通电螺线管周围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似
新田县第九中学九年级物理下册16.2奥斯特的发现教案3新版粤教沪版
《奥斯特的发现》1、将直导线与小磁针平行一起，并将导线架在小磁针的上方。
2、闭合开关，观察小磁针的偏转情况。
3、断开开关，观察小磁针的偏转情况4、改变电流方向，观察小磁针的偏转情况。
问题：1、当直导线通电时产生什么现象闭合开关，小磁针_________________说明_________________问题：2、断电时产生什么现象断开开关，小磁针_________________结合1、2两条说明问题：3、改变电流方向后产生什么现象小磁针_________________说明__________________________结论：通电导体的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这现象叫电流的磁效应。
（这试验叫奥斯特试验）讲述：奥斯特实验的意义：第一次揭示了电现象与磁现象的联系，推动了电磁学的深入研究（二）、通电螺线管的磁场通电直导线周围存在磁场，如果将直导线弯成螺线管，通电后是否也会产生磁场？如果有磁场，与通电直导线的磁场是否相同？（思考：为什么手电筒、普通电线通电时吸引力好像不存在？……如何增强磁场？）1、探究：通电螺线管的磁场（1）、演示实验：观察通电螺线管周围铁屑的分布(引导学生与条形磁体的磁场对比)结论：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
（2）、学生实验：学生用导线在铅笔上练习绕制螺线管，并画出相应的绕线方法学生按照课本活动2（B）的实验步骤进行实验（提醒学生，通电螺线管的极性通过小磁针静止时N极的指向来判断），并用画图的方法把每次螺线管中电流的方向、螺线管两接线柱连接的电源正、负极和螺线管两端的N、S极记录下来学生汇报实验结果，教师在黑板上画出学生汇报的实验结果通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规律排列？铁屑的排列与什么现象一样？铁屑磁化变成“小磁针”，轻敲使铁屑可自由转动，使铁屑在磁场中有规律地排列起来了。
学生实验巩固所学知识学生设计实验培养学生的实验能力培养学生实验通电螺旋管周围铁屑的排列与条形磁铁周围的排设计的能力列很相似,通电螺旋管外部的磁场与条形磁铁周围的磁场很相似。
中考物理电学专题复习(二十五)有关磁感线和磁场问题
中考物理电学专题复习（二十五）有关磁感线和磁场问题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于磁感线的说法，正确的是（）A．磁感线分布越密的地方，磁场越弱B．磁体外部的磁感线从磁体的S极发出，回到磁体的N极C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向相同2．中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。
”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。
关于地磁场下列说法正确的是（）A．地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合B．地磁场的磁感线是真实存在的C．地磁场的N极在地理的南极附近D．北京地区的地磁场方向由地理北极指向地理南极3．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（）A．通电螺线管的左端为N 极B．下方磁感线方向向右C．A 点磁场的方向向右D．小磁针的S 极指向左4．下列关于“磁场和磁感线”的相关知识说法正确的是（）A．磁场是一种看不见、摸不着的物质B．物理学中把小磁针北极所指的方向规定为该点磁场的方向C．磁感线只能表示磁场的方向，不能表示磁场的强弱D．磁体的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极5．下列有关电和磁判断正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．通电螺线管的磁性强弱与匝数有关C．摩擦起电过程创造了电荷D．自由电子定向移动的方向为电流方向6．关于磁场的描述，下列说法正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．放入磁场中的任何物体都要受到磁力的作用C．小磁针N极在任何情况下都指向地理的南极D．规定小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向7．如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A．B．C．D．8．如图所示装置是一个自制的小指南针。
《电与磁》单元测试题及答案解析
《电与磁》单元测试题及答案解析一、填空题（每空2分，共30分）1.南宋民族英雄XXX(江西吉安人)，在《扬子江》一诗中着下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句．这里磁针石的南极指向地理位置的__________方，是因为它受到__________场的作用．2.由于电动机具有结构简单，操作方便、效率高、无污染等优点，因此许多家电中都有电动机，例如_________,电动机工作时主要将电能转化为_____能。
3.如图9-1所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，这说明______________对通电导体有力的作用；若要使ab向左运动，你的方法是______________________________。
4.在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，XXX使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。
请你根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是___。
_____。
电流／A电磁铁吸引大头针的个数／个0.210.450.6210.845l62图9-1图9-25.XXX的奶奶·事已高，动作不便，为方便照顾护士，XXX制作了一个由电磁继电器、白炽灯、电铃、干电池和按钮开关组成的“呼唤器”。
当奶奶按下床头的按钮开关时，灯亮，铃响；则电铃与电源串连后应接在图9-2中的______两点之间，按钮开关与电源串连后应接在___。
__两点之间。
图9-3图9-46.如图9-3所示，合上开关后，发现铁钉旁边的小磁针静止时S极指向铁钉A端．则A端是磁场的________极，电源的D接线柱是________极．7.在研究电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图9-4所示，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是现象；乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象，机就是根据这一原理制成的。
8．如图9-5甲所示，把一条形磁铁插入闭合线圈或从闭合线圈中拔出，线圈中会产生感应电流．若将该条形磁铁换成一通管，如图9-5乙所示，把这个通电螺线管插入闭合线圈或从线出，闭合线圈中________（选填“会”、“不会”）产生感原因____。
人教版九年级物理全册教案：20.2电生磁
【教学内容】电流的磁效应；探究通电螺线管周围的磁场。
【教材分析】电流的磁效应是学习电磁现象的重要根底。
因此，要尽可能让学生认识到电流及其周围的磁场是同时存在而密不可分的。
为了说明这个问题，在做奥斯特实验的时候，要让学生亲手做实验，把小磁针放在直导线附近，通过观察导线通电时和断电时小磁针发生的变化，帮助学生加深对知识的理解，初步认识电与磁之间存在某种关系。
通电螺线管的磁场是本节的重点之一，因此，要让学生自己去探究，用自己的语言表述出通电螺线管的极性与电流方向之间的关系，以培养学生的观察才能、空间想象才能和语言表达才能。
探究完毕后，让学生自己归纳、判断通电螺线管的极性和电流方向的方法，再在师生互相交流的气氛中引导学生得出安培定那么。
【学情分析】学生已研究了简单的磁现象，知道了磁体周围存在磁场以及磁极间的互相作用规律；知道磁场是有方向性的，并且能使放入其中的磁针发生偏转；对条形磁铁的磁场有了一定的感性认识。
【教学重点】认识电流的磁效应，通电螺线管外部磁场分布，通电螺线管极性与电流方向的关系。
【教学难点】探究通电螺线管的磁场极性与电流方向的关系并总结得出简单的判断方法。
【教学目的】1．知识和技能〔1〕认识电流的磁效应，初步理解电和磁之间有某种联络。
〔2〕知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。
〔3〕会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。
2．过程和方法〔1〕观察和体验通电导体与磁体之间的互相作用，初步理解电和磁之间有某种联络。
〔2〕探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向的关系。
3．情感、态度与价值观通过奥斯特的图片、事迹介绍，感悟奥斯特擅长发现问题，勇于进展科学探究的精神；通过体验电和磁之间的联络，形成乐于探究自然界奥秘的习惯。
【课程资源】教具准备：电脑平台、实物投影仪、学生电源、螺线管演示器、小铁钉、长直导线一根、干电池3节〔带电池座〕、小磁针4个、导线假设干、多媒体课件、铁屑、纸杯〔内装 9 V 电池、小电磁铁组成的电路〕。
2023年海南省中考物理综合测评试卷附解析
2023年海南省中考物理综合测评试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥。
因此，人们常在室内放上一盆清水以增加空气的湿度，这种方法可以说明:（）A．水分子由原子构成; B．水分子的体积变大;C．水分子间有相互作用力; D．水分子在不断运动.2．如图，AB、AC、AD为三个光滑斜面，其中AD为曲面，小球M从A 点分别沿三个面自由滑下，撞击放在B、C、D三点完全相同的物块上，物块在撞击力的作用下移动相同的距离停下，则（）A．小球M对三物块做功一样多B．小球M对B点物块做功多C．小球M对C点物块做功多D．小球M对D点物块做功多3．关于摩擦的说法正确的是........................................................................................... （）A．轴承里加润滑油可以消除摩擦B．用滚动代替滑动可大大减小摩擦C．鞋底上的花纹是为了防止摩擦D．路面没有摩擦车辆将行驶得更快B4．下图是一些日常生活中所使用的机械或工具，其中属于省力杠杆的是（）5．某技师用一把刻度均匀的米尺量得一工件的长度为980.0mm，后来经过精确测量，发现此米尺上所标出的1m实际为1002.0mm，则该工件的真实长度最接近于（）。
A．1002.0mm B．1000mmC．982.0mm D．978.0mm6．学习了电和磁的知识后，同学们发表议论，下面说法错误．．的是(）A．通电导线周围有磁场B．通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似C．其它条件相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强D．一根导体在磁场中运动，一定能产生感应电流7．如图所示的光学仪器中，使用时主要是利用反射成像的是................................... （）8．物体从凸透镜的5倍焦距处移向透镜的过程中，下列有关成像情况的说法正确的是 ............................................................................................................................ (）A．总能用光屏找到所成的像B．物体到达2倍焦距处时，成正立等大的像C．所成的像逐渐向透镜靠近D．只要物距大于焦距，像与物总是位于透镜的两侧9．彩色电视机光屏上呈现各种颜色，都是由三种本色光混合而成，这三种基本色光是（）A．红、橙、黄B．黄、绿、蓝C．橙、靛、紫D．绿、红、蓝.10．下列现象中属于光的直线传播的应用实例是（）A．有经验的渔民叉鱼时，对着梢低于所看到鱼的位置叉去B．在潜水艇中，用潜望镜观察水面上的景物C．透过不平整的玻璃看窗外变形的景物D．炎热的夏天外出时，用伞挡阳光.11．下雨时,雨点打在房屋的瓦片上发出"嘀嗒"声,这嘀嗒声的声源是（）A．雨点B．空气 C.瓦片D．以上都有可能.二、多选题12．夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是由于水的比热容大，下列现象反映了水的这一特性的是：（）A．汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质B．炎热的夏天经常在教室的地面上洒水C．北方冬天暖气供热设备用水做工作物质D．北方春天的晚上，农民往稻田里灌水以防止秧苗冻坏三、填空题13．如图所示，工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m，已知沙重184N，动滑轮重6N，桶重10N，绳重和摩擦不计。
专题17 电与磁(解析版)(第2期)
C 红灯和绿灯都亮D红灯和绿灯都不亮
【答案】B。
【解析】容器中水的高低相当于控制电路的开关。
当水位没有到达A时，电磁铁没有磁性，此时衔铁与绿灯的触点接触，绿灯亮；
当水位到达A时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁就会在磁力吸引的作用下与绿灯的触点断开，与红灯的触点接触使红灯所在电路接通，此时绿灯不亮，红灯亮，故选B。
专题17 电与磁（解析版）
（第2期）
一、选择题
1.（2022·湖北宜昌）关于如图所示的实验，下列说法中正确的是（ ）。
A这是模拟法拉第电磁感应实验的场景；
B移走小磁针，电流的磁场消失；
C根据这一现象的原理，制成了电磁铁；
D将导线断开，小磁针N极将指向地磁场的北极
【答案】C。
【解析】A．这是探究通电导体周围存在磁场，即奥斯特实验的场景，故A错误；
【答案】D。
【解析】A．电动机是依据磁场对通电导体有力的作用来工作的，其将电能转化为机械能；电磁感应是指部分导体在磁场中做切割磁感线运动而产生电流的现象，是发电机的工作原理，其将机械能转化为电能，故A错误；
B．九年级物理课本长约25cm，故B错误；
C．电功是指电流所做的功，单位焦耳（J），根据电功公式 可推导其单位也可以是V·A·s，选项中V·A是应是电功率的单位，故C错误；
C．电饭煲是利用电流的热效应工作的，把电能转化为内能，故C符合题意；
D．电冰箱主要工作部件是压缩机（压缩机实际是一个电动机），正常工作时压缩机主要将电能转化为机械能，故D不符合题意。故选C。
8.（2022·湖南长沙）我国的白鹤滩水电站拥有全球单机容量最大的水轮发电机组。下列四个装置能反映发电机基本原理的是（ ）。
专题38 电磁三大现象(解析版)
专题38 电磁三大现象电磁学在中考中是必考的内容，也是是进一步学习高中知识的基础。
电磁三大现象是中考中常常出现的考题，由于三大现象有很多相似之处，所以是中考最常考的知识点。
中考中占2——5分左右。
一、电流的磁效应：1、奥斯特实验：将一通电直导线平行地置于小磁针正上方，通电时小磁针发生偏转（如图甲），断电时小磁针转回到指南北的方向（如图乙），说明通电直导线周围存在磁场；通电电流方向相反，小磁针偏转方向也会发生改变，说明磁场方向与电流方向有关（如图丙）。
通电导体周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫电流的磁效应。
2、通电直导线周围的磁场、螺线管的磁场（1）通电直导线周围的磁场：特点：直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆心的同心圆。
（2）通电螺线管周围的磁场：①通电螺线管周围存在磁场，螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。
②通电螺线管的磁感线方向在螺线管外部是从N极到S极，在螺线管内部是从S极到N极，考点透视迷津点拨与点对点讲练构成闭合曲线。
③螺线管磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，电流越大，匝数越多，磁性越强。
④螺线管N、S极与电流方向有关，电流方向改变，螺线管N、S极跟着改变。
螺线管N、S 极与电流方向之间的关系可以用安培定则来判断：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
例题1 （2021黑龙江哈尔滨）如图，请根据通电螺线管附近静止小磁针的指向，用箭头在A点标出磁感线方向，在B点标出电流方向。
【答案】见解析。
【解析】磁针的左端为N极，则是S极靠近螺线管左端，根据磁极间相互作用规律可知，螺线管的左端为N极。
由于磁体外部磁感线是从N极出发回到S极，故A点的磁感线方向是从左向右；根据安培定则，用右手大拇指指向螺线管左端（N极），四指弯曲方向为电流方向，则螺线管中电流是从右端流入、左端流出，故B点电流方向是向下。
如图：。
【点拨】根据安培定则可知，已知电流方向、绕法就可以判断螺线管的N、S极和周围的磁感线的方向、周围小磁针的N、S极指向；反过来，也可以判断。
浙江省杭州市上城区建兰中学八年级下学期期中科学试卷
20222023学年浙江省杭州市上城区建兰中学八年级（下）期中科学试卷一、选择题（本题有20小题，每小题3分，共60分。
每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1．（3分）下列四幅图片，属于符号的是（）A．氧元素B．碳原子结构C．I＝欧姆定律表达式D．水中氢氧元素质量比例2．（3分）下列常见元素中，属于金属元素的是（）A．C B．Cu C．Si D．O3．（3分）下列常见的元素及对应的元素符号中，正确的是（）A．钠﹣NA B．铝﹣aL C．硫﹣P D．钙﹣Ca4．（3分）味精增鲜剂谷氨酸（C5H9NO4）中各元素质量分数如图，其中表示氢元素的是（）A．①B．②C．③D．④5．（3分）为了取出某一缝隙中的铁钉，小明想到了以下方案，其中不可行的是（）A．B．C．D．6．（3分）222小萌用三根相同的橡皮筋挂了相同规格的小条形磁铁，当小磁体靠近大磁体时（橡皮筋在弹性范围内，磁铁间不会吸在一起），橡皮筋的伸长量最短的是（）A．甲B．乙C．丙D．都一样7．（3分）每年都有因用火不当而引发火夹，造成重大损失，下列关于灭火与逃生的说法错误的是（）A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．实验桌上酒精灯打翻着火，用湿抹布盖灭C．高楼发生火灾，应跳楼逃生D．电器着火，应切断电源再用灭火器灭火8．（3分）核磁共振技术已广泛应用于复杂分子结构的测定和医学诊断等高科技领域。
而质子数为奇数的原子核具有核磁共振现象，下列元素的原子能产生核磁共振现象的是（）A．B．C．D．9．（3分）如图是磁悬浮玩具，底座和小球均由磁体制成，下列底座和小球的磁极分布情况能实现小球悬浮的是（）A．B．C．D．10．（3分）如图某科学兴趣小组在实验室模拟奥斯特实验，该实验说明了（）A．小磁针在没有磁场时也会转动B．通电导体周围存在磁场C．磁场的转动会产生电流D．磁场方向与电流大小有关11．（3分）小萌想研究通电螺线管的磁场情况，于是先设计了一张电路图（如图所示），其中ab是一根铝棒，以下说法错误的是（）A．通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体磁场相似B．闭合开关S，该螺线管的左端是N极C．改变电流方向，螺线管的磁极也会发生变化D．如果ab换成一根铜棒，将大大增加通电螺线管的磁性12．（3分）如图所示的是一种常用的断路器也叫空气开关。
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俞松梅
在现代社会,磁体除了能够用于指示方向,还有广 泛的其他用途
人们利用磁体,同明磁极相互排斥,异名磁极相互 吸引的原理开发出了磁悬浮高速列车
电 磁 起 重 机
电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运物品.
电 磁 起 重 机 的 吸 盘
视频中出现的画面是电磁起重机 吸盘的内部接构，它是 一个巨型的天然磁铁吗?
同学们！ 一寸光阴一寸金，今天的 这堂课你们学到了什么呢？ 让我们一起来总结一下吧！
小结
1．电流周围存在磁场，磁场的方向与电流
的方向有关。(奥斯特实验) 2．通电螺线管对外相当于一个磁体。
电流方向可以改变螺线管的磁极。 3、根据右手螺旋定则(安培定则)确定通电
螺线管的磁极和通电螺线管中的电流方向。
由此能说明什 么呢?
通电电流方向 通电时小磁针发 相反，小磁针 生偏转； 偏转方向也相 断电时小磁针转 反． 回到指南北的方 向； ……磁 说明： 说明： ……通电 场方向与电流 导线周围存在磁 方向有关．
场．
通电直导线周 围存在磁场， 但是磁性很弱 啊!
科学家们后来有 了新的发现他们 将直导线绕制成 螺线形的螺线管 通电……
通电螺线管周围的磁场 回想一下条形磁 与条形磁铁周围的磁场 体的磁极我们可以通 相似。那他是不是也象 过小磁针来判定通电 条形磁体一样有两极呢？ 螺线管的磁极 . 怎样分布的呢？
你能动手做一做 吗?
是不是每一 次都要用小 磁针才能判 定螺线管的 磁极呢?
科学家安培发 现人握紧的拳 那多麻烦啊! 头与螺线管是 有没有更好的方法啊 ? 不是有一定关 联呢?
1、将小磁针分别放在螺线管的两 端当闭合开关后发现什么现象？ 小磁针偏转 2、当闭合开关后发现什么现象？ 小磁针回到原来位置 3、改变通过螺线管的电流方向又 发现什么现象？ 小磁针向相反方向偏转
通电螺线管的周围存在磁场。 当电流的方向变化时，通电螺线管的磁场也发生改变。
通电螺线管周围铁屑分布状态与条形磁铁周围铁屑分布 相似，因此，其周围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似。
经过今天的探究你对电和磁有了 新的认识了吗？你还有哪些新的 想法值得我们下堂课继续探究呢？
用右手握 螺线管，让 四指弯向螺 线管中电流 的方向，则 大拇指所指 的那端就是 螺线管的北 极
19世纪丹麦物理学家，第一个 成功的发现电与磁之间的联系
：奥斯特实验
探讨
小磁针偏 小磁针回到 转 1、将直导线水平放在小磁针的上方闭
合开关时发生什么现象？
原来的位置
2、将直导线水平放在小磁针的上方断开开 小磁针向相 关时又发生什么现象？ 反方向偏转 3、如果将电源“+”“-”极对调，即改变 通过导线的电流方向又将发生什么现象？