学生课堂管理制度
课堂管理制度(精选4篇)
课堂管理制度（精选4篇）课堂管理制度(一)明确课堂常规要求。
我结合班级情景制定了课堂常规目标，有了目标，学生自我约束有方向，自我管理就有章可循。
1、课前，要把学习用品放在指定的位置，预备铃响后要迅速进入教室，安静坐好。
在开学后第三周，我做了一本课前准备检查本，每节课检查孩子们的准备工作。
这样坚持了两周后，小朋友们就养成了这个好习惯。
2、上课专心听讲，要说话先举手，课堂上的一切行为都要贴合任课教师的要求。
3、表扬要及时，对学生细微的提高都要加以表扬。
既要口头表扬，又要设计纪律评比的大表格，让学生在课堂里得到的红星或迷你贴，及时贴上去，使学生学有榜样，赶有劲头。
一年级的孩子的行为几乎完全以服从权威为特征，为权威的他律阶段。
但能够在此刻的他律中慢慢渗透我们要自觉遵守纪律的思想。
比如，“能做到教师在与不在都一个样的孩子是最棒的”等等。
我们要关注每个孩子，运用不一样的方法让自我的课堂纪律调控自如，让学生养成自觉遵守纪律的习惯和意识。
(二)管好纪律差的学生。
一个班级，总有纪律差的学生，先从纪律最差的同学抓起，以点带面，能够促进全班纪律好转。
我主要从一下三点入手：1、教师不能嫌弃、疏远学生，而要尊重、亲近，用爱心与真情感化他们。
当他做错事时批评，对他的细微提高及时表扬，让他感受到你的爱，他就会努力控制自我的行为，一天比一天提高。
2、部分小朋友注意力不能集中，我会在课堂上要更多的关注他们，会多给他们提问。
小美同学上课经常会想前几天看的书中趣味的故事或者游玩的事情，我告诉她，教师很关心她，当她开小差时教师很着急，所以即使你有时不举手，教师也会给你提问，请你必须要集中注意力听课。
这个方法确实很有效，小美听的认真的时候自我也会举手回答问题了。
3、不能配合教师长时间专注于一个知识点的学生，大多数平时在家也是很难专注于做好一件事情的。
经过家访，我与家长紧密联系，共同配合努力转化这些学生。
比如小明同学，在校上课免不了做小动作和东张西望的，回家看课外书时间也经常会一会儿上厕所，一会儿又吃蛋糕、喝牛奶等，看了半小时书竟然只翻了两页。
学校课堂学生纪律管理制度
一、总则为加强学校课堂管理，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和行为规范，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生及教师。
三、纪律要求1. 课前准备（1）学生应提前5分钟进入教室，准备好上课所需的教材、文具等。
（2）教师应提前10分钟到达教室，做好上课前的准备工作。
2. 课堂纪律（1）上课铃响后，学生应立即回到座位，安静等候教师上课。
（2）上课期间，学生应保持教室安静，不得随意讲话、走动、传递物品。
（3）学生应尊重教师，认真听讲，不做与课堂无关的事情。
（4）学生如有特殊原因需离开教室，需征得教师同意，并按时返回。
3. 课堂互动（1）学生应积极参与课堂讨论，认真回答教师提问。
（2）学生应尊重他人发言，不打断他人讲话。
（3）课堂讨论时，学生应保持文明礼貌，不得使用侮辱性语言。
4. 课堂作业（1）学生应按时完成课堂作业，不得抄袭、剽窃他人作品。
（2）作业应认真书写，保持卷面整洁。
5. 课堂秩序维护（1）学生应自觉维护课堂秩序，对违反纪律的同学进行劝阻。
（2）对严重违反纪律的同学，教师有权采取相应措施。
四、奖惩措施1. 奖励（1）对遵守纪律、表现优秀的学生，学校将给予表彰和奖励。
（2）对积极参与课堂互动、表现突出的学生，教师可给予加分或表扬。
2. 惩戒（1）对违反纪律的学生，教师可进行口头警告、记过、停课等惩戒。
（2）对严重违反纪律的学生，学校将根据情节轻重给予处分。
五、监督与执行1. 学校设立学生纪律监督小组，负责监督本制度的执行。
2. 教师应认真履行职责，严格执行本制度。
3. 学生应自觉遵守本制度，共同维护课堂秩序。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充。
课堂常规怎样管理制度
课堂常规怎样管理制度一、课堂纪律1. 准时上课和下课：学生应该按时到达教室，并在铃声响起的时候安静入座。
教师也应准时上课，不要延迟开课。
2. 尊重他人：学生应该尊重教师和同学，不得在课堂上发表恶意言论或攻击性言论。
3. 禁止迟到、早退：学生不得在课堂上迟到或提前离开，应当全程参与课堂活动。
4. 禁止使用手机：学生不得在课堂上使用手机或其他电子设备，以免分散注意力。
5. 维持课堂秩序：教师应当及时制止不良行为，保持课堂秩序。
6. 穿着整洁：学生应该穿着整洁，不得穿着不得体或引人注目的服装。
7. 禁止嬉闹：学生不得在课堂上嬉闹或打闹，应专心听讲。
二、课堂管理方法1. 充分准备：教师应提前备课，准备教学材料，确保课堂教学内容的流畅性和连贯性。
2. 与学生建立良好关系：教师应与学生建立良好的师生关系，交流互动，让学生感受到教师的关爱和尊重。
3. 鼓励学生参与：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，促进学生的学习兴趣和主动性。
4. 设计生动活泼的课堂活动：教师应设计生动活泼的课堂活动，吸引学生注意力，提高课堂效率。
5. 定期检查学生学习情况：教师应定期检查学生的学习情况，及时发现问题，并采取措施加以解决。
6. 注重学生个体差异：教师应根据学生的不同个体差异，采取差异化教学措施，满足学生不同水平的学习需求。
7. 教育学生遵守规则：教师应教育学生遵守规则，培养学生的自律意识和责任感。
三、畅通课堂沟通渠道1. 与学生保持沟通：教师应与学生保持密切的沟通，了解学生的学习及生活情况。
2. 与学生家长保持联系：教师应与学生家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
3. 教师团队之间的协作：教师团队应相互配合，共同制定和执行课堂管理制度，保持教学质量。
4. 学校与家庭之间的合作：学校和家庭应建立合作关系，共同关注学生的学习和成长，共同为学生的发展营造良好的环境。
四、课堂管理效果1. 提高学习效率：良好的课堂管理制度可以提高学习效率，促进学生的学习成绩提高。
学校课堂学生管理规章制度
学校课堂学生管理规章制度为了维护校园秩序，创造良好的学习氛围，提高学生的学习效率和专注力，特制订以下规章制度，以便学生遵守：一、学生进出课堂规定1. 学生必须按时到达教室，迟到不得超过5分钟。
2. 进入教室前需排队，不能打闹，不得大声喧哗。
3. 课堂上学生不得随意离开座位，如需外出，需提前获得教师同意。
二、学生课堂行为规范1. 学生在课堂期间需端正坐姿，保持安静，不得交头接耳，打闹影响他人学习。
2. 不得随意使用手机、平板等电子设备，只有在教师允许的情况下方可使用。
3. 严禁在课堂上吃零食、喝饮料，如需进食，可在下课时间到食堂。
4. 不得随意发言、争吵，不得扔纸屑、乱涂乱画，维持课堂的整洁。
三、学生课堂作业规定1. 学生需按时完成课堂作业，遵守每一项作业的要求。
2. 不能抄袭、抄袭他人的作业，否则将被严肃处理。
3. 课堂作业需整洁、认真完成，符合要求，不得潦草草率。
四、学生考试规定1. 学生在考试期间需认真答题，不得讨论、抄袭。
2. 严禁使用手机等违规器具，如有发现将被扣分、警告。
3. 违规作弊者将受到严肃处理，如零分、警告、退学等。
五、学生上课纪律1. 学生需尊敬老师，不得对老师发表不尊重的言论，保持礼貌。
2. 学生需遵守课堂纪律，听从老师布置的任务，积极参与讨论，不得耍小聪明、耍小动作。
3. 在课堂上要保持注意力集中，认真听讲，勤于思考。
六、学生违纪惩罚1. 如果学生违反学校规定，教师有责任对其进行相应处理。
2. 违纪情况轻微者，可口头批评、提醒，严重者将受到警告、扣分等处罚。
3. 如学生严重违纪，扰乱课堂秩序，影响他人学习，将被报告学校领导，可能会被退学、停课等处分。
七、学生奖励制度1. 学校将设立优秀学生奖励制度，对表现突出、努力学习，并在课堂上遵守规定的学生进行表扬、鼓励。
2. 奖励包括表扬、奖励金、奖状等形式，以激励学生积极向上，勤学苦练。
总之，学校课堂学生管理规章制度的实施，目的是为了规范学生的行为，培养学生的纪律意识，提高学生的学习积极性和效率。
大学生课堂安全管理制度
一、制度目的为了加强大学生课堂安全管理，保障学生人身安全，维护正常的教学秩序，提高教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有在校大学生，包括本科生、研究生等。
三、课堂安全要求1. 学生应按时参加课堂学习，不得迟到、早退、旷课。
迟到三次以旷课一节计算，旷课累计达到一定数量将按照学校相关规定处理。
2. 课堂期间，学生应保持安静，不得随意走动、大声喧哗、起立讲话等影响他人学习的行为。
3. 学生应遵守课堂纪律，不得在课堂上吸烟、饮酒、使用手机等电子产品。
4. 学生应爱护教学设施，不得随意损坏、挪用、占用教学设备。
5. 学生应自觉维护课堂秩序，对于违反课堂纪律的行为，应予以制止，并向任课老师报告。
四、课堂安全措施1. 任课教师应加强课堂管理，确保课堂秩序。
发现安全隐患，应及时采取措施排除。
2. 学校应定期对教学设施进行检查、维修，确保其安全使用。
3. 学生应自觉遵守课堂纪律，提高安全意识。
对于违反课堂纪律的行为，应予以制止，并向任课老师报告。
4. 学校应加强安全教育，定期组织学生参加安全知识讲座、演练等活动，提高学生的安全防范能力。
五、违反课堂安全管理制度的处理1. 违反课堂纪律的学生，任课教师应进行批评教育，并视情节轻重给予警告、严重警告、记过等处分。
2. 对于严重影响课堂秩序、造成不良影响的行为，学校将给予学生相应的处分，并纳入学生档案。
3. 学生违反课堂安全管理规定，造成他人人身伤害或财产损失的，将依法承担相应的法律责任。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释。
2. 本制度如与国家法律法规、学校其他规章制度相冲突，以国家法律法规和学校其他规章制度为准。
3. 学校可根据实际情况，对本制度进行修订和完善。
课堂学生管理制度
课堂学生管理制度引言：在当今教育环境中，一个良好的课堂学生管理制度对于课堂教学的质量和效果起着至关重要的作用。
一个良好的课堂学生管理制度能够有效地激发学生的学习兴趣，提升学生的参与度，为教师提供有序的教学环境。
本文将介绍一个基本的课堂学生管理制度，其中包括课堂纪律要求、奖惩机制和教师参与学生管理的方法。
一、课堂纪律要求1. 准时入座：学生应按时到达教室，并在指定座位上就座。
2. 尊重他人：学生应尊重教师和同学，不做影响课堂秩序的行为，如说笑、打闹等。
3. 遵守课堂规则：学生应遵守课堂规则，如不吃零食、不用手机等。
4. 积极参与：学生应积极参与课堂讨论和活动，提出问题和意见。
5. 语言礼貌：学生应使用文明的言语交流，不使用粗鲁的语言或进行人身攻击。
二、奖惩机制1. 奖励机制：教师应根据学生的表现给予积极的肯定和鼓励，比如表扬、奖励小礼物等。
这样能够激励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
2. 处罚机制：如果学生违反了课堂纪律要求，教师应采取适当的处罚措施，如口头警告、记过等。
处罚应公正、公平，并符合学校规章制度。
三、教师参与学生管理的方法1. 建立良好的师生关系：教师应建立和谐、平等的师生关系，鼓励学生倾诉自己的困惑和问题，同时给予指导和帮助。
2. 激发学生的学习兴趣：教师应运用多种教学方法和资源，设计生动有趣的课程，以激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 规范教师行为：教师应以身作则，严格遵守课堂纪律要求，给学生树立良好的榜样。
4. 进行个别辅导：教师应根据学生的不同情况，进行个别辅导，关注学生的学习进步和心理需求。
结论：一个良好的课堂学生管理制度能够提供有序的学习环境，为课堂教学的顺利开展创造良好条件。
教师在制定课堂学生管理制度时，应充分考虑学生的特点和需求，并与学生一起参与制定，以促进学生的积极性和参与度。
同时，教师的参与和配合也是课堂学生管理的关键，只有教师和学生共同努力，才能够实现良好的课堂学生管理效果。
小学课堂教学管理制度模版
小学课堂教学管理制度模版一、课堂纪律管理1. 学生入场：- 学生应于上课前5分钟入场，按座位就座，准备课堂学习。
- 学生应保持安静，不得在入场过程中嬉闹或讲话。
2. 注意力集中：- 学生应将注意力集中于老师的讲解或教学内容。
- 学生应关闭手机或将手机调至静音模式，不得在课堂上使用手机。
3. 提问回答：- 学生应积极参与提问活动，主动回答问题。
- 学生回答问题时应注意礼貌，不得嘲笑或批评他人。
4. 作业完成：- 学生应按时完成作业，并认真检查错误。
- 学生应将作业整洁地交到指定位置。
5. 课堂纪律：- 学生应保持课堂安静，不得大声喧哗或互相打闹。
- 学生应遵守课堂规则，不得随意离座或走动。
二、教师教学管理1. 课前准备- 教师应提前备课，准备教学所需材料和教学课件。
- 教师应检查课堂设施的完好性，确保教学的顺利进行。
2. 教学方法：- 教师应根据学生的实际情况，选用合适的教学方法。
- 教师应关注每个学生的学习情况，给予个别辅导和指导。
3. 课堂管理：- 教师应掌握好课堂的节奏，确保教学进程的连贯性。
- 教师应及时发现和解决学生的问题，保证学习的顺利进行。
4. 发布任务：- 教师应明确任务要求和完成时间，确保学生能够准确理解和完成任务。
- 教师应鼓励学生思考和提出问题，帮助他们提升学习能力。
5. 评价与反馈：- 教师应及时给予学生反馈，鼓励他们做出正确和优秀的表现。
- 教师应公正地评价学生的学习成果，并及时与学生和家长沟通。
三、学生自律管理1. 课前准备：- 学生应提前准备好所需教材和学习工具。
- 学生应整理好书包和课桌，确保学习环境的整洁。
2. 注意力集中：- 学生应集中注意力，全神贯注地听讲和思考。
- 学生应学会自我调节，提高自己的学习效果。
3. 作业完成：- 学生应认真对待作业，按时完成并检查错误。
- 学生应养成良好的学习习惯，定期复习和总结课堂知识。
4. 课堂纪律：- 学生应自觉遵守课堂纪律，不得打扰他人的学习。
有关学校课堂教学安全管理制度(6篇)
有关学校课堂教学安全管理制度一、室内课堂教学1、按时上下课，做到不迟到，不早退，不中途离开，不拖堂。
上课期间关闭手机，维持好课堂秩序。
2、严格执行教学计划，坚持按课表上课，未经教导处同意，不准私自调课。
3、教师要妥善处理课堂偶发事件，尊重学生人格，循循善诱，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。
关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或校领导联系，妥善处理，必要时及时送医院。
4、在课堂教学中，任课教师要实行考勤制度，对缺席的同学要查明去向，并及时向班主任老师通报。
5、上实验课的教师要组织好学生实验，保证实验课的安全。
(1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。
不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。
(2)上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到:课前教师对要做实验的整个过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识;并对重要操作进行必要的示范和演示;实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。
(3)所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格遵守操作规程及实验步骤，不懂就问，有问题及时向老师汇报。
6、到专用教室上课，要求学生排队有序前往。
7、学生表演节目，要留有一定活动空间，防止学生绊倒。
8、演示实验课前准备充分课堂操作规范。
消除各种不安全因素。
9、早、晚自习相关教师在岗，学生认真复习，独立完成作业。
保持教室安静，不随便离开座位，更不得擅自离开教室。
10、学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具、剪刀等利器要注意安全，教师做好使用指导。
二、室外课堂教学(一)体育课:1、上课铃一响，体育教师必须到运动场地等学生到来，组织集合，清点人数，对学生进行必要的安全教育。
2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。
3、运动前，检查学生携带情况，如胸针，金属或玻璃装饰品，小刀钥匙等危险物品要收交，以免发生意外。
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课堂纪律
课堂纪律常规管理制度纪律是有效学习的根本保障，为了确保上课纪律，帮助老师抓好课堂管理，提高教学效率和质量，真正落实“高效课堂”，我校经商议，特制定本制度
1、按时上课，不迟到，不早退，不旷课，有病有事请假。
每节课由任课老师在教学日志上做好考勤登记。
（迟到、早退、旷课根据学校相关规定进行处理）
2、上课预备铃响后，学生要立即回教室，做好课前准备，把课本、作业本等学习用具，整齐地摆放在课桌上，静候老师来上课。
3、上课铃响后，老师走进教室，宣布上课，任课老师发令，全体起立，向老师问好，待老师回礼后方能坐下。
迟到者必须站在教室门口打报告，待老师允许后方可进教室入座。
4、上课专心听讲，不做与上课无关的事情，大胆发言，不懂就问，踊跃回答老师的提问，发言要先举手，回答问题声音响亮。
5、上课和自习课时，要保持安静，严禁打闹、随便下位、大声说笑、吃东西、睡觉、看课外书。
不做与本节课堂无关的事情。
6、课堂上不允许插嘴，不准顶撞老师。
有问题或建议可举手在得到老师允许后方可发言。
7、下课铃响后，老师宣布“下课”后学生方可离开教室。
8、如果学生在上课期间不遵守课堂纪律，课外不完成教师布置的作业，
经老师提醒仍不改正，教师可在教学日志上登记该生姓名及违纪情况。
9、学生处每天整理教学日志并与学习先进班集体考核挂钩。
班级如出现违纪情况的，该班当天的学习先进班集体考核就会根据课堂登记情况扣除相应分数（每生每次违纪扣1分），扣完为止。
10、如有学生在一周内违纪累计达到10次学生处将对学生进行批评教育，并安排该生停课一天学习学校各项规章制度，经考核合格后方可回班级上课；累计达到15次给予通报批评处分并将其在校情况告知家长；累计达到20次将给予记过处分并通知家长到校共同教育；累计达到25次将给予记大过处分并停课一周回家反省；累计达30次直接予以劝退处理。
11、如果学生在上课期间表现较好，老师可在教务日志上填写该生名单（每堂课最多填写
3名学生），学生处对受表扬学生及次数进行统计，如有学生在一个月内受表扬次数累计达到10次学校将给予表扬。
博大高补学校
2017、7、15。