提高认识 规范管理 打造学校特色

明确理念规范管理打造特色

振太乡兴隆小学李仕彬

兴隆小学在雍正十三年（1735年）开办的兴隆寺学馆的基础上改建而成，古树相伴，白鹭相陪。悠久的办学历史，深厚的文化底蕴，为社会培养了一批批优秀的人才。

学校现有7个教学班，162名学生，在校就餐152人，寄宿生46人。开设学前班和一至六年级各1个班。生源广泛，146人来自兴隆村各组，10人来自振太乡其他村，6人来自其他县市，入学率达100％。2012年春季学期有教师14人（其中女教师2人），党员教师7人，占50﹪。取得小学高级教师职称9人，占教师总数64％，小学一级教师职称5人；专任教师中本科学历4人，占29%；专科学历5人，占36﹪；中专及高中学历3人，占22%，其他2人。学校占地面积7337平方米，建筑面积1757㎡。

兴隆小学办学历程中，始终以科学发展观为引领，以素质教育为重点，以德育为首，以教学为中心，同心协力，本着“培养兴趣，发展特长”，确立办“家长放心，社会满意促进学生健康、活泼发展”办学目标：1、大力推进素质教育，加快课堂教学改革。2、积极推进阳光体育运动，促进学生身心和谐发展。每周教学日中安排一定时间的文体活动，定活动时间、场地、内容、学生、指导教师。保证学生每个学习日有一小时体育锻炼时间。努力构建“平安和谐”校园，打造特色的校园文化，形成良好的校园氛围。现将近年来学校开展工作

的几点不成熟的做法和各位同仁进行商榷，望各位同仁赐教。

（一）抓好德育工作及师德建设。坚持抓好教师的思想政治工作，逢单周日晚自习后进行政治学习，增强教师认识，改变培养学生的认识观，转变人才培养模式。

在教学中，让教师明确指导思想，用科学的发展观统领教学工作，在实际的教学中能改良育人方法，创新教学，提高育人的质量。

1.坚持政治学习中贯穿师德的学习，加强教师政治修养。通过学习让教师明确了人才培养德为首，要给学生健康、积极、乐观的心理，教师的思想是关键，只有健康的思想作引领，学生才能健康发展。

2.工作中抓好师德不放松，教师遵守好《中小学教师职业道德规范》，《振太乡小学工作纪律》和《兴隆小学工作管理规定》，让师生“在校做个好职工、好学生；在家做个好父母、好儿女；在社会做个好公民。”

3.学生品德教育中，各班充分利用班队活动学习和落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《兴隆小学班级管理规定》。

4. 完善升旗制度，逢周一早操结束后举行升旗仪式，使全体师生在雄壮的国歌声中注视冉冉升起的国旗迎来一周的教育教学工作，以饱满的热情投入到工作学习中。坚持在升旗仪式中评选“五星”即本周在学习、纪律、卫生、安全、礼貌等表现突出的学生，作为本周荣誉升旗手，提高学生自我实现的价值。做好国旗下“四讲”，由校长带领师生回顾上周工作并公布上周各班级考核情况，安排本周工作要点。安全员强调安全、值周教师反馈值周情况、值周班长谈体会。

近几年来我校教师没出现违法师德情况，不因为喝酒等影响工作的事发生，没出现搞“小刺激”的情况。使学生消除了厌学的情绪，杜绝逃学、躲学、偷拿别人东西等不良现象的发生。我校逐渐形成“团结进取、求实创新、勤奋好学、全面发展”的良好校风。

（四）抓好勤工俭学，发展勤工俭学的新路子

我校采取联系做农活的方式，如做装茶苗袋、挑砖、搬玉米、修剪烟苗、为农户浇烟水等形式，形成了“农活做不完，群众信得过”的良好局面。近几年来勤工俭学的创收填补了办学经费的不足，也改善师生福利。培养学生积极性，增强实际性，在劳动中使学生增强自我防范的能力，防止伤害他人和自己，确保劳动中的安全。通过勤工俭学，体会劳动的过程，让学生懂得尊重和珍惜别人的劳动成果，激发学生的劳动热情。

（五）抓好教学工作不放松，切实提高教学质量

1．在教学中鼓励教师积极创新、探索，千方百计调动教师、学生的积极性，抓好教风促学风。学期初、期末召开六年级任课教师、学生的思想动员大会，学习上为其他年级树立榜样，突出培养优秀生。

2.抓好一至五年级教学工作，主张让“优生吃得饱，中间生跟得上，后进生消得了”的方式，从而更好的提高教学质量。

3.坚持候课制度，正式上课铃声之前1分钟，教师在教室门口等候上课。

4.管理中不留空白，常规工作责任到人。严格常规管理，规范教师教学行为，开学落实教学常规工作的具体工作要求，教导主任制订

明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师都能扎扎实实的做好自己的工作。

（六）开展丰富多彩的文体活动，培养学生兴趣，发展学生特长

1.认真组织好每年为期三天的冬季田径运动会，元旦、“六·一”书画展，文艺汇演，“六·一”游园活动，并做好“三好生”、“优干生”、先进班集体表彰，培育高雅校园文化。

2.每年三月份少先队组织开展“爱老、敬老、助老”活动，看望我校属区退休老教师和地方的孤寡老人。

3.开展好一日两次的校园广播，包括文学园地、法制天地、好人好事等栏目。两周一次的班级板报活动，培养学生动口、动手实践操作能力。

（七）加强家校联系，促进彼此的了解。每年开学后一个月组织学生家长会，家长会中聘请村领导参会，做好每届学生家长委员会替换工作，平时教学中采取不同的形式进行家访，使学校、家庭教育得到有效统一。

（八）坚持做好一年一度六年级在学校“感恩石”前作毕业“感恩”宣誓，为学校栽种“感恩”树，使学生从小懂得感恩，也学会感恩母校、感恩老师。

（九）创建“平安和谐”的校园，促进学生健康、快乐的成长。

（1）加强学生食堂管理，食堂管理员从购买、食品与菜搭配、食品存放、卫生等严格按要求做，对学生餐具定期蒸煮消毒，解决好学生营养餐问题，让学生吃得放心吃得舒心。

（2）开展安全教育宣传活动，利用校园宣传栏办安全教育宣传板报，定期对师生进行安全知识教育，根据不同的时季作好安全宣传，强化措施，落实“谁主管谁负责”的制度，严加管理，严格监控，做到日日查，月月报。

以上几点肤浅的总结是我校常规工作多年的积累，但有很多不成熟之处，甚至有很多过时的管理的方法，敬请各位同仁给予见谅，同时也请多多指教。

最后，我相信我校在上级教育部门、乡小党总支、行政和村委员的领导、支持，紧密团结和依靠全体教职工，我校的教育教学工作会进着健康、和谐、有自己特色的方向发发展，谢谢大家！