基于流通数据的高校图书馆纸质图书借阅量统计分析
图书馆的读者借阅统计及分析
图书馆的读者借阅统计及分析摘要:通过对单位图书馆馆藏现状及读者借阅情况等各种因素进行统计分析,指出了目前我院图书馆在资源管理和信息服务方面存在的问题,并给出一些具体的解决方案与措施。
关键词:图书馆读者借阅服务统计分析图书馆借阅统计是了解文献流通与读者需求变化的重要方法,通过日常借阅统计,分析馆藏文献被利用情况,了解读者的阅读倾向,掌握读者对图书的需求特点,还可以反映出图书馆的服务效率和服务质量,通过分析,去研究和探索图书流通中的一些规律性的问题,及时地调整馆藏结构,为建立一个高质量的馆藏提供数据保障,更好地开展读者工作。
1、统计目的、内容与方法1.1 统计的目的图书借阅率是衡量图书馆图书质量和服务质量的重要指标,通过借阅统计可以获取第一手资料,分析馆藏文献被利用情况,了解读者的阅读倾向,掌握读者对图书的需求特点,以及读者对图书馆工作的满意度。
通过统计还可以为采访部门反馈信息,加强藏书建设,调整购书比例,有针对性地制定科学合理的动态藏书规划,从而为完善图书馆今后的藏书建设提供有效依据。
总之,图书馆借阅情况的统计对图书馆藏书质量的提高和读者服务工作的创新具有重要的意义。
1.2 统计的内容与方法统计的内容是对我院图书馆联网书目数据库里的中文图书借阅数据进行统计,统计时间为一年,统计对象以全院读者借阅情况为统计样本,类别按照《中国图书馆图书分类法》进行统计。
统计方法是对读者每天的借阅情况进行统计,最后进行累积汇总和分析,统计分析结果基本上真实反映了我院图书馆年度的借阅情况。
表1 读者及借阅情况统计表2、统计结果分析2.1 本院读者情况由表1可知,统计期间图书馆读者共有1687人,其中院领导6人,研究员高级工程师121人,高级工程师369人,工程师421人,助理工程师640人,一般干部17人,技师5人,工人48人,信息工作人员60人。
2.2 馆藏及借阅情况分析统计期间,馆藏图书及借阅情况以园区联网馆藏图书的类别涉及到各学科类型的文献。
图书馆借阅统计和图书馆流通量
图书馆借阅统计和图书馆流通量图书馆借阅统计是了解文献流通与读者需求变化的重要方法，图书馆是高校的信息资料中心，是学生课余学习的主要场所，是学生课程知识的重要补充。
通过借阅统计可以获取第一手资料，分析馆藏文献被利用情况，了解读者阅读倾向，掌握读者对图书的需求特点。
通过借阅统计可以加强藏书建设，调整购书比例，也可以更合理的调整馆藏分布。
随着统计的深入，也可以看出各个因素对图书馆流通量产生的影响。
以我校图书馆为例。
我校图书馆分A馆和B馆两个分馆。
根据2015年开学以来的统计，我馆A 区馆藏量为25400多册，B区馆藏量为104400多册。
从2015年3月开学到7月的期末，我馆总共借出图书18547册，从供归还图书19283册。
其中A区借书册数为5062册，还书册数为5347册。
其中语言类图书借阅厅借出3542册，计算机图书借阅厅借出843册，经济类图书借阅厅借出677册。
B区借书册数为13485册，还书册数为13936册。
其中文学书库借出5629册，社科一书库借出5663册，社科二书库借出918册，自然科学书库借出1275册。
可以看出，图书馆B区的流通量明显高与A区，而且2015年9月开学以来，两区差距还在慢慢增加。
可以看出，馆藏量对流通量的影响非常大。
先不说藏书质量如何，一般馆藏量充足，可供选择的图书多，读者都会偏好有丰富馆藏的图书馆。
正常来说随着馆藏增加，流通量相应也会有所增加。
从两区的馆藏统计和借阅统计可以看出，除了B区馆藏量大于A区馆藏会导致流通量有差距以外，还有其他原因也会影响的流通量。
图书馆的馆藏分布和馆藏种类也会影响图书流通。
我馆A区有期刊室，存放期刊和报刊；语言图书借阅厅，里面都是H类的图书，英语、汉语以及其他种类的语言类图书；计算机图书借阅厅，里面是TN、TP类计算机和Z类综合性图书；经济图书借阅厅，只有从F3到F8的经济类图书；从统计数据可以看出，其中只有语言类图书流通量大，而英语类的图书是借阅最多的。
图书借阅统计总结
图书借阅统计总结近期图书馆进行了一次借阅统计，通过统计数据，我们得出了一些有益的结论和总结。
本文将对这些统计结果进行详细分析，并对图书借阅情况进行总结。
一、借阅数量统计根据我们的统计数据显示，过去一个月内，图书馆共计借出了5000本图书，其中纸质书籍占比80%，电子书籍占比20%。
这一结果表明，尽管电子书籍受到了越来越多的关注，但纸质书籍仍然是读者借阅的首要选择。
二、借阅量分析我们进一步对借阅数据进行了深入分析，发现借阅量在不同类别图书之间存在明显的差异。
其中，文学类图书是最受欢迎的，占总借阅量的30%。
其次是社会科学类(25%)、科普类(20%)、艺术类(15%)和自然科学类(10%)。
文学类图书的高借阅量可能与读者的个人喜好和阅读需求密切相关。
三、借阅时长分析针对借阅时长，我们发现平均借阅时长为14天。
但是值得注意的是，对于电子书籍，借阅时长普遍较短，平均只有7天，而纸质书籍的平均借阅时长为21天。
这一结果可能意味着读者更喜欢将电子书籍用于临时阅读或短期需求，而在纸质书籍上更注重长期借阅和阅读深度。
四、热门图书推荐基于借阅数量和借阅率，我们总结出了一些热门图书的推荐，供图书馆进行进一步采购和藏书管理。
以下是其中的一部分推荐：1. 《1984》- 乔治·奥威尔2. 《百年孤独》- 加西亚·马尔克斯3. 《活着》- 余华4. 《哈利·波特与魔法石》- J.K.罗琳5. 《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉利这些热门图书涵盖了文学、科幻、历史等多个领域，符合读者的兴趣和需求。
五、借阅活动推广为了进一步提高借阅率和读者参与度，我们建议图书馆开展一系列借阅活动，例如读书分享会、图书推荐展示等，以吸引更多读者的关注并促进图书馆的借阅量增长。
此外，在活动宣传中可以利用海报、社交媒体和电子公告栏等多种渠道，加强宣传的广度和深度。
六、读者建议收集在统计过程中，我们也给予了读者机会提出建议和反馈。
图书馆的书流通管理和统计分析
图书馆的书流通管理和统计分析图书馆作为一个重要的知识和文化资源中心，在社会中发挥着重要的作用。
而图书馆的书籍流通管理和统计分析是保证图书馆正常运行和提供优质服务的重要环节。
本文将就图书馆的书流通管理和统计分析展开讨论。
一、图书流通管理图书流通管理是指图书馆通过合理的组织和管理，确保书籍能够高效有序地借阅、归还和调配的过程。
在现代图书馆中，使用计算机技术对图书流通进行管理已经成为常态。
而图书流通管理主要包括以下几个方面：1. 借阅规则的设定图书馆需要根据读者需求和馆藏资源情况制定合理的借阅规则，包括借阅期限、续借规则、预约制度等等。
这些规则的设定应该遵循公平、公正、公开的原则，以满足读者的需求，同时保证图书的公平利用。
2. 图书借阅和归还流程的优化图书借阅和归还流程的优化是提高图书流通效率和服务质量的重要手段。
图书馆可以利用现代技术手段，如自助借还机、RFID技术等，简化借还书流程，提高办理效率。
同时，图书馆还应建设良好的归还档案管理系统，及时清点和整理归还的图书，并及时处理图书丢失或损坏的情况。
3. 书籍调配与馆际互借图书馆的馆藏资源可能无法满足所有读者的需求，因此书籍调配和馆际互借是重要的借书渠道。
图书馆需要与其他图书馆建立合作关系，通过协作和合作，实现图书的共享与互借，以满足读者的需求。
二、统计分析统计分析是指对图书馆的借阅和归还情况、图书资料的使用情况等进行分析和统计，为图书馆改进和优化服务提供依据。
统计分析可以帮助图书馆了解读者对馆藏资源的需求、使用情况以及图书流通的规律，从而提供更好的服务。
1. 借阅率和流通率的统计借阅率是指某一段时间内图书馆的借阅量与馆藏总量的比例，反映了图书馆馆藏资源的利用率。
流通率是指馆藏图书在某一段时间内的流通量与馆藏总量的比例，反映了图书馆馆藏的活跃度。
通过统计和分析这些指标，图书馆可以对不同资源的利用情况进行评估，调整采购和流通策略。
2. 读者借阅喜好和需求分析通过统计读者的借阅记录和借阅偏好，图书馆可以了解读者的阅读习惯和需求，进而采购和整理符合读者需求的图书，提供个性化的服务。
基于流通数据对高校图书馆读者需求的研究——以武汉理工大学图书馆为例
在文献 资源利用方 面 ， 低 年级学生作 为新生 ， 刚踏入 高校校 园 ，
信息 资源 ， 如何 充分发挥 其作用 ， 为 大学教学科研 、 大学生素 质
对 图书馆丰富的资源充满好奇和浓厚的兴趣 ， 借阅类型多面化 ，
主要偏 向科普 、 小说 娱乐等书籍 ； 随着年级 的升高以及对大学生 活的适 应 ， 高年级本科生 进入稳定 的求 知阶段 ， 因此他们的 阅读 内容基本上就是根据所学专业 ，按照课程 的变更 与教师 的要求
武汉理 工大学（ 以下 简称 我校 ） 于２ ０ ０ ０年 ５月 ２ ７日由原武
汉工业 大学 、 武汉交通科 技大学、 武汉 汽车工业 大学合并组 建丽
成， 是教育部直属的全国重 点大学 ， 并且 为首批 列入国家“ ２ １ １ 工
程” 重点建 设的高校 。学校现有教 职工 ５ ２ ８ ８ 人， 其 中专任 教师
高的为 Ｔ工业技术类 图书 ， 占所有借 阅图书的 ２ １ ． ９ ４ ％， 其 次为 Ｉ 文学、 Ｈ语 言 、 ０数 理化 、 Ｋ历史地理 。另外 ， 除去 Ｉ 文学 、 Ｋ历史
况， 以及 读者 的阅读倾 向 ， 可以更好地满 足读者需 求 ， 使图 书馆
发挥最大 的利用价值 ， 从 而为高校师生提供最优质的科研服务。
者群 的借 阅情况进行 了统计分析 ， 提 出了基 于读者 需求的优化 图书馆 资源建设 的办法
及途径。
关键词 ： 高校 图书馆 ； 读者需求 ； 流通数据 ； 统计 分析 中图分类号 ： Ｇ ２ ５ ８ ． ６ 文献标识码 ： Ａ
每一个 图书馆都是一个 巨大 的知识海 洋 ，它蕴含着 丰富的
图 １ 使用 图书馆读者的年级百分比分布
我校图书馆读者借阅情况及分析报告
我校图书馆读者借阅情况及分析报告近年来，我校图书馆一直致力于为广大师生提供优质的图书资源和良好的借阅服务。
为了全面了解我校图书馆的读者借阅情况，我们开展了一次调研并进行了详尽的数据分析。
以下是我们的报告：1. 借阅总量概览根据我们的统计，截至目前，我校图书馆的总借阅量达到了X万册。
这是一个出色的数字，也反映了我校师生对图书资源的广泛需求。
2. 借阅类别分析在借阅的各类图书中，文学类图书占据了绝对的优势地位，其借阅量高达X%。
紧随其后的是教育类图书和科技类图书，分别占据X%和X%。
相对而言，社科类图书的借阅量较低，只有X%。
这些数据反映了我校师生的阅读兴趣和学习需求。
3. 图书借阅时长分析我们还对图书的借阅时长进行了调查，发现大部分借阅者倾向于借阅较长时间。
其中，50%的借阅者选择借阅时间为一个月以上，30%的借阅者选择借阅时间为两周至一个月，只有20%的借阅者选择借阅时间在两周以内。
这显示出我校师生在课业和学术研究上的投入较大。
4. 热门借阅图书分析通过对借阅数据的进一步分析，我们了解到我校图书馆的热门借阅图书。
其中，名著类图书备受关注，如《红楼梦》、《西游记》等。
科普类图书也受到广大师生的喜爱，如《时间简史》、《宇宙的奥秘》等。
此外，一些新上架的图书也受到了热烈的欢迎。
5. 图书馆使用分析我校图书馆不仅提供纸质图书的借阅服务，还提供电子资源和自习空间。
我们的调查发现，绝大多数借阅者还会利用图书馆的自习空间进行学习。
此外，借阅者在图书馆使用电子资源的频率也相当高。
6. 读者满意度调查在我们的报告中，我们还特别撰写了一份读者满意度调查。
根据调查结果，大多数借阅者对我校图书馆的借阅服务表示满意。
他们对图书馆的资源丰富性、借还书流程的便捷性和馆员服务态度给予了较高的评价。
同时，我们也收到了一些读者的建议和意见，我们将结合这些意见，不断改进和完善图书馆的服务。
综上所述，我校图书馆的读者借阅情况良好，借阅量持续增长，并且广大读者对图书馆的服务表示满意。
高校图书馆纸质图书利用调查分析
行 培 训或 者 多 途径 提供 继 续 教 育机 会 ． 使 图书馆 员对 于图 书馆计 算机 集成 系统 的利
用逐 步精通 ．同 时馆员 在工 作 岗位上 也应
教 育学 院凌云 校 区图书馆 的纸 质 图书资 源 的借 阅情况 为基础进行 了调 查与分析 。
据 也 可以 明显 看 出逐 年 的借 阅量是 在快 速
源备 受冷落 的现 状下 ．对藏 书 的宣传 就显 得 格外 重要 图 书馆 可利用 多种 形式 对 图 书进行 宣传 ． 比如通过 培训讲 座 ． 帮助 读者 了解馆 藏 图书的 分类方 法和 图书 的排 架方 法 ：通过 实地 参观 的形式 使 读者 尽快 熟悉 馆 藏资 源 的分 布 、 图书 的借还 流程 、 阅 览规 则 和 书 目数据 库 的使用方 法 等 。对于 新生 而言． 进行 馆前 教 育 ， 是 了解 图 书馆 。 熟 悉
馆 藏资源 的最好形式 （ 二 ）完善 管理体制和 馆员业 务培训制 度． 激励 员工工作积 极性 在 图 书馆 中长时 间 的工作 就会 使 馆员
关键 宇 ： 高校 图书馆
调 查 分 析
纸质 图书 利用
图书馆作为高等院校的文献信息 、情报 服务 中心 ．也是为教学和科学研究服务的学
一
、
图书馆 纸质图书发展 现状
随着近 年来 高校 的合 并及招 生规 模 的 扩大 ．高校图书馆文献资源馆藏量呈现逐年 递 增 的态势 ．纸质 图书资 源 的购置 投资 也 在 不断稳步增加 自 ２ ０８ 年 以来 ． 我校 图书 馆 在纸 质图书 资源方 面 的投 资基本 是直 线 上 升 相关 的纸 质图书资源包 括一般 图书 、 期 刊报 纸和特 色文 献这三 方 面都处 于逐 年
高校图书馆馆藏数据统计分析
高校图书馆馆藏数据统计分析随着信息技术的不断发展，高校图书馆馆藏数据统计分析已经成为图书馆管理的重要环节。
通过对馆藏数据的分析，可以深入了解读者的阅读需求和阅读习惯，为图书馆的资源建设提供科学依据，提高图书馆的服务质量。
本文将从以下几个方面探讨高校图书馆馆藏数据统计分析。
一、馆藏数据的收集与整理馆藏数据的收集与整理是进行统计分析的基础。
高校图书馆可以通过以下几种方式收集馆藏数据：1、通过图书馆管理系统收集每本图书的借阅情况、归还情况、预约情况等数据；2、通过图书馆网站收集读者的阅读习惯、阅读需求等数据；3、通过读者调查收集读者对图书馆服务的需求和意见等数据。
在收集到馆藏数据后，需要对数据进行整理。
整理后的数据应该包括以下内容：1、每种图书的借阅次数、归还次数、预约次数等数据；2、每种图书的时间、作者、社等数据；3、每个读者的借阅情况、阅读习惯等数据。
二、馆藏数据的统计分析方法在收集和整理完馆藏数据后，需要进行统计分析。
常用的统计分析方法包括：1、描述性统计：通过对馆藏数据的数量、频率、均值等指标进行分析，了解读者的阅读需求和阅读习惯。
例如，通过对借阅次数的统计，可以了解哪些图书最受欢迎；通过对借阅时间的统计，可以了解读者的阅读时间段和阅读时长。
2、分类分析：通过对馆藏数据进行分类，将相似的数据归为一类，从而更好地了解读者的阅读需求和阅读习惯。
例如，将文学类图书归为一类，将科技类图书归为一类，等等。
3、关联分析：通过对馆藏数据之间的相关性进行分析，了解哪些图书之间有相关性，从而为读者提供更好的阅读服务。
例如，通过关联分析可以发现，很多读者在借阅某一本科技类图书的同时，也会借阅与之相关的其他科技类图书。
4、可视化分析：通过将馆藏数据进行可视化处理，将数据分析结果以图表的形式展示出来，以便更直观地了解读者的阅读需求和阅读习惯。
例如，通过折线图可以展示某一本图书的借阅次数随时间的变化情况。
三、馆藏数据统计分析结果的应用通过对馆藏数据进行统计分析，可以得出读者的阅读需求和阅读习惯等方面的结论。
高校图书馆图书借阅量统计分析报告
高校图书馆图书借阅量统计分析报告摘要：借阅量是衡量读者利用图书馆和图书馆藏书质量的标准。
对湖南大学图书馆2005年7月1日至2009年6月30日图书借阅量进行统计分析，并相应提出一些建议措施。
关键词：高校图书馆;借阅量;统计分析中图分类号：G251.4 文献标志码：A 文章编号：1000-8772(2009)14-0215-02 书籍凝聚着人类文明的结晶，理应被人们所利用，在利用过程中充分发挥出图书的最大价值。
在信息发达的今天，知识更新迅速，除了机密档案，图书尘封越久，价值就越低。
对于图书馆而言，借阅量是衡量读者利用图书馆和图书馆藏书质量的标准。
通过阅读量的监测，可以间接地反映图书馆书刊采购及读者服务工作中存在的问题。
一、影响读者借阅量的主要因素一般来说，影响读者借阅量的因素主要有以下几种：1.馆舍条件：湖南大学图书馆（以下简称我馆）总馆(现馆)兴建于1979年，因学校经费有限，一直未曾扩建，因此，日益增长的图书数量和跟不上增加步伐的图书架位的矛盾，便给图书的充分展示增加了不少难度，架位上图书精简编制，只得让复本下架，单本被借走后，下一位读者借阅同一册书便产生了许多麻烦。
2.开馆时间：我馆阅览室周开放时间（每日8:00-22:30），已达98.5小时（周二下午政治学习），虽然不能和国外某些每天24小时开放的图书馆相比，但相对于国内图书馆来说，这个时间已是相对较长的了。
为了充分服务读者，寒暑假、节假日坚持对读者开放。
全年只有春节七天全天放假。
3.书刊价格：据不完全统计，书刊价格以每年15%-20%的涨幅上涨（彭绍雄1997），购置新书必然会影响经费开支，因此，一些不是直接和教学挂钩的书籍很难进入新书队伍。
4.阅读倾向：高校图书馆是免费为学校师生开放的，读者只需要出具身份证件，便可借阅馆藏图书，但馆外依然有生意很好的租书店存在，这就提醒馆员除了学习、科研用书外，还可照顾一些读者群的消闲阅读倾向。
5.读者管理：诸如如何制订实行和完善读者借阅规章制度，以及违章的处理、处罚等管理方法。
学校图书馆借阅情况汇报
学校图书馆借阅情况汇报尊敬的各位领导：根据学校图书馆的借阅情况统计数据，我向大家汇报一下最近一段时间内学校图书馆的借阅情况。
首先，我们对学校图书馆的借阅情况进行了详细的统计和分析。
根据数据显示，学生们对图书馆的借阅需求呈现出逐年增长的趋势。
学校图书馆的借阅量在过去一年中比前一年增加了15%，这充分说明了学生们对图书馆资源的需求不断增加。
其次，我们对学生借阅的书籍种类进行了统计。
数据显示，学生们借阅的书籍主要集中在文学、历史、科学、技术等方面。
其中，文学类书籍的借阅量最大，占到了总借阅量的30%。
而科学、技术类书籍的借阅量也呈现出逐年增长的趋势，这与学校对科学技术教育的重视密不可分。
另外，我们还对借阅量排名前十的书籍进行了统计和分析。
数据显示，排名前十的书籍主要涵盖了文学名著、历史传记、科学研究等多个领域。
这些书籍的借阅量较高，说明了学生们对这些领域的学习和了解需求较大。
除此之外，我们还关注了学生们借阅书籍的借阅时长和归还情况。
数据显示，大部分学生都能够按时归还借阅的书籍，但也有少部分学生出现了超期归还的情况。
我们将进一步加强对学生的借阅管理和监督，确保图书馆资源能够更好地为学生服务。
综上所述，学校图书馆的借阅情况总体上呈现出良好的态势，但也存在一些问题需要我们进一步解决和改进。
我们将继续加大对图书馆资源的更新和扩充力度，满足学生们不断增长的学习需求。
同时，我们也会加强对学生的借阅管理和监督，确保图书馆资源的合理利用。
希望各位领导能够关注并支持学校图书馆的建设和管理工作，共同为学生们提供更好的学习环境和资源。
谢谢！此致。
敬礼。
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基于流通数据的高校图书馆纸质图书借阅量统计分析作者：陆艳来源：《河南图书馆学刊》2014年第10期关键词：图书馆；流通；统计分析摘要：文章统计分析了河海大学图书馆纸质图书的流通情况以及2005—2013年以来的变化趋势，旨在对近几年的馆藏利用情况有整体了解，并对提高图书流通利用率提出一些建议。
中图分类号：G258 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2014）10-0056-03收稿日期：2014-09-08作者简介：陆艳（1983-），河海大学图书馆助理馆员。
近年来，随着电子资源的增长和人们阅读方式的变化，许多高校图书馆纸质图书借阅率都呈现明显下滑趋势。
虽然形势不容乐观，但纸质图书借阅仍是高校图书馆最主要职能之一，是充分发挥高校图书馆功能的基本保障。
根据各类别图书资源的借阅统计量，可以评估图书馆藏资源的服务价值，为图书馆优化馆藏资源提供依据。
笔者从2013年图书分类借阅情况入手，统计分析了河海大学图书馆纸质图书的流通情况，然后对《中国科学院图书馆图书分类法》（以下简称《科图法》）类别进行合并，分析十四大类图书的借阅比例、借阅率以及近九年来的变化趋势，最后简要阐述造成高校图书馆纸质图书借阅率低下的原因和解决办法。
1 图书借阅类别分析1.1 2013年图书分类借阅情况河海大学是一所以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，其水利工程、土木工程学科综合实力处于全国领先位置。
基于学校特色，图书馆图书的分类采用《科图法》，《科图法》分25大类，笔者统计了2013年各类别的借阅册数和所占比例，71～89原本归为一大类“工程技术”，这种分类方法不足以体现学校工科方面的特点，所以笔者将其拆分为更为细致的13类，因此共37类。
从整体上看，借出的图书哲学类占3.03%，社科类占52.71%，理科占19.55%，工科占24.91%，综合类占0.12%，文理基本对半。
在所有的38类图书中，借阅比例排在前七的依次为文学（19.38%）、电技术电子技术（12.54%）、土木建筑工程（9.25%）、数学（8.32%）、经济学（7.47%）、语言文字（6.73%）、历史学（5.90%），这七类的比例都在5%以上，合计 69.59%，即占了借阅总量的七成。
笔者简要分析位居借阅量前七位的图书类别。
①文学类。
此类书籍没有专业、层次的限制，有着庞大的读者群，在各类别图书馆的借阅数据中都名列前茅，这不仅体现在综合性大学和理工科大学，公共图书馆更是如此。
②电技术电子技术。
此类主要包含了计算机相关图书，在信息时代，掌握计算机技术是大学生的基本功课，其热点也随着信息时代的飞速发展而层出不穷。
③土木建筑工程类（水利类图书多在此类别下）。
这是河海大学一大专业特色，排名第三也十分符合学校情况。
④数学。
这是理工科的基础，一些经济类管理类学科也要具备一定数量的高等数学知识。
⑤经济学。
这是改革开放以来经久不衰的热门研究方向。
⑥语言文字类。
主要包括英语类图书，英语是大学生的必备技能，是进行更深层次研究的前提，英语四六级以及各类出国考试保证了该类图书的借阅量。
⑦历史学。
此类图书符合大多数读者的阅读偏好，人物传记、史料评述特别是近年来兴起的历史小说都很受欢迎。
1.2 2013年图书合并分类借阅情况上文精确地统计了37类图书的借阅情况，但因分类太庞杂无法直观地显示河海大学图书馆图书流通的结构和特点，这是《科图法》和《中国图书馆图书分类法》的不同之处，也是按照《科图法》分析馆藏结构必须要面对的难点。
为了解决这个问题，进一步分析图书馆读者的借阅倾向，笔者结合《科图法》的特点和馆藏借阅的实际情况，将图书分为十四类，2013年河海大学图书馆馆藏图书流通情况（见表1）。
因为类别合并的问题，政治/法律/军事/文化一类跻身前七，把语言文字挤到第九。
除此之外，和前文统计的前七是一致的，证明这种合并分类是切实可行的。
依据表1的分类方法，笔者统计了2013年馆藏图书利用率。
馆藏利用率，也称借阅率，是图书借阅量同馆藏量的比率。
该数据能直接体现图书的利用情况，详见表1。
从以上排名可以看出，河海大学图书馆馆藏量前七的图书类别和借阅量前七的图书类别完全吻合，只在排序上稍有出入，这在一定程度上说明该馆的馆藏结构符合学校读者的需求。
将借阅量除以馆藏量即得到借阅率，借阅率的统计结果显示，排名前七位的类别同借阅量前七位的类别仍基本相符，只是政治、法律、军事、文化和经济学的地位被哲学和化学、天文、地学、生物、医药、农业所取代，这是因为河海大学图书馆经济学的馆藏基数比较大，而哲学容易出经典著作，馆藏基数不大，但周转率比较高，故利用率高出前两者。
2 图书借阅趋势分析2.1 2005年、2013年图书分类借阅量表2统计了2005年和2013年图书借阅量的变化情况。
2013年与2005年相比，借阅量下降了近三分之二。
再看各类别图书借阅量变化情况：都呈现出下降趋势，只是程度有所不同。
其中递减最快的是英语类，其次是文学艺术（综合性图书数量下降率也很高，但因其整体数量极少，不作为重点研究对象）。
而递减最慢，也即较为稳定的是哲学类，这同该学科内容的经典性与稳定性不无关系。
从整体来看，社科类递减率普遍比理工科要快。
表2显示，经济学、英语、文学、数学/力学/物理、计算机技术、运输工程这六大类图书的馆藏量、借阅量和借阅率都是名列前茅的，是满足读者需求的重中之重。
虽然借阅量普遍下降，但变化趋势还是不尽相同的，比重下降最明显的仍然是文学艺术类和语言文字类，比重上升明显的是数学/力学/物理、电子技术和土木工程。
从整体来看，在借出的图书中，哲学类稳中有升，社科类的比重从2005年的62.83%下降到2012年的49.72%，理科类从15.33%上升到20.57%，工科类从19.91%上升到26.32%。
理工科图书借阅比重的上升，一方面符合学校专业特色，另一方面也是由社科类比重下降带来的被动增长。
这是一个相互的过程。
3 馆藏利用率低的原因及对策3.1 馆藏利用率低的原因3.1.1 大环境的问题。
电子资源的发展和读者阅读习惯的变化导致这种趋势已经越来越明显，而且势头异常迅猛。
网络和电子设备完全融入了人们学习、工作、娱乐以及日常生活的方方面面，纸质图书不再是人们获取信息和知识的首选途径。
3.1.2 馆藏结构的问题。
和读者沟通的方式和渠道比较单一，缺乏及时深入地了解读者需求的有效措施；热门图书复本量不够；借阅率低甚至零借阅率图书不能及时识别和剔除；跨校区借阅不便等等，这些都影响了图书利用率。
3.1.3 宣传及服务问题。
馆藏资源宣传不足，广大读者不熟悉图书馆的设置和使用方法，工作人员较为刻板的服务方法和服务态度，都是不利因素。
3.2 解决馆藏利用率低的对策3.2.1 更新观念。
图书馆传统服务面临挑战，图书馆工作人员在做好传统服务的同时，要保持警醒的意识、与时俱进的服务理念，积极迎接挑战和变化。
3.2.2 建立合理的馆藏体系。
面对网络信息化的冲击，高校图书馆传统服务项目也不必妄自菲薄，高校图书馆馆藏的纸质图书也仍然有自身的特点和优势。
其集中性、连续性、正确性、权威性是师生学习和研究的重要保障。
纸质图书能发挥最佳作用的首要前提是建立合理的馆藏体系。
具体又包括：①根据学校的专业设置和读者的阅读倾向合理采购图书。
②对借阅量低的图书及时识别处理，建立不同级别的书库，这样能保证“一线书库”的利用率。
参考前文统计分析的结果，对于过于陈旧、学术价值低、强调实效性的图书，及时做好剔旧工作。
后备书库则作为保障书库满足少数读者需要。
3.2.3 加大宣传力度，激发读者热情。
图书馆期待为全校师生提供丰富的资源、优良的服务和活动的平台。
现阶段河海大学图书馆尝试各种方式方法扩大图书馆的影响力，使广大师生“爱上图书馆”。
具体包括：①采取新生入馆培训、通过测试方能取得借阅权限以及读书月、信息月、爱馆月、新书推介等活动培养读者利用图书馆热爱图书的积极性。
②通过数字移动图书馆、微博、微信等现代通讯手段扩大宣传，方便服务。
③加强与社团联系，以图书馆为平台，促进各项活动开展的同时拓展图书馆服务内容，丰富校园文化生活。
④利用多种形式如问卷、交谈、讲座、报告会、座谈会，向读者介绍馆藏文献，了解读者的阅读需求。
3.2.4 加大服务深度。
具有一定数量和质量的学科馆员，才能保证图书馆和各学院的密切联系。
在深入了解读者阅读倾向和需求的同时，也提高了馆藏利用率。
4 结语利用汇文系统的数据统计功能，定期获取某段时间内纸质图书流通统计数据，分析各类图书借阅率和借阅比例，形成经常性连续性的分析报告，可以及时了解和掌握图书实际利用情况，为文献资源建设部门的采访和组织提供最直接和最有效的参考依据，在馆藏建设中起到“事中控制”的作用。
对纸质图书利用率定期测评，能为图书馆开展各项工作打好基础，因此，这应该成为图书馆日常工作的一部分。
参考文献：[1] 梁秀玉.纸质图书借阅率下降分析及应对策略[J].内蒙古科技与经济，2011（16）：128-129，131.[2] 刘静春.高校图书馆借阅率与读者特征关系深度分析[J].农业图书情报学刊，2011（8）：115-119.[3] 刘罡昊，唐妮，王文丽.网络信息化冲击下读者借阅需求研究[J].科技情报开发与经济，2012（21）：70-72.[4] 王灿荣.高校图书馆的流通书库借阅状况分析及对策[J].大学图书情报学刊，2009（2）：55-58.[5] 庄雷，汤诚.高校读者阅读倾向对馆藏建设的影响[J].图书馆杂志，2010（1）：19-22.（编校：周雪芹）。