【精编】2019年初中生怎样写作文(十二) 命题作文如何立意
作文立意怎么写示范
作文立意怎么写示范作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文的立意是作文的灵魂所在。
一个好的作文立意，可以让整篇文章更加生动有趣，更加有思想深度。
那么，如何写好作文的立意呢？接下来，我将从几个方面为大家详细介绍。
首先，作文的立意要贴近生活，贴近实际。
生活是我们写作文的源泉，只有贴近生活，我们才能写出真实、感人的作品。
可以通过观察身边的人和事，从中汲取灵感，写出贴近生活的作文。
比如，可以写一篇关于校园生活的作文，或者写一篇关于家乡风景的作文，都是贴近生活的好题材。
其次，作文的立意要有独特性。
独特的立意可以让作文脱颖而出，给人留下深刻的印象。
可以通过选择一些不同寻常的题材，或者从不同的角度来思考问题，使作文的立意更加独特。
比如，可以写一篇关于未来世界的作文，或者写一篇关于动物视角的作文，都是独特立意的好选择。
再次，作文的立意要有深度。
深度的立意可以让作文更加有内涵，更加有思想性。
可以通过对社会现象、人生哲理等方面进行深入思考，使作文的立意更加有深度。
比如，可以写一篇关于人生价值观的作文，或者写一篇关于社会问题的作文，都是有深度立意的好题材。
最后，作文的立意要有情感。
情感是作文的灵魂，是作文的生命。
可以通过表达自己的情感，使作文更加真挚、动人。
比如，可以写一篇关于友情的作文，或者写一篇关于家庭的作文，都是可以表达情感的好选择。
总之，作文的立意是作文的基础，是作文成功的关键。
一个好的作文立意，可以让整篇文章更加生动有趣，更加有思想深度。
希望以上几点介绍可以帮助大家写好作文的立意，让我们的作文更加出彩！。
作文立意怎么写示范
作文立意怎么写示范作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文立意则是作文的灵魂所在。
一个好的作文立意能够让作文内容更加生动、有趣，也更容易引起读者的共鸣。
那么，作文立意怎么写呢？接下来，我将从几个方面为大家详细解析。
首先，作文立意要贴近生活。
生活是最丰富的素材来源，学生可以从日常生活中寻找灵感，比如家庭、学校、社会等方面的经历和感悟。
比如，可以写自己在家庭中的成长故事，可以写自己在学校中的趣事，可以写自己在社会中的感悟，这些都是贴近生活的作文立意。
这样写出来的作文，不仅真实感强，而且容易引起读者的共鸣。
其次，作文立意要有思想深度。
作文不仅仅是讲述一个故事，更重要的是要有思想内涵。
学生在立意时，可以从人生、情感、价值观等方面出发，表达自己的感悟和思考。
比如，可以写自己对友情、爱情、亲情的理解，可以写自己对成功、失败、挫折的感悟，可以写自己对理想、信念、责任的思考，这些都是有思想深度的作文立意。
这样写出来的作文，不仅能够引起读者的思考，而且能够提升作文的艺术价值。
再次，作文立意要有情感渗透。
情感是作文的灵魂，是作文立意的重要组成部分。
学生在立意时，可以从自己的情感出发，表达自己的情感体验和情感抒发。
比如，可以写自己的快乐、幸福、激动，可以写自己的伤感、忧郁、沉思，可以写自己的痴迷、执着、坚守，这些都是有情感渗透的作文立意。
这样写出来的作文，不仅能够打动读者的心灵，而且能够展现作文的个性魅力。
最后，作文立意要有意境营造。
意境是作文的灵魂气质，是作文立意的精髓所在。
学生在立意时，可以从环境、氛围、情景等方面出发，营造作文的意境氛围。
比如，可以写自己在山水之间的感悟，可以写自己在花鸟之间的陶醉，可以写自己在风雨之间的激情，这些都是有意境营造的作文立意。
这样写出来的作文，不仅能够给读者以美的享受，而且能够展现作文的艺术魅力。
总之，作文立意要贴近生活、有思想深度、有情感渗透、有意境营造，这样才能写出优秀的作文。
中考作文怎样立意：立意的方法
中考作文怎样立意：立意的方法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中考作文怎样立意第三篇：立意的方法1、立意中的寓意法”古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往入有得，以其求思之深而无不在也。
”这是北宋文学家王安石曾经说过的一句话。
它的意思是说”只有在对世界万事万物的观察和体验中，才会有比较深刻的探究与思考，才会”有得”，即会有某种思想观念的产生。
这种把引人深思，发人深省的想法寓于事物之中的立意方法，便是寓意法，它能使文章所表达的内容更为隽永含蓄，耐人品味。
因为每个人的经历和体验都不尽相同，随着时代的发展，我们可以体会出更深的意味。
寓意法在文中的运用，首先要注意虚与实的结合。
其次，寓意要高远。
前者，例如茅盾的《白杨礼赞》中以白杨寓意西北的革命人民，文中说，白杨树是那样挺拔，”一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也象加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
”作者从白杨树的总体形象--力争上游；写到它的干--笔直，绝无旁枝；写到它的枝--笔直向上，紧紧靠拢；写到它的叶--宽大，片片上上；写到它的皮--光滑，银色晕圈，淡青色。
无一不在写白杨树的特点，可以说是句句写实。
但细细品味，就会发觉句句在写人，写人的力争上游、正直、团结、进取、质朴的品格。
由此看来，又是句句在写虚。
文章实虚结合，天衣无缝。
宋朝理学家周敦颐在《爱莲说》中对”莲花”有这样一段描写：〖予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
作者写”莲”，由形出神，重在神韵。
字字写”莲”，句句言君子，赞美君子高尚的气节，同时也流露了自己洁身自好，不与世俗同流合污的情趣。
作文立意的三个方法教你写作文如何立意
作文立意的三个方法教你写作文如何立意作文“意”为先。
“意”即立意，也就是确立文章的中心，明确写作目的。
文章是表情达意的，无论写什么文章，都要考虑写什么内容，表达什么思想感情。
而材料的选择，思想感情的表达都要围绕一个中心，因此，根据作文要求，审准题，立好意就显得尤为重要。
1、只有一个中心。
文章一般只能有一个中心，不能在行文当中出现中心多变、话题转移的毛病。
对于记叙文而言，不论是写一件事还是几件事，所有材料都是为突出一个中心服务的。
如有的同学写《我的一家》，一会儿写家庭和睦，父母对我们的关心，一会儿又写到爸爸有许多业余爱好，爱钓鱼爱下棋，到文末又写到爷爷很勤劳，虽然已经六十多岁了，在乡下还坚持下地犁田。
这位同学写的都是家庭生活，但是所选材料没有用来突出一个中心。
对于议论文而言也是如此，比如写《失败是成功之母》，有一位同学在写作时，列举了古今中外不少名人历经失败而不放弃，最终获得成功的事例，来印证“失败是成功之母”，但是他写着写着，又写道“当然，也有许许多的人经历千辛万苦，却最终一事无成，这就要求我们要正确对待失败……”这样写下去，显然又进入了另一个话题。
2、立意要鲜明。
作者提倡什么，反对什么；歌颂什么，批判什么；欣赏什么，不喜欢什么；高兴还是痛苦，都要通过材料和语言鲜明地表达出来，不能似是而非，或者这亦可那亦对，立场不鲜明。
比如写《请足下留情》，本意是要写爱护自然，养成文明礼貌的习惯，可有的同学在批评有些不注重文明礼貌的行为之后，又写道“小草的力量是何其大呀，就算是一块巨石也挡不住小草生长的信念；就算有再多的脚来践踏，一场春雨过后，小草仍然直立起了腰身。
”这样写，对不文明行为的批判就弱化了。
有的同学在写《同学们，请远离网络》时，本意要分析不健康的网络对青少年身心的危害，呼吁同学们自觉离开网络。
小作者却用较多的篇幅去写网络对于交友是有好处的，这样也偏离了本意。
3、立意要深刻。
也就是说立意要有一定深度，要能给人以思索，不能浮在表面，也不能就事论事。
初中作文立意指导
初中作文立意指导在初中阶段，作文是学生们重要的学习内容之一，而作文的立意则是决定文笔高低、文章质量的关键要素。
一个好的立意可以使文章内容丰富有趣，引起读者的共鸣。
本文将为初中生提供一些作文立意的指导，帮助他们提升作文水平。
一、选择适合的主题作文的立意首先要选择一个适合的主题。
选择主题时可以从生活、学习、社会等方面入手，选取与自己有关的话题，这样可以更好地表达出自己的思想和感受。
同时，主题要能引发读者的共鸣，激发他们的兴趣，这样可以增加文章的吸引力。
二、确定合适的立意角度在确定主题后，要选择一个合适的立意角度来展开写作。
立意角度应该与主题相关，同时也要有自己独特的见解。
可以通过切入点的选择来体现立意角度，选择一个有争议或引人思考的观点，这样可以使文章更加有深度和独特性。
三、多角度思考问题在写作过程中，可以从不同的角度思考问题，将自己的观点和思考融入其中。
可以从个人的角度出发，讲述自己的经历和感受；也可以从社会的角度出发，讨论问题的普遍性和影响等。
多角度思考可以使文章更具说服力和可读性。
四、注重思辨和论证作文的立意要注重思辨和论证。
思辨是指对问题进行深入思考和分析，立意时要表现出自己的思考能力和独特见解。
同时，要进行论证，用事实、论据和例子来支持自己的观点，增加文章的可信度和说服力。
五、注意语言表达和文采作文的立意还要注意语言表达和文采的运用。
语言要通顺、准确，表达要简练明了，避免啰嗦和冗长。
同时，可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张、反问等，来增加文章的表现力和艺术感。
六、培养阅读和写作的习惯作文的立意不是一蹴而就的，需要长期的积累和训练。
要培养阅读的习惯，多读一些优秀的作文和文学作品，学习他们的立意和写作技巧。
同时，要坚持写作，通过不断地实践和反思，提升自己的作文水平。
在初中作文中，立意是一项重要的技巧和能力，它影响着整篇文章的质量和效果。
选择适合的主题，确定合适的立意角度，多角度思考问题，注重思辨和论证，注意语言表达和文采，培养阅读和写作的习惯，这些都是提高作文立意的有效方法。
初一作文新立意怎么写好
初一作文新立意怎么写好1. 仔细审题认真阅读作文题目，理解题目中的关键词和要求。
思考题目所涉及的主题和范围，确定自己的写作方向。
2. 多角度思考尝试从不同的角度去看待题目，打破常规的思维模式。
可以从个人经历、社会现象、历史事件、文化传统等多个方面寻找灵感。
3. 挖掘深层含义不仅仅停留在表面的描述，要深入思考题目背后的深层含义。
例如，一个关于友谊的题目，不仅可以写朋友之间的相处，还可以探讨友谊的真正价值和意义。
4. 结合自身感受在立意时，融入自己的真实感受和体验，让文章更具情感共鸣。
可以回忆自己生活中的相关经历，从中提炼出独特的观点。
5. 关注社会热点了解当前的社会热点问题，将其与作文题目相结合，使文章具有时代感和现实意义。
但要注意不要生搬硬套，要巧妙地将热点融入到自己的立意中。
6. 创新思维勇于提出新颖的观点和想法，避免千篇一律的立意。
可以运用逆向思维、发散思维等方法，开拓自己的思路。
7. 列提纲在确定立意后，先列出一个提纲，规划文章的结构和内容。
提纲可以帮助你组织思路，确保文章的逻辑性和连贯性。
8. 语言表达使用简洁明了、生动形象的语言来表达自己的立意。
避免使用过于复杂或生僻的词汇，以免影响文章的可读性。
下面以“成长”为主题，给你提供一个作文立意的示例：《成长的色彩》成长，是一场五彩斑斓的旅程。
在这个过程中，我们会经历各种各样的事情，这些事情就像不同的颜色，共同描绘出了我们独特的成长画卷。
红色，代表着热情和勇气。
在成长的道路上，我们需要充满热情地去追求自己的梦想，勇敢地面对各种挑战和困难。
记得第一次参加演讲比赛时，我紧张得手心出汗，但我还是鼓起勇气走上了舞台。
那一刻，我感受到了红色的力量，它让我战胜了自己的恐惧，迈出了成长的重要一步。
蓝色，象征着冷静和思考。
成长不仅仅是身体的发育，更是心智的成熟。
我们需要学会在面对问题时保持冷静，深入思考，寻找解决问题的方法。
当我在学习中遇到难题时，我会静下心来，分析问题的本质，运用所学的知识去解决它。
作文立意技巧
作文立意技巧作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文的立意则是作文质量的关键。
一个好的立意可以让作文内容丰富，观点独特，给人留下深刻印象。
那么，如何在作文中运用好立意技巧呢？下面就来介绍一些方法和技巧。
首先，要善于发现生活中的细节。
生活中处处都是美好的细节，比如一朵盛开的鲜花、一缕阳光、一声鸟鸣等等，都可以成为作文的立意素材。
通过观察和思考，我们可以从这些细节中发现人生的真谛，写出感人至深的作文。
其次，要善于挖掘自己的情感。
每个人都有自己的情感世界，可以通过自己的情感来进行作文立意。
比如，可以写自己的成长经历、家庭故事、友情故事等等，这些都是丰富的立意素材。
通过情感的表达，可以让作文更加真实感人。
再次，要善于从历史和现实中获取灵感。
历史和现实中的故事、人物、事件都可以成为作文的立意素材。
可以通过对历史和现实的深入了解，来写出具有深刻内涵的作文，让读者在阅读中得到启发和思考。
此外，要善于运用想象力。
想象力是作文立意的重要技巧，可以让作文内容更加丰富多彩。
可以通过想象来构思作文的情节、人物形象、场景描写等，让作文更加生动有趣。
最后，要善于从身边的人和事中获取灵感。
身边的人和事是最真实的，也是最具有感染力的。
可以通过观察身边的人和事，来获取作文的立意素材，写出贴近生活、贴近人心的作品。
总之，作文立意技巧是作文创作的重要环节，可以通过善于发现生活中的细节、挖掘自己的情感、从历史和现实中获取灵感、运用想象力和从身边的人和事中获取灵感等方法，来进行作文立意，写出丰富多彩、感人至深的作品。
希望同学们在作文创作中能够善于运用这些技巧，写出优秀的作品。
【写作基础】写作基础：作文如何立意
【写作基础】写作基础：作文如何立意作文的立意是指确定文章的主题和观点，是写作的第一步，也是文章成功与否的关键之一。
一个好的立意能够为文章注入灵感和活力，激发作者的创作激情，吸引读者的关注，从而使文章取得成功。
那么，作文如何立意呢？这里我将从以下几个方面进行探讨。
确定立意要符合写作要求。
不同类型的作文有不同的写作要求，如议论文需要确定观点，说明文需要简明扼要地介绍问题，叙述文需要有清晰的主题等等。
所以，立意时要考虑文章的类型和要求，并确保所选择的主题和观点与写作要求相符。
立意要符合时代潮流。
随着时代的不断进步，社会在不断发展，人们的生活方式、价值观念、思维方式也在发生着变化。
作文的立意也应与时代潮流相符。
选择热点话题、关注社会问题、追求时代精神，能够使文章更具时代感、引发读者共鸣，从而更容易得到认可和赞赏。
立意要符合自身兴趣。
一个人对某个话题或观点感兴趣，才能够发自内心地去写，从而使文章更加自然流畅、充满激情。
立意时应根据自己的兴趣爱好和特长，选择自己感兴趣的主题和观点，这样不仅能够激发自己的写作激情，还能够使文章更具个性和独特性。
立意要符合读者需求。
作文的最终目的是传递信息、引发思考、产生共鸣，而读者是作文的接受者和评判者。
立意时要考虑读者的需求和兴趣，选择与读者相关性较大的主题和观点，从而更容易吸引读者的关注，达到预期的传播效果。
作文的成功与否很大程度上取决于立意是否恰当，因此立意是作文创作的关键。
一个好的立意能使文章具有独特性和吸引力，能够激发作者的创作激情，赢得读者的认可和赞赏。
立意时要符合写作要求，符合时代潮流，符合自身兴趣，符合读者需求。
只有这样，才能确保文章的立意得当，取得成功。
初中生怎样写作文 立意的要求(要切题、要深刻、要鲜明)
初中生怎样写作文立意的要求（要切题、要深刻、要鲜明）1、立意要切题立意又称为主旨。
它同我们通常所说的主题和中心思想的含义大至是相同的。
作一篇文章，它的立意是非常关键的。
明末清初大学问家王夫之曾说：“无论诗歌与长行文字、俱以意为主。
意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”而当代著名作家、学者唐也曾说过：“明确作品的主题，正是最初帮助我们从乱麻中理出头绪，告诉我们怎样从丰富复杂的生活中动手概括和注意提炼的关键……一篇作品内容丰富，而主题思想不明确，就好像行尸走肉。
”可见一篇作文的立意非常重要。
怎样才能算是切题呢?我们就拿高考作文《尝试》为例来作一下说明。
从作文题目可以看出，这是一篇单纯的命题作文——一篇简单记叙文，要写好这篇考场作文，正确理解“尝试”的含义是最重要的。
尝试，即第一次有意识地去做某事。
“尝试”是主动的行为，不是被动的、偶然的行为、经历或遭遇，不是对生活的被动体验、感受等。
所谓“主动”，就是主人公面对一种新的情境，从主体意识中萌发出来的想要一试身手的愿望和追求并付之于行动(包括心理行为)，并在此后获得了思想、情感上的收获、经验、教训等——这种主动行为并不排除主人公在他人的鼓励与引导下所进行的尝试。
在作文中我们可以写许多尝试性的事件，如：做饭、洗衣、缝衣、登山、划船、打工、游泳、学开车、作生意、早恋、跳舞、吸烟等等，正面的反面的都有。
可是无论从正面写还是从反面写的尝试性事件都不是问题的关键。
关键在于要有正确的立意。
例如，都写劳动，有人通过劳动的尝试，体验出劳动的艰辛，父母的辛苦，劳动的伟大，读书的重要等，从而激发起珍惜学习生活、发愤学习，决心改变家乡落后面貌的思想感情，得出“打工日当午，汗滴脚下土，谁知手中钱，厘厘皆辛苦”的正确结论；这样才可以说是符合题意的，而有些人却得出“万般皆下品，唯有读书高，不吃苦中苦，难为人上人”的结论，从而产生厌恶劳动，卑视劳动的思想感情，这种意义显然不正确，思想内容显然是不健康的，因此也是不切题的。
中考作文如何立意
中考作文如何立意作文是中考考试的一项重要内容，立意是作文的关键之一。
一个好的作文立意能够体现学生的思维深度、语言表达能力和创造力。
在中考作文中，立意的好坏直接影响着文章的质量和得分。
那么，如何在中考作文中做到恰当的立意呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
首先，正确理解作文题目。
中考作文题目往往抽象而开放，给了学生一定的自由空间。
在面对题目时，学生首先要认真阅读，理解题目的意思和要求。
可以通过拆分题目，确定主题词，梳理思路。
同时，也要注意题目所给的提示或引导，这些都是帮助学生立意的关键信息。
其次，明确立意的角度。
中考作文立意时，可以从不同的角度出发，如自身经历、热点话题、名言引用等等。
关键是要选择一个切实可行的角度，并且在整篇作文中贯彻始终。
在选择立意角度时，要考虑是否与题目相关、是否能够激发读者的共鸣和思考，同时也要注意避免立意过于普遍或平淡无味。
第三，注重思考深度和内涵。
一个好的立意应该具备一定的思考深度和内涵。
学生在立意时可以从自身的观察、思考、感悟中找到独特的见解和理解。
例如，题目要求写“快乐的童年”，学生可以通过回忆自己的童年生活，写出童年的乐趣、单纯和快乐。
同时，也可以从社会的角度出发，探讨现代孩子童年的变化与挑战。
通过深入思考并融入个人观点，立意就能更具独特性和思想性。
第四，注重文采和创意。
一个优秀的作文离不开恰当的文采和独特的创意。
在立意时，学生可以尝试多种表达手法，如比喻、夸张、对比等，以增加作文的吸引力和可读性。
同时，学生也可以通过引用名言、故事、诗句等方式增加作文的文采和格调，充分展示个人的语言天赋和创造力。
最后，注重文章结构的合理布局。
中考作文的篇幅限制较短，因此在立意时要注意合理安排文章结构。
可以采用起承转合、因果推理、并列分析等方式，使文章内容紧凑、有层次感。
同时，要注意段落之间的衔接和过渡，使整篇作文逻辑清晰、层次分明。
综上所述，中考作文立意的好坏直接关系到作文的质量和得分。
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初中生怎样写作文(十二)命题作文如何立意为什么要讲立意？“立意”的重要性，元人程瑞礼说：“作文,以意为将军,转换开阁,如行军之必由将军号令。
”写一篇文章,在下笔之前,先“立”好了“意”,有了“主脑”,就像部队有了“将军”,才能有领导地“转换开阁”,发挥其战斗力。
因此,古代文人就强调“意在笔先”。
有了这个“意”,就可以考虑全篇如何开头、叙写、过渡、结尾；主体中的主、次，详、略,疏、密，前呼、后应等。
1、立意是要给文章定“灵魂”。
一篇文章,都由三个因素构成：思想内容、组织结构、语言表达。
这三者的完美统一体,就是一篇好文章。
这三者之间是什么关系呢？思想犹如灵魂,结构有似骨架,语言好比血肉。
灵魂纯洁高尚，骨架端正完整,血肉坚实丰满,才能是一个作为的健康人。
这三者中,是以灵魂为主导,如果灵魂污浊卑劣,即使好骨架、好血肉,也定是个“败类”。
为人如此,文章亦然。
因此,写作前,要先定个好思想，即“立”个好“意”。
2、立意是给文章找个好“统帅”。
“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
”“立意”（主题）,就是一篇文章的“统帅”。
材料的取舍、结构的安排、表现手法的选择、语言的运用,都要受主题目的制约。
如果立意不好,任何方法均无用。
3、立意关系到文章的质量和水平。
立意高超、新颖,站的高,看的远,给人的教育、启发就大。
因此,必须有个好的立意。
二、什么是立意？立意是一篇作品所确立的文意。
它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等等，其概念的内涵要比主题宽泛的多。
(词典)立意就是指作者在动笔之前，将文章或作品内容所要表现的主题思想,所要揭示的生活真理确定下来。
立意,也叫中心思想、主题、主旨，它是文章的“纲”。
三、立意的要求：（一）正确、鲜明正确，是指所确立的主体反映了自然的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。
鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。
（二）集中、单纯主题是统摄全篇文章的总纲，必须单纯明确。
（三）深刻、新颖深刻是指所确立的肢体能反映生活的本质及内部规律，能揭示事物所包含的深刻的思想意义。
新颖是指所确立的主题是作者的新认识、新感受，能给人以新的启示。
(四）积极，向上四、命题作文如何立意？“意在笔先”（一）、立意必须在下笔之前,在辨清体裁,找到题眼,明确范围的基础上进行。
因此，审清题意是准确立意的前提。
1、偏正短语的命题从语法的角度分析，偏正短语的中心词应是在后面的名词。
但从作文审题的角度分析，中心词规定作文取材的对象或者范围。
中心词前面的表示修饰、限制的词语通常是“题眼”所在。
审题时要抓住“中心词”明确写作的对象或者范围；抓住“题眼”，做到准确立意。
如：命题作文：《清晰的面孔》。
从题目来看，中心词“面孔”，规定了选材的对象、范围：它可以是人的、动物的或是自然景物的、人文景观的。
立意应确定在修饰语“清晰”上面，一般来说，应当带有回忆性的、想象中的、或者是梦幻里的。
这样，学生就能从自己的生活阅历中确定独特的主旨。
2、动词性短语的命题作文题目中有动词或者是动词性的词语，换句话说，就是可以充当谓语的词语，那么，这个词往往就是“题眼”，选材和立意，都围绕这个“题眼”来确定。
如命题作文：《和你同行》。
明确作文标题中的“你”的所指非常重要。
一般来说，既可以把“你”理解为具体的人、事、物、景等，也可以理解为抽象的理论、情感等。
这样，才可以选择了解最为清楚，理解最为深刻，感受最为强烈的“你”，来作为写作的对象。
“题眼”是“同行”，所有的材料，都应围绕“同行”来组织，要写清“同行”的表现和结果，特别要写清“同行”时的感受，从而抒发真情实感。
3、完整句的命题作文题目是一个句子，一般来说，这种形式的作文题目较长，宜采用“切分法”。
就是根据题目中的“范围、题眼、数量、人称”等来分析题目中每个词的含义和要求。
命题作文：《我想握住你的手》。
“我”、“你的手”：要求写的是“我”和“你”的关系；“想”：说明还只是一种渴望，还没有实现。
这是很关键的一个词语，必须牢牢抓住；“握手”：表示两人的最后结局，“我”渴望中的最后结局，象征和解、求助、鼓励、崇拜等。
4、含义丰富的命题作文题目中的某些词语明显的不是要求写它的本义，而是要求写出它的比喻义，或者是象征义。
这样的作文题目也是值得推敲的。
或者在审题时不仅要留意到本意，更要留意它的比喻义和象征义。
如命题作文《从“头”说起》。
在这里，“头”可以是指人的头部，也可以指成功的领路人；可以指开始，如果没有好的开头，不可能有好的结果；也可以指智慧，做事要有头脑，也就是要有智慧，否则事情将会是一团糟。
（二）、打开思路，多角度、多层次立意依题立意：在命题作文中，有的文题本身就规定了这篇文章的中心思想。
这时，就要依据题目定中心。
例如：《你辛苦了》关键词是“你”和“辛苦”。
写作时，选取一个具体的人，写出他的辛苦，表达出自己对所写人物的感激、敬爱等情感。
“你”的选择可以是一个人，比如爸爸、妈妈、老师、爷爷、奶奶、外公、外婆等；“你”的选择也可以是一个具体的物，比如行道树、蜜蜂等，所选的物一般都应该符合“辛苦”的要求，并具有一定的象征或比喻义为好。
对于“辛苦”的理解，应该包含两个层面：一是指身体的劳累，比如劳动的辛苦、工作的辛苦、生活得辛苦等；一是指心理的劳累，比如情感的付出，对家庭、孩子、学生、他人的关爱与操心等。
一位考生采用转换叙事角度的方式，站在一位母亲的角度写自己在中考前一段时间，看到女儿为了准备中考而每天辛苦学习的事。
这篇文章的特色是：1.以一位母亲的口吻写“女儿，你为了自己的理想辛苦了”，很巧妙地写出了每一位初三学生为了实现自己的理想而辛苦学习的现实；2.通过对这位母亲在中考前对女儿的细致的关心、体贴，又很含蓄地写出了这位母亲的辛苦，所以本文也可以说实际写的是女儿对妈妈说“你辛苦了”。
这种方法,只适用于已经规定了题意的命题作文。
但是命题作文中更多的是没有规定题意的，那怎么打开思路呢？1、以问领想法“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。
一般可针对题目提“是什么、是谁，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。
命题作文：《我想握住你的手》审题结束后，可以从不同角度立意。
为什么想握住你的手呢？角度可以有很多个。
例如：①、虽然我和你一直在一起（同班或同桌等），但我误解了你，现在我很想说声“对不起”，和你握手和好。
（记叙文）②、你知识渊博，品格高尚，我很崇拜你，很想和你做朋友。
（想握手）③、你曾无微不至关爱我，我却因为年幼不懂事而伤害了你。
现在我很后悔很愧疚，想补过，而你却驾鹤而去。
我多么想再次握住你的手啊。
（写已过世的爷爷奶奶等长辈）④、因为误会我们分手了，现在后悔，想和你重新在一起。
⑤、你因为客观原因离开我后，我很思念你，很想你重新回到我身边。
……2、探究寓意法很多命题，除了本义，还有一种比喻义或者象征义，“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。
立意时注意两点：（1）寓意性的命题作文，当然可以写它的本义，但一般来说，重点写要出它的寓意，即便你的作文要从其本义入手，但最终还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。
（2）寓意性的命题作文题往往是一种具体事物，因此，它的寓意就有一种开放性的特点。
这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。
否则，就难以把作文写得情文并茂。
命题作文《镜子》A、最常见的立意是：①以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
②以镜子为重要道具或线索，推动故事情节的发展。
B、你在镜子前做什么表情，镜子里的人也会对你作出同样的表情。
生活、他人都是这样的一面镜子。
例如：如果你乐观积极，生活会给你惊喜；如果你悲观沮丧，生活便会给你痛苦。
只要你付出了，就一定会有回报。
据此，可以得出几个立意来。
C、镜子永远说实话。
从这个角度，我们可以联想到那些忠言逆耳的诤友、苦口婆心的长者、甜言蜜语的损友、模棱两可的好好先生，可选择其中若干个作为我们的镜子。
据此，可以得出几个立意来。
D、镜子也有失真的时候。
例如：凸镜就会歪曲你的相貌。
因此，可以这样立意：①以人为镜，不一定能明得失。
因为别人的评价会带上个人的色彩和好恶。
②要独立自主，相信自己的判断，审慎对待别人的建议和意见，不要盲从。
3、增补信息法有一些命题作文题比较宽泛，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题旨的目的。
如：命题作文：《台阶》A、沧桑的台阶、朴实的台阶有规律的台阶、整齐的台阶——外形B、给别人一个台阶（宽容）给自己一个台阶（善待自己）给孩子一个台阶（家庭教育）给学生一个台阶（学校教育）——象征C、走自己铺设的台阶（创新进取）为别人铺设台阶（无私奉献）上台阶与下台阶（人生态度）永无尽头的台阶（修养、科学）——功用D、台阶的材料（人生态度）——成因E、相互支撑的台阶——关系。