2016年班主任年度个人考核总结怎么写
班主任年度考核表个人总结范本(五篇)
班主任年度考核表个人总结范本时光如梭，一个学期匆匆走过。
这是人生中第一次独立担任班主任工作。
感慨许多，写下这篇日志，希望自己能够继续发扬好的方面，改正不足的方面。
开学之初面对整个班级，我既感到兴奋又感到忧愁。
兴奋的是这是一群活泼可爱的孩子，我有了自己第____届的学生。
忧愁的是毫无管理经验的我如何去管理班级呢？很多事情都未经历过的我，一边做一边学。
听年长的老师传授经验，请教相关的负责人。
有些时候在级长家里一坐就是一个小时，听她讲这个学校，讲她的经历。
我的好学和负责给同事们都留下了一定的印象。
当然，有时他们对我也感到无奈，对事情过度的负责，有很多的问题他们无法回答我。
作为一名班主任老师和数学老师，管理班级和教学都非常重要。
我的目标很简单，完成基本教学任务，培养学生一些好的习惯，尽量让自己和学生都开心。
开学第一天，我就对学生做出要求，不管你未来的学习怎么样，你要做到以下几点：首先是自觉，其次是有纪律，再者是尊重(尊重自己，尊重同学，尊重老师)，最后是快乐地学习。
实习的时候当过班主任，但是那时班级一切都原班主任都给你整顿好了，只需要坐享其成。
而现在是一片空空的脑袋出现在学生面前。
听说这个班级原本是好的一个班级，也留下了许多的好规矩。
于是什么都不懂的我，慢慢地复制原班主任的工作方法。
首先记住班干部的名称，让班干部帮我分担事物。
后来发现单纯的复制是一种错误。
因为原班主任跟我是完全不同的两个人。
我们的教育观念，工作经验，对学生的了解程度，在学生心目中我的位置等等。
于是慢慢地我向学生传递一个信号，坚持原来的好习惯但是别把我当成你们的钟老师。
到期末结束，没人再提起他们的钟老师是如何管理学生的。
班级是大家的，我们在一起共同学习。
很多的时候，我会听听学生的意见，跟他们一起聊天。
开始的时候学生总是你一言我一语的，场面混乱。
每一次我都教他们发言要有次序。
当他们不举手发言的时候，我就停止话题的讨论，用眼睛注视着他们。
时间允许，我还会跟他们做现场模拟，让一些调皮的学生在嘈杂的环境完成信息的的传递等等。
班主任年度个人考核总结怎么写5篇
班主任年度个人考核总结怎么写5篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为班主任，肩负着重要的教育使命和责任。
本着“以学生为本，关爱学生，服务学生”的原则，我在教育教学、班级管理、家长沟通等方面取得了显著的成果。
现就本年度工作情况进行总结，以明确工作成果，找出不足，为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作本年度，我认真备课、上课、批改作业，积极参与教学改革，努力提高教学质量。
我注重培养学生的综合素质，关注学生的个性化发展，通过组织课堂讨论、实践活动等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
2. 班级管理工作在班级管理方面，我始终坚持以人为本，注重班级纪律和班级文化的建设。
我制定了详细的班规班纪，加强了对学生的日常行为规范教育，提高了学生的自律意识。
同时，我注重班级文化建设，组织开展了丰富多彩的班级活动，增强了班级的凝聚力和向心力。
3. 家长沟通工作我深知家长是学生学习和成长的重要伙伴，因此，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和生活表现。
我通过家长会、家访、电话沟通等形式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
4. 其他工作成果此外，我还积极参与学校的各项活动，如校园文化艺术节、运动会等，为班级争取了荣誉。
同时，我还注重学生的心理健康教育，关注学生的心理健康，为学生提供必要的帮助和支持。
三、工作不足及改进措施1. 教育教学方面虽然我在教育教学方面取得了一定的成绩，但仍有不足之处。
如教学方法需要进一步优化，更加关注学生的学习差异，提高课堂教学的实效性。
我将继续加强学习，更新教育观念，提高教学水平。
2. 班级管理方面在班级管理方面，我仍需加强对学生的个性化教育，关注学生的心理健康，提高学生的自我管理能力。
同时，我还需加强与家长的沟通，争取家长的支持和配合，共同做好班级管理工作。
3. 自身发展方面作为班主任，我深知自身的责任和使命。
我将继续加强学习，提高自身素质，增强教育教学的针对性和实效性。
教师班主任年度考核个人总结6篇
教师班主任年度考核个人总结6篇第1篇示例：一、教育教学能力方面在教育教学能力方面，我也存在一些不足之处。
例如课堂教学设计不够丰富多样，教学手段和方法较为单一，学生参与度不高等问题需要我在未来的工作中加以改进。
要提升教育教学能力，我需要不断充实自己的教学经验，学习新的教学理念和方法，提高自己的教育教学水平，以更好地满足学生的需求。
二、学生管理能力方面作为班主任，学生管理能力也是一项重要的工作职责。
在班级管理方面，我严格执行学校的各项规章制度，建立了科学的班级管理制度，定期召开班会，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我还注重培养学生的自律和自主意识，引导学生正确处理人际关系，提高团队协作能力。
在日常管理工作中，我与学生保持良好的关系，赢得了学生的信任和尊重。
三、自身素质和学习能力方面在自身素质和学习能力方面，我也存在一些不足之处。
例如对新知识和技术应用不够熟练，对学生发展规律和心理需求了解不够深入等问题需要我加强自身学习，不断提升自己的综合素质和水平。
我将继续加强学习，提高自己的专业水平，为学生的发展和成长提供更好的支持和帮助。
回顾过去的一年，我认识到自己的不足之处，也看到了自己的成绩和进步。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力和学生管理能力，不断提升自身素质和学习能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
我相信，在学校领导和同事们的支持和帮助下，我一定能够取得更好的成绩，为教育事业的发展做出更大的贡献。
【教师班主任年度考核个人总结】完毕。
第2篇示例：教师班主任作为学校中的管理者和组织者，其工作涉及到学生的学习、生活和成长，承担着重要的教育责任。
每年一次的年度考核，对于教师班主任来说是一个重要的评估和总结机会。
通过这个过程，教师班主任不仅可以审视自己的工作表现，还可以为未来的工作制定更加明确的目标和计划。
今年的年度考核让我收获颇丰，首先要感谢学校领导和同事们给予我的支持和帮助。
年度考核表班主任工作自我总结5篇
年度考核表班主任工作自我总结5篇篇1在过去的一年里，我担任了班主任工作，负责带领和指导班级学生全面发展。
在这个过程中，我不仅积累了丰富的经验，也取得了显著的成果。
以下是我对这一年工作的自我总结。
一、工作背景与目标在过去的一年中，我作为班主任，始终坚持“以学生为本”的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
我的工作目标是帮助学生实现全面发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。
二、工作内容与成果1. 班级管理方面，我建立了完善的班级管理制度，明确了班级成员的职责和义务。
通过定期召开班会，及时了解和解决学生在学习、生活中遇到的问题。
同时，我还注重培养学生的自主管理能力，让每个学生都能积极参与班级事务，共同维护班级的和谐与稳定。
2. 在教学方面，我始终坚持以课堂教学为主阵地，注重提高学生的学习兴趣和积极性。
通过采用多种教学方法和手段，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
此外，我还注重与学生的互动与沟通，及时了解学生的学习需求和反馈，不断调整和改进教学方法和策略。
3. 在学生活动方面，我积极组织各种有益于学生身心发展的活动。
通过举办主题班会、文艺晚会、运动会等活动，丰富学生的课余生活，提高学生的组织能力和团队合作精神。
同时，我还鼓励学生参与各种校外活动和竞赛，培养学生的创新能力和实践能力。
三、工作亮点与特色1. 在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过设立班级岗位和实行轮流值日制度，让每个学生都能积极参与班级事务，共同维护班级的和谐与稳定。
2. 在教学方面，我注重提高学生的学习兴趣和积极性。
通过采用多种教学方法和手段，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
同时，我还注重与学生的互动与沟通，及时了解学生的学习需求和反馈，不断调整和改进教学方法和策略。
3. 在学生活动方面，我积极组织各种有益于学生身心发展的活动。
通过举办主题班会、文艺晚会、运动会等活动，丰富学生的课余生活，提高学生的组织能力和团队合作精神。
班主任年度个人考核总结怎么写6篇
班主任年度个人考核总结怎么写6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为班主任，肩负着育人和管理的双重责任，致力于班级管理与教育教学工作。
此刻，我将对自己过去一年的工作进行总结，以便更好地认识自己的优点和不足，为未来工作提供借鉴。
二、工作内容1. 教育教学管理在过去的一年里，我严格按照学校的教学计划，认真执行教学任务，积极开展各类教学活动。
在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学，以提高学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还注重学科知识的更新和教学方法的创新，积极参加各类培训和学习，提高自己的教育教学水平。
2. 班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心的管理理念，关注学生的全面发展。
通过制定班级规章制度、加强班级文化建设、组织班级活动等方式，增强班级的凝聚力和向心力。
同时，我还注重与家长、科任老师的沟通与合作，共同促进学生的成长。
3. 学生综合素质培养在学生综合素质培养方面，我注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过组织各类竞赛、实践活动和志愿服务等活动，提高学生的综合素质。
同时，我还关注学生的心理健康和道德教育，积极开展相关活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
三、工作成效1. 教育教学成果在过去的一年里，我所带班级的成绩稳步提升，学生的学科竞赛成绩优异，多名学生在省级、市级比赛中获奖。
同时，我还获得了学校优秀班主任、优秀教师等荣誉。
2. 班级管理成效在班级管理方面，我所带班级被评为优秀班集体，班级的纪律、卫生、文化建设等方面得到了学校的肯定和家长的好评。
3. 学生综合素质提升在学生的综合素质方面，我所带班级的学生在各类竞赛、实践活动和志愿服务等方面表现突出，多名学生在心理健康、道德教育方面获得了表彰。
四、工作不足与反思1. 工作中的不足在过去的一年里，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。
比如，在与学生、家长的沟通方面，还存在不够及时、不够细致的问题；在学生的心理健康教育方面，还需加强关注和引导。
班主任年度个人考核总结怎么写7篇
班主任年度个人考核总结怎么写7篇第1篇示例：班主任是学校教育管理中非常重要的角色，他们负责日常教育教学、学生管理和家校沟通等工作。
年度个人考核总结是班主任必须完成的一项重要工作，通过对自己一年的工作进行总结、分析和评估，可以发现自身工作中的不足之处，进而改进和提高自身的工作水平。
以下是关于班主任年度个人考核总结的文章，重点围绕工作总结、成绩分析、自我评价及未来工作规划等方面展开。
一、年度工作总结在过去的一年中，我作为班主任，一直以学生的发展为中心，积极参与和管理班级的日常教育教学工作。
我注重学生的个性发展，努力创造一个和谐、积极向上的班级氛围，以培养学生成长为己任。
在教育教学工作方面，我严格要求自己，精心备课，认真批改作业，注重与学生的互动交流。
在学生管理上，我积极引导学生树立正确的人生观和价值观，尽力解决学生的问题和困难。
在家校沟通方面，我积极配合学校和家长，及时反馈学生学习、生活等方面的情况。
通过一年的努力，我相信我已经取得了一定的工作成绩。
二、成绩分析在过去的一年中，我的工作成绩主要体现在以下几个方面：1. 学生成绩提高：通过对学生的个别辅导和教学方法的调整，学生的学习成绩有了一定的提高。
在各项考试中，我的班级总体成绩都处于较为优秀的水平。
2. 班级管理有序：我注重班级管理，及时解决学生间的矛盾和纠纷，保持了班级的良好秩序，为学生的健康成长提供了良好的环境。
3. 家校沟通顺畅：我积极参与家校联络活动，与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家中的情况，并根据学生的家庭情况有针对性地给予帮助和引导。
三、自我评价在过去的一年中，我认为自己的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处：1. 教学方法需要改进：我在教学过程中，发现还存在一些不够完善的地方，需要不断学习和改进自己的教学方法，提高教学质量。
2. 班级管理不够严谨：在班级管理方面，我发现自己有时候处理问题不够果断，还需要提高自己的决策能力和应急处理能力。
班主任年度考核的个人总结（通用6篇）
班主任年度考核的个人总结班主任年度考核的个人总结（通用6篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编精心整理的班主任年度考核的个人总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任年度考核的个人总结1光阴似箭，岁月如歌。
在上级教育行政主管部门和辅导区、学校领导的关心、支持和帮助下，在同事们的大力协助配合下，经过顽强拼搏，努力奋斗，终于圆满完成本学年教育教学任务，教学效果显著，为了下学年更好的工作，特作总结如下。
教育教学方面本学年度本人任双江小学六年级班主任，并该班语文教学。
对工作认真负责，积极钻研学情教情，教学上做到“六认真”关心每一个学生。
做好他们的思想政治工作，努力探索科学有效的教学方法，主动与科任老师沟通，他们把信息及时反馈给我，再与他们一道分析研究，制定切实可行的教育方案。
降低教学重心，面向全班学生，狠抓基础知识练习2016年班主任年度个人总结工作总结。
注重后进生的转化工作。
利用课余时间为后进生补课，鼓励他们树立信心，迎头赶上。
本人所教班级在每学期末辅导区统考均名列前茅。
在今年江油市六年级毕业统考中取得了优异成绩。
我所教的语文名列全辅导区第一。
班主任及其它工作方面本人任六年级班主任，关心学生身心健康，关注学生的思想动态。
积极作好学生的思想政治工作。
定期召开家长会，随时与家长沟通。
学生有心里话也乐意跟我说，并倾听我的意见和建议。
全班所有同学都无不信赖和爱戴我，我也因此而引以为自豪。
本人任学校教研组长，主动积极搞好教研工作，做到开学有教研计划，活动有记录，期末有教研总结。
教研工作落到实处，不走过场。
定期开展有针对性的专题研究，带动了全校老师认真钻研业务，钻研教学的良好氛围。
本学年度本人热爱本职工作，克服上班族常见常遇的困难，坚持出满勤，从未无故缺课，更无旷课。
班主任年度考核表个人总结范文(6篇)
班主任年度考核表个人总结范文一学年的时光就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
经过一段时间的了解，知道了许多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
班主任年度考核个人总结6篇
班主任年度考核个人总结6篇篇1在过去的一年里，我作为一名班主任，始终以认真、严谨的态度履行自己的职责，努力使每一位学生都能在愉快、和谐的环境中学习、成长。
以下是我对过去一年工作的总结与反思。
一、班级管理方面在过去的一年中，我始终坚持以身作则，树立榜样，用实际行动去影响和带动学生。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过民主选举产生班干部，明确各班干部的职责，做到分工明确，责任到人。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的思想动态和学习生活情况，及时发现问题并解决问题。
在班级纪律方面，我注重培养学生的纪律观念和时间观念，让他们养成良好的学习和生活习惯。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以学生的需求为中心，注重培养学生的思维能力和实践能力。
我注重课堂互动和学生的参与度，通过小组讨论、课堂发言等方式激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和方法，确保教学质量和效果。
此外，我还注重学生的课外学习和实践活动，鼓励学生参与各类学科竞赛和社会实践活动，提升学生的综合素质和能力。
三、师德师风方面作为一名班主任，我深知师德师风的重要性。
因此，在工作中，我始终严格要求自己，做到言行一致、表里如一。
我注重自身的师德修养和业务能力的提升，不断学习和掌握新的教育理念和方法，以适应教育事业的不断发展。
同时，我也注重与学生的情感沟通和心灵交流，做学生的良师益友，让他们在成长的过程中感受到关爱和支持。
四、工作成果与收获在过去的一年中，通过我和学生的共同努力，班级整体风貌得到了显著提升。
学生的自主学习能力、思维能力和实践能力得到了锻炼和提高。
同时，我也获得了学生的信任和尊重，成为了他们心中的好老师。
然而，在工作中我也存在一些不足之处，例如在班级管理方面有时过于严厉，需要更加注重学生的情感体验和个性发展。
因此，在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的业务水平和管理能力，争取为学生提供更加优质的教育和服务。
教师年度考核个人总结班主任5篇
教师年度考核个人总结班主任5篇篇1一、背景作为本年度担任班主任职务的我，深感责任重大。
在全校师生的共同努力下，我班级各项工作取得了一定的成绩，在此对自己在年度考核期间的工作进行个人总结。
二、工作内容1. 班级管理本年度，我认真履行班主任职责，加强班级管理，注重学生行为规范教育。
首先，制定详细的班级管理制度，明确班级目标和学生职责。
其次，定期组织班会，对学生行为进行总结点评，及时纠正存在的问题。
同时，关注学生的学习情况，积极开展家校联系，加强与家长的沟通与合作。
2. 教育教学在教学方面，我认真备课，注重课堂效果。
我遵循教育规律，关注学生的个体差异，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的创新意识和实践能力。
在考核期间，我所任教的科目成绩有了明显的提升。
3. 德育工作作为班主任，我注重学生的德育工作。
我通过开展各种主题活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
同时，我关注学生的心理健康，积极开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题。
4. 课外活动我鼓励学生积极参与各种课外活动，丰富课余生活。
在课外活动方面，我组织了各种兴趣小组和社团活动，让学生在实践中锻炼能力，增长见识。
三、工作成绩1. 班级管理方面：通过加强班级管理和规范学生行为，我班级的风气明显好转，学生纪律明显提高。
2. 教育教学方面：在年度考核期间，我所任教的科目成绩有了明显的提升，学生的课堂参与度和学习积极性有了很大提高。
3. 德育工作方面：通过德育活动和心理健康教育，学生的道德品质和心理素养有了很大提高，班级整体氛围更加和谐。
4. 课外活动方面：通过组织各种兴趣小组和社团活动，学生的课余生活更加丰富多彩，学生的实践能力和创新意识得到了很好的锻炼。
四、存在问题及改进措施1. 班级管理方面：部分学生自律性较差，需进一步加强教育和管理。
2. 教育教学方面：部分学生学习积极性不高，需进一步激发学生的学习兴趣。
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2016年班主任年度个人考核总结怎么写
我反思了这两个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。
我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初三(6)班的班主任工作。
下面是我这个月班主任的几点做法一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班
风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。
针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。
我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我初三(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。
因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。
要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。
要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。
其次要善于发现他们的闪光点。
比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。
四、适当的善意惩罚。
作为学校的一个普通班级，我认为没有惩罚的教育是不完整的教育，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。
对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。
知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
五、关心他们的生活、学习初三(6)班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。
总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。
班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
一年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己一年中各项工作进行一下总结。
一、教育教学工作方面这一年，我担任的是三年级的语文教学。
从参加工作以来，我几乎都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能出色... 20xx年xx月8日至20xx 年xx月2日，我在xxx中学进行了为期8周的教育实习实践。
其中班主任工作是本次实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了许多管理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。
转眼之间,XX上半年时间又过去,回顾这一年的生活,我们初一十二班从幼稚到成熟。
一个学期来，我时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，我知道班主任是班级的组织者和教... 时光飞逝，岁月如梭，不知不觉间一个学期的时光即将过去，回顾这学期来的工作历程，可谓是喜怒哀乐、酸甜
苦辣皆有之。
走进汽车1113班，面对40多人的班级，我一筹莫展，却有许多困惑从高中进入大学后，他们会面临许多不适：学习方法的转变... 为了深入推进学习实践科学发展观活动整改落实工作，结合区教育系统党委的工作部署，学校在全体党员中开展了创先争优系列活动。
作为一名党员教师，我对照五个带头联系个人工作实践，总结一、严格要求，学高为师，身高为范。
在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。
为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结一、加强学生的思想工作，... 一、做好教学工作计划，培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
一、引言根据心理学研究证明：任何一种道德品质都包含着一定的道德认识、道德情感、道德行为几种基本心理成分。
小学儿童的道德品质，主要是在家庭、学校的道德教育和社会舆论与风尚的影响熏陶下，通过与周围的人、事、物发生交互作用逐渐...。