第二章识记现代常用字的字形
一、2.识记现代汉字的字形

第二节 识记现代汉字的字形
我们的汉字
• 感谢先人给我们留下如此美妙的文字,横、撇、
竖、捺……看似简单的笔画,却隐藏着无穷的奥秘。 每个汉字都是由这些简单的笔画组成的,每一个笔 画仿佛都是活的,接龙般跳入指定的位置,魔幻般 诞生出新的汉字。或简或繁,或大或小,若宽或窄, 每个汉字都拥有自己的“领域”,这些字使人赏心 悦目。然而,在日常生活中,我们常写错字别字, 有时,也是差之毫厘,谬以千里。
1.请写出下列笔画名称相对应的笔画。
• 竖提 • 竖折折勾 • 横斜勾 • 弯勾 • 横折 • 横撇
撇折 竖弯勾 横折提 竖折撇 横折折 横折折撇
(三)汉字的笔顺
• 汉字的笔画的先后书写顺序,就是笔顺。
练一练
• 写出下列汉字的笔顺。 •你 •考 •国 •画 •爱 •战
(四)汉字的构造
•汉字的造字法——“六书”
一、考点简说
1.识记现代汉字的字形,是中职高考语文《考试大 纲》的第二个考点。能力层级A.汉字字形这一考点 从1992年至今每年必考。 2.所谓“现代汉语的字形”,是指现代汉语目前所 通行的汉字的规范书写形式。正确“识记现代汉字 的字形”,主要表现在区分形近字、音近字,不写 错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范 的简化字、连笔字等方面,这是汉语书面运用最基 本的能力。
畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符 (声旁)组合而成。形声字在汉字中占80% 以上。
• 形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多 样的。例如:
• 左形右声:材 偏 铜 冻 证 骑 秧 破 • 右形左声:攻 颈 削 瓢 放 鹉 雌 故 • 上形下声:管 露 爸 芳 崖 宵 界 字 • 下形上声:架 案 慈 斧 贡 膏 凳 赏 • 外形内声:固 病 庭 阀 园 匾 裹 衷 • 内形外声:闷 问 闻 辫 • 形在一角:裁 载 栽 • 声在一角:醛 渠
高考复习:识记现代汉字的字形ppt课件

(山东卷) 帖
2. 下列词语中,没有错别字的一组是 B
A. 签署 发贴子 雍容华贵
万事俱备,只欠东风
B. 端详 螺丝钉 额手称庆
兵来将挡,水来土掩
缭
C. 惊诧 震慑力 眼花瞭乱
沿 一言既出,驷马难追
D. 延袭 扫描仪 不屈不饶
知己知彼,百战不殆
The end
飞扬拔扈 精神焕散
辑
砥
涣
竣
②音近而错
至
厉
胫
源 无微不致 变本加利 不径而走
思 议
世外桃园 残无人道 不可诗意
搬门弄斧 一愁莫展 委屈求全
班惨 筹
曲
③形音相近而 错
灰
惮辨
心恢意冷
言简意垓
赅 惩前毙后
肆无忌弹 明辩是非 竽
龙盘虎据 滥芋充数
趋之若骛 兴高彩烈
毖
踞
鹜采
④义近而错
澈
清彻见底
奇致胜 制
巧装打扮
废
乔
费
异 一口同声 出
邪 歪风斜气 浪
⑤随意简化而错
蓝
敷
寰
兰天白云 入不付出 惨绝人环
褒贬时敝 书写了草 免强答应
弊
勉
潦
复习策略
1.把易混淆难识记的字分类整理,集 中记忆。
2.字形的考查考的是识记,但机械 在“死”记是不行的,应该掌握正 确的方法。
①抓住“义”,据义别形。
任何一个汉字都是音、形、义三者的统一体。也就是 说,从理解词义入手,去辨别字形。
券 B.察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶
绌
C.孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙
专题二识记现代汉字的字形(精)

专题二:识记现代汉字的字形●考点透视正确识记现代汉字的字形是一项最基本的语文能力,也是历中比较稳定的一道题型,“现代汉字的字形”是指目前所通行的汉字规范化的形式,不包括繁体字和不规范简化字。
高考对字形的考查主要集中在以下三个方面:(1)音近(同)而形近;(2)音近(同)而形别;(3)音异而形近。
尤其要注意四字成语中的别字。
值得注意的是,第一次出现了多字成语字形的识别,包括六字成语、七字成语和八字成语,如“有志者事竞(竟)成”。
多字成语包括惯用语在现代汉语词汇中占有一定的数量,复习时,应格外重视。
●名师串讲○知识图解1.正确区分同音字,不混用音同义不同的字。
识记现代汉2.准确辨析形似字,注意字形的细微差别。
字的字形3.书写规范的简化字,不写繁体字和停止使用的异体字。
4.注意两种写法均可的词语,不把另一种写法当成错别字。
○重点讲解高考对这一能力点的要求是识记,考查突出的是一些“常用”词语,能级也不高,通俗的说就是考查错别字的识别能力。
错别字即“错字和别字”,因对本要点的要求是识记,不考书写,所以在高考中更多的是考查对别字的识别能力。
考查的重点是同音字和形似字。
由于现代汉字在读音和形体上有许多相同和近似之处,一些常见的词语中极容易出现别字,如不注意从意义上加以辨析,则很难看出。
(1)同音字。
汉字是表意字,不是表音字,相同读音的字在意义上是不同的。
如不注意字义的辨析则很容易写同音别字。
例如把“仗义执言”误写成“仗义直言”,把“毕竟”误写成“必竟”,“首屈一指”误写成“手屈一指”;另外从造字法看,汉字中相当一部分是形声字,声旁相同,形旁不同,这样的字不仅音同,而且形近,极容易造成错别字。
如把“寒暄”误写成“寒喧”,把“凛冽”误写成“凛洌”,把“高粱”误写成“高梁”。
(2)形似字。
汉字是音形义三位一体。
中间不仅有许多同音字,而且有很多形近的字,不注意辨别,也极易写错。
如把“草菅人命”误写成“草管人命”,“脍炙人口”误写成“脍灸人口”,“病人膏肓”误写成“病人膏盲”,“如火如荼”误写成“如火如茶”;更有一些字不仅形似,而且音同或音近,如把“诋毁”误写成“抵毁”,把“望风披靡”误写成“望风披糜”。
语文(二)--识记现代汉字的字形(人教版备课资料)

语文(二)--识记现代汉字的字形(人教版备课资料)二、识记现代汉字的字形一、考点总结探究出现错别字的原因出现错别字的原因:绝大多数多是由于缺乏一丝不苟的态度,以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错的。
错字主要错在增、减笔画上:不应增加一点的字:庄纸荒浇含步染贪一横的字:易策惕壶县昨考一竖的字:喉统叔假贼一撇的字:武展序畏预幻丧不应减少一点的字:诉添初省蔑梁一横的字:束拜气盼承慎威一撇的字:或幼矛究戒柳出现别字的主要原因有:①形近致错,②音近易误,③形、音相近致别,④随意简化字致别,⑤意义相近而致别。
①形近致错。
如“病入膏肓”别为“病入膏盲”;“为虎作伥”别为“为虎作怅”;“暴戾恣睢”别为“暴戾恣雎” 。
[练习1]改正下列短语中的错别字:中流抵柱飞扬拔扈民生凋敞精神焕散张驰有度工程峻工②音近易误。
如“振奋”别为“振愤” ;“迫不及待”别为“迫不急待”;“英雄辈出”别为“英雄倍出”[练习2]改正下列短语中的错别字:世外桃园残无人道搬门弄斧墨守陈规纠纠武夫③形、音相近致别。
如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽”;“心灰意冷”的“灰”别为“恢”;“肆无忌惮”的“惮”别为“弹”。
[练习3]改正下列短语中的错别字:明辩是非言简意垓规规距距豪迈气慨龙盘虎据滥芋充数④随意简化字致别。
如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”;“入不敷出”的“敷”别为“付”;“惨绝人寰”的“寰”别为“环” 。
[练习4]改正下列短语中的错别字:褒贬时敝面面具到书写了草混肴乾坤史无前列免强答应⑤意义相近而致别。
如“清澈见底”的“澈”别为“彻”;“浪费金钱”的“费”别为“废” ;“漠不关心”的“漠”别为“寞” 。
[练习5] 改正下列各短语中的错别字:巧装打扮一口同声前倨后躬梳装穿戴歪风斜气出奇致胜二、复习注意1、仔细认真,比较细微差别。
注意纠正马虎大意的认读书写的毛病,重视汉字的正确书写。
如“己”、“已”、“巳”;“戊”、“戌”“戍”。
2、重点掌握常用字中的同音(近音)字、形近字和容易弄错的成语用字。
第二章 识记并正确书写现代常用规范汉字

3.由于偏旁相似,而形成误记。比如 “冫”“氵”不分,“礻”“衤”不分, “廴”“辶”不分之类的现象也是常见的。 如“冷”与“泠”,“炙”与“灸”等。
ห้องสมุดไป่ตู้
为了提高准确识别错别字的能力,可灵活 采用如下五种识别方法: 一是据义定形法。音、形、义的统一,是 汉字的基本特点,要正确书写汉字,就应 从三者关系入手,以义为纲,据义定形。 特别是对读音相同或相近、字形相近的词 更要辨明其义。如“痉(孪、挛)”,“孪” 义为“两人同一胎所生”,“挛”义为 “蜷曲不能伸直”,所以写成“痉孪”就 是错误的,写成“痉挛”才是正确的。又
二是归类析异法。(一)单音词与单音词。 有些字的字形十分相像,只是一笔之差, 或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同。 如“己”“已”“巳”,笔画的特点是左 边竖笔的长短略有不同,可以概括为“开 口己,半口已,闭口巳”。(二)双音词与 四字词。有些字用在双音词里是正确的, 但用在四字词里却是错误的。如“义”, “义气”是正确的,但“义气相投”却是 错误的,应写作“意气相投”。(三)四字
【答案】C 【解析】A项“微言大意”的“意”应为 “义”;B项“浩缈”的“缈”应为 “渺”,“聒燥”的“燥”应为“噪”; D项“精鹜八极”的“鹜”应为“骛”, “纷烦”的“烦”应为“繁”。
6.(2010·湖南,2)下列各句中,有错别 字的一句是 ( ) A.湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚, 位居中部而不能甘居中游,这是毋庸置疑 的。 B.大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢 弘气势和精彩表演,强烈地震撼了观众。 C.素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声
9.(2009·重庆)下列各组词语中,只有 一个错别字的一组是 ( ) A.愧疚 必须品 防微杜渐 额首称庆 B.搜寻 吊胃口 炙手可热 按捺不住 C.剽悍 金刚钻 始作俑者 不明就理 D.撮合 板着脸 破涕为笑 奉为圭臬 【答案】C 【解析】“不明就理”应为“不明就里” 意思是:不明白其中的实际情况。A.须—
识记现代常用汉字的字形

识记现代常用汉字的字形识记现代常用汉字的字形【考点解读】“识记”指识别和记忆,是最基本的能力层级。
“现代常用汉字的字形“是指现代汉语目前通行汉字的规范的书写形式。
2007年考纲有别于2006年考纲“识记现代汉字的字形”,增加了“常用字”的限制,将原先“宽泛”范围变得“明晰”起来,变化的目的在于引导考生不追求偏题怪题,多关注常用字,避免考生钻研冷僻字、繁难字,这对于减轻考生负担来说有着极为重要的作用。
【知识梳理】误写的原因主要有以下几个方面:1.音、形、义相似。
(1)音、形两近而误。
如“抉择”误为“决择”,“松弛”误为“松驰”,“通牒”误为“通谍”,“国籍”误为“国藉”,“再接再厉”误为“再接再励”等。
(2)音近而误。
如“川流不息”误为“穿流不息”,“写作提纲”误为“写作题纲”,“随声附和”误为“随声附合”,“粗犷”误为“粗旷”等。
(3)形近而误。
如“辐射”误为“幅射”,“相形见绌”误为“相形见拙”等。
(4)义近而误。
如把“天花乱坠”误为“天花乱堕”,把“鸠占鹊巢”误为“鸠占雀巢”等。
(5)音、形、义三近而误。
如把“泄密”误写为“泻密”等。
2.不明意义。
对其中语素理解不准确导致错误。
如“凑合”误为“凑和”,“针砭”误为“针贬”。
3.不明典故。
如“墨守成规”误为“默守成规”,不知道“墨”指战国时的“墨翟”,“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”,不知道“黄粱”指的是做饭的小米。
4.不明规定。
如“重叠”误为“重迭”,“天翻地覆”误为“天翻地复”,其实早在1986年重新公布《简化字总表》时,“叠”、“覆”二字已经恢复使用。
【命题预测】从范围上看,字形考查的对象将限定在2500个常用字和1000个次常用字的范围内,命题会以语文教材为主要依据,限制在包括教材在内的一定范围内(教材中出现的词语和日常生活中出现的频率比较高的词语);从形式上看,字形的考查既可单独命题考查,也可与字音结合在一起考查,但仍将会以单项选择题的题型出现,要求选出“有错别字的一组”或“没有错别字的一组”或“只有一个(或两个)错别字的一组”;从语料上看,如为词语,则多将词语、成语、习惯用语放在一起考查。
识记现代汉语常用汉字的字形(恢复)课件
CONTENTS
• 汉字字形概述 • 常见错别字辨析 • 字形记忆方法 • 字形恢复实践 • 字形规范与文化传承
01
汉字字形概述
汉字的起源与演变
金文
起源于西周,是刻在金属器物 上的文字,主要用于铭记祭祀 和战争。
隶书
起源于秦代,逐渐发展成熟于 汉代,使书写形式更加简便。
简化趋势
随着社会的发展,汉字逐渐简化,便于书 写和阅读。
汉字字形规范的重要性
提高阅读效率
规范的汉字字形有助于提 高人们的阅读速度和准确性。
传承文化
汉字是中国文化的载体, 规范的汉字字形有助于传
承中华文化。
信息传播
规范的汉字字形有助于信 息的准确传播,避免歧义
和误解。
02
常见错别字辨析
形近字辨析
字形规范在教育中的重要性
要点一
培养良好习惯
要点二
提高文化素养
字形规范是教育的基础,从小培养良好的汉字书写习惯, 能够提高学生的语文素养和综合素质,为其未来的学习和 工作打下坚实的基础。
通过字形规范的教育,学生可以更深入地了解汉字的起源、 演变和文化内涵,从而提高自身的文化素养和审美能力。 同时也有助于培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
谢谢您的聆听
THANKS
对于容易混淆的相似字,通过对比分析它们的结构、笔画和发音,帮助学生准确区分。
语境中的字形运用
语境理解
结合具体语境,让学生理解字形的正确 使用,加深对字义的理解。
VS
实际运用
通过写作、阅读练习等方式,让学生在实 践中运用所学字形,提高语言表达能力。
练习与测试
练习题设计
根据学习进度和难度,设计多样化的练习题, 包括选择题、填空题、改错题等。
高考语文 识记现代常用汉字的字形专题复习教案
高考语文识记现代常用汉字的字形专题复习教案2.识记现代常用汉字的字形备考必读【考点明示】识记现代常用汉字的字形。
能力层级:A【考点解读】“现代常用汉字的字形”指目前通行的汉字的规范形式。
正确识记汉字的字形包括区分形近字、同音字、不写错别字等,是汉语运用的基本功。
高考对这一考点的考查,一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容,也不考异体字或异形词语的规范问题。
因此,汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。
【考情分析】考查规范的汉字书写能力,高考除了在第一大题中考识记汉字字形外,在名句默写题、作文中汉字的规范书写实际上也是考查识记书写汉字的能力。
这部分内容的考查正在逐步过渡到以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主。
主要考核以下几种类型的字:①同音易混淆字;②形近易混淆字;③意义相近的字;④近义词中的形近字;⑤多音多义字;⑥容易误写的成语。
【复习指津】一、复习重点考生在复习当中应该有所侧重,从高考考查的实际情况来看,应当聚焦在形似字、同音字、多音多义字和错别字上。
1.形似字形似字是指形体相似、差别细微的字。
形似字的差别主要表现在:(1)笔画相同而形状不同。
如“天”和“夭”;“干”和“千”等。
(2)笔画相同而结构安排不同。
如“未”和“末”;“土”和“士”;“子”和“孑”;“戍”和“戌”等。
(3)笔画数目不同。
如“戈”和“弋”;“候”和“侯”;“闲”和“闭”;“贪”和“贫”;“哀”和“衷”等。
(4)部首、偏旁不同。
如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。
2.同音字同音字指字形、字义不同而读音相同的字。
这类字在一定的语境中容易混淆。
如:“国事、国是”“事故、世故”“具备、万事俱备”“广大、发扬光大”“成功、计日程功”“精心、漫不经心”“付出、入不敷出”“剧增、与日俱增”“代劳、以逸待劳”“抱负、打击报复”“度假、渡河、欢度春节、渡过难关”“符合、名副其实”等。
2识记现代语普通话常用字的字形
33.不胫而走 36.脍炙人口 39.蓝天白云 42.老两口 45.水龙头 48.美轮美奂 51.萎靡不振 54.墨守成规 57.平添 60.青睐
• • • • • • • • • • • • • •
61.罄竹难书 64.发轫 67.谈笑风生) 70.额手称庆 73.金榜题名 76.迁徙 79.宣泄 82.赝品 85.竭泽而渔 88.赃款 91.装帧 94.旁征博引 97.床笫之私 100.坐月子
2.音同形近字
“乌篷船” “一张一弛” “蓬荜生辉” “心驰神往”
“进攻”
“一言既出”
“即使”
3.音异形似
•戊 •誉 •灸 •崇 •候 戌 戍 眷 券 炙 祟 侯
4.音同义近字
“水气” “水汽” 名信片 明信片 反修率 返修率 计日成功 计日程功
九霄云外 九宵云外 一张一弛 一张一驰 背道而驰 背道而弛 蓬草 篷草 黄 粱美梦 间谍 喋喋不休 立竿见影 强弩 黄梁美梦 间牒 谍谍不休 立杆见影 之末 赃款 脏款 洁白无瑕 不胫而走 脍炙人 强驽之末 洁白无暇 不径而走 口 滥竽充数 痉挛 痉孪 烩灸人口 滥芋充数
2.意义辨识法
字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往具 有特定的语境氛围,需要相应意义的字“对号入座”。因而,明 了字义是明辨字形正误的基础。有些字词本身含义隽永,根据意 义记字形,会平添许多趣味,产生“巧记”的效果。
62.入场券 65.瘙痒病 68.人情世故 71.追溯 74.走投无路 77.洁白无瑕 80.寒暄 83.不能自已 86.滥竽充数 89.蘸水 92.饮鸩止渴 95.炙手可热 98.恣意妄为
63.声名鹊起 66.欣赏 69.有恃无恐 72.鬼鬼崇祟祟 75.趋之若鹜 78.九霄云外 81.旋律 84.犹如猛虎下山 87.世外桃源 90.蛰伏 93.坐镇 96.九州 99.编纂
第二部分 识记现代汉字的字形
二、识记现代汉字的字形【教学目的】 1.识记现代汉字字形;2.注意辨析几种常见错误类型。
【课时】五课时【知识要点】第一课时识记现代汉字有两个方面的内容:正确识记和正确的书写。
这就要求我们应掌握规范汉字,即目前通行的汉字的现代形式,包括掌握简化字和废除繁体字、不合法的异体,不乱写不规范的简化字,不写错字和别字。
要做到以上这些应注意从以下几点入手。
(1)初步把握汉字造字方法,明白汉字的形和义的关系。
汉字造字有六法,所谓“六书”——象形、指事、会意、形声、转注、假借。
“六书”中,“形声”是最主要的造字法。
形声字的“形”旁是和字义相关,“声”旁是表读音的。
我们可以据其“形”推断其主,据其“声”去推测其读音。
有了这一初步知识,就能避免在具体的实践过程写出错字和别字。
如“惮”“弹”“禅”,“惮”的形旁是“忄”,我们可以推其意义与心理有关;“弹”的形旁是“弓”,我们可以推测其意义大致与武器有关;“禅”的形旁是“礻”,我们可以推测其意义与祭祀有关。
那么,我们在书写“肆无忌惮”、“弹丸”、“封禅”时,就不会写错别字。
(2)要把握同音字、形似字。
汉字中同音字形似字很多,所以很容出错。
如“五彩斑斓”写成“五彩斑澜”,“蜂拥而上”写成“蜂涌而上”。
辨析同音字。
形似字的方法还是要弄清字的含义。
如上面所举出的“五彩斑斓”这一成语,其中的“斓”是“纹彩”之意,而“澜”是“大波浪”的意思,所以写成“澜”就表意不明了;“蜂拥”是说“象蜂群似的拥挤着”,而“涌”则是“水和云气冒出”,比较后,我们自然明白应该怎样正确书写了。
(3)掌握汉字的笔画结构也很重要,它能帮助我们克服因笔误而导致的错字。
这一点在考试作文中尤其要注意。
(4)严格按照国家统一颁布的《简化汉字表》来书写汉字,切不可写不规范的简化字或是生造简化字。
【高考要求】高考中的汉字字形考查试题,一般都是常见的错别字,考查时侧重于词语中的同音字、形似字和多音多义字,且综合交叉起来设置考点,难度虽然不是太大,但有一定的难度。
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7. 度 渡 “度”的本义是计量长短、高低,如长~、深~、温~、
湿~。引申义有由此达彼的“过”“通过”的意思,如~ 日、~假。 “渡”从“水”,专指由江河的此岸到达彼岸,也就是通过 水面,如~口、~船、~工、囚~、飞~。 在现代汉语中,“度”与“渡”的分工很明确。“度”的对 象是时间,如节日、假期、光阴、年华、季节、良宵。“渡” 的对象一般是空间,如江河、关山、海洋、险关;还可用于比 喻义,如共渡难关,渡过困难时期,难渡年关等。 值得注意的是,在古汉语中,“度”“渡”并没有严格的分 工, 两者可以互相通用。《木兰辞》中有“万里赴戎机,关山度若 飞” 句,又如成语“明修栈道,暗度陈仓”,都本应写“渡”,但 古人都用了“度”。
相马),还有辅助的意思,如相国、吉人天相等。 但是它们都有表示某种形状样子的意思,要着重区别的也 就在这方面。 “相”,主要指和人外貌有关的样子,如相貌、相片、 站有站相、福相、识相(知趣)、众生相、穷形尽相、皮相之 见等。 “像”,主要指比照人物制成的形象,如:画像、绣像、 铜像、佛像、肖像、头像、群像、遗像、虚像、实像、音像、 录像等。 “象”,主要指除了上面之外的形状样子,如:现象、景 象、气象、表象、印象、迹象、惨象、病象、败象、万象更 新等。
第二章
识记现代常用字的字形
一、导入语 ①关关雎鸠,在河之洲 关关雎鸠, ②会当凌绝顶,一览众山小 会当凌绝顶, 高考考查范围以3500(2500+1000) ( 高考考查范围以 ) 个常用字为主,其中“常见字” 个常用字为主,其中“常见字”、“常用 常混字”为考查重点。 字”、“常混字”为考查重点。
8. 混 浑
‘‘混人’’和“浑人”,音义都相同。“浑浊”, “浑水摸鱼”,都统一为“浑”。但在其它的意思上, 如:鱼目混珠、鱼龙混杂、混世主义,浑浑噩噩、浑 然不觉、浑然一体,音义都应分清。
9. 厉 利
“厉害”和“利害”,都可指难对付,难忍受,或指 达到某种异乎寻常的程度;但“利害”还指利益和损 害。“变本加厉”,指变得比原来更严重、更坏,不 可写成“变本加利”。
11. 11.崇
祟
崇是形声字,声旁是“宗”,意思是像山一样又高又大。 祟是会意字,“示”有鬼神的意思。所以作祟、鬼鬼祟
祟 等都必须写“祟”。
12. 12.骛 鹜
“骛”从“马”,含快跑、纵横奔驰之意,引申为“追 求”。 成语“好高骛远”是指不切实际地追求过高过远的 目 标;而“心无旁骛”则是说用心专一.不去考虑其 “鹜”从“鸟”,表明与鸟有关,指的是鸭子。成语 他无 “趋之若 关的事情。 鹜”便是说像鸭子一样争先恐后地跑去。
【解析】 A.发详地—发祥地;C.风糜—风靡;D.故弄悬
虚—故弄玄虚。
【答案】 B
4 . (2010· 湘潭市一模 ) 下列各组词语中没有 2010· 湘潭市一模) 错别字的一组是 A.拌嘴 殄灭 抱屈 吃里扒外 急流勇退 B.宏图 精粹 凭添 枉费心机 开源节流 C.膏肓 矫矜 鸿儒 集思广益 骨哽在喉 D.昏聩 就范 侪辈 市场分额 大事渲染
二、听写
渎职 型号 毛骨悚然 察言观色 销毁 肆意 再接再厉 山清水秀 浏览 署名 绊脚石 唱双簧
一筹莫展 针砭时弊 世外桃源 黄粱美梦 讨论
音同致误 音同形近致误 音同义近致误
三、指出错误原因
四、总结辨别字形的技巧
1、以音辨形 、 例: 渎dú职(赎shú) 职 ) chuò学 zhuì) 辍chuò学 (缀zhuì) 掂diān量(惦diàn ) 量 奴颜婢bì膝 奴颜婢 膝(卑bēi ) 气概gài( 气概 (慨kǎi ) 温馨xīn( 温馨 (罄qìng )
五、课堂练习
1.(2010·宜昌市一中一调月考)下列各组词语,书 写全都正确的一组是
A.糟蹋 副食店 . B.装祯 . C.萎靡 . D.斡旋 . 流连忘返 前事不忘, 前事不忘,后事之师 盛名之下, 盛名之下,其实难副 流水不腐,户枢不蠹 流水不腐, 机不可失,失不再来 机不可失,
暴发户 稍安勿躁 工夫茶 勘误表 常年累月 指手划脚
“粹”:①不杂,如“纯粹”;②精华,如“精粹”; 不杂, 纯粹” 精华, 精粹” 聚集, 荟萃” 聚集在一起的人或物, “萃”:①聚集,如“荟萃”;②聚集在一起的人或物, 出类拔萃” 如“出类拔萃”; 过度劳累, 鞠躬尽瘁” “瘁”:过度劳累,如“鞠躬尽瘁”; 神色不好,也可以形容心情忧伤, 憔悴” “悴”:神色不好,也可以形容心情忧伤,如“憔悴”。
18. 18.费 废
“费”表示费用、花费和耗费,如“交费、话费、费 表示费用、花费和耗费, 交费、话费、 时”。 表示不再使用、失去了原来的作用; “废”表示不再使用、失去了原来的作用; 衰败、荒芜, 废弛、废除、废气、废渣、 衰败、荒芜,如“废弛、废除、废气、废渣、废 止”。
19.粹 萃 瘁 悴 19.
4、结构推形 、
特别是成语,结构对称,词义也相呼应,如书写错误, 就可以通过相对应字形字义的辨析推断出来。
一张一弛 察言观色
纷至沓来 和颜悦色
山清水秀 唇枪舌剑
5、来源推形 、 世外桃源 黄粱美梦 针砭时弊 悬梁刺股 墨守成规 名落孙山
6、语境推字 、
化装成夫妻 (假扮)(还有改变装束、容貌……) 化妆(涂上脂粉使容貌漂亮)
15. 15.馨 謦 磬
罄
“馨”读xīn,以“香”作偏旁,说明与香气有关, 意思是散布很远的香气。如“温~”“如兰之~”。 “謦”读qǐng,以“言”作部首,表明与说话有关, 含意为咳嗽,引申为谈笑,如“亲承~欬”。 “磬”读qìng,以“石”作部首,说明与石头有关, 指的是古代的一种打击乐器,形状像曲尺,用玉或石头 制成。如“钟~”。 “罄”,读qìng,以“缶”作部首,表明与器皿有 关,引申为“尽”“空”。如“~竹难书”。
4. 弹 殚
惮
“弹”从“弓”部,以“弓”为部首的字意义大都与弓 矢有关。 “弹”(tán)字的意义是“以竹为弦的弹弓”。后来 弹”(dán) 成为子弹、枪弹、炸弹一类的总称;“弹丸”多用 “殚”从“歹”部,以“歹”为部首的字意义大都与 来比 “坏、死” 喻地方狭小。 有关。“殚”的意义是“尽、竭尽”,与“死、完” 相近。 “殚精竭虑”中的“殚”字仍取此义。 “惮”从“心”部,意思是“(心里)怕、畏惧”的意思。 如“惮烦、肆无忌惮”中的“惮”都是此义项
10. 10.连 联
“连”作为动词,是相连的意思,主要指物体之间形体 上 的连接,多为表象上的。 如:天连水、南北相连——空间相接;连年水灾、 一连几天——时间相接;连环、连衣裙——物体 相接。 “联”其义较“连”要深要广,不但指具体事物的相接, 更 指抽象事物之间无形的联结。如:联盟、联邦、 联军——指几种群团、组织、势力联接;联席、 联欢、联手——指几个方面联合起来共同活动; 联贯、联系——指事物间的内在逻辑连接。
5. 叠 迭 叠,指重叠或折叠;
迭,指更迭或迭次(屡次)。 层见叠出、叠床架屋、叠放整齐,都不能写作 “迭”。高潮迭起、迭挫强敌,也不能写作“叠”。
6. 沧 苍 沧,意指(水)青绿色。“沧海”即“大海”,“沧桑”
是“沧海 桑田”的省略语。 苍,为“青色”或“灰白色”,如“苍白”“白发苍 苍” “苍鹰”“苍天”等词语。
6.(2010·湖南师大附中第三次月考)下列句子中没有错别字 的一项是 A.改革开放以来,随着社会经济的日益繁荣,祖国处处呈 现物富民丰、欣欣向荣的景象。 B.历史赋予你们重任,希望你们本着爱国爱港的精神,认 真贯彻执行基本法,刻尽职守,不负众望。 C.自嘲不是自惭形秽,而是被当作宣泄积郁、打破隔阖的 良方,当然有时也是反嘲别人的武器。 D.我时常漫步湖边,眺望迷蒙的远景,聆听那细浪昵昵, 清新明媚的田园诗画慰藉着心灵。 【解析】 A.富-阜;B.刻-恪; C.阖-阂。 【答案】 D
3.(2010·潍坊五校联考)下列各句中,没有错 别字的一项是
A.除了丰富的景观资源,温州也不乏深厚的人文底蕴, “山水诗发详地”、“南戏故乡”美誉在前,细纹刻纸、 木活字印刷等众多“非遗”珠玉迭出。 B.虎年央视春晚大幕落下,最受公众期待的赵本山,凭借小 品《捐助》不仅带给公众不小的欢笑,也折射出诸多社会 问题,令人回味无穷。 C.从抢车位、买卖奴隶,到如今的开心农场(即虚拟的偷菜 游戏),没有人预料到这些小游戏会风糜白领阶层,进而危 及正常的工作生活和企业生产。 D.“大锯活人” “利剑穿箱”“口接子弹”……这些令人 心惊胆战的名字,是魔术师在故弄悬虚,还是暗示他们的 表演确实有生命危险?
3. 采 彩
用于表示动作:采集、采用、采访等; 采,用于表示动作:采集、采用、采访等;用于指精 神状态:丰采、风采、神采奕奕、兴高采烈等。 神状态:丰采、风采、神采奕奕、兴高采烈等。 用于表示物体的颜色、花样:丰富多彩、 彩,用于表示物体的颜色、花样:丰富多彩、光彩照 人、彩霞满天、喝彩声满场等。 彩霞满天、喝彩声满场等。
【解析】 B.凭-平;C.矫-骄,哽-鲠;D.分-份。 .凭-平;C.矫-骄,哽-鲠;D.分-份。 【答案】 A
பைடு நூலகம்
5.(2010·雅礼中学第三次月考)下列各组词语中 有两个错别字的一组是 A.名列前矛 各行其事 老生长谈 葱茏 B.度过难关 凭心而论 积思广益 风姿 C.人才辈出 迫不及待 山青水秀 布署 D.不肖子孙 知人论世 蜂涌而至 气概 【解析】 A.名列前茅 各行其是 老生常谈; B.渡过难关 平心而论 集思广益; C.山清水秀 部署;D.蜂拥而至。 【答案】 C
2. 弊 毙
毖
指欺骗行为或毛病、害处, 作弊、舞弊、 弊,指欺骗行为或毛病、害处,如:作弊、舞弊、弊 端、兴利除弊。 兴利除弊。 指死,有贬义, 枪毙、毙命、瘐毙、作法自毙。 毙,指死,有贬义,如:枪毙、毙命、瘐毙、作法自毙。 指谨慎小心, 惩前毖后,治病救人。 毖,指谨慎小心,如:惩前毖后,治病救人。
16. 16.鱼 渔
主要掌握“渔”的动词义,如:渔民、渔村、渔业、 渔产、渔场、渔轮、渔猎、渔樵、从中渔利等等,要写 “渔”。 而釜底游鱼、鱼龙混杂、鱼肉乡里等,自然要写 “鱼”。不过也有不必特别区分的,如:鱼具、鱼网、 鱼汛、鱼歌等,习惯上把“鱼”写成“渔”也可。