人教部编版七年级历史上册第15课 两汉的科技和文化

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人教部编版七年级历史上册第15课 两汉的科技和文化课件

人教部编版七年级历史上册第15课 两汉的科技和文化课件
2、华佗
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东汉末年
外科手术 制成“麻沸散” 编制“五禽戏”
神医
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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其次,为实现他的志向作了大量艰苦的努力,不仅阅 读了大量的书籍,还遍历祖国南北,实地考查、访 问、收集大量资料。即使在受了“腐刑”后,也忍 辱负重,发愤著书。
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《史记》全书包括十二本纪(记载历代帝王的兴衰和重大历史 事件)、三十世家(历代诸侯贵族的活动和事迹)、七十列传 (历代各阶层有影响人物的传记)、十表(以表格形式呈现的 各个历史时期的大事记)、八书(关于天文、历法、水利、经 济、文化等方面的专题史),共一百三十篇,五十二万六千五 百余字。其中的本纪和列传是主体,《史记》是我国第一部纪 传体通史(以人物为中心来记述历史)。
第15课 两汉的科技和文化
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知识点一 造纸术的发明
西汉早期用麻做的纸
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部编七年级历史上册第15课-两汉的科技和文化

部编七年级历史上册第15课-两汉的科技和文化
——[美]伊佩霞著,赵世瑜等译《剑桥插图中国史》
道教不是老子创立的, 只是尊奉黄帝和老子,借 用了老子“道”的名义。 张角创立了太平道;张陵 创立了五斗米道。道教之 所以得到了广泛欢迎,传 播很快,主要原因是:① 当时社会黑暗,人民生活 极度困苦,需要寻找精神 上的寄托;②其传道手段 迎合了贫苦民众的需要, 例如通过帮助百姓治病来 传道,对贫苦民众有很大 吸引力。
4. 青虚山因“四时之气清而煦,界入虚无,超然物 外”而得名,是著名的道教名山。追根溯源,关
于道教兴起时间和人物搭配正确的是( B )
A.西汉时期;董仲舒、张骞 B.东汉末年;张角、张陵 C.东汉时期;张骞、张角 D.西汉末年;董仲舒、张陵
史料实证
古代书写材料绢昂贵, 竹简笨重。
材料一 自古书契多编以竹简,其用缣(细密的绢)帛
——《史记·滑稽列传》
竹木简。笨重且体积大,不利于运输携带, 不利于文化传播。
惠施多方,其书五车。 ——《庄子·天下》
学 富 五 车
考古学家在陕西、 甘肃等多地发现西汉 时期的麻纸,但是纸 质粗糙,使用不便。
时间 改进者
东汉时 宦官蔡伦
原料
用树皮、麻头、破布、旧渔 网等植物纤维为原料造纸
纸的质量大大提高。这种纸 优点 原料易找,价格便宜,易于
(1)根据材料一指出,哪一事件促成了书写材料的
答案来源
作答内容
历史性变革?请你谈谈与“竹简”“缣帛”相比,
作答范围、能力要求
“蔡侯纸”有什么优越性?
作答内容
东汉时,蔡伦改进造纸术。成本低,产量大;
平整、轻便,便于书写和携带。
传播路线,一条向东, 一条向西。
材料二 造纸术的传播:纸是以我国为中心向东、西两个方

部编人教版七年级历史上册第15课两汉的科技和文化

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韩国申遗招数百出,甚至把中国的神农氏、李时珍变成高 丽人。他们称自己发明的针灸,是根据《黄帝内经·素问篇· 卷四》“砭石者,亦从东方来”。“东方”就是韩国,针灸就 是他们的东西。
四、历史巨著《史记》
名人信息卡 姓名:司马迁 生活时代:汉武帝时期 家乡:夏阳(今陕西韩城南)人 成就:著《史记》
论丛史出:
韩医申遗
继“江陵端午祭” 申报成功之后,韩国又传出拟将中医 改为韩医申报世界遗产(2009.9.30联合国教科文组织批准“ 端午节”为世界非物质文化遗产,这是中国首个)。韩国将一 本问世400周年的韩医学圣典《东医宝鉴》作为引子,提出“ 中医申遗”。然,《东医宝鉴》的内容多取自中医,如《伤寒 论》等撰集而成,是受中国道家影响颇深的一部医典。
发扬前代成果等。
两汉
1.在古代四大发明中,影响最为久远,且对文明发 展作用最为显著的是
A.指南针 B.造纸术 C.印刷术 D.火药
2.近来在我国一些地方发生了H7N9禽流感的感染。 在这方面,我们可以参考古代“医圣”的医学著作是
A.《本草纲目》
B《千金方》
C.《唐本草》
D《伤寒杂病论》
3、下列哪一项是华佗的医学成就(
1.我国第一部纪传体通史。记述 了从黄帝到汉武帝时期的历史。
2.鲁迅先生评价《史记》一书为: “史家之绝唱,无韵之《离骚》。 ”
史学价值
文学价值
正直不屈、 敢于直言、
百折不挠
不畏权贵
两汉科技文化昌盛的原因

思想
军事
民族关系 1、国家的统一
2、封建经济的繁荣
经济
对外关系 3、民族交往的加强
政治
科技文化 4、中外交流频繁 5、古代科学家继承、
宗教 场所

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剂“麻沸散”, 是世界医学史上的创举。 他还创制一套医疗体
华 佗(东汉)
操“五禽戏”,以强 健身体。
华佗经过多次试验,终于把麻醉药试制成功。
他给它起了个名字—麻沸散(sàn)。他让患者和
酒服下麻沸散,使患者失去知觉,再剖腹开腔、割
疡洗腐,用桑皮线缝合,涂上神膏,四五日除痛, 一月间康复。 华佗首创用全身麻醉法施行外科手术,被后
1.我国第一部纪传体通史。记述了从黄帝到 汉武帝时期的历史。 2.鲁迅先生评价《史记》一书为: “史家之绝唱,无韵之《离骚》。”
史学价值
文学价值
“项庄舞剑,意在沛公。” ——《史记·项羽本纪》 “王侯将相宁有种乎?” ——《史记·陈涉世家》 “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。” ——《史记·报任少卿书》
看谁答得快!——佛教篇 1、对于佛教的传入,统治者是什么态度? 提倡和扶植 2、统治者为什么提倡和扶植佛教? 佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲 望和烦恼,修行为善,才能得到解脱。佛教的 教义在一些方面迎合了贫苦民众渴求生活平安 的愿望,因此得以传播。
看谁答得快!——佛教篇
3、结合当时社会情况,说说百姓信奉佛教的原因?
三、历史巨著《史记》
名人信息卡
姓名:司马迁
民族:汉族
生活时代: 汉武帝时期
家乡:夏阳(今陕西韩城南)人
职业: 史学家
成就: 著《史记》
1、10岁开始在父亲的影响下研读古书, 爱好文史,学习十分认真,。 2、20岁那年从长安出发,到各地游历;几 次同汉武帝出外巡游,到过很多名胜古迹。
3、38岁那年,司马迁接替父亲司马谈做了 太史令,有机会阅读了大量国家藏书。 4、54岁那年,司马迁完成了我国第一部 纪传体通史—《史记》。

人教部版编七年级上册历史:第15课 两汉的科技和文化

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故事二
为了更好地开阔眼界,“博采众方”,和同行交流经验, 张仲景到了繁华的都城洛阳一带行医。当时文学史上号称“建 安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢)之 一的王粲(字仲宣),是“七子”中成就最高的作家、诗人。 他和张仲景交往密切。在接触中,张仲景凭自己多年的医疗经 验,渐渐发现这位仅有二十几岁的作家隐藏着可怕的“疠疾” 的病源。有一天,他对王粲说:“你已经患病了,应该及早治 疗。如若不然,到了四十岁,眉毛就会脱落。眉毛脱落后半年, 就会死去现在服五石汤,还可挽救。”可是王粲听了很不高兴, 自认文雅、高贵,身体又没什么不舒服,便不听他的话,更不 吃药。过了几天,张仲景又见到王粲,就问他:“吃药没有?” 王粲骗他说:“已经吃了。”张仲景认真观察一下他的神色, 摇摇头,严肃而又深情地对王粲说:“你并没有吃药,你的神 色跟往时一般。你为什么讳疾忌医,把自己的生命看得这样轻 呢?”王粲始终不信张仲景的话,二十年后眉毛果然慢慢地脱 落,眉毛脱落后半年就死了。
故事一
张仲景热爱医药专业,很重视临床实践,时时“平 脉辨证”,认真总结自己的临床经验。相传张仲景五十 岁左右,曾在长沙做太守。当时,他还时刻不忘自己的 临床实践,时刻不忘救治人民的疾苦。但他毕竟是个大 官,在封建时代,做官的不能入民宅,又不能随便接近 普通老百姓。这怎么办呢?他想出一个办法,择定每月 初一和十五两天,大开衙门,不问政事,让有病的群众 进来。他堂堂正正地坐在大堂之上,挨个地仔细给群众 治病。时间久了,形成惯例。每逢初一、十五的日子, 他的衙门前就聚集了许多来自各方的病人等候看病。为 纪念张仲景,后来人们就把坐在药铺里给病人看病的医 生,通称“坐堂”,那医生就叫“坐堂医生”。
华 佗 东汉末年 著名的医学家。擅 长针灸和外科手术。 他制成的全身麻醉 药剂“麻沸散”, 是世界医学史上的 创举。他还创制一 套医疗体操“五禽 戏”,以强健身体。

第15课 《两汉的科技和文化》部编版七年级历史上册

第15课 《两汉的科技和文化》部编版七年级历史上册
集资料,坚忍不拔,奋笔疾书
2、《史记》怎样评价历史人物?
实事求是。如:肯定陈胜、吴广起义,指斥暴君、酷 吏,大胆评论汉武帝的功过等。
3、鲁迅先生说《史记》是:史家之绝唱,无韵之 《离骚》你怎样看待这句话呢?
即是史学巨著(纪传体史书典范),又是一部优秀的文学作品。
四 道教和佛教
阅读教材完成下面表格,并思考封建统治阶级为什么 总是积极提倡和扶持佛教和道教?
二张仲景和华佗
1 医圣——张仲景
_东__汉__末__年_著名的医学家。著有《_伤__寒_杂__病__论,》全面
阐述了_中__医_理__论__和__治__病_原__则_ ,奠定了我国中医治
疗的基础。后世尊称他为__“_医__圣__”_。
二张仲景和华佗
2 神医—华 佗
__东_汉__末__年_著名的医学家。擅长 __针__灸____和_外__科__手_术__;制成全身 麻醉药剂__“麻__沸__散__”,是世界医学 史上的创举。 ;创编_“_五__禽__戏_”_ 。
第三单元 秦汉时期: 统一的多民族国家的建立和巩固
第十五课 两汉的科技和文化
东方朔上书汉武帝
西汉时有一位叫东方朔的大文学 家,此人学富五车、才高八斗。 据说有一次,他向汉武帝上了一 奏本,这个奏本用了三千竹简, 需要两个人才能抬动。
上图反映了什么问题?这个 问题什么时候得到解决?
一 造纸术的发明
教别 发源地 时间 信仰对象 宗教场所 教 义
佛教 印度 西汉末年 佛
寺院 转世投胎,忍受苦难 虔诚信佛,来世幸福
道教
中国 东汉时期 神仙
道观
修身养性,炼制丹药 长生不老,得道成仙
原因: ①佛教和道教的基本教义。 ② 符合统治者的政治需要。

人教部编版七年级历史上册第15课 两汉的科技和文化(共26张PPT)


13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.1321.8.1310:32:4210:32:42August 13, 2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五上午10时32分42秒10:32:4221.8.13
放下屠刀,立地成佛 苦海无边,回头是岸 做一天和尚撞一天钟
道教
佛教
材料分析 通过以下图片和材料,思考佛教传入的影响。
佛教的传入丰富了中国文化,在社 会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画 等方面产生了深远影响。
敦煌莫高窟 《西游记》
寺庙
1.据《东观汉记》载:2世纪初,蔡伦曾得到当时 汉和帝的称赞,因为他( )
甘肃天水出土的纸, 是西汉早期用麻做 的纸,也是目前世 界上发现最早的纸。
“蔡伦,字敬仲,桂阳人也。……伦乃造意,用树肤、麻头及敝 布、鱼网以为纸。元兴元年,奏上之。帝善其能,自是莫不从用 焉,故天下咸称蔡侯纸。——范晔《后汉书》
1.从《后汉书》记载中,蔡伦用什么原料造纸? 树皮、麻头、破布、旧渔网

15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月上午10时32分21.8.1310:32August 13, 2021

16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月13日星期五10时32分42秒10:32:4213 August 2021
• 一死一生,乃知交情;一贫一富,乃 知交态;一贵一贱,交情乃见
• 忠言逆耳利于行,良药苦口利于病

人教部编版七年级历史上册第15课两汉的科技和文化(共17张PPT)


1、发展中医学理论和治疗方法 2、总结疾病症候 3、提出对症下药 4、提出“治未病”
2、华佗:
(1)时代: 东汉末年 (2)地位: 医学家 (3)贡献: 1、针灸
2、汤药 3、外科手术 4、麻沸散 5、五禽戏
新课讲解
作者: 司马迁 时代:
三、历史巨著《史记》
西汉汉武帝时期
地位: 史学家 成就: 纪传体通史《史记》
课后活动3 东汉班固在《汉书·司马迁传》中,称赞 《史记》“其文直,其事核,不虚美,不 隐恶,故谓之实录”。
请解释一下这段话的意思。
直:直书其事。核:翔实准确。虚美:指美化统治 者。隐恶:指隐瞒统治者的恶行。 大意是说,司马迁忠实地直书史实,记述历史事件 翔实准确,不虚构统治者的善事,不隐瞒统治者的 恶行,被誉为“实录”。 这几句高度评价了司马迁和《史记》。
白马寺位于河南省洛阳市,是我 国最早的佛教寺院。
道 教 太 上 老 君 像
佛 祖 释 迦 牟 尼 像
材料分析 通过以下图片和材料,思考佛教传入的影响。
放下屠刀, 立地成佛
苦海无边, 回头是岸
敦煌莫高窟 《西游记》
佛教的传入,丰富了中国文化,在社会、思想、文 学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。
欧洲
公元12世纪 公元4世纪
阿拉伯国家
公元8世纪
朝鲜 日本
公元7世纪
公元16世纪
美洲
非 洲
公元12世纪
公元19世纪
大洋洲
汉纸出土地点
公元4世纪
造纸术传播的时间
造纸术传播路线示意图
新课讲解
1、张仲景:
二、张仲景和华佗
(1)时代: 东汉末年
(2)地位: 医学家 (3)贡献: 著《伤寒杂病论》,被称为“医圣”。

历史人教部编版七年级(上册)第15课两汉的科技和文化(共42张)(2024版新教材)


《史在《史记》中揭露夏
桀;、颂商扬纣了敢、陈于秦胜始、直皇吴言的广残起、暴义行的径作 用者;的还丑大恶不胆行畏抨为击,权当“贵代不最虚高美统,治不
隐恶”,如揭露了汉武帝晚年 搜刮人民的情况,抨击他迷信 、梦想会仙人的荒唐事。
想一想:司马迁身上有一股什么精神值得我们学习?
四、道教和佛教 1、道教产生的背景、时间、派别和 创立者。 2、佛教的创立时间、地点、创立者 和教义。 3、佛教传入中国的时间和影响。
我的疑问:请你将自学中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和 同学探究解决:
合作探究一
造纸术的发明
看图思考:在纸发明之前,人们是用什么材料书写?
原始社会
树皮
麻头
成就 :原料易找,价格便宜,易于推广。 破布 旧鱼网
①切麻 ④蒸煮 ⑦抄纸
造纸的流程
②洗涤
⑤舂捣 ⑧晾纸
③浸灰水 ⑥打浆
⑨揭纸
造纸工序
①把树皮、破布、麻头、 ②用草木灰除去原料
旧渔网进行漂洗、浸泡
中的油脂、色素
③把原料捣碎、煮烂
④把原料捣成细纤维, ⑤用模具捞取纸浆, 并放入水池搅成纸浆 并晒干使之成型
3、38岁那年,司马迁接替父亲司马谈做了太 史令,有机会阅读了大量国家藏书。
司马迁(BC145-BC90) 4、54岁那年,司马迁完成了我国第一部纪传体 通史—《史记》。
《史记》的作者、成书时间、内容、地位和价值:
作者:司马迁
成书时间:西汉
内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。 地位:我国第一部纪传体通史. 价值:(1)司马迁公正记事,爱憎分明,秉笔直书,
大家想一想,这种情况是如何改变的呢?
【自主学习】

部编版七年级历史上册第15课《两汉的科技和文化》教学设计

部编版七年级历史上册第15课《两汉的科技和文化》教学设计一. 教材分析本课为部编版七年级历史上册第15课《两汉的科技和文化》,主要内容涵盖了东汉时期的科技进步和文化繁荣。

教材通过举例介绍了东汉时期的科技成就,如地动仪的发明,以及文化发展,如司马迁的《史记》和蔡伦改进的造纸术等。

此外,还涉及到道教的兴起和佛教的传入,以及两汉时期的著名文化人物。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对于中国古代历史有一定的了解。

但他们对两汉时期的科技和文化发展可能较为陌生,需要通过具体实例和详细介绍来帮助他们理解和掌握。

此外,学生可能对宗教和文化的传入和发展感兴趣,教师可抓住这一点激发他们的学习热情。

三. 教学目标1.了解东汉时期的科技成就,如地动仪的发明和造纸术的改进。

2.掌握两汉时期的文化发展,如《史记》的撰写和道教、佛教的传入。

3.通过对两汉科技和文化的学习,提高学生的的历史文化素养。

四. 教学重难点1.地动仪的发明和造纸术的改进。

2.道教的兴起和佛教的传入。

3.司马迁的《史记》和两汉时期的著名文化人物。

五. 教学方法1.采用问题驱动法,引导学生思考和探索两汉时期的科技和文化发展。

2.使用案例分析法,详细介绍地动仪、造纸术等具体实例,帮助学生理解和掌握。

3.运用比较法,让学生了解道教和佛教的传入和发展的异同。

六. 教学准备1.准备相关的历史资料和图片,如地动仪、造纸术的图片和介绍。

2.准备《史记》的相关篇章,让学生阅读和了解。

3.准备关于道教和佛教传入的资料,进行比较和分析。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过提问方式引导学生回顾之前学过的中国古代科技和文化知识,为新课的学习做好铺垫。

2.呈现(10分钟)介绍东汉时期的科技成就,重点介绍地动仪的发明和造纸术的改进。

展示相关图片和资料,让学生了解这些科技成就的具体内容和意义。

3.操练(10分钟)让学生阅读《史记》的相关篇章,了解司马迁的史学成就。

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二、医学——张仲景
医圣—张仲景 东汉 《伤寒杂病论》
①发展了中医学的理论和治病方法 ②在诊断上要辩证的分析病情 ③提出“治未病”理论,提倡预防疾病
二、医学——华佗景
➢①擅长针灸、汤药 ➢②外科手术 ➢③“麻沸散” ➢④“五禽戏” 华佗 东汉末年
《五禽戏》 猜一猜
虎戏Hale Waihona Puke 鹿戏猿戏熊戏
鸟戏
活司动马与迁探为究什么能写成历史巨著《史记》 ?
2.识读课本图片,了解图片的历史信 息,提高解读、获取信息的能力。
3.学习张仲景、司马迁等人为了理想, 面对挫折,努力拼搏的精神。
一、造纸术的发明
据史书记载:一次,
西汉文学家东方朔向
汉武帝上了一个奏本,
竟然用了三千片竹简,
需要两个人才能抬动。
东方朔上奏图
龟甲、 兽骨
青铜器
简帛

一、造纸术的发明 西汉早期已有麻做的纸,它是世界 上最早的纸
14课提问预览
1.什么是西域?汉初西域受谁的控制和奴 役? 2.张骞出西域拜别的是哪位皇帝?第一次 出西域的目的?两次出西域的影响? 3.陆上丝绸之路的路线?交流的物品?意 义? 4.海上丝绸之路谁在位时开始开辟?最远 到哪? 5.西汉哪一年、设什么机构对西域管理? 东汉派谁出使、经营西域?
欢迎来找茬
派别 发源 地
佛教 印度
时间
西汉 末年
信仰 宗教 对象 场所
教义
转世投胎,忍
佛 寺院 受苦难虔诚
信佛,来世幸福
道教 中国
东汉 时期
神仙
道观
修身养性,炼制 丹药长生不老,
得道成仙
快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴 明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴, 总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹, 比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其 差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅 环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同 心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生无 觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你 自己多么不幸,永远有人比你更不幸。也许有些 走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也 些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是 至少我会觉得,那些路不是自己想要的。在别人 说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的 不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就 人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为
甘肃天水出土的西汉早期纸质地图
一、造纸术的发明 蔡伦改进造纸术——蔡侯纸
蔡伦的造纸术优点:
①原料易找,价格便宜 ②质量提高,容易推广
蔡伦
中国造纸术对世界的影响
讲一讲
三大步骤: 步骤(1):将原料进行 切割、浸泡和清洗
步骤(2):将原料进行 蒸煮、舂捣,从而去 除杂质
步骤(3):捞取纸浆、 晾晒和纸张的整理
• 秦始皇“焚书坑儒”
• 道具组精心准备了道具:把旧报纸、 杂志装订成册,在封面上工工整整的 用楷体字写着《论语》《道德经》 《孟子》……并给负责的官员准备了 葡萄、石榴等水果。
• 假如你是历史顾问,你会提出什么建 议?
第15课 两汉的科技和文化
学习目标
1.了解造纸术的发明,张仲景、华佗 对中医学的贡献,《史记》,道教、 佛教等基本史实,思考这些历史现象 反映的时代特征。
1.家庭的熏陶,出身史官家庭。
2.国家统一强盛,能到很多地方 去游历等。
3.个人继承父志,意志坚定,身 残志坚。 司马迁
(约前145—前90)
字子长,左冯翊 夏阳(今陕西韩
4.统一国家需要一部记录从远古
城人)
到汉代的史书。
三、历史巨著《史记》 鲁迅称之为:
“史家之绝唱, 无韵之《离骚》”
价值(地位): ①中国古代第一部纪传体通史。 ②公正记事,爱憎分明,秉笔直书,对中国史学 发展产生深远影响。(史学价值) ③文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也 有崇高地位。(文学价值)
四、宗教——道教
时 间:东汉 原 型:
张角—太平道 张陵—五斗米道
道教圣地——青城山
影 响:受到下层民众 的信奉。
道教教主——太上老君
神化
老子
太上老君
四、宗教——佛教
东汉
明帝
张骞通西域以后,佛教沿丝绸之路传入中国。
四、佛教
白马寺
起源地:印度 传 入:西汉末年 发 展:东汉明帝(佛寺) 教 义:主张众生平等迎 合了贫苦民众渴求生活 平安的愿望 影 响:丰富了中国文化, 在社会、思想、文学、 建筑、雕刻及绘画方面 产生了深远影响
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