幼儿园小班颜色歌教案
幼儿园小班学习认识颜色教案
幼儿园小班学习认识颜色教案一、教学目标：1.学习认识常见的颜色：红、黄、蓝、绿、白、黑、橙、紫等。
2.能够在日常生活中辨别各种颜色，提高观察和分辨能力。
3.培养幼儿的创造力和表达能力。
二、教学准备：1.各种颜色的卡纸、颜色彩笔、某些与颜色有关的物品（如水果、玩具等）。
2.几个道具：带颜色的气球、糖果、球、玩具，让幼儿互相辨认颜色。
3.音乐带：《五彩斑斓的世界》。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）通过听歌曲《五彩斑斓的世界》来进入颜色认知的学习。
边听边做动作：唱“红色的火车轰轰过，绿色的机器轰轰过，黄色的小鸟呀呀叫，蓝色的天真美妙……”，同时幼儿们比比看，哪个颜色多。
2.学习认识一些常见颜色（30分钟）拿出颜色卡纸：红、黄、蓝、绿等常见颜色，分别展示它们，并请幼儿们大声说出颜色名称。
再颜色练习一个游戏，将和颜色相关的物品放在一起，问孩子，这是什么颜色的苹果，什么颜色的香蕉。
逐一请幼儿说出物品颜色，同时向幼儿展示相关的颜色卡片。
这样游戏能够帮助幼儿将学习到的颜色更紧密地联系在一起。
3.互相辨认颜色（15分钟）把几个不同颜色的气球放到孩子们中间，让他们互相取气球。
然后请他们描绘自己所选气球的颜色并告诉其他人。
这样，他们就不仅能够识别简单的单一颜色，而且还能将不同的颜色名词连接起来，形成关于颜色的言语。
4.画画和制作颜色的玩具（30分钟）拿出各色颜色彩笔和白卡纸，让孩子根据自己的兴趣画画。
在画画的时候，老师可以适当提醒孩子，画画时要用到哪些颜色。
此外，通过手工制作玩具，可以让孩子学习更多的颜色知识。
比如，用红色、蓝色、黄色的水彩绘画制作一个画板，然后把图案剪切出来，还可以用线绳串成一个小装饰挂件或者钥匙链。
或者是用红色、蓝色、绿色等细绳子串成一个手环或项链等。
5.复习总结（10分钟）请一名孩子来拿一张颜色卡片，并告诉大家是什么颜色。
然后让孩子一起说出各个颜色的名称，巩固他们的颜色知识。
四、教学效果评价1.在教学过程中，老师可以往回复性的提问孩子，以测验孩子对颜色知识的掌握情况。
小班儿歌教案（通用5篇）
小班儿歌教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小班儿歌教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班儿歌教案1一、活动目标1、观察梨子、苹果等水果的颜色，学习以水果的颜色为题材大胆创编儿歌。
2、丰富关于颜色的词汇：红、黄、绿、紫。
二、活动准备1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的卡片。
2、红、黄、绿、紫等颜色卡片。
三、活动过程1、观察水果的颜色。
提问一：这是什么水果？提问二：什么颜色？教师逐一出示梨子、苹果、葡萄、西瓜等轮廓卡片，引导幼儿说出水果的名称及颜色，如说对了，老师则将卡片翻到有颜色的背面。
2、师与幼一起仿编儿歌。
师：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
分别给苹果、梨子、葡萄、西瓜编儿歌。
3、教师将儿歌连起来完整地朗读一遍。
师：我们给这些好听的话取个美美的名字叫水果歌。
请欣赏！4、游戏。
《水果歌》（1）出示水果卡片，采用一问一答的方式学习儿歌。
（2）请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。
如师问：什么水果红红的？戴红苹果挂饰的幼儿站起来回答：苹果苹果红红的。
四、教师小结：今天小朋友的表现好棒！和老师一起仿编儿歌。
儿歌的名字是什么呀？请小朋友回家后，带领爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩水果歌的游戏。
小班儿歌教案2题材分析：《小雨珠》是一篇富有童趣的儿歌。
它把小雨珠比做一个贪玩的小娃娃，长的胖乎乎的，一会学跳舞，一会学打鼓，累了就在花盆里睡着了，活泼可爱的形象跃然纸上。
儿歌短小精悍，朗朗上口，非常适合小班孩子学习。
教材分析：这篇儿歌通过对小雨珠在下落过程中的形象和声音来进行拟人化，富有想象力，但这也是这篇儿歌的难点与重点。
要让幼儿充分理解为什么小雨珠，落在窗户上是在学打鼓，落在屋顶上是在学跳舞，落在花盆里是在打呼噜。
充分的理解也是为后来的仿编打下基础。
学情分析：春天是一个多雨的季节，淅淅沥沥的春雨给小朋友们带来了很多的快乐，可以打着小伞在雨中嬉戏，踩水。
幼儿小班颜色教案8篇
幼儿小班颜色教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, contract agreements, personal experiences, speeches, written documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿小班颜色教案8篇教案的准备可以帮助我们更好地组织教学内容，确保教学的系统性和完整性，多样化的教案是教师培养学生综合素质的有效途径，本店铺今天就为您带来了幼儿小班颜色教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
颜色歌奥尔夫教案小班
颜色歌奥尔夫教案小班《幼儿园歌曲《颜色歌》幼小衔接音乐教案》属于幼儿园公开课教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、幼儿园歌曲《颜色歌》幼小衔接音乐教案在研究歌曲的同时，引导幼儿学会倾听歌曲中有哪些颜色，体验彩色世界中与大自然的奇妙乐趣，尝试用代表颜色的物体置换歌词中的物体，创编歌曲并演唱。
活动目标：1.学会歌曲《颜色歌》，知道颜色与大自然的关系。
2.尝试用代表颜色的物体置换歌词中的物体，创编歌曲并演唱。
3.体验彩色世界的奇妙乐趣，细化能参加创编活动。
活动准备：音乐、与歌词相匹配的图形卡ppt(便于幼儿记忆歌词)、油画棒、纸。
活动过程：1.游戏导入(1)师：我们一起来玩一个色彩联想的游戏吧。
(2)游戏玩法：这个游戏是一种颜色一个物体;一个物体一种颜色---如我一看到蓝色就想到美丽的天空---一看到天空就想到红色的太阳-----(3)师：原来颜色代表的东西真多，有一首歌叫“颜色歌”我们一起听听。
2.研究《颜色歌》(1)播放歌曲，幼儿欣赏(2)师：你们听到歌曲有都有什么颜色?(3)老师根据幼儿的回答出示颜色卡。
(4)老师范唱，并同时按歌词顺序出示相应的图片，以便幼儿记忆歌词。
(5)幼儿跟唱。
(6)幼儿演唱。
3.创编歌曲(1)教师请幼儿看歌词图谱，请幼儿将颜色代表的物体换成其它的，如“蓝色是美丽天空的颜色”，“天空” “大海”。
(2)幼儿分组讨论，并将置换物体画出来。
(3)每组派代表说说每种颜色置换的物体是什么。
并选出每种色置换物体相票数最高的，便成为新歌词中的歌词。
(4)演唱创编歌曲。
活动延伸欣赏各种音乐，让幼儿选择与音乐匹配的颜色。
2、幼儿园歌曲《颜色歌》幼小衔接音乐教案在研究歌曲的同时，引导幼儿学会倾听歌曲中有哪些颜色，体验彩色世界中与大自然的奇妙乐趣，尝试用代表颜色的物体置换歌词中的物体，创编歌曲并演唱。
活动目标：1.学会歌曲《颜色歌》，知道颜色与大自然的关系。
2.尝试用代表颜色的物体置换歌词中的物体，创编歌曲并演唱。
幼儿园小班认识颜色教案8篇
幼儿园小班认识颜色教案8篇通过制定教案，我们可以提升教学质量，教案一定要依据教学课程来制定的，XX小编今天就为您带来了幼儿园小班认识颜色教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班认识颜色教案篇1一、活动目标1、让孩子初步认识红、黄、绿三种颜色2、让孩子学会在生活中观察并应用二、活动准备1、红、黄、绿气球图片2、小金鱼、青蛙、鸭子图片3、红、黄、绿衣服卡片三、活动过程1、常规活动：问候、走线2、以儿歌《气球》导入课题：红气球、黄气球、绿气球，像群小蝌蚪，蓝天上面游。
3、教师提问：“你们知道这个气球是什么颜色的吗”(红色)“在看看，红色气球的旁边的气球是什么颜色的”(黄色)“好，非常不错!我们接着看看黄色气球的旁边的气球是什么颜色呀知道的小朋友，请大声的告诉老师好吗”(绿色)4、教师再洗准确的向幼儿介绍红色的气球、黄色的气球、绿色的气球5、出示动物卡片：(小金鱼、青蛙、鸭子)1)出示小金鱼卡片提问：小金鱼是什么颜色(红色)2)出示青蛙卡片并提问：青蛙是什么颜色的呢(绿色)3)出示鸭子卡片并提问：鸭子是什么颜色的(黄色)教师加深幼儿印象：红色的小金鱼、绿色的青蛙、黄色的鸭子6、出示红、黄、绿衣服卡片，请幼儿给小金鱼、青蛙、鸭子穿上与他们相同颜色的衣服小金鱼——红色的衣服青蛙——绿色的衣服鸭子——黄色的衣服7、请小朋友在班上找一找，有没有穿红、黄、绿颜色衣服的小朋友、并请上来，让幼儿进一步认识红色、黄色、绿色8、复习儿歌《气球》9、教师总结这次教学的效果，园内开会总结幼儿园小班认识颜色教案篇2生成背景：我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对色彩的认识，我设计了“找朋友”这个活动，通过这个活动，宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。
目标：1、认识几对同类色：红色——粉红，黄色——橘黄，蓝色——淡蓝色，青色——绿色。
2、初步尝试用渐变色涂色。
小班科学《颜色》教案五篇
幼儿园小班科学?颜色?教案范本五篇幼儿园的教学是很重要的，所以作为一名幼儿教师，有没有做好教案也是一件很严肃的事情。
幼儿园小班科学?颜色?教案1：颜色手拉手活动目标1、敢于大胆尝试，体验科学活动的乐趣。
2、能够通过实验知道两种颜色加在一起会变色。
3、能简单说出实验的过程和结果。
4、开展幼儿的观察力、想象力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备红、黄、蓝颜料，透明塑料瓶三个，废旧纸杯或塑料杯假设干，宽口的小盆子假设干，红、黄、蓝彩纸假设干。
活动过程一、激发兴趣。
——(出示3个矿泉水瓶，并事先在瓶盖上分别涂上红黄蓝三种颜色)师：小朋友看，这是什么?——师：对，这是没有颜色的清水。
今天，我要变个魔术，把清水变成彩色的水。
变变变。
〞(将瓶盖朝下然后摇晃水瓶)——师：清水变成什么颜色了?(红、黄、蓝)二、实验探究。
——师：你们想学变魔术吗?今天我们来玩一个变颜色的魔术。
——教师用吸管吸红色和的水到空杯子中混合，让幼儿观察变成了什么颜色。
然后描述：“红色和手拉手，变成橙色〞，并在黑板上用彩色纸展示“红色+=橙色〞。
——教师启发幼儿思考和蓝色手拉手会变成什么颜色?红色和蓝色手拉手会变成什么颜色?——教师示范用吸管吸彩色水的方法：将吸管的一端插入彩色水中，然后用一只手指盖住吸管的另一端，不要松开手指，将吸管移到空杯子中，再松开手指，彩色水就会滴入空杯子中。
——教师让幼儿观察实验用的彩色水的颜色：红、黄、蓝。
然后提示幼儿实验方法：先吸一种颜色的水到空杯子里，再吸另一种颜色到杯子里，最后摇晃杯子，观察颜色的变化。
完成后，再拿一个空杯子，选另外两只颜色进行实验。
——幼儿自主实验，教师巡回指导。
——请幼儿回忆实验过程，说出实验结果的变化，教师用“×色和×色手拉手，变成×色〞，并在黑板上用彩色纸展示实验结果。
三、活动小结。
——红、黄、蓝是三种根本的颜色，不同的颜色混合在一起就会变出其他的颜色，今天我们变出了橙色、绿色、紫色(出示对应颜色卡片)，还可以变出什么颜色，大家回家后跟爸爸妈妈一起试一试吧。
颜色歌幼儿教案6篇
颜色歌幼儿教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!颜色歌幼儿教案6篇优质的教案能够帮助教师设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度，教案的编写需要充分考虑学生的学习能力和水平，下面是本店铺为您分享的颜色歌幼儿教案6篇，感谢您的参阅。
小班啊哈 幼儿园教案
小班啊哈幼儿园教案一、教学目标1.知识目标•学生能够掌握“啊哈”颜色歌谣。
•学生能够认识歌谣中的颜色词汇。
2.能力目标•培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
•能够通过歌谣形式提高幼儿的记忆力和学习积极性。
3.情感目标•帮助幼儿构建多彩的认知世界，增强他们对生活的兴趣与热爱。
•通过活动增加幼儿与教师以及同伴之间的情感互动，营造融洽的教育氛围。
二、教学重点•歌谣的教唱和教学。
三、教学准备•啊哈颜色歌谣录音。
•美工纸、颜料、画笔等绘画用具。
•课件、小黑板等教学工具。
四、教学过程1.热身（5分钟）教师引导幼儿做游戏，例如：叠积木、玩沙子、踏球等。
2.导入（5分钟）教师播放啊哈颜色歌谣录音，引导幼儿听，并随着节奏做动作。
3.学习（25分钟）3.1教唱歌谣教师用课件、小黑板等教具展示和讲解歌谣内容，然后带领幼儿学唱歌谣。
3.2绘画教师分发美工纸、颜料、画笔等绘画用具，请幼儿根据歌谣内容画出颜色和形状。
4.展示（5分钟）幼儿自由展示自己的绘画作品，并大声朗读自己所画的颜色。
5.总结及延伸（10分钟）教师引导幼儿总结和复述今天学了什么内容，并提出相关延伸问题，引导幼儿思考和学习。
五、教学方法本课采用暗示法、视觉教学法和操作性教学法相结合的方式进行教学。
六、教学评价通过本课教学，观察学生的反应和绘画作品，分析学生的表现和能力，进行课后评价和总结。
七、教学注意事项1.教师要提前准备好相关教具和材料，做好教学安排和布置。
2.教师要耐心、细致地讲解歌谣内容，确保幼儿能够听懂和学会。
3.教师要注意幼儿的安全和卫生问题，保障幼儿的身体健康。
4.教学过程中，要随时观察学生的反应和情况，及时调整教学策略。
5.教师要注重幼儿的参与性和互动性，营造轻松、愉快的学习氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班颜色歌教案
【篇一：幼儿园小班英语教案颜色篇】
小班英语颜色篇
小班英语：颜色篇
颜色篇（一小时）
一．热身游戏
贴膏药，揪尾巴
二. 课堂指令的学习
⑴当老师说 ok? 时要求学生回答 ok! 并加手势反复大声练习几次
⑵ who wants to try? ----- let me try! 反复大声练习几次
⑶ up ,down stand up ! sit down! 反复操练几次后学习儿歌
left, left, right, right, up and dow
left, left, right, right, turning around;
left, left, right, right, jump, jump, jum
left, left, right, right, we are strong.
三. 问候： hello, hi , how are you 手偶模仿
表演 :hello, hello, how are you? fine, fine, fine, thank you
hello,hello, how are you ? oh, oh, just so so.
hello,hello, how are you ? no, no, i’m terrible.
四: 认颜色: red yellow blue green
拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.
小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组. 不能决出胜负者用 rock paper sci ors老师提问:what color is it?学生回答:it’s … (回答时击打卡片.one by one)
歌: let’s learn a tongue twister.
red, red, touch your head;
, blue, tie your shoes
yellow, yellow, draw a circle;
green, green, stamp your foot.
复习一遍单词
game: cow boy.
五．are you sleeping? are you sleeping? brother john? brother john?
morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong.
【篇二：幼儿园会变的颜色教案】
会变的颜色----中班科学
授课教师：孝南区新铺镇新欣幼儿园杨佳庆
活动主题：《会变的颜色》
活动目标：
1、通过活动，使幼儿知道我们周围有各种漂亮的颜色。
教幼儿正确区分红、黄、蓝三种颜色。
2、通过幼儿动手操作，了解两种以上的颜色混合起来会变成另一
种颜色，培养幼儿对颜色的兴趣。
3、发展幼儿的观察力和分析能力，提高审美情趣。
4、激发幼儿的探索精神。
活动准备：
1、红、黄、蓝三色的水粉。
2、棉签、记录纸、抹布、水若干。
3、画好的大树3张。
4、各色颜色精灵若干。
5、轻音乐和小青蛙。
活动过程：
一、开始部分
教师：小朋友们，杨老师今天请来了两个颜色宝宝。
（大家好！我是
黄宝宝。
大家好！都是蓝宝宝。
）现在老师给你们表演一个魔术，你
们想看吗？?
幼儿：想。
?
二、魔术开始
教师：?你们可要看仔细啦！（教师将蓝色舀入杯中，再加入黄色，将杯子轻轻摇一摇。
）蓝宝宝来到杯子里，黄宝宝也来到杯子里。
他们在里面唱歌跳舞，玩的可开心了。
咦，他们去哪了？喔！原来他们请来了新朋友，新朋友是谁呢？?
幼儿：?绿色宝宝。
?
教师：我们和绿色宝宝打声招呼吧！?
三、老师梳理步骤，讲解幼儿自己动手变魔术时应该注意的事情。
1、你们想不想当小魔术师？
2、现在让我们动起手来，做小魔术师，自己来找答案吧！在变魔术
的中，用勺子盛颜色要小心翼翼的，别让颜色滴落到桌子上了，不
然桌子会不开心的。
滴落了也不要着急用我们的小抹布轻轻的擦干净。
新颜色请出来的小朋友到这边给他们穿上新衣，最后贴到黑板
相对的颜色下面。
所有小朋友轻轻的走到自己喜欢的颜色旁边去，
魔术开始吧！（但是在变的时候请记住你用了哪两种颜色，变出什
么颜色，然后像老师一样用把变出来的颜色记在记录卡上。
）
3、幼儿操作。
（运用随意的两种颜色自己动手操作，并记录颜色。
）
四、把记录下的颜色纸贴在黑板上与大家分享，说说自己是怎么变
出来的。
1红色和黄色变好朋友后，你们请出什么新朋友？谁来说一说？
（随意多问几个，给与幼儿表达成功的机会）。
2蓝色和黄色变好朋友后，你们请来了什么新朋友？谁来说一说？
3蓝色和红色变好朋友后，你们请来了什么新朋友？谁来说一说？，4总结：原来两种不同的颜色混合在一起后，会变出新的颜色。
五、再次操作
1、大树妈妈光秃秃的心里不开心，请小魔术师给大树妈妈添上七彩
树
叶吧！?
2、老师讲解怎么给大树妈妈添上七彩树叶。
3、幼儿自己动手给大树添七彩树叶。
4、欣赏大家的作品，给予幼儿体验成功的喜悦。
六、结束部分
1、和客人说再见
2、你们都变成了七色青蛙了，我们一起去游泳吧!(播放我们都是小
青蛙退场。
)
【篇三：小班美术教案认识颜色】
小班美术教案认识颜色
活动目标
1．引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美；
2．巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染；
3．培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。
活动准备
1．颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干，未涂色的小花图片若干，油
画棒若干。
2．请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。
3．活动背景图《春天》
4．教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。
活动过程
一、开始部分
教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动
的兴趣。
（妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参
与活动的兴趣立刻被调动起来。
）
二、基本部分
1．复习认识四种颜色。
（1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是x色宝宝。
（颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享
经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的
认知情况。
）
（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。
玩法：
教师唱“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。
（和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼
儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。
）
（3）请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。
（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维
由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。
）（4）引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的，感知
色彩的美。
（从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步
深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。
在讨论中幼儿
的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达
能力。
）
2．涂色活动。
巩固涂色的方法，进一步引导幼儿感知色彩的美。
（1）花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。
(花姐姐的裙子上
贴有许多未涂色的小花。
)
（2）引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。
幼
儿自选一朵小花做涂色练习，教师提示幼儿涂色时应注意的事项：
选用恰当的颜色涂染；涂色要均匀、涂满、干净；涂色时，左右或
上下摆涂。
（3）放轻音乐，幼儿涂色，教师巡回指导。
(小客人花姐姐的出现将活动自然地引入第二环节；请小朋友帮忙这
一情节，在激发幼儿同情心的同时也有助于使幼儿养成助人为乐的
良好品质。
)
3、装扮花姐姐的裙子，引导幼儿欣赏五颜六色的花。
师幼共同评价，引导幼儿进一步感受色彩的美，体验创造的快乐。
(对花姐姐的裙子前后不同的比较，使幼儿直接感受色彩的美。
而变
漂亮的花姐姐对小朋友的感谢，在让幼儿感受到了成功的喜悦的同时，也增强了其自信心、提高其对艺术活动的兴趣。
)
三、结束部分
1．花姐姐和小朋友共同表演(小花)。
2．幼儿和花姐姐一同外出游戏。
活动结束：（在欢乐的歌声中愉快地结束此次活动。
)。