小班绘本教学 小猫的生日
《小猫的生日》小班绘本教案
《小猫的生日》小班绘本教案一、教学内容今天我们要学习的是小班绘本《小猫的生日》。
这本书讲述了小猫在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，但是朋友们因为各自的事情无法参加，小猫自己度过了一个特别的生日。
通过这个故事，孩子们可以学到友情、分享和乐观的生活态度。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事的内容，培养他们的阅读理解能力。
2. 孩子们能够通过故事，体会到友情和分享的重要性。
3. 孩子们能够通过绘画等手段，表达自己对故事的理解和感受。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，体会友情和分享的重要性。
难点：能够通过绘画等手段，表达自己对故事的理解和感受。
四、教具与学具准备教具：绘本《小猫的生日》，画纸，彩笔等绘画工具。
学具：学生自带的画纸，彩笔等绘画工具。
五、教学过程1. 引入：教师展示绘本《小猫的生日》，引导孩子们观察封面的图片，引发孩子们对故事的兴趣。
2. 阅读：教师带领孩子们一起阅读故事，边读边引导孩子们关注故事的情节，让孩子们通过图片和文字理解故事的内容。
3. 讨论：教师引导孩子们讨论故事中的情节，让孩子们表达自己对故事的理解和感受。
4. 绘画：教师引导孩子们根据故事内容，用自己的画笔表达出来，培养孩子们的绘画能力和表达能力。
六、板书设计板书设计如下：小猫的生日邀请了朋友们朋友们不能来小猫自己过生日七、作业设计1. 请孩子们用自己的话，复述故事的内容。
答案：小猫在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，但是朋友们因为各自的事情无法参加，小猫自己度过了一个特别的生日。
2. 请孩子们谈谈，他们觉得故事中的小猫是怎样的一个人？答案：小猫是一个乐观，懂得分享的人。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，孩子们对故事的内容有了理解，能够通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
在讨论环节，孩子们也能够积极表达自己的观点。
但是，有些孩子对故事的理解还不够深入，需要在今后的教学中，加强对孩子们阅读理解的培养。
拓展延伸：可以邀请孩子们的家长，一起来参与故事的讨论，增强孩子们的阅读兴趣。
幼儿园小班语言《小猫的生日》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班语言《小猫的生日》(三篇)目录：幼儿园小班语言《小猫的生日》一幼儿园小班语言《小红帽》说课稿二幼儿园小班语言《小老鼠学画画》三幼儿园小班语言《小猫的生日》一活动目标：1、能从影子的整体或者局部的轮廓大胆猜测故事中的客人，具有一定的观察能力和想象能力。
2、乐意表达自己的理解，积累阅读故事书的经验。
3、喜欢听故事，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：ppt；小猫图片活动过程：一、引疑激趣1.认识新朋友,故事的主角—小猫师:今天,老师请来了一位动物朋友,你们想知道它是谁吗?不过,这个小动物它想和你们玩个游戏呢,如果你们能猜出它是谁,它才愿意出来.出示小猫图片一(耳朵),师:猜猜看这是什么动物?出示小猫图片二(耳朵加胡须),继续引导幼儿猜测,师:你从哪里看出来的?(教师可以先从耳朵推断,之后露出一点点胡须再来判断)2.出示小猫,幼儿和小猫打招呼.师：小朋友，你们看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）二、引出故事1、观看第一（生日）：小猫今天有件开心的事情，他特别高兴，你们看看小猫遇到了什么高兴的事？（出示生日背景图）哪里看出小猫要过生日？你知道今天是小猫的几岁生日吗？哪里看出来的？小朋友，你们过生日的时候都有什么？（蛋糕、礼物、面条）2、观看课件二：（停电）（1）师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）（2）师：停电了，什么也看不见，小猫说：我的朋友马上来了，怎么办？怎么办？谁来帮我想想办法啊（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法）3、观看课件三：（小猫拿着电筒照）师：看看小猫找到了什么？（手电筒）4、观看课件四：（门铃；客人来了）（1）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了什么？长长弯弯的尾巴是谁啊？打开门看一看，是谁啊？（小猴，你好！请进请进！）（2）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：发现了什么呀？谁长着长长的耳朵？打开门看一看：猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）（3）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了一个动物朋友的影子：谁来了？你是怎么知道的呢？（因为他身上长了这么多尖尖的刺，刺猬）打开门看一看：原来是刺猬来了。
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思教案：小班幼儿园教案《小猫过生日》一、教学目标：1.听懂并理解故事《小猫过生日》；2.能够表演故事情节，包括角色扮演；3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识；4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：1.故事绘本《小猫过生日》；2.角色扮演道具：小猫面具、小老鼠面具、礼物盒子；3.预先准备的生日蛋糕和气球。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师向幼儿展示故事绘本《小猫过生日》的封面，让幼儿猜测故事内容，并引发幼儿对生日的思考。
2.故事讲解（15分钟）：教师用简单明了的语言讲解故事情节，重点强调小猫生日邀请小老鼠参加，以及小猫开心收到朋友们的礼物。
3.角色扮演（20分钟）：教师给幼儿分发小猫面具和小老鼠面具，让他们互相帮助戴上，然后进行角色扮演。
教师自己扮演小猫，引导幼儿在一起模仿小猫过生日的情节。
4.生日派对游戏（20分钟）：教师提前准备好生日蛋糕和气球，在幼儿的参与下进行生日派对。
首先，教师和幼儿共同点燃生日蜡烛，然后一起唱生日歌。
接下来，教师指导幼儿进行气球踩、过生日蛋糕等游戏。
同时，教师可以借助这个时机，进行一些礼貌教育，引导幼儿在游戏中学会等待和分享。
5.反思（10分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动，问他们对于角色扮演和游戏的感受。
同时，教师可以让幼儿谈谈生日派对中有哪些礼貌行为，以及他们自己在活动中有哪些收获和不足之处。
四、巩固拓展活动：1.绘画活动：让幼儿选择自己喜欢的角色和活动场景进行绘画，鼓励他们想象和创作。
2.家庭作业：要求幼儿在家与家人分享今天的活动经历，并将自己的绘画作品带回幼儿园展示。
五、教学效果评估：观察幼儿在角色扮演和游戏中的参与度、表现以及对于活动内容的理解程度。
或让幼儿用简单的语言表达他们对于生日派对的感受。
六、教学反思：通过本次活动，幼儿能够很好地理解和表演故事情节，同时增强了他们的语言表达能力和合作意识。
同时，在生日派对游戏中，幼儿也得到了一定的礼貌教育，学会了等待和分享，增强了团队意识和集体荣誉感。
小班语言《小猫的生日》
小班语言《小猫的生日》文档：小班语言《小猫的生日》一、教学内容本节课的教学内容选自小班语言教材《小猫的生日》。
该章节主要讲述了小猫生日当天，它的朋友们纷纷送来礼物，有小鱼、小鸟、小鸭等。
通过这个故事，让学生了解不同的动物特点以及它们送的礼物为什么适合自己。
二、教学目标1. 让学生掌握故事中出现的动物名称，认识它们的特征；2. 培养学生的语言表达能力，能复述故事内容；3. 教育学生懂得友谊，学会分享。
三、教学难点与重点重点：掌握故事中出现的动物名称和特征；难点：能够用语言表达故事内容，理解友谊和分享的道理。
四、教具与学具准备教具：故事课件、动物图片、礼物图片；学具：作业本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件播放《小猫的生日》故事动画，引导学生进入故事情境。
2. 故事讲解（10分钟）老师讲述故事《小猫的生日》，边讲边展示课件，让学生直观地了解故事内容。
讲解过程中，引导学生关注每个动物的特点以及它们送的礼物。
3. 随堂练习（5分钟）学生分角色扮演故事中的动物，用语言表达它们的特点和送的礼物。
老师随机提问，检查学生对故事内容的掌握程度。
4. 例题讲解（10分钟）老师出示与故事相关的例题，如：“小猫收到了哪些动物的礼物？”、“为什么这些礼物适合它们？”等。
引导学生回答问题，培养学生的语言表达能力。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，探讨友谊和分享的意义。
每组选一名代表分享讨论成果。
6. 作业布置（5分钟）布置作业：请学生用画笔和彩纸制作自己喜欢的动物卡片，并在卡片上写上动物的特点和送给小猫的礼物。
六、板书设计板书《小猫的生日》板书内容：动物名称特点送给小猫的礼物小鱼 | 小鱼小鸟 | 小鸟小鸭 | 小鸭七、作业设计作业题目：请用画笔和彩纸制作自己喜欢的动物卡片，并在卡片上写上动物的特点和送给小猫的礼物。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事《小猫的生日》让学生了解了不同动物的特点以及它们送的礼物为什么适合自己。
《小猫过生日》教案及反思
绘本故事：小猫过生日《纲要》指出：小班幼儿处于语言发展的关键阶段，结合这一要求，又因为近日我班有部分幼儿过生日，所以选择《小猫过生日》这一绘本故事。
因为在故事中有生动的故事情节，可爱有趣的小动物。
通过营造神秘的氛围，让幼儿充分发挥想象能力并大胆表达自己的想法。
教学准备：教具：大书、小礼物的塑封图片、与小礼物对应的影子活动过程：1、谈话导入：教师提问“小猫过生日的时候发生了什么事情？”2、出示大书封面：“我们一起看看接下来发生了什么事？”出示第二页“你们猜一猜发生了什么事？”引导幼儿观察图片。
“停电了怎么办？”引导幼儿很路自己选有经验说出蜡烛，手电、打火机等照明工具。
出示第三页刺猬图片教师提问，“大家猜猜谁来了？”、“黑黑的影子像什么？”、“你怎么知道的？”出示第四页猴子图片教师提问：“谁来给小猫过生日了？”“它的尾巴有甚么本领？”、“你见过那些和他一样的东西？”调动幼儿原有经验，鼓励他们大胆表达。
出示第五页乌龟的图片教师提问：猜猜小猫又请谁来了？他的影子时什么形状的？3、客人到齐了大家可以给小猫是自己准备的小礼物，请幼儿说一说自己手中的是什么？找到和自己手中物品形状一样的投影，把小礼物贴上去。
这样小猫就能收到小朋友们的礼物了。
教案反思：考核中我的考核课程是绘本故事《小猫过生日》通过不断地试课和各位经验教师不断地帮我分析，改课，最后的效果还是比较理想的。
首先在前期教具的准备上我制作了大书，这样不仅方便幼儿的观看，还有利于幼儿仔细观察细节进而能展开想象，大胆表达想法。
在幼儿的前期准备上我和幼儿讨论如何使在停电的情况下使家中变亮？什么样的东西是弯弯的长长的？带领幼儿认识半圆形并让幼儿发挥想象半圆形像什么？在课程的设计上也作了调整：起初小动物的出场顺序是小猴子、小乌龟、小刺猬。
但是根据我班幼儿对半圆形物体还不是很了解，我把半圆形的小乌龟设计成一个难点放在最后一个说。
小猴子弯弯的尾巴与之相似的物品很多就把它作为一个重点放在第二个出场。
小班绘本阅读小猫的生日
小班绘本阅读小猫的生日小班绘本阅读：小猫的生日一、活动目标：1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，初步理解故事内容。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
二、活动准备：《小猫过生日》。
三、活动重难点：通过观察理解故事内容能根据影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，并能大胆表达。
四、活动过程：（一）出示PPT小猫图片，引出活动内容1、出谜语导入，吸引幼儿注意力师：老师今天给你们带了一个谜语，小耳朵仔细听好咯，它呀是一个小动物，走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、教师边揭示谜底边出示小猫图片师：对啦！它是小猫？我们一起跟小猫打个招呼吧！（小猫你好！）师：哎呀！今天的小猫看上去怎么那么开心呢？请你们猜猜看小猫到底遇到了什么事那么开心呀？你从哪里看出来小猫要过生日了？（二）通过展示，帮助幼儿理解故事内容1、引导幼儿观察小猫过生日的场景师：原来今天是小猫的生日呀！那你们知道今天是它几岁的生日吗？（提醒幼儿观察蛋糕上的蜡烛数量）2、出示小猫家停电的图片，鼓励幼儿想出停电后的方法师：呀！小猫家怎么啦？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了怎么办呢？你们有没有什么好办法来帮助小猫呢？3、出示小猫拿电筒的图片师：小朋友想到这么多好办法啊，小猫也想到了一个办法，看它拿出了什么？（手电筒）4、出示小动物的影子图片引导幼儿根据影子特征进行猜测（1）叮咚，师：这时，咦？什么声音？（门铃）呀！有客人来了，小猫拿起手电筒从门洞里一照，是谁来了呀？（小刺猬）你从哪里看出来的？师：小朋友猜是XX，我们一起帮小猫打开门看看，哟！真是小刺猬，它的身上长满了尖尖的刺，如果你是小猫家里来客人了，我们可以说什么来欢迎客人？（小刺猬你好，请进！请进！）（2）叮咚，师：又有人来了，这次只能看到一点点它会是谁呢？（小兔）你从哪里看出来的？师：是不是小兔呢？我们一起照一照，呀，果然是小兔，因为它有两只长长的耳朵，我们一起来欢迎小兔，（小兔你好，请进！请进！）（3）叮咚，师：呀！这又是谁来了呢？（小猴）你又从哪里看出来的？师：是不是小猴呢，我们一起帮小猫照一照。
小班语言《小猫的生日》的教案与反思
小班语言《小猫的生日》的教案与反思小班语言《小猫的生日》的教案与反思（精选6篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班语言《小猫的生日》的教案与反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班语言《小猫的生日》的教案与反思篇1设计背景《小猫的生日》这个故事充满着趣味性，虽然故事情节简单易懂，但一个又一个隐藏玄机的身影却能够始终吸引着幼儿的注意，激发幼儿的兴趣，并在阅读过程中让幼儿体验到积极思考的快乐。
同时本次活动的故事《小猫的生日》是以幼儿熟悉的生活情景———过生日为内容，通过幼儿看看。
说说，猜猜，锻炼幼儿的观察判断能力。
活动目标1、通过观察图画了解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。
2、根据影子的明显特征大胆猜测，并乐意表达自己的理解。
3。
、鼓励幼儿说甜甜的话，体验与朋友一起过生日的快乐。
教学重点、难点重点：引导幼儿尝试运用观察、对比等方法，进行大胆猜测。
难点：幼儿能大胆的进行表述活动准备《小猫的生日》课件，手电筒一只活动过程一、猜谜引题师：小朋友，你们知道吗，今天有一位小动物特别开心，这位小动物走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵！是谁呢？幼：小猫。
师：对啦，原来是小猫。
小猫为什么会这么开心呢，猜一猜它遇到什么开心事？二、引导幼儿观察小花猫过生日的场景。
师：小猫遇到了什么开心事啦？你从哪里看出来的？（幼儿仔细观察，生日蛋糕）师：你知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）三、鼓励幼儿帮小猫想出停电后的好办法。
1、师：小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？2、师：怎么办？（引导幼儿运用自己的生活经验表述解决停电的办法）3、出示手电筒，玩“照一照”的游戏。
师：小猫也想到了一个好办法，它找来了一只手电筒。
四、引导幼儿根据动物的典型特征和外形轮廓进行大胆猜测，并学会用语言说出自己的想法和理由。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿关爱同伴、分享快乐的良好品质。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小猫的生日是怎样度过的。
3. 技能目标：训练幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，体会分享的快乐。
难点：引导幼儿用语言表达故事情节。
三、教学准备：1. 物质准备：绘本《小猫的生日》、生日蛋糕、礼物等。
2. 经验准备：幼儿有过生日的经历。
四、教学过程：1. 导入：教师展示生日蛋糕，引导幼儿谈论生日的话题，引出绘本《小猫的生日》。
2. 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿回答故事中发生了哪些事情，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
4. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的同理心。
5. 总结提升：教师引导幼儿谈论关爱同伴、分享快乐的重要性，让幼儿从故事中汲取道理。
五、作业设计：1. 回家后和父母分享今天学到的故事，培养幼儿的沟通能力。
2. 画一画小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。
3. 家长协助幼儿为家人准备一份小礼物，培养幼儿的分享精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的情感投入和沟通能力。
3. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，检验他们对故事道理的吸收和运用。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起讲述其他关于分享和关爱的故事。
2. 组织一次班级分享会，让幼儿展示自己的分享成果，增进同伴间的交流。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感波动，适时给予关爱和鼓励。
2. 针对不同性格的幼儿，采取不同的教学方法，使他们在课堂上都能得到充分的发挥。
九、教学反馈与改进：1. 课后听取家长和幼儿的意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
2. 关注幼儿在课堂外的表现，及时发现并解决问题，助力幼儿全面发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班绘本教学小猫的生日
温五幼华盖里园区虞嫦
活动目标：
1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。
活动过程：
一、引题——出示图一。
这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？
二、师幼共同阅读故事。
1、出示图二——我们一起来看看是谁要过生日啊？
引导幼儿观察画面，提问：
小猫咪咪为生日晚会准备了什么？
今天是咪咪几岁的生日？你是怎么知道的？
咪咪过生日我们应该对他怎么说啊？
2、小猫真开心，突然发生了什么事情？
出示图三，提问：
图片上怎么了咪咪家发生了什么事？
原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？引导幼儿想出各种各样的办法。
3、出示图四——咪咪想到了什么好办法？
4、出示图五——图十。
提问：
这个时候一个黑影出现了！你们猜他是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？
这个黑影是谁？引导幼儿观察小刺猬的特征。
又来了两个客人？右边的这个小动物是谁？左边的是谁？为什么？引导幼儿观察小兔和猴子的特征。
“碰”来电啦！长颈鹿陪着谁来啦？
5、出示图十一。
提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，咪咪在哪里啊？
一共来了几位客人啊？我们一起来数数。
三、师幼共同阅读绘本
咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗？完整讲述。
四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。
1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢？（给他唱生日歌，给他送祝福送礼物。
）
2、你们给他送上什么样好听的祝福啊？（引导幼儿说出不同的祝福语）
3、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心，他想和小朋友一起唱生日歌好吗？（放生日歌）
4、填色。
让我们一起给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗？。