2021幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》
幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》 (2)
幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》教案名称：小班安全教案《小猴子滑滑梯》教学目标：1. 认识滑滑梯，了解滑滑梯的安全使用规则。
2. 培养幼儿爬行、下滑等运动技能。
3. 提高幼儿的自理能力和责任意识。
4. 培养幼儿园安全意识，学会保护自己和他人的安全。
教学准备：1. 小猴子滑滑梯的图片或卡片。
2. 安全帽等相关道具。
3. 小班绘本《小猴子滑滑梯》。
4. 安全教育用品，如红旗、安全标识牌等。
教学内容及步骤：1. 创设情境：教室里摆放滑滑梯的图片或卡片，引起幼儿的兴趣，并提问：“大家知道这是什么吗？我们在幼儿园里也有滑滑梯呢。
你们喜欢滑滑梯吗？为什么？”2. 通过绘本《小猴子滑滑梯》引入教学内容，让幼儿了解滑滑梯的基本使用方法和注意事项。
3. 课堂活动：(1) 观看幼儿园滑滑梯的安全使用视频，并与幼儿一起讨论安全使用滑滑梯的要点。
(2) 角色扮演：老师模拟滑滑梯，示范正确的使用方法，要求幼儿模仿老师正确操作。
(3) 小组活动：将教室划分为几个小组，每个小组分配一个滑滑梯，引导幼儿在老师的引导下，轮流进行下滑操作，注意安全规则。
(4) 自主游戏：将滑滑梯放置在室外活动场地，幼儿自主选择参与滑滑梯游戏，老师观察幼儿的操作情况，并提醒幼儿注意安全。
4. 总结：教师引导幼儿回顾滑滑梯的使用规则和安全要点，强调安全第一的原则，并通过问答方式巩固幼儿的安全意识。
评估方法：1. 观察幼儿在角色扮演和小组活动中的表现，检查幼儿对滑滑梯的使用规则和安全要点的理解程度。
2. 观察幼儿在自主游戏中的操作情况，检查幼儿是否能够自觉遵守安全规则。
教学延伸：1. 给幼儿提供更多的滑行体验机会，如体育课上的滑板、滑轮等活动，培养幼儿的平衡能力和运动协调性。
2. 在幼儿园的室内和室外环境设置多样化的滑行设施，激发幼儿的探索兴趣和动手能力。
3. 定期组织安全教育活动，增强幼儿的安全意识，让幼儿身体力行地学习和遵守安全规则。
幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》
幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》教案背景玩具滑梯是幼儿园最受欢迎的玩具之一，但如果不注意安全，会导致儿童受伤。
因此，在游戏时，需要对安全进行重视，加强安全教育和监督，保护儿童的身心健康，防止意外伤害的发生。
本教案将从小班幼儿的角度出发，以小猴子滑滑梯为背景，向幼儿普及有关安全知识。
教育目标知识目标1.了解小猴子玩滑梯的正确姿势；2.了解滑梯上需要保持的安全距离；3.了解游戏时需要彼此相互关爱。
能力目标1.培养幼儿正确的玩耍姿势；2.培养幼儿注意安全的意识和习惯；3.培养幼儿团队合作的精神。
情感目标1.增强幼儿自我保护的意识；2.增强幼儿团队合作的意识；3.增强幼儿交往能力。
教学内容课程内容1.小猴子玩滑梯的姿势；2.保持安全距离；3.团队合作。
课时安排本教案共1课时，每课时60分钟。
教学流程时间内容教学方法0-5分钟游戏卡拉OK 活如脱兔（快速紧跑）、表演跳动的小猴子5-15分钟小猴子玩滑梯的正确姿视频+解说势15-30分保持安全距离模拟示范钟30-60分团队合作小组互动游戏钟教学方法视频教学通过视频的形式，让幼儿生动形象地了解小猴子玩滑梯的正确姿势和平常需要保持的安全距离。
模拟示范通过模拟演示，由老师示范正确的玩滑梯姿势，坚持并保持安全距离，让幼儿学会如何在玩耍时保证自己的安全。
小组互动游戏以幼儿园小班为一组，小组成员依次玩滑梯，注意保持安全距离，游戏结束后组内进行讨论，共同体验团队合作的乐趣。
教学材料1.播放小猴子滑滑梯的视频；2.滑梯。
教学评估教学方法本次采取经验教学、问题解决和情境引导的方式，通过模拟示范和小组互动游戏等方式，让幼儿亲身体验和学习，提高教育效果。
教学评估方式1.学生自评：课堂完毕后让学生自我检查，并对自己进行评价；2.教师观察：课堂期间教师观察其它小组的表现，进行对比和总结；3.观察讲评：对学生进行点评或教学辅导。
分组方案1.均衡考虑男女比例，满足特殊需求；2.每组人数控制在8人以内；3.同组之间尽可能不要安排过多的亲戚或邻居。
幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》
幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》目标通过本次课程，幼儿将学习以下内容：•了解滑滑梯的基本规则•掌握如何正确使用滑滑梯•学会如何预防和应对滑滑梯中的意外事故活动安排1. 导入教师以绘本或图片的形式，向幼儿展示小猴子在滑滑梯上玩耍的情景，然后提问：“小猴子在滑滑梯上有没有做出不安全的举动呢？”引导幼儿自由发言。
2. 规则介绍教师为幼儿介绍滑滑梯的基本规则，如：•一次只允许一个人滑•只能从滑梯左右两侧的扶手上爬上去•在上面等待的时候不要站在滑梯的出口•滑完之后要快速离开滑梯出口等同时，老师可以通过示范的方式向幼儿展示以上规则的正确操作。
3. 操作体验幼儿一 by 一地前往滑滑梯场地，进行实际操作。
每个孩子依次爬上扶手，坐在滑梯顶端等待，在保证前方没有其他幼儿滑下来的情况下，用双手握住扶手，腰部绷紧，放心滑下滑道，滑到尽头快速离开并走到旁边观看其他同伴滑滑梯的操作。
4. 问题探究老师引导幼儿思考并回答下列问题：•在滑滑梯上，有哪些不安全的行为和举动？•如何保证自己和其他孩子的安全？•如果滑滑梯上出现意外事故，应该如何应对？5. 情景模拟老师会进行情景模拟，让同学们扮演小孩在滑滑梯上玩耍。
模拟的情境可能是：•两个小朋友在同一时刻滑下滑梯，该如何应对？•有小朋友胆大精神，不按照规则来，该如何引导？6. 总结课堂结束前，教师需要对幼儿进行总结，提醒幼儿不要忘记在玩乐场常规练习。
评估标准教师需要检查幼儿掌握滑滑梯基本规则的情况，同时关注幼儿在玩滑滑梯过程中安全意识的变化。
注意事项•确保幼儿在玩滑滑梯时穿鞋。
•监控幼儿在玩滑滑梯时状态，确保其安全。
•如果孩子遇到卡住或是其他不可预测的意外情况，老师需要及时帮助孩子处理，切勿用力拖拉。
幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》
幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》一、活动目标1.让孩子了解滑梯玩具并学会安全玩耍；2.教育孩子学会自我保护和互相保护的意识；3.让孩子认识到危险是不可控制的，但我们可以通过自己的努力和一些措施来降低危险。
二、活动准备1.滑梯一套；2.画有安全标志和禁止标志的宣传画；3.带有警告信息的卡片。
三、活动流程1.活动开始老师首先向孩子们介绍本次活动，内容包括：本次活动你们将会学习如何正确玩滑梯并保证自己的安全，同时也要注意其他人的安全。
2.让孩子们认识滑梯老师拿出滑梯玩具，询问孩子的感受，并让孩子们触摸滑梯及了解其基本构造。
老师再向孩子们讲解滑梯的正确玩法，如上去要拿住扶手，脚放在梯面上，下来要坐好、脚着地等等。
在讲解的过程中，老师需要强调安全意识和相应的安全知识。
3.检验孩子的认识老师可以通过问答的方式让孩子们回答基本的安全常识，如“下雨时，我们应该不要在滑梯上玩耍”等。
4.示范滑梯玩法老师可以向孩子们示范正确的滑梯玩法，并强调要注意安全。
如果老师能够请几位家长或是学校其他教师来示范，效果会更好。
5.让孩子们尝试滑梯在看完示范之后，老师让孩子们自己尝试上下滑梯。
老师要全程盯着孩子，注意观察孩子的状态，及时纠正可能存在的问题。
6.学习互相保护老师可以通过让孩子合作游戏来加深孩子对互相保护的认知。
比如，让其中的一位孩子在滑梯上滑下，其他孩子则站在滑梯旁边帮助，遇到有落下来的情况，其他孩子立即伸手去抓住他/她。
7.示范不正确的滑梯玩法老师可以让几位孩子进行一些不正确的滑梯玩法，并邀请孩子们指出不安全的地方，以此让孩子更加深入理解安全知识。
8.当孩子被卡住或不舒服时怎么办？老师可以使用卡片，写上一些孩子出现意外时应该怎么办的指令。
比如，当孩子被卡在滑梯上时，应该请老师协助。
孩子们可以互相交流，在大家的帮助下尝试最佳方案。
9.安全常识宣传在活动结束前，老师可以向孩子介绍一些安全常识，并让孩子们看一看由自己画的安全标志和禁止标志的宣传画，以此来进一步加深孩子们对安全知识的认识。
幼儿园小班安全课教案《小猴子滑滑梯》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解滑梯的正确使用方法，提高幼儿的安全意识。
2. 通过故事和游戏，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确使用滑梯，提高安全意识。
难点：让幼儿在游戏中培养观察力、想象力和表达能力。
三、教学准备：1. 教具：故事课件、滑梯模型、小猴子手偶。
2. 材料：彩虹伞、小障碍物。
3. 场地：户外滑梯区。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件《小猴子滑滑梯》，引导幼儿关注小猴子在滑梯上的表现。
2. 讲述故事：以讲述者身份，讲述小猴子在滑梯上的趣事，引导幼儿学会正确使用滑梯。
3. 情景模拟：邀请幼儿模拟小猴子滑滑梯的场景，引导幼儿在实践中提高安全意识。
4. 游戏环节：组织幼儿进行“滑梯接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践中的表现，评价幼儿对滑梯正确使用方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的互动情况，评价幼儿团队协作能力的提升。
3. 搜集幼儿在课堂上的发言，评价幼儿观察力、想象力和表达能力的提高。
4. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭中安全意识的变化。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，共同关注幼儿的安全问题。
2. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容，提高家庭安全意识。
3. 组织幼儿参观社区游乐设施，让幼儿学会在公共场合注意安全。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，要注意因材施教，针对不同幼儿的特点进行教育。
3. 教师要注重自身教育教学水平的提高，不断丰富教学方法，提高教学质量。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对课堂教学的反馈意见，了解教学效果。
2. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学计划，提高教学效果。
3. 通过家园共育活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容，提高家庭安全意识。
九、教学资源：1. 故事课件：《小猴子滑滑梯》2. 滑梯模型：用于实践操作3. 小猴子手偶：用于情景模拟4. 彩虹伞、小障碍物：用于游戏环节5. 家庭教育资料：用于家园共育活动十、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重激发幼儿的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中学习。
幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》
幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》
目标：通过小猴子滑滑梯的故事，让幼儿了解安全滑滑梯的正确姿势和注意事项，提
高幼儿的安全意识和自我保护能力。
时间：30分钟
材料：《小猴子滑滑梯》故事书
活动步骤：
引入：教师向幼儿展示《小猴子滑滑梯》故事书，并简要介绍故事内容。
1. 阅读故事：教师带领幼儿一起阅读《小猴子滑滑梯》故事。
注重表情、语调的把握，让幼儿更加生动地感受到故事情节。
2. 讨论：教师引导幼儿回想故事中小猴子滑滑梯时遇到的问题和解决办法。
例如，小
猴子一开始没有站稳就滑下来了，后来发现站稳了才敢滑下去。
3. 观察滑滑梯：教师带领幼儿一起观察幼儿园的滑滑梯。
指出滑滑梯上的扶手、阶梯
和滑道，提醒幼儿注意滑滑梯的结构和安全性。
4. 安全姿势：教师示范正确认识的滑滑梯姿势，如坐在滑道上，双手握住扶手，双腿
并拢。
5. 安全规则：教师向幼儿讲解滑滑梯的安全规则，如不要往上或往下爬，不要推、打
其他小朋友，等待前面的小朋友下滑后再上滑梯。
6. 小猴子游戏：教师组织小猴子游戏，让幼儿模仿小猴子正确地滑滑梯。
教师可以扮演小猴子，示范正确的滑滑梯姿势，幼儿则依次模仿教师的动作。
7. 反馈：教师与幼儿一起回顾学习内容，并问一些复习问题，检查幼儿对滑滑梯安全知识的掌握程度。
结束语：教师强调幼儿们要牢记滑滑梯的安全规则，并鼓励他们在玩耍过程中遵守，保护自己的安全。
幼儿园小班安全课教案《小猴子滑滑梯》含反思
一、教学背景1. 幼儿园小班的孩子年龄较小，对于安全意识和自我保护能力的培养尤为重要。
2. 通过本节课的教学活动，让孩子们了解和掌握滑梯的正确使用方法，提高他们的安全意识。
二、教学目标1. 让孩子们认识滑梯，了解滑梯的正确使用方法。
2. 培养孩子们团结协作、排队等候的良好习惯。
3. 提高孩子们的安全意识，增强自我保护能力。
三、教学重点与难点2. 教学难点：让孩子们在实际操作中，能够自觉遵守规则，注意安全。
四、教学准备1. 教具：滑梯模型、小猴子玩偶、安全标志卡片等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师向孩子们介绍小猴子滑滑梯的故事，引导孩子们关注滑梯的使用方法和安全注意事项。
3. 实践操作（10分钟）1. 教师演示滑梯的正确使用方法，让孩子们跟随示范进行实践操作。
2. 孩子们分组进行滑梯活动，教师观察并指导他们遵守规则，注意安全。
4. 总结与反思（5分钟）5. 课后作业（5分钟）教师布置课后作业：让孩子们回家后，向家长讲述今天学到的滑梯使用方法和注意事项，让家长了解孩子们在学校的表现。
6. 教学反思（课后）教师对本次教学活动进行反思，总结优点和不足，为下一次教学活动提供改进方向。
六、教学评价1. 通过观察孩子们在实践操作中的表现，评估他们对于滑梯正确使用方法的掌握程度。
2. 收集孩子们和家长的反馈意见，了解教学活动的效果。
七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，共同关注孩子的安全教育。
2. 组织孩子们进行安全知识竞赛，提高他们的安全知识水平。
八、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免出现摔倒、碰撞等意外情况。
2. 在实践操作环节，教师要密切关注孩子们的安全，防止出现安全隐患。
九、教学资源1. 滑梯模型：用于让孩子们直观地了解滑梯的结构和正确使用方法。
小班安全《小猴子滑滑梯》教案及活动反思
小班安全《小猴子滑滑梯》教案及活动反思一、教学目标1.让幼儿了解滑滑梯的正确方法，提高安全意识。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。
3.培养幼儿遵守规则、听从指挥的好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握滑滑梯的正确方法，提高安全意识。
2.教学难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。
三、教学准备1.滑滑梯场地、玩具2.小猴子玩偶3.音乐《小猴子滑滑梯》4.安全教育课件四、教学过程1.热身活动组织幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2.导入新课邀请小猴子玩偶出场，引起幼儿兴趣。
询问幼儿：你们知道小猴子喜欢玩什么吗？引出滑滑梯。
3.教学活动组织幼儿观看安全教育课件，了解滑滑梯的正确方法。
讲解滑滑梯的注意事项，如排队等候、双手扶梯、脚尖着地等。
示范滑滑梯的正确动作，让幼儿模仿。
4.实践操作将幼儿分成若干小组，每组一个滑滑梯，进行实践操作。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保安全。
5.小组讨论让幼儿谈谈在滑滑梯过程中的感受，引导幼儿思考如何确保安全。
鼓励幼儿发表意见，培养团队协作能力。
邀请幼儿分享自己的感受，培养勇敢、自信的品质。
7.游戏结束播放音乐《小猴子滑滑梯》，让幼儿跟随音乐做游戏，结束本次活动。
五、活动反思1.教学效果本次活动幼儿参与度高，表现出浓厚的兴趣。
幼儿掌握了滑滑梯的正确方法，提高了安全意识。
2.教学不足在实践操作环节，部分幼儿动作不够规范，需要加强个别指导。
活动时间安排不够紧凑，导致部分环节略显拖沓。
3.改进措施在下次活动中，加强对幼儿个别指导，确保动作规范。
精简活动环节，提高活动效率。
4.教学感悟本次活动让我意识到，安全教育应贯穿于幼儿园日常教学中，让幼儿在游戏中学会保护自己。
作为一名教师，要关注每一个幼儿的成长，用心去引导他们，让他们在快乐中成长。
通过本次教学活动，我深刻认识到安全教育的重要性。
在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿创造一个安全、快乐的成长环境。
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幼儿园小班安全教案《小猴子滑滑梯》
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
猴宝宝、猴妈妈头饰若干，照相机。
(一)故事《小猴子滑滑梯》导入
1. 老师讲故事
老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?”
(二)角色扮演
给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。
导入活动，激发兴趣。
小猴子妈妈："今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。
”
1. 向幼儿介绍滑梯及其玩法。
提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。
小节：纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
2.人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
(教案出自：屈老!师教案网)从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果做不正确的动作，就很可能会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)小猴子妈妈："刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"
(2)小猴子妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑得好。
"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)
结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意宝宝们的安全。
模板,内容仅供参考。