幼儿园大班安全《安全小卫士》教案模板范文
大班优秀健康教案《安全小卫士》（通用8篇）
•••••••••••••••••大班优秀健康教案《安全小卫士》大班优秀健康教案《安全小卫士》（通用8篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的大班优秀健康教案《安全小卫士》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班优秀健康教案《安全小卫士》篇1活动目标1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。
2.能关注周围环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应标志。
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备挂图、彩笔、胶带。
活动过程1.出示安全标志图，引导幼儿找出自己认识的标记，并说一说在哪里见过，代表什么意思。
感受在生活中标志无处不在，知道其作用，体会标志与人们生活的关系。
2.请幼儿自由分组，寻找班级中的安全隐患。
(1) 幼儿分组观察班级里的环境，查找班级中有危险的地方。
(2) 讨论：班级中有哪些不安全的事物?会带来什么危险?应该怎么预防?3.幼儿以绘画、符号等表征方式为班级设计安全标志，教师帮幼儿将设计意图用文字说明。
4.幼儿相互介绍自己设计的标志，并张贴在适宜位置。
活动反思这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。
在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。
此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！大班优秀健康教案《安全小卫士》篇2活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。
活动准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇
幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇大班安全教案篇一活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动重点难点：1、重点：了解洪水发生的原因2、难点：掌握自救的方法活动准备：教学挂图（水灾的危害）活动过程：1、以谈话导入主题（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？""如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）（2）看图片，了解水灾的危害性"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法（1）"看到这样的灾情你是怎样想的？"（2）"洪水来了我们可以怎样逃生自救？"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因（1）"现在为什么每年有特大洪水？"（2）"减少灾害天气有什么办法？"（3）（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）活动反思：洪水对于我们这个地方来说是很少见的，人们对水灾逃生的。
意识很浅，更别说逃生知识了那就是知之甚少。
我做了充分的准备，课堂效果很好。
总结起来有以下几点：一是课件的充分运用，极大地激发了幼儿的学习兴趣；二是教师巧妙引导，幼儿的思维得以最大限度地拓展；三是幼儿通过对课件的仔细观察，对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。
通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，幼儿参与教学活动积极性高，学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。
幼儿园大班安全教案《安全小卫士》篇二1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。
大班社会安全卫士教案7篇
大班社会安全卫士教案大班社会安全卫士教案7篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的大班社会安全卫士教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班社会安全卫士教案1活动目标：1、通过观察、倾听、操作发现使幼儿知道蚯蚓外部特征生活习性及与人类的关系。
2、通过活动使幼儿懂得保护蚯蚓。
3、培养幼儿大胆的精神和口语表达能力。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备：1、四个装有泥和蚯蚓的盆、水盆、抹布、塑料工具。
2、食用盐和糖若干。
3、投影仪、和相关的图片。
活动过程：一、观察蚯蚓及外部特征1、观察泥土找蚯蚓师：请小朋友用工具拨一拨泥土，找一找蚯蚓在哪里?(引起幼儿兴趣，初步感知蚯蚓的生活环境，为下文做铺垫)2、观察蚯蚓的外部特征师：请小朋友看一看蚯蚓的身体是什么样子的?上面没有什么?(简短的引导幼儿观察让幼儿自己发现蚯蚓是没有眼睛、耳朵、鼻子和腿的)教师小结：蚯蚓的身体是长圆形的，身上有好多节环形，一头细一头粗，在身体前端有一个像戒指样的环扣，它没有眼睛、耳朵、鼻子和腿也没有骨骼。
(这里教师可以利用图片投影，让幼儿更清楚的看到蚯蚓的外部特征来验证自己的猜测得出结论)二、了解蚯蚓的生活习性1、蚯蚓的生活环境。
师：请小朋友看一看蚯蚓生活在哪里?把它放在水里能生存吗?(引导幼儿对比蚯蚓在潮湿的土里和水里的活动进行观察探索)教师小结：蚯蚓生活在潮湿、阴暗的泥土里，白天藏起来晚上出来找东西吃，它不能在水里生存会淹死的，所以下完雨的时候因土里的水份增多，我们会看到蚯蚓钻出地面来爬树的。
(这里可以出示不同环境里蚯蚓的图片如：菜园里、粪土里、砖瓦堆等让幼儿更多了解蚯蚓的生活环境)2、蚯蚓喜欢吃的食物。
师：蚯蚓是怎样找食物吃的呢?它吃什么呢?(引导幼儿观察蚯蚓蠕动的身体和把蚯蚓分别放在盛有盐和糖的容器里进行观察现象)教师小结：蚯蚓是靠身体的向前拱凸起来的姿势活动的，它的触觉很发达能感觉到食物和震动。
幼儿园安全教案：小卫士（通用7篇）
幼儿园安全教案:小卫士(通用7篇)幼儿园安全教案:小卫士1活动设计背景在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。
让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
活动目标1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
教学重点、难点重点：认识安全标志。
难点：在实际生活中的应用活动准备1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”（教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼。
）2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
幼儿园大班安全教案《安全小卫士》含反思
《安全小卫士》一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的自救方法。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会互相帮助。
二、教学内容：1. 学习交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍。
2. 学习家庭安全知识，如不玩火，不触电，不爬高。
3. 学习地震时的自我保护方法，如躲在桌子下，用手护住头部。
三、教学重点：1. 让幼儿了解基本的安全知识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的自救方法。
四、教学难点：1. 地震时的自我保护方法。
2. 团队协作能力的培养。
五、教学准备：1. 交通规则图片。
2. 家庭安全知识图片。
3. 地震自我保护方法图片。
4. 教学视频或动画。
教学过程：1. 引入：通过讲解交通事故案例，让幼儿了解交通规则的重要性。
2. 基本安全知识学习：展示家庭安全知识和地震自我保护方法图片，讲解相关知识。
3. 情景模拟：设置地震场景，让幼儿学会正确的自我保护方法和团队协作。
4. 视频动画：观看相关教学视频或动画，加深幼儿对安全知识的理解。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭安全隐患，制定家庭安全计划。
教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对地震时的自我保护方法掌握不够好，需要在今后的教学中加强练习。
要注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在遇到危险时能够互相帮助。
六、教学活动：地震逃生演练1. 目的：让幼儿学会在地震发生时正确逃生的方法。
2. 过程：模拟地震发生，教师指导幼儿双手护头，快速有序地撤离到安全地带。
3. 注意事项：确保演练过程中幼儿的安全，避免发生意外。
七、教学活动：家庭安全知识竞赛1. 目的：让幼儿巩固家庭安全知识，提高自我保护意识。
2. 过程：设置竞赛题目，以小组为单位进行竞赛，答对题目最多的小组获胜。
3. 注意事项：注意调控竞赛氛围，让所有幼儿都能积极参与。
八、教学活动：交通安全情景剧1. 目的：让幼儿学会遵守交通规则，提高交通安全意识。
幼儿园健康教案《安全小卫士》含反思
幼儿园健康教案《安全小卫士》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些基本安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 学习一些日常生活中的安全常识，如过马路、用电安全、防火安全等。
2. 学习一些遇到危险时的自我保护方法，如遇到陌生人时的应对方式，遇到火灾时的逃生方法等。
3. 通过角色扮演，让幼儿体验在不同情境下的安全应对方法。
三、教学重点：1. 让幼儿掌握一些基本的安全知识。
2. 培养幼儿遇到危险时的自我保护能力。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解和掌握遇到危险时的正确应对方法。
2. 如何培养幼儿的自我保护意识。
五、教学准备：1. 教学PPT、视频等教学资料。
2. 安全道具，如安全帽、消防服等。
3. 教学卡片、贴纸等教学用品。
六、教学过程：1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引出今天的主题——安全小卫士，激发幼儿的兴趣。
2. 新课学习：讲解一些基本的安全知识，如过马路要看红绿灯，用电时要远离插座等。
3. 互动环节：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此知道的安全知识，教师给予表扬和鼓励。
4. 实践操作：让幼儿模拟一些危险情境，学会正确的应对方法，如遇到陌生人时的应对方式，遇到火灾时的逃生方法等。
5. 总结：通过卡片、贴纸等教学用品，让幼儿巩固所学的安全知识。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起检查家里的安全隐患，并提出改进措施。
2. 家长协助幼儿制定一个安全小计划，如每天上学、放学的安全路线，遇到危险时的应对方法等。
八、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对安全知识的掌握程度如何？是否达到了教学目标？2. 活动中，幼儿的参与度如何？是否积极互动？3. 教学方法是否适合幼儿的理解能力？是否需要调整？九、课后跟进：1. 教师通过家访、电话等方式，了解幼儿在家庭中安全知识的实践情况。
幼儿园安全小卫士教案
幼儿园安全小卫士教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园安全小卫士教案5篇
幼儿园安全小卫士教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康教案《安全小卫士》含反思
大班优秀健康教案《安全小卫士》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中潜在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的求助方法。
3. 加强幼儿的团队协作能力，学会互相帮助。
二、教学重点：1. 让幼儿知道在日常生活中要注意安全，避免发生意外。
2. 培养幼儿遇到问题要冷静思考，勇敢面对。
三、教学难点：1. 教育幼儿如何在紧急情况下寻求帮助。
2. 培养幼儿处理突发事件的能力。
四、教学准备：1. 教具：课件、图片、安全小卫士徽章。
2. 环境：安静、舒适的学习氛围。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的主题——安全小卫士，让幼儿说一说自己对安全的理解。
2. 基本部分：a. 教师通过课件和图片向幼儿展示日常生活中可能存在的安全隐患，如：电线、热水、尖锐物品等。
b. 教师讲解遇到这些隐患时应该如何应对，如：避免触碰、寻求成人帮助等。
c. 教师进行情景模拟，让幼儿参与其中，实践所学的安全知识。
3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
b. 幼儿互相分享自己在家庭中如何做到安全小卫士。
c. 教师颁发安全小卫士徽章，鼓励幼儿在日常生活中继续实践安全知识。
5. 教学反思：在本次活动结束后，教师应认真反思教学过程，思考如何更好地引导幼儿掌握安全知识，提高幼儿的安全意识。
关注幼儿在家庭中的表现，及时给予指导和鼓励。
六、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂活动中的参与程度，评价他们对安全知识的掌握程度。
2. 通过家庭调查，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 通过幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的应变能力和团队合作精神。
七、教学延伸：1. 开展“安全小卫士”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等方式表达对安全知识的理解。
2. 组织家长座谈会，分享家庭中培养幼儿安全意识的方法和经验。
3. 开展社区实践活动，邀请消防员、警察等专业人士为幼儿讲解安全知识。
八、教学建议：1. 教师在教学过程中要耐心、细致，让幼儿充分理解安全知识。
幼儿园大班安全行动：《安全小卫士》教案精选
安全小卫士教案精选一、前言幼儿园大班安全行动是幼儿园教育工作中非常重要的一环，而《安全小卫士》教案则是在此背景下应运而生的。
本文将从深度和广度的角度，对《安全小卫士》教案进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章。
二、认识《安全小卫士》教案1. 什么是《安全小卫士》教案？《安全小卫士》教案是幼儿园大班安全教育课程的一部分，主要目的是通过生动、有趣的教学活动，帮助幼儿建立安全意识，提高自我保护能力，降低安全事故的发生率。
2. 《安全小卫士》教案的主要内容《安全小卫士》教案的主要内容包括交通安全、火灾逃生、食品安全、防拐防骗等方面的知识，涵盖了幼儿日常生活中常见的安全问题，具有很强的针对性和实用性。
三、深入探讨《安全小卫士》教案1. 从简到繁，由浅入深地进行教学《安全小卫士》教案在教学过程中，往往会采用由简到繁、由浅入深的方式进行教学。
在交通安全方面，教师可以通过教授简单的交通信号灯含义和过马路要注意的事项，逐渐引导幼儿了解更加复杂的交通安全知识，如乘坐交通工具要注意的安全问题、交通事故的原因及避免方法等。
2. 重视实践操作，培养幼儿自我保护能力在教学中，教师会将知识点贯穿于游戏、故事、歌曲和手工制作等形式中，让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识，同时通过实际操作培养幼儿的自我保护能力，使他们能够在面对危险时迅速做出正确反应。
3. 注重心理健康，科学引导幼儿认识和应对危险在教学中，教师不仅传授安全知识，还会注重引导幼儿建立正确的安全观念，培养他们的自我保护意识。
并通过适当的模拟演练，帮助幼儿学会应对突发危险情况的方法和技巧，增强幼儿的安全意识。
四、总结与回顾《安全小卫士》教案通过生动有趣的教学活动，为幼儿园大班的安全教育注入了新的活力，帮助幼儿们树立正确的安全观念，提高自我保护能力，降低安全事故的发生率。
五、个人观点和理解作为幼儿园大班安全教育的重要一环，《安全小卫士》教案的实施对幼儿的成长和发展起着重要的作用。
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幼儿园大班安全《安全小卫士》教案模板范文
活动目标
1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。
2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。
3.知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
4.加强幼儿的安全意识。
5.提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备
1.《安全标志》图片。
2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。
活动过程
1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。
师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?
安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。
让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志与人们生活的关系。
2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。
幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。
师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?
3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。
师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。
4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。
活动延伸：
1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。
2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。
3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。