幼儿园大班《我是安全小卫士》主题教案
安全小卫士大全大班教案（通用13篇）
安全小卫士大班教案安全小卫士大全大班教案（通用13篇）安全小卫士大班教案篇1活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自我保护意识。
活动准备：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?”①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
活动延伸：①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识;③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。
④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
安全小卫士大班教案篇2活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的不安全因素。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、小朋友户外活动的图片2、红色标记活动过程：1、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）2、寻找教室里不安全的因素①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士(四篇)目录：幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士一幼儿园大班综合活动：我的幸运天二幼儿园大班综合活动：我的理想三幼儿园大班综合活动：报纸笑了四幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士一目标：1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。
2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。
3、能体验合作带来的快乐。
准备：1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康知识2、物质准备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操作材料，笔过程：1、谈话引起幼儿活动的兴趣。
提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？师：今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。
2、通过”健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。
（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。
教师小结。
（2 找找图片中不安全的行为。
（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。
师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。
游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。
3、小组活动师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。
现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。
（2）制作安全建议书：给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。
（3）安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”，并记录。
4、颁发“安全小卫士”标志师：我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志，并授予你们光荣的任务，请你们担当“安全小卫士”，在幼儿园里提醒小朋友注意安全，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都安全、健康、快乐。
大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》
大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》一、课程背景幼儿园的小班和中班孩子已经学习过相关的安全知识，而大班是幼儿教育阶段的最后一年，教学的要求变得更高，不仅要让孩子掌握更多的知识，更重要的是要启发他们健康的成长和正确的态度，教师的引导和家长的支持都是必不可少的。
《我是安全小卫士》是我们针对大班幼儿特意设计的安全教育课程，旨在让孩子在游戏和趣味中掌握更多实用的安全知识，学会保护自己和他人。
二、教学目标通过本节课的学习，孩子们能够：1.知道身体的合理保护方法，掌握在空气中打喷嚏或咳嗽时应该用手肘弯曲遮住鼻口的方法；2.掌握如何识别垃圾桶中属于垃圾和可再利用物品的方法；3.知道火源的危害性，学会正确地逃生与求救；4.通过角色扮演游戏的方法，巩固和实践学到的安全知识；三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向孩子们介绍今天的主题：安全和健康。
问孩子们，他们知道什么是安全吗？然后，教师就与孩子们进行轻松有趣的歌舞活动，比如《快乐的小跳蚤》之类的歌曲，既让孩子们专注，又可以轻松开展情感、体育、音乐等方面的教育。
2. 新内容的学习（30分钟）接下来，教师与孩子们一起学习三个内容：2.1 打喷嚏或咳嗽时的正确方法教师向孩子们展示真人演示视频，告诉孩子们在打喷嚏和咳嗽时如何用手肘弯曲遮住鼻口，以避免细菌的传播。
并通过幼儿启发式方法，让孩子们思考为什么要用手肘遮住鼻口，引导孩子们认识到这个方法的好处。
2.2 如何识别垃圾桶中的垃圾教师取出几个桶，每个桶里装有不同的物品，让孩子们分辨哪些应该放在垃圾桶里哪些不应该；然后又让孩子们分辨出垃圾桶中可回收利用的物品，课后让家长们提示孩子们回家做好垃圾分类。
2.3 火源的危害性和逃生求救的方法通过安排一小场景模拟火灾，教师向孩子们讲解火的危险性，并展示灭火器的使用方法；然后与孩子们一起进行逃生演练，并告诉孩子们应该在这些地方待在室内，出口应该如何打开，如何紧急情况下求救等。
3. 活动（15分钟）为了巩固孩子们所学的安全知识，教师设计了一个角色扮演游戏。
幼儿园大班综合活动教案设计：我是安全小卫士
幼儿园大班综合活动教案设计：我是安全小卫士【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，仕途网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于我是安全小卫士的教案设计。
教案汇总：大班综合活动：我是安全小卫士大班综合教学活动：我是安全小卫士。
大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》
大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》教学目标1.学习如何保持安全并防止意外发生；2.学习紧急情况下正确的自救方式和呼救方式；3.提高孩子们的自我保护意识；4.通过小组合作和角色扮演，培养孩子们的合作精神和自信心；教学方法1.游戏启蒙法：通过小游戏的方式调动孩子们的积极性和参与度；2.角色扮演法：让孩子们通过角色扮演的方式感受安全意识的重要性；3.小组合作法：通过小组合作，培养孩子们的合作意识和团队精神；4.呈现法：通过图表等多种方式进行呈现，让孩子们对安全意识和自我保护有更深刻的认识。
教学过程步骤一：游戏启蒙1.给孩子们印发小卫士证书，在证书背面写上孩子们的名字；2.给孩子们介绍游戏规则，将孩子们分成两组，每组3-4人；3.将一张大纸贴在墙上，上面画上房子、小树林、马路、公园等地方；4.请一名教师担任“小偷”，隐藏在画中，鼓励孩子们寻找“小偷”。
步骤二：角色扮演1.让孩子们分成小组，每组分配一个角色，比如民警、消防员、医生等；2.讲解每种职业的工作内容和职责，以及相应的安全知识；3.各小组分别进行角色扮演，模拟处理突发事件的过程。
步骤三：小组合作1.将孩子们分成小组，每组3-4人；2.给每个小组一个“安全任务”，比如如何逃生、如何呼救等；3.让小组成员一起商讨解决方案，并在班级中向其他组汇报。
步骤四：呈现法1.利用图表等多种方式呈现安全知识，让孩子们更加深入了解；2.让孩子们完成安全小测验，以检测孩子们对安全知识的掌握情况；3.对孩子们的学习情况进行总结，督促孩子们在日常生活中养成良好的安全习惯。
教学反思1.游戏启蒙法可以很好地调动孩子们的积极性和参与度，但需要注意的是，游戏规则要简单明了，不能过于复杂；2.角色扮演法可以让孩子们更深入地了解每种职业的工作内容和职责，但需要注意的是，角色的安排要合理，不能给孩子们造成心理压力；3.小组合作法可以培养孩子们的合作意识和团队精神，但需要注意的是，任务要具体明确，不能过于晦涩难懂；4.呈现法可以更好地呈现安全知识，但需要注意的是，呈现方式要具有针对性，不能过于泛泛而谈。
大班主题教案：我是安全小卫士
大班主题教案：我是安全小卫士教学目标1.了解安全意识的重要性。
2.掌握基本的安全知识。
3.学习紧急情况下的应对措施，增强安全自救能力。
4.培养学生的责任感和参与意识。
教学内容安全意识教育1.为什么要注意安全？2.家中的安全注意事项。
3.学校中的安全注意事项。
4.在外面需要注意什么安全问题。
基本安全知识1.火灾逃生知识。
2.道路交通安全知识。
3.饮食卫生常识。
4.日常生活中的安全知识。
紧急情况下的应对措施1.认识常见的意外事件。
2.逃生自救知识。
3.与危险物品的接触与处理。
4.消防知识。
教学方法1.以课堂讨论为主，结合案例模拟来讲解问题。
2.通过教材和图片等多媒体教育资料来讲解安全知识。
3.通过游戏的形式来进行教学。
教学评估方法1.通过考试来评估学生的学习成果。
2.通过学生的课堂表现来评估学生对知识的掌握情况。
3.通过教学调查来获取学生对于教学效果的反馈。
教学计划时间教学内容第一课安全意识教育第二课家中的安全注意事项第三课学校中的安全注意事项第四课在外面需要注意什么安全问题第五课火灾逃生知识第六课道路交通安全知识第七课饮食卫生常识第八课日常生活中的安全知识第九课认识常见的意外事件第十课逃生自救知识第十一课与危险物品的接触与处理第十二课消防知识第十三课复习及课堂调查第十四课考试及总结教学重点与难点1.安全意识的培养与学习。
2.火灾逃生知识。
3.道路交通安全知识。
总结本次大班主题教案以“我是安全小卫士”为主题，结合学生身边的实际情况来讲解安全知识和应对措施，培养学生的安全意识和自救能力，具有极强的实用性和参与性。
同时教学流程中添加游戏环节，增加教学趣味性，激发学生学习的积极性和兴趣。
幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇
幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇大班安全教案篇一活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动重点难点：1、重点：了解洪水发生的原因2、难点：掌握自救的方法活动准备：教学挂图（水灾的危害）活动过程：1、以谈话导入主题（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？""如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）（2）看图片，了解水灾的危害性"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法（1）"看到这样的灾情你是怎样想的？"（2）"洪水来了我们可以怎样逃生自救？"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因（1）"现在为什么每年有特大洪水？"（2）"减少灾害天气有什么办法？"（3）（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）活动反思：洪水对于我们这个地方来说是很少见的，人们对水灾逃生的。
意识很浅，更别说逃生知识了那就是知之甚少。
我做了充分的准备，课堂效果很好。
总结起来有以下几点：一是课件的充分运用，极大地激发了幼儿的学习兴趣；二是教师巧妙引导，幼儿的思维得以最大限度地拓展；三是幼儿通过对课件的仔细观察，对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。
通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，幼儿参与教学活动积极性高，学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。
幼儿园大班安全教案《安全小卫士》篇二1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。
大班综合教学活动：我是安全小卫士
大班综合教学活动：我是安全小卫士活动简介此次大班综合教学活动主题为“我是安全小卫士”。
旨在通过游戏、讲座、互动等方式，帮助孩子们了解安全概念，掌握基本的安全常识，提高安全意识和保护自己的能力。
活动准备为了更好地组织此次活动，我们做了如下准备：1.准备了安全标志展板，让孩子们了解各种安全标志及其含义。
2.准备了安全常识宣传卡片，向孩子们传授安全知识。
3.通过手工制作、游戏等方式，引导孩子们掌握安全用品的名称和使用方法。
4.公布安全知识竞赛规则以及奖励方式，鼓励孩子们参与比赛。
活动内容活动分为以下几个环节：环节一：认识安全标志孩子们先看展板，通过认识各种安全标志和其含义，理解安全标志对人们生活的重要作用。
环节二：学习安全常识通过讲座、演示等方式，向孩子们传授防火、防盗、防溺水等方面的基本安全常识，并发放相应的宣传卡片让孩子们带回家，与家长一起学习和宣传。
环节三：认识安全用品引导孩子们认识各种安全用品（如救生衣、消防器材等），了解它们的名称、使用方法以及使用时的注意事项。
环节四：安全知识竞赛在活动的最后一个环节中，将组织安全知识竞赛，让孩子们通过竞赛形式检验自己掌握的安全知识。
竞赛设置多个环节，包括安全知识答题、安全用品辨认等，通过各项测试的成绩综合排名，根据成绩发放相应奖励。
活动效果此次活动通过多种形式提高孩子们的安全意识和保护自己的能力，让孩子们深刻认识到安全对人们的重要性。
有部分孩子反映，此次活动让他们增加了对安全的认识，特别是对家中安全方面的重视程度有了明显提高。
同时，通过家长的反馈，发现孩子们和家长们对此次活动都非常支持和认同，达到了预期的效果。
结论此次大班综合教学活动“我是安全小卫士”从多个方面提高了孩子们的保护自己的能力，增加了孩子们对安全的认识，让孩子们体验到了活动的乐趣和收获，有利于孩子们未来健康和成长的全方位发展。
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幼儿园大班《我是安全小卫士》主题教案
在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼
儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。
让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉
歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34|5—|54 32|1—||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”（教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼。
）
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”
（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；
教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。
”
6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。
”
（三）、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。
教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”
活动反思：这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。
在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。
此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！
内容仅供参考。