幼儿园大班主题教案《请让我来帮助你》
幼儿园我来帮助你教学活动方案
幼儿园我来帮助你教学活动方案教学活动方案：动物主题1. 活动目标：帮助幼儿认识各种动物，并了解它们的特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 活动准备：为幼儿园准备一些动物的图片、玩具、书籍和录音资料等，供幼儿观看、触摸和聆听。
3. 活动内容：活动一：动物介绍步骤1：向幼儿展示一系列动物图片，并让幼儿猜测动物的名称，鼓励幼儿描述动物的特征和生活习性。
步骤2：通过播放录音资料，让幼儿听到不同动物的声音，并试图猜测是哪种动物在发出声音。
步骤3：让幼儿自由选择一本关于动物的绘本，鼓励他们互相分享书中的内容，并引导幼儿用自己的话描述动物的特征。
活动二：动物形状剪纸步骤1：向幼儿展示一些动物形状的剪纸模板，并让他们选择自己喜欢的动物进行剪纸。
步骤2：提供给幼儿不同的彩色纸张，让他们根据剪纸模板将动物的形状剪出来。
步骤3：鼓励幼儿在纸上用彩色笔或彩色纸制作动物的特征，如眼睛、嘴巴、鳞片等。
活动三：感觉活动步骤1：将一些动物玩具（如毛绒玩具、塑料动物等）放在一个箱子中，让幼儿闭上眼睛，用手触摸箱子内的物品，并尝试猜测是哪种动物。
步骤2：通过介绍动物的特征和外观，让幼儿通过触摸，并用自己的话描述动物的特征。
步骤3：引导幼儿观察真实的动物生活环境，如鱼缸、鸟巢等，并让幼儿触摸动物的皮毛、羽毛等，感受动物的质感和温度。
活动四：动物游戏步骤1：组织幼儿围成一个圆圈，其中一名幼儿扮演动物，其他幼儿扮演观察者。
步骤2：扮演动物的幼儿模仿动物的叫声、姿势和动作，并让观察者猜测是哪种动物，并用自己的话描述动物的特征。
步骤3：逐一轮流让幼儿扮演动物，并鼓励他们创造不同的动物形象和动作。
4. 活动总结：通过这些有趣的活动，幼儿可以更好地了解动物世界，并培养他们的观察能力、创造力和表达能力。
同时，也促进了幼儿之间的相互交流和合作精神。
这些活动将增强幼儿对动物的兴趣，开拓他们的思维，丰富他们的知识。
幼儿园大班美术教案《我来关心、帮助你》
幼儿园大班美术教案《我来关心、帮助你》一、教学目标1.让幼儿学会关心他人，在自己能力范围内帮助他人。
2.通过画画的形式表达关心和帮助他人的心情。
3.练习幼儿的绘画技能，提高他们的创造力和想象力。
二、教材准备1.白纸、彩色纸、色彩笔、蜡笔、颜料等。
2.此次活动需要展示范例图片，可提前准备。
三、教学流程第一步：导入活动1.告诉幼儿今天的活动将会是一次美术创作活动，主题是《我来关心、帮助你》。
2.向幼儿展示创作范例图片，简单介绍范例的完成过程，让幼儿对活动有初步了解。
第二步：讲解主题1.向幼儿讲解“关心”这个概念，引导幼儿想象并说出不同场景下表现关心的方式，例如：给朋友倒水、帮爸爸妈妈擦桌子等。
教师尽量举一些幼儿熟悉并能反映出生活中关心的例子。
2.引导幼儿们思考什么是帮助，再以生活中的实例如帮助妈妈擦桌子、打扫卫生等为例，让他们认识到帮助他人的重要性和必要性。
第三步：展示范例1.让幼儿观看展示范例图片，并让他们自由发挥，想象出自己心中得“帮助”或“关心”的场景。
2.初次尝试活动的幼儿可跟随老师进行十分钟绘画秀，由老师指导完成画作。
3.经验丰富的幼儿可自由发挥，尝试自己独立完成画作，老师辅助调整画作中的细节。
第四步：展示作品1.让幼儿互相展示自己完成的作品，并讲述作品中的关心或帮助场景，表达自己的情感。
2.老师帮助幼儿将作品贴上展板，让他们看到彼此的努力和收获，并对同学的作品进行赞美鼓励，激励他们养成对他人关心、帮助的习惯。
四、教学注意事项1.教师需要提前准备多组范例，让幼儿选择自己感兴趣的画作，激发兴趣并提高参与度。
2.在最后一个环节时，老师要发挥自己的聆听能力，倾听幼儿们的想象，及时给予赞赏和鼓励，让幼儿更加有自信心和学习动力。
3.活动期间，需要注重引导幼儿感受情感、认知绘画技巧、强化自我的表达和沟通技能的培养，而非强调画作的审美和作品的表面。
五、教学反思本次活动使幼儿在绘画的过程中亲近生活、学习关心、态度积极向上。
请你快来帮帮我大班语言活动教案(五篇)
请你快来帮帮我大班语言活动教案（五篇）请你快来帮帮我大班语言活动教案 1活动目标：能伴随歌曲跟老师一起做动作重点难点：宝宝随音乐跟老师做动作，做游戏。
活动准备：音乐《果宝宝》活动过程：用夸张的语调讲述故事《果宝宝》，请宝宝倾听。
播放音乐，引导宝宝熟悉歌词，并学*分解动作。
——引导宝宝用身体动作表现评估的样子，如长大手臂是个大苹果，抱拢双臂是个小苹果。
——引导宝宝模仿果宝宝怕痒的.动作，如身体扭一扭、转转圈、小步跑开等。
——及时肯定宝宝创编的动作。
集体随着歌曲做动作。
——请宝宝跟随老师一边唱歌，一边做相应的动作。
——宝宝熟悉歌曲动作后，说说还有什么水果也要洗洗吃，替换相应的歌词。
游戏：吃苹果——宝宝扮演果宝宝，老师戴上手套扮演手娃娃，边唱歌曲边逐个拍宝宝的头，宝宝可以自由做动作，扭一扭、顿一顿、转转圈等。
唱到“啊呜”时去抓宝宝，宝宝四散躲开。
——宝宝熟悉游戏规则后，可请宝宝扮演手娃娃去咬“苹果”。
请你快来帮帮我大班语言活动教案 2活动目标：1.引导幼儿理解儿歌内容，了解小动物耳朵的特点。
2.培养幼儿的语言表达能力。
3.培养良好的阅读常规。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力活动准备：1.音乐——谁的耳朵2.驴、马、象、猫、猴、狗的图片活动重点：幼儿了解小动物耳朵的特点活动难点：能朗诵出问句的语气活动过程：师：今天森林里要举行一场音乐会，老师带你们去听音乐会好吗？那现在我们就跟随音乐一起进入森里吧。
一、以游戏引入音乐游戏：《头发肩膀膝盖脚》师：在音乐会开始之前，请小朋友和我一起来做个游戏。
提问：1.小朋友唱歌的时候，提到的可以听声音的器官是哪一个？2.小朋友的耳朵在哪里呢？摸一摸3.耳朵都有什么作用？三、引导孩子说儿歌第一部分师：今天不仅有我们小朋友来参加这场音乐会，还有几个小朋友也来了，我们来看一下，他们是谁？出示图片：驴、马、象提问：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？引导幼儿比较得出：驴的耳朵长、马的耳朵短、象的耳朵遮着脸。
大班主题教案《请让我来帮助你》
大班主题教案《请让我来帮助你》主题：请让我来帮助你一、备课环节（10分钟）1. 确定教学目标：- 发展学生的合作意识和团队精神；- 培养学生的互助与帮助他人的意识；- 提高学生的自主解决问题的能力；- 激发学生的创造力和想象力。
2. 教学准备：- 教师准备一幅教案所需的海报；- 学生笔记本；- 学生学习材料。
二、引入情境（5分钟）1. 展示一幅教案所需的海报，并简短介绍海报的主题：“请让我来帮助你”。
2. 向学生提问：“大家有没有遇到过需要他人帮助的情况？怎样帮助别人会让我们觉得很开心呢？”三、知识讲解（10分钟）1. 探讨学生对合作与帮助的理解，引导他们认识到通过合作与帮助，我们可以共同解决问题，提高工作的效率。
2. 引导学生分析合作于帮助的必要性和重要性，并帮助他们理解通过帮助他人，我们也在成长。
四、活动设计（20分钟）1. 小组讨论：组织学生分成小组，探讨在校园生活中可以帮助他人的具体方式和场景。
2. 小组展示：每个小组选择一个场景，并用图画或表演的形式展示出来。
3. 共同制作海报：请每个小组根据展示的场景，用图画和文字的形式制作一张帮助他人的海报。
4. 分享交流：让每个小组派代表分享他们的海报并讲解其中的意义和目的。
五、巩固深化（10分钟）1. 学生分享：请学生回答以下问题：通过帮助他人获得了什么？对他人帮助的态度如何？2. 讨论并总结：让学生总结帮助他人的好处，并讨论如何将这种态度融入到日常生活中。
六、作业布置（5分钟）1. 让每个学生写一篇关于帮助他人的文章，内容包括个人观点、经历和感受。
2. 学生交流：下节课可以邀请学生之间互相分享自己的文章。
七、课堂总结（5分钟）1. 教师概括本节课的主要内容，强调帮助他人是一种美德，是促进人与人之间关系和谐发展的重要方式。
2. 鼓励学生在生活中多帮助他人，树立积极向上的价值观。
八、板书设计请让我来帮助你九、反思本节课通过讨论和小组活动的方式，引导学生理解并感受到帮助他人的重要性。
幼儿园大班主题教案《请让我来帮助你》
幼儿园大班主题教案《请让我来帮助你》教学背景在日常生活中，人们总是需要帮助，而别人的帮助也给我们带来了很多方便和快乐。
对于幼儿来说，学会帮助别人也是培养其社会责任感、同理心和合作精神的重要途径之一。
因此，此次课程设计旨在帮助幼儿更好地理解帮助的概念，学会如何帮助别人，同时提高他们的自尊心和态度积极性。
教学目标•通过教学活动，让幼儿深刻了解“帮助”的概念和意义；•让幼儿了解帮助的方式和方法，学会自我排解、关心和支持他人；•培养幼儿的责任和合作精神，提高其自尊心和积极性。
教学内容1.帮助的概念：教师简单介绍什么是帮助，如何帮助别人。
并引导幼儿讨论感受。
2.细节配合：教师通过举例子引导幼儿了解日常生活中的帮助场景，让幼儿思考社会责任感等方面的问题。
3.小游戏：教师引导幼儿进行小游戏：以轮流配对为例，一名学生成为“小帮手”，帮助其他学生找到自己的搭档。
让幼儿深入理解帮助的重要性，为学生提供帮助提高优良品质。
4.体验分享：让幼儿自由发言，分享别人帮助过自己的经验。
5.分组活动：教师组织幼儿分组完成一项任务（如收拾教室，装饰环境等），让幼儿互相协助，学会团队合作。
6.思考反思：教师让幼儿思考当有人需要帮助时应该怎么做，引导幼儿反思本次教学活动所学到的内容。
教学方法1.演示法：通过示范让幼儿了解帮助的方式和方法2.探究法：引导幼儿自由发言，讨论感受。
3.体验法：通过游戏和分组活动让幼儿体验团队合作和帮助他人的乐趣。
4.独立思考法：通过思考反思让幼儿思考本次课程所学习的知识，巩固学习效果。
教学流程时间内容方法10:00-10:10 介绍课程内容演示法10:10-10:20 什么是帮忙探究法10:20-10:30 细节配合探究法10:30-10:40 小游戏体验法10:40-10:50 体验分享与总结体验法10:50-11:00 分组活动体验法11:00-11:10 思考反思独立思考教学评价1.通过学生的表现来考虑课程效果。
幼儿园大班我来帮助你教案反思
幼儿园大班我来帮助你教案反思一、教学内容1. 引导幼儿学会关心和帮助同伴，培养他们的同理心。
2. 通过互动游戏，让幼儿掌握一些基本的助人技巧和方法。
二、教学目标1. 让幼儿学会主动关心和帮助他人，提高他们的社交能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，使他们懂得在集体中互相帮助的重要性。
3. 培养幼儿的自主思考能力，让他们在实际生活中能够灵活运用助人技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会在实际生活中运用助人技巧，并养成关心他人的好习惯。
2. 教学重点：培养幼儿的同理心，让他们懂得在集体中互相帮助的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《我来帮助你》、卡片、贴纸、互动游戏道具。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事书《我来帮助你》，讲述一个小动物帮助同伴的故事，引导幼儿关注故事中关爱他人的行为，激发他们的同理心。
2. 例题讲解（10分钟）（1）当你的同伴遇到困难时，你会怎么做？（2）如何向他人表达关心和帮助？3. 随堂练习（10分钟）（1）角色扮演：小组成员轮流扮演求助者和助人者，模拟日常生活中的困难场景，让幼儿学会关心和帮助他人。
（2）助人技巧大比拼：每个小组讨论并展示一种助人技巧，其他小组进行评价，评选出最佳助人技巧。
六、板书设计1. 课程《我来帮助你》2. 主要内容：关心同伴，互相帮助助人技巧和方法团队协作，共同进步七、作业设计1. 作业题目：（1）请你回顾一下今天学到的助人技巧，向家人介绍并演示。
（2）思考一下，在日常生活中，你还可以怎样帮助他人？2. 答案：（1）示例：今天我学会了帮助别人拿东西，我可以帮妈妈拿购物袋，帮奶奶捡起掉在地上的东西。
（2）答案开放，鼓励幼儿根据自己的生活经验进行思考。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在助人方面的进步和不足，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的助人实践，共同培养幼儿的同理心。
中班上学期健康教案《我来帮助你》
中班上学期健康教案《我来帮助你》教案名称：我来帮助你适用年级：中班教学目标：1. 培养幼儿关心和帮助他人的意识和能力。
2. 提高幼儿的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿的沟通和表达能力。
教学内容：1. 学习关心和帮助他人的意义和方法。
2. 学习合作和团队合作的重要性。
3. 学习有效的沟通和表达能力。
教学准备：1. 教具：图片、小道具。
2. PPT或黑板。
3. 绘本或故事书。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一张图片，引起幼儿的兴趣：“今天我们要学习关心和帮助他人，大家看看这张图片，它给你什么样的感觉？”2. 让幼儿用自己的语言描述图片，并引导他们思考为什么要关心和帮助他人。
二、讲解（10分钟）1. 通过故事或绘本向幼儿介绍关心和帮助他人的意义和方法。
2. 通过图片或小道具展示，向幼儿展示怎样帮助他人，并让幼儿参与讨论，让他们理解关心和帮助他人的重要性。
三、实践活动（20分钟）1. 分组活动：将幼儿分成小组，每组选择一项任务（如整理玩具、打扫教室等），并通过合作完成任务。
2. 角色扮演：让幼儿分成小组，每组轮流扮演“帮助者”和“被帮助者”的角色，通过角色扮演体会帮助他人的快乐和意义。
四、总结（5分钟）1. 让幼儿讨论他们在活动中的感受和体会。
2. 引导幼儿思考：为什么要关心和帮助他人？如何有效地与他人沟通和表达自己的想法？五、延伸活动（15分钟）1. 绘画活动：让幼儿用画笔和纸表达自己关心和帮助他人的想法和方式。
2. 集体游戏：进行小游戏，如“过家家”、“捉迷藏”等，培养幼儿的团队合作和沟通能力。
六、结束语（5分钟）教师对幼儿的表现进行表扬和肯定，并鼓励他们在日常生活中继续关心和帮助他人。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够理解关心和帮助他人的重要性，培养其合作精神和团队意识。
通过实践活动和延伸活动，幼儿能够学会有效地与他人沟通和表达自己的想法。
同时，教师在教学中要注意引导幼儿的情感表达，为他们提供积极向上的成长环境。
幼儿园大班社会教案《我来帮助你》
幼儿园大班社会教案《我来帮助你》教学目标
通过本次课程的学习，学生应该能够：
1.理解“帮助”这一概念的含义；
2.培养学生的合作意识和分享精神；
3.提升学生的自信心和团队协作能力。
教学内容
导入环节
通过向学生展示多个人的合作场景，引导学生了解合作意义和合作意识。
热身环节
借助小游戏的形式，帮助学生更加深刻地理解“帮助”概念。
主体环节
1. 观看视频
播放『小兔子去救灾』的视频，引导学生思考应该如何在困难时帮助他人，激发学生的关爱心和分享精神。
2. 合作补全图片
老师把图片抽离成几个部分，分发给学生。
学生根据自己所持有的部分去和同伴合作，将图片拼合成完整的整体。
这样的活动可以让学生在共同合作的过程中懂得如何相互帮助，互相合作。
3. 观看其他视频
播放其它关于合作意义的短片故事，帮助幼儿更好地理解“合作”和“帮助”的意义。
结束环节
通过引导学生谈论自己的帮助经历的形式，让孩子们感受到来自于周围人的保护和关心。
教学评估
1.在热身游戏上，孩子们是否能够顺利跟着游戏步骤、达到游戏的目的；
2.在补全图片的环节中，孩子们是否能在合作的过程中互帮互助；
3.在谈论自己的帮助经历的环节，孩子们是否能够回忆起自己的经历和得到帮助的感觉，证明学习的成果。
教学反思
通过这对课程的设计和实施，学生了解了帮助他人的意义和方法，尤其是在合作补全图片活动的过程中，孩子们大部分能够认识到自己与他人互相帮助的重要性。
但是也存在问题，比如在个别孩子的处理问题的观念上还存在一定疏忽，需要我们注重引导。
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教学资料参考范本
幼儿园大班主题教案《请让我来帮助
你》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
主题：请让我来帮助你
活动名称：你很特别
活动目标：
1、理解故事内容，知道每个人都有自己的特点和特长，学习悦纳自己，尊重别人。
2、乐意表达自己对故事内容的猜测和理解。
活动准备：挂图5号；磁带及录音机。
活动过程：
1、引出主题，讲述故事。
你觉得个子高是好事吗？为什么？
2、教师完整播放故事录音，幼儿倾听理解。
讨论：
故事的名字叫什么？
故事里有什么人？他们有什么特点呢？
故事讲了一件什么事？
3、出示挂图一，教师讲述故事，从开头至“这正是卡勒所希望的，它不愿意自己再长高了”。
教师讲述故事，幼儿倾听。
师幼根据故事内容，展开讨论：
卡勒为什么不开心？发生了什么事？
小伙伴们不喜欢卡勒，卡勒决定怎么办呢？
4、依次出示挂图二、三、四。
教师讲述故事，从“不久，妈妈带卡勒去看医生”一直到结束。
卡勒去看医生的时候遇见了谁？为什么大家叫啊德“小虫虫”？
医生对卡勒、啊德说了什么？
卡勒为什么那么高兴？
5、讨论分析，进一步理解故事内容。
为何故事的名称叫《你很特别》呢？
说说卡勒和啊德的特别之处？你喜欢他们吗？
你有什么话想对卡勒、啊德说呢？
6、说说特别说一说你有什么特别的地方，你有什么特长。
你结实的小班弟弟妹妹有什么特别的地方，有什么特长。