素描学习目的及基本方法-导学
素描课程导学方案模板范文
一、课程概述课程名称：素描基础课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握素描的基本理论、技巧和方法，提高学生的观察能力、表现能力和审美能力。
课程内容：素描基础知识、素描技法、素描作品欣赏、素描实践等。
教学时间：共16周，每周2课时。
二、教学目标1. 知识目标：- 掌握素描的基本概念、分类、特点和发展历程。
- 理解素描的构图、比例、光影、质感等基本要素。
2. 技能目标：- 学会使用铅笔、炭笔、钢笔等工具进行素描创作。
- 掌握线条、明暗、块面等素描技法。
- 能够独立完成一幅完整的素描作品。
3. 情感目标：- 培养学生对美术的兴趣和热爱。
- 提高学生的审美能力和艺术修养。
- 增强学生的自信心和创造力。
三、教学内容及安排1. 第1-2周：素描基础知识- 素描的定义、分类、特点和发展历程- 素描工具及材料介绍2. 第3-4周：素描构图与比例- 构图的基本原则- 比例的把握方法3. 第5-6周：线条与明暗- 线条的种类和运用- 明暗关系的处理4. 第7-8周：质感与空间- 质感的表达技巧- 空间感的营造方法5. 第9-10周：素描技法实践- 铅笔素描实践- 炭笔素描实践6. 第11-12周：素描作品欣赏与分析- 分析优秀素描作品- 学生作品展示与评价7. 第13-14周：素描创作实践- 学生独立完成一幅素描作品- 教师点评与指导8. 第15-16周：课程总结与复习- 课程回顾与总结- 学生作品展示与交流四、教学方法1. 讲授法：讲解素描的基本理论、技巧和方法。
2. 演示法：展示素描作品，演示素描技法。
3. 实践法：引导学生进行素描创作，提高实践能力。
4. 案例分析法：分析优秀素描作品，提高学生的审美能力和创作水平。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤、课堂参与度、提问和回答问题的情况。
2. 实践作业：评估学生的素描实践能力，包括构图、比例、线条、明暗、质感等方面。
3. 作品展示：通过学生作品展示，评价学生的审美能力和创作水平。
素描教案计划书
素描教案计划书一、教学目标1.了解素描的基本概念和意义。
2.学习素描的基本技巧和方法。
3.培养学生的观察力、绘画技巧和创造力。
二、教学内容1.素描的基本原理和概念–掌握素描的定义和作用–了解素描的分类和发展历程2.素描的基本技巧和方法–线条的运用和控制–透视的基本原理和应用–阴影的绘制和描绘–素描的质感表现技巧3.素描的创作方法和表现手法–静物素描–人物素描–风景素描–动态素描三、教学步骤1.导入（5分钟）–引入素描的概念和意义，激发学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解（20分钟）–介绍素描的基本原理和技巧，结合实例进行详细讲解。
3.示范演示（20分钟）–根据各个技巧和方法，进行实际的绘画演示，让学生观察和学习。
4.学生练习（40分钟）–学生根据所学知识进行绘画练习，老师在一旁进行指导和辅助。
5.作品展示与讲评（10分钟）–学生展示自己的绘画作品，讲评优点和不足之处。
6.练习巩固（15分钟）–完成一些针对性的练习题，巩固所学内容。
7.总结回顾（5分钟）–对本节课的内容进行总结回顾，强化学生的记忆和理解。
四、教学资源1.素描教材和参考书籍2.素描工具（铅笔、橡皮擦、修正液等）3.教学投影仪和电脑五、教学评价1.日常表现评价–学生的参与度和表现情况–学生的绘画作品质量和进步情况2.课堂测验评价–针对性的练习题和简答题3.作品评价–学生的绘画作品参考教师的评价标准进行评分六、教学反思本节课采用了理论讲解和实际操作相结合的教学方法，使学生既能理解素描的基本原理和概念，又能通过实践练习掌握基本技巧和方法。
通过作品展示和讲评，学生的创作积极性得到充分发挥，整体教学效果较好。
但在教学过程中，部分学生对透视和阴影的绘制仍存在一定困难，需要在后续的教学中加强练习和指导。
同时，可以适时加入素描名作的分析和欣赏，提高学生的审美能力和绘画水平。
素描基础教案
素描基础教案
一、教学目标
1. 知识与技能：了解素描的基本知识，掌握素描的基本技法。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等教学方法，提高学生的观察能力和绘画技巧。
3. 情感态度价值观：培养学生对素描的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学重难点
1. 教学重点：素描的基本技法，如构图、线条、明暗等。
2. 教学难点：如何运用素描的基本技法表现物体的形态和质感。
三、教学方法
讲授法、演示法、练习法
四、教学过程
1. 导入：展示一些素描作品，引起学生的兴趣，然后引出今天的课题《素描基础》。
2. 知识讲解：讲解素描的基本知识，如素描的定义、分类、作用等。
3. 技法讲解：讲解素描的基本技法，如构图、线条、明暗等。
4. 练习环节：学生进行素描练习，教师进行个别指导。
5. 课堂总结：老师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
6. 布置作业：让学生在课后继续练习素描技巧。
五、教学反思
通过本次教学，学生对素描的基本知识和技法有了初步的了解，能够运用素描的基本技法表现简单的物体。
在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，通过练习和指导，让他们更加主动地去思考和表达自己的观点。
不足之处是，由于学生的绘画基础不同，有些学生在绘画技巧上还需要更多的指导和练习，需要在今后的教学中加以改进。
美术教案《素描》
美术教案《素描》
教学目标
- 了解素描的基本概念和技巧
- 学会使用铅笔进行素描绘画
- 培养观察力和表现力
教学准备
- 白纸和素描纸
- 铅笔和橡皮擦
- 参考素描作品和教学视频
教学过程
第一节：素描的基本概念
1. 通过展示素描作品，介绍素描的基本概念和特点。
2. 讲解素描的线条和阴影表现方法，引导学生理解素描的构图和透视原理。
第二节：素描的技巧与练
1. 演示使用铅笔进行素描的基本技巧，如线条的运用、阴影的
描绘等。
2. 给学生分发素描纸，并让他们自由练素描的基本技巧，同时
提供指导和反馈。
第三节：素描作品欣赏与分析
1. 展示优秀的素描作品，并分析其构图和线条运用等关键点。
2. 引导学生观察和分析素描作品，讨论其中的表现手法和艺术
效果。
效果评估
- 观察学生在课堂练中的表现和进步情况。
- 分析学生对素描概念和技巧的掌握程度。
- 评估学生在素描作品欣赏和分析中的理解和思考能力。
扩展活动
- 鼓励学生在课后继续进行素描练，并分享自己的作品和心得。
- 组织素描比赛或展览，展示学生的成果并激发研究兴趣。
参考资料
- 素描作品欣赏：请准备一些优秀的素描作品供学生观赏和分析。
素描基础教学素描基础教案
素描基础教学-素描基础教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握素描的基本概念和特点。
2. 培养学生对线条、形状、比例、明暗等基本绘画元素的感知和运用能力。
3. 引导学生运用素描技巧表现物体，提高学生的观察能力和表现力。
二、教学内容：1. 素描基本概念：素描的定义、分类和作用。
2. 绘画元素：线条、形状、比例、明暗。
3. 素描技巧：观察方法、绘画步骤、握笔姿势、线条运用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：素描基本概念、绘画元素的感知和运用、素描技巧。
2. 教学难点：线条的运用、形状的表现、比例的掌握、明暗的处理。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、素描教材、绘画工具。
2. 学生准备：素描本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示优秀素描作品，引导学生对素描产生兴趣，激发学生的学习热情。
2. 讲解：教师讲解素描的基本概念、分类和作用，使学生了解素描的重要性。
3. 示范：教师示范绘画元素线条、形状、比例、明暗的表现方法，让学生直观地感受和理解。
4. 练习：学生按照教师的要求，进行线条、形状、比例、明暗的练习，培养学生的绘画能力。
5. 指导：教师逐一为学生指导，纠正错误，解答疑问，帮助学生提高表现力。
6. 展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
7. 总结：教师总结本节课的重点内容，强调线条、形状、比例、明暗在素描中的重要性。
8. 作业布置：布置有关线条、形状、比例、明暗的练习作业，要求学生在课后进行练习。
9. 课后反思：教师反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
10. 课后拓展：引导学生关注身边的物体，运用所学的素描技巧进行观察和表现，培养学生的观察能力和表现力。
六、教学评价：1. 评价内容：学生对素描基本概念的理解、绘画元素的运用能力、素描技巧的表现。
2. 评价方式：课堂练习、作业完成情况、学生作品展示、同伴评价、教师评价。
素描教案8篇
素描教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习基础素描的目的要求
第二课 学习基础素描的目的和要求
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素描是造型艺术领域中最基础的学科。
素描的优点就在于它是“单色”，有利 于我们在观察和描绘客观物象的过程中， 排除色彩因素的干扰，集中地学习，研究 和掌握造型的基本规律，培养准确、生动、 概括地表现对象的造型能力，为今后的专 业学习奠定较为坚实的造型基础。
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一、学习基础素描的目的
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2、提倡灵活多样的学习方法。 （1）“脑”与“手”的训练相结合。 （2）明暗造型、结构造型。 （3）长期作业、中期作业与短期作业。 （4）速写、默写、想象与临摹。
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课堂小结： 1、学习基础素描的目的 2、学习基础素描的态度与方法
课堂练习： 运用不同的绘画工具进行笔触训练，分析
笔触的不同的特点和对手的感受。
中，掌握造型的技能技巧，才能逐步 地发展形成为素描造型能力。
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（1）树立体积观念，掌握立体描绘的方法与技能。 在基础素描训练中，要注重培养和树立体积观念，
学会从形体结构的体面关系去认识和表现对象。变平 面认识为立体认识，变平面表现为立体表现，掌握和 提高在二维空间的平面上表现形体三维空间的立体造 型方法和技能。
造型原则和方法。
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（6）使用多种素描工具提高驾驭工具的技能技巧。 熟悉并掌握多种素描工具及其性能，充分运用不
同工具的表现特征和形式去塑造形象。
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二、学习基础素描的态度与方法。 1、提倡热情、主动、勤奋、求实的学风。 在基础素描学习中，既要注重技能训练， 又要发展维能力，因此，必须提倡热情、 主动、勤奋、求实的学风。
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（2）掌握正确的观察方法，提高对比例的判断力。 比例关系的正确判断，来自于正确的观察方法，
应是从整体到局部，从局部再回到整体，先定大比 例关系，后定小比例关系，小比例关系服从大比例 关系。
素描教案(精选)
素描教案(精选)素描教案（精选）一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解素描的基本概念、分类和特点。
（2）掌握素描的工具、材料和使用方法。
（3）学会观察和分析物体的形体、结构、比例、明暗等基本要素。
（4）能够运用线条、明暗、质感等表现手法进行素描创作。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、实践，培养学生对素描的兴趣和认识。
（2）采用讲解、示范、指导、评价等教学方法，提高学生的素描技能。
（3）组织课堂讨论、作品展示等活动，促进学生之间的交流与学习。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对美术的热爱，提高审美情趣。
（2）培养学生认真、细致、坚韧的学习态度。
（3）培养学生团队协作、相互尊重的价值观。
二、教学内容1. 素描基本概念（1）定义：素描是指用单色线条、明暗等表现手法，对物体进行观察、分析和表现的绘画形式。
（2）分类：素描可分为线性素描、明暗素描、质感素描等。
（3）特点：素描具有观察性强、表现力丰富、技法灵活等特点。
2. 素描工具与材料（1）工具：铅笔、炭笔、钢笔、毛笔等。
（2）材料：素描纸、速写本、橡皮、画板等。
3. 素描基本技法（1）线条：线条是素描的基础，可分为实线、虚线、粗线、细线等。
（2）明暗：明暗是表现物体立体感、质感的重要手段，可分为五大调子：亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。
（3）质感：质感是表现物体表面特征的方法，可分为光滑、粗糙、柔软等。
4. 素描创作步骤（1）观察：观察物体的形体、结构、比例、明暗等基本要素。
（2）构图：确定画面的大小、位置和比例。
（3）起稿：用线条勾勒出物体的基本形状。
（4）铺大色调：用明暗表现物体的立体感和质感。
（5）深入刻画：对细节进行描绘，调整画面整体效果。
（6）完成：对作品进行最后的修整和完善。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握素描的基本概念、分类和特点。
（2）学会观察和分析物体的形体、结构、比例、明暗等基本要素。
（3）运用线条、明暗、质感等表现手法进行素描创作。
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2、素描学习的基本方法
• 表现方法 • 表现方法可分为两大类，一是造型能力的体 现，一是技法表现（即绘画技能）。
• 要获得基本的造型能力，必须学习与造型有 关的形体、结构、解剖、透视、明暗等基本知 识。
• 具体作画时不能光用眼和手，更重要的是用 脑，要善于把上述各种基本知识融会贯通，把 精力放在对于造型观念和方认识、理解和实际 掌握上。
2、素描学习的基本方法
(1)观察方法
• 培养和掌握正确的观察方法，是学好素描的关键。
• 只有正确的观察认识对象，才能正确的表现对象。
正确的观察方法是指“整体”“全面”的观察 方法，而整体的观察方法是一种全面地、相互联 系的有比较的认识观察对象的方法。它是由大到 小，由全局到局部，相互联系，相互比较的认识 对象、观察对象的过程。
2、素描学习的基本方法
• 整体与局部
• 从整体出发是素描造型最重要的基础知识之一。 • 整体的概念是从全局、大的方面来理解的。 • “局部”是整体的一个组成部分，是其中一些细节， 它从属于整体。局部要服从整体，这是素描学习的一 个基本原则。 • 在素描训练过程中，认识和理解整体与局部的关 系应是从“整体——局部——整体”。
• 掌握基本的造型能力，掌握基本的表现技法，
2、素描学习的基本方法Байду номын сангаас
以明暗表现为主的素描
2、素描学习的基本方法
以线为主表现的素描
2、素描学习的基本方法
•写生
• 写生是素描学习中一门重要的训练课程。在写 生的学习过程中，学生要学会用自己的观察，提 高和锻炼眼睛的观察能力。用脑去分析与判断， 培养分析与判断能力。用手去描绘，掌握与提高 素描的造型能力与表现方法。
2、素描学习的基本方法
• 结构 • 结构是指蕴含于物体（物象）外部形态中的内部构造。 • 结构也是指某个物体的各个部分之间的结合、构成关 系以及它们之间的有机联系。其中包括各种穿插、 衔接、楔合关系。
2、素描学习的基本方法
• 空间关系
• 空间关系一般是指“三度空间”这三度空间是高度、 宽度、厚度（深度）。其中最重要的是“深度”，这 里特别注意的是“物体深度”和“空间的深度”。物 体的深度是物体本身的体积产生的。而空间的“深度” 是由于空气、透视的作用，距离的远近变化而产生的， 在视觉上形成了“近处清晰，远处模糊”的视觉效果，
2、素描学习的基本方法
(２)理解方法
• 如何正确深入的理解对象，也是素描学习中的 一个非常重要的环节。
• 形、体的理解
• “形”是指物体（物象）外部的构成与特征。
• “体”是指物体的体积，这个体积包含了物体的高 度、 宽度与厚度。宽度、高度、深度在素描造型中 被称 为“三度空间”。这其中深度往往是素描造型 中最重 要的。
1、学习素描的目的
• 素描是一门以培养造型能力为目的基础课程。造型能 力的培养主要是两个方面，一是造型的认识能力，即研 究和掌握客观物象的形体结构、透视变化、运动规律等； 二是造型的表现力，即运用造型的规律、法则以及造型 语言等，在画面上真实地塑造和再现客观物象。
1、学习素描的目的
• 树立体积观念，掌握立体的表现方法和技能 • 正确的观察方法，掌握提高对比例的准确判断力 • 掌握型语言，提高素描造型的能力 • 分析综合的方法，提高素描造型的概括能力