部编版六年级下册语文《汤姆·索亚历险记》同步练习题及答案
1部编版2021-2022学年六年级下册语文第7课同步练习
部编版2021-2022学年六年级下册语文第7课《汤姆·索亚历险记》同步练习注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写(共8题；共36分)1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．菜畦．（ｗā）酝酿．（niànɡ）亢．奋（kàng）忍俊不禁．（jīn）B．迸．溅（bèng）澄．清（chénɡ）畸．形（jī）惟妙惟肖．（xiāo）C．琐屑．（xiè）地壳．（ké）萌．发（ｍéng）中流砥．柱（dǐ）D．嫌恶．（wù）阔绰．（chuò）招徕．（lái）销声匿．迹（nì）2．（3分）下列句子中括号里应填的关联词语正确的一项（）()我没有衣服穿，()我是在一个热带气候里，()有衣服，()穿不住。
A．虽然……但是……即使……也……B．既然……就……即使……也……C．虽然……但是……不但……而且……D．不但……而且……即使……也……3．（3分）名著《汤姆·索亚历险记》中，“他从地上拣了根草，扬起脑袋，把草秆支在鼻子上，脑袋上下来回移动，设法不让草倒下。
”这段文字主要采用（）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征。
A．动作B．细节C．侧面4．（3分）下列词语与其对应的意思不正确的一项是（）。
A．对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。
（无济于事）B．指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。
（天涯海角）C．头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。
（头晕目眩）D．游荡成性，不好劳动。
（与世隔绝）5．（3分）下列句子赏析不正确的是（）。
A．“汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。
”这句话中“身边围满了热切的听众”让我想到了汤姆是个孩子头儿，在小伙伴中无所不能。
B．“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
【新教材】部编版六年级语文下册7.汤姆索亚历险记(节选)同步练习题含答案
部编版六年级语文下册7.汤姆索亚历险记（节选)同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
疲．惫（bèi biè）敞．篷（chǎng cǎng）渲．染（xuān xuàn）遵．守（zūn zhūn）警．告（jǐn jǐng）瞟．见（piǎo piào）二、补充词语，并根据语境选词填空。
诚心诚（）大（）渲染游手好（）欣喜若（）虚（）一场大（）欢呼1．弟弟____________地向哥哥道歉，哥哥就原谅了弟弟。
2．爸妈每天辛苦地赚钱养家，我怎能放假后整日在家里____________地混日子呢？三、给加点字选择正确的解释。
够：①数量上可以满足需要；②达到某一标准或某种程度；③表示程度高；④（用手等）伸向不易达到的地方去接触或拿来1．怎样顺着两条通道一直走到他那根放风筝的绳子所能够．得着的地方。
（）2．捡来我总是感觉时间不够．用。
（）3．这椅子够．结实的。
（）4．参加竞赛？你还不够．格！（）四、选词填空。
连续陆续继续持续镇上的人们（）几天到镇外山上寻找这两个孩子，可是毫无消息。
大多数搜寻的人都放弃了搜寻（）回到镇上，（）干他们平日的活儿去了。
五、下列词语书写全部正确的一项是（）A．航海稍微天崖海角B．障碍祈祷头晕目眩C．荆刺聊天垂头丧气D．铁锨切墙流水潺潺六、下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是( )。
A．救援人员费了九牛二虎之力，终于把受困者全部解救出来了。
B．这豆子非常不好咀嚼，我费尽口舌才吃几个。
C．在学校广播体操比赛中，我们班得了全校第一名，同学们欣喜若狂。
D．事情既然已经发生，你再怎么怪他也无济于事了。
七、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。
既……又……即使……也……如果……就……因为……所以……之所以．．．……．．．……是因为1．我们的国家（）能日益强大，（）有中国共产党的正确领导。
部编版六年级语文下册《7汤姆 索亚历险记(节选) 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册7.汤姆·索亚历险记(节选)一、读拼音,写词语。
huáng hūn() lǒng zhào()lán lǚ() chuīxū()二、课外阅读。
生死情我在广州培训时,老师出了一道题——“爱的表达方式”,要求我们每人说一种,但不能重复。
答案五花八门,有的说可以用宽容来表达;有的说可以用鲜花和语言来表达;有的说痛苦一个人承受,快乐两个人分享,这就是爱的最好的表达方式……轮到一个叫秦依的东北女孩时,她给我们讲了一个故事:有一对年轻夫妇,都是生物学家,经常一起深入原始森林考察。
有一天,他们像往常一样钻进森林,可当他们爬过那个熟悉的山坡时,顿时僵住了,一只老虎正对着他们。
他们没带猎枪,逃跑也是不可能的。
他们脸色苍白,一动不动,老虎也站着。
僵持了几分钟,老虎朝他们走来,然后开始小跑,越跑越快。
就在这时,那个男的突然大喊一声,然后自顾自地飞快跑开。
奇怪的是,跑到那女的面前的老虎也突然改变方向,朝那男的追过去。
随后那边就传来惨叫声,而那女的却平安逃回来。
这时候,几乎所有的人都说那男的“活该”。
就在这个时候,秦依问我们知不知道那男的喊的是什么?我们几十个学员,大致给出两种答案:一是:“老婆,对不起啊!”二是:“赶快逃,逃一个算一个!”秦依说:“错了。
那个男的对他妻子喊:‘照顾好依依,好好活下去!’”秦依的脸上已经挂满了泪水。
面对着大家惊愕的表情,她接着说道:“在那种情况下,老虎只会攻击逃跑的人,这是老虎的特性。
”秦依最后说:“在最危险的时刻,我爸爸一个人跑开了,他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱……”1.概括说出这个真实故事的内容。
2.在年轻夫妇和老虎僵持了几分钟的时间里,他们分别会想些什么呢?3.读了这个感人的故事后你有什么感受?7.汤姆·索亚历险记(节选)一、黄昏笼罩褴褛吹嘘二、1.一对手无寸铁的夫妻在原始森林考察时遇到了老虎,丈夫为了救妻子,利用老虎只会攻击逃跑的人的特性,独自跑开,最后丧生虎口。
六年级语文下册《汤姆索亚历险记》同步练习题(带答案)
六年级语文下册《汤姆索亚历险记》同步练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
yōu lǜdǒu péng héǎi huǐ huài kāng kǎichóu yuàn zhǎn dīng jiétiěwēi fēng lǐn lǐn二、给加点的字选择正确的读音。
掺和．（héhuo）畜．养（chùxù）幽咽．（yàn yè）蛮横．（hèng héng）咀嚼．（juéjiáo）押解．（jiě jiè）三、比一比，再组词。
崖（______）瀑（______）租（______）袖（______）篮（______）涯（______）曝（______）沮（______）轴（______）滥（______）四、先补全词语，再照样子写一写。
①呆（____）呆（____）②轻（____）轻（____）③别出（____）（____）④前功（____）（____）⑤化为（____）（____）⑥龙凤（____）（____）1.写出两个与①②形式相同的四字词语：______、______。
2.“独创一招，与众不同”是上面______的意思。
（填序号）五、选词填空。
鲜艳新鲜1.这里的空气很（________）。
2.（________）的五星红旗在广场上空迎风飘扬。
只有……才要么……要么之所以……是因为与其……不如3.星期天，我（________）看书，（________）听广播。
4.（________）在雨过天晴后，我们（________）能看到彩虹。
5.他（________）取得这么优异的成绩，（________）他刻苦努力。
6.（________）坐在这里说空话，（________）踏踏实实地去做。
六、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
最新部编版小学语文六年级下册 7.汤姆索亚历险记(节选) 同步练习题含答案
部编版六年级语文下册7.汤姆索亚历险记（节选)同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
疲．惫（bèi biè）敞．篷（chǎng cǎng）渲．染（xuān xuàn）遵．守（zūn zhūn）警．告（jǐn jǐng）瞟．见（piǎo piào）二、补充词语，并根据语境选词填空。
诚心诚（）大（）渲染游手好（）欣喜若（）虚（）一场大（）欢呼1．弟弟____________地向哥哥道歉，哥哥就原谅了弟弟。
2．爸妈每天辛苦地赚钱养家，我怎能放假后整日在家里____________地混日子呢？三、给加点字选择正确的解释。
够：①数量上可以满足需要；②达到某一标准或某种程度；③表示程度高；④（用手等）伸向不易达到的地方去接触或拿来1．怎样顺着两条通道一直走到他那根放风筝的绳子所能够．得着的地方。
（）2．捡来我总是感觉时间不够．用。
（）3．这椅子够．结实的。
（）4．参加竞赛？你还不够．格！（）四、选词填空。
连续陆续继续持续镇上的人们（）几天到镇外山上寻找这两个孩子，可是毫无消息。
大多数搜寻的人都放弃了搜寻（）回到镇上，（）干他们平日的活儿去了。
五、下列词语书写全部正确的一项是（）A．航海稍微天崖海角B．障碍祈祷头晕目眩C．荆刺聊天垂头丧气D．铁锨切墙流水潺潺六、下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是( )。
A．救援人员费了九牛二虎之力，终于把受困者全部解救出来了。
B．这豆子非常不好咀嚼，我费尽口舌才吃几个。
C．在学校广播体操比赛中，我们班得了全校第一名，同学们欣喜若狂。
D．事情既然已经发生，你再怎么怪他也无济于事了。
七、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。
既……又……即使……也……如果……就……因为……所以……之所以．．．……．．．……是因为1．我们的国家（）能日益强大，（）有中国共产党的正确领导。
部编版语文六年级下册 7汤姆索亚历险记 同步练习(含答案)
小学六年级语文下册7汤姆索亚历险记同步练习卷一、填空题1．理解课文内容填空。
《汤姆·索亚历险记》的作者是（_______）国作家（_______）。
课文通过（_______）、（_______）、（_______）、休养恢复等主要情节，写出了一个（_______）的汤姆·索亚形象。
2．填入适当的量词。
一（______）火光一（_______）拖鞋一（________）破帆一（________）荒岛一（______）星星一（_______）山羊一（________）火柴一（________）墙壁3．辨字组词。
缰（_______）掀（_______）琼（_______）獠（_______）仆（_______）疆（_______）锹（_______）惊（_______）寥（_______）扑（_______）4．根据所学内容填空。
（1）经过一段时间的刻苦学习，丽丽取得了好成绩，便认为自己是最努力的人了，老师对她说：“（_______），（_______）。
”只有不断努力，才能一直进步。
”（2）“路遥知马力，（_______）”朋友间的情谊要能经得起时间的考验，经得起岁月的洗礼。
（3）通过学习本单元的课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。
其中，给我留下印象较深的是（_______），他是一个（______________）的人。
课外，我还阅读了其他外国文学作品，有《__________》《____________》等。
5．形近字组词。
乏（_______）聊（_______）稍（_______）泛（_______）卯（_______）梢（_______）栅（_______）贷（_______）惧（_______）珊（_______）货（_______）具（_______）6．读句子，完成练习。
1．撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。
人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头来侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。
部编版六下《汤姆索亚历险记》同步练习答案
读完这个句子我的感受是：运用语言、动作描写，突出了人们对两个孩子归来兴奋的心情。侧面烘托村里的居民的表现,有力地衬托出汤姆的冒险精神与勇敢机智。
卡
qiǎ（关卡）篷（敞篷车）
（孩子们，你们还可以多收集一些多音字、形近字。）
内容感知
例：1、撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那场景真是让人心碎。
读完这个句子我的感受是：细节描写传神，细腻地表现出了人物的心情与性格。（你也可以加入自己的想法。）
（答案不唯一）
主要内容
选段讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家的故事。先讲述萨契尔太太和波莉阿姨悲痛绝望的心情,再描述汤姆、贝奇回来后村里欢乐的场景。先悲后喜,充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述,介绍他和贝奇在洞中的历险经过。最后讲述汤姆去看望伙伴哈克和贝奇,从萨契尔法官口中意外地知道山洞已被封上,印江·乔埃被困洞中。
2、我也是这样的孩子或身边也有这样的小伙伴 ，他勇敢乐观（足智多谋有爱心……）
（答案不唯一）
汤姆·索亚历险记
课题
7、汤姆·索亚历险记
时间建议
25 分钟
左右
预
学
熟
读
1.课文共有（ 15）个自然段。
2.默读课文一遍，再朗读一遍，读正确、读流利。Fra bibliotek内容课
文
预习字词
1、给下列加点词语注音，正确注音后再读两遍。
新部编版六年级语文下册《汤姆索亚历险记》同步练习及答案(下载)
新部编版六年级语文下册《汤姆索亚历险记》同步练习及答案（下载）一、读拼音，写词语。
yǎng qìyōu yǎfèi téng xuán yájǔ sàng gē da páo xiào kāng kǎi二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
参．差（cān cēn）勾勒．（lèlēi）苍穹．（qióng qiǒng）妩．媚（wǔfǔ）愁怨．（yuàn yàn）蒙．古包（mēng měng）三、比一比，再组词。
伴（_________）栗（_________）句（_________）饺（_________）拌（_________）粟（_________）旬（_________）校（_________）四、补充词语，并根据课文内容把词语填到合适的空格里。
昏昏（____）（____）（____）（____）馥郁孤芳（____）（____）（____）驰（____）往（____）（____）自怜硕大（____）（____）襟（____）带（____）翠色（____）（____）1.我总是仰望高空，对光明____________；我从不____________，也不________________。
2.夏让我成长，秋令我_____________，我在清风中呼吸，使清风_________，我醒来时，白昼的那只_____________的独眼向我凝视。
五、选词填空。
平静宁静安静1．挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（____）地睡着。
2．西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。
3．孩子们的呼吸均匀而（____），睡得正香甜。
不仅……而且……虽然……可是……4．（___）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（___）我却渐渐地受到了一种美的感动。
5．陆羽（____）精通茶艺，（____）博学多才。
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部编版六年级下册语文《汤姆·索亚历险记》同步练习题及答案【字词荟萃】1.读拼音写词语。
táo qì ménɡ shēnɡ wú lài jià huò zōnɡ yǐnɡ chénɡ fá2.形近字组词。
淘（）萌（）墓（）拂（）诲（）掏（）盟（）幕（）佛（）悔（）3.把词语补充完整。
若无（）事落（）而逃鱼（）而入惊（）之鸟（）惊一场【句段集锦】摘录课文中你喜欢的句子。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________【课文链接】读读课文，思考：课文围绕“历险”，写了汤姆的哪五次历险？__________________________________________________________________________________________________________________________________________【课外延伸】1.阅读：生死情我在广州培训时，老师出了一道题：“爱的表达方式”，要求我们每人说一种，但不能重复。
答案五花八门，有的说可以用宽容来表达；有的说可以用鲜花和语言来表达；有的说痛苦一个人承受，快乐两个人分享，这就是爱的最好的表达方式……轮到一个叫秦依的东北女孩时，她给我们讲了一个故事：有一对年轻夫妇，都是生物学家，经常一起深入原始森林考察。
有一天，他们像往常一样钻进森林，可当他们爬过那个熟悉的山坡时，顿时僵住了，一只老虎正对着他们。
他们没带猎枪，逃跑也是不可能的。
他们脸色苍白，一动不动，老虎也站着。
僵持了几分钟时间，老虎朝他们走来，然后开始小跑，越跑越快。
就在这时，那个男的突然大喊一声，然后自顾自地飞快跑开。
奇怪的是，跑到那女的面前的老虎也突然改变方向，朝那男的追过去。
随后那边就传来惨叫声，而那女的却平安逃回来。
这时候，几乎所有的人都说那男的“活该”。
也就在这时候，秦依问我们知不知道那男的喊的是什么。
我们几十个学员，大致给出两种答案，一是：婆，对不起啊！”二是：“赶快逃，逃一个算一个！”秦依说：“错了。
那个男的对他妻子喊：‘照顾好依依，好好活下去！秦依的脸上已经挂满了泪水。
面对着大家惊愕的面孔，她接着说道：“在那种情况下，老虎只会攻击逃跑的人，这是老虎的特性。
”秦依最后说：“在最危险的时刻，我爸爸一个人跑开了，他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱……”（1）用一句话说出这个真实故事的内容。
________________________________________________________________（2）在年轻夫妇和老虎僵持了几分钟的时间里，他们分别会想些什么呢？请想象一下，并写下来。
妻子想：___________________________________________________________根据丈夫很快作出的反应，试对他的思维进行探索、推理。
丈夫可能会这样思考——今天碰到老虎，肯定没命了，但是，不能______________，要想办法_____________________。
现在身上没有带武器，只有跑。
但是，人怎么__________________________________？只要老虎一追上来，那么，我们两人_____________________，而妻子更容易______________________。
与其两人都让老虎吃掉，不如_____________________________。
我是一个男人，有保护弱小的责任，只有我___________________________。
因为老虎有攻击逃跑的人的特性，所以我只要___________，老虎就会______________________。
这样，在老虎追我、吃我的时候，妻子就能___________________________________。
想到这儿，丈夫毫不犹豫地向着远处跑去，边跑边喊，和妻子告别，并吸引老虎追过去。
（3）读了这个感人的故事，你有什么感受？_____________________________________________________________________2.写话：学习了课文，你觉得汤姆是一个怎样的人？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：【字词荟萃】1.淘气萌生无赖嫁祸踪影惩罚2.淘（淘气）萌（萌发）墓（坟墓）拂（吹拂）诲（教诲）掏（掏出）盟（同盟）幕（夜幕）佛（仿佛）悔（后悔）3.若无（其）事落（荒）而逃鱼（贯）而入惊（弓）之鸟（虚）惊一场【课文链接】一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
【课外延伸】1.阅读：（1）一对手无寸铁的夫妻在原始森林考察时遇到了老虎，丈夫为了挽救妻子的性命，利用老虎只会攻击逃跑的人的特性，独自逃跑，最后牺牲了。
（2）妻子想：（略）。
丈夫可能会这样思考：坐以待毙；自救；能跑得过老虎呢；都没命；遇害；牺牲一个；牺牲自己；逃跑；追上来；逃跑。
（仅供参考）二、选择题2．部编语文小升初【阅读理解】训练、理解短文的主要内容 +20篇阅读理解题和答案第八讲、理解短文的主要内容我们阅读文章一般是从整体到部分再到整体，读了一遍文章，我们就要大致了解它的主要内容，然后再理解重点词句的意思。
我们只有弄懂了文章的主要内容，才能给文章分段，才能理解文章的中心思想，才能有自己的感受。
我们如何概括文章的主要内容呢？段意合并法。
一篇文章可以分为几段，每一个段落大意都概括了一个段落的主要意思，把各段的段意综合起来，就能归纳岀文章的主要内容了。
综合组织各段的大意为主要内容，并不等于各段大意的总和，概括时一定要注意区别重点段落与次要段落，做到有详有略，重点突出。
如《新型玻璃》一文，我们通过通读知道文章分别介绍夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，我们把这几种玻璃名称提岀来，把“特点和它们在现代生活中的广泛应用”保留，就是文章的主要内容。
要素串联法。
对于文中有时间、地点、主要人物、重点事件（包括起因、经过、结果等基本要素）的，我们把这些基本要素弄出来，再用合适的词语把它们串起来，大致就是这篇文章的主要内容，这种方法一般用于写人记事类的文章。
例如《金色的鱼钩》一文，时间是“1935年秋天”，地点是“草地“，人物是“老班长、'我'和另外两个伤员”，事件起因是指导员让老班长照顾三个伤员，经过是老班长钓到鱼做成了鱼汤，自己不喝，全给了三个伤员，而自己却只吃鱼骨头，结果是老班长最后牺牲在草地上。
我们把这些要素串起来就是这篇课文的主要内容。
内容借助法。
这种方法主要是借助文章中的句段来总结主要内容，这种句段主要是课文中的中心句或中心段。
如《彩色的非洲》一文中的开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界”就可以概括本篇课文的主要内容。
问题自答法。
我们在阅读完一篇文章后，可以自我提问，主要是这样的几个问题：写人和事的文章是“谁在干什么？经过如何？结果怎样呢？”状物类的文章是“什么（事物）东西怎么样？”当我们提出问题后，就要认真阅读课文，然后抓住关键词句来回答，这样就概括岀了文章的主要内容。
如《地震中的父与子》一文，我们可以提出问题“谁在干什么？经过如何？结果怎样呢？”然后根据这些问题作答，再把各个问题的答案连接起来就是课文的主要内容。
张海迪住院期间3月10日，张海迪住进北京部队总医院疗养。
第二天早晨，刚从睡梦中醒来，张海迪就喃喃地用英语说道：“水、水。
“护士急忙把水送到她的唇边。
可是，海迪却把水推开了：“谢谢！我是在学习。
”接着，从海迪嘴里又蹦出了一串英语单词。
这下医务人员才知道，原来张海迪有每天清晨学习外语的习惯。
此后，当早晨的阳光透过窗帘，洒进病房的时候，英语、法语、日语，就会从这间小小的病房里，融入那春日的晴空。
每天晚上从十点多开始，直到次日凌晨两点，是海迪写作的时间。
她不写够自己规定的时间、字数，绝不肯睡觉。
她说：“我要向吴运铎同志学习。
吴老说过，活一天就要工作一天，这也是我的座右铭。
”张海迪住院期间，远不只是读书写作，只要有可能，她总想多做一些事情。
一天中午，她正躺在病床上看书，忽然听到对面病房里传来清脆的破碎声，原来是一位叫小高的患者，因药物反应，关节疼痛难忍，浑身一个劲儿地打颤，失手将碗碰翻了。
海迪立即要求医护人员推她去看望小高。
她来到小高的病床前，用准确而熟练的方法，为他按摩起来。
半小时过去了，豆粒大的汗珠，一颗颗从海迪的额上渗出来整个病房，除了海迪按摩发出的声音，一切声音似乎停止了。
这出奇的安静，使小高感到异样，他睁开紧闭的双眼，一下子惊呆了。
他猛地跨下床，热泪盈眶地喊道：“海迪姐！我的好姐姐！“张海迪住院期间，就是这样实践着自己的诺言：“如果我今天能对别人有更多的帮助，那我就过得更加充实。
'‘1.写出下列词语的近义词。
看望——（）出奇——（）熟练——（）2.短文写了张海迪住院期间所做的哪几件事？3.小高“睁开紧闭的双眼，一下子惊呆了”。
请你写出他惊呆的原因。
4.写出文章的主要内容。
【答題指导】1解读第4题，我们读了短文后，就可以采用段意合并法来概括，第1自然段讲张海迪在北京疗养。
第2自然段讲张海迪在医院背英语单词。
第3自然段讲她在医院坚持写作。
第4自然段讲她尽可能多做事情。
第5、6自然段讲病友小高因为疼痛把碗打翻了，张海迪去给他按摩。
我们把这几个自然段的主要内容合并起来就是短文的主要内容了。
【签案】 1.探望好奇熟悉2.写了她背诵单词、写作、探望小高并为他按摩。
3.因为他看到同样住院的张海迪来看望他并给他按摩，他非常感动。
4.本文讲了张海迪住院期间坚持学习，并且关心病友的事情。
赞扬了张海迪顽强学习、关心他人的精神。
小泽征尔跪听《二泉映月》有一天，小泽征尔到中央音乐学院访问，想听听二胡独奏《二泉映月》。
当时，为他演奏的是中央音乐学院民乐系一位17岁的女生姜建华。