[推荐学习]2018版高考物理二轮复习专题三力与曲线运动教学案

合集下载

高考物理二轮总复习精品课件 第2部分 专题整合高频突破 第3讲 力与物体的曲线运动

高考物理二轮总复习精品课件 第2部分 专题整合高频突破 第3讲 力与物体的曲线运动
力方向向上;当v2>b时,杆对小球弹力方向向下;所以当v2=c时,杆对
小球弹力方向向下,故小球对杆的弹力方向向上,C正确。若v2=2b,
2
则F+mg=m ,解得F=a=mg,故D正确。

-23-
新题演练
1 2 3 4 5
怎样得高分
1.一只小船渡河,运动轨迹如图所示。水流速度各处相同且恒定不
变,方向平行于岸边;小船相对于静水分别做匀加速、匀减速、匀
x=v0t①
1
h=2gt2②
设圆弧轨道半径为 R,由机械能守恒定律得
1
mgR= 0 2 ③
2
联立①②③式,并代入题给条件得
R=0.25 m。④
-29-
新题演练
1 2 3 4 5
-30-
怎样得高分
(2)环由b处静止下滑过程中机械能守恒,设环下滑至c点的速度大小
为v,有
1
mgh=2mv2⑤
环在c点速度的水平分量为

解得 v2=
小滑块在 O 点做平抛运动,则
1 2
R=2gt ,x=v0t
解得 2R≤x≤2R。
-18-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
(3)如图所示,设小滑块出发点为P1,离开点为P2,由题意要求O1P1、
O2P2与竖直方向的夹角相等,设为θ,若离开滑道时的速度为v,
2
则小滑块在 P2 处脱离滑道的条件是 mgcos θ=m
命题热点三
解析:在南北方向上,帆板静止,所以在此方向上帆船相对于帆板
向北以速度v运动;在东西方向上,帆船静止,帆板向西以速度v运动,
所以在此方向上帆船相对于帆板向东以速度v运动;以帆板为参考

2018高考物理二轮专题复习教学案:专题3 力与物体的曲线运动

2018高考物理二轮专题复习教学案:专题3  力与物体的曲线运动

专题3 力与物体的曲线运动(1课时)【考情分析】——具体问题、具体分析高考中单独考查曲线运动的知识点时,题型为选择题,将曲线运动与功和能、电场与磁场综合时题型为计算题或选择题。

【规律方法】——总结提升,有理有据(1)复习时要掌握运动的合成与分解、化曲为直等处理曲线运动问题的思想。

(2)要灵活掌握常见的曲线运动模型:平抛运动及类平抛运动,竖直平面内的圆周运动及圆周运动的临界条件。

(3)理解掌握解决天体运动问题的两条思路。

考向1:曲线运动及运动的合成与分解【高考实例】——动手解题,讲练结合,体会高考1.(多选)(2016·全国卷Ⅰ,18)一质点做匀速直线运动,现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则()A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D.质点单位时间内速率的变化量总是不变解析质点一开始做匀速直线运动,处于平衡状态,施加恒力后,则该质点所受的合外力为该恒力。

①若该恒力方向与质点原运动方向不共线,则质点做曲线运动,质点速度方向与恒力方向不同,故A错;②若F的方向某一时刻与质点运动方向垂直,之后质点作曲线运动,力与速度方向不再垂直,例如平抛运动,故B正确;③由牛顿第二定律可知,质点加速度方向总是与其所受合外力方向相同,C正确;④根据加速度的定义,相等时间内速度变化量相同,而速率变化量不一定相同,故D错。

答案BC【规律方法】——总结提升,有理有据1.物体做曲线运动的条件及特点(1)条件:F合与v的方向不在同一直线上。

(2)特点:①F合恒定:做匀变速曲线运动。

②F合不恒定:做非匀变速曲线运动。

③做曲线运动的物体受的合力总是指向曲线的凹侧。

2.解决运动合成和分解的一般思路(1)明确合运动或分运动的运动性质。

(2)明确是在哪两个方向上的合成或分解。

(3)找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度)。

高考物理专题力与曲线运动教学案

高考物理专题力与曲线运动教学案

专题3 力与曲线运动【2018年高考考纲解读】(1)曲线运动及运动的合成与分解(2)平抛运动(3)万有引力定律的应用(4)人造卫星的运动规律(5)平抛运动、圆周运动与其他知识点综合的问题【命题趋势】(1)单独考查曲线运动的知识点时,题型一般为选择题.(2)人造卫星问题仍是2016年高考的热点,题型仍为选择题,涉及的问题一般有:①结合牛顿第二定律和万有引力定律考查.②结合圆周运动知识考查卫星的线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系.③结合宇宙速度进行考查.【重点、难点剖析】本专题的高频考点主要集中在对平抛运动和圆周运动规律的考查上,本专题常考的考点还有运动的合成与分解,考查的难度中等,题型一般为选择和计算。

本专题还常与功和能、电场和磁场等知识进行综合考查。

1.必须精通的几种方法(1)两个分运动的轨迹及运动性质的判断方法(2)小船渡河问题、绳和杆末端速度分解问题的分析方法(3)平抛运动、类平抛运动的分析方法(4)火车转弯问题、竖直面内圆周运动问题的分析方法2.必须明确的易错易混点(1)两个直线运动的合运动不一定是直线运动(2)合运动是物体的实际运动(3)小船渡河时,最短位移不一定等于小河的宽度(4)做平抛运动的物体,其位移方向与速度方向不同(5)做圆周运动的物体,其向心力由合外力指向圆心方向的分力提供,向心力并不是物体“额外”受到的力(6)做离心运动的物体并没有受到“离心力”的作用3.合运动与分运动之间的三个关系关系说明等时性各分运动运动的时间与合运动运动的时间相等一个物体同时参与几个分运动,各个分运动独立进行、互不影独立性响等效性各个分运动的规律叠加起来与合运动的规律效果完全相同4.分析平抛运动的常用方法和应注意的问题(1)处理平抛运动(或类平抛运动)时,一般将运动沿初速度方向和垂直于初速度方向进行分解,先按分运动规律列式,再用运动的合成求合运动。

(2)对于在斜面上平抛又落到斜面上的问题,其竖直位移与水平位移之比等于斜面倾角的正切值。

高中物理《曲线运动》教案(精选3篇)

高中物理《曲线运动》教案(精选3篇)

高中物理《曲线运动》教案(精选3篇)高中物理《曲线运动》篇1教学目标一、教学目标:1、知道平抛运动的定义及物体做平抛运动的条件。

2、理解平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动。

3、掌握平抛运动的规律。

4、树立严谨,实事求是,理论联系实际的科学态度。

5、渗透物理学“建立理想化模型”、“化繁为简”“等效代替”等思想。

教学重难点重点难点:重点:平抛运动的规律。

难点:对平抛运动的两个分运动的理解。

教学过程教学过程:引入通过柯受良飞越黄河精彩视频和生活中常见抛体运动的图片引入到抛体运动,在对抛体运动进行了解的基础上回忆以前学过的抛体运动;对抛体运动进行分类。

由抛体运动引入平抛运动。

(一)知道什么样的运动是平抛运动?1.定义:物体以一定的初速度水平方向上抛出,仅在重力作用下所做的运动,叫做平抛运动。

2.物体做平抛运动的条件(1)有水平初速度,(2)只受重力作用。

通过活动让学生理解平抛运动是一个理想化模型。

让学生体会研究问题时,要“抓住主要因素,忽略次要因素”的思想。

(二)实验探究平抛运动问题1:平抛运动是怎样的运动?问题2:怎样分解平抛运动?探究一:平抛运动的水平分运动是什么样的运动?(学生演示,提醒注意观察实验现象)【演示实验】同时释放两个相同小球,其中一个小球从高处做平抛运动,另一个小球从较低的地方同时开始做匀速直线运动。

现象:在初速度相同的情况下,两个小球都会撞在一起(学生回答) 结论:平抛运动水平方向的分运动是匀速直线运动(师生共同总结) 探究二:平抛运动的竖直分运动是什么样的运动?(分组探究,提醒:a小球是带有小孔的小球;b装置靠近水槽;c观察两小球落到水槽中的情况)【分组实验】用小锤打击弹性金属片时,前方小球向水平方向飞出,做平抛运动,而同时后方小球被释放,做自由落体运动。

现象:两小球球同时落地。

(学生回答)结论:平抛运动的竖直分运动是自由落体运动(师生共同总结)课后小结小结一、平抛运动1、平抛运动的定义:将物体以一定的初速度沿水平方向抛出,物体只在重力作用下所做的运动2、条件:有水平方向的初速度,只受重力的作用。

2018年高考物理二轮复习 专题03 牛顿运动定律与曲线运动讲学案

2018年高考物理二轮复习 专题03 牛顿运动定律与曲线运动讲学案

专题03 牛顿运动定律与曲线运动本专题解决的是物体(或带电体)在力的作用下的曲线运动的问题.高考对本专题的考查以运动的组合为线索,进而从力和能的角度进行命题,题目情景新,过程复杂,具有一定的综合性.考查的主要内容有:①曲线运动的条件和运动的合成与分解;②平抛运动规律;③圆周运动规律;④平抛运动与圆周运动的多过程组合问题;⑤应用万有引力定律解决天体运动问题;⑥带电粒子在电场中的类平抛运动问题;⑦带电粒子在磁场内的匀速圆周运动问题;⑧带电粒子在简单组合场内的运动问题等.用到的主要物理思想和方法有:运动的合成与分解思想、应用临界条件处理临界问题的方法、建立类平抛运动模型方法、等效代替的思想方法等.本专题的高频考点主要集中在万有引力定律的应用、行星、卫星的运行规律、天体质量的估算等方面,难度适中。

本专题在高考中还常考查到变轨问题、双星问题等,复习时注意抓住两条主线:一是万有引力等于向心力,二是重力等于向心力。

曲线运动是历年高考的必考内容,一般以选择题的形式出现,重点考查加速度、线速度、角速度、向心加速度等概念及其应用。

本部分知识经常与其他知识点如牛顿定律、动量、能量、机械振动、电场、磁场、电磁感应等知识综合出现在计算题中,近几年的考查更趋向于对考生分析问题、应用知识能力的考查。

一、曲线运动1.物体做曲线运动的条件:运动物体所受合外力的方向跟其速度方向不在一条直线上时,物体做曲线运动.2.曲线运动的轨迹:当做曲线运动的物体所受合外力为恒力时,其运动为匀变速曲线运动,运动轨迹为抛物线,如平抛运动、斜抛运动、带电粒子在匀强电场中的曲线运动.曲线运动的轨迹位于速度(轨迹上各点的切线)和合力的夹角之间,且运动轨迹总向合力一侧弯曲.二、抛体运动1.平抛运动(1)平抛运动是匀变速曲线运动(其加速度为重力加速度),可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,运动轨迹为抛物线.(2)物体做平抛运动时,运动时间由竖直高度决定,水平位移由初速度和竖直高度共同决定.(3)物体做平抛运动时,在任意相等时间间隔Δt内速度的改变量Δv大小相等、方向相同(Δv=Δv y =gΔt).(4)平抛运动的两个重要推论①做平抛运动的物体任意时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点,如图1-3-1所示.由②做平抛运动的物体在任意时刻、任意位置处的瞬时速度与水平方向的夹角θ及位移与水平方向的夹角φ满足:tanθ=2tanφ.2.类平抛运动以一定的初速度将物体抛出,如果物体受的合力恒定且与初速度方向垂直,则物体所做的运动为类平抛运动,如以初速度v0垂直电场方向射入匀强电场中的带电粒子的运动.类平抛运动的性质及解题方法与平抛运动类似,也是用运动的分解法.三、圆周运动1.描述圆周运动的物理量3注意:同一转动体上各点的角速度相等,皮带传动轮子边缘各点的线速度大小相等. 2.向心力做圆周运动物体的向心力可以由重力、弹力、摩擦力等各种性质的力提供,也可以由各力的合力或某力的分力提供.物体做匀速圆周运动时,物体受到的合力全部提供向心力;物体做变速圆周运动时,物体的合力的方向不一定沿半径指向圆心,合力沿半径方向的分力提供向心力,合力沿切线方向的分力改变物体速度的大小.3.处理圆周运动的动力学问题的步骤 (1)首先要明确研究对象;(2)对其受力分析,明确向心力的来源;(3)确定其运动轨道所在的平面、圆心的位置以及半径;(4)将牛顿第二定律应用于圆周运动,得到圆周运动中的动力学方程,有以下各种情况:解题时应根据已知条件合理选择方程形式. 四、开普勒行星运动定律1. 开普勒第一定律(轨道定律):所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在所有椭圆的一个焦点上。

高考物理大二轮复习专题一力与运动第三讲力学中的曲线运动教学案

高考物理大二轮复习专题一力与运动第三讲力学中的曲线运动教学案
(4)运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解.
迁移一 小船过河问题
1.(·湖北武汉测试)有甲、乙两只船,它们在静水中航行速度分别为v1和v2,现在两船从同一渡口向河对岸开去,已知甲船想用最短时间渡河,乙船想以最短航程渡河,结果两船抵达对岸的地点恰好相同.则甲、乙两船渡河所用时间之比为( )
A. B. C. D.
[答案] (1)x=v0t、y= gt2、vx=v0、vy=gt
(2)线速度v= 、角速度ω= 、周期T= 、频率f= 、向心加速度a=ω2r= 、向心力F=mω2r=m
(3)
(4)
热点考向一 运动的合成与分解方法
【典例】 (多选)(·河北五校联考)如图所示,在水平地面上有一个质量为M、横截面为直角三角形的木块,一长为L的轻杆的下端用铰链固定在地面上,另一端固定一个质量为m的小球,小球紧靠木块的一直角边.用水平向左的力F推木块,使木块以速度v向左做匀速运动,轻杆将绕着O点转动,经过图示位置时,轻杆与水平方向的夹角为θ,则下列说法正确的是( )
[答案] BC
1.理清合运动与分运动的三个关系
等时性
分运动与合运动的运动时间相等
独立性
一个物体同时参与几个分运动,各ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ运动独立进行、互不影响
等效性
各个分运动的叠加效果与合运动的效果相同
2.解决运动的合成与分解问题的一般思路
(1)明确合运动或分运动的运动性质.
(2)明确是在哪两个方向上的合成或分解.
(3)找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度).
[解析] 小球做圆周运动,其线速度方向与轻杆垂直.将线速度v球分解成水平方向和竖直方向上的两个分速度,
其水平分速度等于v,如右图所示,即v球sinθ=v,解得v球= ,选项A错误,B正确;轻杆转动的角速度ω= = ,选项C正确;木块匀速推小球的过程中,杆与水平方向的夹角θ逐渐增大,由ω= 可知ω逐渐减小,所以小球做减速圆周运动,选项D错误.

江苏省徐州市2018届高考物理二轮复习专题3力与曲线运动导学案(无答案)

江苏省徐州市2018届高考物理二轮复习专题3力与曲线运动导学案(无答案)

(专题 3 力与曲线运动)1.如图所示,绳子的一端固定在O 点,另一端拴一重物在光滑水平面上做匀速圆周运动,下列说法正确的是( )A.转速相同时,绳短的容易断B.周期相同时,绳短的容易断C.线速度大小相等时,绳短的容易断D.线速度大小相等时,绳长的容易断2.如图所示的实验装置中,小球A、B 完全相同。

用小锤轻击弹性金属片,A 球沿水平方向抛出,同时B 球被松开,自由下落,实验中两球同时落地。

图2 中虚线1、2 代表离地高度不同的两个水平面,下列说法正确的是( )A.A 球从面1 到面2 的速度变化等于 B 球从面1 到面2 的速度变化B.A球从面1 到面2 的速度变化等于B 球从面1 到面2 的速率变化C.A 球从面1 到面2 的速度变化大于B 球从面1 到面2 的速率变化D.A 球从面1到面2 的动能变化大于B 球从面1 到面2 的动能变化3.(多选)如图所示,两质量相等的卫星A、B 绕地球做匀速圆周运动,用R、T、E k、S 分别表示卫星的轨道半径、周期、动能、与地心连线在单位时间内扫过的面积。

下列说法中正确的有( )RR T T A.T A >T B B.E kA >E kB3 3A BC.S A =S BD. =2 2 A B4.如图所示,竖直平面内光滑圆轨道外侧,一小球以某一水平速度 v0 从最高点 A出发沿圆轨道运动,至 B 点时脱离轨道,最终落在水平面上的 C 点,不计空气阻 力。

下列说法中正确的是( )A.在 A 点时,小球对圆轨道压力等于其重力B.在 B 点时,小球的加速度方向指向圆心C.A 到 B 过程中,小球水平方向的加速度先增大后减小D.A 到 C 过程中,小球的机械能不守恒 5.一小船在静水中的速度为 3 m /s ,它在一条河宽 150 m 、水流速度为 4 m /s 的 河流中渡河,则该小船( )A.能到达正对岸B.渡河的时间可能少于 50 sC.以最短时间渡河时,它沿水流方向的位移大小为 200 mD.以最短位移渡河时,位移大小为 150 m 6.在杂技表演中,猴子由静止开始沿竖直杆向上做加速度为 a 的匀加速运动,同 时人顶着直杆以速度 v 0 水平匀速移动,经过时间 t ,猴子沿杆向上移动的高度为 h , 人顶杆沿水平地面移动的距离为 x ,如图 5 所示。

2018届高三物理第二轮专题三《力与物体的曲线运动》共三讲学案教师版

2018届高三物理第二轮专题三《力与物体的曲线运动》共三讲学案教师版

2018届高三物理第二轮专题三《力与物体的曲线运动》共三讲专题三力与物体的曲线运动 第1讲 力学中的曲线运动班别 姓名 学号专题 用到的主要物理思想和方法有:运动的合成与分解思想、应用临界条件处理临界问题的方法、建立类平抛运动模型方法、等效代替的思想方法等.应考策略 熟练掌握平抛、圆周运动的规律,对平抛运动和圆周运动的组合问题,要善于由转折点的速度进行突破.高考题型1 运动的合成与分解解题方略:物体做曲线运动的条件:当物体所受合外力的方向跟它的速度方向不共线时,物体做曲线运动.合运动与分运动具有等时性、独立性和等效性.例1 (2015·吉林省实验中学二模)如图所示,长为L 的直棒一端可绕固定轴转动,另一端搁在升降平台上,平台以速度v 匀速上升,当棒与竖直方向的夹角为α时,棒的角速度为( )A.v sin αLB.v L sin αC.v cos αLD.v L cos α例1 B [棒与平台接触点的实际运动即合运动方向是垂直于棒指向左上,如图所示,合速度v 实=ωL ,沿竖直向上方向上的速度分量等于v ,即ωL sin α=v ,所以ω=v L sin α.所以A 、C 、D 均错,B 正确.]预测1 (2015·湖南十三校联考)如图所示,河水流动的速度为v 且处处相同,河宽为a .在船下水点A 的下游距离为b 处是瀑布.为了使小船渡河安全(不掉到瀑布里去)( )A .小船船头垂直河岸渡河时间最短,最短时间为t =b v ,速度最大,最大速度为v max =a v bB .小船轨迹沿y 轴方向渡河位移最小、速度最大,最大速度为v max =a 2+b 2vbC .小船沿轨迹AB 运动位移最大、时间最长,速度最小,最小速度v min =a vbD .小船沿轨迹AB 运动位移最大、速度最小,则小船的最小速度为v min =a v a 2+b 2预测1 D [小船船头垂直河岸渡河时间最短,最短时间为t =av 船,不掉到瀑布里t =a v 船≤bv ,解得v 船≥a v b ,船最小速度为a vb ,A 错误;小船轨迹沿y 轴方向渡河位移最小,只要合速度沿y 轴方向,小船的最大速度无限制,B 错误;小船沿轨迹AB 运动位移最大,时间的长短取决于垂直河岸的速度,小船的最小速度为a v a 2+b2,所以C 错误,D 正确.]高考题型2 抛体运动问题解题方略1.规律:v x =v 0,v y =gt ,x =v 0t ,y =12gt 2.2.推论:做平抛(或类平抛)运动的物体(1)任意时刻速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点;(2)设在任意时刻瞬时速度与水平方向的夹角为θ,位移与水平方向的夹角为φ,则有tan θ=2tan φ.3.处理平抛(或类平抛)运动的基本方法就是把运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀加速直线运动,通过研究分运动达到研究合运动的目的.4.要善于建立平抛运动的两个分速度和分位移与题目呈现的角度之间的联系,这往往是解决问题的突破口.例2 (2015·新课标全国Ⅰ·18)一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图5所示.水平台面的长和宽分别为L 1和L 2,中间球网高度为h .发射机安装于台面左侧边缘的中点,能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球,发射点距台面高度为3h .不计空气的作用,重力加速度大小为g .若乒乓球的发射速率v 在某范围内,通过选择合适的方向,就能使乒乓球落到球网右侧台面上,则v 的最大取值范围是( )图5A.L 12g6h <v <L 1g6hB.L 14gh <v < (4L 21+L 22)g6h C.L 12g 6h <v <12 (4L 21+L 22)g6h D.L 14g h <v <12(4L 21+L 22)g6h例2 D [发射机无论向哪个方向水平发射,乒乓球都做平抛运动.当速度v 最小时,球沿中线恰好过网,有: 3h -h =gt 212①L 12=v 1t 1② 联立①②得v 1=L 14g h当速度最大时,球斜向右侧台面两个角发射,有 (L 22)2+L 21=v 2t 2③ 3h =12gt 22④联立③④得v 2=12(4L 21+L 22)g6h所以使乒乓球落到球网右侧台面上,v 的最大取值范围为L 14g h <v <12(4L 21+L 22)g6h,选项D 正确.]预测2 (多选)(2015·上海市浦东新区二模)如图所示,一小球从半径为R 的固定半圆轨道左端A 点正上方某处开始做平抛运动(小球可视为质点),飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B点.O 为半圆轨道圆心,OB 与水平方向夹角为60°,重力加速度为g ,关于小球的运动,以下说法正确的是( )A .小球自抛出至B 点的水平射程为32RB .抛出点与B 点的距离为2RC .小球抛出时的初速度为33gR2D .小球自抛出至B 点的过程中速度变化量为3gR2预测2 ACD [由几何知识可得,小球自抛出至B 点的水平射程为x =R +R cos 60°=32R ,故A 正确;小球飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B 点,经过B 点时速度与水平方向的夹角为30°,则tan 30°=v y v 0,设位移与水平方向的夹角为θ,则tan θ=y x =v y 2tv 0t =tan 30°2=36,可得竖直位移y =36x =36×32R =34R ,故抛出点与B 点的距离s = x 2+y 2=394R ,故B 错误;根据v 2y =2gy 得,v y =2gy = 3gR2,由tan 30°=v y v 0,解得v 0= 33gR2,故C 正确;速度变化量Δv =gt =v y =3gR2,故D 正确.] 预测3.(2016江苏卷,2)有A 、B 两小球,B 的质量为A 的两倍.现将它们以相同速率沿同一方向抛出,不计空气阻力.图中①为A 的运动轨迹,则B 的运动轨迹是( )(A )①(B )②(C )③(D )④预测3.【答案】A【解析】由题意知A 、B 两小球抛出的初速度相同,由牛顿第二定律知,两小球运动的加速度相同,所以运动的轨迹相同,故A 正确;B 、C 、D 错误.高考题型3 圆周运动问题解题方略1.竖直平面内圆周运动的最高点和最低点的速度通常利用动能定理来建立联系,然后结合牛顿第二定律进行动力学分析.2.竖直平面内圆周运动的两种临界问题:(1)绳固定,物体能通过最高点的条件是v ≥gR . (2)杆固定,物体能通过最高点的条件是v >0.例3.(2016全国新课标II 卷,16)小球P 和Q 用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P 球的质量大于Q 球的质量,悬挂P 球的绳比悬挂Q 球的绳短.将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图所示,将两球由静止释放,在各自轨迹的最低点.( )A .P 球的速度一定大于Q 球的速度B .P 球的动能一定小于Q 球的动能C .P 球所受绳的拉力一定大于Q 球所受绳的拉力D .P 球的向心加速度一定小于Q 球的向心加速度 例3.【答案】C 【解析】由动能定理可知,2102mgL mv =-v =①由 12l l <,则P Q v v < A 错2kQ Q E m gl = 1kP P E m gl = 大小无法判断 B 错 受力分析T mg F -=向 ②2v F m L=向 ③F F ma ==向合 ④由①②③④得3T mg = 2a g = 则p Q T T > C 对 P Q a a = D 错预测4. (多选)(全国新课标III 卷,20)如如,一固定容器的内壁是半径为R 的半球面;在半球面水平直径的一端有一质量为m 的质点P 。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

专题三 力与曲线运动考情分析命题解读本专题考点分为两大板块,一个是曲线运动,包括运动的合成与分解、两大曲线运动(平抛运动和圆周运动),另一个是万有引力定律及应用,皆属于高频考点。

从三年命题情况看,命题特点为:(1)注重基础知识。

如以天体运动、航天技术相关内容出题、以对抛体运动的分析等出题,考查学生的理解能力。

难度较小。

(2)注重方法与综合。

如以万有引力定律与电学知识综合、从力的角度分析带电粒子的曲线运动、抛体运动与圆周运动综合等考查学生的推理能力、分析综合能力。

难度属于中等。

整体难度中等,命题指数★★★★★,复习目标是达B 必会。

1.(2017·江苏省南通中学摸底)如图1所示,绳子的一端固定在O 点,另一端拴一重物在光滑水平面上做匀速圆周运动,下列说法正确的是( )图1A.转速相同时,绳短的容易断B.周期相同时,绳短的容易断C.线速度大小相等时,绳短的容易断D.线速度大小相等时,绳长的容易断解析 转速相同时,根据F =m ω2r =mr (2πn )2可知,绳越长,所需的向心力越大,则绳越容易断,故A 项错误;周期相同时,则角速度相同,根据F =mr ω2知,绳越长,所需的向心力越大,则越容易断,故B 项错误;线速度相等,根据F =m v 2r知,绳越短,向心力越大,则绳越短越容易断,故C 项正确,D 项错误。

答案 C2.(2017·南通市如东县、徐州市丰县联考)如图2所示的实验装置中,小球A 、B 完全相同。

用小锤轻击弹性金属片,A 球沿水平方向抛出,同时B 球被松开,自由下落,实验中两球同时落地。

图2中虚线1、2代表离地高度不同的两个水平面,下列说法正确的是( )图2A.A 球从面1到面2的速度变化等于B 球从面1到面2的速度变化B.A 球从面1到面2的速度变化等于B 球从面1到面2的速率变化C.A 球从面1到面2的速度变化大于B 球从面1到面2的速率变化D.A 球从面1到面2的动能变化大于B 球从面1到面2的动能变化解析 球A 做平抛运动,竖直方向为自由落体运动,故A 球从面1到面2的速度变化等于B 球从面1到面2的速度变化,选项A 正确,B 、C 错误;由动能定理知,A 球从面1到面2的动能变化等于B 球从面1到面2的动能变化,选项D 错误。

答案 A3.(多选)(2016·江苏单科)如图3所示,两质量相等的卫星A 、B 绕地球做匀速圆周运动,用R 、T 、E k 、S 分别表示卫星的轨道半径、周期、动能、与地心连线在单位时间内扫过的面积。

下列说法中正确的有( )图3A.T A >T BB.E k A >E k BC.S A =S BD.R 3A T 2A =R 3B T 2B解析 已知不同高度处的卫星绕地球做圆周运动,R A >R B 。

根据R 3T 2=k 知,T A >T B ,选项A 、D正确;由G Mm R 2=m v 2R知,运动速率v =GMR,由R A >R B ,得v A <v B ,则E k A <E k B ,选项B 错误;根据开普勒第二定律知,同一卫星绕地球做圆周运动,与地心连线在单位时间内扫过的面积相等,对于不同卫星,S A 不一定等于S B ,选项C 错误。

答案 AD4.(2017·南师大附中、淮阴、天一、海门四校联考)如图4所示,竖直平面内光滑圆轨道外侧,一小球以某一水平速度v 0从最高点A 出发沿圆轨道运动,至B 点时脱离轨道,最终落在水平面上的C 点,不计空气阻力。

下列说法中正确的是( )图4A.在A 点时,小球对圆轨道压力等于其重力B.在B 点时,小球的加速度方向指向圆心C.A 到B 过程中,小球水平方向的加速度先增大后减小D.A 到C 过程中,小球的机械能不守恒解析 在A 点时,合力提供向心力,mg -F N =m v 2R,则F N <mg ,A 项错误;在B 点时,小球与圆轨道直接接触但无力的作用,此时只受重力作用,加速度大小为g ,方向竖直向下,B 项错误;A 到B 过程中,小球受重力mg 、弹力F N 两个力的作用,设弹力与水平方向的夹角为α,小球水平方向的加速度为a水平,则有F N cos α=ma水平,其中α由90°逐渐减小,F N也逐渐减小到零,则水平方向的加速度a 水平先增大后减小,C 项正确;A 到C 的过程中只有重力做功,所以小球的机械能守恒,D 项错误。

答案 C运动的合成与分解1.物体做曲线运动的条件及特点(1)条件:F 合与v 的方向不在同一直线上。

(2)特点:①F 合恒定:做匀变速曲线运动; ②F 合不恒定:做非匀变速曲线运动;③做曲线运动的物体受的合力总是指向曲线的凹侧。

2.解决运动合成和分解的一般思路 (1)明确合运动或分运动的运动性质。

(2)明确是在哪两个方向上的合成或分解。

(3)找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度)。

(4)运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解。

【例1】 (2017·江苏南通中学期中)一小船在静水中的速度为3 m/s ,它在一条河宽150 m 、水流速度为4 m/s 的河流中渡河,则该小船( ) A.能到达正对岸B.渡河的时间可能少于50 sC.以最短时间渡河时,它沿水流方向的位移大小为200 mD.以最短位移渡河时,位移大小为150 m解析 因为船在静水中的速度小于河水的流速,由平行四边形定则求合速度不可能垂直河岸,小船不可能垂直河岸到达正对岸,故A 项错误;当船在静水中的速度垂直河岸渡河时时间最短,最短时间t min =dv c=50 s ,故B 项错误;船以最短时间50 s 渡河时沿河岸的位移x=v s t min =450 m =200 m ,故C 项正确;如图所示,由三角形的相似得最短位移为s =v s v c d =43150 m =200 m ,故D 项错误。

答案 C“三模型、两方案”解决小船渡河问题【变式1】 (多选)(2017·江苏省启东中学月考)在杂技表演中,猴子由静止开始沿竖直杆向上做加速度为a的匀加速运动,同时人顶着直杆以速度v0水平匀速移动,经过时间t,猴子沿杆向上移动的高度为h,人顶杆沿水平地面移动的距离为x,如图5所示。

关于猴子的运动情况,下列说法正确的是( )图5A.相对地面的运动轨迹为直线B.相对地面做匀加速曲线运动C.t时刻猴子对地的速度大小为v0+atD.t时间内猴子对地的位移大小为x2+h2解析猴子在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做初速度为0的匀加速直线运动,根据运动的合成,知合速度与合加速度不在同一条直线上,所以猴子运动的轨迹为曲线,故A项错误;猴子在水平方向上的加速度为0,在竖直方向上有恒定的加速度,根据运动的合成知,猴子做曲线运动的加速度不变,做匀变速曲线运动,故B项正确;t时刻猴子在水平方向上的速度为v0,在竖直方向上的分速度为at,所以合速度v=v20+(at)2,故C项错误;在t时间内猴子在水平方向和竖直方向上的位移分别为x和h,根据运动的合成知,合位移s=x2+h2,故D项正确。

答案BD平抛运动的规律及分析方法【例2】 (多选)(2017·江苏省仪征中学初考)乒乓球在我国有广泛的群众基础,并有“国球”的美誉,里约奥运会乒乓球男子单打决赛,马龙战胜卫冕冠军张继科夺得冠军,成为世界上第五个实现大满贯的男子选手。

现讨论乒乓球发球问题:已知球台长L 、网高h ,若球在球台边缘O 点正上方某高度处,以一定的垂直于球网的水平速度发出,如图6所示,球恰好在最高点时刚好越过球网。

假设乒乓球反弹前后水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反,且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力。

则根据以上信息可以求出(设重力加速度为g )()图6A.球的初速度大小B.发球时的高度C.球从发出到第一次落在球台上的时间D.球从发出到被对方运动员接住的时间解析 球从发出到达P 1点,做平抛运动,根据运动的对称性知,发球的高度等于h ,根据h=12gt 2得,球发出到第一次落到球台的时间t =2hg ,球的初速度v 0=L4t =L4g2h,故A 、B 、C 项正确;由于对方运动员接球的位置未知,无法求出球从发出到被对方运动员接住的时间,故D 项错误。

答案 ABC【变式2】(2017·江苏省七校联考)如图7所示,将篮球从同一位置斜向上抛出,其中有两次篮球垂直撞在竖直墙上,不计空气阻力,则下列说法正确的是( )图7A.从抛出到撞墙,第二次球在空中运动的时间较短B.篮球两次撞墙的速度可能相等C.篮球两次抛出时速度的竖直分量可能相等D.抛出时的动能,第一次一定比第二次大解析 将篮球的运动反向处理,即为平抛运动,第二次下落的高度较小,所以运动时间较短,故A项正确;水平射程相等,由x=v0t知第二次水平分速度较大,即篮球第二次撞墙的速度较大,故B项错误;由v y=gt可知,第二次抛出时速度的竖直分量较小,故C项错误;根据速度的合成可知,不能确定抛出时的速度大小,动能大小不能确定,故D项错误。

答案 A圆周运动问题的分析与计算“一、二、三、四”求解圆周运动问题【例3】 (多选) (2017·无锡一模)如图8所示,粗糙水平圆盘上,质量相等的A、B两物块叠放在一起,随圆盘一起做匀速圆周运动。

设物体间最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,则下列说法正确的是( )图8A.B的向心力是A的2倍B.盘对B的摩擦力是B对A的摩擦力的2倍C.A有沿半径向外滑动的趋势,B有沿半径向内滑动的趋势D.增大圆盘转速,发现A、B一起相对圆盘滑动,则A、B之间的动摩擦因数μA大于B与盘之间的动摩擦因数μB解析根据F n=mω2r知,A、B向心力大小相等,A项错误;A的向心力由B对A的静摩擦力提供,B的向心力由指向圆心的圆盘对B的静摩擦力和背离圆心的A对B的静摩擦力提供,B项正确;A、B若要滑动,都是有沿半径向外滑动的趋势,C项错误;A、B一起相对圆盘滑动,说明A、B间未达到最大静摩擦力,而圆盘和B之间已经达到最大静摩擦力,D项正确。

答案BD【变式3】 (2017·江苏省七校联考)两根长度不同的细线下面分别悬挂着小球,细线上端固定在同一点,若两个小球以相同的角速度,绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动,则两个小球在运动过程中的相对位置关系示意图正确的是( )解析 如图所示小球做匀速圆周运动,有mg tan θ=m ω2L sin θ,整理得L cos θ=gω2是常量,即两球处于同一高度,故B 项正确,A 、C 、D 项错误。

答案 B曲线运动的综合问题1.抓住“两类模型”是解决问题的突破点(1)模型1——水平面内的圆周运动,一般由牛顿运动定律列方程求解。

相关文档
最新文档