人教版《历史与社会》七上第一单元第一课第二课时在社区中生活(共22张PPT)

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七年级历史与社会上册课件第1单元第1课我的家在哪里多种多样的社区 (共24张PPT)

二、往来在区域之间
议一议：
宁海有哪些优势？哪些劣势？我们应在哪些方面加强与外地的合作？
作业：
填图册P3第一题（读图分析）作业本P5-6，1-9小题
想一想：
宁海县有哪些功能社区，分别在宁海县的什么方向？你家住在什么社区，在宁海县的什么方向？
二、往来在区域之间
想一想：
1、你经常逛超市吗？你最喜欢买什么商品？这些商品是哪里出产的呢？ 2、我们在超市里能买到各地生产的商品，这个现象说明了什么问题？
二、往来在区域之间域的优势，可能正好能弥补另一个地方的劣势，因此，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区哉的共同繁荣。
现场大辩论
农村好还是城市好？
一、识别不同的社区
想一想：社区间的差异主要体现在哪里？
1、社区的规模不等
村庄、城镇、城市、大都市
2、社区的特色各异比较明显的是城市与农村
练一练：
A、B、C、D 区在北京的方位做一做：请你为下列各区命名高科技园区 A： B：商业区 C：工业区 D：生活小区
二、往来在区域之间
利用各种通信手段，很容易查询某一区域的信息，从而促进不同区域间的了解与合作。一到夏收的季节，我们河南的收割机要开到河北，帮助别人抢收小麦。
二、往来在区域之间
——请同学们观察课本四个对话框，这里涉及到了除商品交流之外，区域之间还有哪些方面的交流？
资源、生产、信息、教育等。
练一练
下面四人的谈话，分别表示出区域之间哪些方面的联系：
文化（1）“下个月我们艺术团要去新疆演出。”
（2）“喂，陈老板吗？我们这里需要20吨山东苹果，请问什么时候到货？” 物质（3）“喂，是北京王府井大饭店吗？我们有一个会信息议在这儿，我想预订一个房间。” （4）“今年上半年，我要到四川的一个贫困县去支教了。” 人才

99人教历史与社会七上《1.0第一单元人在社会中生活》PPT课件 (2)

去旅
电子地图
利
行
旅游图
认识等高线地形图： 1、海拔：从海平面到该地理事物的垂直距
2、山顶（山峰）：等高线中间高四周低呈封闭曲线处；
3、盆地（洼地）：等高线中间低四周高呈封闭曲线处；
4、山脊：等高线向海拔低处凸出的地方
地面高度的表示方法
读图回
1.甲地的海拔是
1500米
2.乙地的海拔
500米
3.甲乙两地的
山爬山时选择缓坡相对容
陡坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
等高线稀疏的地方
缓坡，地势
等高线密集的地方
陡坡，地势
等高线向海拔高处凸出的地方
山谷
等高线向海拔低处凸出的地方
山脊
等高线重叠的地方
陡崖
100
200
②
①
③
A
300
A山谷
300
200
B山 ②
①
③
B 100
D缓坡、E陡坡
1000
D 河流
山顶 A 山脊
乡村聚落的形态反映了人类活动与自然环境的关
团状
带状
影响乡村聚落形态的主要形自态然因素是地形
环状
散落状
乡村聚落的房屋建筑体现自然环境的特点
傣族民居高脚屋
沙特民居
云南傣族民居
房屋建筑特点
竹木搭建而成，往往悬离地面
自然环境特降水丰富，地
影响房屋建筑主要的自然因素是气候
南方坡顶房南方坡顶房
陕北窑洞
D、约2000千米
3、在比例尺为1：5000000的地图上，舟山与上海的距离
则图上距离为
5cm
10、在《中国政区图上》量得北京至台北的直线距离是

人教版七年级历史与社会上册第一单元第一课《我的家在哪里》课件1

2、地图上的比例尺
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
图上距离比例尺= 实际距离
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式
线段式
0
5千米
2、地图上的比例尺
观察下面的三幅地图，思考回答以下问题：
哪幅地图的比例尺最大？
哪幅地图的范围最大？
哪幅地图的内容最详细？
口诀1：分母越大，比例尺越小。
口诀2：比例尺越大，范围越小，内容越详细。
地图三要素
方向
指向标定向法经纬网定向法
图例和注记
图例
注记
想一想
你所在的社区能为你和你的家人提供哪些便利？
(有哪些主要的设施)
二、在社区中生活
请同学们想想以下图片反映了社区的什么功能？
政治功能、社会管理功能
上面的图片反映的是社区的什么功能呢？
经济功能
接下来这些照片又反映了社区的什么功能呢？
有什么办法能让别人对你家所在社区的位置和环境一目了然呢？
画平面图
邮局打字复印社
住宅楼居委会邮局
医院
王朋家
医院
街心花园
学校
我家
明阳商场
住宅楼街心花园
学校我家
打字复印社
明阳商场
杜鹃家
杜鹃画的平面图
王朋画的平面图
比较课本图1—1和图1—2，回答以下问题：
1、这两幅图画的是同一地区吗？它们有什么不同？两幅图画的实际上是一个地区，反映的是同一个小区环境。只不过两人表示事物的符号形状各异、颜色有别、大小方向不同，所以初看起来感觉画的不是一个地区，但仔细观察后，会发现两幅图其实画的是同一个地方。
北极星年轮：

七年级历史与社会上册 1.1.1 从社区看我家教学课件人教

方向：
• 线段式比例尺：
0
500米
• 数字式比例尺：图例和注记： • 文字式比例尺：图上1厘米代表实地距离500米
1：50000
算一算：
在某地图上量得A、B两地的距离是3.5厘米，而两地的实际距离是7千米，那么这幅地图地比例尺是( B)
A、1︰20000 B、图上1厘米代表实地距离2千米 C、二十万分之一
D、
——
1 50000
大小比例尺的特点及判别
分母数值
大比例尺越小
小比例尺越大
范围大小地理范围越小（少）地理范围越大（广）
详略程度
详细
粗略
二、方向常用的定向法
一般指向法指向标定向法
经纬网定向法
经线指示南北纬线指向东西
上北下南
左西右东
指向标指北方
适用于无指向标、无经纬网的地图
适用于有指向标的地图
⑴
⑷
⑵ ·
⑸
⑶
⑹
5、有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的？
北
汽车自西南向东北方向行驶，转向正东方向行驶
公路
村庄
思考题：
6、比例尺又叫缩尺，如用公式表示为：比例尺=————
实地距离
图上距离
1 0 50千米 7、下列三种比例尺中，最大的是A、—— B、 50000 A） C、1：500000 D、图上1厘米代表实地距离2千米（ 8、在1：40000的地图上量得罗宾同学到学校的距离是5厘米，那么他到学校的实际距离是 2千米。
适作于有经纬网的地图
1、一般定向法
地图上方向的表示方法（图册P2）： 2、指向标

人教版七年级上册历史与社会1.1.2在社区中生活课件

在社区中生活
找出以下设施并圈出：学校、商场、娱乐休闲活动场所、银行、管理机构。
1.完备的配套设施
2.各种家政服务 3.创造洁净舒适环境，提供安全稳定环境
政治功能
指社区开展的社会治理.维护统治等方面功能。如选举人大代表，宣传国家政策，评选社区先进等。
关键字： “选举”.“决策”.“政策”等
社区是小区？
小区是社区？
社区，指城镇的民居集中地块，在政府基层工作中，常用到该名词。通常按“街道”或“镇”为单位。一个街道包含了若干“小区”。
小区，通常指城镇中，一条连续的围墙（含建筑物）封闭起来的一个独立完整的居民住宅区。常在房屋管理（含交易.物业管理）等场合下提起。物业管理处.业委会常以小区为单位配置。
经济功能
通常指与社区在经济活动方面的功能。如社区开展商品贸易.物资交流，超市.商场，工厂.公司，银行等；
关键字：是否产生经济交流或者经济效益
文化功能
指社区开展的各种文化.体育.教育.医疗等方面的功能。如社区里的学校.文化馆.科技馆. 体育设施。
关键字：“活动”
指社区管Байду номын сангаас等相关部门和人员具体从事管理工作的功能。如政府机构（居委.村委会）.物业公司.保安巡逻，卫生检查，计生检查
1.1.2在社区中生活
人教版历史与社会七上
社区的概念社区是指聚居在一定区域范围内的人们的社会生活共同体。那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份.某些共同的看法.相关的利益和比较密切的交往。一个村落.一条街道.一个县.一个市，都是规模不等的社区。
思考：社区和我们平常所说的小区相同吗？
管理功能
关键字：“管理”
公共服务功能

人教版七年级历史与社会上册课件《第1课我的家在哪里》课件

想一想
请同学们想想以下图片反映了社区的什么功能？
政治功能
以下图片又反映了社区的什么功能？
管理功能
上面的图片反映的是社区的什么功能呢？
经济功能
接下来这些照片又反映了社区的什么功能呢？
文化功能
大胆设想 1、结合你家周围环境的特点，畅谈你理
想中的社区。
2、根据同学们对理想中社区的看法，假如你当上了这个社区的区长，你如何来管理这个社区呢？你会为你所在的社区提供哪些服务呢？
地图上的图例
图例——地图上用来表示各种地理
事物的符号注记——地图上用来说明山脉、河流、
国家、城市等名称的文字，以
及表示山高、水深的数字
常用图例
图例
读图1－4“一些常用图例”：将形状相似或相近的符号进行分类
练一练
下面图例分别表示什么？
国界
未定国界省级行政中心铁路沙漠高速公路山峰
社区
居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往
社会生活共同体
区域身份：是指生活在一个地区的人们对自我身份的认同感。
图上距离公式 = —————— 实地距离比例尺表示方法大小数字式文字式线段式
1：2000000
图上1厘米代表实地距离20千米
0 20千米
上的文字说明，图中的“居委会” 等就是注记。
地图的三要素
方向比例尺
图例和注记地图的 “语言”
议一议
现实生活中,同学们是如何确定方向? 辩方向——观星法
白天—— 早上起来面对太阳，前面是东后面是西，左面是北右面是南，东南西北认清方向。
晚上——北极星指示北方

人教版七年级历史与社会上册课件从社区看我家

2号楼
图例和注记
A
经
西
B
0° 线纬 C 线
东
经纬网定向法
二.比例尺（缩尺）
比例尺 =
图上距离实地距离
在一幅地图上图上的10CM表示实地的500KM，该地图的比例尺是多少？
1:5000000
地图的比例尺的三种表示方法：
比例尺
方向
从2号楼到王朋家，图上的直线距离是多少，实地距离又是多少？
2号楼
图例和注记
中国地图
北京市
表示范围大小
地理事物详略比例尺大小
大简略小
小详细大
仔细看下面大小相同的两张地图
图幅相同的地图：
大表示的范围越＿＿小内容越＿＿详细比例尺越＿＿小大简略比例尺越＿＿表示的范围越＿＿内容越＿＿＿
比例尺
பைடு நூலகம்
方向
2号楼
图例和注记
实战演练
请标出“东南西北”四个方向
B
A
河流的走向如何
如果从A点出发，要把河水通过管道引到电厂，请在图中画出最短铺设路线，并计算至少要准备多长的管道
课后作业：
〇请给我们的教室画一张平面图草图
人在社会中生活
第一课我的家在哪里
———从社区看我家
他们描述的是同一个社区吗？这两幅图有什么不同呢？怎样修改可以使这两幅图趋于一致？
比例尺
方向
2号楼
地图三要素
图例和注记
一、方向
面向图幅上北下南左西右东
N
一般定向法
W S
E
指向标定向法
比例尺
方向

人教版历史与社会七上《从社区看我家》ppt课件1.ppt

2 比例尺的计算
概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度公式：
图上距离比例尺=
实际距离表示法：
数字式线段式文字式
比例比较尺的
1 10000
1
哪个更大？
100
〱大
小
分母越大，比例尺越小
比较浙江地图和中国地图，请问哪一幅地图比例尺大，哪一幅表示的范围大？哪一幅图表示的内容更详细？
2、在比例尺是1∶8000000的地图上，量得甲、乙两地的长是12厘米。甲地到乙地的实际距离是多少千米？
960千米
3 图例和注记
注记图例
方向
一般定向法指向标定向法
经纬网定向法
地图三
公式
=
图上距离 —实—地—距—离——
要素
比例尺
表示方法数字式文字式
大小
直线式
图例和注记
图例注记
比例尺
小
大
表示范围详细程度
大简单
小详细
图幅相同的地图，
比例尺愈小所画的范围愈大，内容愈简单
比例尺愈大所画的范围愈小，内容愈详细
比例尺的实际应用
从2号楼到王朋家，图上的直线距离是多少，实地距离是多少？
1、北京离天津120千米，在一幅地图上量得它们之间的距离为2厘米，求这幅地图的比例尺。
两图方向不一样两图大小不一样
地图三要素：要有统一的方向（方向）要有统一的大小（比例尺）
符号的形状、大小、颜色不一样
要有统一的符号（图例和注记）
地图的语言
1.方向 2.比例尺 3.图例和注记
1 方向的确定
C 用经纬网表示方向
一般指向法

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人教版《历史与社会》七上第一单元第一课第二课时
你家所在社区都有哪些设施？
你所在社区里的人们平时的业余生活都在做些什么？
健身器材
免费身体检查
文艺表演
时事论坛
跳绳大赛
社区选举
社区能为我们提供哪些服务？
开设游泳池、运动场所、娱乐设施、文娱活
动、物业管理，维护治安、购物、交友、健身、送报、钟点工、娱乐……
关键字：是否产生经济交流或者经济效益
文化功能
指社区开展的各种文化、体育、教育等方面的功能。如社区里的学
校、文化娱相关部门和人员具体从事管理工作的功能。如治安巡逻、卫生检查、计生检查、设备设施维修、维护等；
关键字：“具体”
社区的功能
经济功能：组织和管理生产经营活动、提供多种服务。政治功能：贯彻国家方针政策、维护居民合法权益、建立各类组织、推进民主法制进程。文化功能：发展教育事业、开展文化体育活动、组织精神文明创建活动。管理功能：维护治安秩序、调解民事纠纷、管理流动人口及计划生育。
政治
文化
经济
管理
政治功能关键字： “选举”、“方针”、“政策”、“评选”等
指社区开展的明主政治建设、促进社会进步与和谐等方面功能。如选举人大代表，宣传国家政策，评选社区先进等。
经济功能——
通常指与社区在经济活动方面的功能。如社区开展商品贸易、物资交流、建立超市、市场、兴办工厂、公司等；