2016届高考数学二轮复习 第三部分 专题二 考前教材考点排查 第二讲 三角函数、解三角形、平面向量课件 文

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2016届高考数学第二轮复习课件12

2016届高考数学第二轮复习课件12

则 A(0,0,0),E(0,4,2),F(2,2,0), B(4,0,0),B1(4,0,4). (1)取 AB 中点为 N,连接 CN, 则 N(2,0,0),C(0,4,0),D(2,0,2), → =(-2,4,0),NC → =(-2,4,0), ∴DE → =NC →, ∴DE ∴DE∥NC, 又∵NC⊂平面 ABC,DE⊄平面 ABC. 故 DE∥平面 ABC.
• •
热点一 向量法证明平行与垂直 【例1】 如图,在直三棱柱ADE-BCF中,面 ABFE和面ABCD都是正方形且互相垂直,M为 AB的中点,O为DF的中点.求证:
• •
(1)OM∥平面BCF; (2)平面MDF⊥平面EFCD.
• 证明 由题意,AB,AD,AE两两垂直,以A为 原点建立如图所示的空间直角坐标系.
(2)设平面 MDF 与平面 EFCD 的一个法向量分别为 n1=(x1,y1,z1),n2=(x2,y2,z2).
1 → → → =(1,0,0),由 ∵DF=(1,-1,1),DM=2,-1,0,DC
x1-y1+z1=0, → → n1· DF=n1· DM=0,得1 x1-y1=0, 2 1 y1=2x1, 解得 z1=-1x1, 2
→ → =(2,-2,-2),AF → =(2,2,0). (2)B F = ( - 2,2 ,- 4) , EF 1 → → B1F· EF=(-2)×2+2×(-2)+(-4)×(-2)=0, → → B1F· AF=(-2)×2+2×2+(-4)×0=0. → → ,B → →, ∴B F ⊥ EF F ⊥ AF 1 1 即 B1F⊥EF,B1F⊥AF, 又∵AF∩FE=F,且 EF⊂平面 AEF,AF⊂平面 AEF, ∴B1F⊥平面 AEF.

高考数学(理)二轮复习三级排查大提分课件:3-2解三角形

高考数学(理)二轮复习三级排查大提分课件:3-2解三角形
订正 3 在△ABC 中,S△=12absin C=12bcsin A=12acsin B. 订正 6 在△ABC 中,若 a2=b2+c2.则△ABC 为直角三角形; 若 a2>b2+c2,则△ABC 为钝角三角形;若 a2<b2+c2,则 △ABC 不一定为锐角三角形.
一级排查
二级排查
三级排查
走向考场
C=2c-b a.
(1)求ssiinn CA的值;
(2)若 cos B=14,△ABC 的周长为 5,求 b 的长.
一级排查
二级排查
三级排查
走向考场
[正解] (1)由正弦定理,可设sina A=sinb B=sinc C=k,
则2c-b a=2ksinkCsi-n Bksin
A=2sin
C-sin sin B
一级排查
二级排查
三级排查
走向考场
解三角形的实际应用问题
根据近三年的高考试题如2011上海6,2012上海21,2013江苏18等 预测2014年高考命题中解三角形的实际应用问题将会加大考查 力度,借以考查知识的运用,借助解三角形的知识考查应用问 题,是高考对应用性问题的考查方式之一,该类问题解决的关 键是建立三角形或三角函数模型,转化为数学问题.例3第(1)问 解决的关键是看懂图形,利用三角函数性质求解.第(2)问解决 的关键是恰当选择正、余弦定理及求最值的方法.
2013 山东,17;A∶sin B∶sin C.
()
2013 湖北,17;2.在△ABC 中,余弦定理:a2=b2+c2-2bccos
2012 浙江,18;A,b2=c2+a2-2cacos B,c2=a2+b2-2abcos
2011 天津,6. C.
()
3.在△ABC 中,S△ABC=12absin A=12bcsin B=12

2016届高考数学二轮复习 考前冲刺攻略课件:2-3-2数形结合思想

2016届高考数学二轮复习 考前冲刺攻略课件:2-3-2数形结合思想

0≤x≤ 3 不等式组y≤3
x≤ 3y
表示的平面区域如图中阴影部分所示,平移直线 y=2x,可知在(0,3)处 z=y-2x
取到最大值 3,则实数 a 的取值范围是 a≥3.
18
第十八页,编辑于星期五:二十点 四十四分。
大二轮 ·数学 ·理
利用数形结合求最值的方法步骤 第一步:分析数理特征,确定目标问题的几何意义.一般从图形结构、图形的几何意义分析代数式是 否具有几何意义. 第二步:转化为几何问题. 第三步:解决几何问题. 第四步:回归代数问题. 第五步:回顾反思.应用几何意义数形结合法解决问题需要熟悉常见的几何结构的代数形式,主要有: (1)比值——可考虑直线的斜率;(2)二元一次式——可考虑直线的截距;(3)根式分式——可考虑点到直线的 距离;(4)根式——可考虑两点间的距离.
大二轮 ·数学 ·理
类型二
利用数形结合解不等式或求参数 LEIXING
例2
(1)使 log2(-x)<x+1 成立的 x 的取值范围是__(-__1_,_0_)_.
(2)若不等式|x-2a|≥12x+a-1 对 x∈R 恒成立,则 a 的取值范围是_-__∞__,__12_ .
解析 (1)在同一坐标系中,分别作出 y=log2(-x),y=x+1 的图象,由图可知,x 的取值范围是(-
利用数形结合解不等式应注意的问题 解含参数的不等式时,由于涉及到参数,往往需要讨论,导致运算过程繁琐冗长.如果题设与几何图 形有联系,那么利用数形结合的方法,问题将会顺利地得到解决.
16
第十六页,编辑于星期五:二十点 四十四分。
大二轮 ·数学 ·理
模拟演练 2
[2015·福建高考]已知A→B⊥A→C,|A→B|=1t ,|A→C|=t.若点

高考数学二轮复习 指导三 回扣溯源,查缺补漏,考前提醒 3 三角函数、解三角形、平面向量课件

高考数学二轮复习 指导三 回扣溯源,查缺补漏,考前提醒 3 三角函数、解三角形、平面向量课件

答案 (1)π3或23π (2)2
15 8
7.有关三角形的常见结论 (1)面积公式 S△ABC=12absin C=12bcsin A=12casin B. (2)三个等价关系:△ABC 中,a,b,c 分别为 A,B,C 对边,则 a>b
sin A>sin B
A>B.
[回扣问题 7] 在△ABC 中,内角 A,B,C 所对的边分别是 a,b,c,若 c2=(a-b)2
(2)余弦定理:a2=b2+c2-2bccos A,cos A=b2+2cb2c-a2等,常选用余弦定理鉴定三
角形的形状.
[回扣问题 6] (1)在△ABC 中,角 A,B,C 所对的边分别为 a,b,c,已知 A=π6,
a=1,b= 3,则 B=________.
(2)在△ABC 中,a=1,b=2,cos C=14,则 c=________,sin A=________.
x=________.
答案 (1)1 (2)-2785
5.在三角恒等变形中,注意常见的拆角、拼角技巧,如: α=(α+β)-β;2α=(α+β)+(α-β); α=12[(α+β)+(α-β)]; α+π4=(α+β)-β-π4,α=α+π4-π4.
[回扣问题 5] 已知 tanα-54π=15,则 tan α=________.
2.同角三角函数的基本关系式及诱导公式
(1)平方关系:sin2α+cos2α=1.
(2)商数关系:tan
α=csoins
α α.
(3)诱导公式记忆口诀:奇变偶不变、符号看象限
-α
π-α
π+α 2π-α
-α
sin -sin α sin α -sin α -sin α cos α

高三数学二轮复习重点

高三数学二轮复习重点

高三数学二轮复习重点高三数学第二轮重点复习内容专题一:函数与不等式,以函数为主线,不等式和函数综合题型是考点函数的性质:着重掌握函数的单调性,奇偶性,周期性,对称性。

这些性质通常会综合起来一起考察,并且有时会考察具体函数的这些性质,有时会考察抽象函数的这些性质。

一元二次函数:一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数,初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解,高中阶段更多的是将它与导数进行衔接,根据抛物线的开口方向,与x轴的交点位置,进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序,这样可以判断导数的正负,最终达到求出单调区间的目的,求出极值及最值。

不等式:这一类问题常常出现在恒成立,或存在性问题中,其实质是求函数的最值。

当然关于不等式的解法,均值不等式,这些不等式的基础知识点需掌握,还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题,掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。

专题二:数列。

以等差等比数列为载体,考察等差等比数列的通项公式,求和公式,通项公式和求和公式的关系,求通项公式的几种常用方法,求前n项和的几种常用方法,这些知识点需要掌握。

专题三:三角函数,平面向量,解三角形。

三角函数是每年必考的知识点,难度较小,选择,填空,解答题中都有涉及,有时候考察三角函数的公式之间的互相转化,进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形,向量的综合性问题,当然正弦,余弦定理是很好的工具。

向量可以很好得实现数与形的转化,是一个很重要的知识衔接点,它还可以和数学的一大难点解析几何整合。

专题四:立体几何。

立体几何中,三视图是每年必考点,主要出现在选择,填空题中。

大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系,通过向量这一手段求空间距离,线面角,二面角等。

另外,需要掌握棱锥,棱柱的性质,在棱锥中,着重掌握三棱锥,四棱锥,棱柱中,应该掌握三棱柱,长方体。

空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点,当然常考察的方法为间接证明。

专题五:解析几何。

高考数学二轮专题复习 第二部分 考前增分指导二模板1 三角问题课件 理

高考数学二轮专题复习 第二部分 考前增分指导二模板1 三角问题课件 理

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模板1 三角问题
【1】 (满分14分)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c. 已知a=bcos C+csin B.
(1)求B; (2)若b=2,求△ABC面积的最大值.
[规范解答] 解 (1)由已知及正弦定理,得 sin A=sin Bcos C+sin Csin B,①2′ 又 A=π-(B+C), 所以 sin A=sin(B+C)=sin Bcos C+cos Bsin C.②4′ 由①②得,sin Csin B=cos Bsin C, ∵C∈(0,π),∴sin C≠0, ∴sin B=cos B. 又 B∈(0,π),所以 B=π4.6′
(2)△ABC 的面积 S=12ac sin B= 42ac,8′ 由已知及余弦定理得 4=a2+c2-2accos π4=a2+c2- 2ac,10′ 又 a2+c2≥2ac, 故 ac≤2-4 2=2 2+2, 当且仅当 a=c 时,取等号.
所以△ABC 面积的最大值为 2+1. 14′
[解题模板] 第一步 利用正弦定理或余弦定理将已知条件转化为 边之间的关系或角之间的关系 第二步 求待求角的某一三角函数值; 第三步 指明角的范围,并求角; 第四步 利用面积公式表示所求三角形的面积或利用余弦定理表 示边角关系; 第五步 反思回顾,查看关键点、易错点,规范解题步骤.
规范——解答题的6个解题模板
题型概述 解答题是高考试卷中的一类重要题型,通常是高考的把关题和压 轴题,具有较好的区分层次和选拔功能.目前的高考解答题已经由单 纯的知识综合型转化为知识、方法和能力的综合型解答题.要求考 生具有一定的创新意识和创新能力等特点.解答题综合考查运算能 力、逻辑思维能力、空间想象能力和分析问题、解决问题的能力. 针对不少同学答题格式不规范,出现“会而不对,对而不全”的 问题,规范每种题型的万能答题模板,按照规范的解题程序和答 题格式分步解答,实现答题步骤的最优化.

高考数学二轮复习专题篇素养提升 专题1三角函数三角恒等变换与解三角形第2讲三角恒等变换与解三角形文理

高考数学二轮复习专题篇素养提升 专题1三角函数三角恒等变换与解三角形第2讲三角恒等变换与解三角形文理

②由 f(x)=12sin2x-π6= 63,
得 sin2x-π6= 33,
∵x∈0,π4,∴-π6≤2x-π6≤π3,
∴cos2x-π6=
6 3.
∴cos 2x=cos2x-π6+π6 =cos2x-π6× 23-sin2x-π6×21 = 36× 23- 33×12= 22- 63.
三角恒等变换的“四大策略” (1)常值代换:特别是“1”的代换, 1=sin2θ+cos2θ=tan 45°等. (2)项的拆分与角的配凑: 如sin2α+2cos2α=(sin2α+cos2α)+cos2α,α=(α-β)+β等. (3)降次与升次:正用二倍角公式升次,逆用二倍角公式降次. (4)弦、切互化:一般是切化弦.
分值 10 12 10
年份 卷别 Ⅰ卷
2019 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ卷
2018 Ⅱ卷 Ⅲ卷
题号
考查角度
分值
17 正余弦定理
12
二倍角公式、基本关系式、余弦定理、
15
5
三角形面积公式
18
正余弦定理、三角形面积公式
12
17
正余弦定理、解三角形
12
二倍角、辅助角公式、基本关系式、
10、15 和的正弦公式、余弦定理
10°=
典例1
A.34
(1)(2020·全国Ⅱ卷模拟)cos2 40°+2sin 35°sin 55°sin
( A)
B.14
C.12+
3 2
D.3
3 4
(2)(2020·宜宾模拟)已知 α∈0,π2,且 3sin2α-5cos2α+sin 2α=0,则
sin 2α+cos 2α=
( A)
A.1
B.-2137

2016版高考数学二轮:3.2《三角变换与解三角形》试题(含答案)课件

2016版高考数学二轮:3.2《三角变换与解三角形》试题(含答案)课件

第2讲 三角变换与解三角形1.(2015·课标全国Ⅰ)sin 20°cos 10°-cos 160°sin 10°等于( ) A .-32B.32C .-12D.122.(2014·福建)在△ABC 中,A =60°,AC =4,BC =23,则△ABC 的面积等于________. 3.(2015·重庆)在△ABC 中,B =120°,AB =2,A 的角平分线AD =3,则AC =________. 4.(2014·江苏)若△ABC 的内角满足sin A +2sin B =2sin C ,则cos C 的最小值是________.正弦定理和余弦定理以及解三角形问题是高考的必考内容,主要考查:1.边和角的计算;2.三角形形状的判断;3.面积的计算;4.有关的范围问题.由于此内容应用性较强,与实际问题结合起来进行命题将是今后高考的一个关注点,不可轻视.热点一 三角恒等变换 1.三角求值“三大类型”“给角求值”、“给值求值”、“给值求角”. 2.三角函数恒等变换“四大策略”(1)常值代换:特别是“1”的代换,1=sin 2θ+cos 2θ=tan 45°等;(2)项的分拆与角的配凑:如sin 2α+2cos 2α=(sin 2α+cos 2α)+cos 2α,α=(α-β)+β等;(3)降次与升次:正用二倍角公式升次,逆用二倍角公式降次; (4)弦、切互化:一般是切化弦.例1 (1)已知sin(α+π3)+sin α=-435,-π2<α<0,则cos(α+2π3)等于( )A .-45B .-35C.45D.35(2)(2014·课标全国Ⅰ)设α∈(0,π2),β∈(0,π2),且tan α=1+sin βcos β,则( )A .3α-β=π2B .2α-β=π2C .3α+β=π2D .2α+β=π2思维升华 (1)三角变换的关键在于对两角和与差的正弦、余弦、正切公式,二倍角公式,三角恒等变换公式的熟记和灵活应用,要善于观察各个角之间的联系,发现题目所给条件与恒等变换公式的联系,公式的使用过程要注意正确性,要特别注意公式中的符号和函数名的变换,防止出现张冠李戴的情况.(2)求角问题要注意角的范围,要根据已知条件将所求角的范围尽量缩小,避免产生增解.跟踪演练1 (1)(2015·重庆)若tan α=2tan π5,则cos ⎝⎛⎭⎪⎫α-3π10sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α-π5等于( )A .1B .2C .3D .4(2)3cos 10°-1sin 170°等于( ) A .4 B .2 C .-2D .-4热点二 正弦定理、余弦定理 (1)正弦定理:在△ABC 中,a sin A =b sin B =csin C=2R (R 为△ABC 的外接圆半径).变形:a =2R sin A ,sin A =a2R ,a ∶b ∶c =sin A ∶sin B ∶sin C 等.(2)余弦定理:在△ABC 中,a 2=b 2+c 2-2bc cos A ;变形:b 2+c 2-a 2=2bc cos A ,cos A =b 2+c 2-a 22bc.例2 (2015·课标全国Ⅱ)如图,在△ABC 中,D 是BC 上的点,AD 平分∠BAC ,△ABD 面积是△ADC 面积的2倍. (1)求sin B sin C ;(2)若AD =1,DC =22,求BD 和AC 的长.思维升华 关于解三角形问题,一般要用到三角形的内角和定理,正弦、余弦定理及有关三角形的性质,常见的三角变换方法和原则都适用,同时要注意“三统一”,即“统一角、统一函数、统一结构”,这是使问题获得解决的突破口.跟踪演练2 (1)(2015·课标全国Ⅰ)在平面四边形ABCD 中,∠A =∠B =∠C =75°,BC =2,则AB 的取值范围是________________.(2)(2014·江西)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c .若c 2=(a -b )2+6,C =π3,则△ABC 的面积是( ) A .3 B.932C.332D .3 3热点三 解三角形与三角函数的综合问题解三角形与三角函数的综合是近几年高考的热点,主要考查三角形的基本量,三角形的面积或判断三角形的形状.例3 (2015·山东)设f (x )=sin x cos x -cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π4. (1)求f (x )的单调区间;(2)在锐角△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .若f ⎝ ⎛⎭⎪⎫A 2=0,a =1,求△ABC 面积的最大值.思维升华 解三角形与三角函数的综合题,要优先考虑角的范围和角之间的关系;对最值或范围问题,可以转化为三角函数的值域来求.跟踪演练3 已知函数f (x )=2cos x 2(3cos x 2-sin x2),在△ABC 中,有f (A )=3+1.(1)若a 2-c 2=b 2-mbc ,求实数m 的值; (2)若a =1,求△ABC 面积的最大值.1.在△ABC 中,BC =1,B =π3,△ABC 的面积S =3,则sin C 等于( ) A.1313 B.35 C.45 D.239132.已知函数f (x )=3sin ωx ·cos ωx -cos 2ωx (ω>0)的最小正周期为2π3.(1)求ω的值;(2)在△ABC 中,sin B ,sin A ,sin C 成等比数列,求此时f (A )的值域.二轮专题强化练专题三第2讲 三角变换与解三角形A 组 专题通关1.已知α∈(π2,π),sin(α+π4)=35,则cos α等于( )A .-210B.7210C .-210或7210D .-72102.已知函数f (x )=4sin(x 3+π6),f (3α+π)=165,f (3β+5π2)=-2013,其中α,β∈[0,π2],则cos(α-β)的值为( )A.1365B.1565C.4865D.63653.设△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若b cos C +c cos B =a sin A ,则△ABC 的形状为( ) A .锐角三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形D .不确定4.(2015·广东)设△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .若a =2,c =23,cos A =32且b <c ,则b 等于( ) A .3 B .2 2 C .2 D. 35.已知△ABC 中,角A 、B 、C 的对边分别是a 、b 、c ,且tan B =2-3a 2-b 2+c 2,BC →·BA →=12,则tan B 等于( ) A.32B.3-1 C .2D .2- 36.(2015·兰州第一中学期中)已知tan α=4,则1+cos 2α+4sin 2αsin 2α的值为________.7.(2015·天津)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,已知△ABC 的面积为315,b -c =2,cos A =-14,则a 的值为________.8.如图,在一个塔底的水平面上的点A 处测得该塔顶P 的仰角为θ,由点A 向塔底D 沿直线行走了30 m 到达点B ,测得塔顶P 的仰角为2θ,再向塔底D 前进10 3 m 到达点C ,又测得塔顶的仰角为4θ,则塔PD 的高度为________m.9.(2015·安徽皖南八校联考)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c ,若B =π3,且(a -b +c )(a +b -c )=37bc .(1)求cos C 的值;(2)若a =5,求△ABC 的面积.10.已知f (x )=2sin(x -π12)-3,现将f (x )的图象向左平移π4个单位长度,再向上平移3个单位长度,得到函数g (x )的图象. (1)求f (π4)+g (π6)的值;(2)若a ,b ,c 分别是△ABC 三个内角A ,B ,C 的对边,a +c =4,且当x =B 时,g (x )取得最大值,求b 的取值范围.B 组 能力提高11.(2015·成都新都一中月考)若α∈(0,π2),则sin 2αsin 2α+4cos 2α的最大值为________.12.(2015·湖北)如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A 处时测得公路北侧一山顶D 在西偏北30°的方向上,行驶600 m 后到达B 处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD =________m.13.在△ABC 中,向量AB →,BC →的夹角为120°,BC →=2BD →,且AD =2,∠ADC =120°,则△ABC 的面积等于________.14.(2015·四川)如图,A ,B ,C ,D 为平面四边形ABCD 的四个内角.(1)证明:tan A 2=1-cos Asin A;(2)若A +C =180°,AB =6,BC =3,CD =4,AD =5,求tan A 2+tan B2+tanC2+tan D2的值.学生用书答案精析第2讲 三角变换与解三角形 高考真题体验1.D [sin 20°cos 10°-cos 160°sin 10°=sin 20°cos 10°+cos 20°sin 10°=sin 30°=12.]2.2 3解析 如图所示,在△ABC 中,由正弦定理得23sin 60°=4sin B ,解得sin B=1,所以B =90°,所以S △ABC =12×AB ×23=12×42-32×23=2 3. 3. 6解析 由正弦定理得AB sin∠ADB =ADsin B ,即2sin∠ADB =3sin 120°,解得sin∠ADB =22,∠ADB =45°,从而∠BAD =15°=∠DAC ,所以C =180°-120°-30°=30°,AC =2AB cos 30°= 6. 4.6-24解析 由sin A +2sin B =2sin C , 结合正弦定理得a +2b =2c .由余弦定理得cos C =a 2+b 2-c 22ab=a 2+b 2-a +2b242ab=34a 2+12b 2-2ab 22ab≥2⎝ ⎛⎭⎪⎫34a 2⎝ ⎛⎭⎪⎫12b 2-2ab 22ab=6-24,故6-24≤cos C <1,且3a 2=2b 2时取“=”. 故cos C 的最小值为6-24.热点分类突破 例1 (1)C (2)B解析 (1)∵sin(α+π3)+sin α=-435,-π2<α<0,∴32sin α+32cos α=-435, ∴32sin α+12cos α=-45, ∴cos(α+2π3)=cos αcos 2π3-sin αsin 2π3=-12cos α-32sin α=45.(2)由tan α=1+sin βcos β得sin αcos α=1+sin βcos β,即sin αcos β=cos α+cos αsin β, ∴sin(α-β)=cos α=sin(π2-α).∵α∈(0,π2),β∈(0,π2),∴α-β∈(-π2,π2),π2-α∈(0,π2),∴由sin(α-β)=sin(π2-α),得α-β=π2-α,∴2α-β=π2.跟踪演练1 (1)C (2)D 解析 (1)cos ⎝⎛⎭⎪⎫α-3π10sin ⎝⎛⎭⎪⎫α-π5=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2+α-3π10sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α-π5=sin ⎝⎛⎭⎪⎫α+π5sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α-π5=sin αcos π5+cos αsinπ5sin αcos π5-cos αsin π5=tan αtan π5+1tan αtanπ5-1=2+12-1=3.(2)3cos 10°-1sin 170°=3cos 10°-1sin 10°=3sin 10°-cos 10°sin 10°cos 10°=-12sin 20° =-2sin 20°12sin 20°=-4, 故选D.例2 解 (1)S △ABD =12AB ·AD sin∠BAD , S △ADC =12AC ·AD s in∠CAD .因为S △ABD =2S △ADC ,∠BAD =∠CAD ,所以AB =2AC .由正弦定理可得 sin B sin C =AC AB =12. (2)因为S △ABD ∶S △ADC =BD ∶DC , 所以BD = 2.在△ABD 和△ADC 中,由余弦定理知 AB 2=AD 2+BD 2-2AD ·BD cos∠ADB ,AC 2=AD 2+DC 2-2AD ·DC cos∠ADC .故AB 2+2AC 2=3AD 2+BD 2+2DC 2=6,由(1)知AB =2AC ,所以AC =1. 跟踪演练2 (1)(6-2,6+2) (2)C解析 (1)如图所示,延长BA 与CD 相交于点E ,过点C 作CF ∥AD 交AB于点F ,则BF <AB <BE .在等腰三角形CBF 中,∠FCB =30°,CF =BC =2, ∴BF =22+22-2×2×2cos 30°=6- 2.在等腰三角形ECB 中,∠CEB =30°,∠ECB =75°, BE =CE ,BC =2,BE sin 75°=2sin 30°,∴BE =212×6+24=6+ 2. ∴6-2<AB <6+ 2.(2)∵c 2=(a -b )2+6,∴c 2=a 2+b 2-2ab +6.①∵C =π3,∴c 2=a 2+b 2-2ab cos π3=a 2+b 2-ab .② 由①②得ab =6. ∴S △ABC =12ab sin C =12×6×32=332. 例3 解 (1)由题意知f (x )=sin 2x 2-1+cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π22=sin 2x 2-1-sin 2x 2=sin 2x -12. 由-π2+2k π≤2x ≤π2+2k π,k ∈Z , 可得-π4+k π≤x ≤π4+k π,k ∈Z ; 由π2+2k π≤2x ≤3π2+2k π,k ∈Z , 可得π4+k π≤x ≤3π4+k π,k ∈Z . 所以f (x )的单调递增区间是⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4+k π,π4+k π(k ∈Z ); 单调递减区间是⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4+k π,3π4+k π(k ∈Z ). (2)由f ⎝ ⎛⎭⎪⎫A 2=sin A -12=0,得sin A =12, 由题意知A 为锐角,所以cos A =32. 由余弦定理a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,可得1+3bc =b 2+c 2≥2bc ,即bc ≤2+3,且当b =c 时等号成立.因此12bc sin A ≤2+34. 所以△ABC 面积的最大值为2+34. 跟踪演练 3 解 (1)f (x )=2cos x 2(3·cos x 2-sin x 2)=23cos 2x 2-2sin x 2·cos x 2=3+3cos x -sin x=3+2sin(π3-x ), 由f (A )=3+1,可得3+2sin(π3-A )=3+1, 所以sin(π3-A )=12. 又A ∈(0,π),所以π3-A ∈(-2π3,π3), 所以π3-A =π6,即A =π6. 由a 2-c 2=b 2-mbc 及余弦定理,可得m 2=b 2+c 2-a 22bc =cos A =32, 所以m = 3.(2)由(1)知cos A =32,则sin A =12, 又b 2+c 2-a 22bc =cos A =32, 所以b 2+c 2-a 2=3bc ≥2bc -a 2,即bc ≤(2+3)a 2=2+3,当且仅当b =c 时等号成立,所以S △ABC =12bc sin A ≤2+34, 即△ABC 面积的最大值为2+34. 高考押题精练1.D [因为在△ABC 中,BC =1,B =π3,△ABC 的面积S =3,所以S △ABC =12BC ·BA ·sin B =3,即12×1×BA ×32=3,解得BA =4.又由余弦定理,得AC 2=BC 2+BA 2-2BC ·BA ·cos B ,即得AC =13,由正弦定理,得BA sin C =AC sin B , 解得sin C =23913.] 2.解 (1)f (x )=32sin 2ωx -12(cos 2ωx +1)=sin(2ωx -π6)-12,因为函数f (x )的周期为T =2π2ω=2π3, 所以ω=32. (2)由(1)知f (x )=sin(3x -π6)-12,易得f (A )=sin(3A -π6)-12. 因为sin B ,sin A ,sin C 成等比数列,所以sin 2A =sinB sinC ,所以a 2=bc , 所以cos A =b 2+c 2-a 22bc =b 2+c 2-bc 2bc≥2bc -bc 2bc =12(当且仅当b =c 时取等号),因为0<A <π,所以0<A ≤π3,所以-π6<3A -π6≤5π6,所以-12<sin(3A -π6)≤1,所以-1<sin(3A -π6)-12≤12,所以函数f (A )的值域为(-1,12].二轮专题强化练答案精析第2讲 三角变换与解三角形1.A [∵α∈(π2,π), ∴α+π4∈(34π,54π), ∵sin(α+π4)=35, ∴cos(α+π4)=-45, ∴cos α=cos(α+π4-π4) =cos(α+π4)cos π4+sin(α+π4)sin π4=-45×22+35×22=-210.] 2.D [由f (3α+π)=165, 得4sin[13(3α+π)+π6]=165, 即4sin(α+π2)=165, 所以cos α=45, 又α∈[0,π2],所以sin α=35. 由f (3β+5π2)=-2013, 得4sin[13(3β+5π2)+π6]=-2013, 即sin(β+π)=-513, 所以sin β=513. 又β∈[0,π2], 所以cos β=1213. 所以cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β=45×1213+35×513=6365.] 3.B [由b cos C +c cos B =a sin A ,得sin B cos C +sin C cos B =sin 2A ,即sin(B +C )=sin 2A ,所以sin A =1,由0<A <π,得A =π2,所以△ABC 为直角三角形.]4.C [由余弦定理a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,得4=b 2+12-2×b ×23×32,即b 2-6b +8=0,∴b =4或b =2,又b <c ,∴b =2.]5.D [由题意得,BC →·BA →=|BC →|·|BA →|cos B=ac cos B =12,即cos B =12ac, 由余弦定理, 得cos B =a 2+c 2-b 22ac =12ac⇒a 2+c 2-b 2=1, 所以tan B =2-3a 2-b 2+c 2=2-3,故选D.] 6.334解析 1+cos 2α+4sin 2αsin 2α=2cos 2α+4sin 2α2sin αcos α=1+2tan 2αtan α=1+2×164=334. 7.8解析 ∵cos A =-14,0<A <π, ∴sin A =154, S △ABC =12bc sin A =12bc ×154 =315,∴bc =24,又b -c =2,∴b 2-2bc +c 2=4,b 2+c 2=52,由余弦定理得,a 2=b 2+c 2-2bc cos A =52-2×24×⎝ ⎛⎭⎪⎫-14=64, ∴a =8.8.15解析 依题意有PD ⊥AD ,BA =30 m ,BC =10 3 m ,∠PAD =θ,∠PBD =2θ,∠PCD =4θ,所以∠APB =∠PBD -∠PAD =θ=∠PAD .所以PB =BA =30 m.同理可得PC =BC =10 3 m.在△BPC 中,由余弦定理,得cos 2θ=32+302-322×103×30=32, 所以2θ=30°,4θ=60°.在△PCD 中,PD =PC ×sin 4θ=103×32=15(m). 9.解 (1)由(a -b +c )(a +b -c )=37bc 可得a 2-(b -c )2=a 2-b 2-c 2+2bc =37bc , 所以a 2=b 2+c 2-117bc , 所以cos A =b 2+c 2-a 22bc =1114, 所以sin A =1-cos 2A =5143, 所以cos C =-cos(A +B )=-(cos A cos B -sin A sin B )=-(1114×12-5314×32)=17. (2)由(1)可得sin C =1-cos 2C =437, 在△ABC 中,由正弦定理c sin C =b sin B =a sin A , 得c =a sin C sin A=8, ∴S =12ac sin B =12×5×8×32=10 3. 10.解 (1)因为g (x )=2sin[(x +π4)-π12]-3+3=2sin(x +π6), 所以f (π4)+g (π6)=2sin(π4-π12)-3+2sin π3=1. (2)因为g (x )=2sin(x +π6), 所以当x +π6=π2+2k π(k ∈Z ), 即x ∈π3+2k π(k ∈Z )时,g (x )取得最大值. 因为x =B 时g (x )取得最大值,又B ∈(0,π),所以B =π3. 而b 2=a 2+c 2-2ac cos π3=a 2+c 2-ac =(a +c )2-3ac =16-3ac ≥16-3·(a +c 2)2=16-12=4,所以b ≥2.又b <a +c =4,所以b 的取值范围是[2,4).11.12解析 ∵α∈(0,π2), ∴sin 2αsin 2α+4cos 2α=2sin αcos αsin 2α+4cos 2α=2tan αtan 2α+4且tan α>0, ∴2tan αtan 2α+4=2tan α+4tan α≤224=12, 故sin 2αsin 2α+4cos 2α的最大值为12. 12.100 6解析 在△ABC 中,AB =600,∠BAC =30°,∠ACB =75°-30°=45°,由正弦定理得BCsin∠BAC =ABsin∠ACB ,即BCsin 30°=600sin 45°,所以BC =300 2.在Rt△BCD 中,∠CBD =30°,CD =BC tan∠CBD =3002·tan 30°=100 6.13.2 3解析 在△ABC 中,因为∠ADC =120°,所以∠ADB =60°,因为向量AB →,BC →的夹角为120°,所以∠B =60°,所以△ADB 为等边三角形.因为AD =2,所以AB =BD =2.因为BC →=2BD →,所以点D 为BC 的中点,所以BC =4,所以△ABC 的面积S △ABC =12BA ·BC ·sin B =12×2×4×sin 60°=2 3. 14.(1)证明 tan A 2=sin A 2cos A 2 =2sin 2A 22sin A 2cos A 2=1-cos A sin A . (2)解 由A +C =180°,得C =180°-A ,D =180°-B ,由(1),有tan A 2+tan B 2+tan C 2+tan D 2=1-cos A sin A +1-cos B sin B +1--A -A +1-0°-B -B =2sin A +2sin B . 连接BD ,在△ABD 中,有BD 2=AB 2+AD 2-2AB ·AD cos A ,在△BCD 中,有BD 2=BC 2+CD 2-2BC ·CD cos C ,所以AB 2+AD 2-2AB ·AD cos A =BC 2+CD 2+2BC ·CD cos A ,则cos A =AB 2+AD 2-BC 2-CD 2AB ·AD +BC ·CD=62+52-32-42+=37, 于是sin A =1-cos 2A =1-⎝ ⎛⎭⎪⎫372=2107. 连接AC ,同理可得 cos B =AB 2+BC 2-AD 2-CD 2AB ·BC +AD ·CD=62+32-52-42+=119, 于是sin B =1-cos 2B = 1-⎝ ⎛⎭⎪⎫1192=61019. 所以tan A 2+tan B 2+tan C 2+tan D 2=2sin A +2sin B =2×7210+2×19610 =4103.。

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1 [答案] - 5
2.同角三角函数的基本关系式及诱导公式 (1)平方关系:sin2α+cos2α=1. sin α (2)商数关系:tan α= . cos α (3)诱导公式记忆口诀:奇变偶不变、符号看象限
7π 9π - [问题 2] cos +tan +sin 21π 的值为________. 6 4
[问题 6] 下列四个命题:①若|a|=0,则 a=0;②若|a|=|b|, 则 a=b 或 a=-b;③若 a∥b,则|a|=|b|;④若 a=0,则-a= 0.其中正确命题是________.
[答案] ④
7.投影 a· b x1x2+y1y2 a 在 b 上的投影=|a|cosa,b= = 2 2 .投影是一 |b| x2+y2 个实数,可以是正数、负数或零. 注意:a,b为锐角⇔a· b>0 且 a、b 不同向; a,b为直角⇔a· b=0 且 a、b≠0; a,b为钝角⇔a· b<0 且 a、b 不反向.
为 0;②若 a≠0,a· b=a· c,则 b=c;③对任意向量 a、b、c,有 (a· b)c≠a(b· c) ;④对任一向量 a ,有 a2 = |a|2. 其中正确命题是 ________.
[答案] ④
[问题 7] 已知|a|=3,|b|=5,且 a· b=12,则向量 a 在向量 b 上的投影为________.
12 [答案] 5
8.数量积的运算 当 a· b=0 时, 不一定得到 a⊥b, 当 a⊥b 时, a· b=0; a· b=c· b, 不能得到 a=c, 消去律不成立; (a· b)c 与 a(b· c)不一定相等, (a· b)c 与 c 平行,而 a(b· c)与 a 平行. [问题 8] 下列各命题:①若 a· b=0,则 a、b 中至少有一个
2.平面向量 [知识回扣] 一、平面向量的有关运算 1.两个非零向量平行(共线)的充要条件:a∥b⇔a=λb. 两个非零向量垂直的充要条件:a⊥b⇔a· b=0⇔ |a+b|=|a-b|. 2.若 a=(x,y),则|a|= a· a= x2+y2.
→ |= 3.若 A(x1,y1),B(x2,y2),则|AB x2-x12+y2-y12. 4.若 a=(x1,y1),b=(x2,y2),θ 为 a 与 b 的夹角,则 cos θ x1x2+y1y2 a· b = = 2 2 2 2. |a||b| x1+y1 x2+y2
56 [答案] - 65
5.解三角形 已知三角形两边及一对角, 求解三角形时, 若运用正弦定理, 则务必注意可能有两解,要结合具体情况进行取舍.在△ABC 中 A>B⇔sin A>sin B. [问题 5] ________.
[答案] 45°
在△ABC 中,a= 3,b= 2,A=60° ,则 B=
2kπ (k∈Z)上单调递减
函数
y=sin x 对称中心: (kπ,0)(k∈Z); 对称轴: π x= +kπ(k∈Z) 2
y=cos x 对称中心:
π + kπ , 0 2 (k∈Z);
y=tan x 对称中心:
kπ , 0 2 (k∈Z)
[考点排查] 1.终边相同的角 α 终边与 θ 终边相同(α 的终边在 θ 终边所在的射线上)⇔α=θ +2kπ(k∈Z),注意:相等的角的终边一定相同,终边相同的角不 一定相等. 三角函数值只与角的大小有关, 而与终边上点 P 的位置无关.
[问题 1] 已知角 α 的终边经过点 P(3,-4),则 sin α+cos α 的值为________.
在 [ - π + 2kπ ,
单 调 性
2kπ](k ∈ Z) 上单调 π +2kπ (k ∈ Z) 上 单 调 递 2 递 增 ; 在 [2kπ , π
π 3π 增;在2+2kπ, 2 +
π 在-2+kπ,
+ 2kπ](k ∈ Z) 上单 调递减
π +kπ (k ∈ Z) 上 2 单调递增
2.正、余弦定理 (1)正弦定理 ①a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C; a b c ②sin A= ,sin B= ,sin C= ; 2R 2R 2R ③a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C. 注:R 是三角形的外接圆半径.
(2)余弦定理 b2+c2-a2 a2+c2-b2 ①cos A= ,cos B= , 2bc 2ac a2+b2-c2 cos C= . 2ab ②b2+c2-a2=2bccos A,a2+c2-b2=2accos B, a2+b2-c2=2abcos C.
2
二、定理与结论 1.三角函数的两种常见变换 向左φ>0或向右φ<0 (1)y=sin x――――――――――――→ 平移|φ|个单位
纵坐标变为原来的A倍 y=sin(ωx+φ)――――――――――――――→ 横坐标不变 y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0).
纵坐标变为原来的A倍 ――――――――――――→y=Asinωx+φA>0,ω>0. 横坐标不变
第 三 部 分
考前 30 天
专 题 二
考前教材考点排查
第二讲
三角函数、解三角形、平面向量
1.三角函数与解三角形 [知识回扣] 一、概念与公式 1.同角三角函数的基本关系
π sin α (1)商数关系: =tan αα≠kπ+2,k∈Z ; cos1(α∈R).
[问题 3] 函数
π y=sin-2x+3 的递减区间是________.
[答案]
π 5 k π - , k π + π (k∈Z) 12 12
4.三角的恒等变形中常见的拆角、拼角技巧 α=(α+β)-β,2α=(α+β)+(α-β), 1 α= [(α+β)+(α-β)]. 2
π π π π α+ =(α+β)-β-4,α=α+4- . 4 4
[问题 4] 已知
3π 3 α,β∈ 4 ,π,sin(α+β)=- , 5 π cosα+4 =________.
π 12 sinβ-4= ,则 13
二、三点共线的判定 → ,AC → 共线;向量PA → ,PB → ,PC → 中三 三个点 A,B,C 共线⇔AB → =αPB → +βPC → ,且 α 终点 A,B,C 共线⇔存在实数 α,β 使得PA +β=1. [考点排查] 6.向量的平行与垂直 设 a=(x1,y1),b=(x2,y2),且 b≠0,则 a∥b⇔b=λa⇔x1y2 -x2y1=0. a⊥b(a≠0)⇔a· b=0⇔x1x2+y1y2=0.
[答案]
2 3 - 2 3
3.函数 y=Asin(ωx+φ)的单调区间 (1)不注意 ω 的符号, 把单调性弄反, 或把区间左右的值弄反; (2)忘掉写+2kπ,或+kπ 等,忘掉写 k∈Z; (3)书写单调区间时,错把弧度和角度混在一起.如[0,90° ]应
π 写为0,2 .
对称 性
对称轴: x=kπ(k∈Z)
4.三角恒等变换的主要公式 sin(α± β)=sin αcos β± cos αsin β; cos(α± β)=cos αcos β∓sin αsin β; tan α± tan β tan(α± β)= ; 1∓tan αtan β sin 2α=2sin αcos α;cos 2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1- 2tan α 2sin α;tan 2α= . 1-tan2α
2.三角函数的诱导公式 诱导公式的记忆口诀: 奇变偶不变, 符号看象限. 其中, “奇、 π 偶”是指“k·± α(k∈Z)”中 k 的奇偶性;“符号”是把任意角 α 2 看作锐角时,原三角函数值的符号.
3.三角函数的性质
函数 y=sin x y=cos x y=tan x
图象
π 在-2+2kπ,
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