第14课千姿百态的帽子
《千姿百态的帽子》小学美术教学PPT课件
作业要求
1.创意新颖。 2.造型独特。 3.采用两种以上的装饰方法
少数民族的帽子
少数民族的帽子
少数民族的帽子
戏曲人物的帽子
赣州市赞贤路小学 孙杰
回族男性普遍戴白色或黑色 平顶无帽檐小圆帽。因为回族男 性每次礼拜叩头时为了方便前额 和鼻尖着地，就带上了无檐帽子， 这逐渐就成了回族人的民族标志 性服饰，习惯称其为“礼拜帽”。
回族
回族妇女有戴盖头的习俗
维吾尔族
维吾尔族，无论男 女老幼，不分春夏秋 冬，都喜欢带一种六 楞的小花帽。这种小 花帽在维吾尔语中被 称为“朵巴”，是维 吾尔族特需商品之一。
小学美术《千姿百态的帽子》优质课教案、教学设计
千姿百态的帽子教学设计：（一）创设情境，导入新课。
今天老师想和大家一起来分享关于小红帽和大灰狼的一个小故事。
（从前有一个可爱的姑娘他叫小红帽。
有一天她去森林里游玩，有一只可恶的大灰狼盯上了她的帽子，连哄带骗把小红帽的帽子骗走了。
小红帽十分的伤心，回到家闷闷不乐今天小红帽的外婆找到了我们班，希望我们班的同学们谁能帮小红帽制作一顶独特的帽子。
）板书导入课题:千姿百态的帽子通过故事导入方式，吸引学生的兴趣，从而快速切入本课。
（二）欣赏图片,尝试表现1. 帽子可以表明一个人的职业,下面我们来猜一猜带帽子的人是什么职业？军帽（军人的一种标志，具有威严感）安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子）护士帽（白衣天使的象征）厨师帽（长长白帽）空姐帽（庄重）2. 根据季节的需要，选择不同材质的帽子。
遮阳帽（具有避暑遮阳的功能）毛线帽（具有保暖的功能）3. 小组思考：特殊场合才佩戴的帽子有哪些？博士帽、圣诞帽、生日帽4. 打开书本30—31 页，看看课本中还有哪些有意思的帽子。
思考：怎样才能制作一个千姿百态的帽子呢？用多媒体展示各种各样学生制作的帽子，了解造型、材料、颜色、装饰以及制作原理。
思考一些问题：这些帽子在造型、材料、颜色、装饰上有什么区别？”（学生进行欣赏比较说出各种帽子的特点和色彩及形状的不同。
如：圆柱形、圆锥形、梯形颜色丰富等）教师小结：我们刚刚欣赏到的这些帽子从造型上看是千姿百态，千变万化，用的材料是丰富多样，板书:造型大胆夸张，色彩丰富多彩、装饰各种各样。
（三）教师示范，掌握方法1、导入语：“现在，老师也想开始做了，老师这儿有一张卡纸，同学们相不相信我能把它变成一顶漂亮的帽子?”制作出基本的形状，用一张卡纸对折在密封的那边中间剪一道线，不要到头，展开就是一顶帽子。
请同学上来装饰老师做的帽子。
（四）自主探究，动手创作1、“刚才老师给大家做了个示范，同学们想不想自己也做一顶帽子送给小红帽呢? “老师这里有一些别的同学制作的要送给小红帽的帽子，同学们可以参考一下。
《千姿百态的帽子》的教案
《千姿百态的帽子》的教案第一章：课程导入1.1 教学目的：引导学生对帽子这一时尚元素产生兴趣。
激发学生的创造力和想象力。
1.2 教学内容：介绍帽子的历史和演变。
展示不同种类和风格的帽子。
1.3 教学方法：采用图片展示和讲解相结合的方式进行教学。
1.4 教学步骤：1.4.1 展示不同种类的帽子图片，引导学生观察和欣赏。
1.4.2 讲解帽子的历史和演变，让学生了解帽子的文化背景。
1.4.3 引导学生分享自己对于帽子的喜好和看法。
第二章：帽子设计的基本技巧2.1 教学目的：培养学生对帽子设计的兴趣和能力。
教授学生帽子设计的基本技巧。
2.2 教学内容：介绍帽子设计的基本要素：形状、材质、颜色等。
教授学生如何运用这些要素进行帽子设计。
2.3 教学方法：采用讲解和示范相结合的方式进行教学。
2.4 教学步骤：2.4.1 讲解帽子设计的基本要素，展示相关图片进行说明。
2.4.2 示范如何运用这些要素进行帽子设计，引导学生进行实际操作。
2.4.3 学生进行帽子设计实践，教师进行指导和评价。
第三章：帽子制作的基本技巧3.1 教学目的：培养学生对帽子制作的兴趣和能力。
教授学生帽子制作的基本技巧。
3.2 教学内容：介绍帽子制作的基本工具和材料。
教授学生如何运用这些工具和材料进行帽子制作。
3.3 教学方法：采用讲解和示范相结合的方式进行教学。
3.4 教学步骤：3.4.1 讲解帽子制作的基本工具和材料，展示相关图片进行说明。
3.4.2 示范如何运用这些工具和材料进行帽子制作，引导学生进行实际操作。
3.4.3 学生进行帽子制作实践，教师进行指导和评价。
第四章：帽子作品的欣赏与分析4.1 教学目的：培养学生对帽子作品的欣赏能力。
引导学生对帽子作品进行深入分析。
4.2 教学内容：展示不同设计师的帽子作品。
引导学生对帽子作品进行欣赏和分析。
4.3 教学方法：采用图片展示和讲解相结合的方式进行教学。
4.4 教学步骤：4.4.1 展示不同设计师的帽子作品，引导学生进行欣赏。
小学美术《千姿百态的帽子》精品教案+
小学美术《千姿百态的帽子》精品教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《多彩的生活》，详细内容为《千姿百态的帽子》。
通过本课的学习，让学生了解帽子的历史、种类、功能及设计原理，提高学生的观察力、创新力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解帽子的历史、种类、功能，掌握帽子的基本设计原理。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力，提高他们的美术素养。
3. 培养学生的团队协作精神，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点重点：帽子的设计原理和制作方法。
难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性和美观的帽子。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物帽子、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种千姿百态的帽子，引导学生观察并发表自己的看法，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解帽子的历史、种类、功能及设计原理，让学生对帽子有更深入的了解。
3. 实践操作（10分钟）（1）发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生分组设计并制作帽子。
（2）教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己设计的帽子，介绍设计理念。
（2）师生共同评价，选出最具创意、最美观的帽子。
5. 例题讲解（10分钟）选取一款具有代表性的帽子，分析其设计原理和制作方法，让学生进一步巩固所学知识。
6. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，为自己设计一款帽子，并简单绘制草图。
六、板书设计1. 帽子的历史、种类、功能2. 帽子设计原理3. 帽子制作方法七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一款具有个性的帽子。
答案：学生可根据自己的兴趣和特长，运用所学知识进行设计。
2. 作业题目：收集生活中的帽子图片，分析其设计原理。
答案：学生需收集至少5款帽子图片，并简要分析其设计原理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、实践操作、例题讲解等多种教学方法，让学生了解了帽子的相关知识，培养了他们的创新能力和审美能力。
千姿百态的帽子教案(5篇
千姿百态的帽子教案(5篇一、教学内容本节课我们将要学习的是《千姿百态的帽子》这一主题，教材的章节为《我们的传统与文化》。
详细内容包括了解各种传统帽子的发展历程、设计特点及其所蕴含的文化内涵；对比分析不同民族的帽子特色；动手设计并制作具有创意的帽子。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种传统帽子的文化背景和设计特点。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，能够独立设计并制作帽子。
3. 增进学生对我国传统文化的认识，激发他们对民族文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：帽子的设计特点及其文化内涵的挖掘。
教学重点：培养学生动手设计并制作帽子的能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、各种传统帽子实物或图片、制作帽子的材料（如纸张、彩笔、剪刀、胶水等）。
学具：学生自备纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示各种千姿百态的帽子图片，引导学生观察并发表自己的看法，从而引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）介绍各种传统帽子的历史发展和设计特点。
（2）对比分析不同民族的帽子特色。
3. 实践操作：（1）老师示范如何制作一款具有创意的帽子。
（2）学生分组讨论并设计自己的帽子。
（3）学生动手制作帽子，老师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、交流、评价。
六、板书设计1. 千姿百态的帽子传统帽子发展历程帽子设计特点民族帽子特色2. 动手制作帽子创意设计制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有特色的帽子，并简要介绍其设计灵感。
2. 答案：（示例）设计一款具有民族特色的帽子，灵感来源于我国西藏地区的传统帽子。
帽子上方装饰有彩色丝线，帽檐处绣有吉祥图案，寓意着吉祥如意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，以及他们在动手制作过程中的表现。
针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解其他国家的帽子文化，收集相关资料，为下一节课的分享做好准备。
《千姿百态的帽子》的教案
《千姿百态的帽子》的教案一、教学目标1. 让学生了解和认识不同种类、风格的帽子，拓宽视野，提高审美能力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和审美观念。
3. 通过对帽子的学习，引导学生关注生活中的美，提高学生的生活品味。
二、教学内容1. 帽子的历史与文化：介绍各种帽子在历史长河中的地位与作用，以及不同文化背景下帽子的象征意义。
2. 帽子的种类与特点：分析各种帽子（如草帽、礼帽、鸭舌帽、毛线帽等）的款式、材质、特点及适用场合。
3. 帽子与搭配：教授如何根据个人特点、场合和季节选择合适的帽子，并进行搭配。
4. 帽子制作技巧：介绍简单的帽子制作方法，如手工编织、缝纫等，让学生动手实践。
5. 帽子秀：组织学生展示自己制作的帽子，培养学生的表现力和欣赏能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解帽子的历史、文化、种类、特点及搭配技巧。
2. 演示法：展示各种帽子，让学生直观地了解帽子的款式和特点。
3. 实践法：指导学生动手制作帽子，提高学生的实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论帽子搭配和制作技巧，培养学生合作学习的能力。
5. 展示法：组织帽子秀，让学生展示自己的作品，提高学生的自信心和欣赏能力。
四、教学准备1. 准备各种帽子的图片、实物或模型，用于展示和讲解。
2. 准备制作帽子的材料和工具，如毛线、针、剪刀、胶水等。
3. 准备展示场地，以便进行帽子秀。
五、教学评价1. 学生对帽子历史、文化、种类、特点及搭配技巧的掌握程度。
2. 学生动手制作帽子的创意、技巧和完成度。
3. 学生在帽子秀中的表现力和欣赏能力。
教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示各种有趣的帽子图片，引发学生对帽子的兴趣，导入新课《千姿百态的帽子》。
2. 讲解帽子的历史与文化：介绍帽子在历史长河中的地位与作用，以及不同文化背景下帽子的象征意义。
3. 分析帽子的种类与特点：讲解各种帽子（如草帽、礼帽、鸭舌帽、毛线帽等）的款式、材质、特点及适用场合。
千姿百态的帽子ppt课件
VS
详细描述
珍珠帽通常由珍珠串制成，具有高贵典雅 的气质。其适合搭配晚礼服或高级时装等 正式场合，展现女性的优雅魅力。
04 帽子与时尚的结合
帽子与服装的搭配
帽子与服装的协调
帽子与发型的搭配
帽子的款式、颜色和材质应与服装相 搭配，以营造出整体协调的时尚感。
帽子的佩戴应与发型相协调，不同的 发型适合搭配不同款式的帽子。
鸭舌帽
总结词
时尚个性，街头潮流风向标
详细描述
鸭舌帽是一种具有向前翘起帽檐的帽子，其独特的外形让它成为街头潮流的代表。这种帽子适合各种 脸型，搭配不同的服装风格，展现出时尚个性的魅力。
针织帽
总结词
温暖舒适，冬日时尚单品
详细描述
针织帽是以毛线或棉线编织而成的帽子，通常有很好的保暖 性能。它可以根据不同的编织方法呈现出不同的纹理和款式 ，是冬季时尚搭配的重要单品。针织帽适合与各种服装搭配 ，展现出温暖舒适的感觉。
谢谢聆听
皮革帽
总结词
质感高级，时尚大气
详细描述
皮革帽通常由天然皮革或人造皮革制 成，具有较好的质感和时尚感。其款 式多样，适合搭配正式或半正式的场 合。
羽毛帽
总结词
装饰性强，风格独特
详细描述
羽毛帽通常由各种鸟类羽毛制成，具有很强的装饰性和风格特点。其适合搭配民族风格 或舞台表演等特殊场合。
珍珠帽
总结词
贝雷帽
总结词
优雅复古，文艺气息浓厚
详细描述
贝雷帽是一种经典的帽子款式，有着柔软的帽身和倾斜的帽檐。它起源于军队， 如今已成为文艺和复古风格的代表，适合搭配各种服装，尤其适合秋冬季节佩戴 。
草帽
总结词
轻盈夏日，海滩度假必备
千姿百态的帽子(教案)
-举例：如何运用对比色、对称图案等设计手法。
2.教学难点
-识别不同帽子的文化背景：对于小学四年级的学生来说，理解帽子与文化背景的关系可能存在一定难度。
-解决方法：通过图片、故事等生动形象的方式，帮助学生理解和记忆。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与帽子相关的实际问题，如：如何根据场合选择合适的帽子。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的帽子设计操作。这个操作将演示如何运用线条、色彩、图案等元素设计一款独特的帽子。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和设计作品。
千姿百态的帽子（教案）
一、教学内容
《千姿百态的帽子》
本节课选自人教版小学四年级上册《美术》教材，主要内容包括：
1.了解帽子的种类、材质、功能及与文化背景的关系。
2.观察和分析不同帽子的造型特点，如：线条、色彩、图案等。
3.学习运用线条、色彩、图案等元素设计一款独特的帽子。
4.培养学生的创新意识和审美情趣，提高动手实践能力。
1.理论介绍：首先，我们要了解帽子的种类、材质、功能及与文化背景的关系。帽子是人们日常生活的重要组成部分，它的种类繁多，反映了不同地域、民族和文化的特点。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的帽子案例。这些案例展示了帽子在实际中的应用，以及它如何体现个人风格和文化特色。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调帽子的造型特点及设计手法这两个重点。对于难点部分，我会通过展示图片和实际操作来帮助大家理解。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“帽子的设计与应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
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民族服饰帽子
苗族服饰帽
蒙古族服饰帽
满族服饰帽
民族服饰帽
民族服饰帽
民族服饰帽
民族服饰帽
请你说说 看到了什么形状
同桌讨论
不同帽子的用途
欣赏 不一样帽子
请你说说： 有哪些不一样的地方？
什么叫千姿百态的帽子
有哪些方面的变化 造型 色彩 装饰
帽子的基本形
锥形 圆柱形 梯形
制作步骤
1、选择材料 2、设计款式 3、制作帽形 4、装饰帽子
制作方法
老师范作展示
和老师一起
学习制作基本帽型来自学生作品学生作品
作品欣赏
作品欣赏
制作要求
1、小图设计，先简单勾画出帽子的设计稿。 2、基本形制作，自选材料和制作方法，个人 或同桌合作，选用喜欢的方法材料。
3、装饰设计，将它制作成一顶造型独特，颜 色鲜艳的帽子。
4、工具使用安全，在制作过程使用剪刀等时， 注意安全！
5、注意环保，垃圾放进自备的垃圾袋里！ 6、作品展示，制作完成后，创作独特、新颖、 精美的帽子请上台展示。
千姿百态的帽子
编导：曾光明 摄像：周剑波 游春虹
重庆市涪陵区教育委员会 2019年4月23日
重庆市涪陵区“一师一优课 一课一名师”活动
千姿百态的帽子
授课教师：杜春莲 年级：四年级下册 学科：美术 教材版本：鲁教版
重庆市涪陵区江北街道李寺小学校
帽子展示
欣赏帽子
军帽
消防帽
安全帽
厨师帽
护士帽
空姐帽
博士帽
太阳帽
保暖毛毛雷锋帽
古代帝王的礼冠——冕旒
古代宫廷的帽子
古代的军帽