高中生物第4章第3节群落的结构课时训练新人教版必修3
2017-2018学年高中生物第四章种群和群落第3节群落的结构训练新人教版必修3
第四章第3节群落的结构一、选择题1．下列关于生物群落的理解中，不正确的是( B )A．生态环境越优越，组成群落的物种种类数量就越多B．一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落C．群落内的生物之间有直接或间接的关系D．任何群落都有一定的空间结构，包括垂直结构或水平结构[解析] 本题考查对生物群落相关内容的理解。
解答本题需理解生物群落的概念，明确群落内生物之间有一定的联系，群落具有一定的结构。
生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，在一个池塘中有许多种生物，不仅有水藻、金鱼藻等植物，还有动物、微生物等。
所有的鱼构不成一个生物群落。
2．生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。
以上生物的种间关系分别为( A )A．互利共生、寄生、竞争B．竞争、寄生、互利共生C．寄生、互利共生、竞争D．互利共生、竞争、寄生3．如图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒增大而产生的种群数量分布。
下列对此图的分析，正确的是( B )A．三个物种的食物资源完全相同B．物种甲与物种乙为竞争关系C．物种丙与物种甲为捕食关系D．丙个体的体型比甲大[解析] 三个物种的食物资源如完全相同，则甲、乙、丙三曲线应重合，A项错误；物种甲和乙之间有部分食物大小相同，则甲和乙构成竞争关系，B项正确；从图中的信息不能分析得出C、D项的结论。
4．在探究土壤中小动物类群丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如右图所示，正确的说法是( D )A．利用土壤动物的趋光性B．灯罩的功能是防止昆虫逃跑C．金属筛网阻止小动物向下移动D．广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液[解析] 土壤动物有避光性。
装置上方有光源，灯罩的功能是增强下方光照。
土壤动物向下方移动，金属筛网能阻止土壤向下滑落。
广口瓶中有体积分数为70%的酒精溶液，可把小动物杀死。
高中生物第四章种群和群落第3节群落的结构学案新人教版必修3
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第3节群落的结构1．识别群落，说出群落水平上研究的问题。
2．说明群落的物种组成和种间关系。
（重点）3．描述群落的结构特征.(重点)4．尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究.群落水平上研究的问题及群落的物种组成与种间关系1．群落水平上研究的问题（1）群落的概念群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
(2)研究的问题(3)基础：研究群落的基础是研究种群。
2．群落的物种组成(1）作用：是区别不同群落的重要特征。
（2)衡量指标：丰富度，即群落中物种数目的多少.（3）规律：不同群落丰富度不同，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富，海拔越高，物种丰富度越低。
3．种间关系（对点连线)【提示】①—c—Ⅲ②—b—Ⅳ③-d—Ⅰ④-a—Ⅱ错误!探讨错误!：尝试用曲线表示海拔高度与物种丰富度之间的关系?提示：探讨错误!：某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。
稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播.思考青蛙与稻飞虱、水稻与病毒V分别属于哪种种间关系？提示：捕食、寄生.错误!群落中生物种间关系分析关系名称数量坐标图能量关系图特点举例捕食数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化羊与草；狼与兔；青蛙与昆虫竞争数量上呈现出“你死我活”的同步性变化。
人教课标版高中生物必修3第4章《群落的结构》课后训练2
课后训练基础巩固1．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为（）A．种群和生物群落B．种群和生态因素C．生物群落和种群D．生物群落和生态因素2．下列森林群落中物种丰富度最大的是（）A．热带雨林B．温带常绿阔叶林C．温带落叶阔叶林D．寒带针叶林3．有一种紫腹巨蚊，当它处于幼虫状态时，专以毒蚊幼虫为食，当它发育成成虫后，又以吸食竹类植物的叶汁花浆为生。
紫腹巨蚊与毒蚊幼虫、竹类植物的关系是（）A．竞争、捕食B．捕食、竞争C．都是捕食D．捕食、寄生4．在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可抑制异种微生物的生长，且乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌的繁殖。
这种现象在生态学上可解释为（）A．种内互助、种间斗争和种内斗争B．种间斗争和种内斗争C．种内互助和种内斗争D．种间斗争、种内互助和种内斗争5．下面关于生物群落结构的叙述，不正确的是（）A．草原生物群落在垂直方向上有明显的分层现象B．动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系C．动物在水平方向上的分布没有明显的差别D．动物在水平方向上的分布有明显的差别能力提升6．土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，图中A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是（）7．（学科综合题）水田中生活着一种无色草履虫（单细胞动物），以细菌和真菌为食，但常因与绿藻结合而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。
（1）绿藻可以为共生的草履虫生存提供________和________。
（2）现有一批绿色草履虫，请设计一个既能除去其共生绿藻，使之成为无色草履虫，又能保证其存活的简单的培养方法：________________________________________________ ______________________。
（3）将破碎的绿色草履虫培养，可以获得共生的绿藻种群。
培养液中除须含有________外，还须置于________处培养。
高中生物 第4章 种群和群落 第3节 群落的结构课时训练 新人教版必修3(2021年最新整理)
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第3节群落的结构课时训练12 群落的结构基础夯实1。
下列关于“丰富度”的说法,正确的是( ）。
A.一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度,则此池塘中鲫鱼的丰富度高于鲤鱼B.甲池塘中的鲫鱼的种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼的丰富度高于乙池塘C。
一片森林中的物种数目多于一个池塘,则该森林的物种丰富度高于该池塘D。
不同的群落，物种的丰富度是定值答案：C2.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。
稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。
下列叙述正确的是（)。
A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系答案:A3.下列关于森林群落结构的叙述,错误的是（)。
A.群落中的植物具有垂直分层现象B。
群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构答案:D4.试回答下列有关群落的问题.（1)群落是指，因此研究生物群落要以研究为基础.（2)在研究池塘群落时,主要研究该群落内种群数量(即群落的）、等方面的内容.答案：(1）同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合种群（2)丰富度各种群之间的关系（或群落演替情况、群落的空间结构、群落范围和边界等)5。
高中生物 第4章 种群和群落 4.3 群落的结构习题 新人教版必修3
第3节群落的结构课后篇巩固探究学业水平引导1.下列实例属于生物群落的是( )A.一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B.一个池塘中的各种水生植物和水生动物C.一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌D.一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物答案:D2.与种群相比,群落是更高层次的系统,下列研究的问题不属于群落水平的是( )A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数B.我国沿海红树林的范围和边界大小C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种D.我国东北防护林的丰富度解析:群落水平上研究的问题不仅有群落的丰富度,还有群落中的优势种、种间关系、空间结构、范围和边界以及群落演替等。
答案:A3.弗莱明发现,在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长,经研究,他分离出了青霉素,图中能正确表示青霉菌与其他细菌之间关系的是( )A.图①,b表示青霉菌B.图②,a表示青霉菌C.图③,a表示青霉菌D.图④,b表示青霉菌解析:青霉菌和其他细菌之间是竞争关系。
图①呈现出“先增加者先减少、后增加者后减少”的周期性变化特点,表示捕食关系,a为捕食者,b为被捕食者。
图②呈现出“同生共死”的同步性变化,表示互利共生关系。
图③呈现出“一方存活、一方灭亡”的特点,表示竞争关系。
图④呈现出“一方先增后降,然后趋于稳定”的特点,可表示寄生关系。
答案:C4.下列调查活动或实验中,实验所得数值与实际数值相比,偏大的是( )A.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管B.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯D.用样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体答案:B5.某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表。
下列有关叙述正确的是( )年数物种数量植物类别 1 4 15 25 40草 本 28 27 26 30 34灌 木 0 3 4 12 19乔 木 0 0 0 14 23总 计 28 30 30 56 76A.表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的B.该农田不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现C.表中草本植物的物种数量最多D.该区域中所有草本、灌木、乔木和生活的动物构成了该群落解析:调查植物群落的丰富度需要采用抽样调查的方法,其关键是随机抽样,而不能只在植物丰富的区域调查,A 项错误;不同地段的物种组成不同体现的是水平结构,B 项错误;由表中数据可知草本植物的物种数量最多,C 项正确;该区域的所有生物,包括动物、植物和微生物,共同构成群落,D 项错误。
高中生物4.3群落的结构课时作业新人教版必修3
群落的结构[基础小练]1．下列有关种群和群落的叙述，正确的是( )A．种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系B．繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食C．捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法答案：C 解析：种群的“S”型增长曲线是表示种群在一个资源有限的环境中的数量增长方式。
捕食一般指发生在不同物种之间的食物关系，成年鲈鱼吃幼小鲈鱼，属于种内斗争。
样方法、标志重捕法是调查种群密度的方法，而丰富度是物种数量的多少。
2．为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是( )A．寄生 B．竞争 C．捕食 D．共生答案：B 解析：本题考查生物群落中各种生物之间的关系。
为了降低一种真菌对果树的毒害，引入另一种真菌从而使果树增产，新种的真菌与原来的真菌争夺资源和空间，可以得出这两种真菌之间是竞争关系。
3．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地衣层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的( ) A．垂直结构和水平结构B．彼此间有直接或间接的营养关系C．对群落产生重大影响的优势种D．物种组成及比例答案：A 解析：在森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地衣层，这表明群落具有垂直结构；同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落又具有水平结构。
4．在研究土壤小动物时，下列做法错误的是( )A．取样用的塑料袋上标明地点和时间B．用趋光法或者趋热收集小动物C．用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度D．不知名的动物标记为“待鉴定××”答案：C 解析：由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适合用样方法或标志重捕法。
该题C选项中蚯蚓因为个体较大，种群数量有限，所以比较适合用记名计算法来统计个体数目。
高中生物第四章种群和群落第3节群落的结构优化练习新人教版必修3
第3节群落的结构[A组·基础达标练]1．下列有关种群和群落的叙述中正确的是( )A．种群和群落都具有典型的垂直分层现象B．种群密度能够真实地反映种群数量变化的趋势C．常用取样器取样的方法研究种群和群落的丰富度D．群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系解析：种群中不存在垂直分层现象，A错误。
反映种群数量变化趋势的是种群数量增长曲线，B错误。
丰富度代表的是群落中物种数目的多少，C错误。
答案：D2．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。
稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。
下列叙述正确的是( )A．青蛙与稻飞虱是捕食关系B．水稻与青蛙是竞争关系C．病毒V与青蛙是寄生关系D．水稻和病毒V是互利共生关系解析：稻田中青蛙的增加可抑制病毒传播，原因是青蛙捕食稻飞虱，青蛙与稻飞虱是捕食关系，A正确；水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系，B错误；病毒V和水稻之间是寄生关系，C、D错误。
答案：A3．下列关于森林群落垂直结构的叙述中错误的是( )A．群落中的植物具有垂直分层现象B．群落中的动物具有垂直分层现象C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构解析：乔木层越密，草本层分布越少，因此，乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构。
答案：D4．关于池塘生态系统的群落结构，以下叙述不正确的是 ( )A．在垂直方向，鱼类具有明显的分层现象B．鱼类在群落中的垂直分布主要依赖于植物C．池塘中的动物群落没有水平结构D．在水平方向上，生物种类分布有差异解析：池塘生态系统中由于植物的垂直分层而导致以不同植物为食的鱼类也出现分层，如四大家鱼中以浮游植物或浮游动物为食的鲢鱼、鳙鱼分布在水的上层，以沉水植物为食的草鱼分布在水的中层，而肉食性的青鱼则分布在水的下层；池塘植物群落也有水平结构，从岸边到中心分布着不同类群的植物，必然导致池塘中的动物群落有水平结构。
人教版高中生物必修3第4章 种群和群落第3节 群落的结构习题
1．下列关于群落的叙述中，错误的是()A．研究种群是研究群落的基础B．不同群落的物种数目是不同的C．群落水平上研究的问题就是研究种群的丰富度D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起解析：选C。
种群是生物群落的基本组成单位，研究种群是研究群落的基础。
不同群落的物种数目是不同的。
这些物种不是随机聚集在一起，而是通过种间关系联系起来的。
群落水平研究的问题很多，除丰富度外，还有空间结构等。
2．(2012·吉林一中高二检测)下列关于“丰富度”的说法，正确的是()A．一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼B．甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘C．一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原D．不同的群落，物种丰富度是定值解析：选C。
丰富度指的是群落中物种数目的多少，与种群数量、种群密度无关。
不同群落的丰富度是不同的。
3．生物群落的特征主要包括()①年龄组成②种间关系③种群密度④垂直结构⑤水平结构⑥物种多样性⑦优势种⑧物种丰富度10出生率和死亡率⑨性别比例○A．①②④⑤⑥⑧ B．②③④⑤⑦⑧C．②④⑤⑥⑦⑧D．④⑤⑥⑦⑧⑨解析：选C。
群落层次上研究的内容有群落的物种组成及优势种、种间关系、群落的空间结构、各种群占据的位置、群落的分布范围和边界等。
其中的①③⑨○10是在种群水平上研究的。
4．下图为四种生物种间关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌、大小两种草履虫、狐与兔、细菌与噬菌体四种种间关系的依次是()A．③④①②B．②③①④C．③②①④D．③②④①解析：选C。
地衣中的藻类和真菌属于互利共生关系，如图③；大小两种草履虫为竞争关系，如图②；狐与兔之间属于捕食关系，如图①；细菌与噬菌体之间属于寄生关系，如图④。
5．下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不．合理的是()A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种解析：选C。
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第3节群落的结构A级基础练1.下列选项中属于群落范畴的是( D )A.一座山上所有的水杉B.一块草地上所有昆虫C.一片森林内所有的动植物D.一块湿地内所有的生物解析:群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
一座山上所有的水杉组成种群。
草地上除了昆虫之外,还有其他的生物。
森林内除了动植物,还有微生物。
一个湿地内所有的生物组成了生物群落。
2.(2016河南鹤壁月考)下列研究属于群落水平的是( D )A.迁徙到潘阳湖越冬的丹顶鹤数量调查B.某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究C.池塘中溶解氧变化对鳜鱼鱼仔存活率影响的研究D.有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究解析:迁徙到潘阳湖越冬的丹顶鹤数量调查属于种群水平;某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究属于种群水平;池塘中溶解氧变化对鳜鱼鱼仔存活率影响的研究属于种群水平;有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究属于群落水平。
3.(2016陕西商洛期中)研究土壤小动物时,错误的做法是( C )A.取样用的塑料袋上标明地点和时间B.利用诱虫器收集小动物C.用标志重捕法统计土壤小动物的丰富度D.不知名的动物标记为“待鉴定××”解析:对于土壤小动物类群丰富度的统计方法常用记名计算法和目测估计法,而标志重捕法是用来调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度的。
4.从生物学角度看,下列古诗中表现为竞争关系的是( B )A.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩B.种豆南山下,草盛豆苗稀C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开解析:竞争关系是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间,是一种种间关系。
“兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩”,体现的是生物与环境的关系,A错误;“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现的是庄稼和杂草之间,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系,B正确;“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”体现的是环境因素阳光对植物的影响,C错误;“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现的是温度对植物开花(繁殖)的影响,D错误。
5.为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛,一定时间后对两个种群进行调查,得出如图所示的结果(图中两条曲线分别表示它们的数量变化)。
有关叙述正确的是( B )A.在a～b期间,若同时引入害虫的另一种天敌螳螂,蜘蛛的数量将增加更快B.在b～c期间,造成蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足C.在c～d期间两个种群数量保持相对稳定的原因是发生了种间互助D.害虫数量减少可导致蜘蛛数量增加解析:从题干可知,蜘蛛与害虫之间是捕食与被捕食关系,因此在b～c期间,蜘蛛下降的原因是食物不足。
而螳螂与蜘蛛之间是竞争关系。
6.寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是( B )A.捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者B.捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者C.竞争关系,N1为竞争中的胜利者,N2为失败者D.共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利解析:从两种群的数量及其变化规律入手,通过分析生态系统中两种群的关系来解答该题。
从曲线可以看出,两曲线发生周期性变化,分析曲线的每一个周期,发现总是N1种群数量增长以后,N2种群数量随之增长,说明这两个种群为捕食关系,N2以N1为食物。
7.(2016山西大同期末)关于群落水平结构的叙述,正确的是( B )A.草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构D.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构解析:草原生态系统和森林生态系统均有群落水平结构和垂直结构;湖泊各个水层中分布着不同种动物,属于群落垂直结构;群落的空间结构是指群落的不同生物种群在垂直方向和水平方向上分布不同。
8.(2016四川成都月考)下列有关说法正确的是( D )A.福建武夷山的常绿阔叶林与新疆北部的常绿针叶林相比,后者的物种更丰富些B.一片马尾松林长得高低错落有致,充分利用阳光和空间,属于群落的垂直结构C.森林中的植物和动物均有分层现象,而水平方向呈镶嵌分布的只有植物D.影响森林中植物和动物垂直结构的因素往往是不同的解析:常绿阔叶林比常绿针叶林的物种丰富;群落的垂直结构是指在群落中,不同生物种群在垂直方向上的分布有所不同的现象,而马尾松为一个种群;森林中的植物和动物均有在垂直方向上的分层现象和在水平方向上的镶嵌分布。
9.如图所示为3组生物:A.根瘤菌与豆科植物;B.大草履虫和双小核草履虫;C.狐与兔(纵轴表示个体数,横轴表示时间)。
请据图回答下列问题。
(1)判断A～C 3组生物对应的曲线:A ,B ,C 。
(2)造成图中②现象的原因是。
(3)若3种种间关系中的b死亡,对a有利的是,为什么? 。
(4)若狐死亡,则兔的发展趋势是。
解析:据图像分析,一般来说,互利共生是两种生物的数量变化一致;捕食是两种生物交替消长;竞争是两种生物中获胜者增多,失败者减少或被淘汰。
答案:(1)③②①(2)竞争使大草履虫缺少食物而死亡(3)②①中,被捕食者死亡,对捕食者不利;②中竞争中占优势的一方死亡,对占劣势的一方有利;③中,互利共生的任意一方死亡,对另一方都不利(4)先增加(失去天敌),后减少(受草制约而使种内斗争加剧),最后达到稳定B级能力练10.(2016陕西商洛期中)某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究,每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。
结果发现,甲地土壤中的小型动物类群有18种,个体数平均值是109个;乙地土壤中的小型动物类群有15种,个体数平均值是209个,则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是( C )A.甲=乙B.甲<乙C.甲>乙D.无法确定解析:土壤小型动物类群丰富度的大小取决于小型动物类群的种类,而不是取决于其数量。
由于甲地土壤中的小型动物类群有18种,而乙地土壤中的小型动物类群有15种,18>15,所以甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是甲>乙。
11.(2016安徽宿州月考)下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法正确的是( C )A.土壤动物群落不存在分层现象B.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度C.利用小动物的避光避热性,收集土壤中的小动物时,可采用带灯罩的热光源D.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度解析:土壤动物群落存在分层现象;调查土壤小动物类群丰富度时应用取样器取样法;因许多土壤小动物身体微小,故不适于用标志重捕法进行调查。
12.(2016山西太原月考)如图表示某地域中以湿度和温度为变量,描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。
下列有关叙述正确的是( D )A.湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素B.甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系C.甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构D.在高温、高湿的条件下,乙种群具有更大的生存优势解析:由图可知,甲种群主要是在低温低湿条件下生存,乙种群主要是在高温和高湿条件下生存,而温度和湿度是通过影响出生率等间接影响种群数量,A错误,D正确。
甲种群与乙种群之间的关系从图中不能进行明确判断,B错误。
垂直结构和水平结构是群落的特征,C错误。
13. 甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。
某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:下列推测不合理的是( D )A.甲、乙、丙三者之间存在竞争关系B.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失C.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源增加D.捕食者主要捕食甲和丙,蝌蚪的种间竞争结果不受捕食者影响解析:甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系,故为竞争关系,A 正确;当没有捕食者时,乙蝌蚪种群数量极少,有可能灭绝,B正确;随着捕食者数量增加,乙蝌蚪的数量增加,甲和丙蝌蚪的数量下降,说明捕食者主要捕食甲和丙,乙可获得的资源增加,C正确;随着捕食者数量增加,蝌蚪间的竞争结果变化较大,D错误。
14.如图表示在烧杯中加入一些稻草浸出液,烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为养料,过几天后放入大草履虫,再过一段时间后,放入双小核草履虫,它们均以枯草杆菌为食。
三种生物在浸出液中数量的增减情况如图中A、B、C曲线所示。
根据图示分析回答问题。
(1)枯草杆菌与草履虫之间构成关系,两种草履虫之间又构成关系。
(2)A、B两条曲线分别表示的数量变化情况。
(3)曲线C在c～d段下降的原因是。
(4)曲线A在a～b段下降的原因是。
解析:大草履虫和双小核草履虫是不同的两种生物,它们都以枯草杆菌为食,因此大草履虫和双小核草履虫是竞争关系,枯草杆菌与草履虫之间是捕食关系。
根据题意可知曲线A为枯草杆菌在浸出液中的增减情况,曲线B为双小核草履虫在浸出液中的增减情况,曲线C为大草履虫在浸出液中的增减情况。
从曲线B和曲线C的变化情况可以看出,曲线C在c～d段下降的原因是双小核草履虫与大草履虫争夺食物,前者占优势,后者被淘汰。
曲线A在a～b段下降的原因是大草履虫加入后大量繁殖,以枯草杆菌为食,导致枯草杆菌减少。
答案:(1)捕食竞争(2)枯草杆菌和双小核草履虫(3)双小核草履虫与大草履虫争夺食物,前者占优势,后者被淘汰(4)大草履虫加入后大量繁殖,以枯草杆菌为食,导致枯草杆菌减少C级拓展练15.某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,请分析回答:(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1),该野外调查小组的研究方法叫作。
图1显示,调查该地区物种数的样方面积最好是。
(2)图2东部群落在空间结构上具有结构。
影响群落中动物分层现象的主要因素是。
(3)图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少开始于第年,第20～30年间种群的增长率为。
(4)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表2如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种可能是;入侵物种往往会对本土物种造成危害,其主要原因是。
解析:(1)对于植物应采用样方法调查种群密度或物种数,由图可知S1物种数较少,在S0时达到最大,而S2和S0物种数一样,但面积较大不利于调查,故选S0最好。
(2)群落的空间结构包括垂直结构和水平结构;影响群落中动物分层现象的主要因素是植物为动物提供了栖息空间和食物条件。
(3)由曲线可知,在第10～20年间λ值小于1,种群数量一直在下降,到第20年λ为1,此后,种群数量保持不变,故该种群数量最少开始于第20年,第20～30年间增长率为0。