幼儿园中班体育活动教学设计方案5篇
幼儿园中班体育公开课教案5篇 中班体育公开课优质课
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幼儿园中班体育公开课教案1【活动目标】1、在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。
2、在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动准备】1、大小不同的彩球，数目与幼儿相同。
2、自制球门6个。
3、大地毯。
【活动过程】一、热身运动。
“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动—颈部运动—上下肢运动—屈伸运动—腹部运动—体侧运动—跳跃运动）。
二、玩沙包。
1、出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。
2、请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。
3、学习一下同伴的玩沙包的方法。
4、尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。
师：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！”5、请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法。
6、尝试学习同伴的玩沙包的方法。
三、游戏“小猫顶沙包”。
1、教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题——小猫顶沙包的游戏。
师：“小朋友们看，老师我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看它是怎么玩的。
”（手膝着地头顶球爬行）2、学习“小猫顶沙包”的动作。
（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。
（2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。
3、游戏：顶沙包进门。
从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。
师：小朋友们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝贝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。
最后比一比哪组的速度最快。
三、放松运动。
师：小朋友，刚才我们玩的有点累了，让我们互帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。
幼儿园中班体育活动设计方案【5篇】
幼儿园中班体育活动设计方案【5篇】幼儿的体育教学主要包括走、跳、跑、爬、投掷、平衡、协调等身体基本技能的练习，以及一些体操练习、器械类的活动及游戏等，以下是小编精心收集整理的幼儿园中班体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班体育活动方案1活动目标：1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
活动准备：1.场地准备。
2.探索路线图每组一张。
教学重点与难点：1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活动过程：1.听信号走。
——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
2.探索旅行线路。
——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。
——出示图示，了解正确的旅游线路。
——说说自己发现的旅游路线。
——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。
——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
——幼儿讲述探索的方法并示范。
幼儿园中班体育活动方案2活动目标：锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。
活动准备：1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面活动过程：一、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作(体育项目)游泳(活动上肢)射击(弓箭步，左右开弓)乒乓球(半蹲，体转)竞走(全身运动)体操(放松运动)二、“开龙舟”游戏1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。
(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。
开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。
3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。
中班体育游戏活动方案设计【5篇】
中班体育游戏活动方案设计【5篇】教师要使幼儿积极参加體育活动，增强幼儿的体质。
教师要使幼儿乐意完成走、爬、钻等基本的动作，能够走完短途路程。
教师要使幼儿感受到集体活动的乐趣，以下是小编精心收集整理的中班体育游戏活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
中班体育游戏活动方案1[活动意图]椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
[活动目标]1、探索椅子的各种玩法，充分练、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
[活动准备]1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)[活动过程]一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。
幼儿园中班体育教案【优秀10篇】
幼儿园中班体育教案【优秀10篇】中班体育教案篇一教学活动目标：1、练习听信号四散跑。
2、锻炼幼儿动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿参与运动的兴趣。
活动准备：可乐瓶、沙包、毽子，红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。
与小鸟有关的音乐。
活动过程：一、准备活动。
1、幼儿听音乐愉快入场，模仿小鸟的各种动作（飞、捉虫、喝水）。
2、情景创设：请小朋友选择自己喜欢的小鸟的头饰，做一只可爱的小鸟，准备进行游戏活动。
二、基本活动。
1、“小鸟学飞”。
师：现在小朋友都成为了一只可爱的小鸟，我们一起学飞翔的本领好吗？幼儿跟着教师一起做动作：小鸟慢慢出壳，伸出小脑袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飞，小鸟学飞，越飞越快。
2、游戏：”小鸟捉虫”。
（幼儿戴头饰扮演小鸟）师：哇，学飞翔好辛苦哦，肚子都饿了，让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗？（要求幼儿捉虫子时，只能在草地上飞，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音乐停，赶紧飞回原地）。
师：刚才每只小鸟都捉到了好多虫子，肚子吃得好饱。
谁捉的虫子最多呢？（教师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。
）3、游戏：“小鸟搭窝”。
师：肚子吃饱了，我们该休息一下了，可是没有窝怎么办呢？（启发幼儿说出“搭窝”）游戏玩法及规则：音乐响起，小鸟绕草地自由飞翔，不能踩到小花和蘑菇，音乐停，注意听教师口令，如果教师说：5只小鸟搭成窝，于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝，没有搭成窝的小鸟，暂时停止游戏，游戏继续进行。
（小结游戏情况）4、分组游戏：“小鸟找家”。
场地要求：在场地周围，分别布置成草地、小河、森林。
幼儿分别戴四色头饰。
师：我们刚才搭了各种窝，有大的，有小的，好漂亮哦。
那窝搭好了，现在该干什么了呢？（启发幼儿说出在窝里休息）师：好的，下面让我们一起飞回窝里休息吧！不过大家要听清楚，我们的窝在小河的那边。
共有红、黄、蓝、绿四个窝，什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。
但要记住要求，小鸟必须飞过草地（绕过小花、跳过蘑菇），走过独木桥，穿过树林（绕过颜料瓶——树林，不能碰倒颜料瓶，若碰倒就罚其停止游戏）分别按要求找到自己的家（老师可调整小鸟家的位置）。
中班体育教案5篇
中班体育教案5篇中班体育教案1活动目标：1.利用鞋盒，一物多玩。
练习侧行助跑跨跳等动作，发展幼儿身体协调性、灵敏性。
2.磨练幼儿手臂肌肉气力，学会动手动脑，解决问题。
3．促进幼儿社会性情感的发展，培养幼儿合作精神、团队精神及竞争意识。
活动准备：比幼儿人数略多的鞋盒（盒盖与盒身粘在一起）。
活动过程：一、复习游戏：侧行1、2、3活动规定：师幼对面站，幼儿散开，双手侧平举。
老师说1，幼儿向左侧行；老师说2，幼儿向右侧行；老师说3，幼儿停在原地不动。
二、游戏：双人夹鞋盒侧行1、2、3游戏规定：幼儿自由两两组合，拿一鞋盒夹在两人胸前，双手同时侧平举，两人的手可握在一起。
听老师指令，侧行1、2、3.三、游戏：看谁堆得高游戏规定：幼儿分成四组。
每小组幼儿合作，看哪一组可用最少的鞋盒，堆得最高。
幼儿操作，师引导。
师可引导幼儿在堆到确定高度、手臂举不上去时，可同时举起上面的几个鞋盒，在中心加插鞋盒。
师小结，称赞爱动脑筋的幼儿。
总结出大鞋盒放下面，小鞋盒放上面，堆的稳。
在堆到确定高度、手臂举不上去时，可同时举起上面的几个鞋盒，在中心加插鞋盒。
这样就可以堆得更高。
四、游戏：我们来跨栏师：鞋盒除了堆着玩，还可以做跨栏。
小伙伴知道刘翔叔叔吗？我们今日就来学习刘翔叔叔的本领。
幼儿将鞋盒两个堆在一起，然后一字排开，在操场上排成四个横排，每排中心间隔8——10米。
师示范，助跑跨跳。
幼儿练习，先助跑、再抬腿跨。
师引导。
分组竞赛。
竞赛规定：幼儿分成四组。
同一组的小伙伴在起点一字排开，比一比哪一组用最短的时间全部跨过四排跨栏，到达终点。
师小结，竞赛情况。
五、结束活动。
1.师小结：今日我们用鞋盒玩了几个游戏。
小伙伴在游戏中能相互帮忙，团结协作，我真为你们愉快。
2.听音乐，幼儿做放松动作。
整理鞋盒回教室。
中班体育教案2教学目标：1．提高快速奔驰的本领。
2．加添遵守红绿灯交通规定的行为意识。
3．培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。
4．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、乐观向上的良好品质。
幼儿园中班体育游戏活动策划【5篇】
幼儿园中班体育游戏活动策划【5篇】教师可以在体育锻炼中增加一些游戏环节，适当选择一些有挑战性的体育项目，提高幼儿的身体素质和心理素质。
以下是小编精心收集整理的幼儿园中班体育活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班体育活动策划1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。
活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。
教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。
“小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。
啊!后腿长出来了。
啊!前腿长出来啦。
尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变成大青蛙。
呱呱呱”引导幼儿做动作，注意节奏。
2、名称：小青蛙模仿操。
教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。
2)幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。
1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。
不能掉到池塘里面去了哦!3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。
提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。
三、游戏“小青蛙抓害虫”1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。
中班体育活动教案（8篇）
中班体育活动教案（8篇）居安思危，思则有备，有备无患，为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案。
一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。
这是一篇网络上广泛传播的题为《中班体育活动教案》的文章，通过本文希望能帮助到您！中班体育活动教案篇1活动背景幼儿园数学是一门抽象性、逻辑性、零碎性很强的学科，只有联系幼儿的生活，结合幼儿生活实践和知识经验来设计数学活动，才能激发幼儿的情感体验，激发学习的兴趣。
活动目标：1、正确感知和判断7以内的数量。
2、巩固5、6、7这3个数及其实际意义。
3、引导幼儿逐渐建立数的观念。
4、引导幼儿懂得分享与助人的快乐。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动重点难点重点：温习巩固5、6、7这3个数。
难点：引导幼儿逐渐可以不受物体的大小和陈列方式的影响正确感知和判别7以内的数量。
活动预备：多媒体课件、操作图片、幼儿操作资料、笔。
活动进程：(一)参观果园1、今天有一位客人来到我们班，你们看他是谁?(幼：小猴)小猴家里有一个很大果园，他在果园里种了很多果树，有梨树、苹果树、桃树还有杏树，你们想不想去参观?(幼：想)那么现在就让我们跟着小猴一起到他的果园里去观赏，看一看果园里有些什么水果吧?(出示幻灯片一)2、小朋友,你们看这是什么树?(幼儿：桃树)那这棵呢?(接着出示苹果树和梨树)，你们看树上的水果多吗?(多)现在小猴想让大家帮他数一数。
桃树上有几个桃子?(幼：5个)一一说5个。
师：你数的真快，你是怎么数的?一一说：我先数这边的3个，接着数4、5。
师：谁来数苹果?苹果树上有几个苹果?(幼：6个)梨树上有几个梨?(幼：7个)(有了一一数桃子的经验，孩子都用目测数群的方法，数的很快。
) (评析：这一部分主要要是让幼儿目测数群，能不受物体陈列方式的影响，正确的感知数群。
)(二)给水果排队1、果园里的水果都成熟了，小猴把它们一个一个摘下来，摘了三盆水果。
幼儿园中班体育教案【优秀5篇】
幼儿园中班体育教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育活动教学设计方案5篇在幼儿体育熬炼前，老师首先要解除幼儿体育运动时的平安隐患，保证幼儿到达必须的运动量，在幼儿体育熬炼中引导幼儿，以下是我细心收集整理的幼儿园中班体育活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
幼儿园中班体育活动方案1
活动目标：
1、学习双脚并拢朝必须方向跳，开展腿部的力气。
2、能遵守嬉戏规那么，造就良好的规那么意识。
活动打算：蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。
活动过程
一、打算活动。
1、今日天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带着幼儿进展队形队列练习，由大圆走成小圆等。
二、根本活动。
1、真安适呀，以后妈妈要经常带你们去熬炼身体。
咱们蟋蟀可是昆虫里的跳动能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，此时此刻你们也来学一学、练一练跳动吧。
2、幼儿自由练习。
并请个别幼儿示范自己的跳动方法。
3、强调双脚并拢跳的标准动作。
咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。
我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!
小蟋蟀们，此时此刻就跟着妈妈一起来跳吧。
4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意脚落地时要轻。
5、幼儿跟着教师练习正确的连续跳。
三、嬉戏：蟋蟀找家。
1、讲解嬉戏规那么，开展嬉戏：你们真能干，今日全都学会了连续跳，能够朝必须的方向跳得远远的、快快的。
此时此刻妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“启程”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚刚所学到的方法跳过去，好吗?
2、反复嬉戏数次。
订正幼儿不标准动作四、放松活动。
1、蟋蟀们今日真能干，表现得都很棒，大家此时此刻必须都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。
教学反思：
中班孩子的肢体开展，高于小班，又低于大班。
比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体开展协调实力，所以对于中班的幼儿来说规那么嬉戏是一种的教育手段。
寓教于乐，寓教于嬉戏之中，通过情景嬉戏让幼儿既到达了熬炼的目的，又能欢乐的嬉戏，所以我设计了本次活动。
本活动的重点是让幼儿驾驭立定跳的动作，在进展这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应当请幼儿多演示几次，老师还应着重讲解。
给幼儿屡次练习的时机，让幼儿娴熟驾驭。
在朝不同方向跳和嬉戏“蟋蟀找家”的这两个环节中，老师同样应多提示幼儿做好打算动
作，以防幼儿肌肉拉伤。
幼儿园中班体育活动方案2
活动目标：
1、学习嬉戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验同心协力合作带来的欢乐。
活动打算：
绑脚带子、沙包
活动过程：
一、嬉戏导入，打算活动
回忆嬉戏《拍手嬉戏歌》，找到好挚友。
二、嬉戏《两人三足》
1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚?
2、此时此刻教师要帮你们一对好挚友变成三只脚。
(老师协助绑)绑好以后，自由练习。
3、老师集中，解决问题：刚刚你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好挚友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.)
4、带着小挚友的好方法，再去自由练习。
三、幼儿竞赛
1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。
2、听口令，起先竞赛1—2次。
四、完毕活动
1、老师给成功的幼儿嘉奖。
2、幼儿背着粮食回家
幼儿园中班体育活动方案3
活动目标：
1、在活动中练习跳的动作和协调实力，并学会跨过高40厘米的障碍物。
2、踊跃参与玩盒子的活动，大胆缔造玩盒子的新方法，开展想象力和缔造力。
活动打算：
每人一个鞋盒、录音机、磁带。
活动过程：
一、《欢乐崇拜》音乐让幼儿进展打算活动。
二、出示盒子引出课题。
(1)这只盒子想和我们小挚友做嬉戏，看看哪一位小挚友能想出更多更好玩的方法。
(2)幼儿自由玩，老师在活动中视察幼儿玩法，抓住一些新奇的玩法，让全体幼儿跟学。
(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)
(3)提示幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。
让幼儿想出更多的玩法。
初步尝试同伴合作的开心。
(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)
(3)今日我学习以个新本事：学会跨过高40厘米的障碍物。
老师讲解规那么，并做好示范。
幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。
(4)进展小组竞赛，讲解竞赛规那么：5人一组，分四组，依据标记小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听教师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，接着嬉戏，哪组先完成就获胜。
(为激发幼儿竞赛爱好：可用语言：想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_____加油，加油)
幼儿园中班体育活动方案4
【设计意图】
《纲要》中指出幼儿园老师要增加幼儿体质，造就幼儿安康的生活看法和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，开展幼儿动作的协调性和敏捷性。
中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动《抱树》中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小挚友还开心地大声笑，看到他们对抱树这么感爱好，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中开展身体的技能。
【活动目标】
1.能驾驭行进间跳的方法。
2.能听到信号后快速做出反响。
3.能踊跃参加嬉戏活动，与同伴合作嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。
【活动重点】
能驾驭行进间跳的方法【活动难点】
能听到信号后快速做出反响【活动打算】
物质打算：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经历打算：儿歌《抱树》
【活动过程】
一、起先局部老师和幼儿随音乐做热身运动二、根本局部1.老师请出树挚友，引出活动主题师：小挚友们此时此刻是什么季节(春天)师：春天会有哪些我们身边的挚友会发生改变啊(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师：今日火教师为小挚友们带来了一个挚友，小挚友们看看是谁啊?(大树)小挚友们喜不喜爱树啊!(喜爱)我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，此时此刻请小挚友们给客人教师读一下。
2.玩嬉戏《抱树》
(1)老师示范怎样抱树师：小挚友我们的前面有很多的树挚友，此时此刻教师先给小挚友们示范一遍抱树的过程嬉戏玩法：老师将小椅子(树)围成一个圆圈，依据树的棵树确定参加幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。
嬉戏起先，老师让参加活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿快速抱树，没有抱到树的幼儿那么站在圆圈中间等待下次时机。
嬉戏规那么：
a.幼儿必需要在最终一句儿歌念完后才可以去抱树。
b.幼儿在读儿歌时必需是走或跳的。
(2)分组嬉戏老师将幼儿分成男女两组分别嬉戏，让幼儿在自主地嬉戏中来跟着儿歌抱树。
老师总结三、完毕活动幼儿和老师随音乐做放松运动，将幼儿带离嬉戏场地。
幼儿园中班体育活动方案5
目标：
1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
打算：
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制假设干。
2老师运用的箩筐、铃鼓等。
过程：
1开展嬉戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。
比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进展嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。
老师留意视察体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，鼓舞他们用力向上抛。
2师幼共同开展嬉戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。
引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量改变，在场地内慢跑、
快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。
(2)幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿接着嬉戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。
老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。
扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
幼儿园中班体育活动教学设计方案5篇。