听力训练的常用方法
初中英语听力训练的方法及策略
初中英语听力训练的方法及策略一、提高听力技巧的方法1.提前预习：在听力练习之前，先浏览听力材料的主题和内容，了解大意。
这样可以帮助学生更好地理解和掌握听力材料。
2.学习语速和语调：英语听力中，语速和语调是影响理解的重要因素。
学生需要通过大量的听力训练，逐渐适应和掌握英语的语速和语调。
3.关注关键词：在听力材料中，一些关键词能够帮助学生快速抓住重点信息。
学生可以通过训练，提高识别关键词的能力，加强对语言的理解和记忆。
4.多角度听：尝试从不同的角度和角色来进行听力训练，比如通过听不同口音的英语，或者通过听不同主题的对话和短文来进行训练，提高对不同语境和情景的理解能力。
5.分段听：初中英语听力中，内容会以段落的形式呈现。
学生可以先听一段材料，然后停顿一下，思考之前听到的内容，然后再继续听下一段的内容。
这样可以帮助学生更好地理解和记忆听力材料。
6.多听多练：多听多练是提高听力水平的关键。
学生可以利用各种听力资源，如英语电台、英语影视剧等，进行大量的听力练习。
同时，学生可以利用在线听力练习网站和APP，进行有针对性的听力训练。
二、听力策略1.聚焦关键词：学生在听力材料中，应该把握住关键词，将注意力集中在关键词上。
这样可以帮助学生更好地理解并记忆听力材料。
2.通过上下文理解词义：当学生在听力中遇到不认识的单词时，可以通过上下文的暗示来猜测其意思。
学生可以将这种策略应用到听力训练中，提高对上下文的理解能力。
3.猜测大意：学生可以通过抓住关键词和理解语境，猜测出听力材料的大意。
这样可以帮助学生更好地理解和记忆听力材料。
4.注意细节：在听力材料中，细节信息对理解全文起着重要作用。
学生需要注意细节信息，如数字、时间、地点等。
通过训练，提高对细节信息的识别和记忆能力。
三、听力训练的活动和练习1.听录音答题：老师朗读一段对话或短文，学生根据听到的内容回答问题。
可以利用课堂上模拟的对话和短文进行训练。
3.听写练习：老师朗读一段对话或短文，学生根据听到的内容进行听写。
如何提高高考英语听力
如何提高高考英语听力
要提高高考英语听力的能力，可以采取以下方法：
1. 聆听大量英语材料：多听英语电台、播客、新闻以及纪录片等。
只要是真实的英语语言环境，都能对听力提高起到积极作用。
2. 刻意练习听力：通过做听力练习题，如高考英语模拟试题中的听力部分，养成听力集中注意力的习惯。
可以逐渐增加听力材料的难度和速度，提高对英语听力的适应能力。
3. 学习标准的发音和语调：关注英语发音和语调的细节，学习标准的英语口音和语调。
可以通过听英语磁带或者使用在线音频资源进行模仿和朗读。
4. 加强词汇的积累：掌握更多的英语词汇，特别是常用词汇和考试所需的词汇，可以提高听力对词汇的辨别和理解能力。
多读英语文章，注重生词的积累和扩充。
5. 注重听力技巧的训练：学习一些有效的听力技巧，如预测主题、依据语境判断等。
通过系统的听力技巧训练，能够更好地应对考试中的听力题目。
6. 参与英语口语活动：多参与英语口语交流、演讲和辩论等活动，提高发音和听力的能力。
可以加入英语角、参加口语角逐比赛等活动，锻炼听力和口语的综合能力。
7. 创造英语语言环境：尽可能创造更多的英语语言环境，如看英语电影、听英语歌曲、与英语母语者交流等。
通过真实的语言环境，提高听力的感知和理解能力。
总之，提高高考英语听力需要坚持练习和方法的正确运用。
只有持之以恒地进行听力训练，才能够有效提高听力水平。
听力完全攻略—听力训练的经典方法
听力完全攻略—听力训练的经典方法听力是外语学习中一个非常重要的技能，对于提高学习效果和实用性至关重要。
下面将介绍一些经典的听力训练方法，帮助学习者更好地提升听力技能。
1.聆听日常对话：日常对话是我们生活中最常接触到的语言表达形式之一、可以通过多听一些英语电视剧、电影、广播节目或者其他日常会话进行听力训练。
在听的过程中要注意抓住关键词和句子，尝试理解说话人的意图和上下文信息。
2.每日听力练习：每天抽出一定的时间进行专门的听力训练，可以提高听力技巧和记忆力。
可以选择一些专门的听力材料，如听力练习册、听力教材等，按照设定的时间听录音，然后回答相应的问题。
这样可以提高听力速度和准确率。
3.改变听力速度：在练习听力时，可以逐渐加快听力速度。
开始时可以选择速度较慢的录音，然后逐渐提高速度，以适应更快的语速。
这样可以提高听力的灵敏度和适应能力。
4.记录生词：在听力过程中，经常会遇到不认识的单词或短语。
可以将这些生词记录下来，并查找其意思和用法。
这样可以帮助记忆和理解生词，并扩展词汇量。
5.利用听力材料练习听力：有很多专门的听力材料可供选择，如录音故事、英语学习网站、英语课程等。
选择自己感兴趣和适合自己水平的材料进行听力训练，可以提高听力能力，并提升学习的兴趣。
7.多种听力材料结合：除了常规的听力材料外，可以尝试其他形式的材料，如歌曲、播客、电视节目等。
这样可以增加对不同语料的适应能力，提高在实际生活中理解外语的能力。
8.制定听力计划：制定一个听力计划，规定每天或每周的听力练习时间和内容。
可以根据自己的水平和目标，设定合理的目标，并逐步提高听力难度。
坚持执行计划，可以有效地提高听力技能。
9.反复听同一段材料：可以选择一段比较难的听力材料，反复听并逐渐提高理解度。
每次听完后可以回答一些相关问题，或者做些笔记，加深对内容的理解。
10.创造真实语境：在听力练习中尽量创造出真实的语境。
例如，选择与自己感兴趣的主题相关的听力材料，并尝试在听的过程中想象自己在真实情境中使用这些语言。
英语听力训练的四个方法
英语听力训练的四个方法英语听力是学习英语的重要组成部分，为了提高听力能力，我们可以采用以下四种方法进行训练：1.多听多模仿：这是最常用的方法，通过多听英语听力材料，如英语歌曲、英语电影、英语广播等，可以提高对英语语音的敏感度和理解能力。
在听的过程中，可以试着模仿里面的发音、重音和语调，以求更好地理解和模仿。
2.分段听力练习：这个方法是将长篇英语听力材料分成若干个小段落进行听力练习。
可以先听一段，尝试理解和记忆其中的内容，然后再听一遍来确认自己的理解是否正确。
这样反复训练可以提高对长篇材料的整体把握能力。
3.提高听力速度和准确性：英语听力材料通常语速较快，为了提高听力速度和准确性，可以尝试提前预测内容、培养大局观和重要信息的捕捉能力。
另外，注意练习听力材料中的常用词汇和固定搭配，以提高对重点和关键信息的识别和理解能力。
4.创造真实语境：为了更好地应对真实生活中的英语听力场景，可以通过模拟真实场景来练习。
比如，找一个英语母语人士作为对话练习对象，模拟日常对话情景进行听力练习。
另外，参加英语角、跟外籍英语老师进行对话练习等也是很有效的方法。
在进行英语听力训练时，还有一些注意事项需要牢记：1.注重听力技巧的培养：如通过听关键词来推测语境或意思、学会用上下文推断等；还可以把注意力集中在关键信息上，而不是所有细节上。
2.多样化的材料选择：通过听不同类型的英语听力材料，如新闻、小说、纪录片等，可以帮助培养对不同场景的听力理解能力。
3.多量化的练习：英语听力需要长期的坚持练习，要保持每天一定的时间进行训练，提高对英语语音的敏感度和理解能力。
4.反复听：对于难懂的材料，可以进行多次反复听，提高对语音和内容的理解。
总之，通过多听多模仿、分段听力练习、提高听力速度和准确性以及创造真实语境进行训练，可以有效提高英语听力能力。
同时，要注意培养听力技巧、选择多样化的材料、进行大量的练习和反复听，才能取得更好的听力效果。
提高英语听力的十个方法
提高英语听力的十个方法
1.多听英语材料：通过多听英语材料，如英语广播、英语电视节目、
英语电影等，可以提升对英语的听觉感知能力和理解能力。
每天至少听英
语材料30分钟。
2.创造英语学习环境：将家中的电视、手机、电脑等设备语言设置为
英语，使自己每天处于英语环境中，可以更好地培养对英语的听力习惯。
3.增加听力时间：每天多提供一些听英语的机会，如在上班途中听英
语音乐或英语广播，这样可以使自己的听力慢慢适应英语环境，并提高听
力水平。
4.购买专业听力材料：购买适合自己英语水平的专业听力材料，如英
语听力教材、英语听力辅助软件等，通过系统性的学习可以提高英语听力
水平。
5.学习并记忆常用短语和口语表达：学习并记忆常用的英语短语和口
语表达，这样在听到这些常用短语时可以更快地理解和掌握内容。
6.多做听力练习：通过参加各种听力训练活动来提高听力水平，如听
力比赛、听力练习题等，这样可以提高对英语的听力理解能力。
7.利用科技设备：利用科技设备进行英语听力提高，如使用手机、电
脑等设备上的英语学习软件或应用，进行英语听力练习。
8.听英语歌曲：通过听英语歌曲，可以锻炼对英语的感知和理解能力，并加深对英语的印象。
可以选择喜欢的英语歌曲，通过听歌识字的方式来
提高英语听力。
做四级听力的正确方法
做四级听力的正确方法
1. 多听多练：每天抽出一定时间进行听力练习，可以选择四级听力练习题目，也可以听一些英语新闻、广播或者英语电视剧。
通过多听多练，可以提高听力的敏感度和理解能力。
2. 分析听力材料：在听力练习之后，仔细分析听力材料，弄清楚自己是否正确理解了其中的每一个句子和内容。
可以重复多次听同一段材料，直到完全理解。
3. 注意听力技巧：要尽可能多地掌握一些常用的听力技巧，例如预测答案、注意听关键词、学会捕捉上下文信息等。
这些技巧可以帮助你更好地理解听力材料。
4. 增加听力量：通过多听不同类型的听力材料，可以逐渐增加听力的难度和挑战，提高自己对不同口音和语速的适应能力。
5. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划，包括每天听力练习的时间和目标，使自己能够持续地进行听力训练并逐步提升水平。
6. 多与英语环境接触：尽可能多地接触英语环境，例如通过与母语为英语的人交流、看英语电影或者参加英语角等，可以提高自己的听力理解能力。
7. 参加模拟考试：定期参加四级模拟考试，熟悉考试形式和要求，找出自己的不足之处并加以改进。
8. 注重词汇积累：扩大自己的词汇量将有助于更好地理解听力材料。
可以通过背单词、读英语原著或者参加词汇学习班等方式来提高词汇量。
9. 积极思考：在听力过程中，尽量积极主动地思考内容，猜测可能出现的问题和答案，从而提高听力的准确性和理解能力。
10. 持续反馈和总结：在听力练习中，及时反馈自己的听力水平和进步情况，对于容易出错的地方进行总结和复习，以便全面提高听力技巧。
听力训练
听力训练的几点做法1. 阶梯训练法听力训练要遵循由浅入深、由易到难、由慢到快、循序渐进的原则，有目的有计划地进行单词──短语──短文的训练。
(1) 听辨单词要求听辨的单词大多是听起相似或只有长短音的区别。
在平时训练中，教师应对此进行比较，找出差异的规律，让学生在平时的训练中有意识地运用这些差异的规律。
(2) 听选答语让学生就所听到的句子、对话回答问题。
在听材料前，首先要让学生熟悉一下所听材料内容，做到心中有数；听读前要听清关键词，特殊疑问词是学生要听的关键词。
如what，why，who，whose，where，which，how等。
听选答语是培养学生语句理解能力，以及对语句表层意义深层涵义的理解，听懂对话的言外之意或间接的转述。
(3) 听读默写听写是训练听力的好方式，早期阶段鼓励学生要在要在写之前尽兴口头复述，即“听、说、写”三结合的方式，以锻炼学生的记忆力，听写的内容可以是单词、句子或短文填空等，千万不可因其中有不会写的单词而隔断以后的内容，要做到当机立断，要随着录音的播放而进行，中间不存在思维中断。
(4) 短文理解短文理解是在听完一段录音材料后，根据短文的内容判断正误，或根据短文内容选择正确答案。
无论是哪一类的练习，首先都要理解短文的内容，甚至在理解的基础上加以分析、推理，从而得出正确答案。
为了培养学生的概括能力，可采取听后概述，强化识记。
教师在进行课文教学时，可以先让学生听课文录音，然后让他们复述课文主要内容。
复述时可以先写关键词或借助辅助手段，如挂图、投影、手势等，以强化效果，降低难度。
2. 点拨听力预测技巧听力理解的心理过程的特征要求听者在听力过程中运用相对应的策略，以便及时准确地理解说话者的信息，预测策略就是其中重要的一种。
按照现代认知心理学的的图式理论，听力是一个“外部信息”激活“内部图式”，进而产生“预期”，再经过“证实──扩展──修正──再预期──再证实”的知觉循环过程。
预测策略可分为听前预测、听中预测和听后预测。
学英语听力的方法-训练方法-学习方法
学英语听力的方法-训练方法-学习方法一、选取自己感兴趣的材料，进行反复听，听到可以理解每个句子里的每个单词。
二、当你大致听懂英语听力材料的时候，可以进行模仿的阶段，尽量做到正确跟读。
三、一定要做到不轻易翻看听力原文，学习短时记忆。
一、磨耳朵。
学习英语听力从感兴趣的题材开始，比如英文书籍《小王子》或者是动画片《白雪公主》，从里面选取有兴趣的片段，然后一段一段进行抽丝剥茧，进行反复听，从泛听理解材料大意，再做到精听，知道并理解所听到的每个句子里的每个单词。
就这样，一段接一段，反复进行听力的有效输入。
如果是针对〔雅思〕听力的学习，要多听电影对白、BBC、人物演讲等语音资料。
同时，坚持天天有2个小时的听力输入，你才会进入听力的另外一个阶段。
二、模仿+跟读。
当你可以大致听懂英语听力的时候，意味着你的听力更上一层楼了，这个阶段就可以进行模仿与跟读的阶段。
但一开始不要过于苛刻自己，要做的是自己听到的每一个单词发音在脑海里能留下印象。
而再次听到同样的单词，能做到模仿其发音读出来。
同时，跟读也是有技巧的，比如短句直接跟读，长句可以选择拆解跟读或者复述的方式，也就是等一个句子读完了，再复述出来。
三、学习短时记忆。
学习英语听力要注意在听之前千万不要翻看听力原文答案，一定要做到听懂大部分的信息材料了才干看。
知道这是为什么吗?因为如果提前阅读了，会影响我们先入为主的概念，这样会让我们在做听力学习的大打折扣。
但很多人学习听力的时候，听一句忘一句，在这里建议大家学习的时候要做好笔记，并且反复听，逐步提升记忆的延长时间。
2英语听力的训练方法1、区分和模仿正确的语音、语调英语单词的发音和中文的发音很相似，很多单词发音相似，但是意思和组成却完全不一样。
所以我们要特别注意这些发音相似的词，要区分和模仿正确的语音、语调。
像cure[kjue](治愈)和kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。
设想如果有一个医生想说:I cure you.(我要治好你的病。
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听力训练的常用方法
要在听力教学中达到以上要求，必须使教学内容由简到繁、由易到难，尽量使用英语授课，适当运用母语。
在教学过程中，我尝试总结了以下几种听力训练方法：
一．听音回答
在播放或范读听力材料之前，教师先提出与听力内容相关的问题，然后听音听一二遍之后要求学生在听清理解的基础上做出回答。
二．听音跟读
教师播放听力内容，第一遍要求学生只是听，听时注意语音、语调和语流。
第二遍开始学生模仿录音跟读并反复练习。
通过这种方法，既培养了学生的听力，又培养了他们正确、规范的语音、语调。
三．听音默写
即听写。
这是训练听力、拼写和写的技能的一种很好的方法。
听写既适用于教学也适用于测试，并基本上按照以下三个步骤进行：
七、教师以正常的速度朗读听力材料，学生认真听，不写；
八、教师按照正确的意群朗读第二遍，学生跟写；
九、教师朗读第三遍，使用正常的语速，学生检查听写的内容。
听写应成为经常性的练习方式，而且难度逐渐加大。
四．听音画图
学生能根据一组英语录音或教师范读，能够描绘出含有简单物体的图片。
例如：
There is a boat in the river. A house is near the river. On the tree there is a bird. Its name is Polly. It is a very nice picture.
这种教学方法可以训练学生音、形、义相联系的能力，有助于更好地理解听力材料。
五．听音指图
如果听力材料比较复杂，人物多，可以采取听音指图的方法，帮助学生理解。
教师预先将与听力内容相关的图片无顺序地粘贴在黑板上，然后播放录音，让学生根据听到的信息正确地排出图片的顺序。
六．听音表演
这是一种接近于交际情景的训练方法。
教师播放录音或范读听力内容，学生根据听取到的信息作出相应的动作、表情。
例如：教师播放课文录音，请一位同学根据录音内容分别作出get up, have breakfast, get to school, play basketball等动作，将整篇课文流畅地表演下来，使其他同学在较为真实且别具一格的场景中理解课文内容。
七．听音口译
要求学生根据听到的内容进行口译。
初始阶段应逐句听、逐句译，渐渐转变为逐段听译和整篇听译。
八．听音复述
要求学生根据听到的内容，用自己的话转述。
这是一种在听力理解的基础上进行的再创造性活动，这种方法比较适用于中、高年级阶段的学生。