幼儿园大班艺术领域教学计划
幼儿大班艺术教学计划
幼儿大班艺术教学计划一、教学目标和需求分析艺术教育在幼儿教育中起着至关重要的作用，可以培养幼儿的创造力、审美能力和动手能力。
针对大班幼儿的特点，本文设计了一套幼儿大班艺术教学计划，旨在帮助幼儿全面发展。
具体目标和需求分析如下：1. 培养幼儿对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力。
在课程中，幼儿将接触到不同形式的艺术，如音乐、绘画、手工等。
通过引导幼儿参与其中，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
在课程中，通过启发幼儿的想象力和创造力，引导他们进行艺术创作，如绘画、手工等。
通过制作自己的作品，培养幼儿的艺术表达能力。
3. 培养幼儿的审美能力和艺术鉴赏能力。
在课程中，通过展示不同的艺术作品，引导幼儿欣赏和感受艺术之美。
通过导入幼儿的审美能力，培养他们的艺术鉴赏能力。
4. 培养幼儿的合作精神和沟通能力。
在课程中，通过小组合作活动，引导幼儿与他人合作完成艺术作品。
通过与他人的互动，培养幼儿的合作精神和沟通能力。
二、教学内容和方法本教学计划按照不同的艺术形式进行教学，包括音乐、绘画和手工。
通过生动有趣的教学内容和多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动参与。
1. 音乐教学a. 利用简单的音乐乐曲，通过跟唱和齐唱的方式，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
b. 教授幼儿一些简单的乐器演奏方法，如手拍、口哨等，提高幼儿的动手能力。
c. 利用游戏和舞蹈的形式，让幼儿通过身体的动作来表达音乐的感受，提高幼儿的音乐表达能力。
2. 绘画教学a. 教授幼儿一些简单的绘画技巧，如画线、填充等，提高幼儿的绘画基本能力。
b. 引导幼儿观察和感受周围的事物，通过绘画的方式表达出来，培养幼儿的观察和表达能力。
c. 创设艺术环境，提供绘画素材和工具，让幼儿自主选择和表达，培养幼儿的艺术创作能力。
3. 手工教学a. 教授幼儿一些简单的手工制作方法，如剪纸、折纸等，提高幼儿的手工制作能力。
b. 引导幼儿观察和感受不同材料的特点，通过手工制作的方式表达出来，培养幼儿的创造力和想象力。
2024年大班下学期艺术教学计划
在2024年大班下学期的艺术教学计划中，我们将继续致力于培养幼儿的艺术感知和创造力，通过多元化的艺术活动，让他们在自由表达和探索中享受艺术的乐趣。
以下是我们精心设计的教学计划：一、教学目标1.激发幼儿对艺术的兴趣，培养他们对美的感受力和表现力。
2.通过艺术活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.引导幼儿学习多种艺术形式，如绘画、手工、音乐和舞蹈，促进他们的全面发展。
4.培养幼儿的合作意识和团队协作能力，让他们在集体艺术创作中学会沟通与分享。
二、教学内容1.绘画与手工：△主题绘画：结合主题教学，如“春天”、“动物”、“节日”等，引导幼儿进行创意绘画。
△手工制作：利用各种材料，如纸箱、废旧物品等，制作手工艺品，锻炼幼儿的动手能力和环保意识。
2.音乐与舞蹈：△学习简单的儿童歌曲和舞蹈，增强幼儿的节奏感和身体协调性。
△通过音乐游戏和乐器演奏，让幼儿体验不同的音乐风格和节奏。
3.戏剧与表演：△排练简单的儿童剧，让幼儿体验戏剧表演的乐趣，锻炼他们的表达能力和自信心。
△通过角色扮演和故事讲述，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学方法与策略1.体验式学习：通过亲身参与艺术活动，让幼儿在体验中学习，提高他们的学习兴趣。
2.观察与模仿：引导幼儿观察生活中的艺术元素，并通过模仿来创造自己的艺术作品。
3.合作与分享：鼓励幼儿在艺术创作中合作，共同完成作品，并分享彼此的创作心得。
4.探索与发现：提供丰富的艺术材料和工具，让幼儿在探索中发现艺术的奥秘。
四、评估与反馈1.持续观察：教师通过日常观察，记录幼儿在艺术活动中的表现和进步。
2.作品展示：定期举办幼儿艺术作品展览，让他们体验成就感，同时接受家长和同伴的反馈。
3.家长参与：鼓励家长参与幼儿的艺术活动，共同见证他们的成长。
五、资源与准备1.艺术材料：准备各种绘画工具、手工材料、音乐器材等，确保艺术活动的顺利进行。
2.主题资源：收集与教学主题相关的图片、视频等资料，为幼儿提供更多的艺术灵感。
大班艺术计划
大班艺术计划在大班教育中，艺术教育是非常重要的一环。
通过艺术教育，可以促进幼儿的全面发展，培养他们的审美情感和创造力，同时也可以增强他们的表达能力和想象力。
因此，制定一份完善的大班艺术计划是至关重要的。
首先，我们需要明确大班艺术教育的目标。
艺术教育的目标应当是培养幼儿对美的感知能力，引导他们用艺术的方式表达自己的情感和想法，激发他们的创造力和想象力。
在此基础上，我们可以制定以下几个方面的具体计划。
一、艺术材料准备。
在进行艺术教育时，艺术材料的准备是非常重要的。
我们需要保证每位幼儿都有充足的艺术材料，如颜料、画笔、彩纸、剪刀等。
同时，还要注意材料的安全性，确保幼儿在使用过程中不会受到伤害。
二、艺术活动设计。
艺术活动设计是大班艺术计划的核心内容。
我们可以根据不同的节日、主题或教育目标，设计不同的艺术活动。
比如，在春节来临之际，可以设计剪纸、画春联等活动；在进行自然教育时，可以进行户外写生、自然材料拼贴等活动。
通过这些活动，可以让幼儿在实践中感受艺术的魅力，培养他们的艺术兴趣和能力。
三、艺术作品展示。
艺术作品展示是激励幼儿的重要方式。
我们可以定期举办艺术作品展览，让幼儿的作品得到展示和赞扬。
通过展示，可以增强幼儿的自信心，激发他们对艺术的热爱，同时也可以让家长和其他老师了解幼儿在艺术方面的表现。
四、艺术教育融入课程。
艺术教育不应当是孤立的，而是应当融入到日常的教学活动中。
我们可以通过音乐、舞蹈、手工等形式，将艺术教育融入到其他学科中，让幼儿在学习中感受到艺术的魅力，提高他们的学习兴趣和学习效果。
五、家园共育。
艺术教育需要家园共育的支持。
我们可以邀请家长参与到艺术活动中，让家长和幼儿一起参与到艺术创作中，增进亲子关系，同时也可以让家长了解幼儿在艺术方面的表现，共同关注幼儿的成长。
总之，制定一份完善的大班艺术计划是非常必要的。
通过艺术教育，可以促进幼儿的全面发展，培养他们的审美情感和创造力，同时也可以增强他们的表达能力和想象力。
2024年大班艺术领域活动方案与反思
2024年大班艺术领域活动方案与反思一、方案概述在2023年，我们将继续开展一系列丰富多彩的艺术领域活动，旨在激发大班幼儿的艺术潜能，培养其审美意识和创造力。
根据幼儿的兴趣和特点，我们将设计多元化的活动，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。
同时，也将加强与家长的合作，让家长参与到活动中，共同培养幼儿的艺术素养。
二、活动方案1. 绘画艺术- 布置一个艺术创作角落，提供各种绘画材料，鼓励幼儿自由创作。
- 组织绘画比赛，让幼儿可以展示自己的作品，并进行评选。
- 邀请专业画家来班级作客，与幼儿们分享绘画技巧和经验。
2. 音乐艺术- 选取一些经典的儿童音乐，让幼儿通过听歌的方式培养音乐感觉。
- 引导幼儿模仿乐曲中的节奏并进行简单的打击乐演奏。
- 邀请音乐家前来学校，带领幼儿们进行音乐游戏和乐器演奏。
3. 舞蹈艺术- 学习一些简单的儿童舞蹈动作，提高幼儿的身体协调能力。
- 在校园内举办大型舞蹈表演，让幼儿们展示自己的才艺。
- 组织舞蹈比赛，让幼儿们通过比拼增加对舞蹈的兴趣。
4. 戏剧艺术- 导演一些简单的小剧场，让幼儿们体验戏剧表演的乐趣。
- 进行角色扮演活动，鼓励幼儿们发挥想象力和表演能力。
- 观看一些儿童剧，并组织相关的讨论和分享活动。
5. 家长参与- 邀请家长参加绘画、音乐、舞蹈、戏剧等活动，增强家校合作。
- 举办艺术展览，让家长与孩子共同参与展示，促进亲子交流。
- 和家长一起制作家庭剧场，培养幼儿的艺术兴趣和家庭互动。
三、活动反思1. 优点总结- 多元化的活动设计，充分满足了幼儿的兴趣和需求。
- 邀请专业人士参与，提高了艺术教育的质量和水平。
- 强化家校合作，让家长参与到活动中，提高了活动的实效性。
2. 不足之处- 活动内容可以更贴近幼儿的实际生活，更符合他们的认知水平。
- 在活动组织中，应更注重培养幼儿的创造性和想象力。
- 活动的周期性和延续性需要加强，不能仅仅局限于一段时间。
3. 改进措施- 在设计活动内容时，要充分考虑幼儿的心理和认知特点，增加趣味性和互动性。
2024年幼儿园大班艺术领域计划上学期
在2024年幼儿园大班艺术领域计划上学期中，我们将继续致力于培养幼儿对艺术的兴趣和创造力，通过多元化的艺术活动，帮助他们发展审美感知和艺术表现能力。
以下是本学期艺术领域的主要计划：一、目标设定1.感知与欣赏：幼儿能够通过视觉、听觉等多种感官体验，感知和欣赏周围环境和艺术作品中的美。
2.表现与创造：幼儿能够运用绘画、手工、音乐、舞蹈等多种形式表达自己的感受和想法，发展创造力。
3.情感表达：幼儿能够通过艺术活动表达自己的情感，增强情感体验和自我表达能力。
4.合作与分享：幼儿能够在艺术活动中学会合作，分享自己的作品，增强社会交往能力。
二、主题活动设计1.春天的色彩：通过绘画、手工等活动，让幼儿感受春天的色彩和生命力，创作自己的春天画卷。
2.音乐嘉年华：组织幼儿参与各种音乐活动，如乐器演奏、歌曲学唱、音乐剧表演等，培养他们的音乐素养。
3.创意手工坊：利用废旧材料和自然材料，开展形式多样的手工制作活动，激发幼儿的想象力和动手能力。
4.舞蹈与律动：通过学习简单的舞蹈动作和身体律动，增强幼儿的身体协调性和节奏感。
5.艺术展览会：定期举办幼儿艺术作品展览，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，感受成功的喜悦。
三、环境创设1.艺术角：设置专门的“艺术角”，提供丰富的艺术材料和工具，让幼儿随时可以进行艺术创作。
2.音乐区：布置一个温馨的音乐区，放置各种乐器和音乐播放设备，让幼儿随时可以享受音乐的乐趣。
3.作品展示墙：设置专门的墙面用于展示幼儿的艺术作品，定期更换，让幼儿感受到自己的作品被重视和欣赏。
四、家园共育1.家长工作坊：定期举办家长工作坊，邀请家长参与幼儿的艺术活动，增进亲子关系，同时也让家长了解幼儿在艺术领域的成长。
2.艺术主题活动：邀请家长参与幼儿园的艺术主题活动，如亲子绘画、手工制作等，共同体验艺术带来的乐趣。
3.艺术分享会：定期举办艺术分享会，让家长了解幼儿在艺术领域的学习成果，共同探讨如何在家中也促进幼儿的艺术发展。
大班艺术领域教学计划
大班艺术领域教学计划大班艺术领域教学计划艺术教育作为孩子们综合素质教育中不可或缺的一部分，拓展了他们的视野，丰富了他们的个性，增强了他们的创造力和想象力。
在幼儿园的艺术教育中，除了注重艺术技能的开发外，更应以培养孩子们的创造性思维、审美能力、良好品德和文化素养为目标。
因此，合理制定大班艺术领域教学计划，是提高幼儿园教育质量的一个重要方面。
一、教学目标1.发展孩子的艺术兴趣和艺术才能，培养孩子的美感和审美情趣。
2.丰富孩子的艺术知识和技能，培养孩子从观察、感知、创造和欣赏中提高综合能力。
3.提高孩子的创造思维能力、空间认知、颜色搭配和表现力，促进孩子的个性化发展。
4.培养孩子的动手能力、动态平衡感、良好品德和协作精神，打造和谐的班级氛围。
二、教学内容1.观察与描绘通过小游戏、图画比较、小故事展示等形式，让孩子们初步了解绘画的基本形式和画家的基础技巧，培养良好的创造性思维。
同时，将自然、动物、人物、建筑等各种元素引入绘画中，让学生在观察中发现美，从而提高他们的审美能力。
2.色彩与构图通过颜色的基本搭配和组合，让孩子们在创作中感受色彩的魅力，让孩子们明白色彩的应用可以为画面增加层次感和表现力，同时培养孩子的色彩感知和构图能力。
3.造型与表现培养孩子们的绘画技巧，让孩子们逐渐掌握造型的要点，为孩子们进行表现艺术打下基础，让孩子们可以通过线、面和体进行艺术表现，培养孩子的细心、耐心和认真的态度。
4.实践与欣赏通过亲手绘画、模仿画作、创作及社会主题的绘画等方式，使幼儿感受到绘画的乐趣和快乐，同时可以依据幼儿的学习能力和个性特征，为他们制定适合的艺术兴趣和练习计划；同时通过观摩、沙龙、展览等多样形式的欣赏教育，拓宽孩子们的艺术视野，强化他们的艺术鉴赏和欣赏能力。
三、教学方法1. 艺术教育应以培养孩子的创造性思维能力为重点，秉承自由、开放、启发性教学方法，用艺术的自由性引导孩子们进入高度热情、丰富多彩的艺术活动中，大胆尝试不同的色彩、线条和形态表现。
幼儿园大班全年计划的艺术领域
幼儿园大班全年计划的艺术领域内容:一、绘画活动1. 培养孩子的绘画兴趣,启发孩子的想象力和创造力。
多组织孩子进行自由绘画,鼓励孩子根据自己的兴趣绘画。
2. 逐步培养孩子的绘画技能。
通过色彩、线条、造型等基本元素的学习,培养孩子基本的绘画技巧。
3. 开展有意义的绘画创作活动。
结合节日、季节等组织绘画创作,使孩子的绘画有较明确的表现内容。
4. 培养孩子欣赏绘画的能力。
组织孩子欣赏优秀绘画作品,学会描述和评价绘画作品。
二、雕塑活动1. 培养孩子通过捏、拉、压、揉等方式创作立体作品的兴趣。
2. 多组织孩子使用粘土、玩具、纸板等材料进行雕塑创作活动。
3. 引导孩子在雕塑创作中表达对事物的观察和理解。
三、装饰活动1. 启发孩子的装饰意识,组织孩子装饰教室、装饰作品等。
2. 使用多种材料进行装饰设计活动,如拼贴、描红、剪纸等。
3. 在节日等活动中,组织孩子装饰环境,体验装饰的乐趣。
四、音乐活动1. 大量组织孩子进行唱歌、听音乐、演奏、音乐游戏等活动。
2. 引导孩子从音乐中感受美,培养音乐兴趣和欣赏能力。
3. 丰富孩子的音乐经验,培养孩子的音乐表现能力。
五、舞蹈活动1. 组织孩子学习简单的舞蹈动作,培养孩子的节奏感。
2. 启发孩子根据音乐自由舞蹈,培养表现力和创造力。
3. 带领孩子学习舞蹈,体验舞蹈的乐趣。
六、戏剧活动1. 通过讲故事、组织剧场游戏等启发孩子的戏剧兴趣。
2. 组织孩子学习使用简单的道具、装扮进行角色扮演。
3. 开展小品表演活动,培养孩子的表现能力。
大班艺术教学计划5篇
大班艺术教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班艺术领域教学计划幼儿园大班艺术领域教学计划范文（精选5篇）幼儿园大班艺术领域教学计划1一、情况分析：音乐方面：我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
美术方面：孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
二、教学目标：音乐目标：（1）唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
（2）舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度；学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。
（3）音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣；在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。
（4）打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。
美术目标：（1）绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力；在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。
（2）手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
（3）美术欣赏：①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。
②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。
三、具体措施：音乐方面：（1）唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲；选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。
（2）舞蹈和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作；选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作；多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。
（3）音乐欣赏：选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。
（4）打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感；提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。
美术方面：（1）对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。
（2）积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。
（3）可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。
如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。
（4）灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。
也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。
（5）继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。
但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。
在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。
幼儿园大班艺术领域教学计划2（一）美术：1、表象训练：每日2次，船、花卉等。
图形拼摆/图形各部分色彩判断/图形简单组合画位置判断。
复习上学期表想象训练内容。
2、涂色：每日一张，涂色时，主题花的颜色和背景颜色搭配要合理。
逐渐把颜色涂平、匀、满，逐渐加快涂色速度。
自选美丽的多种颜色。
3、手眼协调：可在描虚线内容的空白处进行添画。
按作业要求进行添画练习。
4、主题画：（图形组合）：船、花卉、熊、人物类。
5、命名画：《大头娃娃》《花园》《彩色气球》《三只熊》《大船和小船》6、简单折纸：2种。
7、剪纸：直线、折线、轮廓线。
8、泥工：用模具玩泥、自由玩泥。
启发幼儿制作作品。
（二）音乐：1、五线谱：学习视唱全音符C调的小曲子2―3首2、节奏：说儿歌打节奏/打节奏，唱2/4拍的歌曲。
3、歌曲：《小蜜蜂》《小鸭子》《我的朋友在哪里》《我叫轻轻》4、律动：《太阳、雨和花》《到超市》5、音游：《鸭子上桥》6、欣赏：好听的儿童歌曲，儿童歌舞节目。
幼儿园大班艺术领域教学计划3我园迎来了第一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。
一、指导思想为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的'艺术活动中健康、愉快地成长。
本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。
二、主要工作思路本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：1、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。
与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。
2、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。
现计划如下：（一）通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。
（二）结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。
（三）注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。
（四）多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。
（五）结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。
中小学教育资源站三、本学年活动安排如下1、宣传组织阶段：2021年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。
2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。
学前班塑料瓶大变身，大班种子拼画，中班美丽的树叶，小班秋天的水果3、十一月份参加早操比赛4、十二月份亲子趣味游戏，各班班主任自选活动主题。
5、庆元旦迎新年文艺汇演，各班两个节目以上，教师集体节目两个。
幼儿园大班艺术领域教学计划4一、指导思想坚持科学发展观，贯彻落实《全国学校艺术教育工作规程》，进一步加强学校艺术教育，积极开展形式多样的艺术教育活动，促进学校艺术教育规范化、制度化、特色化建设。
二、工作策略坚持校内与校外教育结合，课堂教学与课外活动相结合，普及教育和特长培养相结合的工作策略。
以艺术类师资队伍建设为抓手，以提高课堂教学质量为着重点，以学生兴趣团体建设为切入口，全面推进学校艺术教育，发挥艺术教育在实施素质教育过程中的重要作用。
三、重点工作（一）加强领导，提高认识。
1、加强对艺术教育工作的领导，认真制定艺术教育、工作计划，完善有关规章制度，指导督促教研组和艺术课教师上好每一节艺术课，开展艺术兴趣小组活动。
2、广泛深入地开展对美育和艺术教育的宣传教育工作，使广大教育工作充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和价值。
（二）加强艺术教育管理，开展艺术兴趣小组活动。
1、认真执行艺术课课程标准，开齐开足课时，不断提高艺术科教学质量。
2、有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术兴趣小组活动，坚持自愿与鼓励，普级和提高相结合的原则。
组织舞蹈队以及美术等艺术兴趣小组，定时开展活动。
3、积极组织学生参加市级艺术类活动及比赛。
4、开展多种形式的艺术教育科研工作，发挥艺术教育的特色，总结和推广好的艺术教育管理和教学经验。
（三）加强艺术师资队伍建设。
加强对艺术师资的培训，组织他们参加各级培训和继续教育，不断提高他们的教学业务水平。
（三）、丰富课外、艺术活动，营造良好校园文化艺术环境。
突出学校的艺术特色，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与。
注重阶梯性的培养学校艺术人才，使之逐渐成为学校艺术活动中的骨干力量。
幼儿园大班艺术领域教学计划5一、语言方面通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。
二、艺术方面通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。
通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。
通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。
通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。