冀人版科学一年级下册2.5太阳与方向同步练习
冀人版小学科学一年级下册7太阳与
«xx与生活》教学设计教学目标:1、朗读课文，了解太阳远、大、热的特点，体会它与人类的密切关系。
理解课文主要内容。
2、练习略读，培养迅速准确把握信息的能力。
3、联系理清课文的条理，把握说明顺序，知道课文运用了列数字、作比较、打比方的说明方法。
4、继续练习写批注笔记。
教学重难点：联系理清课文的条理，把握说明顺序，知道课文运用了列数字、作比较、打比方的说明方法。
教学准备：多媒体课件教学过程：一导入课题本节课我们接着来学习〈〈太阳》，这是一篇说明文，说明文同学们平时接触的不多，老师在这里给大家一些说明文的学习要点：1首先，快速略读，搜索有关重要信息。
2然后细读课文，明白每段写了什么，把握说明顺序。
3读中感知文章的说明方法。
（列数字、作比较、打比方等）二略读课文，整体感知1快速浏览课文，留意课文中为我们提供的太阳的相关信息。
老师这里有一些判断题，考考大家的提取信息能力。
①（）太阳距离我们约有1.5亿千米远，（）因为这么远，我们才不觉得很热。
②（）130万个太阳才能抵得上一个地球。
③（）太阳中心温度估计是6000C,（）是表面温度的3000倍。
④（）坐飞机到太阳需要飞二十几年，说明太阳很大。
⑤（）钢铁碰到xx会化成水。
⑥（）埋在地下的煤炭与xx没有关系。
⑦（）太阳促使水蒸发，引起白然界水的循环。
⑧（）地球上的风是xx引起的。
⑨（）生物分植物、动物、人等几大类，所有的生物都离不开太阳。
⑩（）动物要生存，也要繁殖。
2总结略读的重要性。
三细读课文，理清条理1那么课文是如何来向我们讲述太阳的呢？我们来看看课文每段分别写了什么。
白读思考每段的段意，并在旁边做批注，可以找这段话的中心句，也可以用关键词总结。
2讨论交流第一部分3你发现文章可以分为几个部分？第1~3白然段写的是什么？4太阳有什么样的特点？我们分别来看一看。
学生汇报：太阳离我们有一亿五千万公里远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要坐二十几年。
冀人版一年级下册科学期末考试试卷
冀人版一年级下册科学期末考试试卷一、选择题1．（）不是圆珠笔的优点。
A．漏墨B．结构简单，携带方便C．轻巧，书写润滑2．太阳能热水器的优点是（）。
A．耗电多B．环保无污染C．安装程序复杂3．李白的古诗《古朗月行》中“小时不识月，呼作白玉盘”中描写的月亮形状是（）。
A．B．C．4．下列选项中，记录“阴”的符号的一项是（）。
A．B．C．5．下面对空气的描述正确的是。
A．空气是一种白色没有气味的气体B．空气不能流动C．空气看不到二、综合题6．1. ( )与( )能溶解在水中，溶解后水的( )不同；2. ( )与( )不能溶解在水中，其中( )会沉在水底，( )会浮在水面上。
7．如果你在野外迷了路，怎样辨别方向呢？根据下图写一写吧！（1）（2）（3）三、连线题8．天气对动植物的影响。
（连一连）炎热燕子低飞雨前玉米叶茎直挺久雨必晴狗吐舌头雨后蜘蛛结网9．用太阳的光和热解释生活中的现象。
白天能看清树叶沙滩上沙子烫脚白天屋里亮太阳发光太阳发热白天看书屋外的金属盘烫手晚上衣服穿得多四、简答题10．生活离不开科技产品，如果出游的话，你会想到哪几种科技产品？（最少写出三种）参考答案：1．A【详解】圆珠笔的出现极大方便了我们的学习生活。
它具有以下优点：1、书写稳定、润滑。
2、使用时间长。
3、价格便宜，携带方便。
4、寿命长。
因此，B、C选项正确。
本题选A。
2．B【详解】太阳能热水器是利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存的设备。
太阳能热水器可直接利用吸收的太阳光的能量来加热，它具有环保、节能、无污染的优点。
3．C【详解】这首诗描写的是月相变化中的满月。
由于月亮本身并不发光，是反射太阳光才能被我们看到。
当太阳、地球、月球三者之间的相对位置变化时，地球上的人看到月球上被太阳照亮的部分也会发生变化，从农历初一至十五、十六，由小变大至满月，月中至月末再由大变小，这就是月相变化。
农历十五、十六，月相为满月，夜晚月亮发出银白色的光芒，像一个纯洁的白玉盘一样。
冀人版2017科学一年下册5、太阳与方向(2023)
在野外辨认方向的方法有以下几种方法：
• 1、用指南针辨认方向 • 2、用手表的时针辨认方向 • 3、看大树的树叶辨认方向 • 4、看蚂蚁洞穴辨认方向 • 5、看树墩的年轮辨认方向 • 6、看北极星的位置辨认方向
课堂小结：
通过本节课的学习，你 有什么收获？
三、达标检测：
1.说说早晨、中午、傍晚面向太阳你的前后 左右都是什么方向？
5、太阳与方向
• 学习目标： • 1.说出太阳每天在天空中东
升西落的位置变化。
• 2.利用太阳的位置辨认方向
首先我们来观察太阳的位置
早晨太阳从东方升起， 中午太阳在南边， 傍晚从西方落下
我们可以通过太阳来辨认方向
在北方地区，中 午我们面向太阳， 前边是南，后边是北， 右边是西，左边是东。
答：早晨面向太阳，前面是（东），后 面是（西），左面是（北），右面是（南）。
中午面向太阳，前面是（南 ），后面是 （北），左面是（东），右面是（西）。
傍晚面向太阳，前面是（西），后面 是（东 ），左面是（南），右面是（北）。
• 早晨面向太阳，前面是东，后面 是西，左面是北，右面是南。
(前)东
（左）北Βιβλιοθήκη 南（右）西（后）• 中午面向太阳，前面是南，后面 是北，左边是东，右面是西。
南（前）
东（左）
西（右）
北（后）
• 傍晚面向太阳，前面是西，后面 是东，左面是南，右面是北
（前）西
（左）南
北（右）
东（后）
同学们，你们迷过路吗？户外迷路怎么办？
一年级下册科学课件-5太阳与方向 冀教版(共9张PPT)
１、认识一天中太阳东升西落的位置变化. ２、学会利用太阳位置变体来辨认东南西北四个 基本方向。
前后左右四个方位
右 后
前 左
太阳位置变化规律
• 太阳每天东升----西落！
• 早晨太阳的位置----东 • 中午太阳的位置----南 • 傍晚太阳的位置----西
早晨的太阳
• 早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是 西，左面是北，右面是南。
四、课堂小结
• 这一节课主要学习了太阳东升西落的现象。 以及如何利用(什么时间的)太阳辨别东南西 北四个基本方向!
五、课后作业。
• 如果你迷路了，在没有别人帮助的情况下， 你怎么找方向？
• 拓展:除了利用太阳你还能利用什么来辨别 方向？
东
中午的太阳
中午面向太阳，前面是 ？，后面是？， 左面是？，右面是？
傍晚的太阳
• 傍晚面向太阳，前面是 ？，后面是？，左 面是？，右面是？
三、东、西、南、北分别是哪 位同学？
• 2、旗杆在教学楼的哪个方向？ • 3、同桌之间互相说自己的家在学校的什么
方向。
一年级下册科学教案-5太阳与方向｜冀教版
冀人版一年级科学下册第二单元《太阳与方向》教学目标：科学知识目标1.能说出太阳每天在天空中东升西落的位置变化。
2.能说出怎样利用太阳的位置辨认方向。
科学探究目标1.能简要叙述探究过程与结论，并与同学讨论与交流2.能利用感官或工具对太阳进行长期观察。
科学态度1.能对太阳的东升西落现象，表现出探究兴趣。
2.愿意倾听他人意见，并能如实讲述观察到的现象。
教学重难点：能说出怎样利用太阳的位置辨认方向。
一、创设情境，提出问题（8:55---8:58）3分钟同学们，大家好！我是张老师，很高兴能跟大家一起上一节课科学课。
我们今天的课题是《太阳与方向》。
老师邀请了一位大家很熟悉的伙伴，我们看他是谁？（出示老二的图片）对，他就是爱吃蜂蜜的熊二。
有一天，熊二又出门去找蜂蜜，可是走啊走啊，越走越远，不小心在森林里迷路啦，可怜的熊二看着远处落山的太阳，别提有多着急啦，小朋友们，快来帮熊二找到回家的方向吧。
熊二：我记得熊大说过，要看着太阳找方向，回家要经过朝阳树，骄阳林和风雨岛，小朋友们，我们一起找找回家的方向吧。
二、探究活动,解决问题（一）太阳的位置（8:58---9:10）12分钟首先我们找到了朝阳树，吉吉国王坐在大树上问道：熊二，利用太阳辨认方向，就要知道太阳在天空中的位置，你们能说出太阳的位置吗？小朋友们，快帮帮熊二吧。
（板书，太阳的位置）预设：学生1：太阳在东边（什么时间在东边）早晨，太阳在东边学生2:傍晚，太阳在西边（你说的非常准确）学生3：中午，太阳在南边（说到了三个静态的位置）学生4：上午或者下午的太阳我们找到这么多太阳的位置，能给它排排队吗？早晨的太阳在东边，傍晚的太阳在西边。
太阳是直接蹦到西边的吗？是一跳一跳的在运动吗？这个顺序能变吗？不是太阳是匀速的连续的不断运动的。
下面老师就用手电筒模拟一下太阳一天在天空中的运动模拟实验：第一遍：教室用手电筒模拟太阳（假设人不动）从东方升起，西方落下（过程是匀速的不间断的）边模拟边说出早晨，太阳从东方升起，傍晚，从西方落下。
2017冀人版小学一年级科学下册第二单元《太阳和月亮》全单元教案(带课后反思)
【2017冀人版】小学一年级科学下册第二单元《太阳和月亮》全单元教案设计目录5.《太阳与方向》教学设计教学目标：科学概念目标1．太阳能够发光发热。
2．太阳东升西落，面对太阳升起的方向时，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3．通过举例了解还有那些辨别方向的方法科学探究目标1.会描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。
2.会使用太阳在天空中的位置来辨识方向。
3.能够举例说明太阳对动植物和人类活动的影响。
科学态度目标1．对利用太阳的位置来辨识方向感兴趣。
2．能按照要求进行合作探究。
教学重难点：能如实讲述观察到的现象。
课前准备：PPT课件教学过程：一、创设情境，提出问题（8:55---8:58）同学们，大家好！很高兴能跟大家一起上一节课科学课。
我们今天的课题是《太阳与方向》。
老师邀请了一位大家很熟悉的伙伴，我们看他是谁？（出示老二的图片）对，他就是爱吃蜂蜜的熊二。
有一天，熊二又出门去找蜂蜜，可是走啊走啊，越走越远，不小心在森林里迷路啦，可怜的熊二看着远处落山的太阳，别提有多着急啦，小朋友们，快来帮熊二找到回家的方向吧。
熊二：我记得熊大说过，要看着太阳找方向，回家要经过朝阳树，骄阳林和风雨岛，小朋友们，我们一起找找回家的方向吧。
二、探究活动,解决问题（一）太阳的位置（8:58---9:10）首先我们找到了朝阳树，吉吉国王坐在大树上问道：熊二，利用太阳辨认方向，就要知道太阳在天空中的位置，你们能说出太阳的位置吗？小朋友们，快帮帮熊二吧。
（板书，太阳的位置）预设：学生1：太阳在东边（什么时间在东边）早晨，太阳在东边学生2:傍晚，太阳在西边（你说的非常准确）学生3：中午，太阳在南边（说到了三个静态的位置）学生4：上午或者下午的太阳我们找到这么多太阳的位置，能给它排排队吗？早晨的太阳在东边，傍晚的太阳在西边。
太阳是直接蹦到西边的吗？是一跳一跳的在运动吗？这个顺序能变吗？不是太阳是匀速的连续的不断运动的。
下面老师就用手电筒模拟一下太阳一天在天空中的运动模拟实验：第一遍：教室用手电筒模拟太阳（假设人不动）从东方升起，西方落下（过程是匀速的不间断的）边模拟边说出早晨，太阳从东方升起，傍晚，从西方落下。
冀教版小学科学一年级下册第5课《太阳与方向》PPT课件
1.
2.
中午时分，面向太阳， 前面是（南），后面是（北）, 左面是（东），右面是（西）。
早晨起来，面向太阳， 前面是（ ），后面是（ ）, 左面是（ ），右面是（ ）。
傍晚时分，面向太阳， 前面是（ ），后面是（ ）, 左面是（ ），右面是（ ）。 中午时分，面向太阳， 前面是（ ），后面是（ ）, 左面是（ ），右面是（ ）。
冀教版小学科学一年级下册
第二单元 太阳和月亮
5、太阳与方向
一个球，圆溜溜， 能发光，会发热， 万物生长离 前面是（ 东 ），后面是（ 西）, 左面是（ 北 ），右面是（ 南）。
同学们，你们能照样子说说傍晚时怎样 辨认方向吗？
傍晚时分，面向太阳， 前面是（西），后面是（ 东） 左面是（南），右面是（ 北）
• 1.开火车游戏。 • 2.“晕头转向”。
辨认方向
这节课你学到了什么？
《太阳与方向作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版》
《太阳与方向》作业设计方案第一课时一、作业背景本次作业设计主题为《太阳与方向》，旨在援助同砚了解太阳在不同时间、不同季节的位置变化以及如何利用太阳来确定方向。
通过本次作业，同砚将精通太阳的运动规律和方向的确定方法，提高他们的观察力和思维能力。
二、作业内容1. 观察太阳的位置：同砚在不同时间（早晨、中午、下午）出门，观察太阳的位置，并记录下来。
2. 绘制太阳的路径图：依据观察结果，同砚用绘图工具绘制太阳在天空中的路径图，标明不同时间的太阳位置。
3. 利用太阳确定方向：同砚依据观察到的太阳位置，进修如何利用太阳确定方向的方法，并在实际中进行练习。
4. 实地练习：同砚在学校园地或家里选择一个地点，依据太阳的位置确定方向，然后走向指定的方向，进行实地练习。
5. 编写试验报告：同砚依据观察结果和实地练习，撰写一份试验报告，总结太阳的运动规律和利用太阳确定方向的方法。
三、作业要求1. 同砚需要按时完成作业，保证观察记录的准确性。
2. 同砚需要勤勉绘制太阳的路径图，并标注明晰。
3. 同砚需要在实地练习中勤勉操作，确保正确确定方向。
4. 同砚需按要求撰写试验报告，包括试验目标、方法、结果和结论等内容。
四、作业评判1. 观察记录的准确性：5分2. 路径图的明晰度和准确性：5分3. 实地练习中确定方向的准确性：10分4. 试验报告的完备性和逻辑性：10分五、作业时间打算1. 观察太阳的位置：第一天2. 绘制太阳的路径图：第二天3. 利用太阳确定方向实践：第三天4. 实地练习：第四天5. 撰写试验报告：第五天六、作业材料筹办1. 纸张、铅笔、绘图工具2. 手表或手机3. 室外实地练习选定地点的地图七、作业延伸同砚可以结合地图阅读、地理知识等相关内容，进一步探究太阳和方向之间的干系，拓展对自然规律的熟识。
最后，通过这次作业设计，期望能够激发同砚对自然的好奇心和探究欲望，培育他们的观察力和实践能力，为他们将来的进修打下良好的基础。
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冀人版科学一年级下册2.5太阳与方向同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．早晨起来，面向太阳，前面是（）。
A．南B．北C．东D．西
2．下列说法错误的是（）。
A．今天下雨了，明天也一定会下雨。
B．我们看到的月亮的形状每天都不同，月相是变化的。
C．我们可以通过太阳在天空中的位置辨认方向。
3．晴朗的中午，我们可以根据（）辨别方向。
A．北极星B．月亮C．太阳
4．早上太阳从（）升起。
A．南B．东C．西
5．在北方地区，中午面向太阳，前面是（）。
A．南B．东C．西
6．太阳在天空中是（）移动的。
A．自西向东B．自东向西C．自南向北D．自北向南7．在北方，中午，我们面向太阳，你的后面是________。
A．东B．南C．西D．北
8．傍晚，太阳从________落下。
A．西方B．东方
9．做早操时兰兰面向的是（）。
07：00
A．东B．南C．西D．北
10．太阳从（）升起，从（）落下。
（）。
A．东方东方B．西方东方C．东方西方11．中午，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
下列答案正确的是（）。
A．北南西东B．南北西东C．南北东西12．下列在野外辨认方向的方法描述错误的是（）。
A．树木枝叶长的茂盛的一方是南方。
B．蚂蚁洞口一般都朝向北
C．树桩上的年轮也可以帮助我们辨认方向，稀疏的一方指向南。
13．中午，我们面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
①东方①南方①西方①北方
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①14．如果我们迷路了，能够使我们辨别方向的是（）。
A．太阳B．金属盘C．红绿灯
二、判断题
15．早晨，我们迎着太阳走，影子在我们的后面。
( )
16．早晨，太阳在南方。
( )
17．太阳的位置可以帮助我们辨认方向。
( )
18．在北方地区，早晨我们面向太阳，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。
( )
19．除了太阳之外，我们还有别的方法来辨认方向。
( )
三、综合题
20．如果你在野外迷了路，怎样辨别方向呢？根据下图写一写吧！（1）（2）（3）21．辨别方向
参考答案：
1．C
【详解】太阳在天空中的位置变化是有规律的。
太阳东升西落，当我们早上面对太阳升起的方向时，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
我们可以利用太阳的位置来辨别方向。
2．A
【详解】A、今天下雨了，明天可能是晴天，也可能是雨天,属于不确定性事件中的可能性，这句话是错误的。
B、月球在围绕地球公转，月球位于公转轨道上的不同位置，太阳对月球的照射角度不同，在地球上看到的月球被太阳照亮的一面的大小也不同，所以会有不同的月相。
C、我们看到太阳在空中由东向西运动，早晨从东方升起，正午经过正南方，傍晚从西方落下。
所以可以通过太阳在天空的位置辨认方向。
故选A。
3．C
【详解】太阳为我们的地球家园带来光和热，它在太空中的位置会不断变化。
我们能根据太阳的位置辨认方向。
早上太阳在东边，中午在南边，傍晚在西边。
我们利用太阳的东升西落来辨认方向，所以C符合题意。
4．B
【详解】我们的地球在不停地运动着。
地球除了围着太阳公转，还在不停围绕地轴自转，方向都是自西向东。
自转一周是一天，地球自转产生昼夜交替。
太阳东升西落的现象，所以早上太阳从东升起，傍晚从西落下。
5．A
【详解】太阳在天空中的位置变化是有规律的。
太阳东升西落，当我们早上面对太阳升起的方向时，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
我们可以利用太阳的位置来辨别方向。
在北方地区，中午面向太阳，前面是南。
6．B
【详解】太阳从东方出，西方落，这是最基本的辨识方向的方法。
一天中太阳在天空中的位置是自东向西移动的，影子的方向与他相反是自西向东移动的。
7．D
【详解】中午利用太阳辨认方向的方法：中午，面向太阳，太阳的方向是南方，此时面对太阳，背面是北方，左面是西方，右面是东方。
8．A
【详解】太阳每天东升西落是自然规律，这是地球自转形成的现象。
9．C
【详解】太阳从东方出，西方落，这是最基本的辨识方向的方法。
做早操时兰兰背面是东，兰兰面向的是西。
地图通常是按“上北、下南、左西、右东”绘制的；当人面对西边的时候，背对着的方向是东，所以C符合题意。
【点睛】本题考查太阳和方向，要求学生掌握太阳和方向。
10．C
【详解】太阳升起的方向是东方，太阳落下的方向是西方。
【点睛】掌握太阳东升西落的规律。
11．C
【详解】在北方地区，中午太阳在南面，面向太阳时，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。
【点睛】本题考查利用太阳辨别方向。
12．B
【详解】A．树木枝叶长的茂盛的一方是南方，因为南面向阳，枝叶长的茂盛。
B．蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的，原因是有太阳、不潮湿。
C．在北半球，树桩上的年轮较密的一面朝着北面，较疏的一面朝着南面。
【点睛】掌握野外辨认方向的方法。
13．A
【详解】中午12点面向太阳，前面是南方，后面是北方，左面是东方，右面是西方；所以A符合题意。
早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
【点睛】本题考查方向，要求学生掌握方向。
14．A
【详解】用太阳的方位和时间配合就可以判断方向。
金属盘和红绿灯无法辨别方向，A符合题意。
如果是晚上可以看北斗七星判断方向，如果是阴天，可以看树下或者石头的苔藓，一般阴面（北面）苔藓比较旺盛，阳面（南面）苔藓就比较干燥枯萎。
【点睛】本题考查辨别方向，要求学生掌握辨别方向的方法。
15．√
【详解】一天中，影子的方向总是和太阳的方向相反，早上的时候太阳从东方升起，影子在西。
所以早晨，我们迎着太阳走，影子在我们的后面。
16．×
【详解】早上太阳在东方，中午位置最高，在南方，下午从西方落下。
17．√
【详解】太阳从东方出，西方落，这是最基本的辨识方向的方法。
辨别方向的办法很多，比如：太阳、指南针、利用星星等。
太阳的位置可以帮助我们辨认方向，所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查辨认方向，要求学生掌握太阳的位置可以帮助我们辨认方向。
18．√
【详解】太阳东升西落这是自然规律，早上起来，面向太阳，就是面向东，前面是东，后面是西，右面是南，左面是北。
【点睛】注意早上起来，面向太阳，就是面向东方。
19．√
【详解】除了太阳之外，我们还可以通过北极星、大树的年轮、罗盘和指南针等方法来辨认方向。
【点睛】本题考查辨认方向，要求学生掌握辨认方向的方法。
20．（1）树木的年轮可以帮我们辨别方向。
在北半球，一般树的年轮较密的一边指向北方，较疏的一边指向南方。
口诀：南方年轮宽且疏北方窄且密
（2）大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方。
（3）蚂蚁洞可以辨别方向。
蚂蚁通常喜欢温暖、干燥的生活环境，将洞口朝向南方可以较好的被阳光照射，从而为自己创造一个舒适的生活环境。
【详解】要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有许多天然的指南针，能帮我们辨别方向，找到回家的路。
白天，我们可以根据太阳的位置、树的年轮、以及树叶的疏密，苔藓的生长位置等来判断方向。
夜晚可以根据天空中的星星来判断方向。
（1）大树的年轮可以辨别方向。
年轮向阳的一面生长迅速，年轮之间看起来比较稀疏，背阴的一面生长相对缓慢，年轮之间看起来比较密集。
因此稀疏向阳的一面是南方，密集背阴的一面就是北方。
（2）树叶的疏密可以用来判断方向。
必须找一株单独生长的大树，树叶密集的一面是南方，树叶稀疏的一面是北方。
（3）蚂蚁洞可以辨别方向。
蚂蚁通常喜欢温暖、干燥的生活环境，将洞口朝向南方可以较好的被阳光照射，从而为自己创造一个舒适的生活环境。
树下和灌木附近的蚂蚁窝总是在树和灌木南面，朝南则朝阳，相比之下较干燥，利于蚂蚁出洞觅食等行动。
21．
【详解】我们要会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。
中午太阳在南方，面对太阳前面是南方，后面是北方，左面是西方，右面是东方。