高三生物复习专题练习题

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高三生物基础练习题

高三生物基础练习题
[正文]
第一节选择题
1. 下列关于DNA的说法中，错误的是：
A. DNA是带电荷的双螺旋结构
B. DNA中的碱基有A、T、G、C四种
C. DNA是构成遗传信息的分子
D. DNA能直接参与蛋白质的合成过程
2. 转录是指：
A. DNA分子复制过程
B. DNA合成mRNA的过程
C. DNA合成蛋白质的过程
D. RNA分子合成过程
3. 在细胞分裂过程中，下列说法错误的是：
A. 有丝分裂中，染色体在纺锤体的引导下分离到两个细胞的对极区
B. 减数分裂中，一对同源染色体分离到两个细胞的对极区
C. 同时进行的两次分裂后，最终形成四个子细胞
D. 核分裂和细胞质分裂是同时进行的
4. 下列哪个物质在光合作用中不被直接消耗：
A. 光能
B. 二氧化碳
C. 水
D. 氧气
5. 下列哪项属于蛋白质的功能：
A. 储存遗传信息
B. 催化化学反应
C. 传递神经信号
D. 建立细胞膜的结构
第二节非选择题
1. 请简要解释DNA的结构和功能。

2. 请解释转录和翻译的过程以及它们在细胞中的作用。

3. 举例说明减数分裂与有丝分裂在遗传物质分配上的差异。

4. 请说明光合作用的基本过程，并解释为什么光合作用对维持地球生态系统的平衡至关重要。

5. 请列举两个蛋白质的功能，并且解释它们在细胞和生物体中的重要性。

[字数：1512字]。

高考生物专题复习《综合PCR的基因工程问题》真题练习含答案

高考生物专题复习《综合PCR的基因工程问题》真题练习含答案一、选择题1．(2024·厦门高三质检)如图表示PCR 过程中某个阶段反应体系的情况，①②③④表示相关物质，L、R 表示方向。

下列叙述正确的是()A．②链从L到R的方向为3′→5′，①②链均可作为子链合成的模板B．PCR 过程需要通过解旋酶断开氢键，且为边解旋边复制C．以1个DNA为模板经3次循环需消耗8个引物③D．物质③的5′端添加了某序列，至少需经2次循环才可获得该序列的双链产物2．(2024·重庆高三质检)不对称PCR是利用不等量的一对引物来产生大量单链DNA(ssDNA)的方法，如图所示。

不对称PCR中加入的一对引物中含量较少的被称为限制性引物，含量较多的被称为非限制性引物，两者的比例通常为1∶100，PCR反应最初的若干次循环中，其扩增产物主要是双链DNA(dsDNA)，但当限制性引物消耗完后，就会产生大量的ssDNA。

下列相关说法错误的是()A．用不对称PCR方法扩增目的基因时，不需要知道基因的全部序列B．进行最初若干次循环的目的是增加模板DNA的量C．最后大量获得的ssDNA与图中乙链的碱基序列一致D．因为双链DNA和单链DNA的分子量大小不同，可通过电泳方法将其分离3．(2024·无锡高三模拟)重叠延伸PCR可实现定点基因诱变，其操作过程如图所示(凸起处代表突变位点)。

下列说法正确的是()A．过程①需要把两对引物同时加入一个扩增体系以提高扩增效率B．过程①需要2轮PCR才能得到图中所示PCR产物C．过程②的产物都可以完成延伸过程D．若过程④得到16个突变基因则需要消耗15个通用引物RP24．反向PCR是一种通过已知序列设计引物对未知序列(图中L、R)进行扩增的技术，其过程如图所示。

下列相关叙述不正确的是()A．过程①用同一种限制酶对未知序列两端进行切割B．过程②需要使用DNA连接酶，形成磷酸二酯键C．过程③PCR体系需要添加耐高温的DNA聚合酶和解旋酶D．该技术可检测T－DNA整合到植物染色体DNA的位置5．IKK激酶参与动物体内免疫细胞的分化。

高三生物专题复习练习题四

高三生物专题复习练习题四专题四遗传和变异一、选择题1、地球上生物多样性的根本原因是（）Ａ.蛋白质分子的多样性Ｂ.ＤＮＡ分子的多样性Ｃ.自然环境的多样性Ｄ.非同源染色体组合的多样性2、噬菌体侵染细菌的实验中，有关噬菌体蛋白质合成的正确叙述是（）Ａ.原料、模板和酶来自细菌Ｂ.模板和酶来自细菌，核糖体和氨基酸原料来自噬菌体Ｃ.指导蛋白质合成的DNA来自细菌，氨基酸原料来自噬菌体Ｄ.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、酶和氨基酸原料来自细菌3、用一噬菌体去感染生活在含有32P的培养基中的细菌，在细菌解体后含32P的是（）Ａ.所有子代噬菌体DNA B.子代噬菌体的蛋白质外壳C.子代噬菌体的所有部分D.只有两个子代噬菌体DNA4、将分离后的S型肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型肺炎双球菌混合，注射到小老鼠体内，一段时间后，从小老鼠体内能够直接分离出来的是（）A. S型肺炎双球菌B. R型肺炎双球菌DNAC. S型肺炎双球菌DNAD. R型肺炎双球菌5、将大肠杆菌培养在含15N的培养基中若干代，其DNA中的N均为15N，把被15N标记的大肠杆菌培养在含14N的培养基中，当15N标记的大肠杆菌占大肠杆菌总量的12.5%时, 15N标记的大肠杆菌DNA在含14N的培养基中已复制了( )A、2次B、3次C、4次D、5次6、一个双链DNA分子的一条链中（A+T）/（C+G）= a ，则该比值在其互补链中是（）A.1/aB.2aC.aD.a：17、控制合成一条含163个氨基酸的多肽链的DNA分子的碱基数至少是（）A.489B.652C.826D.9788、切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与DNA整合后产生生长激素，使鲇鱼比同种正常鱼增大3~4倍。

此项研究再次证明遗传信息传递是由（）A. DNA→RNA→蛋白质B. RNA→DNA→蛋白质C. DNA→蛋白质→RNAD. RNA→RNA→蛋白质9、已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤所占比例为20%，由该段DNA转录出来的RNA，其胞嘧啶的比例是A.10%B.20%C.40%D.无法确定10、下面关于真核生物基因的认识完全正确的一组是（）①编码区能够转录为相应的信使RNA，经加工参与蛋白质的生物合成②在非编码区有RNA聚合酶结合位点③真核细胞与原核细胞的基因结构完全一样④内含子不能够编码蛋白质序列A．①②③B．②③④C．③④①D．①②④11、某男性多指且白化病，下列细胞中一定含有白化基因却可能不含有多指基因的是（）A、小肠绒毛皮细胞B、精原细胞C、精子细胞D、神经细胞12、对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解是（）①环境改变使生物产生适应性的变异②隔离是新物种形成的必要条件③变异是不定向的④变异是定向的⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤13、以下说法正确的是（）A.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中惟一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复14、现有两个烟草品种（2n=48），其基因型分别是aaBB、AAbb，两对基因分别位于两对同源染色体上，由于隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果，这两个烟草品种在光照强度大于800勒克斯时都不能生长。

高考生物专题复习《神经冲动的产生和传导》真题练习含答案

高考生物专题复习《神经冲动的产生和传导》真题练习含答案一、选择题1．(2024·南通高三统考)如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列相关叙述正确的是()A．a、e两点电位形成的原因主要是K＋外流B．b、d两点膜内Na＋浓度相等C．bc段Na＋通过主动运输进入细胞内D．刺激强度越大，c点的电位越大2.任氏液是一种比较接近两栖动物内环境的液体，其主要成分为氯化钠，另外还含钾离子、钙离子等其他离子。

在任氏液中培养坐骨神经—腓肠肌标本，将微电极插入神经细胞，可记录该细胞的动作电位，如图所示，a、b、c、d为曲线上的点。

研究小组进行下列两个实验，实验一：在任氏液中加入四乙胺(一种阻遏钾离子通道的麻醉药物)；实验二：降低任氏液中钠离子浓度，其他条件不变。

两实验均测定动作电位的发生情况。

下列叙述错误的是()A．实验一从c到d速度减慢B．实验一中，内外两侧均不会产生局部电流C．实验二获得的动作电位，c点膜电位会降低D．实验二中，有可能检测不到动作电位产生3．(2024·重庆八中高三月考)甲、乙、丙三个神经细胞位置关系如图(图Ⅱ为图Ⅰ局部放大)所示。

为探究它们之间的功能联系，科学家先刺激A点，发现细胞丙产生兴奋。

若先刺激B点，紧接着再刺激A点，细胞丙不产生兴奋。

下列说法不合理的是()A．兴奋只能从甲传到乙，从乙传递到丙B．神经信号可以从轴突直接传递给另一个神经元的轴突C．使用药物阻止①处神经递质的回收，乙更容易兴奋D．若①处的神经递质直接弥散到②处，不会引起丙的电位变化4．(2024·厦门高三二模)如图是某反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经膜外的电表。

下列叙述正确的是()A．用电极a刺激神经，则电信号在反射弧中进行双向传导B．用电极a刺激神经，若骨骼肌不收缩，则说明传出神经受损C．用电极b刺激骨骼肌，若c部位电表不偏转，说明d部位受损D．不论神经中枢是否受损，刺激a处还是b处都不能完成反射5．(2024·武汉华中师大附中高三模拟)利用药物打开神经细胞细胞膜上Cl－通道，导致Cl－内流。

高考生物专题复习《分离定律的概率计算和常规应用》真题练习含答案

高考生物专题复习《分离定律的概率计算和常规应用》真题练习含答案一、选择题1．已知马的毛色有栗色和白色两种，由位于常染色体上的一对等位基因控制。

在自由放养多年的一马群中，两基因频率相等。

正常情况下，每匹母马一次只生产一匹小马。

下列关于性状遗传的研究方法及推断，不正确的是()A．选择多对栗色马与白色马杂交，若后代白色马明显多于栗色马，则白色为显性性状B．随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配，若所产小马都是栗色，则栗色为显性性状C．自由放养的马群随机交配一代，若后代栗色马明显多于白色马，则栗色为显性性状D．选择多对栗色公马和栗色母马交配一代，若后代全部为栗色马，则白色为显性性状2．(2024·江苏盐城中学高三模拟)玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒黄色对白色为显性。

若有一粒黄色玉米，判断其基因型简便的方案是()A．用显微镜观察该玉米细胞中的同源染色体，看其上是否携带等位基因B．种下玉米后让其作母本与白色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色C．种下玉米后让其作亲本进行同株异花传粉，观察果穗上的籽粒颜色D．种下玉米后让其作亲本进行自花受粉，观察果穗上的籽粒颜色3．(2023·衡水高三期中)某种昆虫的体色(A、a)有灰身和黑身两种，雌性个体均为黑身，雄性个体有灰身和黑身两种。

杂交过程及结果如表所示。

下列叙述不正确的是()A.由实验可知，控制黑身性状的基因是显性基因B．实验①中亲本雌、雄个体基因型是Aa和AaC．实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代灰身个体比例为3/8D．若用黑身雄性个体与实验②子代中黑身雌性个体杂交，所产生后代的表型和比例为黑身雌性∶灰身雄性∶黑身雄性＝2∶1∶14.(2024·黄山高三模拟)南瓜果实的颜色有黄色和白色两种，由一对等位基因(A和a)控制，用一株黄果(果实颜色为黄色)和一株白果(果实颜色为白色)杂交，子代(F1)中果实颜色既有黄色也有白色，让F1自交产生的F2表型类型如图所示。

高三生物习题集

高三生物习题集一、细胞生物学1. 以下哪种细胞结构是动植物细胞共有的？a) 可见性细胞壁b) 米粒体c) 叶绿体d) 核糖体2. 以下哪项描述正确地说明了细胞膜的功能？a) 细胞膜是控制物质进出细胞的关键结构b) 细胞膜是储存细胞遗传信息的地方c) 细胞膜是产生能量的主要场所d) 细胞膜是细胞内物质合成的中心3. 下列有关核糖体的说法中，哪项是正确的？a) 核糖体仅存在于植物细胞中b) 核糖体是细胞内蛋白质合成的主要场所c) 核糖体主要用于细胞呼吸d) 核糖体主要用于细胞分裂二、遗传学1. 染色体是细胞中储存遗传信息的结构，以下哪项描述是正确的？a) 动物细胞中，每个细胞核中都有两条染色体b) 植物和动物细胞中染色体的数量是相同的c) 人类细胞中含有23对染色体d) 染色体只存在于有性生殖的细胞中2. 下列哪项描述正确地说明了基因的功能？a) 基因是细胞的基本单位b) 基因是细胞内储存蛋白质的地方c) 基因是遗传信息的载体d) 基因是细胞分裂的起源3. 遗传物质DNA具有哪些特点？a) 只存在于植物细胞中b) 只存在于有性生殖的细胞中c) 以双螺旋结构存在，由碱基对组成d) 只负责物质的传输而不参与细胞的功能三、生态学1. 下列关于食物链的说法中，哪项是正确的？a) 食物链指的是植物进食动物，动物之间不进行食物交流b) 食物链中的每个层级都受到上一层级的影响c) 食物链中食物的流动是单向的，不会形成循环d) 食物链是由环境因素决定的，其中动物对环境的影响很小2. 下列哪项描述正确地说明了生态系统的组成？a) 生态系统由单一物种组成b) 生态系统是由能量流动和物质循环两个组成要素构成c) 生态系统只发生在陆地上d) 生态系统是一个封闭的系统，与外界没有联系3. 生物群落的演替是指什么？a) 指相同物种在同一环境下长期共存的状态b) 指物种之间进行相互作用和影响的过程c) 指物种在时间尺度上发生的连续变化d) 指物种从一个生态系统迁移到另一个生态系统的过程这些习题将帮助你巩固高三生物知识，并提供自我评估的机会。

高考生物专题复习《生态系统的结构》真题练习含答案

高考生物专题复习《生态系统的结构》真题练习含答案一、选择题1．(2024·武汉高三模拟)“零落成泥碾作尘，只有香如故”体现了生态系统中的分解作用。

下列叙述错误的是()A．分解作用是通过微生物的代谢将有机物分解为无机物B．若没有细菌、真菌等分解者的分解作用，生态系统就会崩溃C．温带落叶林气温较高，其分解者的分解作用强于北方针叶林D．沼泽淤泥因缺氧导致分解作用弱，可用于开发有机肥料2．(2024·重庆高三冲刺)泥浆生物反应器可用来处理被污染的土壤，原理是将被污染的土壤用水调成泥浆状，并向其中加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下搅拌使微生物与污染物充分接触，加速污染物的分解。

下列相关叙述正确的是()A．土壤中的小型动物都属于消费者B．泥浆生物反应器能够实现物质循环C．加入的菌种进行有氧呼吸，属于分解者D．泥浆生物反应器属于一个小型的生态系统3．(2024·江苏盐城中学高三期中)要分析生态系统的结构，不仅要分析其组成成分，还要理清各组分之间的关系。

下列叙述正确的是()A．植物都是生产者，生产者不都是植物B．消费者的存在能加快生态系统的物质循环C．食物链和食物网都以生产者为起点，分解者为终点D．次级消费者为肉食性动物，属于第二营养级4．下列有关生态系统成分的叙述，不正确的是()A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用B．动物不都是消费者，其中食草动物属于初级消费者C．分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的成分D．非生物因素是包括能源、气候、水等5．布氏菌从蚜虫体内获取全部营养元素，且为其提供自身不能合成的氨基酸。

蚜虫仅以筛管汁液为食，蚜虫与周围生物之间的关系如图所示。

下列叙述正确的是()A．植物是生产者，蚜虫是消费者，布氏菌是分解者B．蚜虫生活环境中的全部生物共同构成了一个生态系统C．从生态系统功能角度分析，实线单箭头代表能量流动方向D．图中植物、蚜虫、瓢虫和草蛉之间构成了两条食物链6．(2024·西安高三模拟)生态系统中，捕食者的捕食行为会下行传递，直接或间接影响更低营养级生物，称为营养级联。

高三生物练习题推荐

高三生物练习题推荐在高三生物备考中，做好大量的练习题是非常重要的。

通过做题可以巩固知识点，熟悉考试题型，增强解题能力。

下面将为大家推荐一些适合高三生物备考的练习题，希望能对同学们的复习提供帮助。

一、选择题1. 下列不属于线粒体结构的是：A. 外膜B. 内膜C. 基质D. 核膜2. DNA复制的正确说法是：A. 半连续复制B. 异源复制C. 半保留复制D. 保留复制3. 渗透压是维持细胞正常功能不受损的重要因素。

下列哪个物质能在渗透调节过程中起到非渗透性调节剂的作用：A. 淀粉B. 蛋白质C. 盐类D. 脂类二、填空题1. 种群增长受到很多因素的限制，请问这些因素中，哪个因素是由种群自身调节的？答案：种群密度依赖因子。

2. 某种植物的红细胞如果没有正常形成血红蛋白，则无法实现光合作用产物与养分的运输，这种植物的光合作用将受到什么样的影响？答案：叶绿体无法合成葡萄糖。

三、解答题1. 请解释基因突变及其对生物进化的影响。

答案：基因突变是指基因序列在复制和修复过程中发生的突发变异现象。

基因突变在生物进化过程中起到了重要作用。

突变是生物多样性产生的基础，通过突变，基因型和表型发生变化，从而增加了适应环境的可能性。

有利突变能够提供新的适应环境的优势，进而成为适应环境的个体的自然选择对象。

因此，基因突变对生物进化起到了重要的推动作用。

2. 请简述细胞呼吸的过程及其在能量转化中的意义。

答案：细胞呼吸是指细胞内将有机物分解为二氧化碳和水释放出能量的过程。

它主要分为三个步骤：糖酵解、Krebs循环和氧化磷酸化。

细胞呼吸通过将有机物氧化降解为二氧化碳和水，释放出大量能量来满足细胞的生命活动需要。

这些能量主要以ATP（三磷酸腺苷）的形式储存，并在细胞内进行传递和利用。

细胞呼吸对生物体具有重要的意义，它为生物体提供能量，维持细胞代谢的正常进行。

同时，细胞呼吸是生物体与环境进行物质和能量交换的重要方式，保持了生命系统中物质和能量的平衡。

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高三生物复习专题练习题第一节单项选择题（共20小题，每小题1分，共计20分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1. 鸟嘴具有各种形状和大小，不同形状嘴的适应不同的________。

A. 栖息地B. 羽毛颜色C. 飞行速度D. 捕食方式2. 鱼具有与水生环境的适应特点，以下是鱼类适应水生活的形态特点的是______。

A. 肺B. 鳃C. 皮肤D. 肺泡3. 植物的生殖系统是指__________。

A. 雄蕊B. 雌蕊C. 雏蕊D. 萼片4. 植物细胞的壁的内层是中间层和___________。

A. 维管束B. 绿色素C. 木质部D. 直链状纤维素5. 动物在生活中表现出的一种或几种能够提高其生存机会的行为是__________。

A. 全反射B. 背对C. 互殴D. 觅食6. 高植物的营养供给和贮存仅靠生长时吸收的水和土壤中的有机物是_________。

A. 郁金香B. 南瓜C. 大蒜D. 香蕉7. 下列蚕宝宝的行动中是反射行为的有 _______。

A. x咬掉自己的足B. 摇头摆尾C. 咀嚼叶片D. 选择营养食物8. 生态能量是先从太阳照射到地球上，然后经过生物环境的一系列转变所形成的能源循环。

其中属于非生物环境的因素是 ________。

A. 食物链B. 光周期C. 碳循环D. 植物物种组成9. 进入一个食物链中的动物数量越多，相应能量损失越______。

A. 大B. 小C. 相等D. 相同10.食物网络是几条食物链相互交错罗成的，通过食物网络可以了解各环节之间的________。

A. 食物链B. 能量流动C. 定量关系D. 反向传播11.下列关于光合作用的说法正确的是_________。

A. O2释放到大气中B. CO2释放到大气中C. 合成了蛋白质D. 合成了核酸12.种群增长时，两个个体将第三个个体孟姒给增长的是_______。

A. 双亲B. 爷爷C. 兄弟D. 姐妹13.地球上能量的输入和输出处于动态平等，处于动态平衡的地球上处于平衡状态的能量为____。

A. 不会改变B. 总是在增加的C. 总是在减少的D. 是个负值14.牛、马、人、羊等哺乳动物都属于________。

A. 食草动物B. 肉食动物C. 杂食动物D. 指食动物15.细菌是由一细胞组成的，它属于_______的物种。

A. 多细胞B. 单细胞C. 动物D. 植物16.基因突变是指基因突然改变了自己的_________。

A. 类型B. 分子C. 表现形式D. 位置17.世界上为数不多的在寒冷的极地生存的动物是_______。

A. 长颈鹿B. 企鹅C. 蛇D. 海豚18.常蓝藻中的某些种类，生活在水域中，能够吸收氮气形成_______。

A. 氮酸B. 硝酸C. 亚硝酸D. 硝酸铵19.地球上80%的生物是哺乳动物，其中鳞目爬行动物的数量占哺乳动物的______。

A. 5%B. 10%C. 20%D. 50%20.突变导致的变异有时能代表新的进展方向，从而发生新的_______。

A. 物种B. 个体C. 种群D. 进化第二节非选择题（共30小题，每小题2分，共计60分）请根据题目要求回答问题。

21. 请简要介绍一下DNA的全称以及其结构。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24. 以下列举了几种动物的某个生育特点，请给出其优势和劣势：鱼：数目众多，捕食者较少猫：幼崽数量较少，个体体型较大__________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ __________________________________________________25. 描述水生生物的呼吸基本形式，并举例说明。

__________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ __________________________________________________26. 植物受到灰风暴的影响后，常会有哪些生理变化？__________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ __________________________________________________27. 请阐释生物种群增长的两个基本因素。

__________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ __________________________________________________29. “天然儿童”即生活在大都市区看不到原生的自然景观的孩子，请问他们可能会错过哪些与生物多样性相关的体验？__________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ __________________________________________________30. 请解释“基因突变”对动物进化的影响。