综合实践爱心义卖会教案设计意图爱心义卖会综合实践活动课教案及反思
六年级下册综合实践活动教学设计-爱心义卖节全国通用
教学设计：六年级下册综合实践活动教学设计爱心义卖节一、教学目标：1. 让学生了解爱心义卖的意义，培养学生的爱心和团队合作精神。
2. 提高学生的组织能力、沟通能力、创新能力和解决问题的能力。
3. 增强学生的社会责任感，培养他们关爱他人、回馈社会的意识。
二、教学内容：1. 爱心义卖的起源和发展2. 爱心义卖的活动组织和筹备3. 爱心义卖的参与方式和注意事项4. 爱心义卖的意义和价值三、教学重点与难点：重点：爱心义卖的起源和发展，爱心义卖的活动组织和筹备，爱心义卖的参与方式和注意事项。
难点：爱心义卖的意义和价值，如何引导学生深入理解并积极参与爱心义卖活动。
四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、视频、图片、宣传册等。
2. 学具：笔记本、笔、调查表、讨论卡片等。
五、教学过程：1. 导入：通过播放一段关于爱心义卖的视频，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 讲解：讲解爱心义卖的起源和发展，让学生了解爱心义卖的历史背景。
3. 案例分析：分享一些成功的爱心义卖活动案例，让学生了解爱心义卖的活动组织和筹备过程。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何组织一场爱心义卖活动，每个小组提出自己的方案。
6. 深入探讨：引导学生思考爱心义卖的意义和价值，让学生认识到爱心义卖对于社会和个人的意义。
7. 实践计划：让学生制定自己的爱心义卖实践计划，包括参与方式、筹备工作、目标等。
六、板书设计：1. 爱心义卖的起源和发展2. 爱心义卖的活动组织和筹备3. 爱心义卖的参与方式和注意事项4. 爱心义卖的意义和价值七、作业设计：1. 调查身边的朋友和家人是否参与过爱心义卖活动，了解他们的感受和体会。
2. 结合课程内容，制定自己的爱心义卖实践计划，包括参与方式、筹备工作、目标等。
八、课后反思：本次课程通过讲解、讨论、实践等方式，让学生了解了爱心义卖的起源和发展，爱心义卖的活动组织和筹备，爱心义卖的参与方式和注意事项。
同时，引导学生深入思考爱心义卖的意义和价值，培养了学生的社会责任感。
中班社会优秀教案《爱心义卖》3篇
中班社会优秀教案《爱心义卖》中班社会优秀教案《爱心义卖》精选3篇（一）教案：《爱心义卖》课题：中班社会优秀教案《爱心义卖》课时：1课时教学目标：1. 能够理解什么是爱心义卖，明白为什么要进行爱心义卖。
2. 能够主动参与爱心义卖活动，体验共同合作的快乐。
教学准备：1. 图片或绘本《小熊开义卖店》。
2. 真实的义卖商品：手工制作的小手链、小摆件等。
3. 表扬和鼓励的卡片。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师出示图片或者绘本《小熊开义卖店》，介绍义卖活动的概念和目的，引起幼儿的兴趣。
教师可以问：你们知道什么是义卖吗？为什么要进行义卖活动呢？2. 引导讨论（10分钟）教师展示义卖商品，如手工制作的小手链、小摆件等，并解释这些商品是孩子们用心制作的，通过义卖活动希望能够帮助需要帮助的人。
教师可以提问：你喜欢这些手工制作的小东西吗？你们愿意帮助那些需要帮助的人吗？3. 组织活动（20分钟）教师组织幼儿一起进行爱心义卖活动。
可以将小手链、小摆件等陈列在桌子上，每个商品附上一个价格标签。
幼儿可以用做义卖活动的道具，如小纸币、小硬币，模拟买卖的过程。
教师可以观察幼儿的行为，鼓励他们自由选择购买商品，并赞扬他们的善举和帮助。
4. 总结（5分钟）教师引导幼儿总结今天的活动，如何通过爱心义卖活动来帮助有需要的人，并给予幼儿表扬和鼓励。
教学延伸：1. 教师可以在教室中设置一个小商店，让幼儿自行设计商品，并进行义卖活动。
2. 可以邀请孩子们的家长参与义卖活动，增加亲子互动。
评估：通过观察幼儿的参与程度、表达能力和对义卖活动的理解程度进行评估。
中班社会优秀教案《爱心义卖》精选3篇（二）教案名称：特别的京剧教案目标：1. 通过学习京剧，培养幼儿对中国传统文化的兴趣和了解。
2. 培养幼儿的舞台表演能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的观察力和记忆力。
教学内容：1. 了解京剧的起源和发展历史。
2. 学习京剧的基本表演姿势和动作。
3. 学习京剧的常见角色和戏曲唱腔。
幼儿园中班六一节社会活动教案《爱心义卖》含反思
幼儿园中班六一节社会活动教案《爱心义卖》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班六一节社会活动教案《爱心义卖》含反思中班六一节社会活动教案《爱心义卖》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展，懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感，在活动中遵守规则，礼貌待人，快来看看幼儿园中班六一节社会活动《爱心义卖》含反思教案吧。
综合实践活动爱心义卖策划教案
综合实践活动爱心义卖策划教案本次综合实践活动“爱心义卖”旨在激发学生乐于助人的品质和主动参与的热情，培养学生组织规划、解决问题能力和合作精神，加强学生评价能力和交际能力的培养。
在活动过程中，重点培养学生组织规划能力、合作精神和交际能力。
在活动开始前，设置情境，介绍一个可怜的孩子XXX，并展示了PPT和捐款场面图片，引导学生思考如何帮助XXX。
接着，介绍了爱心义卖的概念，并观看了XXX的爱心义卖视频，鼓励学生们行动起来。
在整体规划和周密安排环节，学生需要考虑物品选择、营销方式和场地布置等问题，小组展示交流并相互点评，优化自己的策划书。
最后，全班交流收获体会，总结全课，完善方案。
通过本次活动，学生们不仅学会了如何组织规划活动，还培养了合作精神和交际能力。
同时，也让学生们体会到了帮助他人的快乐和满足感，激发了他们的爱心和责任感。
希望学生们将这种精神贯彻到日常生活中，积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
各组应该将自己的策划书张贴在班级研究园地上，以便小组成果共享，形成完整的策划方案。
2.在这个过程中，我们需要不断的探究和尝试，不断地完善和调整我们的策划方案，以确保最终的效果能够达到预期的目标。
在策划过程中，我们需要不断地探究和尝试，不断地完善和调整我们的方案，以确保最终的效果能够达到预期的目标。
3.我们要充分发挥团队的协作精神，充分利用每个人的优势，共同完成我们的任务。
我们应该充分发挥团队的协作精神，充分利用每个人的优势，共同完成我们的任务。
4.此外，我们还需要注意时间的安排和任务的分配，合理安排每个人的工作量，确保任务能够按时完成。
除此之外，我们还需要注意时间的安排和任务的分配，合理安排每个人的工作量，确保任务能够按时完成。
5.最后，我们要对整个策划过程进行总结和评估，发现问题并及时解决，以便下一次的策划工作能够更加顺利和高效。
最后，我们应该对整个策划过程进行总结和评估，及时发现问题并解决，以便下一次的策划工作能够更加顺利和高效。
小学综合实践《爱心义卖我策划》教案
小学综合实践《爱心义卖我策划》教案一、教案背景爱心义卖是一种通过集体行动、捐赠款项或物品来帮助需要帮助的人或组织的活动。
通过这样的实践，学生可以培养爱心、奉献精神和团结合作意识，同时也能锻炼学生的组织、策划、沟通和创造力等综合能力。
本教案旨在引导小学生进行一次有意义的爱心义卖活动，并教育他们懂得奉献与分享。
二、教学目标1. 了解爱心义卖的概念和意义，培养学生的社会责任感和爱心意识；2. 培养学生的组织、策划和协作能力；3. 提高学生的表达能力和创造力；4. 培养学生的团队精神和奉献精神。
三、教学内容与过程1. 引入活动（10分钟）为了引起学生的兴趣和参与度，可以通过一个小故事或影片来向学生介绍爱心义卖的概念和意义。
然后，简要介绍本次活动的目标和意义，激发学生的积极性。
2. 组织爱心义卖活动（30分钟）2.1 策划组织组织学生按照小组进行讨论，确定义卖物品、义卖地点和义卖时间等。
鼓励学生提出各种不同的想法，并通过讨论和投票选择最好的方案。
2.2 分工合作根据义卖活动的需要，将学生分为不同的小组，如义卖物品采购组、摆放和布置组、宣传组、销售组等。
每个小组负责不同的任务，并在活动过程中互相配合、沟通和协作。
2.3 物品准备学生根据讨论结果，自行准备义卖物品。
可以是手工制品、自己不用的物品、自己亲手制作的美食等。
要鼓励学生积极参与，提供各种创造的机会。
3. 实施活动（60分钟）在确定好的时间和地点，组织学生进行爱心义卖活动。
销售小组负责摆放物品、宣传和销售，其他小组协助完成各项任务。
鼓励学生主动与顾客互动、介绍义卖物品的背后故事，增加义卖物品的销售量。
4. 活动总结（20分钟）4.1 反思与分享组织学生进行活动总结，学生可以就活动的组织、策划、销售和协作等方面进行反思和分享，分享成功的经验和遇到的问题。
4.2 收益使用计划让学生共同商讨义卖活动的所得，像学校或相关慈善机构捐赠。
学生可以提出自己的建议，一起商量和决定资金的用途，增强学生对公益事业的认识和参与感。
幼儿园社会实践：爱心义卖活动教案与方案设计
幼儿园社会实践：爱心义卖活动教案与方案设计一、活动概述爱心义卖活动是一项旨在培养幼儿社会责任感和团队合作能力的活动。
通过筹备和举办义卖活动，幼儿可以学会关爱他人、乐于助人，同时也能提高他们的社会意识和团队协作能力。
二、活动目标1. 帮助幼儿了解和认识社会公益活动，并树立爱心、助人为乐的思想。
2. 培养幼儿的团队协作能力和实际动手能力。
3. 提高幼儿的社会适应能力和自我管理能力。
4. 锻炼幼儿的表达和传播能力。
三、活动内容1. 主题确定：和幼儿一起确定义卖活动的主题，可以是关爱贫困儿童、保护动物、环保等。
主题的确定要符合幼儿的兴趣和理解能力，能够引起他们的共鸣和参与热情。
2. 制定方案：制定活动策划方案，包括义卖物品选择、活动时间地点确定、义卖物品定价等。
还要与家长和社区协商，争取他们的支持和参与。
3. 制作宣传：制作宣传海报、宣传单等，将义卖活动的信息传达给更多人，并动员他们参与进来。
4. 制作义卖品：让幼儿和老师一起制作义卖品，可以是手工制品、小礼品、爱心卡片等。
通过亲手制作，让幼儿感受到自己的劳动成果，增强他们的自豪感和责任感。
5. 活动实施：在确定好的时间和地点进行义卖活动，让幼儿负责摆摊、销售、交接钱款等，实际动手参与，培养他们的实际操作能力和团队协作能力。
6. 结业总结：活动结束后，进行总结和反思。
让幼儿共享自己的收获和感受，同时也向他们讲解义卖活动所募集的善款将会用于何处，让幼儿亲身感受到自己的善举给他人带来的帮助和快乐。
四、活动安排1. 活动时间：通常在学期结束或重要节日前，这样更容易吸引更多人的参与。
2. 活动地点：可以选择在学校内或者社区内举办，确保活动的便利性和参与度。
3. 资金管理：义卖所得款项要公开透明，要有老师或家长负责统计和管理，确保款项使用的透明和有效。
五、心得体会通过这样的社会实践活动，幼儿可以在美好的环境中学会与人为善、帮助需要帮助的人，培养团队精神和责任感。
教师在这个过程中要尊重每个幼儿的个体差异，让他们在实践中感受到成就感和快乐，激发他们的积极性和创造性。
小学综合实践《义卖献爱心》教案
小学综合实践《义卖献爱心》教案义卖献爱心——培养小学生社会责任感的综合实践引言：小学教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养学生的社会责任感和爱心。
通过综合实践活动，如义卖献爱心，可以让学生参与社会公益事业，体验帮助他人的快乐和成就感。
本文将介绍一个小学综合实践活动《义卖献爱心》的教案，旨在引导学生了解公益事业的意义，培养其社会责任感。
一、教学目标1. 了解公益事业对社会的重要性；2. 培养学生的社会责任感和爱心；3. 掌握组织筹备义卖活动的基本流程；4. 培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。
二、教学内容1. 理解公益事业的概念和意义；2. 讨论和筹备义卖活动的内容和方法；3. 组织实施义卖活动；4. 反思和总结义卖活动的经验和感悟。
三、教学过程1. 引入：通过展示一些公益事业的图片和视频，引发学生对公益事业的兴趣和思考，触发他们的自主学习欲望；引导学生思考：“你认为什么是公益事业？为什么我们要参与公益事业？”2. 探究：学生在小组讨论中分享对公益事业的理解和认识，教师帮助学生梳理出公益事业的重要性和意义；学生通过互动问答、阅读相关资料等方式，了解公益事业目前的状况和发展趋势；学生以小组为单位，通过观察调查、采访访问等方式，了解身边人参与公益事业的例子和动机。
3. 筹备：学生以小组为单位，确定义卖活动的主题和规模；学生通过调查问卷、市场调研等方式，了解义卖活动的筹备工作，包括场地选择、物品准备、宣传策划等；学生分工协作，制定明确的工作计划，学会合理安排时间和资源。
4. 实施：学生按照事先制定的计划，积极组织义卖活动；学生在活动中扮演不同的角色，包括物品销售、宣传推广、接待等，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力；学生通过实际操作，感受帮助他人的快乐和成就感，培养爱心和社会责任感。
5. 反思：学生在活动结束后，进行活动的总结和反思；学生分享自己在活动中的收获和感悟，以及对活动的改进建议；学生通过写作、演讲等方式，展示自己的成果和经验。
红领巾爱心义卖综合实践教案
红领巾爱心义卖综合实践教案《红领巾爱心义卖综合实践教案》一、教学目标让学生通过参与爱心义卖活动，培养他们的社会责任感、团队合作能力和沟通能力，同时也让他们体验到奉献爱心的快乐。
二、教学重难点1. 重点：组织学生进行爱心义卖活动，确保活动的顺利进行。
2. 难点：如何引导学生正确对待义卖过程中的困难和挫折。
三、教学方法实践教学法四、教学过程（一）导入嘿，同学们！今天我们要一起搞一个超有意思的活动，那就是红领巾爱心义卖啦！大家想想，我们可以把自己闲置的东西拿出来卖，然后把钱捐给那些需要帮助的人，多棒呀！（二）准备阶段大家先回家找找自己有啥不用的东西，像小玩具呀、旧书呀之类的。
记得把它们都清理干净，摆得整整齐齐的哦。
（三）义卖现场哇塞，同学们都带来了好多东西呀！看这边，小明同学带来了他最爱的漫画书，还大声吆喝着：“快来买呀，好看的漫画书便宜卖啦！”那边小红同学也不甘示弱，拿着一个可爱的布娃娃在叫卖。
哎呀呀，还有好多同学都在努力推销自己的东西呢。
我看到有个小弟弟一直盯着一本故事书看，可是好像有点犹豫。
我就走过去跟他说：“小弟弟，这本书可好看啦，里面的故事特别有趣，你买回去肯定会喜欢的。
”小弟弟听了我的话，终于下定决心买了下来，我心里可高兴啦！（四）总结今天的爱心义卖活动真的太有意思啦！同学们都很努力，我们也收获了好多爱心款。
这些钱我们会捐给那些需要帮助的人，让他们感受到我们的关爱。
通过这次活动，大家也学会了怎么与人沟通、怎么团队合作，是不是呀？以后我们还要多参加这样的活动，让我们的爱心一直传递下去！五、教学反思这次的红领巾爱心义卖活动取得了圆满成功，学生们在活动中表现出了极高的热情和积极性。
通过真实的体验，他们更加深刻地理解了爱心和奉献的意义。
在今后的教学中，可以多组织类似的活动，进一步培养学生的社会责任感和综合能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
综合实践爱心义卖会教案设计意图爱心义卖会综合实践活动课教案及反思一、教学目标1 .策划爱心义卖活动方案,增强活动策划与设计能力。
2.在对策划方案修订优化过程中，培养团结合作能力。
3 .引导学生关注生活，了解生活中需要帮助的人，培养学生爱心助人的习惯。
二、教学重难点重点:通过自主探究与小组合作设计策划爱心义卖活动方案，让方案具有可操作性。
难点:在小组交流中，通过不断的思考与讨论使策划方案逐渐完整、具体。
三、教学准备多媒体课件、义卖活动方案、义卖活动策划书、义卖活动方案制定小组评价表、义卖活动方案评价标准。
四、教学过程(-)创设情境、导入新课1 .同学们最近老师在网上看了一组贫困山区儿童的照片，很有感触。
和大家分享一下。
2.看了这组照片，你有什么感想？(教师引领学生感受山区贫困儿童的艰苦生活，唤起学生关爱山区儿童的情感。
) 3.你想不想为他们做点什么？仅凭我们个人的力量能不能完成这个梦想？谁有好的办法？这节课老师就做总策划师，聘请你们做小小策划员，咱们一起为贫困山区的孩子们策划一个爱心义卖活动，好不好？揭示课题：策划义卖活动(2)小组探究、制定方案1 .初步了解义卖活动(1)什么是义卖活动呢？谁来给同学们解释一下。
学生自由说。
教师小结:义卖指个体或团体义务将自已的东西卖出去，然后把得来的钱用在慈善或公益事业上。
(2 )观看义卖视频，厘清义卖活动一些基本要素。
[1]他们的义卖活动做了哪些准备？[2]填写《义卖活动方案》表格。
活动目标：价值体认：通过策划义卖活动，增强学生团结合作意识、爱心意识及参与实践活动的意愿。
责任担当：鼓励学生学会与人沟通、交流，提升其策划能力、组织能力及合作能力，增强社会责任感。
问题解决：根据经验、讨论和交流，探究策划的主要内容。
通过沟通、交流发现问题，并探究解决问题的方法，初步完成策划活动。
创意物化：通过小组合作探究，尝试设计出活动策划方案。
活动重点：活动重点：借助交流讨论，学生明确一份策划表的主要内容。
活动难点：针对活动内容，活动宣传、推销技巧及寻求解决方法。
活动过程：一、策划我参与1.回顾课前活动师：上一节课，同学们通过聊天发现自己家里的闲置品非常多，于是同学们就一起进行了《滨城区第八中学五年级二班学生闲置品》调查活动。
通过回收问卷、整理分析，我们发现同学们闲置的物品主要有：衣服、书籍、文体用品、手工作品，同学们选择处理这些闲置物品的方式：直接扔掉、送亲友、捐赠、义卖。
依据大家的义卖意愿，我们组成了 10 个活动小组。
2.教师采访调查师：老师想随机采访一下，孩子你为什么选择买玩具？为什么选择义卖方式？3.揭示课题师：有了老师的大力支持！我们怎样才能把物品更好地卖出去呢？今天，我们就一起走进《爱心义卖我策划》吧！（PPT 板书：爱心义卖我策划）【设计意图：激发学生的资源共享、再利用意识和关爱意识，激发探究兴趣。
】二、策划我讨论师：为让义卖活动搞得更好、更成功，我们可以从哪些方面做准备呢？1.小组讨论2.师生交流小结：经过讨论、交流，我们知道了开展《爱心义卖我策划》活动需要从物品准备、活动宣传、推销技巧、预设困难及解决办法等各方面考虑。
【设计意图：学生通过讨论、交流，初步了解爱心义卖活动策划的主要内容。
】三、策划我来做师：接下来，请看策划要求！1.小组填写策划表2.教师巡视小结：在策划表填写过程中，老师发现大家各抒己见、积极参与，而且都很有想法，在规定时间内完成，为你们点赞。
【设计意图：鼓励学勇于探究、体验，学会沟通和交流，提高学生的参与意识、合作能力及策划能力。
】四、策划我交流师：接下来，请看交流提示，哪个小组愿意率先分享？1.小组汇报2.全班交流小结：通过交流，我们发现只有做到突主题、重细节、想周到、有创意，我们的策划才能更完善。
【设计意图：通过交流发现问题，结合自身经验寻找解决方法，分享策划活动的注意事项和技巧，知道自己的不足和改进方向。
】五、策划我调整师：接下来就请大家注意这些方面的问题，再次调整我们的策划表。
1.小组调整策划表2.师生交流小结：通过二次修改老师相信大家的策划活动更加完善。
策划活动除了表格的形式，还可以用文本来描述，大家可以根据活动需要来选择不同的策划形式。
【设计意图：通过小组合作，学习借鉴，初步形成活动策划。
】六、策划我实践师：活动策划已经完成，怎样才能让更多的人参与到我们的义卖活动中？1.开展义卖宣传2.爱心践行小结：后期争取家长支持，把爱心送给需要帮助的人，让我们的义卖活动做实做好！【设计意图：增强爱心助人的意识，指导学生走向生活，鼓励学生开展实践。
】七、策划我总结师：孩子们，通过小组策划活动，大家有什么收获吗？师：今后如果我们学校开展类似的活动策划，你有什么金点子吗？总结：老师相信，同学们在分工合作、周密计划、亲身实践下，有了师长的协助我们的实践活动定会顺利开展、并取得成功！【设计意图：回顾、总结所学知识，引导学生在实际活动中能够学以致用。
】教学目标：1、掌握收集信息的能力，会整理信息。
能对收集到的信息发表见解，收集有关“希望工程”的资料，了解西部地区孩子的艰苦学习条件。
2、了解商品估价的方法，能为义卖品正确估价。
教学重点：培养探究的兴趣，团结协作的能力，接受爱的教育。
教具准备：教学课件。
教学过程：一、创设情境，导入新课。
师：记得十几年前韦唯曾经唱过一首歌，它不但红遍了大江南北，而且还感动了亿万中国人的心，是什么歌呢？让我们一起来听一听。
（课件出示：《爱的奉献》）师：一组组感人的画面充分的说明了只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
那对于我们在座的各位同学来说，即不能像商人那样捐几十万，又不能像明星那样义演。
但我们能一起走进“爱心义卖会”（板书课题：爱心义卖会）二、走进活动。
师：上节课老师布置了“爱心义卖会”，不知大家准备得怎么样了？生：汇报准备情况师：老师看出了同学们对“希望工程”的关心，那么谁能把你收集到的有关“希望工程”和西部地区贫困儿童的上学资料读一下。
生：读希望工程“倡议书和西部贫困儿童上学情况。
师：老师搜集了一些西部地区的资料我们来一起看一下（出示课件：西部贫困儿童上学资料图）师：看了图片后你有什么感受。
生：谈感觉同时说出展示一下义卖品。
(生展示不同的义卖品)师：老师看到了你们各具特色的义卖品，想不想知道他们能卖多少钱？生：想。
师：（讲如何对自己的义卖品估价）同学们你们的礼物大致可分为三类。
一是自己曾经收到的礼物。
二是自己亲手制作的。
三是很珍贵的。
如果是自己曾经收到的礼物，则考虑新旧，要是自己制作的，在成本价基础上提高一些价钱。
特别珍贵有意义的则要看它的市场价格，那么你的义卖品能卖多少钱呢？生：小组讨论义卖品价格。
生：小组汇报。
师：老师看到了大家的估价后,感觉你们都快成小商人了。
(出示小熊)这是老师从商店借来的，你们的义卖品与它差别不大，只差那么一点点，谁能把那一点点看出来。
(生到前面展示)生：大方、醒目、有意义。
三、活动无限师：老师看到了同学们为义卖会做了精心准备，相信你们的义卖会一定会开得很成功。
那么同时老师希望大家举办一次关爱西部儿童图片展览，通过这个活动倡导大家关注西部儿童。
四、总结师：同学们你们都是爱心小天使，老师想看到每个同学都能够珍惜自己现在的学习生活，拥有一颗感恩的心。
最后让我们再次感受《爱的奉献》，以此来结束本堂课。
活动目的：1、让幼儿初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
2、通过此次义卖活动，让幼儿知道钱使用的意义，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，促进幼儿交往能力提高。
3、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。
激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮助、需要关爱的人。
活动对象：幼儿园全体师生、幼儿家长活动准备：1、大班、中班幼儿每人捐赠玩具 2-3 件学习用品或玩具或小摆件。
2、小、中、大班幼儿每人自带 20 元钱币，自主参加义卖活动(家长从旁协助)。
3、活动前召开家长短会，介绍活动思路和目的，发动家长给孩子准备 2-3 件捐赠物品。
4、活动前两天中、大班收集准备义卖物品。
活动规定：1、每班设立一个展台，并给自己的展台起个名称：如”爱心超市”等2、每班的展台部署 5-9 位服务员(可佩带自己**的标记、帽子、头饰或服装等)义卖物品规定：1、所有物品规定品质完好，必须保持七、八成新。
2、可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。
3、义卖物品规定健康、卫生、安全，班**对义卖物品开展验收后才能进入义卖市场。
4、每位幼儿准备 2-3 件义卖物品，义卖物品需经家长同意。
活动过程：1、20xx年10月23 日，周五下午14：00，各班布置好义卖展台，玩具分类摆放，按**时间开始活动。
2、购买的幼儿按价购买，以公道的价格将物品卖出。
3、活动中所有服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
4、剩余商品整理回收。
5、结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，向家长公布本次义卖活动的总金额。
6、全部义卖活动捐款由园**捐赠给南大港产业园区敬老院。
7、各级组整理自己场地。
活动提示：1、教师对售卖商品价格作适当指导。
2、班**要注意和处理好交易过程中出现的意外问题。
3、在活动中还需要保持环境卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。
教学反思：九月九日是重阳节，这次活动我们本着弘扬**民族的传统美德，激发幼儿从小尊敬老人，热爱老人，关心老人的思想。
教学目的：1知道同情、关心有困难的人，乐意帮助需要帮助的人。
2遵守活动规则，能礼貌待人。
3体会活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。
教学准备：1完整干净的玩具、图书、文具等2氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。
教学过程：1园长祝词，拉开“爱心义卖”活动。
2义卖活动首先由中一班的幼儿担售货员，卖自己的物品，中二班孩子持硬币购买；接着由中二班的幼儿担售货员，卖自己的物品，中一班孩子持硬币购买；活动注意：各班级老师在旁边管理、协调幼儿活动3小结爱心义卖活动。
教学总结：通过活动，幼儿具有初步爱的情感。
打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。
践爱心义卖会教案设计意图6一、活动主题：“秋日阳光，爱洒校园”义卖活动二、活动目的：1、通过此次“秋日阳光，爱洒校园”义卖活动，让全体学生从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养团队合作精神、推动学校的文明礼仪建设。
3、筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖和关怀，鼓舞和激励的人们。
三、活动时间：10月31日（本周五）下午第四节四、活动地点：校体育馆前五、活动对象：高一、二各班同学六、活动办法：1、义卖物品（要求）：A、每位学生从家中准备1～2件义卖物品，多者不限，义卖物品需家长同意。