爱尔克的灯光阅读答案理解

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全国自考大学语文-试卷51_真题(含答案与解析)-交互

全国自考大学语文-试卷51_真题(含答案与解析)-交互

全国自考(大学语文)-试卷51(总分88, 做题时间90分钟)1. 单选题单项选择题。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在阐明“宇宙无限而人的认识有限”这个道理时,庄子列举了“四海之在天地”、“中国之在海内”等,这属于 ( )SSS_SINGLE_SELA 演绎法B 例证法C 三段论D 概括法该问题分值: 2答案:B解析:例证法是指列出观点后,举出具体实例证明观点的论证方法,庄子列出“宇宙无限,而人的认识有限”这个观点后,用“四海之在天地”,“中国之在海内”加以论证,属于例证法。

答案为B。

2.“吾人对于当轴多不满意”,“当轴”所用的修辞手法是( )SSS_SINGLE_SELA 借代B 反讽C 比拟D 比喻该问题分值: 2答案:D解析:“当轴”比喻“掌权的人”。

所以“当轴”所用的修辞手法是比喻。

答案为D。

3.根据《咬文嚼字》文中的论述,作者是否认可咬文嚼字的观点? ( ) SSS_SINGLE_SELA 不认同B 没有表态C 无所谓D 认同该问题分值: 2答案:D解析:文章第二部分,作者为通常被视为贬义的“咬文嚼字”一词翻案,提出本文的中心论点:“在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。

”答案为D。

4.庄子用“礨空之在大海”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”来阐发宇宙无限、人的认识有限的哲理,这种论证方法是( )SSS_SINGLE_SELA 例证法B 演绎法C 对比法D 类比法该问题分值: 2答案:D解析:在《秋水》中,为了阐发宇宙无限而人的认识有限的道理,庄子连续列举了“四海之在天地”、“中国之在海内”、“人卒九州”等事物,同时又列举了“礨空之在大海”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”等事物;但对论点来说,前者是事例,后者是比喻,所以前者用的是例证法,后者用的是类比法。

答案为D。

5.《张中丞传后叙》的作者是 ( )SSS_SINGLE_SELA 韩愈B 白居易C 王维D 柳宗元该问题分值: 2答案:A解析:本题为识记题,《张中丞传后叙》的作者是韩愈。

大学语文《爱尔克的灯光》2020年自考大专考点精选(含答案)

大学语文《爱尔克的灯光》2020年自考大专考点精选(含答案)

大学语文《爱尔克的灯光》2020年自考大专考点精选(含答案)自考专科《大学语文》的一些考试重点,希望能帮到大家。

《爱尔克的灯光》145.概括作者由“长宜子孙”四个字所引发的思想感情?答:所谓“长宜子孙”的封建家庭对年轻生命、年轻心灵的摧残,表现出巴金对受害者的深深同情,并由18年后所见的观感,显示作者对封建势力的本质及其顽固性的深刻认识,总结出唯一的出路就是和旧家庭决裂,年轻人应该走出狭小的家,走向广大的世界,寻求光明的前途。

146.“长宜子孙”是什么意思?答:原意是封建家庭的家训,意思是封建家长要创办家业,长久地宜于子孙后代舒适的生活。

要保证“长宜子孙”,既要有足够的财富,还要维护封建家庭,继承与恪守封建礼教。

147.文章展示了哪两种人生道路?答:⑴是祖辈依照“长宜子孙”的家训,为子孙创建家业,积攒财富,希望为子孙谋求舒适的生活,实质却葬送年轻可爱的生命,囚禁了许多年轻人的心灵。

⑵是作者自己正走着的路,即与封建大家庭彻底决裂,冲出狭小的家,走向广大的世界。

148.说明文中出现的三种灯光的象征意蕴?答:⑴故居大门内的灯光,代表笔者的故居,象征那个狭小的旧家庭,旧礼教的没落与衰亡。

⑵哈立希岛上的灯光,即姐姐爱尔克的灯光。

既表现姐弟之情,又象征苦难与希望的破灭。

⑶我心灵的灯光,象征作者坚定的生活信念和对理想的追求。

149.以“灯光”为线索,简要说明文章的内容脉络?答:作者在旧居前看到大门内的灯光,联想起具有悲剧意味爱尔克的灯光,引起对自己姐姐的回忆,更清楚地认识到旧家庭、旧礼教的罪恶,对“长宜子孙”进行了批评,从而作者心中的灯点亮了,指明年轻人应该走的人生之路。

本文还通过灯光突出文章中批判的“长宜子孙”的内容,使作者的思绪与情感推进得更有层次。

150.姐姐的悲剧说明了什么?答:文中对姐姐的回忆与作品的主旨是论据与结论的关系。

姐姐应该有幸福的生活,然而却悲惨地早逝了,死后还受到冷遇。

作者对姐姐的回忆,暴露了旧家庭、旧礼教摧残青春和生命的罪恶,从反面揭示出,应冲出狭小的家庭,走向广大的世界之中。

2020年四川轻化工大学专升本大学语文真题答案

2020年四川轻化工大学专升本大学语文真题答案

2020年四川轻化工大学专升本大学语文真题答案1.先秦历史散文中,文学价值最高的一部是( ) [单选题] *A.《尚书》B.《左传》C.《国语》D.《战国策》(正确答案)2. 下列作家中号“六一居士”的是( ) [单选题] *A. 李清照B. 王维C. 欧阳修(正确答案)D. 马致远3.先秦诸子散文中,文章气势充沛,以雄辩著称的是( ) [单选题] *A.孟子(正确答案)B.孔子C.庄子D.李斯4.《寡人之于国也》一文阐明的孟子的治国思想是( ) [单选题] *A.施仁政,行王道(正确答案)B.无为而治C.克己复礼D.有教无类5. 晚唐以“无题”诗著称的诗人是( ) [单选题] *A. 杜牧B. 孟效C. 李贺D. 李商隐(正确答案)6. 下列作品属于蒲松龄的是( ) [单选题] *A. 《马伶传》B. 《婴宁》(正确答案)C.《石崇与王恺争豪》D. 《祭十二郎文》7.《季氏将伐颛臾》中,孔子提出的政治主张是( ) [单选题] *A.吾恐季氏之忧不在颛臾,而在萧墙之内B.治国以礼,为政以德(正确答案)C.无乃尔是过与D.陈力就列,不能者止8. 下列诗人中擅长写边塞诗的是( ) [单选题] *A. 高适(正确答案)B. 张若虚C. 孟浩然D. 王勃9. 我国诗歌史上雄视古今的“双子星座”是( ) [单选题] *A. 韩愈、柳宗元B. 张籍、王建C. 李白、杜甫(正确答案)D. 元稹、白居易10.下列成语出自《论语》的是( ) [单选题] *A.祸起萧墙(正确答案)B.贻笑大方C. 五十步笑百步D.望洋兴叹11.《书》曰:“满招损,谦得益。

”这里“书”是指( ) [单选题] *A.四书B.尚书(正确答案)C.六书D.孔子家书12.下列各句中,“服”字作“佩带”解的是( ) [单选题] *A.垂明月之珠,服太阿之剑(正确答案)B.故远人不服,则修文德以来之C.石崇与王恺争豪,并穷绮丽以饰舆服D.军中自是服其勇也13.蔡元培大学办学理念的精义是( ) [单选题] *A.张扬个性B.扩大影响C.兼容并包(正确答案)D.学有专精14. 盛唐诗人中,被誉为继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人的是( ) [单选题] *A.杜甫B.王维C.李白(正确答案)D.孟浩然15. 汉代最具代表性的文学样式是( ) [单选题] *A.诗B.词C.曲D.赋(正确答案)16. 老舍戏剧的代表作品是( ) [单选题] *A.《屈原》B.《虎符》C.《茶馆》(正确答案)D.《龙须沟》17. 《红楼梦》是一部( ) [单选题] *A.文言短篇小说B.长篇章回小说(正确答案)C.历史演义小说D.志怪小说18.主要抒发羁旅行役之苦的作品是( ) [单选题] *A《八声甘州》(正确答案)B《声声慢》C《摸鱼儿》D《浪淘沙》19.下列句子中,使用了比喻手法的是( ) [单选题] *A.天下之水,莫大于海。

陕西省专升本大学语文(记述文)模拟试卷7(题后含答案及解析)

陕西省专升本大学语文(记述文)模拟试卷7(题后含答案及解析)

陕西省专升本大学语文(记述文)模拟试卷7(题后含答案及解析) 题型有:1. 单项选择题 6. 阅读理解9. 词语解释11. 判断题单项选择题1.《郑伯克段于鄢》的中心意旨是( )A.再现郑伯克段于鄢的历史事实B.剖析郑庄公兄弟不和的原因C.暴露统治阶级残酷无情和卑鄙虚伪D.歌颂颍考叔品性纯孝与行为机智正确答案:C 涉及知识点:记叙文2.最能体现李广善于应变的能力的是( )A.雁门出击战B.上郡遭遇战C.右北平之战D.随卫青攻打匈奴之战正确答案:A 涉及知识点:记叙文3.柳宗元,字( )A.子厚B.子美C.永叔D.子瞻正确答案:A 涉及知识点:记叙文4.下列文章中,既是记人散文,又是文艺随笔的是( )A.《种树郭橐驼传》B.《报刘一丈书》C.《文与可画篑笃谷偃竹记》D.《马伶传》正确答案:C 涉及知识点:记叙文5.侯方域在《马伶传》中说马伶为提高演技“乃走事昆山”,这里“昆山”所用的修辞格是( )A.比喻B.借代C.拟人D.象征正确答案:B 涉及知识点:记叙文6.《故都的秋》中与北国的秋形成对比的是( )A.南国的秋B.西方的秋C.东方的秋D.长安的秋正确答案:A 涉及知识点:记叙文7.在《爱尔克的灯光》中,作者通过回忆姐姐的命运所要表达的主要思想感情是( )A.对故居的留恋B.对封建家庭和封建礼教的否定C.对不幸者的哀悼D.对理想的追求正确答案:B 涉及知识点:记叙文8.余光中的《听听那冷雨》写于( )A.1966年惊蛰之夜B.1974年春分之夜C.1978年谷雨之夜D.1992年清明之夜正确答案:B 涉及知识点:记叙文9.“那棵柿子树的顶梢梢上,还挂着一个小火柿子。

小火柿子让冬日的太阳一照,更是红得透亮。

那个柿子多半是因为长在太高的树梢上,才没有让人摘下来。

真怪,可它也没让风刮下来,雨打下来,雪压下来”,这是象征( ) A.纯朴的爱恋B.卖灶糖老汉的真诚的心C.美丽的梦D.卖灶糖老汉饱经风霜正确答案:B 涉及知识点:记叙文阅读理解阅读《爱尔克的灯光》最后一段,回答文后问题。

爱尔克的灯光阅读练习及答案

爱尔克的灯光阅读练习及答案

爱尔克的灯光阅读练习及答案导读:我根据大家的需要整理了一份关于《爱尔克的灯光阅读练习及答案》的内容,具体内容:爱尔克的灯光,既象征着姐弟亲情,又象征着旧家庭生活的悲剧和希望的破灭。

以下是我为你整理的,希望能帮到你。

《爱尔克的灯光》阅读材料傍晚,我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引,...爱尔克的灯光,既象征着姐弟亲情,又象征着旧家庭生活的悲剧和希望的破灭。

以下是我为你整理的,希望能帮到你。

《爱尔克的灯光》阅读材料傍晚,我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引,走过十八年前的故居。

我认识它们,就像认识我自己。

巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子,那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。

然而大门开着,照壁上"长宜子孙"四个字却是原样地嵌在那里,似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。

我望着那同样的照壁,我被一种奇异的感情抓住了,我仿佛要在这里看出过去的十九个年头,不,我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。

黑暗来了,我的眼睛失掉了一切。

于是大门内亮起了灯光。

灯光并不曾照亮什么,反而增加了我心上的黑暗。

我只得失望地走了,向着来时的路回去。

已经走了四五步,我忽然掉转头,再看那个建筑物。

依旧是阴暗中一线微光。

我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。

在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中,我仿佛看见了哈里希岛上的灯光。

那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。

她用这灯光来给她的航海的兄弟照路,每夜每夜灯光亮在她的窗前,她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。

最后她带着失望进入坟墓。

十八年前在一个春天的早晨,我离开这个城市、这条街的时候,我也曾有一个姐姐,也曾答应过有一天回来看她,跟她谈一些外面的事情。

我相信自己的诺言。

那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘,都说她有一个性情温良的丈夫,因此也会有长久的幸福的岁月。

然而人的安排终于被"偶然"毁坏了。

这应该是一个"意外"。

真题考试:2020 大学语文真题及答案(5)

真题考试:2020 大学语文真题及答案(5)

真题考试:2020 大学语文真题及答案(5)共78道题1、下列《湘夫人》诗句中,表示湘君遗憾之情的是(单选题)A. 桂栋兮兰榛,辛夷楣兮药房B. 捐余袂兮江中,遗余襟兮醴浦C. 白玉兮为镇,疏石兰兮为芳D. 合百草兮实庭,建芳馨兮庑门试题答案:B2、下列《祖国啊,我亲爱的祖国》意象中,象征着祖国崛起的有 ( )(多选题)A. 神话的蛛网B. 古莲的胚芽C. 挂着眼泪的笑涡D. 雪白的起跑线E. 淤滩上的驳船试题答案:B,C,D3、《陌上桑》写罗敷采桑时,为其美貌所吸引而失态的人有 ( )(多选题)A. 行者B. 少年C. 夫婿D. 耕者E. 锄者试题答案:A,B,D,E4、下列先秦诸子关于治国的论断中,出自《孟子》的有 ( )(多选题)A. 治大国如烹小鲜B. 王无罪岁,斯天下之民至焉C. 窃钩者诛,窃国者为诸侯D. 养生丧死无憾,王道之始E. 民为贵,社稷次之,君为轻试题答案:B,D,E5、《行路难》(其一)中“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”所使用的抒情方法是 ( ) (单选题)A. 借比喻抒情B. 借举止抒情C. 借景物抒情D. 借象征抒情试题答案:B6、《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所写景物属于的时令是(单选题)A. 初春B. 暮春C. 初秋D. 深秋试题答案:B7、下列《香市》语匍中,傅用反衬手法的有(多选题)A. 这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来,委实是好看得多了B. “香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”C. 那不是无名的“江湖班”。

然而他们只售票价十六枚铜元D. 要是放在十多年前,怕不是挤得满场没有个空隙儿么E. 然而从去年起,这“迷信”的香市忽又准许举行了试题答案:A,C,D8、下列小说语句中,采用直接心理描写的有(多选题)A. 宝玉见了这般,又自己后悔:“方才不该和他较证,这会子他这样光景,我又替不了他”B. 看了看沙老师的脸,他敢怒而不敢言的说了声“是啦!”C. 她第一次意识到这是不光彩的,因为贫穷,同学们才敢一遍又一遍地盘问她D. 眼睛里还留着晶莹的泪光,裙子一摆,她飘然走出房门,走下楼梯,来到街上E. 虽然不曾会面,却一个在潇湘馆临风洒泪,一个在怡红院对月长吁试题答案:A,C9、下列《湘夫人》语词中,指湘夫人的有(多选题)A. “帝子降兮北渚”中的“帝子”B. “目眇眇兮愁予”中的“予”C. “思公子兮未敢言”中的“公子”D. “闻佳人兮召予”中的“佳人”E. “将以遗兮远者”中的“远者”试题答案:A,C,D,E10、下列《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)的诗句中,运用拟人修辞手法的是(单选题)A. 建双峰迄今,关河冷落,残照当楼B. 是处红衰翠减,苒苒物华休C. 唯有长江水,无语东流D. 争知我、倚栏杆处,正恁凝愁试题答案:C11、《爱尔克的灯光》中,“爱尔克的灯光”象征着 ( ) (单选题)A. 旧生活的悲剧和希望的破灭B. 旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的历程C. 作者对新生活的信念和对理想的追求D. 爱尔克对弟弟的爱及作者姐姐对作者的爱试题答案:A12、下列语句中,说明了《就任北京大学校长之演说》艺术特点的有(多选题)A. 多次使用“你”“我”开头的语句,使演说产生了亲切的效果B. 讲述“三事”的三段,都用一个反问句来引出结语,语重情长C. 语言亦文亦白,将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体D. 频繁使用“也许”等虚拟语,体现了演说者的谨慎与谦和E. 说理简要透彻,而且情理并重,既以理服人,又以情动人试题答案:B,C,E13、南唐后主李煜的别号是(单选题)A. 易安屠士B. 香山居士C. 莲蓬居士D. 青莲居士试题答案:C14、下列诗词语句中,属于借景抒情的有(多选题)A. 拔剑四顾心茫然B. 秋雨梧桐叶落时C. 小楼昨夜又东风D. 夜来幽梦忽还乡E. 怎一个愁字了得试题答案:B,C15、下列《一句话》诗句中,象征民众革命的声威和力量的是(单选题)A. 有一句话说出就是祸B. 别看五千年没有说破C. 你猜得透火山的沉默D. 突然青天里一个霹雳试题答案:D16、下列《五代史伶官传序》语句中,属于分论点的有(多选题)A. 盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉B. 《书》日:“满招损谦得益。

单招考试语文试卷(包含答案) (1)

单招考试语文试卷(包含答案) (1)

全国单独考试招生文化考试语文试题卷(满分120分,考试时间90分钟)一、选择题:(本题共20小题,共60分)1. 与“相夫教子”的“相”意义相同的一项是()A.杂然相许B.伯乐学相马C.卒相与欢,为刎颈之交D.至于幽暗昏惑而无物以相之2. 与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是()A.秦王恐其破璧,乃辞谢B.多谢后世人,戒之慎勿忘C.往昔初阳岁,谢家来贵门D.使君谢罗敷:“宁可共载否?”3. 与“信口开河”的“信”意义相同的一项是()A.海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求B.言必信,行必果C.低眉信手续续弹D.信誓旦旦,不思其反4、下列文章中,“传其事以为官戒”的是( )A.《冯谖客孟尝君》B.《张中丞传后叙》C.《种树郭橐鸵传》D.《马伶传》5.下列加点文言实词解释不正确的一项是( )A.沛公居山东时山东:山东省B.士大夫之族族:类C.蒙故业,因遗策蒙:继承D.而闻者彰彰:清楚6.《容忍与自由》说服力强的主要原因是( )A.自我反思B.深入浅出C.例证典型D.旁征博引7.用韩愈“惟陈言之务去”的名言,来阐发文字的运用要有创造精神的道理,这种论证方法是( )A.演绎法B.归纳法C.类比法D.对比法8.下列文章中,塑造了悲剧英雄形象的是( )A.《冯谖客盂尝君》B.《垓下之围》C.《赵武灵王胡服骑射》D.《马伶传》9、大量研究表明,几乎所有的合成色素都不能向人体提供营养物质,某些合成色素甚至会危害人体健康,导致生育力下降、畸胎等,有些甚至在人体内可能转换成致癌物质. 因此,应该使用天然的色素代替合成色素.以下如果为真最能质疑上述结论的是()A.合成色素的毒素很难被人体解读功能和排泄功能消耗掉.B.天然色素在加工中因结构改变而生成有害物质.C.提取天然色素的成本较大10、历史上把唐太宗统治时期称为()A.贞观之治B.开元盛世C.开皇之治 D、仁宣之治11.下列语段中,加点字的注音完全正确的一项是( )一大批数字和公式组织起的一场暴动①悄(qiāo)然来临.伏击泰国,挥②戈(gē)马来西亚、菲律宾、印尼,③觊(kuì)④觎(yú)新加坡、缅甸、香港,一场⑤猝(cù)不及防的金融风暴迅猛地摧毁了东南亚地区的经济秩序和生活信心.全球为之震撼惊⑥悚(sǒng). A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.②④⑤⑥ D. ①②④⑤12. 下列各句中,没有错别字的一句是( )A.他宁愿在酒吧和人厮混,籍以增强他的机智.B. 只有重复而无变化,作品必然单调枯躁.C. 任何舞蹈和它比起来都是显得娇揉造作甚至故弄玄虚.D. 经验告诉我们,哪里森林成荫,哪里就百鸟齐鸣.13. 依次填入横线处的词语,最恰当的一组是( )①就此事件,新华社_____发表声明.②大禹治水的故事,一直_____到今天.③人的生存与发展依赖他人与社会,个人的成功_____靠自我努力,_____靠社会支持. A.受权留传不仅是而且是B.受权流传与其说不如说C.授权留传与其说不如说D.授权流传不仅是而且是14. 下列各句中标点符号的使用,正确的一项是( )A.让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了—但已经是永远地睡着了.B.“学习就怕‘认真’二字.”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道理.”C.北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国,进步,民主,科学的光荣传统,生动地体现了中国人民自强不息,开拓进取的民族精神.D.上海的越剧,沪剧,河南的豫剧,安徽的黄梅戏,在这次汇演中极为引人注目. 15.下列句子中,加点的成语使用正确的一句是( )A.春寒料峭的夜晚,他去给父亲送饭.一阵凉风袭来,虽身着冬装却仍觉不寒而栗.B.虽然交通事故的发生率已经每况愈下,但我们仍不能有丝毫大意.C.叶圣陶先生说,苏州园林是我国各地园林的标本.这次去苏州游览了几个园林,果然觉得名正言顺.D.任何冠冕堂皇的假话,都不会打动人民的心.16、中国古代称戏曲演员为"梨园子弟" , "梨园子弟"的称号出自哪个朝代:( )A、宋朝B、元朝C、唐朝D、清朝17、《韩厥守宫》是哪一出戏的片段:( )A、《搜书院》B、《汉宫秋》C、《赵氏孤儿》18、法国资产阶级革命爆发的时间是: ( )A、1789年7月14日B、1792年9月15日C、1793年7月14日D、1789年7月15日19、夏威夷群岛位于哪个洲?( )A、北美洲B、大洋州C、亚洲D、欧洲20、请问苏联是什么时候解体的?( )A、1990年10月B、1990年11月C、1991年12月D、1992年10月二、填空题(共15分)1、“______________,______________。

爱尔克的灯光阅读答案

爱尔克的灯光阅读答案

爱尔克的灯光阅读答案爱尔克的灯光阅读是一种将文字转换成灯光信号的技术,最早由德国医生弗里德里希·亨利·爱尔克在1879年发明。

这种技术使得其他有视觉障碍的人也能够通过触摸来阅读。

它将每个字母和空格翻译成灯光信号,供触摸者感知。

这是一种基于模式识别原理的技术,使不同的字母和空格能够通过特定的频率、波形和强度来表示。

爱尔克的灯光阅读系统是由特殊的手套和拇指传感器组成的,手指传感器可以检测到灯光信号中的模式变化,将其转换为不同的字母和空格。

当读者将手指放在传感器上时,他/她可以触摸到灯光变化的节拍,从而找出每个字母和空格的位置。

爱尔克的灯光阅读系统被用于许多不同的目的,主要用于视觉障碍者,特别是盲人。

这种技术也可以用于生物学实验,引导小鼠移动,或者作为手挓灯笼,用来向舞蹈表演者传输信息。

另外,爱尔克的灯光阅读也可以用来制造家具、门、窗户和楼层,用于特殊功能场所。

爱尔克的灯光阅读技术为触摸者提供了触摸文字的希望。

爱尔克的灯光阅读将非常有限的力量转化为赋予触摸者感知文字的力量,它使触摸者得以了解文字内容,也使其他有视觉障碍的人士能够轻松阅读。

爱尔克的灯光阅读系统可以用于制作各种不同的书籍,包括课本、小说和杂志等。

不同的书籍可以用低速信号,高速信号或混合信号来传递,以实现视觉障碍者的阅读。

此外,灯光阅读还可以用来传输国际知识产权组织提供的国际字母标准,并且它可以被应用于许多不同的环境,如火车站、机场和学校等。

爱尔克的灯光阅读也可以用来传输视觉物件,比如图像、标志和图表等,这使残障人士能够更好地理解这些图形。

此外,爱尔克的灯光阅读也可以用于视觉表达,它可以被用来提供视觉艺术作品,这将是一种全新的媒介,可以将艺术作品以灯光的方式呈现。

爱尔克的灯光阅读技术也被用于残障儿童的教育中,它提供了儿童一种全新的阅读方式,帮助他们提高朗读速度,增强认识字母的能力。

这种技术还可以用于单词和句子的学习,帮助儿童以新的方式记忆和理解语言结构。

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爱尔克的灯光阅读答案理解
文中提到了三种灯光,故居大门内亮起的昏暗的灯光,是旧家庭、旧礼教走向没落,崩溃的像征,爱尔克的灯光,象征着旧生活的悲剧和希望的破灭(爱尔克并没有等到弟弟归来),而“我的心灵之灯”则是作者对新生活的信念和对理想的追求的象征。

下面给大家带来一些关于爱尔克的灯光阅读答案理解,希望对大家有所帮助。

爱尔克的灯光(有删节)
巴金
傍晚,我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引,走过十八年前的故居。

我认识它们,就像认识我自己。

巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子,那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。

然而大门开着,照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里,似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。

我望着那同样的照壁,我被一种奇异的感情抓住了,我仿佛要在这里看出过去的十九个年头,不,我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。

黑暗来了,我的眼睛失掉了一切。

于是大门内亮起了灯光。

灯光并不曾照亮什么,反而增加了我心上的黑暗。

我只得失望地走了,向着来时的路回去。

已经走了四五步,我忽然掉转头,再看那个建筑物。

依旧是阴暗中一线微光。

我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。

在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中,我仿佛看见了哈里希岛上的灯光。

那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。

她用这灯光来给她的航海的兄弟照路,每夜每夜灯光亮在她的窗前,她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。

最后她带着失望进入坟墓。

十八年前在一个春天的早晨,我离开这个城市、这条街的时候,我也曾有一个姐姐,也曾答应过有一天回来看她,跟她谈一些外面的事情。

我相信自己的诺言。

那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘,都说她有一个性情温良的丈夫,因此也会有长久的幸福的岁月。

然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。

这应该是一个“意外”。

但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。

我离家不过一年半光景,就接到了姐姐的死讯。

我的哥哥用了颤抖的哭诉的笔叙说—个善良女性的悲惨的结局,还说起她死后受到的冷落的待遇。

从此那个作过她丈夫的所谓温良的人改变了,他往一条丧失人性的路走去。

他想往上爬,结果却不停地向下面落,终于到了用鸦片烟延续生命的地步。

对于姐姐,她生前我没有好好地爱过她,死后也不曾做过一样纪念她的事。

她寂寞地活着,寂寞地死去。

死带走了她的一切,这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。

十九年,似乎一切全变了,又似乎都没有改变。

在这个我永不能忘记的城市里,我度过了五十个傍晚。

我花费了自己不少的眼泪和欢笑,也消耗了别人不少的眼泪和欢笑。

我匆匆地来,也将匆匆地去。

我不会像我的一个姑母或者嫂嫂,设法进到那所已经易了几个主人的公馆,对着园中的花树垂泪,慨叹着一个家族的盛衰。

几次走过这个地方,我所看见的还只是那四个字:“长宜子孙”。

“长宜子孙”这四个字的年龄比我的不知大了多少。

这也该是我祖父留下的东西吧。

最近在家里我还读到他的遗嘱。

他用空空两手造就了一份家业。

到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。

他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。

但是儿孙们回答他的还是同样的字:分和卖。

我很奇怪,为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理,财富并不“长宜子孙”,倘使不给他们一个生活技能,不向他们指示一条生活道路!“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长,倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界;财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质,要是它只消耗在个人的利益上面。

“长宜子孙”,我恨不能削去这四个字!许多可爱的年轻生命被摧残了,许多有为的年轻心灵被囚禁了。

许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。

这就是“家”!“甜蜜的家”!这不是我应该来的地方。

我高兴地来,痛苦地去。

汽车离站时我心里的确充满了留恋。

但是清晨的微风,路上的尘土,马达的叫吼,车轮的滚动,和广大田野里一片盛开的菜子花,这一切驱散了我的离愁。

我不顾同行者的劝告,
把头伸到车窗外面,去呼吸广大天幕下的新鲜空气。

我很高兴,自己又一次离开了狭小的家,走向广大的世界中去!
忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间,我仿佛又看见了一线光,一个亮,这还是我常常看见的灯光。

这不会是爱尔克的灯里照出来的,我那个可怜的姐姐已经死去了。

这一定是我的心灵的灯,它永远给我指示我应该走的路。

注:巴金(1904—2005年),中国现代著名作家。

问题一:
15.谈谈你对文中“我望着那同样的照壁,我被一种奇异的感情抓住了”一句中“奇异的感情”的理解。

(3分)
答:“奇异的感情”是面对“长宜子孙”这种封建思想十八年之久都不曾改变的惊讶,是一种希望与失望交织的复杂情感。

16.联系上下文,说说文中两个划线句子的表达效果。

(6分)
(1)清晨的微风,路上的尘土,马达的叫吼,车轮的滚动,和广大田野里一片盛开的菜子花,这一切驱散了我的离愁。

答:运用排比的手法,生动地描写出作者再次走出小家,来到“广大的世界”的快乐心情,表现了作者对新生活满怀的信心和期待。

(2)但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。

答:意外”二字加上引号,反映出旧式家庭中女性悲剧命运的必然性。

运用拟人的手法,生动地表现出姐姐之死对自己的打击十分沉重。

(每句3分,手法1分,效果分析2分)
17.作者在文中多次提到“长宜子孙”四个字,有何用意?(6分)
答:作者在首段用“长宜子孙”四字引起对旧式家庭生活的回忆和对人生道路的思索(2分)。

所谓的“长宜子孙”恰恰是摧残子孙、囚禁子孙思想的枷锁。

文中多次提及,强调指出其所代表的封建思想是顽固的,这四字是对封建势力的辛辣的讽刺(2分)。

由此表现出作者对封建势力的本质及顽固性的清醒认识,以及与旧家庭决裂,寻求光明的决心(2分)。

18.这篇散文中,作者写到了三种不同的灯光,分别有着怎样的象征意义?(6分)
答:旧宅大门内亮起的灯光,象征着走向没落、崩溃的旧家庭、旧势力。

爱尔克的灯光,既象征着姐弟亲情,又象征着旧家庭生活的悲剧和希望的破灭。

心灵的灯光,象征着作者对新生活的信念和对理想的追求。

(6分,每点2分)
问题二:
1.“爱尔克的灯光”是西方经典传说,根据你的理解,说说这个传说的大概。

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2. 你认为作者用“爱尔克的灯光”为题有何含义?
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3.你怎样理解“我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般”这句话的含义?写出了作者怎样的情感?
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4.在你的生活中,是否也有一盏像“爱尔克的灯光”一样为你守候的灯呢?
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5.选文最后两段写道:“我仿佛又看见了一线光,一个亮……这不会是爱尔克的灯里照出来的,……一定是我的心灵的灯……”,说说你对这两段话的理解。

阅读答案:
1.“爱尔克的灯光”是欧洲古老传说,说的是姐姐爱尔克用灯给航海的弟弟照路,每晚都亮在她的窗前,最后带着失望死去。

2.提示:表达对亡姐的思念和对光明的执著追求。

3.写出了此次回家作者的失望,还有痛心。

4.提示:比如为你点起希望之灯,守候你成长的父母。

5.这是希望之灯,信念之灯,象征作者的生活信念和追求的理想。

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