初中九年级化学(上)(鲁教版)第二单元+探秘水世界+检测题(含答案).doc
第二单元《探秘水世界》测试题
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1.用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（ ）
A、分子是由原子构成的 B、分子的质量很小
C、分子的体积变大 D、分子间空隙增大
2.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（ ）
A、液面高将滤纸压破
B、液体会溢出漏斗
C、液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器
D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用
3 . 馒头遇到固体碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色，这一实验现象说明( )
A．分子是保持物质化学性质的最小粒子
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子是构成物质的一种粒子
D．化学变化中分子可分成原子
4.以下事实不．能用分子运动的观点来解释的是（ ）
A.走过花圃闻到花香
B.湿衣服经过晾晒变干
C.香水、汽油密闭保存
D.6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中
5.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）
A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质
6.下图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用
是（ ）
A.杀菌消毒 B.软化硬水 C.吸附 D.过滤
7. 某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）
A.滤纸与漏斗内壁未紧贴
B.漏斗的下端末靠在烧杯内壁上
C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘
D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
8. 我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（ ）
A.食醋、精盐 B.白酒、糖水
C. 自来水、雨水 D.氧气、蒸馏水
9. 关于硬水的有关叙述正确的是（ ）
①溶有较多钙、镁离子的水是硬水 ②长期饮用硬水对人体健康不利 ③工业生产中都可以使用硬水 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净
A .①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D .②③④
10 .下列操作①静置 ②过滤 ③煮沸 ④蒸馏，能降低水的硬度的是（ ）
A .③ B. ②③ C .③④ D. ②④
11. 蒸发时不需要用到的仪器是（ ）
A . B. C. D.
12 .下列化学反应中，属于化合反应的是（ ）
A.甲烷+氧气
二氧化碳+水 B.水氢气 + 氧气
C.石蜡+氧气 二氧化碳+水 D.氢气+氧气 水
13. 某人用托盘天平称量5.1 g食盐时（1 g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（ ）
Ａ．5.3 g Ｂ．5.1 g Ｃ．5.0 g Ｄ．4.9 g
14.用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（ ）
15 .下列对于氢气在空气中燃烧的说法中，错误的是（ ）
A.氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰
B.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味
C.氢气燃烧时会放出大量的热
D.氢气燃烧属于化合反应
16 .水是重要的资源，下列说法正确的是（ ）
A.硬水中加入肥皂水泡沫少 点燃
点燃 通电
点燃
B.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化
C.澄清的泉水是纯净水
D.过量的使用化肥不会导致水体污染
17. 水资源是战略资源。下列是节水标识的是（ ）
18. 下列变化能证明分子可以再分的是( )
A.水蒸发 B.石蜡熔化
C.干冰升华 D.水通电分解
19.下列各项与自来水的净化过程无关的是( )
A．吸附 B．沉降 C．电解 D．消毒
20.下列有关托盘天平的使用的说法不正确的是（ ）
A.可用托盘天平称取3.23 g的高锰酸钾
B.在添加砝码时，应先加质量大的砝码，后添加质量小的砝码
C.称量物放在托盘天平的左盘，把砝码放在右盘
D.天平平衡后，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对应刻度值
21.长期饮用硬水会引起体内结石，区分硬水和软水的方法是( )
A．看颜色 B．闻气味 C．加食盐水 D．加肥皂水
二、填空题
22.（1）正确量取15 mL液体，应选用下列______（填序号）量筒。
① 20 mL ② 50 mL ③ 10 mL和5 mL
（2）某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为
38 mL，其正确的体积数应为______（填“大于”“小于”或“等于”）38 mL。
（3）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的
过程是__________________，判断是否刷净的标准是 。
23.根据右图简易电解水的装置回答问题：
（1）与气体a相连的A极是电源的____极（填“正”或“负”，下同），与气体b相连的B极是电源的____极。
（2）正极产生的气体能使______________________；
负极产生的气体能够________________，火焰呈_____色。
（3）写出水通电反应的文字表达式：__________________，该反应所属的基本类型为______反应（填“化合”或“分解”）；这个反应说明水是由____和____组成的。
24.我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。
（1）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的文字表达式：__________________________________________。
（2）今年“中国水周”的主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”，请列举一条生活中你的节水做法：____________________。
25.用微粒的观点回答下列问题：
（1）保持水的化学性质的微粒是 。
（2）水通电分解过程中，不变的微粒是 。
（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 _______________ 。
（4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 _____________ 。
三、实验探究题
26.小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是________________________________________________。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_______。
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口
D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味。
（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其
作用是_________________________。
（5）净化后的水变为纯水的步骤是_________。如右图是制取蒸馏水的简易装置，写出下列仪器名称a___________，b__________。
第二单元 探秘水世界 检测题参考答案
1.D 2.C 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 8.D 9.C 10.C 11.C 12.D 13.D
14.B 15.B 16.A 17.C 18.D 19.C 20.A 21.D
22.（1）① （2）大于 （3）先用洗洁精刷洗，再用水冲洗（合理即可） 碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 解析：为了不造成误差，选择量筒量程时应选择比所量液体体积稍大的量程；量筒读数的正确方法应该是：先把量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。仰视读数偏小，会使量得的液体体积大于读数；而俯视读数偏大，量得的液体体积小于读数。洗干净碗碟的标准和实验室洗涤玻璃仪器的标准是相同的。
23.（1）负 正 （2）带火星的木条复燃 燃烧 淡蓝
（3）水氢气 + 氧气 分解 氢元素 氧元素
24.（1）氢气 + 氧气水 (2)用洗菜水来冲厕所（或随手关上水龙头等）
解析：（1）氢气和氧气在点燃的条件下生成水。（2）节约用水可一水多用，随手关水龙头等。（本题为开放性题目，合理即可）。
25.（1）水分子 （2）氢原子、氧原子 （3）分子不断运动 （4）分子间间隔变小
解析：保持物质化学性质的微粒是分子；在化学变化中分子分成原子，原子又重新结合成新的分子，原子的种类和数量没有变化；湿抹布擦过桌面后变干是因为分子是不断运动的；水蒸气冷凝成水时，体积变小是因为分子之间的间隔变小。
26.（1）利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用，使杂质沉降下来达到净水的目的（或吸附水中的悬浮杂质，使之沉降）
（2）D （3）吸附 （4）杀死水中的细菌
（5） 蒸馏 蒸馏烧瓶 酒精灯
解析：加入明矾可吸附水中悬浮的颗粒，形成较大颗粒而沉降。过滤操作要做到“一贴、二低、三靠”，即滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，滤液的液面要低于滤纸的边缘；盛有待过滤液体烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流），玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破），漏斗的下端管口要紧靠烧杯的内壁。
通电
2013-2014学年九年级化学(上)(鲁教版)第二单元+探秘水世界+检测题(含答案)
第二单元《探秘水世界》测试题
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1.用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（ ）
A、分子是由原子构成的 B、分子的质量很小
C、分子的体积变大 D、分子间空隙增大
2.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（ ）
A、液面高将滤纸压破
B、液体会溢出漏斗
C、液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器
D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用
3 . 馒头遇到固体碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色，这一实验现象说明( )
A．分子是保持物质化学性质的最小粒子
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子是构成物质的一种粒子
D．化学变化中分子可分成原子
4.以下事实不．能用分子运动的观点来解释的是（ ）
A.走过花圃闻到花香
B.湿衣服经过晾晒变干
C.香水、汽油密闭保存
D.6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中
5.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）
A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质
6.下图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用
是（ ）
A.杀菌消毒 B.软化硬水 C.吸附 D.过滤
7. 某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）
A.滤纸与漏斗内壁未紧贴
B.漏斗的下端末靠在烧杯内壁上
C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘
D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
8. 我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（ ）
A.食醋、精盐 B.白酒、糖水
2013-2014学年九年级化学上册 第二单元 探秘水世界检测题 (新版)鲁教版
1 第二单元 探秘水世界 检测题
本检测题满分：100分，时间：60分钟
一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分）
1.（2013·重庆）重庆是温泉之都，对温泉水的说法中错误的是（ ）
A.清澈的温泉水是溶液
B.活性炭可用于净化温泉水
C.检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水
D.过滤可以除去温泉水中的可溶性杂质
2.（2013·兰州)下列符号中能表示2个氧原子的是（ ）
A.2O B.2O2 C.O2 D.2O2-
3 .下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（ ）
A.O2 B.Mg C.H D.N
4.（2013·成都）以下事实不．能用分子运动的观点来解释的是
A.走过花圃闻到花香
B.湿衣服经过晾晒变干
C.香水、汽油密闭保存
D.6 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中
5.（2013·烟台）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）
A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质
6.（2011•赤峰）下图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用
是（ ）
A.杀菌消毒 B.软化硬水 C.吸附 D.过滤
7. 某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）
A.滤纸与漏斗内壁未紧贴
B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上
C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘
D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
8. 我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（ ）
A.食醋、精盐 B.白酒、糖水 C. 自来水、雨水 D.氧气、蒸馏水 2 9. 关于硬水的有关叙述正确的是（ ）
九年级化学(上)(鲁教版)第二单元 探秘水世界 检测题(含答案)-word
第 1 页 第二单元 探秘水世界 检测题
本检测题满分：100分，时间：60分钟
一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分）
1.（2019·重庆）重庆是温泉之都，对温泉水的说法中错误的是（ ）
A.清澈的温泉水是溶液
B.活性炭可用于净化温泉水
C.检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水
D.过滤可以除去温泉水中的可溶性杂质
2.（2019·兰州)下列符号中能表示2个氧原子的是（ ）
A.2O B.2O2 C.O2 D.2O2-
3 .下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（ ）
A.O2 B.Mg C.H D.N
4.（2019·成都）以下事实不．能用分子运动的观点来解释的是
A.走过花圃闻到花香
B.湿衣服经过晾晒变干
C.香水、汽油密闭保存
D.6 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中
5.（2019·烟台）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）
A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质
6.（2019•赤峰）下图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用
是（ ）
A.杀菌消毒 B.软化硬水 C.吸附 D.过滤
7. 某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）
A.滤纸与漏斗内壁未紧贴
B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上
C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘
D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
8. 我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（ ）
鲁教版九年级化学上册《第二单元 探秘水世界》单元测试题(word版含详细答案)
...
... 第二单元探秘水世界 测试题 (时间：60分钟 总分：100分)
题号 一 二 三 总分 合分人 复分人
得分
一、选择题(每小题只有一个正确选项。每小题3分，共48分)
1．打开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的是（ ）
A．分子在不断运动 B．分子由原子构成
C．分子大小可以改变 D．分子可以保持物质的化学性质
2．下列液态物质中，属于纯净物的是（ ）
A．糖水 B．豆奶 C．碘酒 D．冰水
3．5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192(其原子中含有77个质子和115个中子)在南京丢失，引起了社会的广泛关注。下列有关说法正确的是（ ）
A．该元素属于金属元素 B．该元素的原子序数是192
C．该原子的核外有115个电子 D．该原子的相对原子质量为192 g
4．水是由水分子构成的。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是（ ）
5．自来水厂生产流程可用下图所示，其中分离水中固态杂质的设备是（ ）
A．反应沉淀池 B．过滤池
C．活性炭吸附池 D．清水池
6．)下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水是由水分子构成的
B．电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为1∶2
C．过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法
D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
7．下列反应属于化合反应的是（ ）
A．水――→通电氢气＋氧气 B．石蜡＋氧气――→点燃二氧化碳＋水
C．蔗糖＋水―→糖水 D．硫＋氧气――→点燃二氧化硫
8．过滤操作的下列步骤中错误的是（ ）
A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 ... ... C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸与漏斗壁间不留气泡
鲁教版九年级化学上册《第二单元 探秘水世界》单元测试题(word版含答案)
.
. 第二单元探秘水世界 测试题 (时间：60分钟 总分：100分)
题号 一 二 三 总分 合分人 复分人
得分
一、选择题(每小题只有一个正确选项。每小题3分，共48分)
1．打开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的是（ ）
A．分子在不断运动 B．分子由原子构成
C．分子大小可以改变 D．分子可以保持物质的化学性质
2．下列液态物质中，属于纯净物的是（ ）
A．糖水 B．豆奶 C．碘酒 D．冰水
3．5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192(其原子中含有77个质子和115个中子)在南京丢失，引起了社会的广泛关注。下列有关说法正确的是（ ）
A．该元素属于金属元素 B．该元素的原子序数是192
C．该原子的核外有115个电子 D．该原子的相对原子质量为192 g
4．水是由水分子构成的。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是（ ）
5．自来水厂生产流程可用下图所示，其中分离水中固态杂质的设备是（ ）
A．反应沉淀池 B．过滤池
C．活性炭吸附池 D．清水池
6．)下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水是由水分子构成的
B．电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为1∶2
C．过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法
D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
7．下列反应属于化合反应的是（ ）
A．水――→通电氢气＋氧气 B．石蜡＋氧气――→点燃二氧化碳＋水
C．蔗糖＋水―→糖水 D．硫＋氧气――→点燃二氧化硫
8．过滤操作的下列步骤中错误的是（ ）
A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗 . . B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸与漏斗壁间不留气泡
D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤
2016_2017学年九年级化学全册第2单元探秘水世界宏观看世界微观看粒子释疑解析素材(新版)鲁教版
1 宏观看世界 微观看粒子
世界是由物质组成的，物质又是由许许多多用眼睛看不到的粒子构成的，构成物质的粒子有分子、原子、离子。这三种粒子之间存在着一定的关系，而这些关系却成了同学们学习的一个困惑点。现结合以下例题，分析同学们容易出错的地方。
例题 分析各组粒子结构示意图，与表示的意义一致的是（ ）。
错因分析 弄不懂元素与原子的关系，误认为只要核外电子数相等就是同一种元素的原子；对原子结构示意图各部分的含义及原子如何得失电子形成离子的认识不充分。
正确解法 在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆内的数字表示核内质子数（或核电荷数），弧线和弧线上的数字表示由内到外每个电子层上的电子数。在化学反应中，原子得失的是核外电子而不是核内质子。根据核内质子数与核外电子数的大小来判断粒子种类，核内质子数和核外电子数相等的是原子；核内质子数大于核外电子数的是阳离子；核内质子数小于核外电子数的是阴离子。A中前者为原子，后者为阳离子；B中前者为阴离子，后者为原子，故A、B两个选项都不正确。元素是具有质子数的一类原子的总称，只要是核内质子数相等，即使核外电子数不相等，它们也属于同一种元素。C中核内质子数不同，不属于同一种元素的原子；D中核电荷数（或质子数）相同，为同一种元素。答案选D。
点评 此题考查粒子的结构示意图，据图判断粒子的种类。解决此类题时，首先要理解原子结构示意图各部分表示的意义，其次，要会根据核内质子数与核外电子数的大小来判断粒子种类，原子得电子形成带负电的阴离子，原子失电子形成带正电的阳离子。决定元素种类的是原子核内的质子数，而不是核外的电子数，只要核内质子数相同，就是同一种元素。
2023年中考化学鲁教版(五四学制)一轮复习专题训练第二单元 探秘水世界
第二单元 探秘水世界
一、选择题
1.(2022成都改编)下列关于智能手表的部分信息的描述中,相关性质属于化学性质的是( )
A.玻璃透光性好作表镜
B.钛合金耐腐蚀作表框
C.不锈钢硬度大作表扣
D.橡胶弹性良好作表带
2.(2022湘潭)下列物质的用途主要利用其物理性质的是( )
A.酒精用作燃料
B.石墨用作电极
C.小苏打用于治疗胃酸过多
D.熟石灰用来改良酸性土壤
3.(2022云南)下列关于“端午时节粽飘香”这一宏观现象的微观解释正确的是( )
A.分子之间有间隔
B.分子的质量很小
C.分子在不断运动
D.分子的体积很小
4.(2022贺州)下列做法有利于保护水资源的是 ( )
A.大量开采使用地下水
B.生活污水直接排放 C.生活中节约用水
D.工业废水任意排放
5.(2022晋中)“等一帘烟雨,候十里春风”,是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多,空气湿度逐渐增大的原因是( )
A.每个水分子体积变大
B.水分子分解加快
C.每个水分子质量增大
D.水分子数目增多
6.[生活情境](2022苏州)由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是( )
A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒
B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味
C.上述处理过程应包含“蒸馏”
D.经过处理获得的自来水仍是混合物
7.[宏微结合](2022衡阳改编)下列现象从微观粒子的角度解释错误的是( )
选项 现象 解释
A 路过梨花园,闻到梨花香 分子在不停运动
B 100 mL水与100 mL酒精混合后体积小于200 mL 分子之间有间隔 C 自然界中水的天然循环 水分子不断运动且分子间的间隔发生改变
D 温度计水银球受热体积膨胀 温度升高汞原子体积变大
8.(2022青海)下列反应的化学方程式属于分解反应的是( )
A.3Fe+2O2Fe3O4
B.NaCl+AgNO3AgCl↓+NaNO3
2020-2021学年九年级化学第一学期鲁教版第二单元探秘水世界第一节运动的水分子同步练习
2020-2021学年九年级化学第一学期鲁教版第二单元探秘水世界第一节运动的水分子同步练习
一、单选题
1．下列物质属于纯净物的是
A．啤酒 B．冰水混合物 C．碘盐 D．空气
2．用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）
A．食物变质——分子本身发生了变化 B．汽油挥发——分子大小发生了变化
C．热胀冷缩——分子间间隔改变 D．花香四溢——分子不断运动
3．下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是
选 项 操作或现象 分子特性
A 气体可压缩储存于钢瓶中 分子间有间隙
B 物体的热胀冷缩 分子的大小是可以变化的
C 湿衣服晾干 分子是运动的
D 1滴水中大约有1.67×1021个水分子 分子很小
A．A B．B C．C D．D
4．“一畦春韭绿，十里稻花香”，人们远远就能闻到稻花香，主要说明（ ）
A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔
C．分子的质量和体积都很小 D．化学变化中分子能分裂
5．春光明媚的校园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象主要说明
A．分子种类发生了变化 B．原子本身发生了改变
C．原子在化学变化中可分 D．分子是不断运动的
6．公共场所禁止吸烟。香烟的烟雾中含有四千多种化学物质，大多属于有害物质。吸烟者吸烟会造成非吸烟者被动吸烟的主要原因是
A．分子的质量很小 B．分子之间有间隔
C．分子的体积很小 D．分子不断地运动
7．下列现象中，不能用分子理论解释的是
A．春暖花开，花香扑鼻 B．沙尘暴起，飞沙满大
C．微风拂过，酒香四溢 D．丰收季节，瓜果飘香
8．下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 （ ）
A．冰水混合物 稀有气体 B．清新的空气 液态氧气
C．氮气 二氧化碳 D．澄清的石灰水 清澈的泉水
鲁教版九年级化学 第二单元 第一节 运动的水分子 同步练习 含答案
第 1 页 第二单元 探秘水世界
第一节 运动的水分子
第1课时 水的三态变化及天然循环
01 知识管理
1．水的三态变化
变 化：水蒸气、水、冰，这三种状态的水在一定条件下可以互相转化。
实 质：水是由________构成的，当水由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的________和________不会变化，变化的只是水分子之间的______________。
变化类型：水的三态变化中，水分子没有发生改变生成新的分子，所以属于________变化。
注 意：固态水、液态水、气态水中水分子的间隔依次增大。
延伸拓展：水分子的运动导致了水的三态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变为气态；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水又由气态变回液态。
2．分子及其特征
概 念：分子是构成物质的一种根本粒子，例如氧气、水等。
构 成：分子都是由________构成的。
特 征：(1)分子________；(2)分子之间________；(3)分子总是在__________。
注 意：分子都是由原子构成的，但分子不一定比原子大。
3．水的天然循环
循环途径：水通过________实现自身的天然循环。
能 量：________为水的天然循环提供了能量。
结 果：实现了水的________，水资源的________。
说 明：水循环的四个环节：蒸发、水汽输送、凝结降水及径流。
02 根底题
1．物质的三态变化，主要是由于〔 〕
A．微粒大小发生改变 B．微粒质量发生改变
C．变成了新微粒 D．微粒间的空隙发生改变
2．(乐山中考)以下现象中，能充分说明“分子在不停地运动〞的是〔 〕
A．春天，冰雪开场融化
B．气体热胀冷缩
C．真金不怕火烧
D．墙内开花墙外香
3．水变成水蒸气是〔 〕
鲁教新课标九年级上册初中化学《第二单元 探索水世界 到实验室去：化学实验基本技能训练(二)》_1
专题复习：化学实验与探究 《气体的收集、检验及净化 —多功能瓶用途》
【教学目标】
1、知识与技能：
（1）探究实验室中收集气体的装置。
（2）探究多功能瓶收集、检验、除杂中的使用。
根据中考考题，探究多功能瓶的使用。
3、情感与价值观
从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。
【教学重点】
探究中考题中多功能瓶收集、检验、除杂中的使用。
【教学方法】
实验探究及多媒体
【教学过程】
一、气体的收集
1、下列装置适用于收集性质怎样的气体？
A适宜收集 ；
B适宜收集 ；
C适宜收集 。
2、怎样分别利用下列装置收集氧气、氢气 ？
【直击中考】（2019·达州部分节选）
④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 。E装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要 （填仪器名称），氧气由 （填“a”或“b”）进入E中。
（2019·德阳）有下列装置，其中A是气体发生装置，B、C、D、E是气体收集装置，E还可作气体的净化装置(E装置有多个备用) 选用装置 收集氧气
收集氢气
A
B
C
(2)当用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，A中发生反应的化学方程式为 ，若a与c相连来收集氧气，还需将装置E 。
二、气体的检验
1、常见气体的检验
常见气体 选择试剂 选择装置 实验现象
CO2
HCl
H2O(气)
CO
2、其他气体的检验
H2 、CO、CH4的检验方法： ，用干而冷的烧杯来证明生产的 ，用澄清石灰水来证明生产的 ；