牛津译林版八年级英语上册Unit3教案
牛津译林版八年级英语上册Unit3教案
一、教学内容
本节课选自牛津译林版八年级英语上册Unit 3，主要内容包括：Reading（1a1d）和Grammar（2a2d）。Reading部分主要讲述了一个关于旅游的故事，让学生了解不同国家的文化特色。Grammar部分主要学习了现在进行时态，以及动词ing形式的用法。
二、教学目标
1. 能够理解并运用现在进行时态描述正在进行的动作。
2. 能够通过阅读文章，了解不同国家的文化特色，提高阅读能力。
3. 能够通过小组合作，用英语进行交流，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：现在进行时态的用法和动词ing形式的构成。
2. 教学重点：阅读文章的理解，以及现在进行时态的运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程
1. 导入：通过展示不同国家的旅游图片，引导学生谈论各自的旅游经历，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读前：让学生预测文章内容，培养学生的预测能力。
3. 阅读中：
1）让学生快速阅读文章，回答问题，检查对文章的整体理解。 2）详细讲解文章，分析重点词汇和句型，提高学生的阅读理解能力。
3）进行小组讨论，让学生运用现在进行时态描述文章中的动作。
4. 阅读后：让学生复述文章内容，巩固所学知识。
5. 语法讲解：
1）通过例句，讲解现在进行时态的用法。
2）引导学生发现动词ing形式的构成规律。
3）进行随堂练习，巩固所学语法知识。
6. 小组活动：让学生分组编写一段对话，运用现在进行时态描述正在进行的动作。
六、板书设计
1. Reading部分：
1）文章
2）重点词汇和句型
3）现在进行时态的用法
2. Grammar部分：
1）现在进行时态的用法
2）动词ing形式的构成规律
七、作业设计
1. 作业题目：
1）根据所给情景，用现在进行时态编写一段对话。
2）阅读短文，回答问题。
2. 答案： 八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
1）让学生收集有关其他国家旅游信息的资料，进行课堂分享。
2）鼓励学生在生活中用英语进行交流，提高英语实际应用能力。
重点和难点解析
1. 教学目标中的现在进行时态的理解和应用。
2. 教学难点与重点中的动词ing形式的构成。
3. 教学过程中的随堂练习设计。
4. 作业设计中的情景对话编写。
5. 课后反思及拓展延伸中的教学方法调整。
详细补充和说明：
一、教学目标中的现在进行时态的理解和应用
现在进行时态是本节课的核心语法点，需要确保学生能够理解其用法并能够灵活运用。现在进行时态用于描述正在进行的动作或状态，形式为“be动词 + 动词ing”。在教学中，应通过丰富的例句、图表和实际操作，让学生感知现在进行时态的用法。同时，设计互动活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中运用现在进行时态。
二、教学难点与重点中的动词ing形式的构成
动词ing形式是现在进行时态的关键组成部分，其构成规则对于学生来说是一个难点。在讲解时，应详细阐述动词ing形式的构成规律，如：一般情况下，在动词原形后加ing；以e结尾的动词，去e加ing；重读闭音节动词，双写一个字母再加ing等。通过示例和练习，帮助学生熟练掌握这一语法点。 三、教学过程中的随堂练习设计
随堂练习是检验学生学习效果的重要手段，应针对本节课的重点和难点进行设计。练习题可以包括填空、选择、改错等多种形式，让学生在实际操作中巩固所学知识。可以设置一些情境题，让学生运用现在进行时态描述图片或生活中的场景，提高学生的实际应用能力。
四、作业设计中的情景对话编写
情景对话编写是一种综合性的练习，能够培养学生的口语表达和写作能力。在作业设计中，可以给出一些具体的情境，要求学生用现在进行时态编写对话。例如，描述家庭成员正在做什么，或者描绘一个正在进行的校园活动等。通过这样的练习，让学生在实际语境中运用所学知识。
五、课后反思及拓展延伸中的教学方法调整
课后反思是教师提高教学水平的重要途径。在本节课结束后，教师应认真分析学生的学习情况，针对学生的掌握程度和存在的问题，调整教学方法。例如，如果发现学生对现在进行时态的用法掌握不牢，可以在下一节课中增加相关的练习和讲解。拓展延伸部分可以布置一些实践性作业，如让学生观察并记录家人或朋友正在进行的动作，然后在课堂上进行分享，以提高学生的实际应用能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解重点知识时，注意使用清晰、准确的语言，适当放慢语速，确保学生能够听懂。
2. 在提问或与学生互动时，采用升调，表示期待学生的回答。
二、时间分配 1. 导入环节：控制在5分钟以内，避免过长，影响后续教学进度。
2. 阅读环节：确保有足够的时间让学生阅读、理解和讨论文章，约1520分钟。
3. 语法讲解：控制在1015分钟，简洁明了地讲解现在进行时态和动词ing形式。
4. 课堂提问：分散在各个教学环节中，确保学生始终保持参与。
5. 小组活动：安排510分钟，让学生有足够的时间进行讨论和实践。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生关注重点知识。
2. 避免连续提问同一学生，给予更多学生参与的机会。
3. 对学生的回答给予及时反馈，鼓励学生大胆开口。
四、情景导入
1. 利用多媒体展示旅游图片，吸引学生的注意力。
2. 与学生分享自己的旅游经历，拉近与学生的距离。
3. 通过提问方式，引导学生预测文章内容，激发学习兴趣。
教案反思
一、优点
1. 教学内容安排合理，重点突出，讲解清晰。
2. 采用多媒体教学，丰富了课堂形式，提高了学生的学习兴趣。
3. 注重课堂互动，给予学生充分的参与机会。
二、不足
1. 课堂时间分配不够均衡，有时导致某个环节过于紧张或拖延。
2. 对学生的反馈不够及时，有时未能关注到所有学生的掌握情况。 3. 课堂提问覆盖面不够广，部分学生参与度不高。
三、改进措施
1. 重新审视时间分配，确保各个环节的顺利进行。
2. 加强课堂观察，关注每位学生的学习情况，及时给予反馈。
3. 扩大课堂提问的覆盖面，提高学生的参与度。
4. 丰富课堂活动，增加学生的实践机会，提高教学效果。
牛津英语译林版八年级下册Unit3单词及知识点复习
牛津英语译林版八年级下册Unit3单词及知识点复习
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 1、__________ (1)在线的adj.
online ___________在线旅游; _______online ____________ ___________一个在线购物中心;
online __________________在线交流；线上交流; online ___________ 网络游戏;
(2)在线地 adv. He always spends too much time _____________ ___________(在线聊天).
2、______________ ____________ 节目；计划，方案
___________ ____________计算机程序 ______ _____________ __________ __________一个有趣的电视节目
3、 remote control 遥控器 controls, controlled controlling
4、 ____________ the ____________ 换频道 on Channel 8在八频道， What’s on on Channel 8?八频道在上演什么？
5、 ____________键盘 piano keyboard钢琴键盘；琴键
6、 ___________机件，单位 _________ ___________主机 _________ __________ 单元三
7、 __________鼠标 ___________或者___________; 老鼠__________
8、 ______ the ___________在屏幕上；荧屏上。 在电脑屏幕前___________________________________________
【牛津译林版】八年级英语上册：Unit1FriendsTask教案
Unit1
总 课 题 8A Unit1 总课时 8 第 1 课时
课 题 Friends 课型 Revision
教学目标 1. Learn useful words ,sentences and phrases
2. Grasp grammar rules
教学重难点 .Comparative and superlative adjectives
教学方法 Situation method、task-based method
教具准备 tape recorder、
一、 Revision:
1.Have a dictation. 2..Revise the contents revised last class.
二、Important words an. expressions and sentences
1、 保守秘密 keep a secret / keep secrets 2、 和他说话 talk to / with
him
3、 给我们讲有趣的笑话 tell us funny jokes 4、 我最好的朋友之一 one of
my best friends
5、 愿意做某事 be willing to do sth .6、和某人分享某物 share sth with sb.
7、 在任何时候乐意帮助人 be ready to help people any time
8、 在家庭作业上帮助我 help me with my homework
9、 在公交上给某人让座 give one’s seat to someone on the bus
10、 有需要的人 people in need 11、 长大 grow up
12、 很有幽默感 have a good sense of humour 13、走过 walk past
14、 把……撞到地上 knock sth onto the floor
牛津译林版-英语-四年级上册-译林4AUnit3教案
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 1 备课时间 年 月 日 上课时间 年 月 日
课题 Unit 3 How many? 总第 课时
教学
目标 1、学生能通过比较，了解数词的构词规则。
2、学生能理解How many后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。
3、通过各种活动充分激发学生学习英语的积极性。 本课第 1 课时
课型：
重点 句型： Do you have any…?How many…do you have? I have… 教具：录音机，磁带
难点 3、学生能理解How many后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。
教学环节与内容 修改与反思
（1）T: First Let’s count
（2）T: Do you find something from these words.
a.（设计思路：教师通过让学生比较词汇的拼写，得出后面加teen的特征）
b.（接着教师通过十几与几的比较，让学生找出特殊变化的词汇）
（3）T: How many pencils do you have?
S: I have…pencils.
板书：How many…do you have? I have…
教师可以继续延伸使用其他文具进行问答。先示范，后同桌对话。在进行对话练习前，教师可以提醒学生观察，并总结How many 后面使用单词复数形式。
T: Do you have any…?
S: Yes, I do.
T: How many … do you have?
S：I have…
T: I see.
板书：Do you have any…?
（4）T: Now Let’s play a guessing game.
S: I have….
T: How many dolls do you have?
S1:… S: No./Yes.
牛津译林版八年级上册英语单词
Unit 5
charity n. 慈善机构
illness n. 疾病
education n. 教育
research n. 调查，研究
interviewer n. 采访者
blindness n. 失明
blind adj. 失明的
mostly adv. 主要地，一般地
cure vt. 治愈，治好
medical adj. 疾病的，医疗的
treatment n. 治疗，对待
volunteer n. 义务工作者，志愿者 vi.自愿做；义务做
operation n. 手术
training n. 训练，培训
afford vi.& vt. 买得起，能做
operate vi. 做手术
proud adj. 自豪的，骄傲的
develop vi. 发展
quickly adv. 迅速地，很快地
disease n. 疾病
payment n. 付款，报偿
rich adj. 富有的
product n. 产品，制品
set vi 创建，建立
set up 建起，设立
basic adj. 基础的，基本的
correct adj. 正确的
war n. 战争
organize vt. 组织，筹备
toothache n. 牙痛
least adv. 最小，最少
at least 至少，不少于
pain n. 疼痛
fever n. 发烧
stomach ache 胃痛
headache n. 头痛
cough n. 咳嗽
flu n. 流行性感冒
be used to 习惯于，适应
certainly adv. 无疑，确定
enter vi.& vt. 进来；成为……的一员，加入
Unit 6
glad adj. 高兴，愉快
牛津译林初中英语八年级上册教案
教学过程
一．重点词性变化
travelv.旅行---travelling/travelingn.旅行---traveler/travellern.旅行者
sandn.沙；沙滩---sandyadj.多沙的，沙质的
beautyn.美丽；美人---beautifuladj.美丽的
flightn.航班；航行---flyvi.飞行
feelvt.感觉到，意识到---feelingn.感觉
deadadj.死的---dievi.死---deathn.死亡
directadj.笔直的，径直的---directlyadv.笔直地，径直地
二．课文知识详解
1.?Can?I?join?you??
1)?join?+?组织?；take?part?in?+?活动；?attend?+?会议；?
2)?join?sb.??join?sb.?in?sth./?doing?sth.;?
His?dream?is?to?j___________?the?Party.?
He?is?a?top?student.?He?always?____??____??____?(参加)school?activities.?
He?is?a?good?teacher.?He?has?_____?_?(加入)?in?the?Party?for?twenty?years.
?Won’t?you?________?(参加)?us?in?the?football?match??
2.Idon’tthinkit’llbeaholidayforme.
考点：宾语从句的否定转移。
当主句的谓语动词为think,guess,suppose,believe等且主语为第一人称时，从句若表示否定，一般将否定词not转移到主句的谓语中，这就叫作“否定转移”。如：
Idon'tthinkhewillcomethisevening.
Shebelieveshedoesn'tstudyharder.
牛津译林版八年级英语上册8A Unit3单元当堂测试题(无答案)
盐阜中学八年级英语课堂测试
2 牛津译林版八年级英语上册
8A Unit3单元当堂测试题
一、单项选择。(15)
1. ________ I saw my old friend, I couldn’t believe my eyes.
A. When B. If C. Because D. Before
2. Kitty and I felt sick for _________.
A. many of the trip B. most of the trip C. more of the trip D. the most of the trip
3. I don’t want to watch TV this evening. I’ll listen to music ________.
A. instead of B. also C. too D. instead
4. Beijing Zoo is an interesting place _________.
A. visit B. visits C. to visit D. visited
5. Look! Here comes the bus. Let’s __________.
A. get on it B. get it on C. get off it D. get it off
6. –When did he ________ Beijing? --This morning.
A. arrive in B. get C. arrive at D. arrive
7. There _________ a lot of traffic in the street.
A. are B. is C. were D. am
8. Here is Linda’s letter _________ her mother ________ the trip.
牛津译林版英语八上Unit3试卷
Made of canruohanxing
灿若寒星制作
安徽省怀远县第二中学2015-2016学年8 A Unit3试卷
一． 选择题（20分）
1. ________the help of Tom , I finished my homework quickly .
A. With B. under C. At D. On
2. I hope you _______ to my party this Sunday .
A. To come B. will come C. coming D. comes
3. _________White House is a beautiful building _______ a big garden and many
trees .
A. The ; has B. A ; has C. A ; with D . The ; with
4. It ______ me about two hours to get to Beijing Zoo by bus yesterday .
A. Used B. spent C. took D. cost
5. Please plan a day out ______ Linda and make a plan _____ the day .
A. With ; for B. for ; to C . for ; on D. on ; with
6. The train is leaving soon.
Oh, let’s ______ it quickly . There may be some seats left.
牛津译林版八上Unit3复习教案(答案版)
牛津译林版八上Unit3复习教案（答案版）
1 / 6 8上 Unit 3 复习教案
一、词形变化
1. Australia n. 澳大利亚 adj. Australian
2. final n. 决赛 adv.
finally
3. culture n.文化 adj. cultural
4. luck n. 运气 adj. lucky adv. luckily
5. climb v. 爬;攀登 n. climber
6. 名词（noun） adj.(with - ful) adj.(with - less)
care careful careless
end ended endless
hope hopeful hopeless
meaning meaningful meaningless
help helpful helpless
use useful useless
cheer cheerful cheerless(冷清的)
sleep sleepy sleepless
taste tasty tasteless
二、知识点梳理
1. I’m going to exercise.我打算锻炼
exercise vi.锻炼 n. 练习，体操 （可数名词） n.体育锻炼(不可数名词）
我们每天都做早操。We do morning exercises every morning.
你应该多锻炼来保持健康。You should exercise more to keep fit/ healthy.
Tom应该做一些数学练习。Tom should do some Maths exercises.
2. You need to exercise and keep fit.
①need 作实义动词，need to do sth. 需要去做某事；need sth.需要某物
译林牛津版英语八年级上册(8A)Unit3课堂教学评估练习
第 1 页 共 4 页 译林牛津版英语八年级上册(8A)Unit3课堂教学评估练习
第一部分 听力试题(20分)
一、 选择所听到的词（每小题读2遍）。(每小题1分，满分5分)
( ) 1. A. green B. greeting C. great
( ) 2. A. president B. parent C. present
( ) 3. A. inside B. invite C. instead
( ) 4. A. sick B. sit C. sink
( ) 5. A. wonder B. window C. winter
二、根据问题选出最佳答语（每小题读2遍）。（每小题1分，满分5分）
( ) 1. A. No, you’re wrong. B.OK. C. It’s beautiful.
( ) 2. A. Kitty was. B. No, Daniel didn’t. C. Linda did.
( ) 3. A. Yes, that’s all right. B It’s a good idea. C. No, I won’t.
( ) 4. A. It’s good. B I was busy.
C.Yes, they’re amazing, aren’t they?
( ) 5. Vegetables. B. Swimming. C. Yes, I like it.
三、听力填词（短文读2遍）。（每空1分，满分10分）
牛津译林版英语八年级下册Unit3练习题.docx
2020-2021学年8下Unit3练习题
一、词汇：根据所给单词或中文完成句子。40*1'
1. Guangzhou is in the（南方）part of China. And Beijing is in the （北方）
2. ・・--What a nice bike! How long you it? ------------------------------------ I it two weeks ago,（买）
3. His father a plane ticket just now. His mother has to a meal in the restaurant.（订购）
4. We can control our computers with（鼠标）.
5. There will be an（国际的）meeting next week.
6.1 am sure he won' t mind（印刷）the pictures for me..
7. He usually（放松）two hours every day.
8. How many ___________ （美元）can three（英镑）be changed into?
9.It is well-known that the Diaoyu（岛）belongs to China.
10. Ladies and gentlemen, please show me your（护照）.
11. After a few minutes our eyes got used to the（dark）.
12. The Chinese（政府）has taken action to improve this situation.
13. A（世纪）is one hundred years.
簇 14. Do you know his （fly） number ?