人教版七年级英语下册Unit 9 Section A 教案
Unit9Whatdoeshelooklike？
SectionA1(1a-2d)
一、教学目标：1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：curly,straight,tall,medium,thin,heavy,tonight,little,cinema,
glasses,later
能掌握以下句型：—Whatdoeshelooklike?
—Shehaslongstraighthair.
—Ishetallorshort？
2.情感态度价值观目标：
让学生学会友好、客观地描述人的形象。
二、教学重难点1.教学重点：
掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。2.教学难点：
掌握描述人的形象的句型。Objectives
Tolearntoaskaboutpeople’sappearance.
Tolearntodescribepeople’slooks.
Tobeabletorecognizethepeopleaccordingtothedescriptionoftheirlooks.
三、教学过程
Ⅰ.Warmingup1.Learnsomenewwords
2.TellSshowtodescribeone’slooksthroughheight,build,andhair.
Ⅱ.Presentation(SectionA1a)1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(1a)
学习课本的第一部分P49,1a先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词。NowpleaselookatP49,Usetheletterstomatchthepeopleinthepicturewithoneofthenumberedwords.Writeeachletternexttoanumberedword.Youcanusesome
lettersmorethanonce.Pointoutthesampleanswer.
留2-3分钟读写1a中的单词、短语。
练习对话，引导学生熟悉有关描述人的外貌特征的词2.1bListenandfillintheblanksinthepicture.CanyoufindAmy’sfriend?
A:Isthatyourfriend?
B:No,itisn’t.
A:Whatdoeshelooklike?Isheshortortall?
B:Well,he’sreally____.Andhehas_________.
Listenagainandfillintheblanks.
—_______yourfriend?
—No,itisn’t.
—_______________________?Ishe___________?
—Well,he’s_________.Andhehas__________.
Listentothedialogueof1bagainandtrytofindthesentencepatternforasking
people’sappearanceandthesentencesfordescribingpeople.
Whatdoeshelooklike?Isheshortortall?
Heisreallytall.
Hehascurlyhair.
3.通过图片展示以问答的形式练习对话。
Ⅲ.Practice(SectionA1c)1.Readtheconversationandreciteit.
2.Practiceliketheconversationaccordingtosomepictures.
3.GamePlay
Onestudentcomestotheblackboard,andtheotherstudentsdescribehim/her.
Ⅳ.Listening(2a&2b)1.Listenandanswerthequestions.(2a)
1.IsDavidtallorshort?__________________
2.DoesSallyhavelongorshorthair?_________________
3.IsPetertallorshort?_________________2.Listenagainandfillinthechart.(2b)DavidSallyPeter
is
has
3.Finishtheconversation.
Conversation1
A:_______yourbrotherDavid?
B:No,_______.
A:_________Davidlooklike?_____hetall_____short?
B:He’s______.He’s______.Andhe____________.
Conversation2
A:IsthatSally?
B:No,_______.
A:_______Sallyhave___________hair?
B:Shehas_______________.She’s_______________.Andshe’s_____.
Conversation3
A:_____yourfriendPetershort_____tall?
B:He’s______.Andhe____________.
4.DescribeDavid,Sally,Peter’sappearancesaccordingtotheinformationof2b.
Davidisheavyandtall.Hehascurlyhair.
Sallyisthinandofmediumheight.Shehaslongstraighthair.
Peterisshort.Hehasshorthair.
Ⅴ.Practice(2c)1.StudentAlooksatthechartin2b.StudentBasksStudentAquestionsaboutoneof
thepeopleandthendrawsapictureofthepersonquickly.
2.Actthedialogue.
Ⅵ.Role-playtheconversation.(2d)1.Readtheconversationtoanswerthequestions：1.WhereareMikeandTonygoingtonight?
2.Wherearetheymeet?
3.Whoisgoingwiththem?
4.WhatdoesDavidlooklike?
2.Let’slookattheconversationandpayattentiontotheimportantphrases.
Mike:Hi,Tony.Areyougoingtothemovietonight?
Tony:Yes.We’remeetingatseven,right?
Mike:Yeah,butImaybealittlelate.MyfriendDavidisgoing,too.Justmeethim
infrontofthecinemafirst.
Tony:Oh,butIdon’tknowhim.Whatdoeshelooklike?
Mike:Well,hehasbrownhairandwearsglasses.
Tony:OK.Ishetallorshort?
Mike:Heisn’ttallorshort.He’sofmediumheight.
Tony:OK,sure.Seeyoulaterthen.
3.Role-playtheconversation.
VII.Languagepoints
1.Whatdoeshelooklike?他看上去什么样子?
looklike“看起来像……”
注意:looklike和belike的区别looklike“外观上像”
belike“品德,相貌”
e.g.Whatishelike?
他是个什么样的人?2.He’sreallytall.
tall与high
high和tall都表示“高”。
1)tall身材的高度
*一般用于人和动物
*反义词:shorte.g.LiPingistallerthanWeiFang.李平比魏芳个子高。
2)high一般表示物体的高度
*反义词:low
3)tall与high指tree,building,tower(塔)等的高度，但mountain只能用high。
e.g.Canyouseethehighwall?你能看见那堵高墙吗?
Thebigtreeisabouttenmetreshigh.那棵大树约有十米高。
3.Sallyisthinandofmediumheight.
thinadj.“瘦的”
•反义词:fat“胖的”
•thin:“薄的”(反义词为thick“厚的”)
e.g.Shelooksverythinandweak.
她看上去很瘦,而且虚弱。Thereisathinbookonthedesk．
课桌上有一本很薄的书。4.We’remeetingatseven,right?我们七点见，对吗?
1)meet相当于汉语中“集合；见面；碰头；聚集”。如：
Let’smeetattheschoolgateateighttomorrow.
我们明天八点在校门口集合吧。2)right表示“对吗，是吧”，用来表示对此前陈述内容进行确认和核实。全句为
Isthatright?口语中常用不完整的句子表达意见或想法。
5.…,butImaybealittlelate.
alittle意为“有点儿”，用来修饰形容词。
e.g.It’salittlecoldtonight.
今晚有点冷。
【拓展】alittle意为“一些；少许”后跟不可数名词。e.g.There’salittlemeatinthebowl.
碗里有点肉。6.Well,hehasbrownhairandwearsglasses.
glass作“玻璃”讲时，是不可数名词；作“玻璃杯”讲时,为可数名词；而glasses
人教英语七年级下册Unit 9 Section B(2a-3b)教案
基于阅读文本的写作教学设计
课 题 Unit9 What does look like? 授课年级 人教版 七年级下
教材分析 本课时的核心话题是谈论人的外貌形象，教材内容围绕着描述人的外貌特征展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点。通过对本课时的学习，学生能运用描述人物外表的词汇及句型，引导学生描述自己或他人的外表长相。本节课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行写作在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和教师之间的情感交流，增进情谊。
学情分析 我们这节课学习的是七年级下第九单元的教学内容，学生已经有了一定的英语基础，平时会表达一些简单的句型，而且本节课是有关学生的外貌特征的描写，会很感兴趣，达成效果应该不错。
设计理念 通过利用已经学习的描述人的外貌的重要句型，能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌特征，通过描述同学、教师或自己的偶像的外貌，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。
教学目标 1，知识与能力：
1) 能熟练的用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。
2) 能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活运用这些词组及句型描述别人的外表, 提高写作水平。
2.过程与方法
掌握谈论描述外貌句型的用法,学生能听懂并理解尤其是会写出自己的句子，能听懂师生和生生之间关于本话题的写作展示交流，并会描述他同学的外貌，重点是读和写的能力，合作与交流能力。努力提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。
3.，情感态度目标：
Learn to appreciate other people’s beauty. We mustn’t judge people by appearance.
能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务, 尽情享受学习的乐趣。
人教版英语七年级下册：Unit 9 Section A-1a~~1c-教案
教学设计
学校： 教材版本：人教版
教师 年级 七年级 学生人数 47 授课时间
课题 Unit 9 What does
he look like ? 课时安排 4 第一课时 授课类型 新 授
学情分析 七年级下学期的学生有一般现在时的基础，也有了一定的词汇量。谈论人的外表形象是学生比较感兴趣的话题，因此具有较高水平的学习动机。学生们大多数活泼，乐于表现，参与意识较强，所以围绕主题开展的一项项活动均可得以有效的开展。使学生的语言技能的训练、情感态度价值观的形成有机的结合起来。
教材分析 本单元的教学核心项目是“描述人的外貌”，教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点。
教学目标设计 语言知识 1. 重点词汇：curly, straight, tall, medium,height,
thin, heavy, build,tonight;
2. Be able to describe people’s looks.
3. Master the use of look like.
语言技能 ---Is that your friend? ---No,it isn’t.
---What does he look like? Is he short or tall?
---Well,he’s really tall.And he has curly hair.
学习策略与思维技巧 通过情景对话、游戏等活动培养学生的观察力和表达能力。通过听力及上下文的学习锻炼学生的基本逻辑思维能力。
情感态度与价值 通过对人物外貌的描述，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，不以貌取人（Never judge one person by his appearance.）
人教版英语七年级下册：Unit 9 Section A(Grammar focus -3d)教案
Unit 9 What does he look like?教案
第三课时Grammar focus -3d
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 单词：handsome, actor, actress, person, nose
2）能掌握以下句型：
① He’s of medium/build.
② What does he look like? He’s really tall.
③ What does he look like? She has long straight hair.
④ Is he tall or short？
2. 情感态度价值观目标：
学习让学生学会友好、客观地描述人的形象。
二、教学重难点
1. 教学重点：
学习归纳句型。
2. 教学难点：
如何从三个方面描述外表。
三、教学过程
(1) . Leading-in and show learning aims
1. Show MV and the pictures of Lu Han and Dilireba.
2. Work in pair.
--What does he do ?
--He is a/an...
--What does he look like?
-- He is...
He has ... hair.
--Is he tall or short?
--He is ...
(2). Self study 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，并完成3a。
2. Match work.
look like
straight hair
of medium build
人教版七年级英语下册 Unit 9 Section A 1 (1a-2d) 教案
Unit 9 What does he look like？
Section A 1 (1a-2d)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：curly, straight, tall, medium, thin, heavy, tonight, little, cinema,
glasses, later
能掌握以下句型：
—What does he look like?
—She has long straight hair.
—Is he tall or short？
2. 情感态度价值观目标：
让学生学会友好、客观地描述人的形象。
二、教学重难点
1. 教学重点：
掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。
2. 教学难点：
掌握描述人的形象的句型。
Objectives
To learn to ask about people’s appearance.
To learn to describe people’s looks.
To be able to recognize the people according to the description of their looks.
三、教学过程
Ⅰ. Warming up
1. Learn some new words
2. Tell Ss how to describe one’s looks through height, build, and hair.
Ⅱ. Presentation (Section A 1a)
1. Match the words with the people in the picture. (1a)
学习课本的第一部分P49,1a 先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词。
Now please look at P49, Use the letters to match the people in the picture with one of the numbered words. Write each letter next to a numbered word. You can use some
七年级英语unit9
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第 1 页 共 21 页 七年级英语unit9
篇一：初一英语unit9
Unit9How was your weekend ?
目标易览
核心词汇 was, did ,went ,visit, test, stay, have, practice,
post, mountain., geography, spend, yesterday, middle, most, had,
saw, talk, wrote, song, sit, sat,down, cat, no, anything.
重点句型 What did you do last weekend? On Saturday evening I
went to the movies.
How was your weekend?
单元语法 一般过去式（I） Section A 一、精讲精析
1、went to the movies.看电影。（教材P53）
解析：go to the movies 去看电影，同义短语还有go to a movie, go
to the cinema, go to see a film等。此处用的是一般过去式，其中go的过去式是went。
I went to the movies last night.我昨晚去看电影了。
They went to the movies last weekend.他们上周末去看电影了。
2、 What about your friend,Carol?你的朋友卡罗尔干了什么？（教材P54）
解析：what about ??怎么样？等同于“How about??”其后可以接名词或V-ing形式。
What about some more tea?再来点儿茶怎么样？
What about going to the cinema?去看电影怎么样？
七年级英语下册教案
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第 1 页 共 20 页 七年级英语下册教案
篇一：2022人教版七年级下册全册英语教案
英语七年级(下)教案
一 、【教学目标】 （一）语言知识
1.词汇掌握wake，early, first，day, term，must,still,by，on
foot,the same to,usually,always，Ms.,boat，ship，sea，train，by plane/air/airplane, etc.
2.理解Subway Worm reporter，Net Bar,roller skating Measure
dining hall，dormitory bookstore，etc. （二）语法
1.一般现在时（Simple present）
2.频度副词（Adverbs of frequency）never， seldom， sometimes，
often， usually， always， once， twice
3.现在进行时（Present continuous） a. I’m looking for a book.
b. Are you doing your homework? Yes， I am./No， I’m not. c. Is he/she...?Yes， he/she is. /No， he/she isn’t. d. What are
you doing now? I’m playing computer games. e. What is he/she
doing? He/She is...
4.谈论交通方式（Talking about means of transportation） How do
you usually go to school? I usually go to school by bike. （三）功能用语与话题
人教版七年级下册英语 【课后作业】Unit 9 Section A 试卷含答案
Unit9Whatdoeshelooklike-SectionA
【阅读理解】Mrs.Smithisa32-year-oldwoman.ShecomesfromEngland.She
hasblondehair,astraightnoseandblueeyes.Sheisthinandofmedium
height.Mrs.Smithlooksmuchyoungerthanotherwomenwhoareofthe
sameage.Somethinksheisonly25yearsold.
Mrs.SmithisourEnglishteacher.Thoughsheonlyteachesustwice
aweek,sheisaveryresponsible(负责的)teacher.Sheisverystrictwith
usinclass.Butafterclass,sheisfriendlytousall.Irememberonewinter
morningshewasill,butshewentongivingusalesson.Weweremoved
andallofuslistenedtohermuchmorecarefullythanusual.
Mrs.Smithteachesusverywell.Herclassesarealwaysfunnyand
interesting.Allofusloveherandherclasses.
根据短文内容,判断句子正误,正确的写“T”,错误的写“F”。()1.Mrs.SmithcomesfromChina.
()2.Mrs.Smithis25yearsoldnow.
()3.Mrs.Smithisthinandofmediumheight.
()4.Mrs.SmithteachesusChinese.
()5.AllofMrs.Smith’sstudentsloveherandherclasses.
人教版七年级下册英语第九单元短语
人教版七年级下册英语第九单元短语
Unit 9Section A
short / long hair 短 / 长发
curly / straight hair 卷 / 直发
short curly hair 短卷发
long straight hair 长直发
(be) of medium height 中等身高
look like 看起来像
go to the movie 去看电影
a little 一点；少量
a little late 有点晚
wear glasses 戴着眼镜
see you later 回头见
What does he look like? 他长什么样？
He isn’t tall or short. 他既不高也不矮。
Section B
a big nose 一个大鼻子
a small mouth 一张小嘴巴
a round / long face 一张圆 / 长脸
black / blonde hair 黑色的 / 金黄色的头发
big eyes 大眼睛
a picture of the criminal 一张罪犯的画像 the same way 同样的方式
describe ... differently 把……描述得不一样
in the end 最后
first of all 首先
wear jeans 穿牛仔裤
Unit 10
人教版英语七年级下册Unit 6 Section A 第一课时公开课教案
人教版英语七年级下册
Unit 6 I’m watching TV Section A
第一课时公开课教案
Teaching Aims:
1. Language aims
1）Words and prases : doing homework, watching TV, cleaning,
listening to a CD, reading a book, talking on the phone,
2）Sentences
What are you doing ? I'm watching TV.
What's he/she doing? He/She's reading.
What are they doing ? They're watching TV.
3）Crammer
The structure of the Present Progressive Tense
The present participle
Ability aims
Cultivate students’s listening and speaking abilities.
Train Ss’ communicative competence.
Emotional aims
Cultivate students’interest of English
Have a good time with classmates..
Teaching Important Points:
1）Words and prases 2）Sentences 3）Crammer
Teaching Difficult Points:
The structure of the Present Progressive Tense
The present participle
人教版英语七年级下册 Unit 9 分课时课文听力+翻译
人教版七年级下册Unit 9 分课时课文听力+翻译
UNIT 9 What does he look like?
Section A
1b Listen and fill in the blanks in the picture above.听录音并填空上面的图片。
Can you find Amy’s friend?Is that your friend?No, it isn’t.What does he look like? Is he
short or tall?Well, he’s really tall. And he has curly hair.你能找到艾米的朋友吗?
那是你的朋友吗?
不,它不是。
他长得什么样?他是矮还是高?
嗯，他真的很高。他有一头卷发。
2a Listen and answer the questions.听录音，回答问题。Conversation 1Is that your
brother David?No, it isn’t.What does David look like? Is he tall or short?He’s tall. He’s
heavy. And he has curly hair.对话1
那是你弟弟大卫吗?
不,它不是。
大卫长得什么样?他是高还是矮?
他是高。他很重。他有一头卷发。
Conversation 2Is that Sally?No, it isn’t.Does Sally have long or short hair?She has long
straight hair. She’s of medium height. And she’s thin.对话2
这是莎莉吗?
不,它不是。
莎莉的头发是长还是短?
她有一头长长的直发。她中等身材。她瘦了。
Conversation 3Is your friend Peter short or tall?He’s short. He’s of medium build. And he