学校规章制度小学常规管理教学及评价制度
学校规章制度之小学常规治理教学及评价制度
为了全面贯彻落实国家教育方针，全面提高教育教学质量，促进学校教学工作的标准化，特制定《芙蓉区八一路小学教学工作常规》。
一、 总那么
1、老师要全面贯彻落实国家教育方针，认真执行有关法律、法规，实在抓好教学常规，深化开展教研教改活动，努力提高教育教学质量。
2、老师要积极施行素养教育。课堂是施行素养教育的主渠道。要坚持面向全体，引导学生生动爽朗、主动地学习，促成其思想道德素养、文化科学素养、身体心理素养等各方面的开展与提高。
3、学校按国家新颁课程打算开课，老师要按《课程标准》教学。
4、教学是老师的教与学生的学的统一，其本质是交往互动。在教学活动中，要注重教法与学法的研究，正确处理好知识与才能、过程与方法、情感与价值观等各种关系，做到师生平等、教为学效劳，调动学生的积极性和主动性。
5、 教学打算、备课、上课、作业修改、辅导、考试（考察）、总结是教学常规的根本工程。教育科研是教学常规的延伸。
二、打算 6、教研组打算一般包括目的要求、主要工作任务、主要措施、主要活动安排等内容。
7、老师学科打算一般包括①。学情分析：学力根底（优生、学困生）及缘故分析； ②。教材分析：本学期的教学内容，教学内容的内在联络，教材的重、难点；③。学期教学任务要求：含各章、各单元的目的要求； ④。主要措施：要求详细、详细、实在可行。⑤。进度安排等内容。；
8、教学打算第一周交学校 ，学校正相关打算进展审定和定期检查执行情况。
三、备课
11、备课要做到“五备”：备课标，胸有全局；备教材，心中有数；备学生，心中有人；备教法，灵敏有序；备学法，积极引导。同年级同科目倡导集体备课，集体备课中要充分发挥学科带头人和骨干老师、老老师作用，参加工作三年以下（含三年）的老师要手写详案。
12、标准的教案一般由课题名称、目的要求、重点难点、教具预备、课时划分，教学程序（表达教学方法）、作业布置、板书设计等部分组成。各教学环节老师可依照教材内容灵敏处理，要求写课后记，提高课后记质量，从反思中进步，老师每期所写课后记要占备课总课时的10%以上。（折合成数目仍按原来的要求：35岁以上8-10篇，35岁以下（含35岁）16篇，倡导老师写教学日记，预备评高级职称的老师要本人预备一学期全部带教后记的教案。）
13、学校教诲处组织教研组长进展教案检查，普查不少于二次，老师互查不少于一次，
四、上课
14、根本要求：按课表上课，带教案进课堂，不准私自兑课停课，按时上下课（严禁拖堂），不得中途出入教室，不得吸烟，仪表文明，关闭通讯工具。
15、讲课要做到“五为六突”：五“为”：老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目的。六“突”：突出课程新理念，突出重点难点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出因材施教，突出教学效率。
16、学校总值日老师每天巡视课堂教学情况，并随时记录，教研室、教研组要组织老师互相听课评课。
五、作业的布置与修改
17、执行教育部规定小学一、二年级不留书面家庭作业，三--六年级书面家庭作业操纵在一小时之内，
18、作业次数（包括课堂与家庭作业）：语文：小学低年级要有课堂练习，小学中高年级作文每期12-14篇，其中课堂作文6-8篇（与单元目的练习同步），数学：每周至少2次；英语：每周至少1次；音体美和研究性学习、劳动技术、信息技术、科学等课程每期有一到二次优秀作品展或技能表演，鼓舞作业创新。
19、作业修改与讲评的要求：及时收、及时批、及时发；要有批阅日期（打在当次作业的后面，批阅等第（打在当次作业的右上角），要及时更正并进展再修改，课堂作文要有眉批或尾批，其中有尾批的要占执教学生人数二分之一以上，老师要对学生作业完成质量和数量进展讲评。
20、学校每期对老师作业的修改情况普查不少于二次，老师互查不少于一次，找出特色，指出咨询题。
六、辅导
21、辅导要求：要有打算有总结，理解学生，有的放矢；分类指导，因材施教；指导学法，培养兴趣；热情诚恳，诲人不倦，学校总值日老师随时巡查和调研老师的辅导情况并进展登记。
22、辅导内容：解答咨询题疑难；培优补差；指导学习方法；指导完成作业；学习态度、方法、目的的教育。专长竞赛培训课要有教案。
23、建议老师为学生建立成长记录袋，记录方式可灵敏处理，及时记录学生的成长过程。
七、复习与考试
24、复习根本要求：针对实际，制定打算；连点成线，结面成网；突出重点，打破难点；强化双基，开展才能； 传授方法，提高效率。
25、命题的根本要求：要依照课程标准的要求和教学实际；坚持“二多一少”（多考察与社会实际和学生生活实际相关的内容，多考察学生动手才能和创新思维的内容，少考察经历性内容）；要有相应的覆盖面；要突出重点和难点；要兼顾双基，要精确地把握好难度、区分度、信度、效度，力争1—6年级合格率达100%，
26、考试与检测的根本规定： 改革考试，变单一的书面考试为灵敏多变、方式多样的检测，语文、外语要考察听说，计算机、劳技要考察实际操作，科学要考实验操作，并评出等第（优、良、合格、待合格）；端正考风，严肃考纪；以考风促学风；评分要客观公正精确；及时改卷，及时评卷，及时上报成绩，及时分析试卷，及时寻找补救措施。要求进展单元检测。不得按成绩排名次和张榜公布。
八、教学分析和总结
27、根本要求：（1）、按要求写好“教学后记”； （2）、倡导简要做好单元分析小结，掌握单元教学的特点、规律、艺术及经历与咨询题； （3）、做好试卷的分析，做到教与学的情况心中有底，本中有记载；（4）、做好学期教学工作分析总结，内容包括：教学任务完成情况，学生掌握知识情况，学生才能开展情况，主要经历，存在的咨询题和缘故及改良的措施。（5）倡导写专题论文总结。
28、教研组和老师工作各类总结每期期末交学校 ，学校要对相关总结进展审定。
九、教育科研常规
29、积极参加校本教研，按时参加学校和上级部门规定的教研活动，不得迟到、缺席。鼓舞老师参加校外校研活动。
30、听课评课。校长书记全期听课不少于25节，主管教学校长、教务（教研）主任全期听课不少于40节，教研组长学科带关人全期听课不少于15节，老师全期听课不少于10节（任教不到三年的老师全期听课不少于20节）。
31、业务学习：老师要有终身学习的认识，不断加强专业学习，积极参加校本培训，业务学习笔记每期不少于10篇。
33、校校有课题，人人搞教研。在课题组长的带着下，每人至少参加一个课题研究，制定学期研究打算，认真进展研究并及时搜集材料，期末写好课题研究总结，及时上交各类材料。
十、附评价量化细那么：
评价指标 分值 计分说明
常规教学 20 作业、教案、各类笔记，不合格一次-4分；未按教学要求带课外活动小组-4分，以上单项有特色、有成果的酌情加分，
各种教学教研材料上交 10 迟交一次1分，缺交一项-2分，
随堂听课 10 不合格课-5分；优课+5分
校本研训活动 20 校本教研、校本培训迟到一次-0.5分，缺席一次-1分，未上教研课-5分，不要上教研课而上了的+5分。
上级各类检查 20 单项检查一项失误－2分，特别优秀的+4分，合格课-2分，不合格课-10分，优课+10分，严峻失误-5至10分，
平时工作查巡 20 1、 早上学生到校后老师不到位且学生吵闹一次-1分，
2、 上甲课做乙事一次-1分，拖堂（特别情况加以说明不算）一次－1分，上课迟到一次－1分，无人进堂一次（10分钟以上算无人进堂）－5分（按课表扣分），擅自兑课不通知教诲处一次－1分，无教案进堂一次－2分。不备课上课扣5分。
各类教学教研活动加分 1、 论文案例：区级一等奖3分/篇，二等奖2分/篇；市级一等奖4分/篇，二等奖3分/篇；以此类推，同一篇文章取最高级别算分（非教育行政部门组织的酌情加分）
2、 教学教研竞赛活动：上课类：校级一等奖5分，二等奖3分；区级一等奖8分，二等奖5分，三等奖3分；以此类推。说课，教学故事等非上课类： 校级一等奖3分，二等奖2分；区级一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分；（非教育行政部门组织的酌情加分）
3、 参与课题并完成了研究任务的：一个课题记+3分/期，负责人+4分/期；结题并获奖的成员加分： 区级一等奖5分/人，二等奖3分/篇；市级一等奖10分/篇，二等奖6分/篇；组长比组员多加5分，以此类推，同一个课题取最高级别算分（非教育行政部门组织的酌情加分）
4、 学期末优秀教研组、课题组成员+5分/期，负责人+5分/期
5、 代表学校参加区级以上其它集体竞赛活动酌情加分，
6、 优秀辅导老师区级3分，市级4分（没发辅导老师证书的酌情加分，没通过辅导而获奖的算输送人才奖酌情加分），依此类推。
7、 以上未尽事宜，行政会上讨论决定。
各项指标及细那么补充说明：
教案：有打算，齐全，设计符合新课程标准，到达学校教学工作常规提出的要求为优；无打算，或设计无新意或某一项不符合学校教学工作常规要求为良；设计雷同，或无打算，或数量缺少为不合格。
作业：布置量合理，有创新，及时全批全更正，格式正确为优；有一项达不到要求为良；有漏布置漏批漏更正现象为不合格。
听课笔记：写明听课时间、地点等，真实，有跨科听课，数量到达，记录详细，评课详细为优；不标明听课时间、地点等情况，或缺一节评课，或评课太简单为良；抄袭，或缺评课，或缺数量为不合格。
业务笔记：数量到达，详细，真实为优；一项不符合要求为良；情节严峻者为不合格。
随堂课： 原那么上以学校新课程课堂教学评价标准为参照。
以上各项工作与当月目的治理奖挂钩，期末依照总分评出一、二、三奖，奖金视学校财力确定。
小学班级规章制度十条
小学班级规章制度十条
一、出勤方面
1、 按时到校上课，不迟到、不早退。如有特殊情况不能按时到校，需要提前向老师请假。
2、 每天上学前要整理好书包，带齐当天所需的学习用品。
3、 因病、因事不能到校上课时，一定要由家长向老师请假，说明请假原因。
二、纪律方面
1、 遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情。
2、 课间休息时，要文明活动，不追逐打闹，不大声喧哗。
3、 排队集合时要做到快、静、齐，听从指挥，不插队、不推搡。
三、学习方面
1、 上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时完成作业，书写工整。
2、 遇到不懂的问题要及时向老师或同学请教，不抄袭他人作业。
3、 每天要预习和复习功课，养成良好的学习习惯。
四、卫生方面 1、 保持教室和校园环境整洁，不乱扔垃圾，看到垃圾要主动捡起。
2、 每天要做好个人卫生，勤洗手、勤洗脸、勤换衣服。
3、 认真做好值日工作，按时打扫教室和卫生区，分工明确，责任到人。
五、文明礼貌方面
1、 尊敬师长，见到老师要主动问好，听从老师的教导。
2、 团结同学，互相帮助，不欺负弱小，不嘲笑他人。
3、 讲文明、懂礼貌，使用文明用语，不说脏话、粗话。
六、爱护公物方面
1、 爱护班级的桌椅、门窗、黑板等公共财物，不随意损坏。
2、 节约用水、用电，离开教室时要关闭电灯、风扇等电器设备。
3、 爱护校园内的花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。
七、安全方面
1、 遵守交通规则，过马路要走人行横道，不闯红灯。
2、 不携带危险物品进入校园，如刀具、打火机等。
3、 上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡，防止发生意外事故。
八、活动方面
1、 积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。 2、 参加活动时要遵守活动规则，注意安全。
3、 在活动中要发扬团队精神，与同学合作完成任务。
九、班干部方面
1、 班干部要以身作则，严格要求自己，为同学们树立榜样。
2、 认真履行班干部职责，协助老师管理好班级。
小学上课规章制度
小学上课规章制度
小学阶段是同学最为关键的时期，培育一个良好的学习习惯尤为紧要。为此，订立合理的上课规章制度可以帮忙同学养成好习惯，为将来打下良好的基础。本文将介绍小学上课规章制度的实在内容。
一、上课前的准备
1. 按时到校准备
同学应按时到校，提前到达教室准备，以便在上课铃响时能按时入座。同学慢吞吞地走进教室，误点了上课时间，不仅会耽搁本身的学习进度，也会影响其他同学的学习效果。
2. 检查学习用品
同学在开学前应本身准备好相应的学习用品，包括书本、笔、铅笔橡皮、尺子、计算器等等。每天上课前要认真检查这些学习用品是否完备，以便在上课时能够正常使用。
二、上课中的表现
1. 坐姿端正
同学上课期间应当坐直，两脚平放在地上，不宜趴在桌上、靠在椅子上或者向后仰靠在椅子上。适当的坐姿可以有效地削减身体疲乏和头痛等不适症状，提高上课效率。
2. 遵守纪律
同学上课期间要严格遵守纪律，不能出言不逊、不准打闹、不能走神或进行其他不当的行为。任何情况下都不应拦阻老师的讲课，以免影响其他同学的学习。
3. 集中注意力
同学应保持集中的注意力，认真倾听老师讲课内容，不要游离思维。在课堂上，同学应尽量避开做与学习无关的事情，例如绘画、看漫画、做游戏等等。
4. 规范笔记
同学应认真规范地进行笔记，以便在课后温故知新。笔记内容要符合逻辑、乾净清楚、字迹工整。 三、下课后的要求
###1. 认真总结
下课后，同学应认真总结本身今日学习的内容，对本身的不足进行反思，适时矫正。积极总结有利于巩固学习，更好地把握学习内容。
###2. 整理书包
同学应当规划好明天需要带的书本和物品，整理好书包，准备好下一天的课程，以便明天的学习更加顺当。
四、上课的注意事项
###1. 拍打桌子
下课铃响时，同学不要拍打桌子或者做出太大的响声，以便于老师清楚的听到铃声并辨别铃声。
###2. 静心等待
等待老师上课时，同学应当安静等待，在老师到来前不进行任何紊乱的行为。等待老师时要保持安静，这样可以更好地进入学习状态。
小学教学常规管理制度
小学教学常规管理制度
小学教学常规管理制度
一、晨检管理
1.每天上午8:00进行晨检，所有学生必须参加晨检。
2.检查内容包括体温、咳嗽、流鼻涕、皮肤状况等。
3.如发现异常情况，应及时严肃处理，防止传染性疾病扩散。
二、课间操管理
1.每天中午12:00和下午3:30进行课间操，所有学生必须参加。
2.教师应当指定有经验的同学带领课间操，确保操练质量和安全，避免学生受伤。
3.教师应当鼓励学生在课间操中积极运动，加强身体锻炼。
三、课堂纪律管理
1.学生应当按照课程表规定的时间和地点上课，不能迟到早退。
2.学生应当自觉关手机，不做与学习无关的事情。
3.学生应当积极参与课堂讨论，听从教师指导，不得破坏课堂秩序。
四、放学管理 1.教师应当在下午放学前与学生进行安全教育，嘱咐学生安全回家。
2.学生应当按照安排有序地离校，不得在学校内闲逛、打闹。
五、卫生管理
1.每天上午、中午、下午按时进行校园卫生清扫。
2.学生应当自觉保持教室、走廊、厕所等公共场所的卫生和整洁。
3.禁止在校园内乱扔垃圾、污染环境，违者将受到相关惩罚。
六、安全管理
1.学校应当建立健全的校园安全管理制度，确保学生人身安全。
2.学生应当自觉维护校园安全，不得进行危险活动，发现安全隐患应及时上报。
七、考试管理
1.学校应当制定科学合理的考试制度，确保考试公正、公平。
2.学生应当按照规定的时间和地点参加考试，不得迟到早退。
3.考试期间，学生应当诚实守信，不得抄袭作弊，违者将受到相关处罚。
八、校服管理
1.学生应当穿戴整洁、干净的校服。 2.禁止穿拖鞋、运动鞋等不合适的鞋子进入教室、教学楼等公共场所。
3.校服应当根据季节及时更换，避免影响学生的身体健康。
九、心理健康教育
1.学校应当加强学生心理健康教育，关注学生心理健康状况，及时处理心理问题。
2.学生应当自觉维护心理健康，不得进行过激行为，避免造成不良后果。
2024年小学教学常规管理细则（三篇）
第1页共11页 2024年小学教学常规管理细则
一、普查工作
普查工作应统一进行，每月进行一次。每次普查均需详细记录并进行总结，存档备查。若发现教案不符合要求，应立即进行沟通并要求其进行修正。普查中若发现未进行二次备课的情况，应立即予以纠正。
二、课堂教学
1. 课堂教学是教学工作的核心环节。教师应在教育育人的理念指导下，正确处理教与学的关系，认真准备并讲授每一堂课。课前两分钟应到达教室，组织好教学活动，维护课堂纪律，并以饱满的热情投入教学。
2. 教师应坚持使用恰当的教学语言进行授课。一堂课的成功标准包括：
① 教学目标明确，即在教学过程中，知识传授、能力培养及思想教育均需具体明确，并确保落实，所有教学活动均应围绕教学目标展开。
② 教师应熟练掌握教材，根据教材的逻辑体系和学生的认知体系，将教材转化为易于学生理解的知识体系，确保教学内容深浅适宜、详略得当，重点突出、难点突破，疑点明确，既巩固基础知识又培养能力。
③ 应以素质教育理念指导教学，坚持“乐教乐学”的原则，教师主导、学生主体，讲练结合，教师应根据教学目标、任务、教材特点第2页共11页 及学生实际情况，选择合适的教学方法，激发学生学习兴趣和求知欲，促进学生积极思维，主动获取知识，提升能力。
3. 注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，确保坐姿、站姿、阅读和书写姿势正确。
4. 不得提前下课或拖延课程。
5. 原则上应按照教学计划进行授课，妥善处理课堂突发事件。无特殊情况下，应完成预定教学内容，教师不得擅自调换课程。因公出差的教师应按学校要求安排好课务，因病或因私事请假的教师应依照考勤制度执行请假，避免出现无教师上课的情况。
6. 课堂教学检查：每周至少进行一次检查，并特别关注小科教学（如科学、品德、音乐、体育、美术、写字等）。学校教导处将不定时进行随堂听课。
三、作业布置与批改
1. 各科应有基本作业量，完成课后习题或思考题，并可适当设计或补充配套练习题。课堂作业应坚持限时分层校内完成的原则，严格控制课外作业量，各科应协调好每天作业的总量，低年级一般不留课外作业（适时调整）；中年级每天不超过____小时；高年级每天不超过____个半小时。
小学学校各项规章制度（通用7篇）
小学学校各项规章制度（通用7篇）
小学学校各项规章制度（通用7篇）
在发展不断提速的社会中，各种制度频频出现，制度是指一定的规格或法令礼俗。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编帮大家整理的小学学校各项规章制度（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读！
小学学校各项规章制度 篇1
（一）教师备课制度
1、根据《江苏省家庭教育纲要（试行）和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。
2、备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。
3、备课内容详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。
4、合理安排备课时间，不能同学生教育时间冲突。
5、备课记录具备授课时间、授课的要求、授课人、授课时间评价等项目。
6、积极编制家教宣传材料，及时更换家长园地等宣传栏。
（二）考核奖惩制度、
1、教师应按计划认真教学活动，积极做好家校联系，如未开展一次扣0.5分。
2、教师认真按时整理好教学活动、家校联系活动的资料，并及时归档，每缺一项扣0.5分。
3、对教师工作成绩优秀的，每年要加0.5—1分。
4、学员出勤率低于90%，成绩低于80分，不得参加优秀学员评比。
（三）家访制度
1、家访工作应跟学校教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好孩子。
2、家访工作每学期对每位学生进行一次，另外遇到特殊情况的，还需进行随机家访。 3、家访要认真准备，对学生有客观的分析。家访应有目的性，通过家访要解决具体问题。
4、家访工作应有记录，尤其是特殊学生、事件的家访。
（四）信息反馈制度
1、每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。
2、认真做好家校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。
3、学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。
（五）优秀学员评比制度
1、认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为80分以上者。
2、积极参与学校组织的各项活动，配合支持学校的各项教育活动。
小学教学规章制度
小学教学规章制度
小学教学规章制度
在现在社会，我们每个人都可能会接触到制度，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。那么拟定制度真的很难吗？下面是小编整理的小学教学规章制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教学规章制度1
教育教学活动是学校工作的中心环节，必须把教学安全放在首位，全体任课教师都必须执行教学安全制度。
1、室内课堂教学：包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德与生活、品德与社会，信息技术、科学（常识）、综合实践活动（生活与劳动）等所有义务教育阶段设置的课程。凡在教室里进行教学活动的任课教师都要注意课堂教学卫生，保证课堂纪律。不随意离开工作岗位。其中科学（常识）、生活与劳动、综合实践活动等课程中的手工制作或实验操作时，任课教师要经常对学生进行工具及实验器材、药品的安全使用教育，特别是在实验室上课必须严格按照实验室操作制度进行，防止事故发生。
2、室外教学：体育与保健、课外活动、综合实践、美术写生等需要到室外进行教学的任课教师，事先要与班主任联系。活动课要按教材要求上，教师不得随意离开工作岗位。体育组必须对运动场地、器械进行经常性检查，不得使用质量低劣有危险的体育器械，要保持运动场地的平整和清洁，合理划分活动区域和设置警戒标志，创造安全锻炼的良好环境。体育课或体育活动要先做好准备，加强防护，注意安全，投掷铅球等危险区域要严格防范学生擅自出入。要加强课堂纪律教育，注意教学规范，根据学生的年龄，性别和健康状况科学地安排活动量，要耐心地指导学生练习，要使学生知道每一种活动可能发生的意外和必须注意的事项，懂得锻炼和保护的方法。在组织学生参加田径、球类、游泳等体育竞赛及其剧烈活动时，严禁特意体质、生病、身体不适者参加，不宜参加活动的学生不得单独坐在教室里，必须在活动场地的安全位置休息。
3、带学生外出（校外）教学活动：包括春秋游、看电影、带班外出（校外）上课等，所有要带学生外出教学活动的教师，事先要有活动方案和安全预案报学校备案。外出活动要牢固树立“安全第一”的思想，精心组织好学生活动，加强各个环节的安全工作，做到责任到人，每项活动要有行政领导和足够的教师带队，凡不安全的地方或安全措施不落实的地方，不得组织学生前往。
小学教学常规管理细则（4篇）
第 1 页 共 9 页 小学教学常规管理细则
1. 准时出勤：学生需在规定的时间内准时到校，迟到者将面临相应的纠正措施或补课安排。
2. 教室管理：学生应维持教室的整洁与宁静，禁止做出如乱丢垃圾、涂鸦、食用零食等不当行为。
3. 卫生习惯：学生应保持个人卫生标准，包括清洁的衣物、整洁的发型、干净的指甲，并确保垃圾被正确投放至指定垃圾桶。
4. 进出规定：学生应按照教师的指示有序进出教室，不得擅自进入非本班的教室。
5. 安全优先：学校需配备必要的安全设施，学生应遵守规定的行动路线，确保自身安全，不得进行如攀爬树木、擅自离校等危险行为。
6. 服装规范：学生需遵守学校的着装规定，穿着整洁、合适的校服，不得穿着不当的服装。
7. 课堂行为：学生应遵守课堂纪律，不得随意走动、交谈或嬉戏。学生应严格遵守基本行为准则，如尊重同学、不抄袭作业等。
8. 安全活动：在户外活动时，学生需听从教师的指导和安排，不得擅自离队、离岗，以防走失。
9. 纪律执行：对于违规行为，学校有权采取适当的纪律处分，如进行教育谈话、安排课外劳动、要求书写反思等。
10. 家校协作：学校与家长应建立紧密的沟通合作，共同关注学生的学习和行为表现，及时发现并解决问题。
小学教学常规管理细则（二） 第 2 页 共 9 页 一、 教师职责概述
小学教师在学生的成长和发展中扮演着指导者和教育者的角色，其主要职责包括：
1. 提供优质的教育服务，实施教学活动，有效完成教学目标。
2. 遵守并执行学校的教育方案和相关规定，精心设计和准备教学内容。
3. 关注学生的学习进度和成长情况，与家长保持沟通，解答家长的疑问。
4. 参与和组织学校的教育活动，积极推动教育创新与改革。
5. 不断自我提升，通过进修学习提高教学能力，确保教育质量的持续优化。
二、 学生行为准则
1. 学生应保持教室环境的整洁，避免在教室内制造垃圾。
2. 学生应尊重教师和同学，避免互相侮辱或发生肢体冲突。
小学课堂管理制度方案(3篇)
第1篇
一、方案背景
为了营造一个和谐、有序、高效的课堂氛围，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本小学课堂管理制度方案。
二、制度目标
1. 规范教师课堂教学行为，提高课堂教学效率。
2. 培养学生良好的学习习惯，提高学生综合素质。
3. 增强家校合作，共同关注学生成长。
三、制度内容
（一）教师课堂管理制度
1. 教师应提前10分钟到达教室，做好课前准备。
2. 教师需认真备课，确保教学内容充实、合理。
3. 教师应保持课堂纪律，不得随意离开教室。
4. 教师需关注全体学生，确保每位学生都能参与到课堂活动中。
5. 教师应尊重学生，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。
6. 教师应充分利用多媒体等教学资源，提高课堂教学效果。
7. 教师应定期检查学生的作业，及时反馈学生的学习情况。
（二）学生课堂管理制度
1. 学生需按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
2. 学生需穿着整齐，佩戴好校徽。
3. 学生进入教室后，应保持安静，不得随意走动、打闹。
4. 学生需认真听讲，积极参与课堂讨论，回答问题。
5. 学生应爱护公物，保持教室卫生，不乱扔垃圾。
6. 学生需尊重教师，礼貌待师，不顶撞、不辱骂教师。 7. 学生应遵守课堂纪律，不得擅自离开座位、乱扔东西、大声喧哗。
（三）家校合作制度
1. 学校定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，共同探讨教育问题。
2. 教师需主动与家长沟通，了解学生在家的学习、生活情况，共同关注学生成长。
3. 家长应积极配合学校工作，关注孩子在校表现，及时反馈孩子在家的表现。
4. 家长与教师共同制定学生成长计划，共同培养学生的良好习惯。
四、奖惩措施
1. 教师方面：
- 对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
- 对教学效果差的教师进行培训和指导。
- 对违反课堂管理制度的教师进行通报批评，情节严重的给予相应处分。
2. 学生方面：
- 对遵守课堂纪律、学习优秀的学生给予表彰和奖励。
小学学校管理制度（通用13篇）
小学学校管理制度
在生活中，很多场合都离不了制度，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学学校管理制度（通用13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学学校管理制度 篇1
1、坚守岗位，上班期间不看书报或做其他任何事情，不脱岗。
2、做好安全保卫工作，防火防盗，发现问题及时向相关领导报告。
3、按时开门落锁（包括教学楼和科教楼所有的拉闸门和一年级的防盗门），每天放学后及时关灯关电。
4、每晚落锁（落锁时间夏季18：00，冬季17：00）前必须对全校园内进行一次安全检查。特别注意教学楼拉闸门是否上锁。
5、20：30分—凌晨6：00分这一时段坚持全校随机性巡逻3-5次。
6、遇到重大活动和卫生检查，听从总务主任安排，加强打扫及其他工作。
7、参加学校整体突击劳动，听从临时调遣。
8、配合学校及时粘贴标语、悬挂横幅。
9、另外职责详见《门卫管理细则》、《安全防范制度》，请保安人员务必严格遵守。
以上各条须切实做到，如有违纪一经发现，每违犯一条扣发工资5—50元，造成严重后果的酌情加重处罚，直至追究刑事责任。
小学学校管理制度 篇2
领导班子必须不断加强政治业务学习，提高管理认识和管理小平，以维护学荣誉和提高学声誉为己任，学出色地完成各项管理任务。
一、爱护学校声誉，不泄漏学校机密，不妄议领导和同事。教师和学生家长对校情不了解的要实事求是地耐心解释和证实，
二、以身作则，模范遵行学校各项规章制度。
三、照章行事，按规矩办事，执行制度不徇私情，不利用职权放制度人情。公平对待每一位教师，公平处理每一件事情。从严要求的同时要关心教师、帮助教师。
四、各领导班子必须认真履行自己的职责，完成学校的管理任务以及塔卧联合学区、教体局安排的各项任务。各自分管的工作中的具体事项只能在规定的时间之前完成。若学校接到上级相关领导的催促通知。一次扣除分管班子的加班会费20元。
小学校规校纪及校纪管理制度
一、前言
为了维护学校正常的教育教学秩序，培养学生的良好行为习惯，保障学生的身心健康，根据国家有关法律法规和《小学生守则》，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、校规校纪
1. 遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，爱护公共财物。
2. 早上按时到校，不迟到、不早退、不旷课。因病、因事请假需向班主任报告。
3. 课堂上认真听讲，积极参与讨论，不随意讲话，不干扰他人学习。
4. 做好课堂笔记，按时完成作业，按时复习，不抄袭、不作弊。
5. 课间活动文明有序，不追逐打闹，不损坏公物，不攀爬树木。
6. 午餐时间安静就餐，不浪费粮食，保持桌面清洁。
7. 午休时间安静休息，不喧哗，不影响他人。
8. 课外活动遵守纪律，听从老师安排，不擅自离队。
9. 服装整洁，佩戴校徽，不穿奇装异服。
10. 不得携带管制刀具、火种等危险物品进入校园。
11. 不得吸烟、喝酒、赌博、吸毒。
12. 不得参与打架斗殴、欺凌同学等不良行为。
三、校纪管理制度
1. 班级管理
（1）班主任负责班级纪律管理，定期召开班会，进行纪律教育。
（2）班级设立纪律委员，协助班主任管理班级纪律。
2. 教师管理
（1）教师应遵守职业道德，尊重学生，关心学生成长。
（2）教师应按时上下课，不得擅自离开课堂。
（3）教师应爱护学生，不得体罚或变相体罚学生。 3. 校园安全管理
（1）学校定期进行安全检查，确保校园设施安全。
（2）学校设立安全保卫处，负责校园安全保卫工作。
（3）学生应遵守交通规则，不骑自行车上学。
4. 评比奖励
（1）学校设立优秀学生、优秀班干部等评比活动。
（2）对违反校规校纪的学生，学校将根据情况给予警告、记过等处分。
四、附则
1. 本制度由学校制定，解释权归学校所有。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上校规校纪及校纪管理制度，我们期望能够营造一个和谐、有序、文明、向上的校园环境，为学生的健康成长提供有力保障。