2017年南京师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)
2017年南京师范大学考研应用心理硕士真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题
单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1． 需要在控制条件下研究心理现象的方法是( )。
A．观察法
B．心理测验法
C．相关法
D．实验法
正确答案：D
解析：本题考查的是心理学研究方法。其主要方法有观察法、心理测验法、相关法、实验法、个案法和调查法。实验法是指在控制条件下，通过操纵自变量来观察因变量变化的方法，分为实验室实验和自然实验。
2． 1921年中华心理学会在( )正式成立。
A．北京
B．上海
C．南京
D．广州
正确答案：C
解析：1921年8月，中国心理学会的前身中华心理学会在南京成立。在南京高等师范学校组织暑期教育讲习会结束时，参加心理学课程的学员认为心理学与教育有重要关系，因而发起组织中华心理学会，选举张耀翔为会长兼编辑股主任，总会及编辑股办公处设在北高师；选举陈鹤琴、陆志韦分别为总务股和研究股主任，办公处设在南高师。
3． 将人的直接经验界定为意识，并主张用实验方法来研究意识的学派是( )。
A．构造主义
B．机能主义
C．行为主义
D．格式塔心理学
正确答案：A
解析：本题考查的是心理学派别。其主要有构造主义、机能主义、行为主义、格式塔心理学、精神分析学派、认知心理学和人本主义心理学。其中构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，研究方法为实验内省法。
4． 哺乳动物各种复杂行为的最高指挥中心在( )。
A．神经系统
B．神经元
C．前脑
D．大脑皮层
正确答案：D
解析：本题考查的是生理神经机制。大脑皮层是整个神经系统的最高部位，是动物全部心理活动的最重要的器官，是动物各种复杂行为的最高指挥中心。
5． 放在白色背景上的灰色正方形比放在黑色背景上的灰色正方形要暗得多，这是感觉的( )。
A．对比
B．适应
C．联觉
D．后像
正确答案：A
解析：本题考查的是感觉的相互作用。感觉对比：不同刺激同时作用于同一感觉器官而使感受性在强度和性质上发生变化的现象。其中，视觉对比是指光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验，有明暗对比和颜色对比。不同颜色背景上的灰色正方形的不同明暗程度属于视觉对比。感觉适应是由于刺激物的持续作用引起的感受性变化。联觉是指一种感受器受到刺激而产生一种感觉的同时，又产生另一种不同的感觉。后像是指刺激物对感受器的作用停止以后，感觉现象并没有立刻消失，它能保留一个短暂时间。
6． 有些病人丧失了对视觉经验的觉知能力，但是却能够利用残余的视觉系统进行定位，这说明 ( )在发挥作用。
A．空间知觉
B．运动知觉
C．阈下知觉
D．距离知觉
正确答案：A
解析：本题考查的是的知觉种类。视觉方位定位是人类根据周围环境的参照物，例如太阳、建筑物的位置，根据天空和地面、人和外界的物体的关系来判断方位。题干属于空间知觉中的方位知觉。
7． 学生在课堂上一边听讲，一边记笔记，这体现了( )。
A．注意的分配
B．注意的保持
C．注意的选择
D．注意的转移
正确答案：A
解析：本题考查的是注意的品质。注意的品质包括注意广度、注意稳定性、注意转移和注意分配。其中，注意分配是在同一时间内把注意指向不同的对象，以同时从事几种不同的活动。例如，边听讲边做笔记、自弹自唱。
8． 强调认知资源：分配在注意加工中作用的理论是( )。
A．过滤器理论
B．衰减理论
C．选择理论
D．双加工理论
正确答案：D
解析：本题考查的是注意的理论。注意的理论包括注意选择的认知理论和注意分配的认知理论。A、B、C选项属于注意选择的认知理论，认知资源理论和双加工理论属于注意分配的认知理论。考生背诵时应掌握其提出者和主要观点。
9． 有理论认为，工作记忆包含语音环路、视觉空间模板、情景缓冲器和中央执行系统四个不同的成分。支持视觉空间模板的实验证据是( )。
A．复述
B．干扰
C．启动
D．再认
正确答案：B
解析：本题考查的是巴德利的工作记忆系统。干扰范式为视觉～空间模板的存在提供了实验证据。在这种实验范式中，比较被试在不同类型的干扰条件下，执行主任务操纵成绩上的差异。研究发现，当次任务为言语任务时，被试选择性地干扰了言语记忆；而当次任务为空间任务时，他选择性地干扰了空间记忆。
10． 与外显记忆相比，下列关于内隐记忆说法错误的是( )。
A．加工深度对内隐记忆的影响更大
B．记忆负荷量的变化对内隐记忆的影响较小
C．内隐记忆的保持时间更长
D．干扰因素对内隐记忆的影响较小
正确答案：A
解析：本题考查的是外显记忆和内隐记忆的关系。加工深度、保持时间、记忆负荷量和干扰因素对外显记忆有明显影响，不影响内隐记忆。而呈现方式的改变会严重影响内隐记忆，对外显记忆没有明显影响。
11． 根据已知信息，利用熟悉的规则来解决问题的思维称作( )。
A．直觉思维
B．辐合思维
C．发散思维
D．分析思维
正确答案：B
解析：本题考查的是思维的分类。辐合思维是根据已知信息，利用熟悉的规则来解决问题。直觉思维是人们在面临新的问题事物和现象时，能迅速理解并做出判断的思维活动。发散思维是沿着不同的方向思考，重新组织当前信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量独特的新思想的思维方式。分析思维遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后得出合乎逻辑的正确答案。
12． 支持表象存在的实验证据是( )。
A．认知地图
B．心理旋转
C．假设检验
D．语义启动
正确答案：B
解析：本题考查的是表象的有关实验。心理旋转实验不仅证明了表象的可操作性，同时也为表象的存在提供了实验证据。
13． 在问题解决中，( )需要搜索尽可能多的办法。
A．算法策略
B．手段一目的分析
C．逆向搜索策略
D．爬山法
正确答案：A
解析：本题考查的是问题解决的策略。算法策略是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。B、C、D选项都属于启发法，是人们根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索．以达到问题解决的一种方法。
14． 现实中，人们往往认为飞机的失事概率要高于火车的失事概率。人们做出这种判断是基于( )。
A．理性分析
B．代表性启发法
C．易得性启发法
D．锚定与调整启发法
正确答案：C
解析：本题考查的是决策理论。卡尼曼认为人在决策时采用的主要策略包括代表性启发法、易得性启发法和锚定与调整启发法。其中，易得性启发法是指倾向于根据事件或者现象在记忆中获得的难易程度来评估其概率的现象，如马航失事。
15． 分辨语音、形成语义以及与语言的理解密切相关的脑区是( )。
A．布洛卡区
B．威尔尼克区
C．角回
D．额叶
正确答案：B
解析：本题考查的是语言的中枢机制。布洛卡区病变引起运动性失语症或表达性失语症。威尔尼克区的主要作用是分辨语音、形成语义，因而和语言的理解有密切关系，其损伤可引起接收性失语症。角回和单词的视觉记忆有密切关系，切除会引起听一一视失语症。
16． 有关心理词典描述不恰当的是( )。
A．心理词典存储大量的包含词的写法、语音以及词义等知识的词条
B．在心理词典中，词语是按照一定的方式组织起来的
C．人们会在心理词典中查找词条从而对看到的文字材料建构意义
D．心理词典负责言语理解和言语产生等心理过程
正确答案：C
解析：本题考查语言中“心理词典”这个概念。心理词典是指保存在人脑中的一部词典，它存储了大量的词条，每个词条又包含词的写法、语音以及词义等各种信息。心理词典的词语按照一定的方式组织起来，如可以按词的使用频率来组织。心理词典在言语产生和言语中有着重要的作用。
17． 根据马斯洛(Maslow)的理论，人们参加不同的社群并在其中获得某种地位，反映的是 ( )需要。
A．安全
B．归属与爱
C．尊重
D．自我实现
正确答案：B
解析：本题考查马斯洛的需要层次理论。马斯洛将人的需要从低到高分为七个层次，其中个体要求与他人建立感情的联系或关系，并在其中获得某种地位的需要为爱和归属的需要。
18． 下列不属于社会性动机的是( )。
A．成就动机
B．权力动机
C．交往动机
D．饥饿动机
正确答案：D
解析：本题考查动机的分类。按照动机的性质，可分为生理性动机和社会性动机。生理动机包括饥渴、缺氧、疼痛、性欲、睡眠、排泄等；社会性动机包括兴趣、成就动机、权力动机、交往动机和学习动机等。
19． 人在遇到危险时会产生恐惧、害怕等情绪，这说明情绪具有( )功能。
A．适应
B．表达
C．组织
D．社会
正确答案：A
解析：本题考查情绪的功能。情绪具有适应、动机、组织和社会功能，其中适应功能是有机体适应生存和发展的一种重要方式，是心理活动的晴雨表，如动物遇到危险时产生恐惧的反应。
20． 典型的情绪状态不包括( )。
A．心境
B．激情
C．应激
D．兴趣
正确答案：D
解析：本题考查情绪状态的分类。情绪状态包括心境、激情和应激。而兴趣属于社会性动机。
21． 在学习动作技能时，练习成绩的进步有时会暂时停顿，这一现象称为( )。
A．天花板效应
B．高原现象
C．迁移现象
D．疲劳现象
正确答案：B
解析：本题考查学习中的概念。高原效应也称高原现象，是教育心理学中的重要概念，是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，在曲线上表现出保持一定水平不上升或有所下降，但突破之后会继续上升。
22． 关注高级执行过程的智力理论是( )。
A．瑟斯顿的群因素理论
B．吉尔福特的三维结构理论
C．加德纳的多元智力理论
D．斯滕伯格的智力三元理论
2018年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)
2018年北京大学考研应用心理硕士真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 简答题 2. 论述题
1． 什么是遗传力?人类行为遗传学有哪两种主要用来估计某种行为的遗传力的研究方法?
正确答案：遗传力是指在一定时间、一定群体的某种特质(如智力)的全部变异中，可以归因于遗传差异的比率。也就是说，相对于环境因素的差异，群体某种特质的差异有多大程度源于遗传因素的差异。行为遗传学是行为科学与生物遗传学的交叉学科，它运用心理学和遗传学理论研究生物基因型对有机体行为的影响，以及在行为形成过程中遗传和环境之间相互作用的规律。人类行为遗传学主要用来估计某种行为的遗传力的方法有：(1)双生子对比研究。对同卵双生子和异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。①同卵双生子是由同一个受精卵分裂而成的两个胚胎各自发育成的两个个体，两者具有几乎完全相同的遗传特性。因此，同卵双生子所表现出来的心理与行为上的相似性，可以看成是遗传对发展所起的作用；同时可以把同卵双生子心理与行为上的差异归因于环境因素。②异卵双生子之间与普通兄弟姐妹之间一样，只有50％的共同基因，因此，异卵双生子之间的差异与普通兄弟姐妹之间应无太大区别。因此，我们可以通过对比同卵双生子与异卵双生子对偶内的行为差异，来分析某种行为的遗传效应。(2)家谱与血缘分析。①家谱分析是通过对某个“标志对象”(即具有某一特征或某种异常行为的典型个案)的家庭历史、亲属关系的调查，以分析这种特征在该家系中出现的频率。②血缘关系研究是通过探查家族中不同亲密关系的亲属之间的基因遗传相似程度(即血缘关系的远近)与他们的某些心理特征之间的相似程度，来推测遗传对心理发展的作用。
2． 说明相关样本t检验与独立样本t检验各有什么优势并简述原因。
正确答案：(1)相关样本t检验用于检验两个相关样本是否来自具有相同均值的正态总体。独立样本t检验用于检验两个独立样本是否来自具有相同均值的总体。无论是相关样本t检验还是独立样本t检验都要求总体呈正态分布及独立随机抽样。(2)相关样本t检验优势：①一般不需要事先进行方差齐性检验。因为相关样本是成对数据，即两组数据存在对应关系，这样可以求出对应数据的差(di)，把对(X1一X2)的显著性检验转化为的显著性检验。②相关样本t检验中，数据的相关性能够增大t统计量的值，从而在不增加被试的情况下增加统计检验力。③在重复测量实验设计时被试的样本量相比独立样本t检验所需的样本量小。(3)独立样本t检验优势：①如果实验设计采用的是独立组设计，那么进行统计检验的时候只能用独立样本t检验，因为两样本数据之间并没有相关性。②由于采用独立组设计，故可以避免实验顺序造成的统计误差。
2016年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)
2016年北京大学考研应用心理硕士真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 简答题 2. 论述题
1． 广告利用了哪些学习和记忆规律?
正确答案：(1)内隐记忆是个体并没有意识到的过去的经验对当前的活动产生了影响，又叫自动的、无意识的记忆。利用内隐记忆，广告商可以在广告中植人阈下刺激，促使人购买其产品。 (2)短时记忆保存的信息通过复述(机械复述或叫保持性复述，以及精细复述)可能进入长时记忆系统。脑白金广告就利用了机械复述的原理使人们记住了它。(3)陈述性记忆是指可以用语言传授而一次性获得，但需要意识的参与才能加以提取的，对某个事实或事件的记忆。因此广告商会在人们在线浏览视频前播放广告，即在人们比较主动想看视频、注意力较集中的条件下播放。(4)在记忆的保持过程中，记忆材料会变得更加具体或更夸张和突出，因此，广告商需要将其广告制作得更加具体、甚至夸张，以防在记忆过程中人们会遗忘过于模糊或者没有特点的信息。
2． 简述反社会人格障碍的诊断标准。
正确答案：反社会型人格障碍的特征是高度攻击性，缺乏羞愧感，不能从经历中取得经验教训，行为受偶然动机驱使，社会适应不良等，然而这些均属相对的。Ziskind(1982)对社会病态提出5条诊断标准和5条排除指标。5项必须的标准是冲动性、不负责任、情感肤浅、不能从既往经验或惩罚中得益和良知的损害；排除指标包括5种疾病，即精神发育迟滞、器质性脑综合征或脑损伤、精神分裂症、情感性精神病和神经症。DSM—V诊断标准：(1)一种漠视或侵犯他人权利的普遍模式，始于15岁，表现为下列症状：①不能遵守与合法行为有关的社会规范，表现为多次做出可遭拘捕的行动。②欺诈，表现出为了个人利益或乐趣而多次说谎，使用假名或诈骗他人。③冲动性或事先不制订计划。④易激惹和攻击性，表现为重复性地斗殴或攻击。⑤鲁莽且不顾他人或自身的安全。⑥一贯不负责任，表现为重复性地不坚持工作或不履行经济义务。⑦缺乏懊悔之心，表现为做出伤害、虐待或偷窃他人的行为后显得不在乎或合理化。(2)个体至少18岁。(3)有证据表明品行障碍出现于15岁之前。(4)反社会行为并非仅仅出现于精神分裂症或双相障碍的病程之中。
2016年华中师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)
2016年华中师范大学考研应用心理硕士真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题 6. 综合题
单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1． 主张心理学是一门科学，科学研究只限于以客观的方法处理客观的资料的学派是( )。
A．结构主义
B．机能主义
C．人本主义
D．行为主义
正确答案：D
解析：结构主义主张心理学应该研究人的意识；机能主义强调意识的作用和功能；人本主义强调“以人为本”；行为主义认为心理、意识是主观的东西，不可捉摸，若是作为研究对象，永远不能跻身科学之列。华生认为，心理学家需要研究的只有那些可以被观察、预见、最终可以被科学工作者控制的行为。
2． 不能够解释红绿色盲的颜色视觉理论的是( )。
A．三色说／三原色原理(trichromatic theory)
B．相对过程论(opponent-process theory)
C．二阶段色觉理论(two-stage color theory)
D．三阶段色觉理论(three-stage color theory)
正确答案：A
解析：三色说不能解释红绿色盲，红绿色盲的患者把光谱的短波部分看成蓝色，长波部分看成黄色，因而没有红、绿经验。按三色理论，这种患者应该缺乏感红和感绿的视锥细胞。但由于三色理论假设黄是红绿混合产生的，因此，缺乏感红和感绿装置的病人，不应该具有黄色的经验，这和病人实际色觉经验是不符合的。
3． 知觉加工的过程依次为( )。
A．感觉、知觉组织、辨认与识别
B．感觉、辨认与识别、知觉组织
C．辨认与识别、感觉、知觉组织
D．感觉、知觉选择、知觉理解
正确答案：A
解析：知觉的三个阶段包括：感觉、知觉组织以及辨认与识别客体。在感觉
加工阶段，物理信号被接受并转化为神经信号和感觉经验。在组织阶段，知觉加工把感觉信息组织为一致的图形并产生客体和模式识别。在辨认和识别阶段，把对客体的知觉与记忆中的表征比较，然后识别客体并赋予意义。
2017年南京师范大学英语翻译基础真题试卷(题后含答案及解析)
2017年南京师范大学英语翻译基础真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 词语翻译 2. 英汉互译
词语翻译
英译汉
1． cash flow
正确答案：资金流动；现金流
2． GDP
正确答案：国内生产总值(Gross Domestic Product)
3． VAT
正确答案：增值税(Value-Added Tax)
4． budget deficit
正确答案：预算赤字
5． semiotics
正确答案：符号学
6． oppose hedonism
正确答案：反对享乐主义
7． House of Representatives
正确答案：众议院
8． Darwinism
正确答案：达尔文主义
9． exchange rate
正确答案：汇率
10． anxiety of influence
正确答案：影响的焦虑
11． Renaissance
正确答案：文艺复兴
12． moral sentiments
正确答案：道德情操
13． hospitality spending
正确答案：公务接待费
14． structural inflation
正确答案：结构性通货膨胀
15． Federal Reserve
正确答案：(美国)联邦储备系统
汉译英
16． 实用主义
正确答案：pragmatism
17． 世界经济论坛
正确答案：World Economic Forum (WEF)
18． 司法行政机关
正确答案：administrative organization of justice
19． 投机性股票
正确答案：speculative stock
20． 《华尔街日报》
正确答案：Wall Street Journal
21． 当代语言学
正确答案：contemporary linguistics
2019年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)
2019年北京大学考研应用心理硕士真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 简答题 2. 论述题
1． 请说明快速眼动睡眠的特点，并说明其随年龄的增长发生的变化。
正确答案：快速眼动睡眠的特点：在该阶段出现高频低幅的脑电波，类似于个体清醒状态的脑电波，睡眠者的眼球开始快速做左右上下运动，而且通常伴随着栩栩如生的梦境。快速眼动睡眠阶段第一次仅持续5～10分钟，在经过大约90分钟后，会有第二次快速眼动睡眠，持续时间通常长于第一次。深度睡眠的时间在前半夜远多于后半夜。大多数的快速眼动睡眠发生于睡眠的后期，持续时间也越来越长。快速眼动睡眠随年龄的增长发生的变化：刚出生个体每天睡眠16个小时，将近一半的时间是快速眼动睡眠；年轻人通常每天睡7～8小时，20％的时间是快速眼动睡眠；50岁以后的成人睡眠在6小时左右，只有20分钟的时间花在快速眼动睡眠上。
2． 视野中为什么会有盲点?请用简单的方法确定盲点在视野中的位置。
正确答案：视网膜在视神经离开视网膜的部位(即视神经乳头所在的部位)没有视觉感受细胞，外来光线成像于此不能引起视觉，故称该部位为生理性盲点。由于生理性盲点的存在，所以视野中也存在生理性盲点的投射区，此区为虚性绝对性暗点，是完全看不到视标的部位。根据物体成像规律，通过测定生理性盲点投射区域的位置和范围，可以根据相似三角形各对应边成正比的定理，计算出生理性盲点所在的位置和范围。将白纸贴在墙上，被试立于纸前50cm处，用眼罩遮住一只眼睛，在白纸上与另一眼平行的位置用铅笔划一个“+”字记号。被试注视“+”字，实验者将视标由“+”字中心向被测眼颞侧缓缓移动。此时，被试被测眼直视前方，不能随视标的移动而移动视线。被试恰好看不见视标时，在白纸上标记视标位置。然后将视标继续向颞侧缓缓移动，直至又看见视标时记下其位置。由所标记两点的中间点起，沿着各个方向向外移动视标，找出并记录各方向上视标刚能被看到的点，将各点相连，可得到一个椭圆形的盲点投射区。根据相似三角形各对应边成正比定理，可计算出盲点与中央凹的距离及盲点直径。盲点距中央凹的距离一盲点投射区至“+”字距离×15／500(mm)，盲点直径一盲点投射区直径×15／500(mm)。
考研心理学统考心理学专业基础综合(意识和注意)模拟试卷7(题后
考研心理学统考心理学专业基础综合（意识和注意）模拟试卷7 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 在解释梦的过程中，弗洛伊德最感兴趣的是梦的( )(南京师范大学学硕，2017)
A．信息加工功能
B．生物功能
C．显而易见的内容或故事情节
D．潜在的内容或隐藏的意义
正确答案：D
解析：精神分析最核心的特征是关注个体潜藏的潜意识和大量的本能及压抑欲望。弗洛伊德认为梦是通向潜意识的桥梁。 知识模块：意识和注意
2． 下面哪种情况我们最难进行注意分配( )(首都师范大学学硕，2016)
A．一边读《红楼梦》一边背英语单词
B．一边开车一边听英文广播
C．一边看电视剧一边织毛衣
D．一边听物理课一边在键盘上打字
正确答案：A
解析：注意分配的基本条件是同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度高。因此在本题中，进行注意分配时读《红楼梦》和背单词都是熟练程度或自动化程度较低的任务，因此分配注意最难。 知识模块：意识和注意
3． “心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( )
A．感知
B．记忆
C．注意
D．思维
正确答案：C
解析：注意的集中性是指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上。 知识模块：意识和注意
4． 注意最初级的生理机制是( )
A．脑干网状结构
B．边缘系统
C．朝向反射
D．大脑皮层
正确答案：C
解析：朝向反射是注意最初级的生理机制，是人和动物共同具有的一种反射。
知识模块：意识和注意
5． 存在大量的注意神经元，仅对新异刺激或刺激变化做出反应的大脑结构是( )
A．边缘系统
B．脑干网状结构
C．额叶
D．枕叶
正确答案：A
解析：边缘系统存在大量的“注意神经元”，仅对新异刺激或刺激的变化作反应。 知识模块：意识和注意
6． 下列关于注意的说法正确的是( )
2017年北京师范大学考研应用心理硕士(咨询)真题试卷(题后含答案及解析)
2017年北京师范大学考研应用心理硕士(咨询)真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 案例分析题 5. 综合题
单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1． 鲁利亚提出的脑的机能系统不包括( )。
A．动力系统
B．调节系统
C．平衡系统
D．信息接收、加工和存储系统
正确答案：C
解析：鲁利亚脑机能系统三个组成部分包括：(1)调节激活和维持觉醒状态的激活系统，又称动力系统，由网状结构和边缘系统组成。(2)信息接收、加工和存储系统。它位于大脑皮层的后部，包括枕叶、颞叶和顶叶以及相应的皮层下组织。(3)行为调节系统，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。
2． 人耳最敏感的频率范围是( )。
A．500～1000Hz
B．800～2000Hz
C．1000～4000Hz
D．1000～8000Hz
正确答案：C
解析：人的听觉的频率范围是16～20000Hz，其中1000～4000Hz是人耳最敏感的频率范围。
3． 图式的作用主要体现在阅读理解的( )水平。
A．语音识别
B．词汇识别
C．句子理解
D．篇章理解
正确答案：D
解析：图式也称认知结构，指个体所建构的有关思维和动作的组织化的模式，用于解释一些相关的经验。图式是对事实的表征，儿童通过图式了解自己的周围世界，并把图式作为他们理解和组织经验的手段。在阅读理解中，只有篇章才能构成一个完整的经验模式，所以图式主要用来理解篇章。
4． 库伯等人的“心理旋转”实验说明表象具有( )。
A．概括性
B．可操作性
C．直观性
D．旋转性
正确答案：B
解析：库伯等人的“心理旋转”的实验说明了表象具有可操作性。
5． 积极情绪有助于拓宽注意范围，促进问题的解决，这体现了情绪的( )。
A．组织功能
B．动机功能
C．适应功能
D．社会功能
应用心理硕士心理学专业综合(心理统计、心理测量)历年真题试卷
应用心理硕士心理学专业综合（心理统计、心理测量）历年真题试卷汇编1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 判断题请判断下列各题正误。 2. 多项选择题 3. 论述题 4. 名词解释题 5. 简答题 6. 单项选择题
1． 在正态分布中，平均数、中数和众数都相等。( )【四川大学2013】
A．正确
B．错误
正确答案：A
解析：正态分布是一个对称分布。在正态分布中，平均数、中数和众数都相等。 知识模块：心理统计
多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。
2． 以下是差异量数的是( )【江西师范大学2017】
A．离差
B．四分位数
C．标准差
D．方差
正确答案：A,C,D
解析：差异量数包括：离差、平均差、方差、标准差。 知识模块：心理统计
3． 下列属于推断统计范畴的是( )【江西师范大学2011】
A．参数估计
B．点估计
C．非参数估计
D．区间估计
正确答案：A,B,C,D
解析：推断统计主要研究如何通过样本数据所提供的信息，推论总体的情形。点估计是指用样本统计量来估计总体参数。区间估计是根据估计量以一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围。点估计和区间估计都属于参数估计。非参数估计又称为非参数检验，是指在不考虑原总体分布或者不做关于参数假定的前提下，进行统计检验和判断分析的一系列方法的总称。 知识模块：心理统计
4． 举例说明确立测验的构想效度的基本步骤。【首都师范大学2014】
正确答案：构想效度又称结构效度，是指一个测验实际测到的心理特质和所要测量的心理特质的理论结构和特性相一致的程度，或者说它是指实验与理论之间的一致性，即实验是否真正测量到构造的理论。 确定构想效度的基本步骤是： 首先，从某一理论出发，提出关于某一心理特质的假设． 然后，设计和编制测验并进行施测。 最后，对测验的结果采用相关或因素分析等方法进行分析，验证与理论假设的相符程度。 涉及知识点：心理测量
14-17年南京师范大学考研真题
2014~2017年
南京师范大学
620教育学综合考研
真题
2017学硕620真题（回忆版）
科目代码及名称：629教育学基础综合 满分：300分 注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！
一、选择题 （共30题，每题2分）
1、西方教育史上第一次提出教育心理学化的教育家是（ ） A 赫尔巴特 B 斯宾塞 C 裴斯泰洛齐
2、文艺复兴时期，维多利诺创办了（ ） D 第斯多惠
A 乡村之家 B儿童之家 C 快乐之家
3、欧洲教育运动中第一所新学校是（ ） D 国民教育之家
A 隐修学校 B罗歇斯学校 C贝达尔学校
4、英国国民教育正式形成的标志是？（ ） D阿博茨霍尔姆学校
A 费里法案 B巴尔福教育法 C费舍法案 D福斯特教育法 5、 美国1917年颁布的职业教育法案 6、 中国第一部家庭教科书是？ 7、 阮元除了办了诂精精舍，还有什么机构？ 8、 创立了心学的学者是？ 9、 清朝创办第一所俄文学校是？ 10、第一所女子学校？ 11、我国第一个颁布实施学制？ 12、民国期间，在定县实验区开展乡村平民教育的教育家？ 13、目标教学法体现的思想观点？ 14、学校教育的终极目的是对社会的功能···价值统合···体制稳定，问体现哪种学派？ A新韦伯主义 B新马克思主义 C批判主义 C功能主义
15、我国当前教育改革基本重建和完善的是（ ）学制。
A分支型 B 单轨制 C 双轨制 D综合制
16、教学设计的步骤是非线型的，设计者根据教学的实际需要可以从整个设计过程中任何步骤起步，这一模式属于（ ） A 过程模式 B 目标模式 C 系统分析模式 D 支架模式
17、把课程当作一个不断展开的动态过程，重视个体在课程实践中的体验，强调学习者通过 理解和对话寻求意义、文化、社会问题，该课程观的哲学基础是（ ）
A经验主义 B存在主义 C社会改造主义 D后现代主义
2017年考研心理测量真题（首师大347应用心理）
2017年考研心理测量真题（首师大347应用心理）
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2017年考研心理测量真题(首师大347应用心理)
一、名词解释(每小题5分，共40分)
1、神经系统
2、知觉
3、词汇理解
4、意义学习
5、成就动机
6、认知风格
7、备择假设
8、项目特征曲线
二、简答题(每小题20分，共120分)
1、简述注意的概念与种类
2、简述记忆系统及其信息加工的过程
3、从概念上分析表象与想象的关系
4、简述拉扎勒斯关于情绪的认知-评价理论
5、简要说明总体平均数的区间估计的作用
6、在心理学测验中，常用的校标有哪些
三、论述题(每小题35分，共70分)
1、试述个体心理与行为、个体心理与社会心理(团体心理)之间的关系
2、试述人格的检验类型，并举例说明对应的代表性测验或具体方法
四、实例分析题(每小题35分，共70分)
1、我国唐朝的王勃少年时就写了《滕王阁序》，但齐白石40岁时才显露出绘画才能：智商只有30的舟舟，经常到剧团排练厅，耳濡目染加之练习，成为了“天才乐队指挥”;英国学者高尔顿调查了父母都有艺术才能的30个家庭，这些家庭的子女中有艺术才能的占64%，而一般家庭的子女中也有21%的人艺术才能突出。
请分析上述事例中所体现的能力发展特点的影响因素。
2、随机抽取10名初中一年级学生，对他们的数学学习能力(测验A)和推理能力(测验B)进行测试(两份试卷满分均为40，难度相等，分数基本等值)，结果如下表。
(1)计算两侧测验的平均数和标准差(写出详细过程)
(2)计算测验A与测验B的积差相关(写出详细过程)
(3)将上述计算过程结果做成一个简单的报告，详细分析结果的含义。