2016年河南省专升本(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2016年河南省专升本（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 填空题 2. 单项选择题 5. 简答题 6. 论述题 8. 案例分析题
填空题
1． 教师的语言包括口头语言、_______、体态语言三种。
正确答案：书面语言
2． 初等教育又称_______。
正确答案：基础教育
3． 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和_______构成。
正确答案：制度文化
4． 在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答方式来激发和引导学生自己去寻求正确答案，这种苏格拉底方法被称为_______。
正确答案：问答法
5． 美国教育心理学家布鲁纳所著的_______一书，体现了美国60年代进行的一次教学改革的指导思想。
正确答案：《教育过程》
6． “亲其师，信其道”，主要表明了_______的作用。
正确答案：良好的师生关系
7． 教育史上提出“有教无类”口号的教育家是_______。
正确答案：孔子
8． 新生儿与_______是个体身心发展的两个高速发展期。
正确答案：青春期
9． 我国义务教育的性质是强制性、免费性、_______。
正确答案：普及性
10． 教学过程的中心环节是_______。
正确答案：领会知识
11． 教学的基本组织形式是_______，辅助形式有个别辅导、现场教学。
正确答案：班级授课制
12． 思想品德教育的最终目的是培养学生良好的_______。
正确答案：道德行为
13． 在教和学的协同活动中，学生是学习的_______，教师在教学中发挥着主导作用。
正确答案：主体
14． 1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为_______、情感目标、动作技能目标三大类。
正确答案：认知目标
15． 凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起着教育影响作用的人，都可称之为_______。
正确答案：教育者
16． _______的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容。
正确答案：儒家
17． 1920年，美国的H．H．帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们称之为道尔顿制。道尔顿制最显著的特点在于重视学生自学和_______，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。
正确答案：独立作业
18． 因材施教原则，是指教师要从学生的实际情况、_______出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
正确答案：个别差异
19． 教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有_______、激励作用和评价作用。
正确答案：导向作用
20． 教学策略的基础特征是综合性、_______和灵活性。
正确答案：可操作性
单项选择题
21． 教育区别于其他事物现象的根本特征是( )
A．教育是传递生活经验的活动
B．教育是一种有目的地培养人的社会活动
C．教育是传递科学文化知识的活动
D．教育是一种培养人才的活动
正确答案：B
解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性，也是教育质的规定性。
22． 下述属于墨家主张的是( )
A．有教无类
B．兼爱
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学
正确答案：B
解析：“兼爱矽属于墨家的主张；“有教无类”是孔子的思想；“复归人的自然本性”属于道家的思想；“化民成俗，其必由学”属于《学记》中的教育思想。
23． 在我国，科举制度实行了1300年，停止科举是在( )
A．1903
B．1905
C．1906
D．1911
正确答案：C
解析：1905年，洋务大臣张之洞，奏请停止科举考试，普遍兴办学校。清政府迫于形势，拟定《奏定学堂章程》，建立起新式教育体制，下诏次年起(即1906年)，所有的岁科考试、乡试、会试一律停止，正式废除科举制度。
24． 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是( )
A．《大教学论》
B．《爱弥儿》
C．《论演说家的教育》
D．《民主主义与教育》
正确答案：A
解析：夸美纽斯的代表作是《大教学论》；《爱弥儿》是卢梭的代表作；《论演说家的教育》是昆体良的代表作；《民主主义与教育》是杜威的著作。
25． 20世纪60年代以后提出课程结构理论的教育家是( )
A．凯洛夫
B．赞科夫
C．布鲁纳
D．维果斯基
正确答案：C
解析：20世纪60年代初，布鲁纳发起课程改革运动，提出了课程结构理论。
26． 影响受教育者的数量和教育质量的因素是( )
A．政治经济制度
B．科协技术
C．生产力
D．文化
正确答案：B
解析：科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。科学的发展不但揭示了受教育者的身心发展规律，使教育教学活动更加符合这些规律，而且科学的发展及其在教育上的广泛应用，使教育对象得以扩大。
27． “拔苗助长”“陵节而施”违背了人身心发展的( )
A．阶段性
B．顺序性
C．不均衡性
D．差异性
正确答案：B
解析：个体身心发展的顺序性要求教育工作要循序渐进地促进人的发展，不能拔苗助长，不能陵节而施。
28． 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )
A．遗传素质
B．环境
C．个体主观能动性
D．教育
正确答案：C
解析：个体主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
29． 根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为( )
A．教育方针
B．教育目的
C．教学目标
D．培养目标
正确答案：D
解析：根据各级各类学校的任务确定的对所培养人的特殊要求，称为培养目标。
30． 教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的( )
A．人身自由权决定的
B．隐私权决定的
C．人格尊严权决定的
D．荣誉权决定的
正确答案：C
解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十九条第二款规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。因此，教师不得对学生谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的人格尊严权决定的。
31． 教师职业的特殊要求是必须具有( )
A．管理能力
B．控制能力
C．教育能力
D．研究能力
正确答案：C
解析：教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。因此，教师职业的特殊要求是必须具有教育能力，才能承担相应的教育教学任务。
32． 学校教育的基础是( )
A．教师
B．学生
C．班级
D．课程
正确答案：D
解析：课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，涉及教学过程中教师教什么和学生学什么。因此，课程是学校教育的基础，也是核心。
33． 指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定( )
A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．教学目标
正确答案：C
解析：课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图。它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。
34． 衡量各科教学质量的重要标准是( )
A．教学计划
B．教学大纲
C．教育目的
D．教学目标
正确答案：B
解析：课程标准(即教学大纲)是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
35． 学校进行全面发展教育的基本途径是( )
A．课外活动
B．实践活动
C．教学活动
D．班主任工作
正确答案：C
解析：教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主、全面安排的原则。教学是学校进行全面发展教育的基本途径，但不是唯_途径，学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等对学生进行教育。
36． “学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )
A．直观性原则
B．启发性原则
河南省专升本考试教育学(课程)模拟试卷4(题后含答案及解析)
河南省专升本考试教育学（课程）模拟试卷4 (题后含答案及解析)
题型有：1. 填空题 2. 单项选择题 6. 论述题
填空题
1． _______课程渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境中。
正确答案：隐性 涉及知识点：课程
2． 基础教育课程改革亮点之一是从小学三年级到高中都设置_______，并作为必修课程。
正确答案：综合实践活动课程 涉及知识点：课程
3． 课程内容由课程计划、课程标准和_______三个层次构成。
正确答案：教材 涉及知识点：课程
4． _______是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
正确答案：义务教育 涉及知识点：课程
单项选择题
5． 认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代的课程理论流派是 ( )
A．活动课程论
B．要素课程论
C．结构课程论
D．永恒主义课程论
正确答案：B
解析：要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派，又称传统主义教育、保守主义教育。其代表人物是巴格莱。要素主义课程论的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。要素课程论的主要观点包括：①课程的内容应该是人类文化的“共同要素”，首先考虑的是国家和民族的利益。②学科课程是向学生提供经验的最佳方法。③重视系统知识的传授，以学科课程为中心。 知识模块：课程
6． 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是 ( )
A．课程计划
河南省专升本考试教育学(教育目的与教育制度)模拟试卷3
河南省专升本考试教育学（教育目的与教育制度）模拟试卷3
(总分：60.00，做题时间：90分钟)
一、 填空题(总题数：7，分数：14.00)
1.“教育无目的论”是 1的观点。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：杜威）
解析：
2.教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：教师的教学目标）
解析：
3. 1对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：德育）
解析：
4.德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的 1和正确的政治观念，形成正确的思想方法的教育。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：道德品质）
解析：
5.教育目的主要依据两个方面提出，一是社会发展的实际需要；二是 1发展的需要。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：个人身心）
解析：
6. 1学制的优点是上通下达、左右互连。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：分支型）
解析：
7.1985年颁布的 1，提出把普及九年义务教育的责任交给地方，有计划，有步骤的普及九年制义务教育。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：《中共中央关于教育体制改革的决定》）
解析：
二、 单项选择题(总题数：19，分数：38.00)
8.现阶段我国教育目的的重点是 ( )
（分数：2.00）
A.发展学生的智力
B.发展学生的个性特征
C.培养学生的思想政治素质和道德品质
河南省专升本考试教育学(德育)模拟试卷2
河南省专升本考试教育学（德育）模拟试卷2
(总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、 填空题(总题数：5，分数：10.00)
1.教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是 1法。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：品德评价）
解析：
2.陶冶教育法主要包括人格感化、环境陶冶和 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：艺术陶冶）
解析：
3.教育者通过摆事实、讲道理等手段，影响受教育者的思想意识、提高其道德认识的德育方法是 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：说服法／说理教育法）
解析：
4.德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与学生 1之间的矛盾。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：已有品德水平）
解析：
5.在教育过程中，要求学生“见贤思齐”，这主要运用的德育方法是 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：榜样示范法）
解析：
二、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
6.下列德育方法选择合理的是 ( )
（分数：2.00）
A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行
B.采取罚款的方式解决班级卫生问题
C.小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更多注重说理 √
D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以将破坏课堂纪律的同学赶出教室
解析：解析：由于小学生的思维能力水平低、喜欢模仿别人，所以可以运用榜样示范法来进行教育；中学生已经能够理解道德知识，并能具有一定的判断能力，因此可以注重说理教育的运用。
7.教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，其方法是 ( )
河南省专升本(教育学)模拟试卷10(题后含答案及解析)
河南省专升本（教育学）模拟试卷10 (题后含答案及解析)
题型有：1. 填空题 2. 单项选择题 5. 简答题 6. 论述题 8. 案例分析题
填空题
1． 美国心理学家霍尔说：“一两遗传胜过一吨的教育”，体现了_______论。
正确答案：遗传决定
2． 德国教育家_______创立了范例方式教学理论。
正确答案：瓦．根舍因
3． 我国教育家杨贤江写的_______是我国第一本马克思主义的教育学著作。
正确答案：《新教育大纲》
4． 教育区别于其他社会现象的根本特征，即教育的质的规定性是_______。
正确答案：有目的地培养人的社会活动
5． 新课程背景下的课程目标是三维课程目标，即知识与技能、_______、情感态度与价值观。
正确答案：过程与方法
6． 狭义的课程是指_______。
正确答案：某一门学科
7． 教学过程的结构包括_______、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识和检查知识六个阶段。
正确答案：激发学习动机
8． 根据一节课完成任务的数量，可以分为_______和综合课。
正确答案：单一课
9． 在教学强化的类型中，教师的_______强化是使用最多、最普遍的强化方式。
正确答案：语言
10． 根据评价的标准，评价可分为相对评价、绝对评价、_______。
正确答案：个体内差异评价
11． 备课要做到“三备”，具体讲就是钻研教材、_______、设计教法。
正确答案：了解学生
12． “不愤不启，不悱不发”出自_______。
正确答案：《论语》
13． 班集体形成的重要标志是_______。
正确答案：形成了正确的集体舆论
14． _______与其他学科教学是学校德育的基本途径。
正确答案：思想品德课／政治课
15． _______是在教学过程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价。其目的是更好地改进教学过程，提高教学质量。
河南省专升本考试教育学(教育的基本规律)模拟试卷3
河南省专升本考试教育学（教育的基本规律）模拟试卷3
(总分：62.00，做题时间：90分钟)
一、 填空题(总题数：7，分数：14.00)
1.美国人力资本理论的代表舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：33％）
解析：
2.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，从教育的角度来看，这句话反映 1因素对人的发展的影响。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：环境）
解析：
3.教育的个体功能要转化成政治、经济功能，首先要通过教育提高 1来实现。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：人口的素质）
解析：
4.孟子认为人的本性中有“恻隐之心”“羞恶之心”“辞让之心”“是非之心”。这种观点是典型的 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：内发论／遗传决定论）
解析：
5.在影响个体身心发展的诸多因素中， 1具有加速个体发展的特殊功能。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：教育／学校教育）
解析：
6.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的 1作用。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：动力）
解析：
7. 1是指出现职业的科学家以及专门的科研机构去开展科学研究。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：科学的体制化）
解析：
二、 单项选择题(总题数：21，分数：42.00)
8.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是( )的观点。
河南省专升本考试教育学教育目的与教育制度模拟试卷3
河南省专升本考试教育学（教育目的与教育制度）模拟试卷3
(总分：60.00，做题时间：90分钟)
一、 填空题(总题数：7，分数：14.00)
1.“教育无目的论”是 1的观点。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：杜威）
解析：
2.教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：教师的教学目标）
解析：
3. 1对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：德育）
解析：
4.德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的 1和正确的政治观念，形成正确的思想方法的教育。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：道德品质）
解析：
5.教育目的主要依据两个方面提出，一是社会发展的实际需要；二是 1发展的需要。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：个人身心）
解析：
6. 1学制的优点是上通下达、左右互连。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：分支型）
解析：
7.1985年颁布的 1，提出把普及九年义务教育的责任交给地方，有计划，有步骤的普及九年制义务教育。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：《中共中央关于教育体制改革的决定》）
解析：
二、 单项选择题(总题数：19，分数：38.00)
8.现阶段我国教育目的的重点是 ( )
（分数：2.00）
A.发展学生的智力
河南省专升本考试教育学(教育与教育学)模拟试卷6
河南省专升本考试教育学（教育与教育学）模拟试卷6
(总分：66.00，做题时间：90分钟)
一、 填空题(总题数：10，分数：20.00)
1.史料记载，最早的学校出现在古代的 1社会。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：奴隶）
解析：
2.教育从生产劳动中第一次分离的标志是 1的产生。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：学校）
解析：
3. 1是养士的一个缩影，它是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：稷下学宫）
解析：
4. 1学派的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：儒家）
解析：
5.宋代以后，政府选用的基本教材是四书，包括《大学》《中庸》《 1》和《孟子》。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：论语）
解析：
6.教育与生产劳动相脱离是 1社会的显著教育特点。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：古代）
解析：
7.1965年，在法国巴黎召开的联合国教科文组织成人教育会议上，法国教育家保罗.朗格朗首次正式提出 1的概念，并论证了相关思想。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：终身教育）
解析：
8.教育机会均等包括 1、教育过程机会均等和教育结果均等。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：入学机会均等）
解析：
9.教育学是研究教育现象和 1，揭示教育规律的一门科学。
2017年河南省专升本(教育学)真题试卷(精选)(题后含答案及解析)
2017年河南省专升本（教育学）真题试卷（精选） (题后含答案及解析)
题型有：1. 填空题 2. 单项选择题 5. 简答题 6. 论述题 8. 案例分析题
填空题
1． 陶行知生活教育理论的方法论是_______。
正确答案：教学做合一
2． “以僧为师，以(书)吏为师”是古代_______教育的一大特征。
正确答案：埃及
3． 主张绅士教育，并著有《教育漫话》的教育家是_______。
正确答案：洛克
4． _______指建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和。
正确答案：教育媒介／教育影响
5． 苏联教育家巴班斯基的《_______》论述了其最优化教学理论。
正确答案：教学过程最优化
6． 校园文化的核心是_______。
正确答案：校园精神文化
7． 人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人发展的_______。
正确答案：不平衡性
8． 我国第一个体现女子与男子平等的法定学制是_______。
正确答案：壬子癸丑学制
9． 智育为其他各育的实施提供了_______。
正确答案：认识基础
10． 教师热爱教育事业的集中体现是_______。
正确答案：热爱学生
11． 在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。这体现的新型师生关系是_______。
正确答案：教学相长
12． 在中小学校，教师从事教育教学的施工蓝图是_______。
正确答案：课程
13． 义务教育课程计划的特征有强制性、_______、基础性。
正确答案：普遍性
14． _______以“统觉理论”原理来说明教学过程，提出教学过程由明了、联合或联想、系统、方法四阶段构成，这一理论标志着教学过程理论的形成。
正确答案：赫尔巴特
15． 陶行知的“接知如接枝”体现了_______教学原则。
2016年河南省高校教师资格证考试真题(附带答案)
1 2016年河南省高等学校教师资格考试教育理论试题 科目代码：801 注意事项： 1、考试时间为150分钟，满分为150分 2.请按规定在答题卡上填涂，作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．决定高等教育领导权的是（ ） A.经济 B.政治 C.文化 D.科技 2．我国的学位授予权利机构为（ ） A.国务院学位委员会 B.国家教育部 C.各授予单位的学位评定委员会 D.各省市自治区的学位办公室 3.我国现行的高校领导体制是（ ） A.校长负责制 B.校务委员会负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.党委领导下的校长分工负责制 4.依据高等教育内部教育程度和水平的高低划分的高等教育结构是（ ） A．种类结构 B.层次结构 C.形式结构 D.专业结构 5.大学生社会实践活动的最终目的是（ ） A.培养学生 B.服务社会 C.锻炼能力 D．勤工俭学 2 6.在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被试的心理和行为的研究方法，称为（ ） A.观察法 B．实验法 C.个案法 D.调查法 7．学生学习是为了获得相应的地位和威望属于（ ） A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.自我提高的内驱力 D.避免失败的内驱力 8.心理学研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度需达到（ ） A.50% B.100% C.150% D.200% 9.对无意义的材料赋予认为的意义来促进知识保持的记忆术，属于学习策略中的（ ） A.精细加工策略 B.复述策略 C.组织策略 D.计划策略 10.学生先前的解题活动所形成的心理准备状态影响他以后解题思路的现象是（ ） A．定势 B.迁移 C.技能 D.原型启发 11.在教学活动开始之前，对学生的知识、技能等进行测定与预测的评价是 ( ) A.总结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.相对性评价 12.教学设计首先要考虑的问题是（ ） A．教学目标 B.教学环境 C．教学内容 D.教学方法 13.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（ ） A．孟子 B. 孔子 C.墨子 D荀子 3 14.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（ ） A．职业道德修养 B. 职业道德规范 C．职业道德原则 D. 职业道德评价 15.高校教师职业的内在要求是（ ） A．热爱学生 B.严谨治学 C.为人师表 D.教书育人 16.“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”体现了教师职业道德评价的（ ） A．客观性原则 B.科学性原则 C.教育性原则 D.民主性原则 17.教师实现人生价值的根本途径是（ ） A．爱国守法 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.教书育人 18.我国的教育基本法是（ ） A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国高等教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国职业教育法》 19.高等学校实行教师聘任制应当遵循的原则是（ ） A.服从学校发展需要 B.教师专业发展 C.学校规章制度确立 D.双方平等自愿 20.高等学校教师所享有的最基本的权利是（ ） A. 教育教学权 B.科学研究与学术活动权 C.学生管理与学业评定权 D.获取劳动报酬和享受福利待遇权 4 二、多项选择题（本题共15小题，每小题分，共30分） 在每小题的五个备选项中至少有二个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选无分 21.19世纪后半期，高等教育的外延和内涵进一步扩展和丰富，主要表现为（ ） A.层次多样化 B.专业综合化 C.管理科学化 D.形势复杂化 E.交流国际化 22.高等教育目的对高等教育活动的作用有（ ） A.导向作用 B.激励作用 C.调控作用 D.评价作用 E.保护作用 23.教师在指导学生毕业设计和毕业论文时应遵循的主要原则有（ ） A.教育性原则 B.多样化原则 C.科学性原则 D.国际化原则 E.因材施教原则 24.影响教育机智的因素有( ) A.知识素养 B.对学生的态度 C.意志的自制性 D.对工作的态度 E.意志的果断性 25.在学业成功和失败的归因中，能力高低具有 ( ) A.稳定性 B. 内在性 C.可控性 D.不可控性 E.不稳定性 26.人际交往的基本原则有（ ） A. 发展性原则 B.社会交换原则 C.交互性原则 D.情景控制原则 E.自我价值保护原则 27.运用现代教学媒体应遵循的基本原则有（ ） A．教育性原则 B.科学性原则 C.技术性原则 D.艺术性原则 E.经济性原则 5 28.下列选项属于教学工作基本环节的有（ ） A.备课 B.上课 C.课外作业的布置与批改 D.社会实践 E.家庭辅导 29.教师职业道德的特征表现为（ ） A.鲜明的继承性 B.强烈的责任性 C.独特的示范性 D.形象的多样性 E. 严格的标准性 30.教师的快乐来自于 ( ) A.薪酬的提高 B. 创造性的教育活动 C.师生间的美好情谊 D.学生的成人成才 E. 寒暑假的设立 31.教师严谨治学的基本要求有（ ） A．有精深的专业知识 B.有精益求精的精深 C.有谦虚谨慎的态度 D.有合作共赢的心态 E.有锐意创新的品质 32.教师礼仪的特点有（ ） A．率先性 B.示范性 C.整体性 D.灵活性 E.影响深远性 33.高等学校教师与学生之间的法律关系包括（ ） A．教育与被教育的关系 B.管理与被管理的关系 C.保护与被保护的关系 D.互相尊重的平等关系 E.监护与被监护的关系 34.根据《中华人民共和国教育法》的规定，属于高等学校学生申诉范围的有（ ） A．教师侵犯学生人身权 B.教师侵犯学生财产权 C.教师剽窃学生著作 D.教师体罚学生 E.学生对学校做出的处分不服 6 35．根据违法主体的法律地位、违法行为的性质和危害程度的不同，教育法律责任主要分为（ ） A．行政法律责任 B.民事法律责任 C.刑事法律责任 D.监护责任 E.教育管理责任 三、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 36.按专业组织教学，培养高级______是现代高等学校的主要特点之一。 37.高等学校科学研究职能的产生以1810年洪堡创办的______大学为背景。 38.一方面要广开言路，让受教育者畅所欲言；另一方面对各种不同的思想和言论加以积极引导的高等学校思想政治教育原则是______。 39.______扶贫是指大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的社会实践活动形式。 40.利用有关学校组织、校园文化、社会过程和师生相互作用等方面给学生以价值上、规范上的陶冶和潜移默化的课程是______。 41.1879年，德国心理学家______在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 42.激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是______。 43.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向是______。 44.群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象是______。 45.测验的______是指测量的正确性和有效性，即它能够测出索要测量的心理特质与行为特征的程度。 46.发现法是美国心理学家______所倡导的。 47.以一个典型人物或事例作为具体研究对象进行深入研究的方法是______。 48.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的______，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 49.教育法律规范通常由法定条件、______和法律后果三个要素构成。 7 50.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，______年内不得再次参加教师资格考试。 四、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分） 51.简述建立良好的高校师生关系的途径。 52.简述贯彻“科学性与思想性相统一”教学原则的基本要求。 53.简述影响学习迁移的条件。 54.简述如何培养大学生创造性思维。 55.简述指导学生自主学习的基本要求。 五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 56.请联系实际论述高等学校科研的特点。 57.请联系教学实际论述提高教材概括与知识理解成效的条件。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 阅读材料，并回答问题。 58.任教于某高等学校的钱老师，带着“教学工作照亮别人毁灭自己”而“科研名利双收”的想法，每天忙于找关系，跑项目、发文章、著书立说，几乎无暇顾及教学工作，对承担的有限的教学工作任务也是敷衍了事，得过且过，对此，学生有意见，领导也无奈。 请运用教师职业道德的有关理论对该教师的做法作出评价和分析。 59.某高等学校教师张某参与了大学英语等级考试的监考，在提前领到试卷后，通过手机将试卷传至考场外，由场外答题人员通过通讯工具把试卷答案传递给考生，据此非法牟利20余万元，造成数百名高等学校学生作弊、学校决定取消张某教师资格，并予以解聘。 请运用教育法规相关知识谈谈你对张某及其学校行为的看法。 8 参考答案 一、单项选择题 1-5 BCCBA 6-10 DCCAA 11-15 CABCC 16-20 CDCDA 二、多项选择题 21.AD 22.ABCD 23.ACE 24.ABCDE 25.ABD 26.BCDE 27.ABCDE 28.ABC 29.ABCE 30.BCD 31.ABCE 32.ABCE 33.ABCD 34.ABE 35.ABC 三、填空题 36.专门人才 37.柏林大学 38.疏导性原则 39.智力 40.隐性课程 41.冯特 42.学习动机 43.品德 44.社会惰化 45.效度 46.布鲁纳 47.个案研究法 48.专业人员 49.行为准则50.3 四、简答题（答案要点） 51.【答案要点】1.加强师生间的理解和沟通2.教师应重新审视自己的权威，以学识、品行和才能来影响学生3.要树立正确的学生观，尊重学生的人格，宽容学生的不同观点。 52. 【答案要点】1.在教学中实现科学性与思想性的统一，要求教师在传授科学知识的同时，传播科学的思想和价值观念2.不断钻研业务，努力提高自己的学术水平3.努力提高自己的思想水平4.充分认识到自己的一言一行对学生的潜移默化作用。 53. 【答案要点】1.学习对象的共同因素；实现迁移的重要条件是两种学习材料或对象在客观上具有某些共同点2.已有经验的概括水平凡是所掌握的经验概括水平越高，迁移的可能性就越大，效果也就越好3.认知技能与策略4.定势的作用。定势也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。它对于学习迁移既有可能产生积极影响，也可能起阻碍作用5.诸如年龄、智力、态度以及教学指导等也在一定程度上影响着学习的迁移。 54. 【答案要点】1创设有利于创造性发挥的环境2.创造性思维训练的头脑风暴9 法3.创造性思维训练的戈登技术。 55. 【答案要点】1.让学生参与教学目标的制定2.帮助学生优化学习策略3.把生命发展的主动权还给学生4.提供适当的练习机会5采取多种指导方式 五、论述题 56. 【答案要点】1.高校多门类、多层次的学科结构，有利于科学技术领域的相互渗透，宜进行重大、综合性强的研究课题2.科研与教学相结合，学术思想活跃，研究后备力量充足3.高校是开展基础研究的重要基地4.信息资源丰富，信息系统发达，能比较快地掌握和集中各种有关科技发展的新动向和经济建设对科技需求的信息5.重视教育科学的研究是高等学校科研的特色之一。 57. 【答案要点】1.配合运用正例和反例2.提供丰富多彩的变式3.科学地进行比较4.启发学生进行自觉概括 六、材料分析题 58. 【答案要点】1.钱老师的言行违背了教师职业道德规范和修养的要求2.钱老师的言行违背了依法执教、廉洁从教的教师职业道德规范依法执教、廉洁从教要求教师要认真贯彻执行教育方针、遵守各种规章制度，执行学校的教学计划，保质保量完成教学工作任务；教师要安贫乐教、无私奉献，坚持操守、为师清廉3.钱老师的言行违背了以身作则、为大师表这一教师职业道德规范。以身作则为人师表要求教师要忠诚于人民的教育事业，具有爱岗敬业、无奉献、追求真理的道德境界4.不断提高思想政治觉悟，尽职尽责，教书育人是每一个教师应尽的义务 59. 【答案要点】1.张某的行为是不正确的2.张某的行为违反了《教育法》（教晒法）、《高等教育法》等法律法规中关于教师应该遵纪守法、严格履行教师职责、确保考试公平公正的相关规定，他没有通过自己的表率作用，履行对学生进行思想品德和法制教育的义务，应该由学校对其进行行政处分或解聘3.学校的行为是正确的、学校应当加强对师生的思想道德教育和遵纪守法教育，增强师生的法纪观念，减少类似事件的发生，创建良好的学风和校风
河南省专升本考试教育学(教育的基本规律)模拟试卷4
河南省专升本考试教育学（教育的基本规律）模拟试卷4
(总分：64.00，做题时间：90分钟)
一、 填空题(总题数：8，分数：16.00)
1.“孟母三迁”这一历史故事反映了 1对人发展的影响。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：环境）
解析：
2.人的发展主要包括身体发展和 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：心理发展）
解析：
3.影响人发展的因素是多方面的，其中， 1起主导作用。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：教育／学校教育）
解析：
4.美国当代生物社会学家威尔逊把 1看作是决定人的一切行为的本质力量。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：“基因复制”）
解析：
5. 1是学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：校风）
解析：
6.机体某一方面机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了人身心发展的 1特点。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：互补性）
解析：
7. 1是校园文化的最高层次。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：校园精神／观念文化）
解析：
8.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：个体主观能动性）
解析：
二、 单项选择题(总题数：22，分数：44.00)
9.制约学校专业设置及结构调整的因素是 ( )
（分数：2.00）