第一讲说真话写实事诉真情

第一讲说真话写实事诉真情
一、说真话
指的是说自己想说的话，也就是把自己的心里话真实地写出来给别人看。

不要写假话、空话、套话。

如中央电视台的《实话实说》受到广大观众的喜爱，就在于它讲的是实话。

“
▲那是一个风雪之夜，我突然肚子疼得厉害，爸爸二话不说背起我就往医院跑。

爸爸深一脚浅一脚地在雪地中走着，我心中顿然涌起一股暖流。

真实事例
▲别看老爸平时挺好说话的，在跟我下棋时却总是针锋相对。

任凭我怎么撒娇耍赖，他也一步不让，妈妈求情也不行。

他说这是为了让我认识到公平竞争的重要性。

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例：同桌或同学人物的动作
人物的语言
人物的神态
2、观察景物抓住景物特征
如：教室注意一定的顺序上——下
外
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察）或静态观察（从大小、形状、数量、颜色、质地等方面进行观察）。

3、利用多种感官（视、听、嗅、味、触觉等）抓住细节，反复揣摩特点，突出事物的特征。

要展开丰富的联想和想象，融入自己的感受。

4、观察要和思考相结合。

多想，即勤于思考。

在观察中思考，在比较中思考，在联想中思考。

要善于发现别人没有发现的东西，即进行个性化思考，写出新意。

5、观察要注意思路，或按时间顺序，或按空间顺序，要注意条理性。

二、广阅读
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向书本学习语言
▲作文《校园晨景》、《看猫鼠斗智》
第三讲未成曲调先有情——谈构思
一、什么是构思
指在动笔之前对文章内容和形式的总体设计和安排。

包括材料的选择、主题的确定、思路的走向、结构的安排等方面。

二、认真审题是构思的前提
1、作文的分类命题作文或半命题作文
材料作文或话题作文
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⑶无私奉献，连自己的孩子都顾不上管的老师
人物形象B（好）
⑴孩子气十足，和我玩时还耍赖的爸爸
⑵有泪就轻弹，连女生都怕他三分的男生
⑶要求严格，在教学方法上却时有新招的老师
2、选择自己体验较深的小事，以小见大
根据中心的需要来安排详略。

四、主题的确定——正确、深刻、集中、新颖
1、主题是文章的核心，是观点和材料的“指挥部”
2、所谓正确，指的是文章的主题要符合客观实际、认识全面，这样的文章才有
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2、要围绕中心形成
3、常见毛病：东一句，西一句，一件事还没有说清就去说另一件事，显得杂乱无章。

六、结构的安排
㈠整体结构的安排
1、定基调
2、理线索
3、搭框架（列提纲）
注意：完整性
㈡顺叙、倒叙、插叙的运用
▲作文《寝室风波》、《郊游拾趣》
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第一句着眼于介绍一定时空范围内的情况或过程，属叙述。

第二句着眼于对客观对象的介绍、解释，属说明。

第三句着眼于表现事物的特征，属描写。

第四句着眼于抒发内心的感受，属抒情。

第五句着眼于表达某种观点或见解，属议论。

二、解析表达方式
㈠叙述1、定义：把事情的前后经过记载下来2
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细节描写
⑵从角度分直接描写（正面描写）
间接描写（侧面描写）
⑶从手法分细描
白描
⑷从形态分动态描写
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原则是连贯、得体。

▲作文《楼道里的阳光》、《生的伟大，死的光荣》
第五讲巧施“脂粉”扮靓脸——论修辞▲作文《人间仙境》、《春天的色彩》
一、什么叫修辞
㈠定义：根据表达要求、运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达更具有准确性、鲜明性和生动性的方法，就叫修辞。

㈡内容：大致包括三方面。

1、修辞方法（修辞格）
2、句式的变换和选择（略讲，稍点一下）
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“像……似的”
①春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

②敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。

⑵暗喻：甲是乙或甲变成了乙，也就是本体是喻体。

常用的比喻词有“是”、“变成”、“成为”、“等于”、“当……成了……”等。

例如：
①那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。

②八只小猫真的成了和他们共思想共行动的小朋友。

⑶借喻：不出现本体，直接把甲说成乙，也不出现比喻词。

例如：
①地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

②这块水晶里，包着红屋顶，黄草山……
③我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

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②
夸张的作用：可以更鲜明、更突出地表现被描述的事物的特征。

4、排比：把内容紧密相关，结构基本相同或相似，语气基本一致的几个句子或短语递相排列，用来表达相近或相关的语义。

例如：
①红的像火，粉的像霞，白的像雪。

②一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

排比的作用：便于把内容表达得更集中，更透彻，把强烈的感情表达得淋漓尽致。

5、对偶：用结构基本相同、字数相等的一对短语或句子来表达两个相反、相对或相近、相关的意思。

例如：
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”。

例如：
“
我们对着大地喊：周总理——……
我们对着森林喊：周总理——……
我们对着大海喊：周总理——……
反复的作用：可以突出强调某一事物或某种感情。

7、设问：先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来。

它是自问自答，答在问外。

例如：
①这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

②谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

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力。

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这里借代部队，表现出部队的昂扬士气和浩大声势。

⑵以特征代事物。

例如：
①然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。

②两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

句①是《鲁迅故乡》中的句子，用“圆规”代指杨二嫂。

句②是李白在《望天门山》中的诗句，用“孤帆”代小船。

⑶以具体代抽象。

例如：
①四十多年的硝烟，练就他一双锐利的眼睛。

②地卜潮湿寒冷，她蹲累了只好坐下来。

一夜哪里合得上眼。

”借代
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我失骄杨君失柳，杨柳轻阳直卜重霄九。

这是毛泽东《蝶恋花·答李淑一》中的诗句。

句中“杨柳”表面指杨花柳絮，实际上是指杨开慧和柳直荀两位烈士。

⑵语意双关。

例如：
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。

”
彭荆风的《驿路梨花》结尾句引用陆游诗句“驿路梨花处处开”，这“梨花”一语欢关，既指洁白如雪、繁花满枝的盛开的梨花，又指具有美好心灵的哈尼族小姑娘，更是雷锋精神的象征。

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的“
三、修辞手法在作文中的作用
㈠用于拟题：如《人生也是一场考试》、《世界很小是个家》、《风和云的对话》、《这，就是当代中学生？》、《见义勇“围”》、《妈妈，给我点自由空间吧！》㈡用于表达（略）
附：
1、句式主动句与被动句
肯定句与否定句
长句和短句
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
2、语言表达
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2、联想的特点：
⑴由此及彼⑵扩大范围
3、联想的类别：
⑴由物联想到人
如：气球有的人一受打击，就垂头丧气
钟表某些人不被催促便不行动
⑵由人联想到物
如：某人生性正直，从不兜圈子，绕弯子直尺
某人为了向他人炫耀一下,却永远失去了自身光彩流星4、联想离不开知识的积累和细致的观察
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三个圆的关系代表一家三口
创造想象（创新想象）如《十年后回母校》
2、怎样写想象作文
㈠从自然现象联系到社会现象
如：自然界：蜜蜂酿蜜、苍蝇逐臭、蚊子吸血
人类社会：有人为民谋利，有人损人利己
㈡变换自己的身份或将自己幻想化成某一种人物或角色
㈢注意观察生活、积累生活形象，并广泛阅读文学作品，吸取精华㈣恰当地使用各种修辞手法
想象作文常用比喻、拟人、夸张等修辞手法来表现形象。