【单元专项】六年级上册语文试题-第四单元句子题型专练卷(三) 人教部编版 (含答案)
第四单元句子题型专练卷（二）
姓名：_______________
一、选择题。
1.下面选项中和其他句子使用的修辞手法不同的一项是( )。
A.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
B.山洪咆哮着,像一群受惊的野马。
C.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
2．下列句子中没有语病的一项是( )
A．岸上尚且提心吊胆，更何况筏子上的人们呢？
B．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
C．世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。
D．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
3.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B．人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
C．阶梯教室里好像是班主任在开会。
D．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。 4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”
B．要实现梦想，必须付出更多的心血与努力，准备好了吗？同学们。
C．美的对象能陶冶人们的性情，因为它有两种特性：一是普遍；二是超脱。
D．王羲之的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
①如果醉驾者在一起起惨烈的车祸面前 ，无疑会成为极其危险的人。
②新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都 在欢快、热烈的气氛中。
③刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑， ，轻松赚得人生第一桶金。
④端午节与父母团聚，对于偏远山区的留守儿童来说，只是一种 。
A．无动于衷 沉醉 左右逢源 奢望B．无动于衷 沉醉 绝处逢生
愿望
C．麻木不仁 沉湎 左右逢源 奢望D．麻木不仁 沉湎 绝处逢生
6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下。始终不见丈夫回来。
B.他现在在哪儿？上帝啊！保佑他！救救他！开开恩吧！ C.“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想：莫不是出什么事了！她猛地推开门。
D.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
7.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。
B.岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。
C.下午三点整,参加典礼的群众全部到齐了。
D.因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神,于是最后取得了长征的胜利。
8.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.黎明的时候，雨突然变大了。像泼。像倒。
B.老汉清瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。
C.老汉吼道：“少废话，快走！”
D.老汉沙哑的喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后面。”
9.对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（拟人）
B．重庆山水之城的风光难道不值得我们喜爱吗？（反问）
C．这里四季如画：春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬 日冰雪晶莹剔透。（排比）
D．我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。（比喻）
10.依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ） 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。从此，________，________，________，________。
①它变得沉默②它都依然努力地生长着
③它在默默地汲取土壤中的养料④尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭
A.④②①③ B.①④③② C.①③②④ D.①③④②
11.下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）。
A．“我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
B．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
C．蓝天无语，却显露出高远。大地无语，却展示出广博。
D．目前，诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。
12．下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是( )
A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
13.下列句子转换有误的一项是( )
A．老人清瘦的脸上淌着雨水。(缩句：老人淌着雨水。)
B．小伙子被洪水吞没了。(改为“把”字句：洪水把小伙子吞没了。) C．人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。(改为比喻句：人们一窝蜂似的跌跌撞撞地向那木桥拥去。)
D．五天以后，洪水退了。(改为拟人句：五天以后，洪水收起了它的威力。)
14．下列句子不是比喻句的是（ ）
A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
C．她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么 似的，从稻草铺上垂下来。
D．老汉凶得像只豹子。
15.下列病句修改不正确的一项是( )
A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。(删去”认真”。)
B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。(删去”通过”或“使”。)
C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。( 删去“能否”, 或 在"取得”前加“能否”)
D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。(将“叹息”改为"赞叹”)
16．下面句子中没有语病的一句是（ ）
A．十八大之后，全国上下都纷纷出台了改变工作作风的相关规定。
B．春节期间，为防止不发生特重大交通安全事故，相关部门严格执行春运安全管理 规定。
C．从2013年起，“史上最严的交规”经过酝酿半年之久终于正式实行。
D．为了捍卫我国领海主权，使中国海监船坚持在钓鱼岛海域正常巡航，向世界宣示 中国的主张，表明了我国的严正态度。
17.下列句子所用修辞手法判断有误的是（ ）
A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（比喻）
B.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（夸张）
C.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）
D.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
参考答案： 1.B2.C
3.C4.D5.A6.D7.C8.B9.D10.D11.B12.A13.A14.C15.A16.A17.B
六年级上册数学第四单元题型专项训练-填空题苏教版(含答案)
苏教版数学六年级上册题型专练
第四单元 解决问题的策略
填空题专项训练
数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。
一、直接法。
这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。
【例1】（2021·宿迁市六年级期末）买3本练习本和2本笔记本一共要10.5元，每本笔记本的价钱是练习本的2倍。每本笔记本（ ）元，每本练习本（ ）元。
分析：把每本笔记本的单价看作是2本练习本的单价，这样就相当于买了（3+2×2）本练习本，根据“单价＝总价÷数量”即可求出练习本的单价，用练习本的单价乘2就是知笔记本的单价。
10.5÷（3+2×2）
＝10.5÷7
＝1.5（元）
1.5×2＝3（元）
所以每本练习本1.5元，每本笔记本3元。
二、特殊化法。 解题策略 当填空题的结论唯一或其值为定值时，我们可以用合适的特殊元素（如数或图形）代入题设条件或结论中去，从而获得解答。这种方法也可以叫做特殊元素法。
【例1】（2021·全国六年级期末）淘气解答一个鸡兔同笼问题时遇到了这样的情况：假设鸡兔各有9只，那么腿的条数就比实际少了，由此可以断定，兔的只数（ ）9。（填“大于”或“小于”）
分析：每只兔子的腿数比鸡的腿数多，如果假设鸡兔各有9只，那么腿的条数就比实际少了，说明兔子的只数少了，所以兔子的只数用大于9只。
故答案为：大于；每只兔子的腿数比鸡的腿数多。
三、等价转化法。
通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。
【例1】（2021·江苏六年级期末）一个练功房铺设了1600块长50厘米，宽10厘米，厚3厘米的木地板，这个练功房的面积有（ ）平方米．
【单元专项】四年级上册语文试题-第二单元课外阅读专练卷5 人教部编版 (含答案)
第二单元课外阅读专练卷
姓名：_______________
（一）蜜蜂与排雷
有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可用来造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找猎物”(各类爆炸物品)的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除,每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
为什么蜜蜂能有这种本领?因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效率。科学研究表明,这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
1. 关于文章内容的解析不正确的一项是( )
A.有些动物天赋的生理机制和特殊本领,可用来造福人类。
蜜蜂可以帮助控制污染和监测环境,寻找爆炸物品。
C.警犬在寻找“猎物”(各类爆炸物品)的准确性方面比蜜蜂高出一筹。 D.蜜蜂能帮助搜寻重大隐患是因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐。
2.这篇短文主要采用的说明方法是( )。
A.举例子、列数字B.作比较、列数字C.作比较、举例子D.下定义、列数字
3.第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷的准确性“高出一筹”,具体表现在哪些方面? ( )
A.容易训练、吃苦耐劳、准确性高B.容易训练、群体出动、嗅觉十分敏锐
C.容易训练、吃苦耐劳、群体出动D.吃苦耐劳、群体出动、嗅觉十分敏锐
4.“为什么蜜蜂能有这种本领?”中的“这种本领”是指什么?
__________________________________________________________
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元 句子题型专练试题 (含答案)
统编（部编）版语文五年级上册 第六单元 句子题型专练卷
姓名：_______________
一、句子训练营。
1.她搂住了我，不断赞扬我。（改为比喻句）
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2.钱很紧。 家里愿意把钱都花在我身上。（用恰当的关联词把两个句子连成一句话）
___________________________________________________________
3.这首诗写得太糟糕了，父亲只得批评我。
（1）______________________________________________________（改为双重否定句）
（2）______________________________________________________（改为反问句）
4.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
5.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
6.爱是母亲掏出的那一卷揉得皱皱的毛票，也是父亲摇动的小舟。（仿写句子）
二、品读句子，完成练习。
（1）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲的眼睛……
①“疲惫的眼睛”表现了母亲劳动强度很 ，很 。 ②一连三个“我的母亲”，运用 的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此 的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。表现了“我”对母亲的 和 。
（2）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
①这句话运用了对比的手法来写作者的感受。
②“新滋味” 是 的滋味，指的是作者体会到 深沉。
③ 作者品尝到“新滋味”是指作者感受到了父亲为供“我”上学凑钱的 ，感受到了父亲对“我”的 ,
六年级上册语文试题-第八单元字词题型专练卷2人教部编版 (含答案)
第八单元字词题型专练卷
姓名：_______________
一、选择题。
1.下列词语书写和加点字读音全部正确的一项是( )
A.祭．器(jì) 供．品(gōng) 竹匾．(biǎn) 澄碧
B.毡．帽(zhān) 投掷．(zhì) 胭．脂(yān) 郑重
C.追悼．(dào) 解散．(sǎn) 蓑．笠(suǒ) 潮讯
D.骤．然(zhòu) 霓．虹(ní) 吊唁．(yán) 束缚
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A．祭器 厨房 伶俐 刺猬 B．朦眬 错综 参差 瘦削
C．骤然 陡然 荡漾 浮苹 D．舜间 火焰 囫囵 模糊
3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.在山阴道上行走，一路的美景令人应接不暇．．．．。
B.弟弟的胃口特别好，尤其喜欢吃水果，经常囫囵吞枣．．．．。
C.爷爷脸上的皱纹，记录了他饱经风霜．．．．的岁月。
D.经过老师指点，我才恍然大悟．．．．，这道题原来是我做错了。
4.猜猜看，“獾”字和什么有关．．？（ ）
A.水 B.草丛 C.瓶子 D.动物
5.下列词语中书写有误的一项是( )。
A.郑重 祭拜 厨房 B.毡帽 刺猬 作茧自复
C.伶俐 窜出 错综 D.云锦 浪荡 骤然 6.依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )
①______父母是我们中华民族的传统美德。
②这件事给我留下了______的印象。
③伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很______，不容易懂。
④我______地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
⑤老师为了培养祖国的下一代付出了很多，我们应该______他们。
A.孝敬 深奥 深刻 恭敬 尊敬
B.孝敬 深刻 深奥 恭敬 尊敬
部编版七年级上册语文第四单元第13课《纪念白求恩》同步练习(基础卷)
部编版七年级上册语文第四单元第13课《纪念白求恩》同步练习（基础卷）
一、基础知识
1．给下列划线的字注音，根据拼音写汉字。
狭隘 纯粹 ；
鄙薄 拈轻怕重 ；
派(qiǎn) 热(chén) ；
(xùn) 职 (mò) 不关心
2．（苏教版语文八年级下册第二单元第6课《纪念白求恩》同步练习）《纪念白求恩》作者 ，（1893-1976）字
，中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的
阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国共产党第一代领导集体的核心。他的讲话稿收在《 》（共5卷）里。
3．下列各句属于哪种修辞手法？将相应的序号填入括号内。
A．拟人 B．比喻 C． 排比 D．反问 E.设问
（1）这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
（2）夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
（3）希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？
（4）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
4．（部编版七年级上册语文同步课课练：12 《纪念白求恩》）把下列带序号的句子依次填入语段横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)
白求恩故居，是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼，掩映在树木中。这就是孕育了白求恩的地方，一个地杰人灵的地方。
①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵！
②弯下腰来，火红满眼。
③将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中。
④楼前是绿色的草坪，红叶层层散落其上，看上去分外美丽。
⑤直起身来，蓦然回首，那座小楼所有的玻璃窗，竟都是燃烧的火。
二、阅读理解
（2023七上·连城月考）阅读下文，完成下题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
六年级上册数学第二单元题型专项训练-应用题 人教版(含答案)
人教版数学六年级上册题型专练
第二单元 位置与方向（二）
应用题专项训练
数学应用题：小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。
一、综合法。
从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解决的问题；然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其他的已知条件搭配，再提出可以解决的问题；这样逐步推导，直到求出所要求的解为止。这就是顺向综合思路，运用这种思路解题的方法叫综合法。
【例1】根据所给图示回答问题。
（1）以广场观测点，少年宫在（ ）偏（ ）（ ）的方向上。
（2）以广场为观测点，（ ）在南偏西55°的方向上。 解题策略 （3）建文骑车从广场去商店买学习用品，共用4分钟，按这样的速度，他从商店到学校要用多少分钟？
分析：（1）根据地图上的方向，上北下南，左西右东，以广场的位置为观察点，即可确定少年宫的方向，少年宫在东偏北25°的方向上。
（2）同理，以广场的位置为观察点，即可确定商店在南偏西55°的方向上。
（3）由题意可知：广场到商店的距离是1000米，根据速度＝路程÷时间，可求出建文的速度，广场到学校的距离是500米，根据时间＝路程÷速度即可解答。1000÷4＝250（米/分） 500÷250＝2（分钟） 4＋2＝6（分钟）
答：他从商店经过广场到学校要用6分钟。
二、分析法。
从题目的问题入手。根据数量关系，找出解决这个问题所需要的两个条件。然后把其中的一个（或两个）未知的条件作为要解决的问题。再找出解这一个（或两个）问题所需的条件；这样逐步逆推，直到所找的条件在题里都是已知的为止，这就是逆向分析思路，运用这种思路解题的方法叫分析法。
【例1】（2021·河南省商丘市）回答问题并算一算。
六年级上册数学第三单元题型专项训练-判断题人教版(含答案)
人教版数学六年级上册题型专练
第三单元 分数除法
判断题专项训练
判断题作为小学数学的必考题目，其重要性当然不言而喻。判断题是一种以对或错来选择的题型。判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概念、事实、原理或结论。一般表现为出一句话，然后自行选择在后面的括号内打上“√”或“×”这两种答案。对或者错，似乎很容易。但很多判断题看上去似是而非，常使一些同学感到捉摸不定。解决判断题的关键，在于同学们能否正确地找出或辨析试题的设错方式。以下这几种方法能帮助同学们更方便快捷地解答判断题。
一、概念判断法。
有些判断题偷换或省略了某些形成概念的关键性词语，这时可以把已学的概念与命题进行比较，确定其正误。
【例1】（2021·江西石城县·六年级期末）真分数的倒数一定大于它本身。（ ）
分析：分数的分子比分母小的分数叫做真分数。真分数都小于1；根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数。求一个数的倒数的方法，就是把这个数的分子和分母调换位置。由此解答。
真分数都小于1，它的倒数一定大于它本身。故本题说法是正确的。
例如：12的倒数是2，2大于12。
故答案为：√ 解题策略 【例2】（2021·山东沂南县·六年级期末）一个数除以分数的商比原来的数大。（ ）
分析：一个数（0除外）除以大于1的数，结果比原来的数小；一个数（0除外）除以小于1的数，结果比原来的数大。据此解答即可。
由分析可知：
一个数除以分数的商不一定比原来的数大。如3÷32=2，2＜3。
故答案为：×
二、计算判断法。
有些判断题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，先算出结果，再进行判断。
【例1】（2021·广东南沙区·六年级期末）44551655。（ ）
分析：先把分数除法化为分数乘法，再利用乘法结合律简便计算出结果即可。
445555
455554＝
455554＝
【单元专项】三年级上册语文试题-第二单元字词题型专练卷2 人教部编版 (含答案)
第二单元字词题型专练卷
姓名：_____________
一、选择题。
1.下列下划线词语的近义词不恰当的一项是( )。
A.它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。(清净)
B.啊！多么明朗的天空。(晴朗)
C.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。(杂乱)
D.秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。(五颜六色)
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.水泥 放晴 明朗 亮金金
B.棕色 邮票 排列 规则
C.青凉 留意 香甜 过冬
D.丰收 菊花 迟到 风叶
3.下面的诗句中，对加点字理解不正确的一项是（ ）
A.停车坐．爱枫林晚（因为。）
B.荷尽已无擎．雨盖（举，向上托。）
C.知有儿童挑．促织（用细长的东西拨弄。）
D.远上寒山石径．斜（直径。）
4.关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（ ）
A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。
B.可以联系上下文来理解词语的意思。 C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。
D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词语。
二、比一比，组词。
径（_____） 寒（_____） 曲（_____） 迟（_____）
经（_____） 赛（_____） 由（_____） 送（_____）
三、给下列词语填上近义词和反义词。
近义词 反义词
炎热 （ ） （ ）
温柔 （ ） （ ）
辽阔 （ ） （ ）
三年级上册数学第四单元题型专项训练-应用题(解题策略+专项秀场)人教版(含答案)
人教版数学三年级上册题型专练
第四单元 万以内的加法和减法
应用题专项训练
数学应用题：小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。
一、综合法。
从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解决的问题；然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其他的已知条件搭配，再提出可以解决的问题；这样逐步推导，直到求出所要求的解为止。这就是顺向综合思路，运用这种思路解题的方法叫综合法。
【例1】（2021·广东蓬江区·三年级期末）一辆玩具小汽车38元，一架玩具飞机249元，爸爸给儿子买了一辆玩具小汽车和玩具飞机，给售货员阿姨300元够吗？
分析：根据题意，计算出一辆玩具小汽车和一个玩具飞机的价格和，与300元进行比较，就知道够不够了，注意计算时，用估算的方法计算即可。
38＋249
≈40＋250
＝290（元）
290＜300
答：爸爸给儿子买了一辆玩具小汽车和玩具飞机，给售货员阿姨300元够了。 解题策略 【例2】（2021·山东沂水县·三年级期末）学校组织同学们去参观博物馆，上午来了306名同学，中午走了187名同学，下午又来了295名同学。全天一共有多少名同学来参观？
分析：求全天参观博物馆的总人数，用加法计算，即用上午参观的人数加下午参观的人数即可。
306＋295＝601（名）
答：全天一共有601名同学来参观。
二、分析法。
从题目的问题入手。根据数量关系，找出解这个问题所需要的两个条件。然后把其中的一个（或两个）未知的条件作为要解决的问题。再找出解这一个（或两个）问题所需的条件；这样逐步逆推，直到所找的条件在题里都是已知的为止，这就是逆向分析思路，运用这种思路解题的方法叫分析法。
【例1】（2021·江西兴国县·三年级期中）小丽家离学校600米，她上学走了248米时，发现忘记带家庭作业，于是她又回去取家庭作业后赶去学校，她一共走了多少米？
三年级上册数学第二单元题型专项训练-应用题(解题策略专项秀场)人教版(含答案)
人教版数学三年级上册题型专练
第二单元 万以内的加法和减法（一）
应用题专项训练
数学应用题：小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。
一、综合法。
从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解决的问题；然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其他的已知条件搭配，再提出可以解决的问题；这样逐步推导，直到求出所要求的解为止。这就是顺向综合思路，运用这种思路解题的方法叫综合法。
【例1】商店里上星期卖出圆珠笔42支，比卖出的钢笔多24支，卖出钢笔多少支？
分析：此题根据卖出圆珠笔的支数减去24等于卖出钢笔的支数可以求出。
42－24＝18（支）
答：卖出钢笔18支。
【例2】购物。
（1）买一条裙子和一条裤子要用多少元？
（2）一条裙子比一双鞋要贵多少元？
分析：（1）已知裙子的价格是320元，裤子的价格是200元，要求买一条裙子和一条裤子要用多少元，用加法计算即可。 解题策略 320＋200＝520（元）
答：买一条裙子和一条裤子要用520元。
（2）已知裙子的价格是320元，鞋子的价格是210元，要求一条裙子比一双鞋要贵多少元，用裙子的价格减去鞋子的价格即可。
320－210＝110（元）
答：一条裙子比一双鞋要贵110元。
二、分析法。
从题目的问题入手。根据数量关系，找出解决这个问题所需要的两个条件。然后把其中的一个（或两个）未知的条件作为要解决的问题。再找出解这一个（或两个）问题所需的条件；这样逐步逆推，直到所找的条件在题里都是已知的为止，这就是逆向分析思路，运用这种思路解题的方法叫分析法。
【例1】电影院一共有800个座位，够坐吗？
分析：已知电影院有800个座位，其中一所学校有357人，另一所学校有425人，求电影院的座位够不够，则用电影院的座位数与两个学校的总人数相比较，座位数大就够坐。