国家二级MS Office高级应用机试(操作题)模拟试卷108(题后含答案及解析)
国家二级MS Office高级应用机试（操作题）模拟试卷108 (题后含答案及解析)
题型有：1.jpg /> (2)设置页面背景。 ①在“页面布局”选项卡中单击“页面背景”分组中的“页面颜色”按钮，在展开的列表中单击“填充效果”命令，此时打开“填充效果”对话框，如图4-75所示。 ②在对话框中切换到“图片”选项卡，单击“选择图片”按钮，打开选择图片对话框，选择路径为考生文件夹，选中“Word．海报背景图片jpg”，单击“插入”按钮返回到上一对话框中，单击“确定”按钮完成操作。
3． 根据“Word．海报参考样式．docx”文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。
正确答案：本小题主要考核字体格式设置。 通过“开始”选项卡中“字体”组中的相应按钮，如图4-76所示，可进行相关设置，设置文本格式时，要先选中对应的文本内容。 观察Word-海报参考样式．docx，注意：文档的字号、字体，不要求具体的值，但一定要大于默认的字号(五号)、不能是宋体；注意某些文字的颜色，不要求具体的颜色值，但一定不能是黑色。
4． 根据页面布局需要，调整海报内容中“报告题目”、“报告人”、“报告日期”、“报告时间”和“报告地点”信息的段落间距。
正确答案：本小题主要考核段落格式的设置。选取正文中相应的段落，启动段落对话框，设置“段前”“段后”间距即可。 在“开始”选项卡的“段落”分组中单击段落对话框启动器，打开“段落”对话框，如图4-77所示，对文档中的内容设置段落行间距和段前、段后间距等格式。
5． 在“报告人：”位置后面输入报告人姓名(赵蕈)。
正确答案：本小题主要考核文字的输入，重点是“蕈”字。如果能掌握该字的发音，使用拼音输入法可以轻松输入，如图4-78所示。否则只能使用五笔输入法输入。
6． 在“主办：校学工处”位置后另起一页，并设置第2页的页面纸张大小为A4篇幅，纸张方向设置为“横向”，页边距为“普通”页边距定义。
正确答案：本小题主要考核分页、页面设置等操作。 (1)分页和设置页面。本小题看似两项操作，其实可以将分页、页面设置于一步完成。 ①将光标置入将要分页之处，单击“页面布局”选项卡“页面设置”组的对话框启动器，打开“页面设置”对话框 ②切换到“纸张”选项卡，在“纸张大小”下拉框中选择“A4”，注意一定要在“应用于”下拉框中选择“插入点之后”，如图4-79所示。 ③切换到“页边距”选项卡，在“纸张大方向”选项组
中选择“横向”图标，在“应用于”下拉框中保持默认选择“插入点之后”，单击“确定”按钮即可插入一个已调整完页面设置的新页。 (2)设置页边距样式。将光标置入第2页中，单击“页面布局”选项卡“页面设置”组的“页边距”按钮，展开页边距样式列表，从中选择“普通”即可，如图4-80所示。
7． 在新页面的“日程安排”段落下面，复制本次活动的日程安排表(请参考“Word．活动日程安排．xlsx”文件)，要求表格内容引用Excel文件中的内容，如若Excel文件中的内容发生变化，Word文档中的日程安排信息随之发生变化。
正确答案：本小题主要考核选择性粘贴操作。 (1)打开Excel文件“Word-活动日程安排．xlsx”，选择相应的单元格区域，执行复制操作，如图4-81所示。
(2)在Word文档中，将光标置入“日程安排”段落下面。 在“开始”选项卡“剪贴板”组中，单击“粘贴”按钮下面的下拉按钮，在展开“粘贴选项”列表中选择“链接与保留源格式”或“链接与使用目标格式”。为了使表格美观些，可适当调整表格。 首先选中表格，然后单击“表格工具”中“布局”，单击“单元格大小”分组中“自动调整”按钮，然后单击“根据内容自动调整表格”命令，如图4-82所示。 然后单击“表格工具”中“设计”，在“表格样式”分组中选中一种样式，如图4-83所示。
8． 在新页面的“报名流程”段落下面，利用SmartArt，制作本次活动的报名流程(学工处报名、确认坐席、领取资料、领取门票)。
正确答案：本小题主要考核SmartArt图形的操作。 (1)将光标置入相应的位置，切换到“插入”选项卡，在“插图”组中单击“SmartArt”按钮，打开“选择SmartArt图形”对话框。 (2)在“选择SmartArt图形”对话框的左侧列表中选择“流程”，在右侧选择“基本流程”图标，单击“确定”按钮，如图4-84所示。 (3)插入的“基本流程”默认有3组图形，选择最后一组图形，在SmartArt工具“设计”选项卡“创建图形”组中单击“添加形状”右侧下拉按钮，在展开的列表中单击“在后面添加形状”将在最后一个图形右侧添加一个新的图形，这样就变成了4组图形。选择第一组图形，按不同的标题级别输入不同的内容。再选择其他图形，依次输入内容，如图4-85所示。 (4)切换到“设计”选项卡，在“SmartArt样式”组中单击“更改颜色”按钮，展开颜色样式列表，从中选择一种即可，如图4-86所示。 可通过快速样式修改外观，如图4-87所示。
9． 设置“报告人介绍”段落下面的文字排版布局为参考示例文件中所示的样式。
正确答案：本小题主要考核设置首字下沉的操作。 观察示例文件，此段落明显特点就是字体颜色(非黑色)和首字下沉。 (1)将光标置入此段落中，在“插入”选项卡“文本”中，单击“首字下沉”按钮，在展开的列表中单击“首字下沉”选项，如图4-88所示，打开“首字下沉”对话框。 (2)在“首字下沉”对话框“位置”选项组中选择“下沉”，在“下沉行数”数值框中选择“3”，单击“确定”按钮完成操作，如图4-89所示。
10． 更换报告人照片为考生文件夹下的Pic.j2jpg照片，将该照片调整到适当位置，并不要遮挡文档中的文字内容。
正确答案：本小题主要考核插入图片操作。 (1)插入图片。 ①右键单击文档中的图片，在快捷菜单中选择“更改图片”命令，如图4-90所示，弹出“插入图片”对话框。 ②设置文件路径为考生文件夹，选择图片“Pic2.jpg”，单击“插入”按钮更换图片。 (2)设置图片 ①右键单击新图片，在弹出的快捷菜单中选择“大小和位置”命令，弹出“布局”对话框。 ②“布局”对话框中切换到“文字环绕”选项卡，在“环绕方式”选项组中单击“四周型”图标，单击“确定”按钮，如图4-91所示。 ③选定图片，移动到最后一段的最右端。
Excel电子表格软件的使用
小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的PC可以使用。他在这台电脑中安装了Microsoft Office，决定通过Excel来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。 现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为“Excel素材．xlsx”的Excel工作簿文档中。请根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析：
11． 将“Excel素材．xlsx”另存为“学生成绩单．xlsx”，后续操作均基于此文件。
正确答案：本小题主要考核文件另存为操作。 在考生文件夹中，打开“Excel素材．xlsx”文件，然后，单击“文件”菜单，在弹出的菜单中选中“另存为”命令，将文件名称中的“Excel素材”修改成“学生成绩单”，用鼠标单击“保存”即可。注意：不能删除文件后缀“．xlsx”。
12． 对工作表“第一学期期末成绩”中的数据列表进行格式化操作：将第一列“学号”列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值；适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。
正确答案：本小题主要考核Excel中设置数字格式、行高列宽、字体字号、对齐方式以及添加边框和底纹的基本操作。 (1)设置数字格式。选中“学号”列，单击“开始”选项卡“数字”分组对话框启动器，打开“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡“分类”列表中选择“文本”即可，如图4-92所示。
选中D2：L19单元格，单击“开始”选项卡“数字”组的对话框启动器，打开“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡“分类”列表中选择“数值”，在“小数位数”中选择“2”，如图4-93所示。 (2)加大行高列宽、字体字号、对齐方式。注意行高和列宽要大于默认的行高和列宽值，对齐方式要设置为其它
类型的对齐方式，设置字体、字号，要不同于默认的字体，大于默认的字号。
单击“开始”选项卡中“单元格”分组中的“格式”按钮，在弹出的下拉列表中单击“行高”命令，如图4-94所示。同理设置列宽。 单击“开始”选项卡中“单元格”分组中的“格式”按钮，在弹出的下拉列表中单击“设置单元格格式”命令。 在弹出的“设置单元格格式”对话框中单击“对齐”选项卡，在这里设置对齐方式，如图4-95所示；单击“字体”选项卡，设置字体和字号。
(3)添加边框和底纹。选中A1：L19单元格，在“开始”选项卡“字体”组中，单击“边框”按钮右侧的下拉按钮，在展开的列表中选择“所有框线”，如图4-96所示；单击“填充颜色”按钮右侧的下拉按钮，在展开的列表中选择一种颜色即可。
13． 利用“条件格式”功能进行下列设置：将语文、数学、英语三科中不低于110分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他四科中高于95分的以一种颜色填充。
正确答案：本小题主要考核Excel中使用条件格式的操作。 (1)选择D、E、F列的数据区域，在“开始”选项卡“样式”组中，单击“条件格式”按钮右侧的下拉按钮，在展开的列表中选择“突出显示单元格规则”-“其它规则”，如图4-97所示，则会弹出“新建格式规则”对话框。 (2)在“新建格式规则”对话框中进行设置： 在“选择规则类型”中保持默认选择“只为包含以下内容的单元格设置格式”。在“编辑规则说明”下方的3个框中分别选择“单元格值”“大于或等于”“110”，如图4-98所示。 (3)单击“格式”按钮，打开“设宣单元格格式”对话框，在“填充”选项卡中选择一种填充颜色。单击“确定”按钮返回到上一对话框中，如图4-99所示，单击“确定”按钮退出对话框。 (4)选择G、H、I、J四列的数据区域，同理设置条件为“单元格值”“大于”“95”，注意选择另一种填充颜色。
14． 利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均成绩。
正确答案：本小题主要考核求和函数SUM、求平均值函数AVERAGE的应用。 (1)在K2单元格中输入公式“=SUM(D2：J2)”，在L2单元格中输入公式“=AVERAGE(D2：J2)”。 (2)选中K2：L2单元格区域，使用智能填充的方法复制公式到此两列的其它单元格中。
国家二级MS Office高级应用机试(选择题)模拟试卷200(题后含答案及解析)
国家二级MS Office高级应用机试（选择题）模拟试卷200 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 下列处理中与队列有关的是( )。
A．二叉树的遍历
B．操作系统中的作业调度
C．执行程序中的过程调用
D．执行程序中的循环控制
正确答案：B
解析：队列是指允许在一端进行插入，而在另一端进行删除的线性表。由于最先进入队列的元素将最先出队，所以队列具有“先进先出”的特性，体现了“先来先服务”的原则。操作系统中的作业调度是指根据一定信息，按照一定的算法，从外存的后备队列中选取某些作业调入内存分配资源并将新创建的进程插入就绪队列的过程。 知识模块：数据结构与算法
2． 某二叉树的前序序列为ABCDEFG，中序序列为DCBAEFG，则该二叉树的深度(根结点在第1层)为
A．2
B．3
C．4
D．5
正确答案：C
解析：该二叉树的前序序列为ABCDEFG，中序序列为DCBAEFG，可知A为根结点，结点B、C、D位于根结点的左子树上，结点E、F、G位于根结点的右子树上；并且结点B、C、D在前序序列和中序序列中顺序颠倒，则说明这三个结点依次位于前一个结点的左子树上；结点E、F、G顺序未变，则说明这三个结点依次位于前一个结点的右子树上。所以得到的二叉树为，所以这个二叉树的深度为4。选项C为正确答案。 知识模块：数据结构与算法
3． 下列叙述中错误的是
A．算法的时间复杂度与问题规模无关
B．算法的时间复杂度与计算机系统无关
C．算法的时间复杂度与空间复杂度没有必然的联系
D．算法的空间复杂度与算法运行输出结果的数据量无关
正确答案：A
解析：一般情况下，算法中基本操作重复执行的次数是问题规模n的某个函
数，用T(n)表示，若有某个辅助函数f(n)，使得当n趋近于无穷大时，T(n)／f(n)的极限值为不等于零的常数，则称f(n)是T(n)的同数量级函数。记作T(n)=O(f(n))，称O(f(n))为算法的渐进时间复杂度，简称时间复杂度。所以选项A正确。 知识模块：数据结构与算法
国家二级(MS Office高级应用)机试模拟试卷117(题后含答案及解析)
国家二级（MS Office高级应用）机试模拟试卷117 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题 2. Word字处理软件的使用 3. Excel电子表格软件的使用 4. PowerPoint演示文稿软件的使用
选择题
1． 下列叙述中正确的是( )。
A．栈是“先进先出”的线性表
B．队列是“先进后出”的线性表
C．循环队列是非线性结构
D．有序线性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构
正确答案：D
解析：栈是先进后出的线性表，所以A错误；队列是先进先出的线性表，所以B错误；循环队列是线性结构的线性表，所以C错误。
2． 支持子程序调用的数据结构是( )。
A．栈
B．树
C．队列
D．二叉树
正确答案：A
解析：栈支持子程序调用。栈是一种只能在一端进行插入或删除的线性表，在主程序调用子函数时要首先保存主程序当前的状态，然后转去执行子程序，最终把子程序的执行结果返回到主程序中调用子程序的位置，继续向下执行，这种调用符合栈的特点，因此本题的答案为A。
3． 某二叉树有5个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是( )。
A．10
B．8
C．6
D．4
正确答案：C
解析：根据二叉树的基本性质3：在任意一棵二叉树中，度为0的叶子结点总是比度为2的结点多一个，所以本题中是5+1=6个。
4． 下列排序方法中，最坏情况下比较次数最少的是( )。
A．冒泡排序
B．简单选择排序
C．直接插入排序
D．堆排序
正确答案：D
解析：冒泡排序与简单插入排序与简单选择排序法在最坏情况下均需要比较n(n一1)／2次，而堆排序在最坏情况下需要比较的次数是nlog2n。
5． 软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于应用软件的是( )。
A．编译程序
B．操作系统
C．教务管理系统
D．汇编程序
正确答案：C
解析：编译软件、操作系统、汇编程序都属于系统软件，只有C教务管理系统才是应用软件。
国家二级MSOffice高级应用机试模拟题2019年(6)_含答案与解析)-交互12
国家二级（MS Office高级应用）机试模拟题2019年(6)
(总分100, 做题时间120分钟)
选择题
1.
一个栈的初始状态为空。现将元素1、2、3、A、B、C依次入栈，然后再依次出栈，则元素出栈的顺序是( )。
SSS_SINGLE_SEL
A
123ABC
B
321CBA
C
CBA123
D
CBA321
分值: 1
答案:D
栈是一种受限的线性表，只允许一端进行入栈和退栈操作，遵循“先进后出”或“后进先出”的原则，因此退栈的顺序是CBA321。
2.
下列数据结构中，不能采用顺序存储结构的是( )。
SSS_SINGLE_SEL
A
非完全二叉树
B
栈
C
队列
D
堆
分值: 1
答案:A
顺序存储的特点是内存空间连续。栈和队列可以用顺序存储，堆是完全二叉树结构，完全二叉树从根节点开始按从左到右从上到下的顺序给每一个节点进行编号，它的节点号是连续的，说明它可以用顺序存储，而非完全二叉树的节点编号是不连续的，不能用顺序存储。
3.
一棵树的度为3，且没有度为2的节点，叶子节点数为5，那么度为3的节点数是( )。
SSS_SINGLE_SEL
A
1
B
2
C
3
D
不可能有这样的树
分值: 1
答案:B
树中的最大节点的度称为树的度。本题中树的度为3，那么至少有1个度为3的节点，且没有度为2的节点。叶子落点数为5，如下图，故度为3的节点数有2个。
4.
下列不属于结构化程序设计的结构是( )。
SSS_SINGLE_SEL
A
选择结构
B
循环结构
C
顺序结构
D
递归结构
分值: 1
答案:D
结构化程序设计的基本结构包括：顺序结构、选择结构和循环结构。递归结构是一种算法思想。不属于程序设计结构。
5.
软件生命周期分为定义阶段、开发阶段和维护阶段，下列属于定义阶段任务的是( )。
SSS_SINGLE_SEL
国家二级(MS Office高级应用)机试历年真题试卷汇编13(题后含答案及解析)
国家二级（MS Office高级应用）机试历年真题试卷汇编13 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题 2. Word字处理软件的使用 3. Excel电子表格软件的使用 4. PowerPoint演示文稿软件的使用
选择题
1． 软件是指
A．程序
B．程序和文档
C．算法加数据结构
D．程序、数据与相关文档的完整集合
正确答案：D
解析：计算机软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，是包括程序、数据与相关文档的完整集合。软件由两部分组成：一是机器可执行的程序和数据；二是机器不可执行的，与软件开发、运行、维护、使用等有关的文档。
2． 下列叙述中正确的是
A．循环队列有队头和队尾两个指针，因此，循环队列是非线性结构
B．在循环队列中，只需要队头指针就能反映队列的中元素的动态变化情况
C．在循环队列中，只需要队尾指针就能反映队列的中元素的动态变化情况
D．循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定
正确答案：D
解析：循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定的，元素的动态变化也是通过队头指针和队尾指针来反映的。
3． 在面向对象方法中，实现信息隐蔽是依靠
A．对象的继承
B．对象的多态
C．对象的封装
D．对象的分类
正确答案：C
解析：对象的封装性是指从外部看只能看到对象的外部特征，即只需知道数据的取值范围和可以对该数据施加的操作，而不需要知道数据的具体结构以及实现操作的算法。对象的内部，即处理能力的实行和内部状态，对外是不可见的。从外面不能直接使用对象的处理能力，也不能直接修改其内部状态，对象的内部状态只能由其自身改变。
4． 下面关于数据库三级模式结构的叙述中，正确的是
A．内模式可以有多个，外模式和模式只有一个
B．外模式可以有多个，内模式和模式只有一个
C．内模式只有一个，模式和外模式可以有多个
D．模式只有一个，外模式和内模式可以有多个
正确答案：B
国家二级MS Office高级应用机试(选择题)模拟试卷107(题后含答案及解析)
国家二级MS Office高级应用机试（选择题）模拟试卷107 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题
选择题
1． 支持子程序调用的数据结构是( )。
A．栈
B．树
C．队列
D．二叉树
正确答案：A
解析：栈支持子程序调用。栈是一种只能在一端进行插入或删除的线性表，在主程序调用子函数时首先要保存主程序当前的状态，然后转去执行子程序，最终把子程序的执行结果返回主程序中调用子程序的位置，继续向下执行，这种调用符合栈的特点，因此本题的答案为A。
2． 循环队列的存储空间为Q(1：100)，初始状态为front=rear=100。经过一系列正常的入队与退队操作后，front=rear=99，则循环队列中的元素个数为( )。
A．1
B．2
C．99
D．0或100
正确答案：D
解析：在循环队列中，用队尾指针(rear)指向队列中的队尾元素，用队头指针(front)指向队头元素的前一个位置。在循环队列中进行出队、入队操作时，头尾指针仍要加1，朝前移动。只不过当头尾指针指向向量上界时，其加1操作的结果是指向向量的下界0。由于入队时尾指针向前追赶头指针，出队时头指针向前追赶尾指针，故队空和队满时，头尾指针均相等。故本题答案为D。
3． 某系统结构图如下图所示(n≥5)：该系统结构图的最大扇出数是( )。
A．n
B．3
C．2
D．n+1
正确答案：A
解析：模块的扇出是指本模块的直属下层模块的个数，或者说是由一个模块
直接调用的其他模块数。题干中某系统为一个模块，其扇出数目为n(n＞5)，功能2模块扇出数为3，功能n模块扇出数为2，则该系统结构图的最大扇出数是n。故本题答案为A。
4． 数据库应用系统中的核心问题是( )。
A．数据库设计
B．数据库系统设计
C．数据库维护
D．数据库管理员培训
正确答案：A
解析：数据库应用系统中的核心问题是数据库的设计。
国家二级MS+Office高级应用机试(操作题)模拟试卷126
国家二级MS Office高级应用机试（操作题）模拟试卷126
(总分：36.00，做题时间：90分钟)
一、 Word字处理软件的使用(总题数：1，分数：6.00)
培训部小郑正在为本部门报考会计职称的考生准备相关通知及准考证，利用考生文件夹下提供的相关素材，按下列要求帮助小郑完成文档的编排：（分数：6.00）
(1).打开一个空白Word文档，利用文档“准考证素材及示例．docx”中的文本素材并参考其中的示例图制作准考证主文档，以“准考证．docx”为文件名保存在考生文件夹下(“．docx”为文件扩展名)，以下操作均基于此文件，否则不得分。具体制作要求如下： ①准考证表格整体水平、垂直方向均位于页面的中间位置。 ②表格宽度根据页面自动调整，为表格添加任一图案样式的底纹，以不影响阅读其中的文字为宜。
③适当加大表格第一行中标题文本的字号、字符间距。 ④“考生须知”四字竖排且水平、垂直方向均在单元格内居中，“考生须知”下包含的文本以自动编号排列。（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：双击打开考生文件夹下的“准考证素材及实例．docx”文件。单击“文件”菜单，在其下拉菜单选项中，单击“另存为”按钮，在打开的“另存为”对话框中，在文件名文本框中，输入“准考证”，文件的类型设置为“．docx”。 步骤1：选中文档中第1页所有文字，然后单击“插入”｜“表格”分组中的“表格”按钮。在弹出的下拉菜单中，单击“文本转换成表格”命令，如图5-1所示。步骤2：在弹出的“将文字转换成表格”对话框中，选中“自动调整操作”中的“根据窗口调整表格”和“文字分隔位置”中的“制表符”单选按钮，并，将“表格尺寸”中的“列数”设置为“3”。然后单击“确定”按钮，如图5-2所示。参照准考证示例图，修改表格结构。选中表格第1行的三个单元格，然后单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“合并单元格”命令。 选中表格第二、三、四、五行第三列的四个单元格，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“合并单元格”命令。 选中表格第六行第二、三列的两个单元格，单击右键，在快捷菜单中选择“合并单元格”命令。 选中第八至十一行的第一和第二列，然后剪切内容，并粘贴到第八至十一行的第二和第三列。 步骤3：选中第七行的第一列内容，剪贴到第八行第一列，选中第七行并删除该行。 步骤4：选中表格新的第七至十行的第一列的4个单元格，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“合并单元格”命令。 步骤5：选中第七至九行的第2列的3个单元格，单击右键，在快捷菜单中选择“合并单元格”命令。 步骤6：选中第七至九行的第3列的3个单元格，单击右键，在快捷菜单中选择“合并单元格”命令。 步骤7：删除倒数3行的第一列内容。 步骤8：选中倒数第4行的第1列内容，剪贴到倒数第1行第1列。 步骤9：删除倒数第四行。 步骤10：选中最后3行的第l列单元格，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“合并单元格”命令。 步骤11：选中最后3行的第2和3列单元格，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“合并单元格”命令。 ①步骤1：选中整张表格，然后单击“表格工具”｜“布局”选项卡中的“表”分组中的“属性”命令。 步骤2：在弹出的“表格属性”对话框中，选中“文字环绕”中的“环绕”选项，单击“定位”按钮，此时会弹出“表格定位”对话框。 步骤3：在对话框中设置“水平”位置为“居中”，相对于为“页面”；“垂直”位置为“居中”，相对于“页面”，然后单击“确定"按钮，如图5-3所示。②步骤1：选中整张表格，然后单击“表格工具”｜“布局”选项卡中的“单元格大小”分组中的“自动调整”下拉按钮，在下拉菜单中单击“根据窗口自动调整表格”命令。 步骤2：选中整张表格，单击鼠标右键，在其中选择“表格属性”命令，打开“表格属性”对话框，在“表格”选项卡中单击“边框和底纹”按钮，打开“边框和底纹”对话框，单击“底纹”选项卡，在“图案”选项的“样式”下拉框中，选择一种样式(例如：80％)，在“颜色”下拉框中，选择一种颜色(例如：水绿色，强调文字颜色5，80％)。 步骤3：选中整张表格，参照“准考证示例图”中示例设置字号(例如：设置字号为“小四号”)。 步骤4：参照“准考证示例图”中示例适当调整单元格宽度和高度(例如：设置上高为1．2厘米)。 步骤5：参照“准考证示例图”中示例设置各个单元格对齐方式。 ③步骤1：选中表格中的第一行单元格中的文字。 步骤2：单击“开始”选项卡，在“字体”分组中参考“准考证示例图”中示例设置(例如：设置字号为“小二号”，字体为“微软雅黑”，字形为“加粗”)。 步骤3：单击字体启动器，打开“字体”对话框，单击“高级”选项卡，在“字符间距”中设置字符间距(例如：设置间距为“加宽”，磅值为“2．5磅”)。 ④步骤1：选中表格最后一行第一个单元格中的文字(考生须知)。 步骤2：单击“页面布局”选项卡中“页面设置”分组中的“文字方向”向下的箭头，在下拉列表中单击“垂直”命令。 步骤3：在继续选中“考生须知”单元格情况下，单击“表格工具”｜“布局”选项卡中“对齐方式”分组中，单击“中部居中”按钮。 步骤4：选中“考生须知”后面单元格中的内容。单击“开始”选项卡中“段落”分组中的“编号”向下箭头，在下拉列表中，选择“文档编号格式”中的编号格式(注意：是带点的数字格式“1．”)。)
国家二级MS Office高级应用机试(MS Office-演示文稿)模拟试卷2(题后含
国家二级MS Office高级应用机试（MS Office-演示文稿）模拟试卷2 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题
选择题
1． 李老师制作完成了一个带有动画效果的PowerPoint教案，她希望在课堂上可以按照自己讲课的节奏自动播放，最优的操作方法是( )。
A．为每张幻灯片设置特定的切换持续时间，并将演示文稿设置为自动播放
B．在练习过程中，利用“排练计时”功能记录适合的幻灯片切换时间，然后播放即可
C．根据讲课节奏，设置幻灯片中每一个对象的动画时间，以及每张幻灯片的自动换片时间
D．将PowerPoint教案另存为视频文件
正确答案：B
解析：在放映每张幻灯片时，必须要有适当的时间供演示者充分表达自己的思想，以供观众领会该幻灯片所要表达的内容。利用PowerPoint的排练计时功能，演示者可在准备演示文稿的同时，通过排练为每张幻灯片确定适当的放映时间，这也是自动放映幻灯片的要求。故正确答案为B选项。 知识模块：MS Office高级应用
2． 若需在PowerPoint演示文稿的每张幻灯片中添加包含单位名称的水印效果，最优的操作方法是( )。
A．制作一个带单位名称的水印背景图片，然后将其设置为幻灯片背景
B．添加包含单位名称的文本框，并置于每张幻灯片的底层
C．在幻灯片母版的特定位置放置包含单位名称的文本框
D．利用PowerPoint插入“水印”功能实现
正确答案：A
解析：B选项，在幻灯片张数较多时，操作繁琐；C选项，应将文本框置于底层；D选项，PowerPoint中没有插入“水印”功能。故正确答案为A选项。 知识模块：MS Office高级应用
3． 邱老师在学期总结PowerPoint演示文稿中插入了一个SmartArt图形，她希望将该SmartArt图形的动画效果设置为逐个形状播放，最优的操作方法是( )。
A．为该SmartArt图形选择一个动画类型，然后再进行适当的动画效果设置
国家二级MS+Office高级应用机试(操作题)模拟试卷138
国家二级MS Office高级应用机试（操作题）模拟试卷138
(总分：48.00，做题时间：90分钟)
一、 Word字处理软件的使用(总题数：1，分数：20.00)
办事员小李需要整理一份有关高新技术企业的政策文件呈送给总经理查阅。参照“示例1．jpg”“示例2．jpg”，利用考生文件夹下提供的相关素材，按下列要求帮助小李完成文档的编排：（分数：20.00）
(1).打开考生文件夹下的文档“Word素材．docx”，将其另存为“Word．docx”(．docx为文件扩展名)，之后所有的操作均基于此文件，否则不得分。（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：步骤：打开考生文件夹下的“Word素材．docx”文件，单击“文件”选项卡下的“另存为”按钮，弹出“另存为”对话框，在该对话框中将“文件名”设为“Word”，将其保存于考生文件夹下。)
解析：
(2).首先将文档“附件4新旧政策对比．docx”中的“标题1”“标题2”“标题3”及“附件正文”4个样式的格式应用到Word．docx文档中的同名样式；然后将文档“附件4新旧政策对比，docx”中全部内容插入到Word．docx文档的最下面，后续操作均应在Word．docx中进行。（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：步骤1：单击“开始”选项卡下“样式”组右下角的对话框启动器按钮，弹出“样式”任务窗格，单击窗格底部的“管理样式”按钮，弹出“管理样式”对话框，单击底部的“导入／导出”按钮，弹出“管理器”对话框，在右侧列表框的底部单击“关闭文件”按钮，再单击“打开文件”按钮，弹出“打开”对话框，选择考生文件夹下的“附件4新旧政策对比．docx”文件(注意：此处需要将“文件类型”选择为“Word文档”)，单击“打开”按钮。在“管理器”对话框右侧的列表框中按住Ctrl键选中“标题1”“标题2”“标题3”“附件正文”，单击中间的“复制”按钮，在弹出的对话框中单击“全是”按钮。完成后单击“关闭”按钮。 步骤2：将光标置于“Word．docx”文档的结尾处，单击“插入”选项卡下“文本”组中的“对象”下拉按钮，在下拉列表中选择“文件中的文字”命令，弹出“插入文件”对话框，找到考生文件夹下的文档“附件4新旧政策对比．docx”，单击“插入”按钮。)
国家二级MSOffice高级应用机试模拟题2019年(9)_含答案与解析)-交互86
国家二级（MS Office高级应用）机试模拟题2019年(9)
(总分100, 做题时间120分钟)
选择题
1.
程序流程图中带有箭头的线段表示的是( )。
SSS_SINGLE_SEL
A
图元关系
B
数据流
C
控制流
D
调用关系
分值: 1
答案:C
在数据流图中，用标有名字的箭头表示数据流。在程序流程图中，用标有名字的箭头表示控制流。所以选择C。
2.
结构化程序设计的基本原则不包括( )。
SSS_SINGLE_SEL
A
多态性
B
自顶向下
C
模块化
D
逐步求精
分值: 1
答案:A
结构化程序设计的思想包括：自顶向下、逐步求精、模块化、限制使用goto语句，所以选择A。
3.
软件设计中模块划分应遵循的准则是( )。
SSS_SINGLE_SEL
A
低内聚低耦合
B
高内聚低耦合
C
低内聚高耦合
D
高内聚高耦合
分值: 1
答案:B
软件设计中模块划分应遵循的准则是高内聚低偶合、模块大小规模适当、模块的依赖关系适当等。模块的划分应遵循一定的要求，以保证模块划分合理，并进一步保证以此为依据开发出的软件系统可靠性强，易于理解和维护。模块之间的耦合应尽可能的低，模块的内聚度应尽可能的高。
4.
在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是( )。
SSS_SINGLE_SEL
A
可行性分析报告
B
软件需求规格说明书
C
概要设计说明书
D
集成测试计划
分值: 1
答案:B
A错误，可行性分析阶段产生可行性分析报告。C错误，概要设计说明书是总体设计阶段产生的文档。D错误，集成测试计划是在概要设计阶段编写的文档。B正确，需求规格说明书是后续工作如设计、编码等需要的重要参考文档。
5.
算法的有穷性是指( )。
SSS_SINGLE_SEL
A
算法程序的运行时间是有限的
B
算法程序所处理的数据量是有限的
国家二级MS Office高级应用机试(MS Office-字处理)模拟试卷2(题后含答
国家二级MS Office高级应用机试（MS Office-字处理）模拟试卷2 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题
选择题
1． 在Word文档编辑过程中，如需将特定的计算机应用程序窗口画面作为文档的插图，最优的操作方法是( )。
A．使所需画面窗口处于活动状态，按下“PrintScreen”键，再粘贴到Word文档指定位置
B．使所需画面窗口处于活动状态，按下“Alt+PrintScreen”组合键，再粘贴到Word文档指定位置
C．利用Word插入“屏幕截图”功能，直接将所需窗口画面插入到Word文档指定位置
D．在计算机系统中安装截屏工具软件，利用该软件实现屏幕画面的截取
正确答案：C
解析：Word提供了“屏幕截图”功能，能直接将所需窗口画面插入到Word文档指定位置。具体操作方法为：在“插入”选项卡的“插图”选项组中单击“屏幕截图”下拉按钮，选择“屏幕剪辑”选项后，即可截取图片插入到文档制定位置。故正确答案为C选项。 知识模块：MS Office高级应用
2． 在Word文档中，学生“张小民”的名字被多次错误地输入为“张晓明”“张晓敏”“张晓民”“张晓名”，纠正该错误的最优操作方法是( )。
A．从前往后逐个查找错误的名字，并更正
B．利用Word中“查找”功能搜索文本“张晓”，并逐一更正
C．利用Word中“查找和替换”功能搜索文本“张晓*”，并将其全部替换为“张小民”
D．利用Word中“查找和替换”功能搜索文本“张晓?”，并将其全部替换为“张小民”
正确答案：D
解析：Word为用户提供了强大的查找和替换功能，可以帮助用户从繁琐的人工修改中解脱出来，从而实现高效率的工作。在进行替换时，通配符用来实现模糊搜索，其中*代替0个或多个字符，?代替一个字符，本题要将输错的“张晓明”“张晓敏”“张晓民”“张晓名”统改为“张小民”，应使用通配符?。故正确答案为D选项。 知识模块：MS Office高级应用