部编版语文五年级下册：第四单元提升练习(含答案)
部编版语文五年级下册：第四单元提升练习(含答案)
第四单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音,写词语。(8分)
tǔ fěi( ) bēng dài( ) shěn shì( )
shī xíng( ) chàn dǒu( ) yóu zhōng( )
nǐ dìng( ) bēn fù( )
二、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(12分)
一( )见( ) 青筋( )( )
一( )不( ) 汗如( )( )
肃( )起( ) ( )有( )思
( )( )之躯 舍( )为( )
1.在三伏天里,工人们在工地上 。
2.我们要学习雷锋 的精神。
3.黄继光以 挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。
4.刘伯承坚强的意志让人 。
三、判断下面句子所运用的人物描写方法。(6分)
1. 她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。( )
2.他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。” ( )
3.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!( )
4.他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。( )
5.他迈着步子,踏步向前进。( )
四、精彩回放。(20分)
1.黄沙百战穿金甲,___________________。
___________________,青春作伴好还乡。
遗民泪尽胡尘里, ___________________。
___________________,唯见长江天际流。
羌笛何须怨杨柳, ___________________。
2.解释下列加点字的意思。
妻子．．: 上摩天．．:
故人．．西辞．黄鹤楼:
3.《军神》一课是按照 、 、 的顺序来进行描写的。其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化,你能写出来吗?
__________________________________________________________________________________________________________________
4.青山处处 ,何须马革 。这句话显示了毛主席 。
五、课内阅读。(12分)
清贫(节选)
是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂．(guā guà)裤,与几双缝．(féng fèng)上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞．(wū wù)里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天? !
清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
1.用“√”画出加点字的正确读音。(3分)
2.联系上下文,解释下列词语的意思。(4分)
(1)传世宝:
(2)齿冷:
3.把下面反问句改写为陈述句。(2分)
岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
_______________________________________________________________
4.选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系?这样写的好处是什么?(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
六、课外阅读。(12分)
别了,我爱的中国(节选)
船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!
然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!
当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,却驱逐它们,毁灭它们!
1.用“ ”画出短文中的一个比喻句。(2分)
2.朗读画“ ”的语句,要读出什么样的语气?下列说法不正确的一项是( )。(3分)
A.愤慨 B.激动 C.憎恨
3.短文中“我”为什么要离开中国?(4分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4.下面对“我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人”的理解有误的一项是( )。(3分)
A.作者之所以这样说,是因为作者觉得自己在这样的大时代,不能为祖国工作,还被迫离开祖国,内心对祖国充满了愧疚之情
B.作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突出了他爱国之心
C.祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人 七、习作。(30分)
通过本单元的学习,我们学会了描写人物的方法。下面请用上动作描写,以“正在 的人”为题,来写一篇文章吧。要求:字迹工整,不少于400字。
第四单元提升练习答案
一、土匪 绷带 审视 施行 颤抖 由衷 拟定 奔赴
二、针 血 暴起 声 吭 雨下 然 敬 若 所 血肉 己 公
1.汗如雨下 2.舍己为公 3.血肉之躯 4.肃然起敬
三、1.肖像描写 2.语言描写 3.心理描写 4.神态描写 5.动作描写
四、1.不破楼兰终不还 白日放歌须纵酒 南望王师又一年 孤帆远影碧空尽 春风不度玉门关
2.妻子孩子 碰到天 老朋友 辞别
3.手术前 手术中 手术后 冷冷→惊疑→柔和→愣住→惊呆→慈祥→肃然起敬
4.埋忠骨 裹尸还 作为无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀
五、1.画出:guà féng wù 2.(1)原指祖上传下来的宝物,在本课中指几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜。 (2)耻笑,讥笑。在本课中指不光彩、不正当的行为让人鄙视耻笑。
3.要叫那些富翁们齿冷三天。
4.最后一个自然段和第1自然段是首尾呼应的关系。这样写的好处是使文章结构更完整、严谨。文章中心更加突出。
六、1.海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。
2.B
3.“我”离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器,未来能更好地报效祖国。
4.C
七、提示:抓住人物动作的特点来写,动作要连贯顺畅。
二、五年级语文阅读理解训练
2．阅读下文，回答问题。
夏威夷风光（节选）
从小就听说过美国的夏威夷风光旖旎，不曾想今天真的来到了梦中思念的“伊甸园”。
坐在中型面包旅行车上，车窗外可见一层一层清晰叠加的火山灰（岩）经年累月堆积起来的山峦，一边听导游介绍，一边想象着各种千万年从海底喷发出的火山怎样造就了夏威夷岛屿的形态。
来到了恐龙湾，令我惊异的是，这里的海水与渤海湾全然不同，渤海湾的海水是蓝色的，这里的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，在阳光的照耀下实在令人神往。这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的，听导游说这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。
我们来到了原始森林，面包车的两边树木丛生。在火山喷泉口，下起了细雨，我们下车前往海岸边观赏。岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石，顺着导游指向的方向，我们看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口，越往前走，风越大，但“不到长城非好汉”的信念驱使我们非要承受大风的袭击的乐趣，不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？
我们顶着风雨，湿透了衣衫，终于如愿以偿，来到了大风口——享受着夏威夷的热带飓风的袭击，感到又冷又湿，躯体越来越难以忍受，但心中的惬意却难以言说。
（1）解释词语。
①风光旖旎：________。
②如愿以偿：________。
（2）把下面的句子改成陈述句。
不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？
（3）夏威夷的海水有什么特点？是什么原因造成的？
（4）作者在文中引用“不到长城非好汉”，表现了一种什么精神？
【答案】 （1）形容景色柔和美好；像所希望的那样得到满足，指愿望实现
（2）不然的话我们没有必要到这个著名的大风口来。
（3）夏威夷的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。
（4）作者在文中引用“不到长城非好汉”，表现了勇于克服困难，不达目的决不罢休的顽强精神。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定相关信息，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
故答案为：（1）①形容景色柔和美好；②像所希望的那样得到满足，指愿望实现
（2）不然的话我们没有必要到这个著名的大风口来。
（3）夏威夷的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。
（4）作者在文中引用“不到长城非好汉”，表现了勇于克服困难，不达目的决不罢休的顽强精神。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
部编版五年级语文下册名校第4单元课内课外阅读拓展训练【含答案】
人教部编版五年级语文下册 第4单元 课内+课外阅读拓展训练
班级： 姓名： 建议30分钟
一、阅读课文选段，回答问题。
青山处处埋忠骨(节选)
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1．填上合适的词语。(3分)
( )的目光 ( )的目光 ( )的目光
2．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句话充分显示了毛主席
。(2分)
3．“签过字的电报记录稿被放在了枕头边，下面是被泪水打湿的枕巾。”想象毛主席这一夜的情景，并写下来。(3分)
二、课内阅读。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 1. 兵士在“我”身上搜寻的结果是什么？他们的心情怎么样？找出选文中的关键词写下来。(2分)
部编版五年级下册 语文园地四 同步练习(含答案)
部编版五年级下册 语文园地四 同步练习(含答案)
部编版语文五下 第4单元 语文园地
口语交际
交流平台。
同学甲：阅读时，应抓住人物的 、 、 ，体会人物的 ，可以加深对文章内容的理解。
同学乙：是的。如《军神》一文中，着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“ ”到“ ”，再到“ ”，我们能感受到他对刘伯承从 到 的心理变化。
抄写句子
将下列汉字工整地抄写在田字格里。
矜持不苟，舍己为公。
按要求写句子
照样子，仿写句子。
(1) 选择一种情景，照样子，写一写。
焦急地等人 期待落空 久别重逢
例：情景：黯然神伤
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
情景：
(2) 照样子，写出同一个人物前后不同的表现。
例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
以往面对困难我都能够以平常心对待， 。
阅读诗歌,回答问题
阅读下面古诗，完成练习。
凉州词
[唐]王之涣
远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见 天际流。
(1) 用河流名称将两首古诗补充完整。
(2) 解释下列词语。
怨： 之： 辞：
(3) 根据对古诗的理解判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）《凉州词》描写了边塞雄伟壮阔，一片荒凉的景象，表现了戍边士兵的怀乡之情。
部编版语文五年级下册 语文园地四同步练习(含答案)
语文园地 四
一、交流平台。
抓住人物的描写方法，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解。读下面的句子，完成填空。
1. 病人平静地回答:“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
从刘伯承平静地回答沃克医生的话中，我们可以感受到刘伯承
的意志和 的信念。
2. 从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
从这句话中可以看出主席听到儿子牺牲后的 心情，主席在想:还没有见到自己心爱的儿子 ，他就已经牺牲在数千里之外的异国他乡—— 了。
二、词句段运用。
1.读下面的例句，体会人物的心理活动。再根据所给情景，照样子写一写。
例①:黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谍长，请把这个任务交给我吧!”
例②:将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们……”停了一下，又说:“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
(1)久别重逢： 。
(2)焦急地等人: 。
2.下面的句子写出了同一个人物前后不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说句子。
(1)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
(2)平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
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部编版五年级语文下册名校第四单元阅读拓展训练【含答案】
人教部编版五年级语文下册 第四单元阅读拓展训练
班级： 姓名： 时间： .
一、阅读《清贫》选段，完成练习。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！ 我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
1.写出下列词语的近义词。（2分）
威吓——（ ） 企望——（ ）
2.按要求在原文中找到相关的语句。（6分）
（1）请在文中用“____”画出有关动作描写的句子。
（2）并用 “ ”画出描写人物语言的句子。
（3）用“ ”画出描写人物神态的句子。
3.下列对选段内容理解错误的一项是（ ）（3分）
A.从两个国军的动作和神态可以看出他们的粗鲁和贪财。
B.方志敏在面对两名国方士兵的搜身和威胁时十分淡定，可见当时的情形并不危险。
C.方志敏的身上只有一只时表和一支自来水笔，足见他的清贫。
4.读一读方志敏与两位国方士兵的对话，从他“微笑着，淡淡地说”的语气中你感受到了什么？（4分） _______________________________________________________________
部编版语文五年级下册第四单元课内阅读训练10.青山处处埋忠骨(含答案)
绝密★启用前
部编版语文五年级下册第四单元
10.青山处处埋忠骨课内阅读训练
一、阅读理解。
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别 ！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧 ！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了父子真的不能相见了主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1．写出下列词语的近义词。
不由自主——（______）
悲痛——（______）
踌躇——（______） 2．为什么主席要“强忍着心中的悲痛”
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．毛主席想把毛岸英的遗体运回国吗文章的哪一句话最能体现主席的这种意愿
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五年级下册语文试题-第四单元 句子专项练习 部编版(含答案)
第四单元 句子专项练习
一、下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是（ ）
A七八个星天外，两三点雨山前。
B敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
C三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
D宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
①对偶 ②比喻 ③夸张 ④象征 ⑤借喻 ⑥反问
A．①②③④ B．①⑤③④ C．④⑤⑥① D．④⑤③①
二、选词填空。
爱护 爱惜 珍惜
1．他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
2．他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
安静 宁静 平静 寂静
3．老师来了，教室里立刻（ ）下来。
4．海上有一轮明月，照着（ ）的海面。
5．他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
6.渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。
7.他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
三、将下面的诗句补充完整。
1.童孙未解供耕织，___________。
2.____________________，西出阳关无故人。
3.黄沙百战穿金甲，____________________。
4.____________________，春风不度玉门关。
5.____________________，短笛无腔信口吹。
6.敲成玉磬穿林响，____________________。
四、判断下列句子使用的描写方法。
1.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（ ）
2.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。（ ）
3.那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。（ ）
五、给加点的词换一种说法不改变句子的意思。
1．沃克医生的目光变得柔和．．了。 （ ）
2．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定．．。 （ ）
3．他越来越使劲，崭新的白床单居然．．被抓破了。 （ ）
【单元卷】部编版2022-2023学年五年级语文下册第四单元达标测试A卷(含答案)
部编版2022～2023学年五年级下册第四单元测试卷
语文（A卷）
（时间：90分钟 满分：100分）
学校_________ 班级_________ 姓名_________ 得分_________
一、基础知识与运用。（27分）
1.看拼音，写词语。（8分）
cān móu duàn liàn wèi wèn juàn liàn
cí xiáng chàn dǒu nián líng zhǎn xīn
2.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。（6分）
一（ ）见（ ） 青筋（ ）（ ） 一（ ）不（ ） （ ）（ ）之躯
汗如（ ）（ ） 肃（ ）起（ ） （ ）有（ ）思 舍（ ）为（ ）
（1）在三伏天里,工人们在工地上 。
（2）我们要学习雷锋 的精神。
（3）黄继光以 挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。
(4)刘伯承坚强的意志让人 。
3.按要求完成句子练习。（9分）
（1）但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!（改写为陈述句）（2分）
（2）他坚持真理、实事求是的品质。（修改病句）（2分）
（3）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接一支地吸着烟。（仔细品读句子，体会人物的内心，再用给出的词语写几句话）（5分）
焦急地等人：
部编版五年级语文下册第四单元达标检测卷(含答案)
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部编版五年级语文下册
第四单元达标检测卷
一、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A.土匪．（fěi） 万仞．（rèn） 筹．集（chóu） 山坞．（wù）
B.由衷．（zhōnɡ） 奔赴．（fù） 踌躇．（zhú） 黯．然（àn）
C.五岳．（yuè） 诊．所（zhěnɡ） 审．视（shěn） 皮革．（ɡé）
D.施．行（shī） 慈．祥（cí） 荣．幸（lónɡ） 矜．持（jīn）
二、根据拼音，写字词。（9分）
1.读句子，根据拼音写词语。（5分）
（1）那个小伙子头上缠着bēnɡ dài（ ）,shānɡ shì（ ）很重，神志已经不qīnɡ xǐnɡ（ ）了。
（2）你需要在这份nǐ dìnɡ（ ）好的合同上qiān zì（ ）。
2.看拼音，写字组词。（4分）
（1）mó （ ）擦 消（ ） （ ）鬼 （ ）型
（2）jì 药（ ） 忘（ ） （ ）信 （ ）节
三、词语积累与运用。（7分）
1.（名校期末真题）选词填空。（3分）
居然 依然 果然
（1）正像他说的，第二天我们（ ）收到了漂亮的礼物。
（2）虽然天还下着大雪，但是李奶奶（ ）早早起来把孙子送到了学校。
（3）看他挺老实，没想到他（ ）做出这种伤天害理的事。
2.结合语句，写出下列加点词语的近义词。（4分）
（1）一向从容镇定．．的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（ ）
（2）他的目光中流露出无限的眷恋．．。（ ）
（3）毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁．．．．地喃喃着。（ ）
2020年最新部编版小学五年级语文下册第4单元测试卷(含答案)-优化版
五年级语文下册第四单元测试卷
一、给下面加点的字注音。
噩．耗 青稞． 收敛． 抽噎．
咆．哮 揪．住 熬．过 搪．瓷碗
二、看拼音，写字词。
xiāo tàn lán dènɡ
（ ）烟 木（ ） （ ）子 （ ）眼
tánɡ chān jì diàn yǎ
胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）
三、填字组词。
雪中送（ ） 深情（ ）谊 喜出（ ）外
热气（ ）（ ） （ ）不转晴 夜色（ ）漫
无边无（ ） 三长两（ ） （ ）（ ）一息
迫不及（ ） 一声不（ ） 同（ ）于尽
四、写近义词。
担心 ——（ ） 忘怀 ——（ ） 茂盛 ——（ ）
清楚 ——（ ） 增强 ——（ ） 惊慌 ——（ ）
足够 ——（ ） 请求 ——（ ） 兴奋 ——（ ）
五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。
略略一看叫 窥视
亲眼看到叫 注视
偷偷地看叫 目击
注意地看叫 浏览
部编版五年级下册语文试题第四单元课内阅读与积累运用专项测试卷 (含答案)
五下第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷
总分（100分）姓名：____________
一、根据课文内容，完成练习。（20分）
1.《从军行》中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“_________________ ，__________________”。宋代诗人________在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，以“______________，_______________”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望，抒发了诗人____________之情。而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白借景抒情，用“_____________________”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。
2.通过本单元学习，我们认识了_______________的刘伯承；_____________的毛泽东，面对桑子之痛，他作出的批示是：_____________________。还有_____________的方志敏，他认为_____________________________，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
二、判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(14分)
1.“沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说”中沃克再一次愣住的原因是病人竟然要求不打麻醉进行手术。 ( )
2.“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”这句话写出两个国方兵士的凶恶与贪婪。 ( )
3.“那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……”这两句话写的是毛主席的心理活动,说明毛主席迫切地希望孩子能够回到自己的身旁。 ( )
4.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了夸张的手法，意思是：黄河滚滚东流，一直流入大海；西岳华山高耸，直插云霄。（ ）
5.《从军行》表现了边塞将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。（ ）