中班游戏教案,炸碉堡
幼儿园中班健康教案《炸碉堡》及教学反思（优秀范文5篇）
幼儿园中班健康教案《炸碉堡》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园中班健康教案《炸碉堡》及教学反思中班健康教案《炸碉堡》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿发展推小车的兴趣和能力，引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量，培养幼儿合作意识和能力，快来看看幼儿园中班健康《炸碉堡》含反思教案吧。
活动目标：1、引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量。
2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。
3、培养幼儿合作意识和能力。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、提高动作的协调性与灵敏性。
活动准备：沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做jiefangjun》音乐。
活动过程：一、开始部分今天的天气真正好，我们学习jiefangjun叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。
在做任务前，我们一起来做一下热身运动。
二、基本部分1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小jiefangjun，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
4、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
5、游戏“炸碉堡”(1)小jiefangjun，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
(带领幼儿跑步进入游戏)介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
(2)幼儿游戏。
小jiefangjun，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
(3)幼儿再次游戏。
(老师把碉堡放远一点，加大难度。
)小jiefangjun们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，[.来源快思老师教案网]把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小jiefangjun们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
幼儿园中班体育活动教案《解放军炸碉堡
幼儿园中班体育活动教案《解放军炸碉堡一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班体育活动教材，活动主题为《解放军炸碉堡》。
活动目的是通过模拟解放军炸碉堡的游戏，培养幼儿的团队合作精神、动作协调能力和勇敢自信的品质。
教材中的章节包括：1. 了解解放军炸碉堡的故事背景；2. 学习炸碉堡的动作要领；3. 进行炸碉堡的游戏实践。
二、教学目标1. 让学生了解解放军炸碉堡的故事背景，培养他们的爱国情怀。
2. 培养学生动作协调、手眼配合的能力，提高他们的身体素质。
3. 培养学生勇敢自信、团队合作的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：了解解放军炸碉堡的故事背景，学习炸碉堡的动作要领。
难点：动作协调、手眼配合，游戏中展现出勇敢自信的品质。
四、教具与学具准备教具：炸碉堡的模拟道具、小红旗等。
学具：每位学生准备一颗“炸弹”（可以用小石头或者小纸球代替）。
五、教学过程1. 引入：教师讲述解放军炸碉堡的故事，引导学生了解故事背景，激发他们的爱国情怀。
2. 动作学习：教师示范炸碉堡的动作要领，学生跟随教师学习，确保动作准确到位。
3. 游戏实践：学生分成若干小组，每组选出一个“解放军”，其他学生作为“炸碉堡的战士”。
游戏开始后，教师发出口令，学生们要迅速将“炸弹”投向“解放军”，而“解放军”则要用手中的模拟道具进行遮挡。
在规定时间内，看哪个小组炸碉堡的成功率最高。
六、板书设计炸碉堡七、作业设计1. 请学生回家后，向家长讲述解放军炸碉堡的故事，让家长了解活动的背景和目的。
2. 家长协助学生练习炸碉堡的动作，提高动作协调能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过模拟解放军炸碉堡的游戏，让学生在实践中培养团队合作精神、动作协调能力和勇敢自信的品质。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
同时，通过课后作业的布置，让家长参与到学生的学习过程中，提高他们的学习效果。
重点和难点解析：本节课的重点是让学生了解解放军炸碉堡的故事背景，学习炸碉堡的动作要领，并在游戏中实践。
中班游戏教案 炸碉堡
中班游戏教案炸碉堡教案背景：一、教学目标1.锻炼幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作。
2.培养幼儿的团队合作精神。
3.提高幼儿的观察力和应变能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够熟练掌握投掷、跳跃等基本动作，学会团队合作。
2.教学难点：培养幼儿的观察力和应变能力。
三、教学准备1.硬纸盒若干个（作为碉堡）。
2.沙包或小皮球若干个（作为炸药）。
3.计时器。
4.音乐播放设备。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
（2）引导幼儿做关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2.游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则，让幼儿明确游戏目标。
（2）教师示范游戏动作，让幼儿了解如何投掷、跳跃。
3.游戏进行（1）将硬纸盒摆成碉堡形状，每个碉堡之间保持一定距离。
（2）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（3）游戏开始，每组幼儿需要协作，通过投掷沙包或小皮球炸毁碉堡。
（4）教师计时，规定时间内炸毁碉堡数量最多的小组获胜。
4.游戏结束（1）游戏结束后，教师宣布获胜小组，给予奖励。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏过程中的表现，评价幼儿的基本动作掌握程度。
2.关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队协作能力。
3.了解幼儿在游戏中的观察力和应变能力，评价幼儿的综合素质。
六、教学反思1.教师在组织游戏过程中，要关注幼儿的安全，避免发生意外。
2.游戏过程中，教师应适时给予幼儿指导，引导幼儿掌握投掷、跳跃等基本动作。
3.教学评价时，教师要全面客观地评价幼儿，关注幼儿的个体差异。
4.在今后的教学过程中，教师要继续培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的综合素质。
七、教学延伸1.组织幼儿进行类似的户外游戏，如“扔沙包”、“跳房子”等。
2.结合教学主题，开展相关的故事、绘画等活动，让幼儿更好地理解团队合作的重要性。
3.鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行户外游戏，增进亲子关系。
重难点补充：“小朋友们，你们知道怎样才能更准确地扔中碉堡吗？对，就像小猫捕鱼一样，眼睛要看准目标，然后用力把沙包扔出去。
幼儿园中班的《勇炸碉堡》的体育教案
幼儿园中班《勇炸碉堡》体育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解碉堡游戏的基本规则和技巧，知道如何在游戏中保护自己。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬、滚等基本体育动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质，让幼儿在游戏中体验到快乐和成就感。
二、教学内容1. 游戏规则讲解：老师向幼儿讲解碉堡游戏的基本规则，包括如何炸碉堡、如何保护自己等。
2. 游戏技巧教学：老师示范并指导幼儿如何进行跑、跳、爬、滚等基本体育动作。
3. 游戏实践：幼儿在老师的指导下，进行碉堡游戏的实践，体验游戏的乐趣。
三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育动作练习，如跑、跳、爬、滚等，提醒幼儿注意动作的正确性。
2. 游戏教学：老师向幼儿讲解游戏规则和技巧，并进行示范。
3. 游戏实践：幼儿在老师的指导下，进行碉堡游戏的实践。
4. 放松活动：组织幼儿进行简单的体育动作练习，如跑、跳、爬、滚等，帮助幼儿放松身体。
四、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的理解和掌握程度。
2. 幼儿的身体状况：关注幼儿在游戏过程中的身体状况，及时调整教学内容和难度。
3. 幼儿的兴趣和参与度：观察幼儿对游戏的兴趣和参与程度，激发幼儿的积极性和主动性。
五、教学资源1. 教学场地：宽敞的户外场地，确保幼儿有足够的空间进行游戏。
2. 教学器材：碉堡游戏道具、保护器材等。
3. 教学指导书：提供详细的游戏规则和技巧，方便老师进行教学。
六、教学准备1. 场地设置：在一个安全的户外场地中，划出一个适合幼儿游戏的区域，确保无障碍物，场地平整。
2. 器材准备：根据幼儿的身材比例，准备适当大小的碉堡模型，以及安全的炸药包道具（可以使用软布制成的仿真道具）。
3. 保护措施：准备护具，如头盔、护膝、护肘等，确保幼儿在游戏过程中安全。
4. 教学辅助工具：准备哨子、计时器等工具，以便于教师控制游戏节奏和时间。
中班游戏教案：炸碉堡,让孩子玩得开心学得好
中班是孩子成长道路中非常关键的时期，这是一个孩子开始学会认识世界、发展身体和智力的时候。
在这个年龄段，孩子们最喜欢的事情之一就是玩游戏。
如何让他们在玩游戏的同时也能够学到知识呢？这就需要我们教育者精心设计游戏教案，使得孩子们能够在游戏中学习知识。
本文将带来一个中班游戏教案：炸碉堡，让孩子们玩得开心学得好。
一、游戏介绍炸碉堡游戏源于俄罗斯的传统游戏，是一种需要思考、计算的智力游戏。
在游戏中，参与者需要设计一种方案来摧毁对方的堡垒并防御自己的堡垒。
本游戏不仅能够锻炼孩子的智力和思维，还能够增强他们的沟通和合作能力。
二、游戏目标通过游戏，让孩子们在玩乐中了解物理原理，培养孩子们的计算和思考能力，促进孩子们的智力发展。
三、游戏规则1. 参与者分为两个队，每个队员都需要设计一个方案来摧毁对方的堡垒。
每个堡垒有一个固定的硬度值，即参与者所设定的防御指数。
2. 参与者可以使用各种材料和道具来设计自己的堡垒和攻击方案，例如：木材、石头、弹簧、气球等等。
参与者需要在规定时间内完成设计工作。
3. 游戏开始后，参与者轮流攻打对方的堡垒，攻击者需要根据对方堡垒设置的防御指数，设计一种攻击方案来摧毁对方的堡垒。
攻击者可以使用各种工具和材料进行攻击，例如：弹簧、气球、炮弹等等。
每次攻击需要在规定时间内完成。
4. 被攻击的堡垒每次受到攻击都会减少硬度值，当硬度值减为零或以下时，该堡垒被摧毁。
攻击者攻击失败则需要交换攻击和防御的位置。
5. 在游戏过程中，参与者需要监测堡垒硬度值、时间、攻击等数据，以便在下次进攻和防御时计划更精准。
四、游戏的教育意义1. 学习物理原理：在游戏中，孩子们可以学习到物理原理，例如：弹簧的弹力、气球的压力、重力等等。
2. 计算与思考能力：通过游戏，孩子们需要进行攻击和防御方案的设计，需要计算和思考才能找到最佳的方案。
3. 沟通与合作：在游戏过程中，孩子们需要与队友沟通合作才能获得胜利。
通过游戏，孩子们可以锻炼沟通和合作能力。
幼儿园中班健康教案《炸碉堡》含反思
幼儿园中班健康教案《炸碉堡》含反思《炸碉堡》是一堂针对幼儿园中班学生的健康教案，旨在通过游戏形式引导孩子们养成良好的生活习惯和健康意识。
本教案分为四个部分：游戏介绍、游戏实施、反思讨论和延伸活动。
通过这一系列的教学环节，孩子们将能够在游戏中亲身体验爆炸和碉堡的概念，进而积极思考并形成有益的健康行为。
首先，我们来介绍游戏的规则和目的。
《炸碉堡》是一个团体游戏，每个小组由5到6名学生组成。
游戏开始时，每个小组在一张大纸上画一个大碉堡。
每个学生将代表一颗炸弹，目标是通过投掷炸弹在碉堡上进行炸毁。
小组内的学生需要依次进行投掷，直到所有炸弹都被投掷完为止。
然后，教师会根据炸弹的位置和数量给予每个小组评分，得分最高的小组将获胜。
在游戏实施阶段，教师应引导学生积极参与游戏，注意力集中，遵守游戏规则。
教师可以通过示范投掷炸弹的正确姿势和技巧，帮助学生正确理解和掌握游戏规则。
同时，教师还可以适时提醒学生注意用力的程度，防止过度施力导致不必要的伤害。
此外，教师还可以组织小组之间的合作，让学生共同讨论如何提高投掷准确度和得分，培养他们的团队合作意识。
在反思讨论环节中，教师可以向学生提出一系列问题，引导他们思考游戏中的经验和收获。
例如，教师可以问学生们在炸碉堡游戏中发现了什么问题，为什么有些小组得分较高，有些小组得分较低，投掷炸弹需要注意哪些因素等。
通过这样的探讨，学生们可以意识到投掷的准确性和技巧对于得分的重要性，理解到锻炼和活动的重要性，并且明白了良好的团队合作是成功的关键。
最后，为了进一步加深学生对健康和锻炼的认识，教师可以安排一些延伸活动。
例如，组织学生们在课后自行设计并制作健康食品，教授一些简单的锻炼方法和瑜伽姿势，或者播放一些与健康有关的动画片和故事等。
这些活动可以帮助学生们更好地理解和掌握健康生活的知识，并激发他们对健康生活的兴趣和热爱。
通过《炸碉堡》这一健康教案，学生们能够在游戏中体验到爆炸和碉堡的概念，并通过反思和讨论，形成对健康行为的认知和理解。
中班炸碉堡游戏教案（精选7篇）
中班炸碉堡游戏教案（精选7篇）中班炸碉堡游戏篇1活动目的1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。
3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的.性格。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈活动过程：一、开始部分1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。
今天我们来学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的?解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。
2 、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。
头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷二、基本部分：1 、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。
(请一名幼儿先示范)2 、老师示范投"手榴弹"：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。
3 、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。
老师注意纠正投掷动作。
4 、幼儿分男女二组练习投掷。
表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。
5 、幼儿再练习。
三、游戏：炸碉堡1 、交待游戏任务：战士们，我们学会了投"手榴弹"，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。
你们怕不怕?炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。
任务很艰巨，你们能不能完成任务?2 、1-2名幼儿示范。
3 、幼儿游戏：请两排幼儿分别站在起跑线后，教师发出信号：出发。
每排第一个幼儿立即跑出，跨过壕沟(橡皮筋)，钻过直径60厘米的"山洞"，爬过"封锁线"(垫子)，拿起1个"手榴弹"(小沙包)，向敌人"碉堡"投去，再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。
中班教案：炸碉堡(精选3篇)
中班教案：炸碉堡（精选3篇）教案一：炸碉堡的材料制作教学目标：1.能够正确地使用材料和工具制作炸碉堡。
2.培养学生的动手能力和团队合作意识。
教学重点：1.学会正确使用材料和工具。
2.培养学生的合作精神。
教学难点：1.如何正确地使用工具。
2.如何分配任务并协作完成。
教学准备：纸箱、剪刀、胶水、彩色纸、铁丝、铁槌等工具和材料。
教学过程：1.介绍炸碉堡的作用，让学生了解它的重要性。
2.组织学生分为小组，每个小组分配一个负责人，并给他们一份炸碉堡的制作材料清单。
3.负责人根据材料清单收集所需材料，其他小组成员协助。
4.负责人根据所收集的材料，制定制作计划并分配任务。
5.学生根据计划，使用工具和材料制作炸碉堡。
6.在制作过程中，老师给予指导和帮助。
7.小组完成制作后，进行展示并评选最好的炸碉堡。
8.学生分享制作过程中的心得和体会。
教案二：炸碉堡的原理解析教学目标：1.了解炸碉堡的基本原理。
2.掌握炸碉堡制作中的关键步骤。
教学重点：1.掌握炸碉堡制作中的关键步骤。
2.理解炸碉堡的原理。
教学难点：1.理解炸碉堡的原理。
2.掌握炸碉堡制作中的关键步骤。
教学准备：炸碉堡模型、幻灯片或图片。
教学过程：1.通过展示炸碉堡模型和幻灯片，引入炸碉堡的原理。
2.解释炸碉堡是如何起爆的，并解析起爆原理和关键步骤。
3.说明炸碉堡的结构和材料对起爆效果的影响。
4.安全教育：强调炸碉堡制作过程中的注意事项，如不要乱用火源、避免使用易燃材料等。
5.鼓励学生思考并提出问题，加深对炸碉堡原理的理解。
6.总结讲解，确保学生理解并掌握炸碉堡制作中的关键步骤和原理。
教案三：炸碉堡的实践操作教学目标：1.能够熟练地制作炸碉堡。
2.培养学生的创造力和解决问题的能力。
教学重点：1.熟练地制作炸碉堡。
2.培养学生的创造力和解决问题的能力。
教学难点：1.熟练地运用材料和工具。
2.合理分配任务和协作完成。
教学准备：纸箱、剪刀、胶水、彩色纸、铁丝、铁槌等工具和材料。
2023年中班教案：炸碉堡(精选3篇)
2023年中班教案：炸碉堡（精选3篇）教案一：炸碉堡的简单实验教学目标：通过简单实验让幼儿了解到炸碉堡的原理，并培养他们的科学探究能力。
教学准备：1. 食用小苏打、食醋、透明塑料瓶、纸巾。
2. 碗、勺子、纸片。
教学步骤：1. 导入：与幼儿简单谈论一下碉堡是怎么样的建筑，引导他们思考碉堡是怎样保护士兵的。
2. 实验准备：先将食用小苏打放入透明塑料瓶中，并准备好纸巾。
然后将食醋倒入碗中。
3. 实验过程：a. 给每个幼儿透明塑料瓶和一张纸巾，并请他们将纸巾放入瓶子中。
b. 然后，从碗中倒一些食醋到塑料瓶的纸巾上。
c. 幼儿可以观察到食醋和纸巾发生反应时，瓶子里产生了气体，并鼓起来。
4. 讨论：引导幼儿观察实验现象，询问他们对实验结果的想法。
然后解释炸碉堡的原理：食醋中的酸与小苏打中的碱反应，产生二氧化碳气体，使瓶子鼓起来，类似于爆炸的效果。
5. 结束：与幼儿总结实验结果，鼓励他们主动表达自己的观点和体会。
教案二：炸碉堡的手工制作教学目标：通过手工制作让幼儿参与到炸碉堡的过程中，培养他们的动手能力和创造力。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、封口袋。
2. 颜料、画笔。
教学步骤：1. 导入：回顾上节课学过的炸碉堡的实验，引导幼儿回忆炸碉堡的原理。
2. 手工制作：a. 将彩纸剪成合适的碉堡形状。
b. 将彩纸碉堡折叠成立体的样子，并用胶水固定。
c. 在封口袋中放入一些颜料和水，将颜料均匀涂抹在彩纸碉堡上，制作炸碉堡的效果。
3. 装饰：幼儿可以用剩余的彩纸、颜料等进行装饰，加强碉堡的立体感和细节。
4. 展示与分享：幼儿可以向其他同学展示自己制作的炸碉堡，并分享制作的过程和体会。
5. 结束：与幼儿一起总结制作的过程，鼓励他们表达自己的观点和创意。
教案三：观看有关炸碉堡的视频教学目标：通过观看视频，让幼儿进一步了解炸碉堡的具体过程和实际效果。
教学准备：1. 与炸碉堡相关的纪录片或动画视频。
教学步骤：1. 导入：让幼儿回忆上节课学过的炸碉堡的实验和手工制作，引导他们回忆炸碉堡的原理。
幼儿园中班健康教案《炸碉堡》含反思
幼儿园中班健康教案《炸碉堡》含反思一、教案背景炸碉堡是一款儿童益智类游戏，游戏中玩家需要通过放置鼠标来炸毁游戏场景中的障碍物，以达成通关目标。
虽然这款游戏具有启发思维和削弱压力等益智作用，但是对于儿童来说，长时间的游戏时间可能会对视力、颈椎等健康问题造成一定的影响。
因此，本文旨在通过一个具体的游戏画面和幼儿的生活实际情况，引导幼儿充分认识游戏时间管理的重要性，提高幼儿的健康意识和自我保护意识。
二、教学目标1. 知识目标•了解正确使用电子产品的方法和技巧•能够认识到健康游戏，远离游戏成瘾2. 能力目标•培养幼儿对身体健康的关注能力和自我保护意识•发展幼儿的口语表达能力和思维逻辑能力3. 情感目标•培养幼儿积极运动、锻炼身体的意识和兴趣，自觉树立健康生活的信念•提高幼儿的自制力和自我调节能力，降低游戏成瘾的风险三、教学内容与教学过程1. 教学内容本节课教学内容是关于《炸碉堡》的使用和管理。
2. 教学过程1. 游戏介绍首先老师向幼儿简单地介绍了《炸碉堡》的游戏玩法，这是一款儿童喜爱的益智游戏，通过炸掉画面中的障碍，达到目标。
2. 炸碉堡的危害老师提醒幼儿不要频繁地玩游戏，否则会对身体造成很大的影响。
例如：长时间玩游戏会导致视力下降、颈椎疲劳等等。
3. 好的游戏习惯老师向幼儿讲解了正确的游戏习惯，文字过多，很难引起幼儿兴趣，于是老师使用个特效的游戏画面向幼儿展示。
通过让幼儿选择健康游戏时间，并设计好像素动图特效等形式吸引幼儿参与，一边发展幼儿的关注力、思维逻辑能力，一边引导幼儿养成好的游戏习惯。
4. 反思最后引导幼儿回顾自己玩游戏的经验，根据自己的经验来进行反思，并分享自己的想法，例如：在某个时段不要玩游戏、玩之前先调整好身体等等。
从而在获得乐趣的同时，正确管理自己的游戏时间，学会合理使用游戏以及电子产品。
四、教学方法与手段1.以幼儿喜欢的游戏为引子，增加幼儿的参与度；2.利用特效动画，设计形象生动的画面，以吸引幼儿的注意力；3.鼓励幼儿分享自己的想法和经验，以增加幼儿的表达能力，激发幼儿的自由思考。
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中班游戏教案,炸碉堡
炸碉堡
设计意图：
通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探索投掷的最佳方法，再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。
有意识地培养他们的探索精神。
为了不受“教师教什么，幼儿学什么”的传统教学模式束缚，我就采用了“让幼儿先练习，再讲要领”的方法，让幼儿逐渐掌握技巧。
活动目标：
1.教幼儿学习投掷动作，并掌握一定的投掷技巧。
2.通过一物多用、一物多玩培养幼儿的合作能力和创造精神。
3.复习巩固匍匐前进、绕物走、平衡动作，培养幼儿动作协调能力。
活动准备：
沙包、塑料瓶、软垫、竹梯
活动重点：
肩上挥臂掷远。
活动难点：
向前向上挥臂。
活动过程：
（一）开始部分
教师带领幼儿做热身运动。
（二）基本部分
1.教师：今天我们一起来和沙包做游戏看看你们能想出什么好办法？你是怎样玩游戏的？
小结
①找出几名完法与众不同的幼儿进行展示。
②鼓励幼儿开动脑筋想出不同的玩法。
2.教师：瞧！老师带来了什么？那我们让它和沙包一起玩游戏，看看你们又能想出什么好方法？（投放圆圈、头饰）
小结：鼓励幼儿创作不同的玩法并尝试同伴合作玩。
如：自抛自接沙包，头顶沙包走；会利用沙包尝试做投掷的动作。
3.练习投掷动作
动作要领：左脚在前，右脚在后稍弯曲，身体往后庆。
右手拿沙包高举与肩上，眼睛向前看，数一、二、三的三时右脚用力蹬地把沙包投向目标。
小结：请一位投得高又远的幼儿和一位与其相反的幼儿进行对比，让大家解决怎样才能使沙包投得更远。
4．游戏：炸碉堡
（1）玩法
突然收到飞鸽传书：告知发现前方有敌人的碉堡，需要我们去把它炸掉。
教师：哇！小朋友，你们能做得到吗？好！看，等下我们要绕过树林，跨过陷阱（轮胎），走过悬空桥（竹梯），手拿炸药包爬过草地后把炸药向碉堡投去。
（2）规则
①要求双脚并拢跳过小河。
②爬过草地时身体必须贴着软垫。
③炸碉堡是手必须高举于肩上且呈抛物线投向碉堡内。
④走过竹梯时双手侧平举。
（3）游戏2-3次，看哪队最快完成任务。
5.小结
①表扬不怕困难，用于接受挑战的幼儿。
②律动放松。