中班游戏教案炸碉堡
幼儿园中班教案《炸碉堡》含反思
幼儿园中班教案《炸碉堡》含反思教案标题：炸碉堡教学目标：1. 把握基本的造纸技能，了解纸张的制作过程。
2. 探究并活学活用“圆形”“正方形”“三角形”等图形，在游戏中进行形状的认得和分类。
3. 加强手眼协调本领和身体协调本领，促进幼儿的身体素养进展。
4. 培育幼儿团队合作意识和对规定的遵守精神。
教材准备：1. 外面圆筒状的纸张（例如厕纸卷），剪成相同长度的碎片。
每支小组均分这些碎片。
2. 一份规定说明，图片、口头说明两种形式均可。
3. 老师准备玩具/软体球、放音乐等。
活动步骤：1. 老师与小组进行游戏规定说明，明确游戏目标和规定。
（1分钟）规定如下：1）将纸碎片固定在球上，每个小组有2分钟的时间拼凑成本身的“碉堡”；2）游戏开始后尽量避开与其它小组碰撞，碰撞会导致全部碎片脱落重新开局；3）规定时间结束后，部份或全部碉堡即使保持固定状态也不得更改；4）制造并呈现本身最美丽的碉堡。
2. 分组，以每组4—5个同学的形式进行。
老师将纸张碎片调配到各个小组。
（1分钟）3. 老师放音乐，让同学开始进行游戏。
完成的小组喊出“炸碉堡”表示完成。
不完成则计分赛（以耗时作统计），不得任意移动其它小组建好的碉堡，不得用手抢夺其它小组的纸片。
（20分钟左右）4. 在完成后，进行呈现。
让小构成员本身赏识本身的成果，赏识其它小组的成果。
让同学用本身的话谈谈这个游戏对于本身的意义。
（5—10分钟）5. 老师总结，对同学们的表现表示称赞，提出打开的问题（例如形状分类，碾纸调色等等）。
让同学本身表述本身的收获。
教学反思：1. 优点：游戏方式活泼有趣味，能够引起幼儿的爱好，通过此游戏，可促进幼儿团队协作及规定意识的形成。
碾纸制作也让孩子们了解了纸张的制作过程，并巩固了一些形状的基础学问。
2. 短板：实施时因感受不到纸张的变化，幼儿未做好充足的认图准备，有些孩子会显现焦虑、抢夺碎片等行为。
后期老师需要加强管束。
3. 个人反思：本次游戏主题围绕纸张的制作及小组合作打开，需要注意幼儿群众中都有不同进展阶段的身体进展孩子，适量使用有利于身体坐直，立正的教育方法。
中班健康优秀教案及教学反思《炸碉堡》
中班健康优秀教案及教学反思《炸碉堡》一、教学目标1.帮助幼儿了解基本的跳跃动作，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。
3.培养幼儿遵守游戏规则，增强自律意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习跳跃动作，提高身体协调性。
2.教学难点：在游戏中遵守规则，增强团队协作能力。
三、教学准备1.教具：沙包、小红旗、小木棍、障碍物等。
2.场地：宽敞的操场或体育场地。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、伸展等。
（2）引导幼儿做关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2.教学基本动作（1）教师示范跳跃动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师练习跳跃动作，注意动作的准确性。
（3）教师个别指导，纠正幼儿的动作错误。
3.游戏活动（1）教师讲解游戏规则，如“炸碉堡”游戏的玩法、注意事项等。
（2）将幼儿分成若干小组，每组设置一名队长。
（3）游戏开始，各小组成员轮流跳跃障碍物，将沙包投掷到对方阵地。
（4）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导。
（2）教师针对幼儿在游戏中的表现，进行点评和指导。
五、教学反思1.优点（1）教学过程生动有趣，幼儿参与度高。
（2）教师示范到位，讲解清晰，幼儿易于理解。
（3）游戏活动设置合理，既能锻炼幼儿的跳跃能力，又能培养团队协作精神。
2.不足（1）在游戏过程中，部分幼儿过于兴奋，容易忽略游戏规则。
（2）部分幼儿在跳跃障碍物时，动作不够标准，需要加强个别指导。
3.改进措施（1）加强幼儿对游戏规则的意识，培养自律能力。
（2）针对跳跃动作不够标准的幼儿，加强个别指导，提高动作准确性。
通过本次教学活动，我发现幼儿在跳跃能力和团队协作方面有了一定的提高。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的发展，不断调整教学方法，使教学效果更加显著。
同时，也要关注幼儿在游戏中的情感体验，让他们在快乐中成长。
重难点补充：教学重点：学习跳跃动作，提高身体协调性。
在教学基本动作环节，可以这样设计对话和活动：教师：“小朋友们，你们看到老师刚刚是怎么跳的吗？我们一起来看一看，注意老师的脚是怎么用力，身体是怎么协调的。
《炸碉堡》幼儿园中班教案通用
《炸碉堡》幼儿园中班教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四单元“我们的英雄”，具体章节为“炸碉堡”。
教学内容详细包括：了解炸碉堡的相关历史背景，认识我国英雄人物，学习炸碉堡的游戏方法，培养勇敢、团结的品质。
二、教学目标1. 了解炸碉堡的历史背景，培养幼儿的爱国情怀。
2. 通过炸碉堡游戏，锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质。
三、教学难点与重点教学难点：炸碉堡游戏的规则理解和团队合作。
教学重点：了解炸碉堡的历史背景，培养幼儿的爱国情怀。
四、教具与学具准备教具：炸碉堡游戏道具（包括假炸弹、碉堡模型等）、PPT课件、英雄人物图片。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示炸碉堡的历史图片，让幼儿初步了解炸碉堡的相关历史背景，激发他们的爱国情怀。
2. 讲解：向幼儿介绍炸碉堡的英雄人物，以及他们勇敢、团结的品质。
3. 游戏环节：组织幼儿进行炸碉堡游戏，分组进行，每组选出一个队长，队长负责分配任务，队员们协作完成炸碉堡任务。
4. 实践环节：让幼儿动手制作炸碉堡的手工作品，培养他们的动手能力。
六、板书设计1. 《炸碉堡》2. 内容：历史背景：简要介绍炸碉堡的历史背景。
英雄人物：展示炸碉堡的英雄人物图片。
游戏规则：列出炸碉堡游戏的规则。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的英雄，并简单描述他们的勇敢事迹。
2. 答案示例：画出一个炸碉堡的英雄，描述他勇敢地冲向碉堡，成功完成任务的事迹。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对炸碉堡的历史背景和英雄人物有了更深入的了解，但在游戏环节，部分幼儿在团队合作方面还有待提高。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同了解其他英雄人物的事迹，培养他们的爱国情怀。
同时，鼓励幼儿在日常生活中，发挥团队精神，互相帮助。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园中班健康教案《炸碉堡》及教学反思（优秀范文5篇）
幼儿园中班健康教案《炸碉堡》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园中班健康教案《炸碉堡》及教学反思中班健康教案《炸碉堡》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿发展推小车的兴趣和能力，引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量，培养幼儿合作意识和能力，快来看看幼儿园中班健康《炸碉堡》含反思教案吧。
活动目标：1、引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量。
2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。
3、培养幼儿合作意识和能力。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、提高动作的协调性与灵敏性。
活动准备：沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做jiefangjun》音乐。
活动过程：一、开始部分今天的天气真正好，我们学习jiefangjun叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。
在做任务前，我们一起来做一下热身运动。
二、基本部分1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小jiefangjun，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
4、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
5、游戏“炸碉堡”(1)小jiefangjun，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
(带领幼儿跑步进入游戏)介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
(2)幼儿游戏。
小jiefangjun，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
(3)幼儿再次游戏。
(老师把碉堡放远一点，加大难度。
)小jiefangjun们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，[.来源快思老师教案网]把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小jiefangjun们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
幼儿园中班体育活动教案《解放军炸碉堡
幼儿园中班体育活动教案《解放军炸碉堡一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班体育活动教材，活动主题为《解放军炸碉堡》。
活动目的是通过模拟解放军炸碉堡的游戏，培养幼儿的团队合作精神、动作协调能力和勇敢自信的品质。
教材中的章节包括：1. 了解解放军炸碉堡的故事背景；2. 学习炸碉堡的动作要领；3. 进行炸碉堡的游戏实践。
二、教学目标1. 让学生了解解放军炸碉堡的故事背景，培养他们的爱国情怀。
2. 培养学生动作协调、手眼配合的能力，提高他们的身体素质。
3. 培养学生勇敢自信、团队合作的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：了解解放军炸碉堡的故事背景，学习炸碉堡的动作要领。
难点：动作协调、手眼配合，游戏中展现出勇敢自信的品质。
四、教具与学具准备教具：炸碉堡的模拟道具、小红旗等。
学具：每位学生准备一颗“炸弹”（可以用小石头或者小纸球代替）。
五、教学过程1. 引入：教师讲述解放军炸碉堡的故事，引导学生了解故事背景，激发他们的爱国情怀。
2. 动作学习：教师示范炸碉堡的动作要领，学生跟随教师学习，确保动作准确到位。
3. 游戏实践：学生分成若干小组，每组选出一个“解放军”，其他学生作为“炸碉堡的战士”。
游戏开始后，教师发出口令，学生们要迅速将“炸弹”投向“解放军”，而“解放军”则要用手中的模拟道具进行遮挡。
在规定时间内，看哪个小组炸碉堡的成功率最高。
六、板书设计炸碉堡七、作业设计1. 请学生回家后，向家长讲述解放军炸碉堡的故事，让家长了解活动的背景和目的。
2. 家长协助学生练习炸碉堡的动作，提高动作协调能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过模拟解放军炸碉堡的游戏，让学生在实践中培养团队合作精神、动作协调能力和勇敢自信的品质。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
同时，通过课后作业的布置，让家长参与到学生的学习过程中，提高他们的学习效果。
重点和难点解析：本节课的重点是让学生了解解放军炸碉堡的故事背景，学习炸碉堡的动作要领，并在游戏中实践。
中班游戏教案 炸碉堡
中班游戏教案炸碉堡教案背景：一、教学目标1.锻炼幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作。
2.培养幼儿的团队合作精神。
3.提高幼儿的观察力和应变能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够熟练掌握投掷、跳跃等基本动作，学会团队合作。
2.教学难点：培养幼儿的观察力和应变能力。
三、教学准备1.硬纸盒若干个（作为碉堡）。
2.沙包或小皮球若干个（作为炸药）。
3.计时器。
4.音乐播放设备。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
（2）引导幼儿做关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2.游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则，让幼儿明确游戏目标。
（2）教师示范游戏动作，让幼儿了解如何投掷、跳跃。
3.游戏进行（1）将硬纸盒摆成碉堡形状，每个碉堡之间保持一定距离。
（2）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（3）游戏开始，每组幼儿需要协作，通过投掷沙包或小皮球炸毁碉堡。
（4）教师计时，规定时间内炸毁碉堡数量最多的小组获胜。
4.游戏结束（1）游戏结束后，教师宣布获胜小组，给予奖励。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏过程中的表现，评价幼儿的基本动作掌握程度。
2.关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队协作能力。
3.了解幼儿在游戏中的观察力和应变能力，评价幼儿的综合素质。
六、教学反思1.教师在组织游戏过程中，要关注幼儿的安全，避免发生意外。
2.游戏过程中，教师应适时给予幼儿指导，引导幼儿掌握投掷、跳跃等基本动作。
3.教学评价时，教师要全面客观地评价幼儿，关注幼儿的个体差异。
4.在今后的教学过程中，教师要继续培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的综合素质。
七、教学延伸1.组织幼儿进行类似的户外游戏，如“扔沙包”、“跳房子”等。
2.结合教学主题，开展相关的故事、绘画等活动，让幼儿更好地理解团队合作的重要性。
3.鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行户外游戏，增进亲子关系。
重难点补充：“小朋友们，你们知道怎样才能更准确地扔中碉堡吗？对，就像小猫捕鱼一样，眼睛要看准目标，然后用力把沙包扔出去。
《炸碉堡》幼儿园中班精品教案通用
《炸碉堡》幼儿园中班精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四单元《我们的英雄》，具体内容为第3节《炸碉堡》。
该节课主要讲述了抗日战争时期，我国英雄们用智慧和勇气炸毁敌人碉堡的故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解抗日战争时期的历史背景，认识英雄人物，培养爱国情怀。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿探索科学的兴趣。
3. 培养幼儿团结协作精神，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解炸碉堡的过程，培养幼儿动手操作能力。
难点：如何引导幼儿理解炸碉堡的意义，激发幼儿爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：炸碉堡故事挂图、英雄人物图片、炸药模型、小红旗等。
2. 学具：每组一套炸药模型、小红旗、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述炸碉堡的故事，引发幼儿兴趣，让幼儿了解抗日战争时期的历史背景。
详细过程：（1）展示炸碉堡故事挂图，讲述故事。
（2）提问幼儿：“你们知道炸碉堡的英雄是谁吗？他们为什么要炸碉堡？”2. 讲解：介绍炸碉堡的过程和原理。
详细过程：（1）出示炸药模型，讲解炸药的组成和原理。
（2）引导幼儿动手操作，模拟炸碉堡的过程。
3. 实践：分组进行炸碉堡游戏。
详细过程：（1）将幼儿分成若干小组，每组分配一套炸药模型、小红旗等。
（2）教师示范操作，讲解游戏规则。
（3）幼儿进行游戏，教师巡回指导。
详细过程：（1）教师提问：“你们觉得炸碉堡的英雄们勇敢吗？为什么？”六、板书设计1. 《炸碉堡》2. 内容：炸碉堡故事、炸药模型、炸碉堡过程、英雄人物图片等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的英雄炸碉堡的场景。
答案：幼儿作品，不设统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂中的表现，了解他们对炸碉堡故事的理解程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观抗日战争纪念馆，加深对英雄事迹的认识，培养爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学目标中的爱国情怀培养。
中班炸碉堡游戏教案（精选7篇）
中班炸碉堡游戏教案（精选7篇）中班炸碉堡游戏篇1活动目的1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。
3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的.性格。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈活动过程：一、开始部分1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。
今天我们来学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的?解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。
2 、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。
头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷二、基本部分：1 、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。
(请一名幼儿先示范)2 、老师示范投"手榴弹"：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。
3 、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。
老师注意纠正投掷动作。
4 、幼儿分男女二组练习投掷。
表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。
5 、幼儿再练习。
三、游戏：炸碉堡1 、交待游戏任务：战士们，我们学会了投"手榴弹"，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。
你们怕不怕?炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。
任务很艰巨，你们能不能完成任务?2 、1-2名幼儿示范。
3 、幼儿游戏：请两排幼儿分别站在起跑线后，教师发出信号：出发。
每排第一个幼儿立即跑出，跨过壕沟(橡皮筋)，钻过直径60厘米的"山洞"，爬过"封锁线"(垫子)，拿起1个"手榴弹"(小沙包)，向敌人"碉堡"投去，再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。
中班教案：炸碉堡(精选3篇)
中班教案：炸碉堡（精选3篇）教案一：炸碉堡的材料制作教学目标：1.能够正确地使用材料和工具制作炸碉堡。
2.培养学生的动手能力和团队合作意识。
教学重点：1.学会正确使用材料和工具。
2.培养学生的合作精神。
教学难点：1.如何正确地使用工具。
2.如何分配任务并协作完成。
教学准备：纸箱、剪刀、胶水、彩色纸、铁丝、铁槌等工具和材料。
教学过程：1.介绍炸碉堡的作用，让学生了解它的重要性。
2.组织学生分为小组，每个小组分配一个负责人，并给他们一份炸碉堡的制作材料清单。
3.负责人根据材料清单收集所需材料，其他小组成员协助。
4.负责人根据所收集的材料，制定制作计划并分配任务。
5.学生根据计划，使用工具和材料制作炸碉堡。
6.在制作过程中，老师给予指导和帮助。
7.小组完成制作后，进行展示并评选最好的炸碉堡。
8.学生分享制作过程中的心得和体会。
教案二：炸碉堡的原理解析教学目标：1.了解炸碉堡的基本原理。
2.掌握炸碉堡制作中的关键步骤。
教学重点：1.掌握炸碉堡制作中的关键步骤。
2.理解炸碉堡的原理。
教学难点：1.理解炸碉堡的原理。
2.掌握炸碉堡制作中的关键步骤。
教学准备：炸碉堡模型、幻灯片或图片。
教学过程：1.通过展示炸碉堡模型和幻灯片，引入炸碉堡的原理。
2.解释炸碉堡是如何起爆的，并解析起爆原理和关键步骤。
3.说明炸碉堡的结构和材料对起爆效果的影响。
4.安全教育：强调炸碉堡制作过程中的注意事项，如不要乱用火源、避免使用易燃材料等。
5.鼓励学生思考并提出问题，加深对炸碉堡原理的理解。
6.总结讲解，确保学生理解并掌握炸碉堡制作中的关键步骤和原理。
教案三：炸碉堡的实践操作教学目标：1.能够熟练地制作炸碉堡。
2.培养学生的创造力和解决问题的能力。
教学重点：1.熟练地制作炸碉堡。
2.培养学生的创造力和解决问题的能力。
教学难点：1.熟练地运用材料和工具。
2.合理分配任务和协作完成。
教学准备：纸箱、剪刀、胶水、彩色纸、铁丝、铁槌等工具和材料。
幼儿园中班健康教案《炸碉堡》含反思
幼儿园中班健康教案《炸碉堡》含反思《炸碉堡》是一堂针对幼儿园中班学生的健康教案，旨在通过游戏形式引导孩子们养成良好的生活习惯和健康意识。
本教案分为四个部分：游戏介绍、游戏实施、反思讨论和延伸活动。
通过这一系列的教学环节，孩子们将能够在游戏中亲身体验爆炸和碉堡的概念，进而积极思考并形成有益的健康行为。
首先，我们来介绍游戏的规则和目的。
《炸碉堡》是一个团体游戏，每个小组由5到6名学生组成。
游戏开始时，每个小组在一张大纸上画一个大碉堡。
每个学生将代表一颗炸弹，目标是通过投掷炸弹在碉堡上进行炸毁。
小组内的学生需要依次进行投掷，直到所有炸弹都被投掷完为止。
然后，教师会根据炸弹的位置和数量给予每个小组评分，得分最高的小组将获胜。
在游戏实施阶段，教师应引导学生积极参与游戏，注意力集中，遵守游戏规则。
教师可以通过示范投掷炸弹的正确姿势和技巧，帮助学生正确理解和掌握游戏规则。
同时，教师还可以适时提醒学生注意用力的程度，防止过度施力导致不必要的伤害。
此外，教师还可以组织小组之间的合作，让学生共同讨论如何提高投掷准确度和得分，培养他们的团队合作意识。
在反思讨论环节中，教师可以向学生提出一系列问题，引导他们思考游戏中的经验和收获。
例如，教师可以问学生们在炸碉堡游戏中发现了什么问题，为什么有些小组得分较高，有些小组得分较低，投掷炸弹需要注意哪些因素等。
通过这样的探讨，学生们可以意识到投掷的准确性和技巧对于得分的重要性，理解到锻炼和活动的重要性，并且明白了良好的团队合作是成功的关键。
最后，为了进一步加深学生对健康和锻炼的认识，教师可以安排一些延伸活动。
例如，组织学生们在课后自行设计并制作健康食品，教授一些简单的锻炼方法和瑜伽姿势，或者播放一些与健康有关的动画片和故事等。
这些活动可以帮助学生们更好地理解和掌握健康生活的知识，并激发他们对健康生活的兴趣和热爱。
通过《炸碉堡》这一健康教案，学生们能够在游戏中体验到爆炸和碉堡的概念，并通过反思和讨论，形成对健康行为的认知和理解。
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中班游戏教案：炸碉堡
设计意图：
通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探索投掷的最佳方法，再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。
有意识地培养他们的探索精神。
为了不受“教师教什么，幼儿学什么”的传统教学模式束缚，我就采用了“让幼儿先练习，再讲要领”的方法，让幼儿逐渐掌握技巧。
活动目标：
1.教幼儿学习投掷动作，并掌握一定的投掷技巧。
2.通过一物多用、一物多玩培养幼儿的合作能力和创造精神。
3.复习巩固匍匐前进、绕物走、平衡动作，培养幼儿动作协调能力。
活动准备：
沙包、塑料瓶、软垫、竹梯
活动重点：
肩上挥臂掷远。
活动难点：
向前向上挥臂。
活动过程：
（一）开始部分
教师带领幼儿做热身运动。
（二）基本部分
1.教师：今天我们一起来和沙包做游戏看看你们能想出什么好办法？你是怎样玩游戏的？
小结
①找出几名完法与众不同的幼儿进行展示。
②鼓励幼儿开动脑筋想出不同的玩法。
2.教师：瞧！老师带来了什么？那我们让它和沙包一起玩游戏，看看你们又能想出什么好方法？（投放圆圈、头饰）小结：鼓励幼儿创作不同的玩法并尝试同伴合作玩。
如：自抛自接沙包，头顶沙包走；会利用沙包尝试做投掷的动作。
3.练习投掷动作
动作要领：左脚在前，右脚在后稍弯曲，身体往后庆。
右手拿沙包高举与肩上，眼睛向前看，数一、二、三的三时右脚用力蹬地把沙包投向目标。
小结：请一位投得高又远的幼儿和一位与其相反的幼儿进行对比，让大家解决怎样才能使沙包投得更远。
4．游戏：炸碉堡
（1）玩法
突然收到飞鸽传书：告知发现前方有敌人的碉堡，需要我们去把它炸掉。
教师：哇！小朋友，你们能做得到吗？好！看，等下我们要绕过树林，跨过陷阱（轮胎），走过悬空桥（竹梯），手拿炸药包爬过草地后把炸药向碉堡投去。
（2）规则
①要求双脚并拢跳过小河。
②爬过草地时身体必须贴着软垫。
③炸碉堡是手必须高举于肩上且呈抛物线投向碉堡内。
④走过竹梯时双手侧平举。
（3）游戏2-3次，看哪队最快完成任务。
5.小结
①表扬不怕困难，用于接受挑战的幼儿。
②律动放松。