新部编人教版三年级语文上册二单元质量分析卷及答案
1 / 7 新部编人教版三年级语文上册二单元质量分析卷及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、 读拼音，写词语。
wěi dà bǎo cún jīng yàn jì lù
shè huì dà yuē shǒu shù ōu zhōu
二、 比一比，再组词。
性（_______）艺（_______）取（_______）衬（_______）卷（_______）
姓（_______）忆（_______）耻（_______）村（_______）拳（_______）
三、 读一读，连一连。
轻快的 树林 轻轻柔柔的 声音
热闹的 音乐会 波澜壮阔的 呢喃细语
幽深的 山中小曲 充满力量的 海洋大合唱
四、 把四字词语补充完整。
（_____）高（_____）爽 （_____）（_____）丰登 秋风（_____）（_____）
（_____）（_____）知秋 春（_____）秋（_____） 天高（_____）（_____）
五、 选择正确的词语填空。
2 / 7 纵 窜 歪
到了树跟前，老虎把身子一______，贼顺势一_______，______到树上。
滚 撞 粘
老虎和贼一齐______下了山坡，浑身______满泥水，______ 在了一块儿。
忽然 果然
①______,老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
②天气预报说今天有雨，______下雨了。
六、 按要求写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）
___________________________________
（2）例：赵州桥不但．．坚固，而且．．美观。（用加点的关联词写句子）
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（3）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）
___________________________________
（4）我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）
___________________________________
七、 按课文内容填空。
1.大青树下的小学是一所____小学，这所小学有不同_____，不同_____的学生。
2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》，作者是印度的_____，他曾于1913年获得_____奖。
3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事，赞扬了他_____的精神。
八、 阅读下文，回答问题。
和小鸟最相亲爱
小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。有时也看
3 / 7 见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。
知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。早起朝日未出，已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹（ｑī）枕倾听，使人心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！
我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢？我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！
而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚（pán shān）地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩（hān sè）。这几天来，它们已完全会飞了，会唱了，也知道自己觅（mì）食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。（选入时有删改）
1．（词语运用）用加点的部分仿写一句话。
我爱．．自己，也爱．．雏鸟，我爱．．我的双亲，我也爱．．雏鸟的双亲！
____________________________________________
4 / 7 2．（提取信息）在积雪未化尽时，作者看见了_______、_______、_______，以及叫不出名字的“毛羽鲜丽的小鸟”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_____，从不做_________的事。
3．（提取信息）为什么说青鸟是“快乐的象征”？用“______”在文中画出相关语句。
4．（体会文意）用“﹏﹏﹏”画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到了什么？
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5．（综合判断）对短文题目理解错误的一项是（ ）
A．作者身在异国，没有一个亲人和朋友，只有小鸟为伴。
B．小鸟给作者带来了无限的乐趣，抒发了作者对小鸟的喜爱之情。
C．告诉读者要保护小动物，人与动物要和谐相处。
九、 快乐习作。
我们每天和家人生活在一起，对他们都非常熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们，可以先写一写他的样子，再写一写他的特点。题目自拟，350字左右。
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5 / 7 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 / 7
参考答案
1、伟大 保存 经验 记录 社会 大约 手术 欧洲
2、性子 艺人 取得 衬衫 卷起 姓名 回忆 可耻 村子 拳头
3、
4、秋 气 五 谷 习 习 一 叶 华 实 气
爽
5、歪 纵 窜 滚 粘 撞 忽然 果然
6、草丛里的小动物常常心贴心的交流。 菊花不但能供人观赏，而且能用来泡茶。 枣核说，大家都不用愁，他有办法。 我推测蜜蜂可能找不到家。
7、边疆 民族 穿戴 新月集 泰戈尔 诺贝尔文学 孙中山
认真读书 勤学好问
8、
1．示例：我爱百花齐放的春天，也爱生机勃勃的夏天，我爱绚丽多彩的秋天，也爱银装素裹的冬天。
2． 青鸟 知更雀 小蜂雀 小鸟的家庭 偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福
3．因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。
4．我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。从中我体会到了作者对鸟的喜爱之情。
5．A
9、范文：
我的奶奶
你瞧，那是谁？她戴着一副眼镜，聚精会神的在看报纸，对了，那就是我的奶奶，我的奶奶今天六十多岁，身体却很硬朗，小小的身子骨，却很能干，我家住在七楼，一口气还不带喘的。邻居的孩子都特别羡慕我，因为我个好奶奶。
新部编人教版小学三年级语文上册第二单元测试卷
第二单元测试卷 【新教材】
（满分：100分 时间：60分钟）
姓名： 得分：
一、我能正确、规范地书写下面诗句。（4分）
荷尽已无擎雨盖。
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。（3分）
靴子(xuē xiē) 刘海(niú liú) 田径(jìng jìn)
凌晨(níng líng) 钥匙(shi shí) 勾画(gē gōu)
三、看拼音，写词语。（4分）
四、按要求完成练习。（20分）
1．比一比，再组词。（3分）
铺( ) 则（ ） 径（ ）
捕( ) 侧（ ） 经（ ）
2．在括号里填上合适的字词。（6分）
(1)填量词。（3分）
一( )邮票 一( )秋风 一( )秋雨
一( )叶子 一( )树枝 一( )衣裳
(2)在括号里填上合适的词。（3分）
( )的话音 ( )的音乐厅 ( )的歌吟
( )的菊花 ( )的海洋 ( )的颜料
匆匆地( ) 悄悄地( ) 认真地( )
3．将下列词语补充完整。（3分）
( )( )缤纷 翩翩( )( ) ( )( )丰登
一叶( )( ) ( )( )飘香 春( )秋( ) 三年级上
2020部编版三年级语文上册第二单元知识要点+单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文上册第二单元知识要点总结
一、复习课文
1、《古诗三首》是由（唐）代诗人（杜牧）的《山行》、（宋）代诗人（苏轼）
的《赠刘景文》和（宋）代诗人（叶绍翁）的《夜书所见》三首古诗组成。《山
行》描写（深秋）时节，诗人在山中行走时所看到的（美丽景色），表达了诗人
对（秋天）的热爱之情，诗中写枫叶颜色的诗句是（霜叶红于二月花）。《赠刘景
文》中诗人通过对（荷枯）、（菊残）、（橙黄）、（橘绿）的描写，突出了菊花凌寒
傲霜的气概，间接地表达了对友人的敬佩之情，诗中写秋天丰收之景的诗句是（正
是橙黄橘绿时）。《夜书所见》前两句写诗人的（郁闷孤独）之情，后两句诗人看
到的是（夜深篱落一灯明），想到的是（知有儿童挑促织），这一情景使诗人回忆
起了自己的故乡和童年生活。
2、《铺满金色巴掌的水泥道》写“我”在上学路上，看见（金黄金黄）、（像
小巴掌一样）的梧桐树叶，铺满了水泥道，水泥道就像铺上了一块（彩色的地毯），
“我”像（小鸟）在地摊上蹦跳、歌唱，表达了“我”对大自然的（热爱）之情。
3、《秋天的雨》把（秋雨）作为线索，将秋天的各种景物巧妙地串联起来，
分别写了（秋天的到来）、（秋天缤纷的色彩）、（秋天的丰收景象）和（深秋中各
种动物准备过冬的情景），从整体上描绘出一个（美丽、丰收、欢乐的）秋天，
表达了作者对秋天的（喜爱）和（赞美）之情。
4、《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，
体现了秋天（景物的美好），（赞美）了秋天。二、背诵、默写
1、背诵：《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗和《秋天的雨》第二自然
段。
2、默写：《山行》唐杜牧三、听写
寒山霜叶赠送姓刘雨盖残菊君王橙子送客铺满金色
水泥放晴明朗水洼金色雨珠紧张院墙印象落叶尽头
平展排列规则凌乱增添棕红叶丛歌曲清亮留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子金黄气味香甜香味过冬丰收
一盒飘落争光平淡好闻梨花勾画歌曲抖动蟋蟀振动
歌韵掠过歌吟辽阔透明匆匆斜坡挑水亮晶晶闪闪发光四、比较组词
最新部编版小学三年级上册语文单元测试-第二单元基础达标卷三(含答案)(2019-2020学年)
第二单元达标测试卷
一、基础达标。(39分)
1．加点字注音全对的一项是( )(3分)
A．橙．黄( chéng) 犹．如(yóu) 水洼．(wā)
B．红印．(yìnɡ) 棕．红色(zōng) 喇．叭( lǎ)
C．一曲．( qǔ) 钥．匙(yào) 缤．纷(bīng )
2．根据多音字的拼音组词。(3分)
扇：shàn ( ) shān( )
铺：pū ( ) pù ( )
挑：tiǎo ( ) tiāo ( )
3．形近字组词。(5分)
径( )经( ) 错误！未定义书签。残( )浅( ) 淡( )谈( ) 橙( )澄( )
料( )斜( )
错误！未定义书签。 4．写同音字。(3分)
xiān 花( )子 ( )后 ( )美
yán ( )色 食( ) 语( )
5．正确书写词语。(5分)
jūn zǐ mén piào gōu zhù fēng shōu
zèng sòng pū mǎn pái liè guī zé
chí dào liàng jīng jīng
6．选择合适的量词填空。(4分)
【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】
一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯
一( )钥匙 一( )邮票 一( )秋雨 一( )红花 7．把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。(6分)
( )( )累累 天( )云( ) 秋风( )( )
部编版小学语文上册三年级第二单元测试卷 (A)(附答案)
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注意事项 :
1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。
2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
3.密封线内不准答题。
[考试时间：90分钟 满分：100分]
第一部分 积累与运用（50分）
1. 看拼音，写词语。 （8分）
gē chàng fēng yè xiān zǐ fēnɡ shōu
ɡuī zé yán liào yǔ zhū pái liè
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。（6分）
（1）凌．（lín línɡ）晨，棕．（zōnɡ zhōnɡ）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。
（2）妈妈的篮子里增．（zēnɡ zhēnɡ）加了许多她精心挑．（tiāo tiǎo）选的蔬菜。
（3）秋天的雨是一把钥匙．（si shi），打开了一个五彩缤．（bīn bīnɡ）纷的世界。
3.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分）
A.旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快
B.平展 颤巍巍 层林尽染 口干舌澡
C.鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后
4.比一比，组词。（10分）
残（ ） 赠（ ） 淡（ ） 勾（ ） 棕（ ）
贱（ ） 增（ ） 谈（ ） 沟（ ） 踪（ ）
5.写出下列词语的近义词、反义词。（4分）
近义词：寻找—— 足迹—— 特别—— 柔软——
反义词：弯曲—— 寻找—— 松开—— 温暖——
2020年部编版小学三年级语文上册《第二单元》测试试卷及答案
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2020年部编版小学三年级语文上册《第二单元》测试试卷及答案
第一部分:积累运用
一、用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)
倾斜(xiéxiá) 骄傲(nàoào) 蟋蟀(lǜshuài)
橙色(céngchéng) 增加(zēngzhēng) 挑战(tiāo tiǎo)
二、读拼音，写字词。(5分)
1.梧桐叶不guīzé( )地平pū( )着，给水ní( )路增添了无尽的美。
2.hán( )冷的冬天到来了，但是jú( )花依然迎风挺立，做shuāng( )怒放。
3.漫步在乡间的小道上，一阵阵lí( )花清dàn( )的香味迎面piāo( )来，让我感觉心旷神怡.
三、下列词语搭配都正确的一项是( )。(2分)
A.(晴明)的夜空 (金黄)的叶子 B.(彩色)的地毯 (丰富)的谷粒 - 2 - / 13
C.(金色)的海洋 (炎热)的夏天 D.(广远)的音乐厅 (香甜)的气味
四、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。(10分)
秋( )气爽 秋风( )( ) 金桂( )香
五谷( )登 果实( )( ) 春华( )实
造句:_______________________________________________
五、选择题(答案唯一，只填序号)。(6分)
1.下列词语中描写春天的一项是( )
A.粉妆玉砌 银装素裏 B.生机勃勃 骄阳如火
C.艳阳高照 挥汗如雨 D.万物复苏 鸟语花香
2.对“我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…...”这两句话理解错误的一项是( ) - 3 - / 13
A.用了排比的修辞手法。
B.朗读时要读出轻松、愉快、活泼的语气。
部编人教版三年级语文上册第二单元考试基础练习及答案
1 / 7 部编人教版三年级语文上册第二单元考试基础练习及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 看拼音，写词语。
jiāo ào qiān xū nuò ruó cā xǐ
ɡēnɡ tián chù dònɡ tóu jǐnɡ shì fànɡ
lù jiǎo chí tánɡ xīn shǎnɡ fēn pèi
jīng zhì dào yìng yún chèn tòng kuài
二、 形近字组词。
料（_________） 票（_________） 闻（_________） 勾（_________）
抖（_________） 飘（_________） 问（_________） 句（_________）
三、 读一读，把下列诗词句与所描写的事物连起来。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 秋风
待到秋来九月八，我花开后百花杀。 大雁
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 秋雨
2 / 7 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 菊花
四、 先把下列词语补充完整，再选择合适的填空。（填序号）
①（____）精打（____） ②（____）（____）别致 ③奔流（____）（____）
④（____）（____）丧气 ⑤（____）提并（____） ⑥（____）睦（____）处
1．东东昨夜没睡好，今天一天都_____________。
部编版语文三年级上册 第二单元积累与运用测试卷(含答案)
部编版三年级语文上册
第二单元积累与运用测试卷
时间：40分钟
一、字词句基础。
1.[字形]在语境中写词语。
生日那天，叔叔zèng sòng ( )给我一幅画：一条长长的xiǎo
jìng( )上，pū mǎn( )金色的落叶；路边盛开着缤纷的jú
huā( ), 它们pái liè( )得并不guī zé( )，可花却开得很热闹。
2.[字音]下列词语中，加点字的注音有误的一项是( )。
A．犹．如(yóu) 短靴．(xüē) B．篱．笆 (lí) 钥匙．(shi)
C．振．动(zhèn) 歌韵．(yùn) D．增．添 (zēng) 刘．海(liú)
3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A．留意 气未 君子 排列 B．清凉 橙色 明朗 金黄
C．平静 忐忑 邮漂 丰收 D．争抢 平展 进头 寒假
4.[词语搭配]下列量词搭配不恰当的一项是( )。
A．一盒颜料 B．一片谷粒
C．一把钥匙 D．一处住所
5.[词语积累]我会把下列词语补充完整，并完成练习。
( )( )丰登 秋高( )( ) 天( )云( )
一叶( )( ) 春( )秋( ) ( )( )尽染
我发现这些词语都和________有关。
6．[一词多义]给下列加点词语选择正确的解释。(填序号)
规则：A.规定出来供大家共同遵守的制度或章程；B.(在形状、结构
或分布上)合乎一定的方式；整齐。
(1)我们班建立了一个图书角，并制订了图书借阅规则．．。( )
(2)梧桐树的落叶排列得并不规则．．，甚至有些凌乱。( )
7．[修辞手法]选出下列句子运用的修辞手法。(填序号)
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问
(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。( )
(2)秋天的雨，是一把钥匙。 ( )
(3)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？( )
2020部编人教版三年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册第二单元测试卷（含答案）
班级___________ 姓名___________ 成绩_______
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累运用(52分)
一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(10分)
1．下面词语中加点字的读音完全正确的是( )
A．橙黄橘．绿(jǘ) 抖．动(dòu) B．凌．乱(lín) 印．着(yìn)
C．巴掌．(zhɑng) 钥匙．(shí) D．缤．纷(bīn) 石径．(jìng)
2．下面的字的“部首”错误的是( )
A．洼(氵) B．送(关) C．疹(疒) D．趁(走)
3．下面四组词语中，有错别字的一组是( )
A．喇叭 图案 B．铺满 寒冷
C．迟道 赠送 D．促织 邮票
4．“层林尽染”“草长莺飞”“皑皑白雪”“夏水汤汤”分别是形容哪个季节？( )
A．秋 春 冬 夏 B．秋 夏 冬 春
C．秋 秋 冬 春 D．冬 春 冬 夏
5．“热”的意思最有可能与下列哪个词有关？( )
A．水 B．火 C．冰 D．土
6．对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”的理解错误的是( ) A．用了比喻的修辞。 B．体现了“我”愉悦的心情。
C．用了拟人的手法。 D．读的时候语气要轻松、活泼。
7．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”下面对“憧憬”理解错误的是( )
A．与人的心理有关。
B．表示对美好生活的向往。
C．可以用近义词“期望”替换。
D．表示“我”对活动没有期待。
8．“再数一数除去部首还有6画。”这句话应放在( )
①老师让我用部首查字法查出“诚”字。②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共2画。③找到字典“部首目录”那页，从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。④我翻到有“言字旁”的那页，就可以从6画中找到“诚”字。
三年级语文教学质量分析
三年语文第二次月考质量分析
第一大题拼拼音写词语。本题考查的是学生拼拼音的能力和对已学过这几个单元词语的掌握情况。本题共八分，但是大部分小朋友才得到五分左右，拼音能正确拼读，但是把字写错了，莲蓬的“蓬”少写一横，价值的“值”少写了单人旁，从本题中可以看出学生对已学课文的词语掌握还不够，在今后还得加强对词语的训练。
第二大题考查的是对多音字的掌握情况。第一小题考查的是多音字“圈”，这题错误人数偏少，大部分学生已基本掌握多音字“圈”的使用。第二小题考查的是多音字“杆”，这题错误率较高，很多小朋友无法正确在语境中选出正确读音。第三小题考查的是多音字骨的使用，这题大部分学生都选对正确读音，极少部分学生做题时不认真选错读音。在今后的教学中加强多音字的训练。
第三大题考查的是课文中的词语。第一小题考查的是第二单元语文园地日积月累的成语，检测学生是否已能背诵和掌握正确书写词语。大部分学生及基本能背诵这些词语并正确书写，少部分学生还不能熟料的背诵和正确书写词语。今后教学中应加强学生对词语的诵及书写的训练。第二小题考查的是形近字的辨认及组词。本题少部分学生已完全掌握形近字及能正确组词，大部分学生不能正确区分吹拂的“拂”和仿佛的“佛”，这组丢分率较高。今后要加强学生对形近字的区分训练。第三小题考查的是学生能根据词语意思结合语境选出正确的词语。本题大部分学生都作对了，少部分学生还不能正确选出词语。今后教学中可以多让学生阅读书籍。
第四题考查的是学生对句子的应用掌握能力。第一小题考查的是病句中出现两个矛盾的词语要去掉其中一个。学生基本能找到矛盾词语并正确修改病句。第二小题考查的是仿写拟人句。对于大部分学生来说都能写出拟人句，极少部分学生把拟人句写成比喻句。今后教学中要对该部分学生加强拟人句和比喻句的区别训练。第三小题考查的是缩句。一半的学生能抓住句子主干内容把句子缩短，一部分学生没能把句子缩短到最简，极少部分的学生不会做此题。在今后的教学中要着重加强此类型句子的训练。第四题考查的把反问句改为陈述句。本题基本没人作对，丢分严重，从阅卷来看，学生不知道如何来改成陈述句，转换句子的三要素不清楚，不能正确找到句子中的疑问词并去掉，只会把句末的问号改为句号。此句型为重点句型，也是难点句型，今后教学中要加强训练。
部编版三年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
第二单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、根据语境，看拼音,写词语。（10分）
1.落叶不ɡuī zé地piāo luò在shuǐ ní道上。同学们穿着zōnɡ sè的雨靴，pái liè着整齐的队伍前进着。
2.这条shí jìnɡ的两边种满了jú huā。往上走，便可看到一片果园。看，chénɡ zi和lí zi 都黄了，散发着hǎo wén
的味道。
二、选择题。（10分）
1.下列表述正确的一项是（ ）
A.“赠”的韵母是“en”。 B.“韵”的声母是“r”。
C.“印”是前鼻音。 D.“厚”是上下结构的字。
2.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（ ）
A.昏暗 整齐 闷热 B.明亮 杂乱 凉快
C.昏暗 杂乱 凉快 D.明亮 整齐 闷热
3.下列不是“蟋蟀”的别名的一项是（ ）
A.促织 B.蝉
C.蛐蛐 D.夜鸣虫
4.《山行》的作者及其所处朝代分别是（ ）
A.杜牧 唐代 B.杜甫 唐代
C.杜牧 宋代 D.李白 唐代
5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 B.秋天的雨，是一把钥匙。
C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
D.一夜秋风，一夜秋雨。
三、照样子，根据季节特点写词语。（9分）
春：温暖 春回大地 鸟语花香
夏：（ ）（ ）（ ）
秋：（ ）（ ）（ ）
冬：（ ）（ ）（ ）