第11课在网络中搜索信息教案-广东省阳江市粤教版(2019)七年级信息技术上册
粤教版信息技术七年级教案(全套)
第一学期教学计划进度表课时计划课时计划课时计划二、回顾上节学习的内容，检查运用鼠标的情况，对不良操作方法加以纠正。
三、引言：“上节课我们用鼠标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写一编文章，这时鼠标就派不上用场了，那么我们该用什么工具呢？这一节我们就要掌握一种新的电脑输入工具——键盘。
”然后要求学生观察自己的键盘。
数一数有多少个键？上面都印有些什么符号与字母？说一说：你喜欢键盘的键这种排列方式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、几个常用键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作用。
五、操作键盘要严格按指法练习。
练习过程各指要严格分工、各司其职、切不可互相帮助。
（说明各指分工，演示《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。
练习要持之以恒，循序渐进。
先认清各指键位，再练习英文打字，熟悉键盘后再练输入汉字。
六、介绍用智能ＡＢＣ输入法输入汉字：１，选择输入法（两种方法，一是按Ctrl+Shift组合键，二是鼠标单击通知区输入法图标后选择。
回到英文输入法则按Ctrl+space实现）。
２，输入汉字。
教师演示在记事本上输入下面一段汉字：“白日依山尽，黄河入海流。
欲千里目，更上一层楼。
”注意输入单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。
七、学生练习输入刚才输入的文字。
教师巡视检查。
提醒学生多用金山打字2003练习打字。
八、临下课时告诉学生计算机不用时要关闭，并且要用正确的方法关闭。
演示并让学生练习用正确的方法关闭计算机。
下课。
布置作业用记事本打下自己的班级、姓名、座号板书设计PPT演示之Ｐ25教学后记课时计划第二课时一、开机，检查人数。
二、抽查上节作业，学生打开自己录制的文件，教师用转播方式播给全班听。
能顺利完成者给予表扬。
三、引言：同学们想不想用电脑画出一幅漂亮的画来呢？这一节我们就用windows 的画图软件来学习画画。
广东省初级中学课本信息技术教案(初一上)
第1课时走进信息世界教学目的：1、了解信息对人的作用和影响2、了解现代信息技术的应用和影响3、计算机在信息技术中的地位和作用教学过程：一、学生带着下面几个问题看书1、信息对人有什么作用和影响？2、信息活动对人有怎样的要求？3、现代信息技术有哪些应用和影响？4、计算机在信息技术中有何地位和作用？二、精讲及板书1、列举人类发明的信息技术：结绳记事、烽火台、印刷术、电报、电话、望远镜、显微镜、电视、气象卫星、计算机、通信网络等。
2、列举现代信息技术的应用方面：学习、生活、生产、研究、国防等。
3、现代信息技术的应用可能带来的危害：不利于身体健康、影响人的沟通和交往能力的发展、容易遭到病毒与黑客等的破坏、不利于知识产权的保护等。
4、计算机的功能特点：强大的信息获取、存储、处理能力及模拟人类智能的功能。
5、计算机在信息技术中的地位三、练习完成课本12页练习第2课时认识计算机教学目的：1、了解计算机的主要部件及其作用2、了解计算机的日常保养及维护教学过程：提出问题：1、计算机是如何为我们工作的？2、计算机的组成部件包括哪些？3、在日常使用计算机时需要注意哪些？一、计算机的工作过程任务：尝试按下计算机的电源按钮，启动计算机。
仔细观察计算机的启动过程，输入→处理→输出二、计算机的组成1、硬件计算机的主机、键盘、鼠标、存储器、显示器、打印机和扫描仪等，是计算机看得见、摸得着的部分。
计算机的硬件包括输入设备、输出设备、处理器和输出设备。
2、软件系统软件：是帮助用户管理计算机的软硬件资源，执行用户命令，方便用户使用等。
应用软件：是指为解决某类应用问题而设计的软件。
Office .WPS .photoshop三、计算机的日常保养及维护1、要使用稳定可靠的电源系统，启动之前先检查有没有插好电源。
2、计算机的部件很容易受损，避免强烈震荡、碰击或大力拍打。
3、粉尘会导致计算机部件接触不良，使用后可考虑为它穿一件防尘“外套”。
4、来历不明的软件光盘或磁盘可能会携带计算机病毒，病毒会让计算机不能正常工作，甚至会“损坏”主机硬件。
《第11课获取互联网资源》作业设计方案-初中信息技术浙教版23七年级上册自编模拟
《获取互联网资源》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在让学生掌握互联网资源获取的基本方法，包括搜索技巧、信息筛选与评价等，通过实践操作，提高学生的信息素养和自主学习能力。
二、作业内容1. 搜索技巧学习：学生需自学并掌握基本的搜索技巧，如关键词的选择、搜索引擎的合理使用等，并完成一份关于“如何有效利用搜索引擎”的学习笔记。
2. 资源搜索实践：学生需在互联网上搜索三个主题的相关信息，主题包括但不限于“科技发展”、“环境保护”、“历史文化”。
在搜索过程中，学生需注意使用所学到的搜索技巧，并记录下搜索过程中遇到的问题及解决方法。
3. 信息筛选与评价：学生需从搜索到的资源中挑选出五条最有价值的信息，并说明选择的理由。
同时，学生需对所选择的信息进行简要的评价，包括信息的真实性、权威性、时效性等方面。
4. 资源整理报告：学生需将所搜索、筛选和评价的信息整理成一份报告，报告中需包含所使用的搜索技巧、搜索过程、信息筛选与评价的详细内容。
三、作业要求1. 学生在进行搜索时，需注意保护个人隐私和信息安全，不得在未经授权的情况下访问他人网站或使用他人资源。
2. 学生在搜索过程中需认真记录所遇到的问题及解决方法，以便在课堂讨论中分享和交流。
3. 在选择和评价信息时，学生需注意信息的来源和可靠性，避免选择不实或虚假的信息。
4. 报告需条理清晰、内容充实，重点突出，能反映出学生对所学知识的理解和运用。
5. 作业需按时提交，如遇特殊情况需及时与教师沟通并说明原因。
四、作业评价1. 教师将根据学生的作业完成情况、搜索技巧的掌握程度、信息筛选与评价的准确性等方面进行评价。
2. 教师将对学生的作业进行批改，指出存在的问题及改进意见，并给出相应的成绩。
3. 教师将在课堂上组织学生进行作业分享和交流，以提高学生的信息素养和自主学习能力。
五、作业反馈1. 教师将根据学生的作业情况，及时给予反馈和建议，帮助学生改进和提高。
2. 学生需根据教师的反馈和建议，对作业进行修改和完善。
信息科技 七年级 第11课 互联网服务应用广
一、互联网服务与协议
典型的电子邮件系统主要涉及两种协议：SMTP和POPv3。SMTP （simple mail transfer protocol，简单邮件传送协议）用于发送邮件； POPv3指第3版POP（post office protocol，邮局协议），用于接收邮件。
第11课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
义务教育信息科技课程资源
一、互联网服务与协议
文件传送指通过网络传输各种文件的服务，由于这种服务使用的协 议是FTP，也被称为FTP服务。
第11课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
一、互联网服务与协议
居住地址
传统邮件
电子邮件地址 用户名@服务商域名 电子邮件
第11课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
一、互联网服务与协议
请同学们尝试使用 一种客户端软件收发电 子邮件。
第11课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
一、互联网服务与协议
请同学们用浏览器登录网站 并收发电子邮件，然后对比与前 一活动使用客户端软件收发电子 邮件的不同。
第11课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
一、互联网服务与协议
人们通过浏览器访问各种网站时， 其实就是在使用万维网（world wide web，WWW）。浏览时，人们如有需 要可以随时通过超链接查看感兴趣的 内容，获取信息既方便又快捷。
功能介绍
连接SMTP服务器 向服务器表明身份 设置发件箱账号密码和授权码 设置发件箱地址 设置收件箱地址 编写邮件 发件人地址 收件人地址 邮件主题 退出
义义务务教教育育信信息息科科技技课课程程资资源源 七年级
第三单元 便捷的互联网服务
第11课 互联网服务应用广
七年级信息技术教案广东
七年级信息技术教案广东教案标题：七年级信息技术教案（广东）教学目标：1.了解计算机引用和操作系统的基本概念；2.掌握常见计算机应用软件的使用方法；3.学习利用计算机进行信息搜索和处理。
教学准备：1.教材：七年级信息技术教科书（广东版）；2.教具：多媒体投影仪、计算机实操环境；3.课件：PPT课件、教案、学案；4.学生学习用具：笔记本电脑、作业本；5.学生作业：提前准备电脑操作系统的笔记。
教学过程：一、导入（5分钟）1.现场展示一台计算机，简单介绍计算机的基本组成部分。
2.提问学生，根据自己的理解，简单解释计算机操作系统的概念。
二、知识讲解与学习（25分钟）1.通过PPT课件展示，介绍计算机操作系统的定义、作用和常见的操作系统。
2.教师讲解计算机引导过程和基本操作系统功能，并进行示范操作。
3.要求学生认真听讲并记录重要知识点，作为课后学习的参考。
三、应用实践（30分钟）1.教师将学生分成小组，每组2-3人。
2.每个小组配备一台计算机，在教师指导下，学生根据操作流程，按照教材上的指导实操。
3.教师进行小组巡视，并在实操过程中解答学生遇到的问题，帮助学生熟悉和掌握操作系统的基本操作。
四、练习与巩固（15分钟）1.教师布置练习题，要求学生独立完成。
2.学生进行练习，教师逐个批改，及时纠正错误，并解释正确答案。
3.借助多媒体投影仪，将一些典型错误的答案进行展示，进行讲解。
五、拓展与应用（15分钟）1.教师介绍常见的计算机应用软件，如Microsoft Word、Microsoft Excel等，并讲解其主要功能。
2.通过PPT展示实例，引导学生了解和使用常见的办公软件。
3.鼓励学生探索不同的计算机应用软件，扩大他们的应用能力。
六、小结与作业布置（5分钟）1.将本节课要点进行小结，并向学生强调计算机操作系统和应用软件的重要性。
2.布置课后作业：要求学生回家写一篇关于自己对计算机操作系统和应用软件的理解的作文。
第1课信息与信息技术教案-广东省阳江市粤教版(2019)七年级信息技术上册
1、通过描述获取外界信息的过程，掌握信息获取、加工处理、存储和发布的过程。
2、通过分析和比较，学会使用信息技术解决日常生活、学习中的实际问题。
情感态度和价值观：
1、通过阅读鲁班发明锯子的故事，养成生活中细心观察的良好习惯。
2、体验信息的特点，形成对信息技术的求知欲，养成积极主动学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
通过创设课件、图片和微视频，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略
教学难点
剖析信息获取、加工处理、存储和发布的过程。
通过创设课件、图片和微视频，让学生结合信息过程在生活实际中的呈现，分析交流，从而得到解决问题的策略
4、教学对象分析：
1、从七年级学生的认知特点看，他们爱问好动，想象力丰富，渴望学到更多更有趣的信息技术知识，对实际操作活动有着浓厚的兴趣。因此，在学习过程中，应鼓励学生自己观察，亲自动手操作，师生共同讨论、交流、归纳，体验学习；在教学中为学生留出自由发挥的空间，有效地提高学生的学习兴趣。
图片
通过创设课件和图片，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。
（2）课件展示P3图1-3
任务二：阅读教材中“鲁班发明锯子”的故事，小组讨论交流有关信息获取、加工处理、存储和发布过程的例子。
图片
通过展示的图片，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。
（3）课件展示P5图1-4
任务三：找出几个有关信息技术工具的例子，在小组成员间讨论交流。
图片
通过老师提示生活中有关信息技术工具，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。
（4）a、课件展示P5图1-4
B b b、播放微视频（有关信息技术工具方面）
b
任务四：找出有关信息技术在社会生活中应用的例子，在小组成员间讨论交流。
粤教版七年级信息技术教案
粤教版七年级信息技术教案粤教版七年级信息技术教案篇一：粤教版初中信息技术第一册教案(全册)第一学期教学计划进度表课时计划课时计划粤教版七年级信息技术教案篇二：七年级信息技术全册教案第十三课中的数据类型第14章数据筛选第15课分类和数据透视表第十六章图表的生产和修改第17课图像合成和分层图像第18课知道Photoshop中的路径第19课调整图像色调第20课了解频道第21课绘制图片第22课公共服务广告第12课数据计算有很多方法来传递信息，形式是非常常用的，表的作用是表达信息，是垂直，水平交叉在两个方向上确定每个位置，每个位置都有一个数据，数据和位置（即垂直，水平交叉）是一一对应的，出于对信息表达的不同需求，一些数据可以根据某些规则在不同形式的信息中操作，如：从高到低视图结果，有必要对数据进行排序，等等。
普通形式，大多数学生已经看过，和excel电子表格，有些学生不明白，这一课是，目的是使用excel，让学生理解表格中的电子表格的信息功能，它与普通形式等是一样的。
本课提供的活动是家庭家庭消费支出的统计，因为活动接近学生的生活，因此吸引学生的兴趣，需要一个总和操作，这可以帮助他们更好地理解excel电子表格的含义，角色本课将要介绍的一个表格是关于1999-2004年期间城市家庭的家庭消费数量，这需要纳入Excel和每年的总支出。
Excel函数类似于普通形式，垂直行，水平列分别对应于excel 字段和记录，这使得学生可以与普通表单进行比较来理解。
本课程建议使用一小时。
知道excel窗口除了教科书中提供的方法外，还可以在快捷菜单中运行并打开excel工作表等方法运行excel。
Excel中的窗口的各个部分，建议把它们与w Ord窗口和一般表进行了比较，让学生更好地理解excel窗口的组成各部分的含义和作用。
2.数据输入首先输入每个消费项的名称，然后输入相应的数据量，这样做的目的是为了更清楚地显示项目，年和数据之间的关系：垂直和水平位置，一起确定一个位置数据在输入过程中，如果双击单元格，则光标将插入数据，可以修改;如果单击单元格，然后同时输入新数据，原始数据将被删除。
第1课信息与信息技术课件--广东省阳江市粤教版(2019)七年级信息技术上册
第三部分 拓展巩固 正确使用信息技术
10
信息是一种资源，在获取、传播、使用信息时，请做到：
1、吸收有用信息、远离暴力、色情等不健康信息。 2、不要剽窃他人信息作品的内容。 3、不得使用盗版书籍、软件、光盘。 4、不编制和传播计算机病毒，不传播有害信息、
假信息。 5、学会交流，树立“合作学习的观念”。
第四部分 评价小结
11
第二部分 探究新知（二） 信息技术
7
传递
加工 处理
获取
信息技术 的获取
发布 与交流
第二部分 探究新知（二） 信息技术
8
现代信息技术工具
第二部分 探究新知（三）信息技术应用
9
1、军事应用 2、科学计算 3、金融业 4、交通管理 5、电子商务 6、远程医疗 7、教学管理
与计算机 辅助教学
计银算远行机军程动储模事电医车蓄拟虚子疗组业宇拟商结务宙现务构中实图黑技洞术吞吐
第1课 信息与信息技术
第一部分 激情引入 未来世界
3
第二部分 探究新秋天 冬天
第二部分 探究新知（一） 信息
5
信息的定义
用文字、图像、声音、数字、影像、等表示 的内容，都称为信息。
第二部分 探究新知（二） 信息技术
6
信息技术
信息技术（Information Technology，简称IT） 是用于管理和处理信息 所采用的各种技术的总 称。简单讲，就是信息 的发送、传递和接收的 技术的总称。
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教材出版社
广东教育出版社
年级
七年级信息技术上册
章节名称
第三单元 第十一课在网络中搜索信息
学科
信息技术
授课班级
七年级（ ）班
授课时数
1课时
设计者
曾坤霞
所属学校
阳江市阳东区第二中学
1、教学目标：
知识和技能：
1、掌握网上信息搜索的不同方法；
2、学会灵活使用每页前五条的搜索结果分别是什么及其与搜索关键词的关联紧密程度，在相应的空格内画√。
1、按照课本P77－P78的操作过程步骤动手演练，学习查找网页中的信息；
2、学生思考并积极交流解决问题；
3、每一组指定查找一个典故，并且在原先分组的基础上细化分工，安排2人为一小组使用不同的搜索引擎，相同的关键字进行搜索查找指定信息并作好记录。
4、学生搜索并记录搜索页前五条搜索结果内容；学生自主判断搜索结果内容与搜索关键词之间的关联紧密程度。
PPT
互联网
1、培养自主探究的能力；
2、掌握搜索引擎基本的搜索方法；
3、深入了解搜索引擎的技巧如关键字、关键词的提炼。
三、拓展
练习巩固提高（10分）
1、列举更多的搜索引擎及其网址。
2、搜索引擎通常提供哪两种方式进行信息查询？
4、教学对象分析：
1、半数以上学生对于Windows基本操作、网页浏览及网页信息的保存有较高的操作水平；约1/4的优生能够熟练使用各种搜索工具进行信息搜索；约1/4学生对有关操作较陌生。学生来自不同的小学，家庭环境不同，学习基础也不同，教学过程中应采用异步教学，力求每一个学都能吃得“饱”，掌握得“牢”。
5、教学模式：
任务驱动法、自主探究法、小组合作学习法
6、教学策略：
以任务驱动进行教学，构建知识体系。让学生在操作使用各种搜索引擎的过程中体验解决问题的过程和方法。激发学生的学习兴趣；通过学生探究、实验、自主学习，培养学生的自主学习的能力和探究实验的能力；通过任务分层、个别指导，实施分层教学；教师引导、小结，发挥教师的引导、促进、点拨的作用。
过程和方法：
通过使用不同的搜索引擎查找信息，学会快捷、便利、准确地查询所需信息。
情感态度和价值观：
1、通过使用不同的搜索规则进行信息查找，体会搜索技巧和规则对于准确、快速搜索信息的重要性。
2、养成利用专业搜索规则进行信息检索的良好习惯，提升学生的信息素养。
2、教材内容分析
《在网络中搜索信息》是义务教育广东省初中信息技术七年级（下）第三单元认识和利用网络的内容。本节课要求学生学会使用搜索引擎，通过运用不同的搜索规则和技巧，快速、准确地查询到所需信息。
2、学生小结本节课内容，教师进行补充。
1、学生完成学习评价表。
2、学生小结本课所学的内容。
让学生自主评价学习效果，教师抽检评价。
五、板书设计
略
六、教学反思
1、学生思考，小组讨论；
2、学生积极发言交流。
PPT
明确学习目标，进入教学主题。
二、合作探究学习新知（25分）
1、课件展示P78图11－1搜索网页内部信息和图11－2查找网页内指定的内容。
2、小组讨论：如果在页面内包含多个相民的查找内容，如何去查找下一个相同的目标呢？
3、任务1：分小组完成查找“包公不持一砚归”等典故，尝试使用不同的搜索引擎，相同的关键字搜索查找信息，并完成P80表11－1学习记录表。
3、利用搜索引擎查询与下列信息有关的站点：①中国四大古典名著；②中国的超级计算机发展现状。
1、学生自主完成课堂拓展练习题；
2、小组讨论并派代表介绍搜索引擎的使用方法和技巧。
互联网
PPT
1、检测学生对本节课的学习效果；
2、鼓励学生表现自己，增加学生的自信心和成就感。
四、自我评价、课堂小结
（6分）
1、展示表11－3学习评价表格，要求学生按照表格的各项要求客观完成学习评价表。
3、教学重难点及解决措施
项目
内容
解决措施
教学重点
了解信息搜索的两种方式——分类搜索和关键词搜索；掌握提高检索准确率的检索规则及技巧。
通过创设课件、图片和实操，让学生掌握网上信息搜索的不同方法。
教学难点
掌握提高检索准确率的检索规则及技巧。
通过创设课件、图片和实操，让学生学会灵活使用关键字进行信息查找。
7、教学媒体：
硬件准备：安装了windows7的电脑室
软件准备：PPT课件
8、课堂教学过程结构设计
教学
环节资源）
设计意图、依据
一、提出问题，导入新课（4分）
随着因特网的迅猛发展，网络信息爆炸式增长，要在信息的海洋里查找某一条信息，如同大海探针。为此，网络搜索引擎便应运而生，它是为解决人们在因特网上的“迷航”问题而出现的一种网络技术。同学们知道能使用哪些搜索引擎进行查找信息呢？