我的眼睛亮晶晶教案
最新2024-2025学年地质版体育与健康一年级全一册《眼睛亮晶晶》教学设计
师：希望同学们在以后的生活中，能够养成良好的用眼习惯，保护好我们的眼睛，让我们的眼睛永远亮晶晶。
2. 设计意图：通过总结，让学生回顾本节课的学习内容，强化对知识的理解和记忆。
板书设计
《眼睛亮晶晶》
一、眼睛的结构
眼球、眼睑、睫毛等。
二、眼睛的功能
看东西、感知光线、分辨颜色。
三、不良用眼习惯的危害
六、互动游戏
1. 师生互动。
师：现在，我们来玩一个游戏，游戏的名字叫 “我是护眼小卫士”。老师会说出一些用眼的情况，大家来判断是对还是错。如果是对的，就说 “对”，如果是错的，就说 “错”，并且说出正确的做法。比如，老师说 “小明长时间看电视”，大家就说 “错”，然后说 “长时间看电视会伤害眼睛，应该控制看电视的时间”。明白了吗？
教学目标
1.情感态度与价值观目标：培养学生爱护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。
2.过程与方法目标：通过讲解、演示、互动等教学方法，让学生掌握正确的用眼方法和保护眼睛的措施。
3. 知识与技能目标：了解眼睛的结构和功能，知道不良用眼习惯的危害，学会保护眼睛的方法。
教学重难点
1.教学重点：掌握保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯。
生：看清楚了。
师：现在，老师来考考大家。老师指到眼睛的哪个部分，大家就说出它的名字。（教师指着图片上的眼睛结构，让学生回答）
2. 设计意图：通过图片展示和互动问答，让学生认识眼睛的基本结构，为后续学习打下基础。
三、了解眼睛的功能
1. 师生互动。
师：同学们，我们已经认识了眼睛的结构，那你们知道眼睛有哪些功能吗？
生：可以看东西。
师：非常正确！眼睛最大的功能就是让我们看到东西。我们可以看到美丽的花朵、可爱的小动物、蓝天白云等等。除了看东西，眼睛还能感知光线的强弱。当光线很亮的时候，我们的眼睛会眯起来；当光线很暗的时候，我们的眼睛会睁得大大的。大家有没有这样的体验呢？
我的眼睛亮晶晶教案
我的眼睛亮晶晶教案一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第三册第六单元《我的眼睛亮晶晶》。
具体内容包括：课文阅读、生字词学习、语法点讲解、文章结构分析等。
二、教学目标1. 让学生掌握课文中生字词的读音、写法和含义，提高学生的词汇量。
2. 培养学生正确、流利、有感情的朗读课文，提高学生的语感和表达能力。
3. 使学生了解眼睛的重要性，懂得保护眼睛的方法，提高学生的生活常识。
三、教学难点与重点教学难点：课文中的生字词掌握，文章结构的分析。
教学重点：培养学生的朗读能力和表达能力，使学生了解眼睛的重要性，学会保护眼睛。
四、教具与学具准备教师准备：课文PPT、生字词卡片、眼睛模型、教学录音机。
学生准备：课文预习、生字词预习、彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组关于眼睛的图片，引导学生观察眼睛的美丽和重要性，从而引出本节课的主题。
2. 课文阅读（10分钟）（1）教师范读课文，学生跟读。
（2）学生自读课文，注意生字词的读音和书写。
（3）教师挑选部分学生朗读，其他学生认真听，给予评价。
3. 生字词学习（10分钟）（1）教师展示生字词卡片，学生认读。
（2）教师讲解生字词的含义，引导学生运用生字词造句。
（3）学生进行生字词听写练习，教师批改并讲解。
4. 语法点讲解（5分钟）（1）教师讲解课文中的语法点。
（2）学生进行语法点练习，巩固所学。
5. 文章结构分析（5分钟）（1）教师引导学生分析课文的段落结构。
6. 实践情景引入（10分钟）教师组织学生进行“保护眼睛”的主题活动，让学生设计宣传标语，分享保护眼睛的方法。
7. 例题讲解（10分钟）教师挑选一道关于课文内容的练习题，进行详细讲解。
8. 随堂练习（10分钟）学生完成教师布置的练习题，巩固所学。
六、板书设计1. 课文我的眼睛亮晶晶2. 生字词列表3. 课文结构图4. 保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。
二年级下册心理健康教育说课稿-我的眼睛亮晶晶 全国通用
二年级下册心理健康教育说课稿-我的眼睛亮晶晶概述本次心理健康教育的主题是“我的眼睛亮晶晶”。
针对二年级学生群体，本节课将介绍眼睛的重要性、如何保护眼睛、常见的眼疾和防治方法、以及正确使用电子产品的方法，让孩子们学会如何正确爱护自己的眼睛，提高眼睛健康素养和自我保护意识。
学习目标1.了解眼睛的基本构造和功能；2.了解眼睛的保护方法；3.学会预防常见的眼部疾病；4.学会正确使用电子产品，保护眼睛健康。
学习重点1.眼睛保健的方法；2.使用电子产品的注意事项。
学习难点1.如何正确使用电子产品；2.如何预防眼部疾病。
教学内容一、眼睛的基本构造和功能眼睛是人类视觉传感器官，是人体的重要器官之一。
学生们肯定都知道眼睛是能够看到东西的，但是眼睛也有很多的奥秘，接下来我们一起来了解它的构造和功能。
眼睛大致可以分为外眼、眼周组织、中眼、玻璃体、视神经和视皮层。
其中，外眼由眼眶、结膜、角膜、巩膜、眼睑、睫毛和泪器组成；中眼包括虹膜、睫状体、晶状体和小房水等组织；玻璃体位于晶状体后方，是眼球后半部的主要成分；视神经传递眼部信号至大脑，视皮层负责处理视觉信息。
我们可以通过镜头将外界物体投射到视网膜上，视网膜将这些信息传送到大脑皮层，并形成我们的视觉感受。
二、眼睛的保护方法眼睛是十分脆弱的器官，需要我们给予妥善的保护。
接下来，我们介绍几种眼睛保健方法：1.保持适当的用眼环境保持良好的用眼环境是保护眼睛的关键。
在学习或者工作中，需要保持适度的光线强度和同一方向的光线投射，避免太强的光线直接照射到眼睛。
同时，也要保持正确的阅读距离和视角度。
2.注意休息过久地盯着电脑、手机等电子产品，会让眼睛疲劳，影响视力，容易引起头痛和颈肩疼痛等问题。
因此，我们在使用电子产品的时间间隔应该适当地进行休息和运动。
建议采取“20-20-20”原则——每20分钟用眼后，看远处物体20秒钟，同时进行颈部放松、眼部暂缓活动等，减轻眼部疲劳。
3.多喝水，多补充维生素多喝水可以有效地舒缓眼部干涩、疲劳等情况。
小学道德与法治_《我的眼睛亮晶晶》教学设计学情分析教材分析课后反思
《我的眼睛亮晶晶》教学设计教学目标：1、知识与技能目标:初步了解眼睛的重要性以及眼睛为何会出问题；2、过程与方法目标:引导学生掌握有关保护眼睛的常识，牢记保护眼睛的小妙招；3、情感态度价值观目标:引导学生学会保护眼睛，养成保护眼睛的好习惯。
教学重点：养成良好的用眼行为习惯教学难点：学习保护眼睛的方法以及良好用眼习惯的养成教学过程：一、创设情境，激趣导入出示谜语：“两间小屋左右分，要到晚上才关门。
小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。
”以谜语导入的方式调动学生的学习积极性、激发学生的学习兴趣，从而揭示课题《我的眼睛亮晶晶》。
二、尝试发现，探索新知（一）眼睛的重要性（课件展示图片）1、课件出示优美的自然风光图片，通过欣赏优美的自然风光，引导学生体会眼睛给我们带来美的视觉享受，感受眼睛的重要性。
2、课件出示修理工、科学家、军人、小学生的图片，引导学生体会眼睛对我们的重要性。
（二）眼睛为何会出问题1、播放动画片片段（分组讨论）2、你想对图片中的小主人公说些什么呢？课件出示ａ.走路、强光下看书ｂ. 趴着看书ｃ.长时间、近距离看电视ｄ.乘车时看书ｅ.在强光、弱光下看书.ｆ.用脏手揉眼睛等等图片，引导学生体会图片中小主人公不正确的的用眼行为会使眼睛出问题。
3、教师小结：眼睛是最宝贵的，也是最敏感、最娇嫩的。
注意个人卫生，用心呵护我们的眼睛，眼睛就会更健康。
（三）让眼睛更明亮（牢记三妙招）第一招养成用眼好习惯1、请学生分组讨论交流，并请学生试着回答。
2、课件出示：ａ.看书、写字时，姿势要端正ｂ.用眼环境要注意ｃ.多参加户外活动，多看绿色植物ｄ.不要长时间连续看书、写作业。
每隔10分钟，尽量往远处看，放松眼睛。
ｅ.讲究用眼卫生，用自己的毛巾洗脸，避免感染眼病。
等等图片，引导学生养成用眼好习惯，从而使眼睛更明亮。
第二招做好眼睛保健操1、课件出示做眼睛保健操应注意什么的图片，引导孩子做好眼保健操。
2、播放眼保健操音乐，师生齐做眼保健操，从而使眼睛更明亮。
三年级下册生命与健康教案第4课：我的眼睛亮晶晶第1课时
总结课堂
板书
我的眼睛亮晶晶
眼睛基本结构和功能
用眼知识
如何保护眼睛
板书设计
年月日本期总第课时
《第1课 我的眼睛亮晶晶》教学设计
第一课时
课题
我的眼睛亮晶晶
学科
生命与健康
年级
3
学习
目标
知识与技能
1．巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。
2.了解会损伤眼睛的不正确做法。
过程与方法
1、教育小朋友保护眼睛．注意眼睛卫生。
情感态度与价值观
1、培养学生对眼睛健康的关注和爱护。
六、总结与拓展
总结本课学到的实践眼睛保护方法和眼保健操的重要性。
鼓励学生将护眼知识分享给家人和朋友，共同关注眼睛健康。
七、拓展阅读：推荐学生阅读关于眼睛健康的书籍或文章，了解更多护眼知识。
学生学习
学生扮演。
学生回答
学生体验活动
了解眼睛基本知识
进一步了解眼睛的重要性
强化眼睛的重要性
课堂小结
总结本课学到的关于眼睛的知识和保护方法。
重点
1、了解对眼睛有害的一些不正确做法。。
难点
1、学习保护眼睛的方法。
教学方法
1、通过图片、视频展示怎么保护眼睛，以及爱护眼睛的方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、导入新课
通过谜语或故事，激发学生对眼睛的好奇心和兴趣。
提问学生：你们平时是如何使用眼睛的？眼睛对我们有什么重要性？
学生回答
让学生了解眼睛
讲授新课
二、新课讲解
(教科版)道德与法治二年级上册第二单元5《我的眼睛亮晶晶》说课稿教案
《我的眼睛亮晶晶》说课稿各位领导，评委老师们：大家好！今天我说课的内容是《我的眼睛亮晶晶》，这是山东省义务教育必修地方课程安全教育四年级第六课。
依据《中小学公共安全教育指导纲要》和《山东省义务教育地方课程安全教育实施指导意见》，根据教材编排特点及四年级学生的认知规律，我将从教材分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法分析、学法分析、教学过程分析六个方面进行说明。
一、教材分析1、教材地位和作用：据国家教育部、卫生部最新调查表明：目前我国共有4亿多近视眼患者，小学生近视率超过25%，而且近视率随学段增高而增长，青少年成为近视“重灾区”。
因此，2013年全国爱眼日的主题就是：“关爱青少年眼健康”。
本节课就以学生用眼情况为基础，立足于学生安全生活的需要，为学生提供最基本、最有效的护眼知识、方法和技能，使学生能够科学、及时、有效地解决用眼安全问题，保障学生眼睛健康。
2.教材内容分析：本课通过了解造成近视的原因和一些常见的眼睛疾患，让学生充分认识科学用眼的重要性和必要性，引导学生掌握有关眼睛的保健知识，提高科学用眼、安全护眼的能力。
具体分为三部分：在引言部分用简洁的语言描述了眼睛对于工作、学习及生活的重要意义；在主体部分设“眼睛为何出问题”和“让眼睛更明亮”两个主题。
让学生认识近视和红眼病，教会学生科学、规范的爱护好自己的眼睛。
二、教学目标分析根据对教材内容的分析和学生学习的实际，我制定了以下学习目标：1.初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性；2.了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯；3.激发学生珍爱健康的生命意识。
三、教学重难点分析根据教学目标的设定和学生认知特点的分析，我对本课教学重难点的分析如下：教学重点：让学生结合自己的日常生活，了解近视和眼睛生病的原因，认识爱眼、护眼的重要，学会基本的护眼技能。
教学难点：通过学习让学生了解红眼病等眼睛疾病的成因、症状，学会预防眼睛疾病的措施。
一年级心理健康教育《我的眼睛亮晶晶》教案
课 型
课 题
我的眼睛亮晶晶
执教者及时间
学习
要点
1、培养学生的观察力，让学生从玩乐中学会如何观察，得到观察能力的发展和锻炼。
2、培养学生的观察力。
3、学会如何观察，运用雪亮亮的眼睛。
学习
目标
培养学生的观察力，让学生从玩乐中学会如何观察，得到观察能力的发展和锻炼。
学习
重难点
1、培养学生的观察力。
（2）、回答完后睁大眼睛，仔细观察一下我们的教室里有些什么东西。（3）、前后比一比，觉得怎么样？
群学
阶段
活动坊。
1、训练Байду номын сангаас。
（1）、（出示图片）细心观察，说说这些数字、图形、字母、笔画和标点符号有些什么不同？
（2）、（出示两幅相似的图片）观察下面的两幅图画，找出六个不同之处。
（3）、（出示图片）请从下图中找出每排中两只相同的动物，并说出他们是第几只。
2、学会如何观察，运用雪亮亮的眼睛。
教学
过程
学生活动
教师活动
二次备课
首学
阶段
每个孩子都有一双漂亮的眼睛，你们有像孙悟空那样的火眼金睛吗？（孩子们都举起了自己的小手，都认为自己是火眼金睛）
我们每个同学都有一双雪亮亮的眼睛，老师今天想看看是不是每个同学都一双善于观察的眼睛，有没有像孙悟空那样的火眼金睛。
互学
阶段
体验坊
1、实验室。
（1）、学生闭起眼睛，回答老师提出的问题：教室有多少支日光灯？窗帘是什么颜色的？黑板上面是什么？
（2）、回答完后睁大眼睛，仔细观察一下我们的教室里有些什么东西。（3）、前后比一比，觉得怎么样？
体验坊
1、实验室。
第二课 我的眼睛亮晶晶
第二课我的眼睛亮晶晶一、教学目标：1.实行观察水平训练，初步理解一些提升观察力的方法；2.培养良好的观察水平。
二、教学过程：(一)热身活动1.同学们，今天我们来上一节心理健康教育课，叫什么呀？（我的眼睛亮晶晶）2.上课之前，我们先来做一个热身活动，好不好？这个活动的名字叫“欢乐蹦蹦跳”，等一下老师说“欢乐蹦蹦跳”，叫到哪些同学跳，哪些同学就站起来跳一下，例如，老师说“欢乐蹦蹦跳”，同学一起问老师“谁来跳？”问一次，老师说女同学跳，那女同学就要起来跳一跳了。
明白吗？请同学们起立！男孩子跳、长头发的同学跳，穿校鞋的同学跳、学号是单数的同学跳、女同学跳、第三组的同学跳、少先队员跳、小学生跳，现在大家感觉怎样？（很开心）不错，请坐下，刚才同学们做得真不错，让我们给自己一点掌声。
（二）讲授新课1.这节课，老师给同学们带来了一位朋友，你理解他吗？孙悟空，《西游记》里的美猴王有一双火眼金睛，什么都瞒不过他的双眼，你们想不想像孙悟空一样，有一双火眼金睛？下面我们就来锻炼你的观察力。
2.做游戏之前，先讲要求，等会儿的内容要想清楚、看清楚才举手，明白了吗？3．游戏一：小侦探游戏规则：请同学闭上眼睛伏下，一个同学在动作表情、衣着打扮等改变自己，然后请同学睁开眼睛，找找同学身上有哪些变化。
①哪个同学出来改变自己？②邀请同桌一块来玩这个游戏。
一个做变，一个做猜，然后换过来做。
做完游戏的同学要坐好。
△你玩了这个游戏以后，发现怎样才能准确地找到同学身上的变化呢？（板：认真细致）下面就请同学注意认真细致地观察，完成下面的游戏。
4.游戏二：找朋友游戏规则：P8请同学细心观察，从下图每一排中找出两只相同的动物，并在图下打钩。
看来，同学们都能在观察时做到了认真细致，老师把代表认真细心的心奖给你们，接着！其实，好眼力除了认真观察以外，还要讲究一定的方法，下面老师请同学玩第三个游戏，看看你从中又学到了什么。
5.游戏三：找数字游戏规则：字母A、B、C、D、E就藏在海底世界中，请把它们找出来吧。
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我的眼睛亮晶晶》教案
教学目标：
1．巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。
2.了解会损伤眼睛的不正确做法。
3．教育小朋友保护眼睛．注意眼睛卫生。
重点：了解对眼睛有害的一些不正确做法。
难点：学习保护眼睛的方法。
课前准备：特征较明显的几种物体(如球、积木等)、挂图一幅、邀请一位戴眼镜的老师。
教学过程：
1.摸一摸、猜一猜：请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。
然后凭感觉猜一猜是什么物体？什么颜色?使小朋友明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。
只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
2．观察图片“小明为什么戴上了眼镜”。
(1)请小朋友看图片说出小明戴上眼镜的原因，如：在阳光下看书，躺着看书，离电视太近等。
(2)说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛。
3．请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原因，以及眼睛损伤后给生活带来哪些不便。
还可以向小川友讲一些，由于眼睛看不清而发生的笑话。
4．讨论：如何爱护眼睛。
5．教师小结：读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。
1/ 2
活动延伸：学做眼保健操。
评量：每人一张画有保护眼睛的许多做法，请小朋友判断哪些是正确的，在正确的下面打“√”，在不正确的下面打“×”。
总结：本次活动通过让小朋友亲身感知、观察图片、讨论等形式，使小朋友加深了对眼睛重要性的认识，了解了对眼睛造成损害的一些不正确做法，初步懂得了保护眼睛的一般常识，增强了自我保护意识。
2/ 2。