冀教版英语七年级下册lesson 7课件
冀教版英语七年级下册Unit 7 第6课时教案与反思
第六课时 Lesson 42 Know Yourself
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子·五十八章》
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课时目标
重点单词 step n.步骤；脚步
towards prep.向；朝向
brusess n.杂乱；肮脏
developv.发展；使形成；培育
重点短语 workfor对……有效果
writedown写下
improvemyself提高自己
brusakeone'sbed整理床铺
leadthewayto带路；引领……之路
workon致力于
重点句子 1.Thisisthefirststeptowardssuccess.这是迈向成功的第一步。
2．Takeapieceofpaperandwritedownalistofyourhabits.拿一张纸并写下你的习惯清单。
3．Ibrushmyteetesaday.我一天刷三次牙。
4．Iamnotorganized．我没有条理性。
5．Andmyroomisalwaysamess.而且我的房间总是一团糟。
6．Goode.我试过了，那对我来说行之有效。
教学难点 掌握本课时重点词汇和句型；能够运用所学知识谈论自己的好习惯和坏习惯
自主学习
一、根据句意及汉语提示写出单词。 1．Brusisinamess(杂乱，肮脏)．
3．inationroomslowly.
4．Tposition(作文)isnotwellorganized(有条理的)．
5．Wesanearlyage.
二、写出下列画线短语的汉语意思。
1．Takeapieceofpaperandwritedownalistofyouryteetesaday.刷牙
3．Goode.对……有效果
5．Istilldon'talwaysmakemybed,butI'mworkingonit.致力于
教学过程
环节1 新课导入
1．教师用PPT依次呈现部分成功人士或著名人物的图片，并逐步描述他们的良好习惯与他们的成功之间的关系。然后教师列举部分中学生因坏习惯导致学业荒废或身体损害的案例。
冀教版英语七年级下册Unit 7：Lesson 37 You Are What You Eat!.
冀教版英语七年级下册Unit 7：Lesson 37 You Are What You Eat！. 课程教学设计
1 / 5 Lesson 37: You Are What You Eat !教学设计
【学习目标】
1.知识目标
（1）.掌握本课单词和短语：truth，decide—decision；change ; habit ;
usual—usually ; health—healthy—healthily ；saying ；awful=terrible ；to tell you
the truth (说实话);as usual（像往常一样）;have a dream(做梦)be good for对……有好处（有利）be scared(感到害怕)
（2）.掌握的句型：There are many different vegetables in it. Vegetables are
good for you.
2. 能力目标：结合教学培养学生获取信息、处理信息的能力，以及学生的想象力、自学能力、解决问题的能力。
【学情分析】从七年级学生已有的知识储备，生活经验和认知水平，再加上他们对英语有着强烈的求知欲和好奇心，以及他们在活动中乐于表现自己的特点。通过课堂上一系列的教学活动，激发和培养学生的学习兴趣，鼓励学生大胆实践，勇于探索。
【重难点】1. 掌握本课单词和短语：truth，decide，change， habit，saying ，
awful，health， have a dream，be good for
2.There be句型的用法
【教学过程】
Ⅰ、预习我最棒
A .新词应用
1. To tell you the (true),Mrs. Bird , I don’t like chicken either(也).
2. The weather was cool , so we (decide)to play tennis.
新冀教版英语七年级下册Unit7 教案
UNIT 7 Sports and Good Health 教案
Functions:
Talking about Habits
Talking about Exercise and Good health
Grammar:
Using “there be”
Structures:
Vegetables are good for us.
How can we stay health?
There are many ways.
Exercise can keep our brains young!
Teaching aids:
computer, video, recorder
Teaching periods:
Period 1: Lesson 37
Period 2: Lesson 38
Period 3: Lesson 39
Period 4: Lesson 40
Period 5: Lesson 41
Period 6: Lesson 42
Period 7: Unit Review
Lesson 37
Lesson objectives:
After this lesson, students should be able to:
1. Understand the meaning of the text.
2. Remember and use the mastery vocabulary
and know some important words.
3. Understand and write down some missing
words as heard in sentences or passages in
different contexts.
Class opening: Introduce the topic for Unit 7. See "Teaching Techniques" at the back of this
冀教版英语七年级下册Unit 7 第2课时教案与反思
第二课时 Lesson 38 Stay Healthy!
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令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》
课时目标
重点单词 remember v. 记得；记起
information n．信息
keep v．(kept/kept)保持；保留
brain n. 脑；头脑
pingpong n. 乒乓球
重点短语
watch TV 看电视
listen to music 听音乐
stay healthy 保持健康
play sports 做运动
thinking skills 思维技能
重点句子 1.Running helps us remember information.跑步有助于我们记住信息。
2．Exercise can keep our brains young.锻炼能使我们的大脑保持年轻。
教学难点 掌握本课时的重点词汇和句子；能用目标语言谈论如何保持健康
自主学习
一、根据句意及汉语提示写出单词。
1．They are collectinginformation(信息)from students.
2．—Where did we go for the summer outing，Daniel?
—I can'tremember(记得)exactly，maybe somewhere near Babulo Valley.
3．Exercise can keep ourbrains(头脑)young.
4．There are many ways tostay/keep(保持)healthy.
5．Eatingvegetables(蔬菜)is good for us. 二、写出下列画线短语的汉语意思。
1．A lot of kids like reading, watching TV and listening to music.看电视；听音乐
冀教版英语七年级下册教案(全册)
Lesson 1 A Trip to China
【教学目标】掌握单词、短语及重要句型。
【教学重点】掌握并运用一般将来时
【教学难点】同上
【教学过程】
一、词汇学习
1. Here is a good ________________(机会) for you.
2. ________________________(丝绸之路) has a long history.
3. Here is the ________________(短信) from school.
4. How much ______________(消息) did you get from him?
5. Who_______________(带领) the trip? – Mr. Martin will.
二、听力训练
课本 P3 Let’s Do It. Part 1.
三、任务阅读
课本 P3 Let’s Do It. Part 2.
四、课文讲解
1.语法讲解——一般将来时（表示将来某个时间发生的动作或存在的状态）
①构成 will + do(动词原形)
②常见的时间状语：a. tomorrow明天; b. next… 下….-如：next week下周；next year明年； c. soon 尽快； d. tonight=this evening 今晚；
e. someday 有朝一日； f. in the future 在未来
③含有will的句子变一般疑问句，把will提前。
回答时用Yes, sb. will. 或 No, sb. won’t.
Eg. The girl will watch TV.
–Will the girl watch TV? Yes, she will. No, she won’t.
④含有will的句子变否定句，在will 后加not，即will not = won’t.
冀教版英语七年级下册Unit 7：Lesson 40 Move Your Body. 教案设计
Lesson40: Move Your Body
【教学目标】
(1)
(2)
(3)
知识与技能目标：掌握本课新词汇及短
语:outdoors, weight, couch, air, lucky, side,
used to, worry about, not…any more, put on
weight, get out, in the sun, on one’s side
过程与方法目标：培养和提高学生的听说能
力和自我表达能力，让学生会用所学的词汇
和句型表达如何能保持健康
情感态度与价值观目标：树立学生正确健康
的生活观念，让学生意识到健康的重要性，
能积极参加体育锻炼
【教学内容】
(1)
(1)
学习一些有关健康和运动的新词汇及短语 :
outdoors, weight, couch, air, lucky, side, used
to, worry about, not…any more, put on weight,
get out, in the sun, on one’s side
了解一些用于鼓励对方参加运动的句式：
①There is another way!
②Move your body, get out and have fun.
③Fresh air, a bike ride, playing in the sun!
【学情分析】
在学习了 lesson 37 和 lesson 38 之后，学生已经意识
到了健康的重要性，也了解了一些保持健康的方式。
本课，继续前几课的话题，学习一种保持健康的好
方法:Move Your Body, 所以本课对于学生来说并不
陌生，学生应该对本课比较感兴趣，但是由于本课
新词汇及短语较多，学生在学习的过程中可能会有
困难，对于听力和口语基础较薄弱的学生来说，听
说环节的训练也会有所阻碍，所以本课利用大量的
图片来讲解，帮助学生有效的理解和记忆。这也要
冀教版英语七年级下册Unit7Lesson37YouAreWhatYouEat课程
Lesson 37 You Are What You Eat!
一、教材版本：冀教版。
二、教课方案题目： Lesson 37 You Are What You Eat!
三、教课目标：
1、知识与技术：
（ 1）Grasp the new words and phrases：truth, decide, change, habit, usual, health,
saying, awful; have lunch,be good for, to tell you the truth, as usual, wake up.
（ 2）Understand the usage of the structure of“there be”.
2、过程与方法：
（ 1）Group work: Students work together to discuss and find out the answers
to the questions about the text.
（ 2）Task- based Language Teaching: The teacher firstly shows some questions
about the content of the text,and then the students read the text with the questions.
3、感情态度与价值观：
Students learn to cooperate with others and improve the spirit of sharing.
四、教课重难点：
1、教课要点 : The usage of the structure of“there be”.
2、教课难点： The change of “be”in the structure of “there be”with countable