冀教版英语七年级下册Lesson 4课件
新版冀教版英语七下lesson 46学案习题
平泉县七沟中学英语学科学案设计
学生姓名 班级 学习时间
主备人 审核人 七年级组 课型 新授课
课 题 Lesson 46: Get Ready for Summer Holiday!
学习
目标 1. 学习本课出现的生词：noon, hamburger, nature, wish
2. 掌握本课中出现的短语: at noon, on one’s face, do well in\ be ready
for---\ be away from---( other phrases occurred in this lesson)
巩固一般将来时和一般过去时态的用法。
Step1.Learn the new words in this lesson and finish the following.
1. We often have lunch at home at n___________.
2. The students had pop and h____________ at the party.
3. In spring, teachers lead students to the park to learn more about
n____________.
4. I w_______ to visit the White House someday.
Step 2. Listening. Let’s do it part 2.(Fill in the blanks.)
Step3(1) Fast reading and match the time adverbs with the sentences. (refer to your book on
PAGE 121 PART 1)
(2)Read the e-mail again and finish this table.
冀教版七年级下册英语Lesson 33说课稿
一．教材分析
1.教材的地位和作用
冀教版第二册第六单元第33课，本单元主要围绕一年的四个季节及相关的活动而开展的。本课是本单元的第三课，着重描述秋季的天气、景色以及人们在这个季节的活动。
2.教学目标
1) 知识目标：temperature; pie; in front of; be filled with; help sb.
(to) do sth.
2) 情感目标：Talking about seasons and activities.
3.重点难点
1) 重点：Some important phrases
2) 难点：Talking about seasons and activities.
二．说教法
1. 任务型教学法：新课标倡导的“玩”中学，学中“玩”的理念也很受学生欢迎。
2.竞赛教学法：根据初中生争强好胜的性格特征，我每堂课都进行小组比赛、活动，激发学生兴趣。
三．说学法
1.善于抓住用英语交流的机会，充分感知，积极体验，大胆实践。例如，在复习环节，学生可以利用很多机会，One minute dialogue， Revise words and phrases，Act out the conversation and so on.
2.积极参与，善于合作。
四．说流程
Step1.Warming up
促进预习的开展，为新课的开始做好导入工作。创设英语氛围，引进竞争机制，活跃课堂气氛，调动学生积极性。
Step2. New words
确保学生能明白单词的意思并能准确地掌握新单词的发音。
nguage points
通过讲解，举例等方式，让学生明白一些重点短语如：in front of;
in the front of; help sb. (to) do ; help sb. with sth.; be filled with
sth. 等的意思及用法。
Step4. Listening, questions and quiz
冀教版七年级下册英语Lesson 33说课稿.doc
一．教材分析
1.教材的地位和作用
冀教版第二册第六单元第33课，本单元主要围绕一年的四个季节及相关的活动而开展的。本课是本单元的第三课，着重描述秋季的天气、景色以及人们在这个季节的活动。
2.教学目标
1) 知识目标：temperature; pie; in front of; be filled with; help sb.
(to) do sth.
2) 情感目标：Talking about seasons and activities.
3.重点难点
1) 重点：Some important phrases
2) 难点：Talking about seasons and activities.
二．说教法
1. 任务型教学法：新课标倡导的“玩”中学，学中“玩”的理念也很受学生欢迎。
2.竞赛教学法：根据初中生争强好胜的性格特征，我每堂课都进行小组比赛、活动，激发学生兴趣。
三．说学法
1.善于抓住用英语交流的机会，充分感知，积极体验，大胆实践。例如，在复习环节，学生可以利用很多机会，One minute dialogue，
Revise words and phrases，Act out the conversation and so on.
2.积极参与，善于合作。
四．说流程
Step1.Warming up
促进预习的开展，为新课的开始做好导入工作。创设英语氛围，引进竞争机制，活跃课堂气氛，调动学生积极性。
Step2. New words
确保学生能明白单词的意思并能准确地掌握新单词的发音。
nguage points
通过讲解，举例等方式，让学生明白一些重点短语如：in front of;
in the front of; help sb. (to) do ; help sb. with sth.; be filled with
sth. 等的意思及用法。
Step4. Listening, questions and quiz
冀教版四年级下册英语Lesson 7教学设计
Lesson 7: Are you ready for a quiz?教学设计
四年级 英语 刘 婵
学习目标：
1、要认识quiz fun give test 这四个单词。会写橡皮、在„„下方、纸、珍妮等这四个单词。
2、要认识What is „„? What are „„? Where is „„? Is
this „„or„„?等句型并会正确回答。
重点难点预设：
1、 领会个别单词的意思，能正确拼写单词。
2、 根据问句中的引导词，写出正确答语。会用人称代词代替问句中的指示代词。
3、 用英语正确书写人名。
一、 学法指导和知识链接
不认识的单词就去查英语词典，关于写的单词一定要正确写出来，这是正确答题的关键。只能单独做主语的代词叫人称代词，它后面要跟be动词或动词的词，汉语中带有“的”词，如：我的，你的等叫物主代词。指示代词this要用人称代词it（它）来代，these是this的复数，所以要用人称代词they（他们）来代，做题时要注意应用。Where是对地点进行提问，回答时，方位词要放在be 动词的后面。带有or的的疑问句叫选择疑问句，回答时，去掉or前或or后的部分，然后转化成陈述句就可以了。写人名，要记清是两部分，姓一部分，开头字母大写；名一部分，开头字母大写。如：王华（Wang Hua ）张丽英 （Zhang Liying ）英语书写时，姓和名中间要有一小段距离。
二、先自己读一读，弄明白问句的含义，看清图画，试着做一做，不会的做上标记。
1、 说一说下列单词的含义
quiz test fun give
2、 用英语写出下列单词
橡皮 纸 在„„下方 珍妮
3、
Danny, what are these?
冀教版七年级下册英语Lesson 33说课稿.doc 2
一．教材分析
1.教材的地位和作用
冀教版第二册第六单元第33课，本单元主要围绕一年的四个季节及相关的活动而开展的。本课是本单元的第三课，着重描述秋季的天气、景色以及人们在这个季节的活动。
2.教学目标
1) 知识目标：temperature; pie; in front of; be filled with; help sb.
(to) do sth.
2) 情感目标：Talking about seasons and activities.
3.重点难点
1) 重点：Some important phrases
2) 难点：Talking about seasons and activities.
二．说教法
1. 任务型教学法：新课标倡导的“玩”中学，学中“玩”的理念也很受学生欢迎。
2.竞赛教学法：根据初中生争强好胜的性格特征，我每堂课都进行小组比赛、活动，激发学生兴趣。
三．说学法
1.善于抓住用英语交流的机会，充分感知，积极体验，大胆实践。例如，在复习环节，学生可以利用很多机会，One minute dialogue，
Revise words and phrases，Act out the conversation and so on.
2.积极参与，善于合作。
四．说流程
Step1.Warming up
促进预习的开展，为新课的开始做好导入工作。创设英语氛围，引进竞争机制，活跃课堂气氛，调动学生积极性。
Step2. New words
确保学生能明白单词的意思并能准确地掌握新单词的发音。
nguage points
通过讲解，举例等方式，让学生明白一些重点短语如：in front of;
in the front of; help sb. (to) do ; help sb. with sth.; be filled with
sth. 等的意思及用法。
Step4. Listening, questions and quiz
七年级英语下册 Lesson 44教案 冀教版
冀教版英语七年级下册 Lesson 44教案
Lesson 44 教学设计
LESSON OBJECTIVESAfter this lesson, students should be able to1. understand
the meaning of the song2. memorize and sing the song well3. understand and write
down some missing words as heard in sentences or passages in different contextsCLASS
OPENING （5 MINUTES）For ideas and tips on beginning a class, see “Teaching
Techniques” at the back of this teacher's guide.
STUDENT BOOK （15 MINUTES）The reading for this lesson is a song. The
audiotape presents the song; the words to the song are in the student book. The new
vocabulary for this lesson includes the following words and phrases:
Mastery Vocabularyhurry （n.），hurry （v.），miss （v.），on timeOral
VocabularyThere is no new oral vocabulary in this lesson.
See “Teaching Techniques” at the back of this teacher's guide for
冀教版英语七年级下册导学案lesson 32
通渭县义务教育阶段集体备课导学案
备课人： 霍瑾予 学区（校）审核： 崔建军
中心教研组审核： 陈景辉 局领导审核：
教材 冀教版英语 七年级下册 授 课 时 间 主讲人
授 课 班 级 总第32 课时
课 题 Lesson32 I Can’t Wait For Winter! 课时安排 One 课型 New lesson
教学目标 1. 掌握重点单词和短语:research,website,hill,ice,clear.
2. 掌握重点句型：①You can even get the family together and make a snow man.
②What a cold, snowy day!
教学重点 认识感叹句的构成。
教学难点 认识感叹句，并掌握重点单词及短语。
教学方法 自主学习，合作探究，解决文中疑难点
教学资源 Electronic whiteboard, Multimedia courseware
教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考
教
学
过
程
设
计
前置学习
一.复习巩固
提问Lesson 31知识点（重点短语）
wake up go away go skiing
good work have snowball fights
二. 呈现目标，明确任务。
交流释疑
一. 自学
(一) . 读课文，把握其意，完成练习Part3
(二). 细读对话，小组讨论交流找出重要短语。
1. do some research ___________
2.favorite season_________________
3.forget to do sth_________________
4.go back_______________________
5.get together_____________________