语文高考题型及分数
2023届高考语文题型分布及高分要领(共32张ppt)
二、知识梳理与重点把握
二、知识梳理与重点把握
三、文学类文本阅读（7－9题，15分，保12争15）[约20分钟]
1、整体把握：标题、人物、事件情节、环境景物、思想情感，明确作品主题，时代背景；写作 手法技巧。
2、辨明答题方向：梳理情节、人物性格形象分析、人物塑造方法、写作手法、技巧、重要词句 理解、作用类（标题、句段、人物、意象、环境）、探究问题、创作意图、归纳主旨、语言赏 析等；（复习要建构知识网络，把握
一、论述类文本阅读（1－3题，9分，保6争9）[约14分钟] 步骤4：比——干扰项（务必要把选项看完！） 联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。
二、知识梳理与重点把握
一、论述类文本阅读（1－3题，9分，保6争9）[约14分钟] 步骤5：排——错误项： 根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐一排除。
3、分析通用角度：“四循环”（人物、主旨、情节结构、环境）。 4、分析遵循一个原则：回归到“人物”与“主旨”！ 5、组织答案原则：看分归点（6分至少答3个点），怎么问怎么答，先主后次，先概括后分析， 分析有时需引用原文关键信息。
二、知识梳理与重点把握
三、文学类文本阅读（7－9题，15分，保12争15）[约20分钟]
一、论述类文本阅读（1－3题，9分，保6争9）[约14分钟]
步骤3：找——区位与差别（筛选信息）：
对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。
2024年高考语文全国卷六大创新题型及其解析
2024年高考语文全国卷六大创新题型及其解析教育部教育考试院2024年高考语文全国卷落实《深化新时代教育评价改革总体方案》中“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”和《中国高考评价体系》中考查应体现基础性、应用性、综合性、创新性的要求，试题在考查高阶思维品质、鼓励学生个性回答、加强教考衔接等方面均有新的尝试。
下面是今年语文试题中六大创新题型介绍及其解析。
试题一：全国甲卷实用类文本阅读（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。
“偷梁换柱”多指以假代真，用欺骗的手段改变事物的性质，然而在古建筑工程领域，“偷梁换柱”却属于一种科学实用的修缮加固方法。
梁是截面形状一般为长方形的木料，且木料的长度尺寸远大于截面尺寸。
梁为水平放置，两端的底部有支撑构件。
梁主要用于承担建筑上部构件及屋顶的全部重量，并把这些重量向下传给支撑构件。
柱为梁的支撑构件。
柱子截面形状一般为圆形，长度尺寸远大于截面直径。
柱子为竖向放置，主要用于承担上部梁传来的重量，并向下传递给下部的梁或直接传至地面。
梁与柱采用榫卯形式连接，形成稳固的大木结构体系。
位于屋架内的若干梁在竖向被层层往上“抬”，上下梁之间由短柱支撑，底部的梁由立于地面的立柱支撑。
梁、柱均为中国木结构古建筑的核心受力、传力构件，缺一不可。
对于古建筑而言，立于地面的立柱，或因长期承受上部结构传来的重量而产生开裂残损，或因柱底部位长期受到地面潮气影响而出现糟朽残损，这导致木柱强度下降，无法正常支撑梁。
此时可采用“偷梁换柱”的加固方法。
“偷梁换柱”实际就是“托梁换柱”。
其基本做法为：首先将“假柱”（即临时的竖向支撑构件）安装在梁底部、原柱（原有立柱）旁边；再抽去原柱，使梁传来的重量暂时由“假柱”承担；然后安装新柱，新柱的材料、尺寸及安装位置与原有立柱相同；最后将“假柱”移去。
完善的“偷梁换柱”加固方法具有科学性，其原理主要包括三个方面：其一，从梁的角度而言，它是水平受力构件，并把外力向下传给立柱。
高考语文：最新各题型答题模板,干货
高考语文：最新各题型答题模板，干货01文言文阅读文言文阅读（4－7题，19分，不能够低于13分）[约20分钟]文言翻译（7题，10分，力争6分以上）[6分钟]①虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍（参看《高考一轮》虚词总结）。
②句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。
③翻译：注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。
【友情提醒】1.接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。
阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。
由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。
2.解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。
3.解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。
特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。
同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。
4.文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。
★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。
①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。
②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。
人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。
③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达”。
④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。
语文高考试卷各题型分数
一、选择题（共30分）1. 文言文阅读（共10分）解析：文言文阅读分为阅读理解、断句、翻译等题型，每题2分，共10分。
考生需具备一定的文言文基础，理解文言文的意思，并能进行断句和翻译。
2. 古诗文阅读（共10分）解析：古诗文阅读分为诗歌鉴赏、文言文翻译等题型，每题2分，共10分。
考生需熟悉古代诗词的基本知识，能够准确把握诗歌的意境和表达手法，并具备一定的文言文翻译能力。
3. 现代文阅读（共10分）解析：现代文阅读分为阅读理解、词语辨析等题型，每题2分，共10分。
考生需具备一定的阅读理解能力，能够准确把握文章的主旨，并能够对文章中的词语进行辨析。
二、主观题（共120分）1. 古诗文默写（共10分）解析：古诗文默写要求考生在规定时间内默写规定的古诗文，每句1分，共10分。
考生需具备一定的古诗文积累和记忆能力。
2. 文言文翻译（共20分）解析：文言文翻译要求考生将指定的文言文段落翻译成现代汉语，每段2分，共20分。
考生需具备一定的文言文阅读和翻译能力。
3. 现代文阅读（共30分）解析：现代文阅读要求考生对指定的现代文进行阅读，并回答相关问题，每题2分，共30分。
考生需具备较强的阅读理解能力和逻辑思维能力。
4. 古诗文鉴赏（共30分）解析：古诗文鉴赏要求考生对指定的古诗文进行鉴赏，分析其意境、表达手法等，每题2分，共30分。
考生需具备一定的文学鉴赏能力和审美能力。
5. 现代文写作（共50分）解析：现代文写作要求考生根据题目要求，写一篇不少于800字的作文，每题50分。
考生需具备较强的写作能力，能够准确把握题目要求，组织文章结构，运用恰当的语言表达。
三、总分及分析语文高考试卷总分150分，各题型分数分配如下：选择题：30分主观题：120分其中，选择题主要考察考生的基础知识和阅读理解能力；主观题则考察考生的综合运用能力和写作能力。
考生在备考过程中，应注重各题型的训练，提高自己的语文素养，以应对高考的挑战。
2024年高考真题完全解读：2024年高考语文真题完全解读(全国甲卷)
试题不设置唯一答案或标准答案，而是给出多个要点供阅卷参考，学生答案只要与之部分相符即可得满分；在已给出的要点之外，学生可以有其他答案，只要言之成理，就可得分。通过给出多个答案示例的方式留给学生更多发挥的空间。只要学生回答得有道理，就可以拿到相应的分数。例如有试题的参考答案给出三点，但学生只要回答出来两点，就意味着能力水平达到考试要求，也可以拿到满分。这是对语文学科规律的尊重。再比如语用题第18题长句改短句，也是给出了两个参考示例。
2024年高考真题完全解读（全国甲卷）
适用省份
（四川、陕西、青海、内蒙古、宁夏）
养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
2024年高考语文全国甲卷的高考试题，在立德树人和服务选才方面，体现得非常充分。试题材料的选择，具有时代性、前瞻性，又贴近现实生活。试卷的形式稳中有变，稳中有进，试题总体平稳，但又有很多新意，体现了考查的灵活性，也是向新高考的平稳过渡。2024年高考语文全国甲卷落实了《深化新时代教育评价改革总体方案》中“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”和《中国高考评价体系》中考查应体现基础性、应用性、综合性、创新性的要求，试题在考查高阶思维品质、鼓励学生个性回答、加强教考衔接等方面均有新的尝试。
4.语言文字运用题型变化大， 2道选择题，主观题3道，主观题考查的是近年未考过的变换句式和压缩语段。
甲卷语用题与2023年相比，变化很大。一是往年的成语填空题放到第5题去考了，而且改成了词语填空。二是2023年语用没有设置选择题。今年却设置了选择题2道，分别语境中词语的含义和修辞手法。3道主观题除去第20题修改病句外，还有2道是第18题变换句式——长句变短句和第21题压缩语段，这两个题型是近些年来高考语文没有考过的题型。
新高考(全国卷)语文考试试卷结构及题型变化
新高考（全国卷）地区语文试卷结构及题型变化新高考语文考试试卷及试卷结构说明：新高考语文试卷结构：考试时间150分钟，试卷满分150分。
第一部分：现代文阅读（35分）现代文阅读Ⅰ：材料型论述类文本阅读（19分）2020新高考全国Ⅰ卷题型：分析：新高考现代文阅读Ⅰ在第1和第2道选择题上与之前的全国卷保持一致，都是对于文章内容的分析，理解与判断。
第3题开始有所变化，第3题是根据文章中的某一个定义或者一个解释去推断文章之外的事物，这与之前全国卷的第3题有了很大的区别。
第4题给某一个事物下定义和第5题概括文章的行文脉络都是新题型，与过去文学类文本阅读和实用类文本阅读的问答相比，更加考察学生的语文功底，即阅读理解的能力和学生对全文内容的把握程度，对语文的要求提高了一个层次。
现代文阅读Ⅱ：现代诗歌阅读（16分）①*表示新题型②*表示新题型③*表示新题型2020新高考全国Ⅰ卷题型：分析：与现代文阅读Ⅰ相比，现代文阅读Ⅱ在6-8题的考察上与之前的全国卷类似，对文章内容的分析，理解与判断，对文章的赏析。
考点与过去基本保持一致，这也体现了高考试卷的平稳过渡。
第9题的考察形式又是一个创新，考察文章的行文线索，这与现代文阅读Ⅰ第5题较为类似，都是对文章的一个整体把握。
如果对文章理解的不够深入，对于这两道题的作答一定是不够理想的。
新高考对于考生整体把握文章内容的要求有所提高。
这与之前相比，对于学生语文能力的要求更高。
只有准确的把握文章，才能够有一个较为清晰的脉络。
对于只抓部分，对文章总体把握不好的同学来说这类题目解答起来可能会④*表示新题型有些困难。
第二部分：古代诗文阅读（35分）文言文阅读（20分）2020新高考全国Ⅰ卷题型：分析：在新高考文言文阅读部分，大部分题目与原来题型相同，考察的仍然是传记。
与原来相比，翻译题的分值减少，在此基础上增加了一⑤*表示新题型道问答题。
文言文阅读基本保持稳定，问答题的增加让文言文阅读的难度也有所增加。
高考语文试卷题型及分值分析
高考语文试卷题型及分值分析高考语文试卷题型及分值分析一般高中学校招生全国统一考试，是为一般高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日－8日考试。
下面是我整理的高考语文试卷题型及分值分析，欢迎大家共享。
高考语文试卷题型及分值分析1一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)(二)有用类文本阅读(12分)4.客观题(选择题)(3分)将原来的多项选择题改为单项选择题(四选一)5.主观题(4分)6.主观题(5分)(三)文学类文本阅读(14分)7.客观题(多项选择题)(4分)将原来的多项选择题改为不正确的两项。
8.主观题(4分)9.主观题(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)10、11、12、13(二)古代诗歌阅读(11分)1415题：14.客观题(侧重于句意理解、表现手法，形式为五选二的多项选择题)15.主观题。
(侧重于思想内容)(三)名句默写(5分)16.三、语言文字运用(20分)17.21题。
原题内容不变。
四、写作(60分)啥叫论述类文本、文学类文本、有用类文本?论述类文本：时评、书评、政论文、学术论文、杂文等;文学类文本：小说、散文为主;有用类文本：新闻、人物传记、调查报告、科普文章等。
高考语文试卷题型及分值分析2全国卷1语文卷试题，严格根据《考试大纲》的要求命制，体现课程标准的精神，注意考查核心素养，考点掩盖面和试卷结构合理，力量层级比例配置恰当，难度适中。
相较往年，题型变化较大，更侧重于规律思维力量考查，更着力于引导同学关注时代进展、社会变化，更希求引领同学拓宽视野，培育人文情怀、家国情怀。
论述类文本阅读论述类文本的阅读材料选自曹明德的《中国参加国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》，把脉时代的症结。
文本在800字左右，比考试说明题型示例字数略少，阅读量有所削减。
全文采纳总分总结构，第一段和最终一段信息量不大，理解起来难度也不大，中间两段是阅读理解做题的关键。
语文新高考的题型试卷及答案
一、选择题（每小题3分，共30分）1. 下列词语中字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 漠然（mò）潜移默化（qián）鞠躬尽瘁（cuì）B. 崇山峻岭（jùn）恣意妄为（zì）轰轰烈烈（liè）C. 沦陷（lún）毫不犹豫（yù）恣意妄为（zì）D. 纵横捭阖（bǎi）鞠躬尽瘁（cuì）潜移默化（qián）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他在演讲中深刻地揭露了当前教育改革的种种弊端。
B. 经过艰苦的努力，我国在高科技领域取得了一系列的成就，为世界科技的发展做出了巨大贡献。
C. 不少青少年沉迷于网络游戏，这引起了家长和社会的高度关注。
D. 他的言谈举止，充分体现了他的才华和修养。
3. 下列各句中，加点词解释错误的一项是（）A. 破釜沉舟（釜：锅）B. 水落石出（石：石头）C. 眼花缭乱（缭：绕）D. 倾国倾城（倾：倒）4. 下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A. 雪花飘飘，像鹅毛，像柳絮。
B. 她的歌声婉转动听，如黄鹂般悦耳。
C. 他的目光锐利如鹰，洞察一切。
D. 他的心像冰一样冷。
5. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 这本书是他写的——《我的童年》。
B. 他很喜欢看武侠小说，如《射雕英雄传》《天龙八部》等。
C. 他学习很努力，成绩一直名列前茅。
D. 他的声音低沉，像远处传来的雷声。
6. 下列各句中，表达效果最佳的一项是（）A. 小明说：“明天我带你去公园玩。
”B. 明天，小明带我去公园玩。
C. 明天，我去公园玩。
D. 小明说，明天他去公园玩。
7. 下列各句中，修辞手法使用恰当的一项是（）A. 她的笑声像银铃一样清脆。
B. 这篇文章读起来津津有味。
C. 他的目光锐利如鹰，洞察一切。
D. 雪花飘飘，像鹅毛，像柳絮。
8. 下列各句中，加点词词性相同的一项是（）A. 我们在操场上奔跑（跑：动词）B. 这本书很厚（厚：形容词）C. 他的成绩提高了（提：动词）D. 我们学校有篮球场（场：名词）二、填空题（每空2分，共20分）9. 《荷塘月色》中，描写荷塘美景的句子有：_______、_______、_______。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大家好
7
四、实用类文本阅读（25分） 一道选择题和三道主观题 <T12（1）（2）（3）（4）>
大家好
8
五、语言文字应用（20分）
成语运用选择题（T13） 语病选择题（T14） 排序选择题（T15） 长短句变换、总结归纳题（T16） 仿照例句题（T17）
内容变化最大。 大家好
一、现代文阅读(9分) 三道选择题（T1、2、3）
大家好
3
二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分）
三道选择题和一道翻译题 （T4、5、6、7）
大家好
4
（二）古代诗歌阅读（11分） 两道主观题（T8、9）
大家好
5
（三）名篇名句默写（6分） 一般是六个空（T10）
辽宁省高考语文科目考试 试题类型及分值分布
大家好
1
分值变化
1、诗文名句的默写， 从中考的10%下降到高考的4%
2、语言文字应用， 从中考的10%上升到高考的13%
3、文言文阅读， 从中考的约7%上升到高考的约13%
4、增加了古典诗歌鉴赏，11分，7% 5、现代文阅读，
从中考的33%下降到高考的约23% 6、作文，所占分值没有变化，但是考察
大家好
9
六、写作（60分） （T18）
大家好
10
结束
大家好
11