牛津上海版英语七年级下册教学课件：Unit 9 The wind is blowing reading(共31张PPT)
单词例句汇总沪教牛津版(深圳用)英语五年级上册
沪教牛津版五年级英语上册单词+例句表
单元 序号 单词 中文 课文例句
Unit1 1 future 将来；未来 my future
2 want 想要 What do you want to be, children?
3 pilot 飞行员 What do you want to be? I want to be a pilot.
4 teach 教(课) I want to be a teacher. I want to teach English
in a school.
5 cook 厨师；烹饪 I want to be a cook. I want to cook nice food.
6 taxi
driver 出租车司机 a taxi driver drive a taxi
7 job 工作；职业 Froggy bees a lifeguard. He likes his new job.
8 singer 歌手 Froggy wants to be a singer, but he is not good at
singing.
9 fall 掉落；落下
One day, a chick falls into the lake! A lifeguard
jumps into the lake. Froggy jumps into the lake
too. They save the chick. 10 lifeguard 救生员
11 save 救；救助；节
约
12 bee 变成；变得 Froggy bees a lifeguard.
He likes his new job.
13 (be) good at 擅长 You're good at swimming. Do you want to be a
lifeguard?
Unit2
14 by (表示方式)；
靠近 Joe: I e to school by bus. I live far from our school.
【牛津上海版】2019学年七年级英语下册Unit 9教学案
-1-【牛津上海版】2019学年七年级英语下册教学案Unit9Thewindisblowing1教学目标GuidetheSstopractisethefollowingstructurewithsomepictures:T:Whatcanweseewhenthewindblows?S:Wecansee…when…2.GuidetheSstolearnthetextwithsomepicturesandbydoinglisteningexercise.3.EncouragetheSstocreateapoemaboutthewindlikethetext.2学情分析studentsareabletotalkabouttheirfavoriteseasonsandknowhowtodescribeactivitiesindifferentweather.studentsareactiveinclassandtheyareinterestedindiscussing3重点难点GuidetheSstolearnthetextwithsomepicturesandbydoinglisteningexercise.EncouragetheSstocreateapoemaboutthewindlikethetext.4教学过程第一学时教学活动活动1【导入】lead－inPre-taskpreparation1.PlayaguessinggamewiththeStoleadinthetopicofthistext:MrWindMrSunWhenitblows,LeavesflyFromthetreesAcrossthesky.Whenitblows,
-2-KitesflyRisinganddivingHighinthesky.Whenitshines,PeoplesweatAndgoswimmingInthesea.Whenitshines,BeesandbutterfliesDancehappilyAmongtheflowers.2.T:TelltheSs.Whenwearewritingastory,weusuallyusesimplepasttense.ThenguidetheSstoreviewpastformofsomeregularorirregularverbsinthistext.活动2【讲授】while－taskDisplayapictureofMrSunandMrWind.ThenasktheSssomequestionsaboutthepicture:2lWhatcanyouseeinthepicture?lWhichweatherdoyoulikebetter,sunnyorwindy?lCanyouguesswhoisstronger,MrSunorMrWind?2.PlayavideoaboutthestorybetweenMrSunandMrWind.ThenasktheSstodosomeT/F2·1·c·n·j·yquestions:lMrWindandMrSunhadacompetition.(T)lMrSungottheman’scoatoff.(T)lMrWindgottheman’scoatoff,too.(F)lMrWindwasstronger.(F)1.AsktheSstoreadandarrangethetextbythemselvesaccordingtotheabovevideo
【牛津上海版】2019学年七年级英语下册Unit 9 The wind is blowing同步练习卷附答案
- 1 - 【牛津上海版】2019学年七年级英语下册同步练习卷
Module 3 Unit 9
Vocabulary and Grammar (共35分)
I. Choose the best answer. (20分)
( ) 1. Zhai Zhigang and his two partners got ______ warm welcome after they finished their first space
walk.
A. an B. the C. / D. a
( ) 2. Tuantuan and Yuanyuan, the two pandas came to Taiwan as gifts from the mainland (大陆) ______
December 23, 2008.
A. at B. on C. in D. by
( ) 3. Premier Wen Jiabao said to survivors (幸存者) in the Wen Chuan Earthquake, “When you lost your
relatives, we lost ______”.
A. us B. ours C. ourselves D. we
( ) 4. —I’d like to be an engineer when I grow up.
—______.
A. Neither would I. B. Neither had I. C. So would I. D. So had I.
( ) 5. She’s always ready to help others and rarely thinks of ______.
A. her B. herself C. she D. hers
广州沪教牛津版(2024版新教材)七年级英语上册 Unit 5 单元测试卷(含答案)
第1页 共9页 广州沪教牛津版(2024版新教材)七年级英语上册
Unit 5 Off to space 单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、语音（共10小题；每小题1分，满分10分）
A. 找出与前面音标发音相同的单词。
1．/ ɜː / A. doctor B. actor C. first D. banana
2．/ ə / A. bird B. hurt C. nervous D. picture
B. 找出下列每组划线部分发音不同的选项。
3．A. camera B. relative C. problem D. excellent
4．A. work B. never C. German D. nervous
5．A. whole B. whom C. what D. whose
6．A. her B. honest C. hear D. horse
C. 从下列各组选项中找出重读音节位置与其他不同的一项。
7．A. excited B. able C. nervous D. camera
8．A. ourselves B. pollute C. without D. picnic
9．A. machine B. adult C. able D. magic
10．A. return B. protect C. without D. garden
二、语法选择。（共15小题；每小题1分，满分15分）
阅读下面两篇短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从11～25各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Sam lives in a big house in Tianhe District, Guangzhou. He works 11 at a
七年级英语上册 Unit 9 International Food Festival教学设计 牛津上海版
Unit 9 International Food Festival
教学目标
At the end of the class, the students are expected to be able to:
(1) master the phrases and sentence structures they have learned.
(2) use targeted vocabularies and sentence structures to talk about something about
an international food festival.
(3) use the simple future tense to talk about events which will occur soon.
(4) get to know different eating habits and learn to enjoy the cultures of different
countries.
(5) have good business sense.
教材分析
本节课为牛津英语7A的Module 3, Unit 9(International Food Festival)。在牛津教材中， Food这个话题反复出现。在六年级时，学生就学过“Food and drinks”，所以这课的主题对学生来说不是很陌生。这一课时中，学生将围绕着“国际食品节”这个话题进行一系列的活动，通过看视频、补全海报，对子操练、小组调查、表格填写、学生报告等不同的课堂活动来复习一些常见的食品名称，练习国家名称及其国籍的用法，并借此了解中西方不同的饮食文化，拓展视野， 树立一定的世界观。此外，本课的另一个重点就是帮助学生操练和掌握销售和购买过程中的情景目标语言，如，询问食品价格和数量等。而这个活动的目的不是只局 限于语言训练，更重要的是通过学生间简单的“买卖交易”，从小培养学生一种商业意识，教授学生一些生活技能，帮助学生学会学习，学会生活。本课的语言学习 也能真正实现以人的发展为主的教育理念。
牛津上海版(三起)五年级上册英语 Module 4 Unit 10 Wind 精品教学设计
五年级上册 Module 4
Unit 10 Wind
教学内容：
Module 4 Unit 10
Wind
教学年级：
五年级（上册）
教材分析：
本单元处于本册教材的最后一个模块——Module 4 The natural
world，本模块共有三个单元，分别从Wind、Water、Fire不同的方面来介绍我们的自然世界。
本课课文以诗歌的形式，描述在不同风力下的环境变化及人物活动。本课的核心教学内容是副词的用法。通过有节奏的听音、模仿、跟读、仿写等方式让学生体会副词的用法。并感受诗歌的语言韵律，达到热爱生活的情感升华。
学情分析：
五年级上学期学生已经进入小学高年段的学习。学生学习的自主性增强，具备了一定的独立学习语言的能力，能够预习课文，自学单词，对文中不理解的地方提出疑问，基本体会文章表达的思想感情。但学生是初次接触副词，需要经过教师的讲解和指导，逐步地学习与应用。
教学目标：
1、知识与技能目标：
掌握本课的单词及句型。根据文章结构复述课文。
2、过程与方法目标：
通过听、模仿、读、复述、自如运用等教学环节的逐步推进，引导学生熟练掌握本课的内容。
3、情感态度与价值观目标：
感受英语诗歌韵文的优美韵律，体会不同语言的表达魅力。
教学重点：
词汇：
blow, gently, softly, strongly, happily, move, slowly, quickly
句型：
用副词来描述动作进行的方式。
如：The children are flying their kites happily.
教学难点：
副词和形容词在用法上的区别。
课前准备：
学生：
通过预习课文，感受英语诗歌、韵文的美丽。为课堂学习做准备。
教师：
认真准备教材，以学生为主体思考如何设置教学内容便于学生理解本课的重、难点。
信息技术支持：
Flash动画、PPT演示文稿、iPad同屏、实物展台一体机的应用、
牛津上海版七年级英语下册教案：Unit 9 The wind is blowing
1 Unit 9 The wind is blowing
教学目标
Objectives:
To understand the key words in the context：proud, strength, sweat, show off
To grasp the general idea, find out specific information of the story and analyze the characters
about the main characters through skimming, scanning, sequencing and detailed reading
To extract the main ideas beyond the lines and comprehend the features of fables
2学情分析
本班学生为初一3班分层B班程度较高的学生，该班大多数学生英语基础较好，学生思维较为活跃，但班中仍有一定差异性，班中三分之二学生主动积极，但也有三分之一学生学习较为被动，不善于积极参与学习。班中学生认知风格也有较大差异，不同学生需要听说读写感知等不同方式进行学习，因此在教学中特别强调图片感知，表格图形变化（视觉）、语气变化（听觉）和剧本改写表演（触觉）等的运用，强调个性化学习。考虑到部分学生较腼腆，因此在教学中教师要努力引导其多思考及表达，使其抛开顾虑，让学生在合作学习和自主学习选择中得到个性化学习。只有最大限度的满足个体需要，才有可能获得最大化的的整体教学效益。
3重点难点
重点：
1. 复习巩固形容词修饰系动词；
2. 提炼本篇故事的寓意；了解寓言的文体特征。
难点：
运用新授词汇，用创造性的语言合作演绎故事。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
1. Review the fables students may have known about.
七年级英语下册 Module 4 Unit 2 The wind is blowing知识精讲 上海牛津版
用心 爱心 专心 - 1 - Module 4 The natural elements
一. 教学内容：
Module 4 The natural elements
Unit 2 The wind is blowing
（一）课标单词
（二）重点短语
（三）语法知识
（四）写作
二. 知识总结与归纳
（一）课标单词
1. paragraph
2. correct
3. order
4. strength
5. proud
6. brightly
7. sweat
8. stick
9. coloured
10. reel
11. string
12. frame
13. onto
（二）重点短语
1. blow down
2. in the correct order
3. find out
4. in the end
5. learn from
6. show off
7. all the time 用心 爱心 专心 - 2 - 8. as…as
9. get …off
10. push…forward
11. take off
12. a reel of
13. tie…to
（三）语法知识
1. Comparative sentences
比较级的归纳
形容词比较级的构成
（1）通常在形容词后面加上er构成比较级
e.g.:
原级 比较级 原级 比较级
clean cleaner tall taller
（2）原形容词词尾已有字母e时，则只在形容词词尾加r.
e.g.:
原级 比较级 原级 比较级
nice nicer brave braver
（3）原形容词词尾为“辅音字母+ y”时，则先去掉字母y，再加ier.
e.g.:
原级 比较级 原级 比较级
happy happier friendly friendlier
（4）原形容词词尾有“辅音+元音+辅音”排列时，则要双写词末字母，再加er.
仁爱版七年级英语下册UNIT5 知识点
仁爱版七年级英语下册UNIT5 知识点
本文将为大家介绍仁爱版七年级英语下册UNIT5的知识点，希望能帮助大家更好地学习英语。
一、单词
1. beach（n.）海滩
2. sea（n.）海洋，海
3. swim（v.）游泳
4. sail（v.）航行
5. island（n.）岛屿
6. sun（n.）太阳
7. sand（n.）沙子
8. shell（n.）贝壳
9. wave（n.）海浪
10. wind（n.）风
11. plane（n.）飞机
12. sky（n.）天空
13. cloud（n.）云
14. weather（n.）天气
15. hot（adj.）热的
16. cold（adj.）冷的
17. windy（adj.）多风的
18. rainy（adj.）多雨的
19. snowy（adj.）多雪的
20. foggy（adj.）多雾的
二、句型
1. How is the weather? 天气怎么样？
2. It’s sunny. 天晴。
3. It’s rainy. 多雨。
4. It’s windy. 多风。
5. The wind is blowing. 风在刮。
6. I like swimming in the sea. 我喜欢在海里游泳。
7. We can see some shells on the beach. 我们在海滩上可以看到一些贝壳。
8. Let’s sail to the island. 让我们航行到那个岛屿。
9. The plane is flying in the sky. 飞机在天空中飞行。
10. The weather is getting hotter and hotter. 天气越来越热了。
三、语法
现在进行时
现在进行时表示正在进行的动作或者事情，用于描述当前正在发生的事情。
构成：be动词（am, is, are）+动词的ing形式。
七级英语下册UnitElectricity教学设计(新版)牛津上海版-课件
1 Unit 11 Electricity
1教学目标
Knowledge Aims
1 Master the important words and expressions: cable, wire, power station, bubble, flow, metre, bury, connect
2 Know how to use electricity correctly and safely.
3 Make good preparations for the rest sections in this chapter.
Ability Aims
1. Enable the students to talk about the differences between winter and summer.
2. Improve their listening, speaking, reading and writing abilities.
3. Improve their ability in cooperation in team work.
4. Improve their ability in thinking and solving problems.
Emotion Aims
1. Arouse the students’ stronger awareness of participation and passion for using their learned English language knowledge and skills.
2. Be more cooperative in team work and respect others’ ideas.
3. Get them to know that a language is a key to open a door to a wider world.