熔化和凝固(1)

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人教版物理《熔化和凝固》精品课件1

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第三章 物态变化
第2节 熔化和凝固


1.(5分)从高山上流下来的是____态的水;空气中的水蒸气是____态的水;
寒冷的冬天,冰和雪是____态固的水。随着温度的变化,物体在固、液、气三
种状态之间的变化叫做______物__态__变__化。
2.(4分)沈括纪念馆要浇铸沈括纪念铜像,
在用铜块浇铸铜像的过程中,铜块发生的物态变化是( D)
16.小明猜想:水中加入别的物质后,一定会对水的凝固点产生影响。 为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰 箱,研究盐水的凝固过程。每隔一段时间,小明就观察盐水状态、测出 温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象,如图甲所示。
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(1)从图象中可以看出盐水凝固过程用了不__变__min。
(4)此实验是采用如图乙所示的装置进行的,把盛有海波的试管放入盛有
水的烧杯中加热而不是直接用酒精灯加热,目的是__使__海__波__受__热__均__匀____,
这样做使海波温度上升速度较__慢__(填“快”或“慢”), 便于准确记录各个时刻的温度。
7.(5分)(自贡中考)如图所示为甲、乙两种物质温度 C
时处于___固__液__共__存_____(填“固”“液”或“固液共存”)态。
5.(4分)(连云港中考)质量相同的0 ℃冰比0 ℃水冷却效名称)时吸收热量,
此过程中冰的温度__保__持__不__变___(填“升高”“降低”或“保持不变”)。
6.(14分)下表是研究海波熔化时记录的实验数据: (1)在图甲中作出海波的熔化图象。
随加热时间变化的图象,下列说法正确的是( ) A.甲物质是晶体,乙物质是非晶体 B.甲物质的熔点为210 ℃ C.乙物质在BC段时处于固液共存状态 D.乙物质在BC段温度不变,不吸热

精品练习(附答案)《熔化和凝固(1)》(新)人教版八年级上册物理

精品练习(附答案)《熔化和凝固(1)》(新)人教版八年级上册物理

2021-2022学年人教版物理八年级每课自检第4章第1节光的直线传播一、单选题1.如图所示,在一个空罐的底部中央打一个小孔,再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.将小孔对着烛焰,看到烛焰在薄膜上成像,关于这一现象,下列说法正确的是()A.薄膜上成的像是烛焰的虚像B.薄膜上成的像是烛焰发出的光通过小孔反射形成的C.薄膜上成的像是烛焰的影子D.薄膜上成的像是烛焰发出的光沿着直线传播形成2.月球不像地球,在它周围的空间没有大气层.甲、乙两人在月球上进行考察,若甲向上发射信号弹,则乙()A.有可能看到闪光,但听不到响声B.有可能听到响声,但看不到闪光C.有可能先看到闪光,后听到响声D.有可能先听到响声,后看到闪光3.下列与“光”有关的说法中,错误的是()A.光年是时间单位.B.夏天在太阳照射下,树林中地面上的小孔光斑是小孔成像的结果.C.光在真空中的传播速度比在水中的快.D.中秋节晚上皓月当空,皓月不是光源.4.从路灯下经过时人影子的长度会发生变化,若小明夜晚沿如图所示的直线经过路灯,他头部的影子会沿着图中的哪条路径()A.路径1 B.路径2 C.路径3 D.都有可能5.一人看到闪电12.3s后又听到雷声。

已知空气中的声速约为330m/s~340m/s,光速为3×108m/s,于是他用12.3s乘以声速,很快估算出闪电发生的位置到他的距离为4.1km,根据你所学的物理知识可以判断()A.这种估算方法是错误的,不可采用B.这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离C.这种估算方法没有考虑光的传播时间,结果误差很大D.即使声速增大3倍以上,本题的估算结果依然正确6.沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若鸢飞空中,其影随鸢而移”(图一),而在纸窗上开一个小孔,使鸢的影子呈现在室内纸屏上,却观察到“鸢东则影西,鸢西则影东”(图二)则下列说法错误的是A.图一可用光的直线传播解释B.图二可用光的直线传播解释C.图二是小孔成像D.小孔成像所成的是一个虚像7.(2021·马鞍山质检)关于光和声的传播,下列说法中正确的是()A.光的传播速度是3×108m/sB.都能在玻璃中传播C.声的传播不需要介质,光的传播需要介质D.在空气中,光速小于声速8.一个五角形光源垂直射在一个三角形小孔上,在小于孔后面光屏上形成的光斑是A.三角形B.方形C.五角形D.圆形9.(2020·常州中考)夏夜,溧阳萤火虫生态园内,月光皎洁,草丛里飞舞着亮莹莹的萤火虫,颇有“含明终不息,夜月空徘徊”的意境,此情景中()A.月亮不是光源,萤火虫是光源B.月亮不是光源,萤火虫不是光源C.月亮是光源,萤火虫是光源D.月亮是光源,萤火虫不是光源10.学习“光的传播”时,老师做了如下演示实验:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图);②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;③经搅拌后,观察到光线又变直。

[全]名校人教八年级物理-熔化与凝固-课堂同步知识点与思维导图

[全]名校人教八年级物理-熔化与凝固-课堂同步知识点与思维导图

名校人教八年级物理-熔化与凝固-课堂同步知识点与思维导图一、思维导图二、知识点■知识点一:物态变化1.物态变化:物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。

固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。

物质以什么状态存在,跟物体的温度有关。

2.物态变化伴随能量变化:物态变化时伴随热量的传递。

■知识点二:熔化与凝固1.熔化:(1)物质从固态变为液态的过程叫熔化;晶体熔化时的温度叫熔点。

(2)熔化过程的特点:物质熔化时要吸收热量;对晶体来说,熔化时固、液共存,物质温度不变。

(3)晶体熔化的条件:1)温度达到熔点,2)继续吸热。

2.凝固:(1)物质从液态变为固态的过程叫凝固,熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。

(2)凝固过程的特点:固、液共存,物质凝固时要放出热量,温度不变。

(3)凝固点:晶体凝固时的温度叫凝固点,同种物质的熔点、凝固点相同。

(4)凝固的条件:1)达到凝固点,2)继续放热。

■知识点三:晶体与非晶体1.晶体和非晶体:固体可分为晶体和非晶体。

(1)晶体:熔化时有固定熔点的物质;非晶体:熔化时没有固定熔点的物质。

(2)晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热)。

2.晶体和非晶体异同(1)有无熔点是晶体和非晶体的主要区别,同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同。

(2)晶体熔化的条件是:①达到熔点;②继续吸热。

(3)晶体和非晶体的区别:(4)晶体熔化凝固图象:图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,吸收热量温度升高,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态,吸热温度升高,熔化时间t1~t2;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态。

FG为固态放热温度降低,凝固时间t3~t4。

3.探究晶体熔化规律1.实验器材:酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表。

2019届中考物理精品专题复习试题解析 熔化和凝固1

2019届中考物理精品专题复习试题解析 熔化和凝固1

2013-2019学年度物理中考二轮复习专题卷-熔化和凝固学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题()1、把一盆0℃的水放入0℃的房间内,则()A.水一定结成冰B.一定有少量水结冰C.一定变成冰水混合物D.水一定不结冰2、南极的平均气温为-25℃,最低气温-88.3℃,在那里考察队用的液体温度计是酒精温度计而不用水银温度计,这是因为()A.酒精比水银颜色更浅B.酒精凝固点比水银凝固点更低C.酒精沸点比水银沸点更低D.酒精气体无毒,水银气体有毒3、如右图所示,水在壶中被加热,又从凉铁板上掉下的水是蒸馏水在获得蒸馏水的过程中,水经历的物态变化是 ( )A.先升华,后凝华B.先汽化,后液化C.先液化,后汽化D.先汽化,后凝固4、下表是一些物质的熔点和沸点(标准大气压),根据下表,在我国各个地区都能测量气温的温度计是( )A.水温度计B.水银温度计C.酒精温度计D.乙醚温度计5、如图所示为冰在加热过程中,温度随时间变化的图像。

以下说法中不正确的是 ( )A.冰是一种晶体B.冰的熔点为0℃C.从t1到t2,冰处于熔化过程D.从t1到t2,冰的质量保持不变6、下列说法正确的是()A.金属在熔化和液态金属凝固的过程中,温度均保持不变B.物体吸收热量后,温度一定升高C.任何情况下水的沸点都是100℃D.任何情况下冰的温度一定低于0℃7、“缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,轻柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空”。

这是一首描述物理现象的抒情诗.对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是() . A.“缥缈的雾”是汽化现象B.“晶莹的露”是汽化现象C.“凝重的霜”是凝华现象D.“轻柔的雪”是熔化现象8、下列现象的产生,需要吸热的是()A.夏天,输水管外出现小水珠B.严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花C.擦在皮肤上的酒精马上干了D.早晨,室外大雾弥漫9、如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得的信息错误的是()A.这种物质是晶体,其熔点为48℃B.在BC段物质处于固液共存状态C.第10分钟后物质处于液态D.在BC段物质不吸收热量,温度不变)水水银酒精乙醚凝固点/℃0 - 39 - 117 - 114沸点/℃100 357 78 35A.酒精温度计B.乙醚温度计C.水温度计 D.水银温度计11、吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕,舌头往往会被冻在冰糕上,这是因为舌头上的水发生了A.熔化B.凝固C.蒸发D.凝华12、下列生活现象中发生化学变化的是A.钢铁生锈B.电灯通电发光C.冰块熔化D.湿衣服晾干13、海波的熔点是48℃,那么温度为48℃的海波的状态是A.一定是液态B.一定是固态C.一定是固液共存状态D.以上三种状态都可能14、两盆冰水混合物,各自处于太阳下和背阴处,在盆内冰尚未熔化完以前,用温度计去测盆内水的温度时A.太阳下的那盆水温度较高B.背阴处的那盆水温度较高C.两盆水的温度一样高D.不知气温高低,无法判断A.在-265℃时,氢是固态B.可用铝锅炼锡C.在很冷的地区要使用酒精温度计D.1080℃的铜一定是固态16、生活处处有物理,留心观察皆学问。

八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固导学案(附模拟试卷含答案)

八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固导学案(附模拟试卷含答案)

第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固混淆.熔化和凝固熔点和凝...(1)试管应2)海波不宜(3)加热应2℃.冰在0℃时是思想方法:探究固体熔化时温度的变化规法,利用图象处理数据具有直观、形象、简捷和概括力强等优点.解:对照图甲,EF段表示温度逐渐降低,晶体放热,物质处于液态;示温度不变,是晶体放热的凝固过程,物质处于固液共存态;低,此时物质放热,处于固态.2.黑龙江省北部最低气温曾经达到2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1.小明想测石块的密度,进行下面的操作:(1)用调节好的天平测出石块的质量m0:(2)在烧杯中装适量水,并在水面的位置做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量为m1;(3)将石块放入装水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使水面恰好在标记处,测出此时烧杯、水、石块全部的质量为m2:(4)计算石块的密度ρ.若在操作(3)中倒出部分水后,水面还高于标记处,这样的情况下测出的密度值将: A.偏大B.无偏差C.偏小D.无法确定2.刘大海拿了一个刚好能装5kg水的塑料壶去买花生油。

老板给他的塑料壶装满花生油后告诉他:“这是5kg花生油”。

并按此收取了花生油的费用,已知ρ油<ρ水.下列说法正确的是()A.刘大海赚了B.刘大海亏了C.刘大海没有亏也没有赚D.老板也没有亏也没有赚3.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v 跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是A.该凸透镜的焦距是16cmB.当u=12cm时,在光屏上能得到一个缩小的像C.当u=20cm时成放大的像。

投影仪就是根据这一原理制成的D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,像逐渐变小4.如图所示,是某同学检查视力时的情景,下列说法不正确的是()A.若视力表上的E 开口朝纸里,则平面镜中视力表上的E开口朝纸里B.镜中视力表的像到该同学的距离为4.6mC.若人以1m/s速度远离平面镜,则人在平面镜中的像相对人以1m/s速度远离平面镜D.人向平面镜走近一段距离,则更容易看清视力表5.如图是小明用凸透镜观察课本上的鹦鹉图片的情景,左图是书上鹦鹉图片,右边四个图是他看到的鹦鹉的像.开始将凸透镜紧靠课本观察,然后逐渐增大凸透镜到课本的距离,则他先后看到的像应是A.②④③①B.②③①④6.如图所示是两个并排而且深度相同的水池,一个装水,另一个未装水。

八年级物理人教版第三章1-2节温度 熔化和凝固 知识点总结和练习题

八年级物理人教版第三章1-2节温度 熔化和凝固  知识点总结和练习题

知识点一:温度1.温度:物体的冷热程度叫做温度2.摄氏温度(1)单位:温度常用单位为摄氏度,摄氏度用符号℃来表示。

(2)规定:在标准大气压下,冰水混合物的温度定位0℃,沸水的温度定位100℃,他们之间分为100等份,每1等份为1℃。

3.常考的温度估测:人体正常温度时37℃左右;人体感觉舒适的环境温度为18-25℃;洗澡水的温度为40℃左右。

例1.一支温度计刻度均匀但示数不准,在一标准大气压下,把它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中示数为5℃,现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32℃,教室内的实际温度是()A.27℃ B.32℃ C.36℃ D.30℃例2.下列估测值最接近实际的是()A.一元硬币的直径约为2.5dm B.普通中学生走路的速度约为5km/hC.酒精灯点燃后外焰温度约为95℃ D.人体感觉舒适的环境温度约为40℃知识点二:温度计(一)温度计1.温度计:测量温度的工具2.原理。

常用温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。

3.测量范围:-20-110℃,分度值时1℃。

4.使用方法(测量液体温度)(1)估:估计被测液体的温度范围。

(2)选:根据估测温度选择合适的温度计。

(3)看:看清温度计的量程和分度值。

(4)放:玻璃泡全部浸入被测液体中,不要接触容器底或壁。

(5)读:待示数稳定后,读数时玻璃泡不能离开被测液体,实现要与液柱的液面相平。

(二)体温计1.测量范围:35-42℃,分度值为0.1℃。

2.使用方法:(测量人体体温)使用前需要拿着温度计用力向下挨甩,使水银回到玻璃泡中。

3.结构的特殊性:体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的弯管,水银不能自动流回玻璃泡内,这样当体温计离开人体时,它表示的仍是人体的温度。

例1.水银体温计的制作原理是()A.固体热胀冷缩 B.液体热胀冷缩C.气体热胀冷缩 D.双金属片的热膨胀程度不同例2.关于温度计的使用,下列说法中错误的是()A.所测的温度不能超过温度计的最大刻度值B.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底和容器壁C.温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间,待示数稳定后再读数D.为方便读数,总将温度计从被测液体中拿出来靠近眼睛,视线与液柱的上表面相平例3.体温计的测量精度可达到0.1℃,这是因为()A.体温计的玻璃泡的容积大且直管内径很细B.体温计的测量范围只有35℃到42℃C.体温计的玻璃泡附近有一段弯曲的细管D.体温计比较短例4.测量液体的温度,图中正确的是()例5.下列关于使用温度计的操作步骤,正确的排列为()①观察温度计读数并记录②取出温度计③选取适当温度计④估计被测物体的温度⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。

人教版八年级上册物理3.2《熔化和凝固》教案1

人教版八年级上册物理3.2《熔化和凝固》教案1

人教版八年级上册物理3.2《熔化和凝固》教案1一. 教材分析人教版八年级上册物理3.2《熔化和凝固》是学生在学习了《力和运动》、《热传递》等内容后,进一步探讨物质状态变化的课题。

本节课通过生活中的实例,让学生了解熔化和凝固的概念,掌握熔化和凝固的规律,并能够应用这些知识解决实际问题。

教材内容丰富,既有理论知识,也有实践操作,能够激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的物理知识基础,对生活中的现象有了一定的观察和思考能力。

但部分学生可能对物理概念的理解还不够深入,需要通过生活中的实例来帮助学生理解和掌握。

在教学过程中,要关注学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂讨论和实验操作,提高学生的实践能力。

三. 教学目标1.让学生了解熔化和凝固的概念,知道物质在熔化和凝固过程中的特点。

2.让学生掌握熔化和凝固的规律,能够应用这些知识解决实际问题。

3.培养学生的观察能力、思考能力和实践能力,提高学生对物理学习的兴趣。

四. 教学重难点1.熔化和凝固的概念及特点。

2.熔化和凝固的规律及应用。

五. 教学方法1.讲授法:讲解熔化和凝固的概念、特点和规律。

2.演示法:展示实验现象,让学生直观地了解熔化和凝固过程。

3.讨论法:引导学生分组讨论,分享学习心得和体会。

4.实践法:让学生动手进行实验操作,巩固所学知识。

六. 教学准备1.实验器材:冰、水、容器、温度计、计时器等。

2.教学课件:PPT、图片、视频等。

3.教学参考资料:教材、教辅、网络资源等。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用PPT展示生活中熔化和凝固的实例,如冰雕、冰雪融化、晶体凝固等,引导学生关注这些现象,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)讲解熔化和凝固的概念,阐述熔化和凝固的特点及规律。

通过PPT、图片和视频等资料,让学生直观地了解熔化和凝固过程。

3.操练(10分钟)分组进行实验操作,观察冰的熔化和凝固过程,记录温度和时间等数据。

引导学生运用所学知识解释实验现象,培养学生的实践能力。

专题 熔化和凝固【四大题型】-八年级物理全一册举一反三系列(人教版)(解析版)

专题 熔化和凝固【四大题型】-八年级物理全一册举一反三系列(人教版)(解析版)

专题3.2 熔化和凝固【四大题型】【人教版】【题型1 熔化和凝固的概念和现象】....................................................................................................................... 【题型2 晶体熔化和凝固的特点】........................................................................................................................... 【题型3 实验探究】................................................................................................................................................... 【题型4 熔化和凝固在生活中的应用】...................................................................................................................【知识点1 熔化和凝固的概念和现象】1定义:物质从固态转变为液态的过程称为熔化,在熔化过程中需要吸收热量;凝固是熔化的逆过程。

凝固是熔化的相反过程,凝固是放热的。

水形成冰,由液态变为固态,属于凝固现象。

2熔点:晶体熔化的温度称为熔点。

3凝固点:液体凝固成固体的温度称为凝固点;同一物质的凝固点等于熔点。

4用途:超市采用冰融法保鲜荔枝和虾仁。

5凝固条件:(1)温度达到凝固点。

(2)它在散发热量。

6压力对熔点的影响如下晶体的熔点不是固定的,压力的变化会对物质的熔点产生一定的影响。

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三. 熔化和凝固填空1.(2012凉山)看图回答:右图是A 、B 两种物质的熔化图像。

由图可知(填A 或B )物质是晶体,其熔点是 ℃。

2.(2012株洲)图9是某物质物态变化时温度随时间变化的图象。

由图可知,该图象是 (填“熔化”或“凝固”)时温度变化曲线,该物质的熔点是 ℃。

3.(2012扬州)某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图像如图所示,则______(A/B )是晶体的熔化图像,其熔化特点是____________。

4.(2012吉林)根据图15所示的某种物质熔化时温度随时间变化的图像可知,该物质在熔化过程中,即使持续 热,温度却保持在 ℃不变,第5min 时该物质处于 态。

选择1.(2012益阳)图4中,表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是( )2.(2012恩施)如图所示是某物质的熔化图像。

下列关于此图像信息的解读错误的是A .这是一种晶体物质B .CD 段时物质处于气态C .物质的初温是40℃D .加热5分钟时物质温度是48℃3.(2012泰安)在下列各图中,能准确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是( )时间/min 温度/℃1 2 3 4 5图15时间/min0 温度/℃80402060 100 120 140160图94. (2012烟台)如图所示的是某种物质发生物态变化过程中温度——时间图像。

该物态变化过程可能是A.水的凝固过程B.海波的凝固过程C.玻璃的凝固过程D.蜡的凝固过程5.(2012南充)图一是种某晶体熔化时温度随时间变化的图像。

由图可知该晶体的熔点是A.40℃B.44℃C.48℃D.52℃6.(2012泰州)在下列“温度随时间变化”的图象中,能反映晶体凝固特点的是A B C D7.(2012泸州)如图所示为一定质量的海波熔化过程中,某同学描出的温度随时间变化的图像。

下列根据图像做出的判断,准确的是A.0至5min内海波的温度持续升高,说明海波的熔点持续升高B.5min至10min内海波的温度不变,海波的内能不变C.5min至10min内海波的温度不变,但海波在这段时间内仍然在吸热D.10min以后海波已全部变成气态,温度进一步升高8.(2012泉州)下列自然现象中,属于熔化现象的是A.春天,冰雪消融 B.夏天,露水晶莹 C.秋天,薄雾缥缈 D.冬天,瑞雪纷飞(2012日照)“千里冰封、万里雪飘”这种景象所对应的主要物态变化是A.汽化和液化B.汽化和升华C.凝固和凝华D.凝固和熔化实验1.(2012益阳)用如图9所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。

请回答下列问题:(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较(选填“快”或“慢”),便于即时记录各个时刻的温度。

(2)除图9所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和。

(3)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是(填序号)。

(4)图10是萘熔化时温度随时间变化的图象。

从开始熔化到完全熔化,大约持续了分钟。

2.(2012福州)(4分)在探究“冰的熔化特点”实验中,(1)如图23甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。

分析图像可知,冰的熔点是_________℃,其熔化过程的特点是____________。

在第6min该物质处于__________(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)。

(2)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图23乙所示,你认为该装置存有的不足是________________________________________________。

29.(加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11物质的温度/℃40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53 56(1)根据表中的实验数据能够判断该物质是;(选填“晶体”或“非晶体”)(2)该物质的温度达到42℃时,其状态是。

(选填“固态”或“液态”)4.(2012临沂)晓雯同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时,观察到试管内的物质在熔化过程中温度保持不变,此时温度指示如图所示,则该物质的熔点是℃。

如果让该物质凝固,下列图象能准确反映该物质凝固过程的是。

图9 图10时间温度/℃5.(2012衡阳)在探究甲和乙两种物质熔化规律时,小琴记录的实验数据如下表所示,请根据表格中的实验数据解答下列问题:(1)在甲和乙这两种物质中,属于晶体的是(填“甲”或“乙”(2)该晶体的熔点为℃。

(3)该晶体在76℃时,它处于态(选填“固”、“液”或固液共存)(4)固体在熔化过程中需要热量(选填“放出”或“吸收”)6.(2012日照)学校实验小组在探究某种物质的熔化规律中,根据测得实验数据绘制了如图14所示的图象,请根据图象解答下列问题。

(1)该物质的熔点是℃。

(2)图象表明开始2 min升温快,最后2 min升温慢,这是因为该物质处于固态时的比处于液态时小。

(3)该物质熔化过程的特点是吸热、温度。

四. 升华和凝华填空1.(2012广州)把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间,罐外壁结了一层霜,如图10,这层霜是由______________经过____________这种物态变化形成的.寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠__________(选择:“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”),水珠会出现在车窗的__________(选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”).2.(2012无锡)小明发现,在使用如图所示的装置做碘的升华实验时,很容易造成碘的熔化.针对上述不足,小明与他的同学们讨论后将实验实行改进:将装有固态碘的玻璃管放入沸水中,玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生,并排除了碘熔化的可能性.实验表明在碘升华和熔化时需要热量.是什么因素影响碘的升华或熔化,你的猜想是.3.(2012连云港)即使在0℃以下的冬天,室外冰冻的衣服也能晾干,这是▲现象,在此过程中,需要▲(选填“吸热”或“放热”);夏天的早晨,花草上会出现晶莹剔透的露珠,露珠的形成属于▲现象。

4.(2012泰州)实施人工降雨时,通过飞机或其他运载工具向云层中播撒干冰,干冰升华_______热,使云层中冰晶增多、增大,冰晶大到一定水准就下落,并在下落过程中成水(填物态变化名称),从而形成降雨.5.(2012盐城)农谚说“霜前冷,雪后寒,”其中蕴含的道理是,气温低的时候水蒸气会▲形成霜,雪熔化形成水的过程中需要▲热.选择1.(2012随州)下列现象中属于凝华现象的是A.雾的形成 B.霜的形成 C.水结成冰 D.露的形成2.(2012河北)图5中的情景不可能发生的是A.甲图:春天冰雪融化 B.乙图:冬天的树上出现霜C.丙图:室外冰冻的衣服不会变干 D.丁图:水烧开时冒出大量的“白气”3.(2012济宁)下列说法中错误的是A.用久了的电灯丝变细是升华现象B.秋天的早晨,大雾逐渐散去是液化现象C.气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计D.夏天,游泳后刚从水中上岸的人会感到冷,这是水蒸发吸热的缘故4. (2012泰安)冬天结了冰的衣服,即使在0℃以下的环境中也会直接变干,其中发生的物态变化是()A.蒸发B.熔化C.升华D.液化5.(2012宜宾)下列现象中属于蒸发的是()A.铁块变成铁水 B.夏天从冰箱中拿出的苹果“冒汗”C.霜的形成 D.把酒精擦在手背上,一会儿不见了6.(2012自贡)下列关于热现象的说法中准确的是()A.深秋的早晨,枯草上的霜是水凝固形成的B.夏天,我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象C.从冰箱取出的“易拉罐”过一会表面有水珠,是空气中的水蒸气液化形成的D.用久了的白炽灯泡内表面发黑,是钨蒸气液化后再凝固的结果7.(2012苏州)下列物态变化过程中,需要吸热的是A.初春,早晨河面结有薄冰B.夏天,打开冰棍纸看到“白气”C.深秋,屋顶的瓦上结了一层霜D.冬天,冰冻的衣服逐渐变干8. (2012潍坊)祖国山河美景四季如画,图中关于山河美景的描述,属于凝华现象的是A.春天,雾绕群峰B.夏天,雨笼山峦C.秋天,霜打枝头D.冬天,千里冰封9、(2012哈尔滨)下列现象发生过程中,需要吸热的是A.初春,雪水在屋檐下形成冰锥 B.盛夏,湿地中水的蒸发C.金秋,夜晚草叶上形成露珠 D.寒冬,树枝上形成雾凇10. (2012南京)如图所示为寒冬出现的四个现象,其中属于升华的是春天夏天秋天11.(2012呼和浩特)春天河里的冰块会慢慢地变成水,冰变成水属于下列物态变化中的 A .熔化B .汽化C . 液化D .升华12.(2012宿迁)下列现象,需要吸热的是( )A.水雾B.下霜C.降雨D.结冰13.(2012孝感)下列相关热现象的解释,错误的是( )A.暮春,小草挂上露珠,是液化形成的B.盛夏,人在电风扇下吹风感到清凉,是蒸发的原因C.深秋,时有白霜生成,是凝固所致D.隆冬,冰冻的衣服晾干,为升华现象14.(2012遵义)下列相关物态变化的说法,准确的是A .初春冰雪消融是冰吸热熔化B .夏天用电风扇对着人扇风,人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温C .深秋时常出现“结霜”现象,结的“霜”是水凝固形成的D .寒冷的冬天,人口中呼出的“白气”是水汽化的水蒸气15.(2012咸宁)自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象,都是水的物态发生变化形成的,图3描述的物理现象理解准确的是:16.(2012包头)下列说法准确的是A.初春的早晨,出现大雾是水蒸气汽化形成的B.秋天的早晨,地面小草上出现的白霜是水蒸气升华形成的C.北方的冬天,玻璃窗上出现的“冰花”是水蒸气凝华形成的D.寒冷的冬天,人们在外面说话时,嘴里呼出的“白气”是水蒸气遇冷凝华形成的17.(2012大理)关于物态变化说法错误..的是: A.北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固现象 B.放在衣柜里的樟脑丸,一段时间后会变小,是升华现象C.夏天,从冰箱里取出的饮料罐会“出汗”,是液化现象D.冰雪消融是熔化现象18.(2012玉林)下列自然现象属于凝华的是A 冬天早晨地上的霜 B.秋天花叶上的露珠 C .江面弥漫的大雾 D.湖面上结了一层厚厚的冰19.(2012遂宁)因为人类对环境的破坏,导致极端恶劣天气持续出现,2012年4月,很多本应是春暖花开的地方,却出现“四月飞雪”的奇观。

“雪”的形成属于下列哪种物态变化A.凝华B.凝固C.升华D.熔化20.(2012·东营)今年冬天,世界多地出现了极寒天气。

下图是我国某地出现的雾凇景象。

雾凇的形成,是因为水蒸气遇冷发生了A .液化B .凝华C .汽化D .升华21.(2012·娄底)如图所示的各种自然现象的形成过程,属于凝华的是深秋的早晨大雾弥漫 初冬的早晨霜打枝头 春天里冰雪消融夏天的早晨花草上有露水 AB CD A .“飘渺的雾”是气化现象 B .“晶莹的露”是熔化现象 C .“凝重的霜”是凝华现象 D .“轻柔的雪”是液化现象。

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