硫酸铜晶体中结晶水含量地测定实验报告单
1.7实验：测定硫酸铜晶体中结晶水的含量
5、将上述4中的坩埚连同无水硫酸铜再加热，冷却后再称量。反 复三次，至质量不同变化为止（相邻两次称量误差不得超过0.1g） 1 2 3 4 加热次数 加热后坩埚和无水硫酸铜的总质量
m3
m4
m5
m6
硫酸铜晶体里结晶水含量的测定
实验指导
１、认识硫酸铜晶体：
硫酸铜晶体 CuSO4· 5H2O 常温下，硫酸铜晶体是一种蓝色的固体，俗称为“胆矾”、 ： “蓝矾”，它的化学式为CuSO · 4 5H2O。它是一种结晶水合物 （结晶水合物是一种化合物，属于纯净物）。 注意：硫酸铜晶体不是硫酸铜和水的混合物 ２、认识硫酸铜： 常温下，硫酸铜是一种白色粉末状固体， 它的化学式为CuSO4，它与硫酸铜晶体化学性 质不同，是不同种物质，它很容易吸收空气中 的水蒸气发生化学反应生成硫酸铜晶体。 反应式： CuSO4＋5H2O＝CuSO4· 5H2O 白色的硫酸铜粉末 （白色） （蓝色）
6、计算
硫酸铜晶体 中结晶水的 == 质量分数
m2—m6 m2—m1
讨论与思考：下面是学生甲做硫酸铜晶体里结晶水含
量测定实验记录的数据。
m1 m2 m3 6.9
根据上述数据计算： （1）硫酸铜晶体的质量为 2.5克 ，硫酸铜晶体中结晶水的质 40% 量为 1.0克 ，胆矾中结晶水的质量分数为__________ 。 （2）根据硫酸铜晶体的化学式，计算硫酸铜晶体中结晶水含量 的理论值为多少？
偏高 偏低
偏高 偏高 偏高 偏低 偏低
四、实验习题
回答硫酸铜晶体中结晶水含量测定实验的有关问题： （1）下面是学生甲做硫酸铜晶体里结晶水含量测定实验记 录的数据。 坩埚质量：m1 g，坩埚＋硫酸铜晶体质量：m2 g 坩埚＋无水CuSO4质量为：m3 g
硫酸铜晶体中结晶水含量测试实验
硫酸铜晶体中结晶水含量测试实验1.这个实验旨在测试硫酸铜晶体中的结晶水含量。
This experiment aims to test the crystalline water content in copper sulfate crystals.2.我们将通过加热样品来分析结晶水的含量。
We will analyze the content of crystalline water by heating the sample.3.实验过程中需要严格控制加热温度和时间。
The heating temperature and time need to be strictly controlled during the experiment.4.我们将使用称量器具来测量晶体样品的质量。
We will use weighing apparatus to measure the mass of crystal samples.5.实验前需要进行样品的干燥处理。
The samples need to be dried before the experiment.6.我们将使用滤纸来分离晶体和溶液。
We will use filter paper to separate crystals from the solution.7.需要注意避免晶体的损失和溶液的溅出。
It is necessary to avoid the loss of crystals and splashing of the solution.8.实验操作需要细心和耐心。
The experiment requires careful and patient operation.9.我们将使用蒸发皿来收集晶体样品。
We will use an evaporating dish to collect crystal samples.10.在操作过程中要避免晶体的受污染。
硫酸铜晶体结晶水含量测定
硫酸铜晶体结晶水含量测定1. 引言嘿，朋友们，今天我们来聊聊硫酸铜晶体，这可是个神奇的小家伙哦！你可能在实验室里见过它，蓝得发亮，像是从天上掉下来的蓝宝石。
可是，你知道它的结晶水含量到底有多少吗？这可是个有趣的课题，跟着我一起走进这个五光十色的化学世界吧！2. 硫酸铜的基本知识2.1 硫酸铜的构成硫酸铜的化学式是CuSO₄·5H₂O，这个小符号后面的“5H₂O”就告诉我们，它含有五个水分子。
也就是说，每当你看到这些晶体的时候，实际上它们的身边还藏着五位小水分子，默默陪伴。
想想看，像极了我们生活中的好朋友，总是在关键时刻为你撑腰，呵呵。
2.2 硫酸铜的用途硫酸铜不仅仅是个“美丽的花瓶”，它在农业、化工和甚至在日常生活中都有广泛应用。
比如，它能作为农药，帮助农民抵御病虫害；或者用作水处理剂，让我们的水源更加干净。
真是个多才多艺的小家伙呢！3. 结晶水的测定3.1 实验准备那么，既然硫酸铜这么好，我们就得搞清楚它的结晶水到底有多少。
这就需要我们动手来一场小实验。
首先，你需要一些硫酸铜晶体、一个天平、一个烧杯和一些加热工具。
准备好了吗？就像做菜一样，材料到位，接下来就是大显身手的时候了。
3.2 实验步骤接下来，先称取一定量的硫酸铜晶体，记得要精准哦，像买菜时不能斤斤计较，要大方一些。
然后，把它放进烧杯里，准备加热。
小心点，别让它跳出来！加热的时候，注意观察，慢慢地，你会看到晶体的颜色变得越来越浅，水分在一点一点地蒸发。
这个过程就像我们在阳光下晒衣服，水分慢慢挥发，衣服也就干了。
等到晶体完全变成了白色的无水硫酸铜，停下加热，稍微冷却一下，接着再称重。
通过比较加热前后的重量差，就能算出结晶水的含量啦！简单吧？就像一场小侦探游戏，找出水分的“藏身之处”。
4. 数据分析与总结4.1 数据记录这时候，我们得把实验数据认真记录下来，像个小老师一样，不漏掉任何细节。
这样才能确保我们的实验结果真实可靠。
毕竟，“细节决定成败”嘛，不能因为一点小失误就功亏一篑。
实验：测定硫酸铜晶体中结晶水的含量
加热后坩埚和无水硫酸铜的总质量 m3 m4 m5 m6
6、计算
硫酸铜晶体 中结晶水的 ==
m2—m6
2021/6/12
质量分数
m2—m1
6
讨论与思考：下面是学生甲做硫酸铜晶体里结晶水含
量测定实验记录的数据。
m1
m2
m3
6.9
根据上述数据计算：
（1）硫酸铜晶体的质量为 2.5克 ，硫酸铜晶体中结晶水的质 量为 1.0克 ，胆矾中结晶水的质量分数为__4_0_%______。
坩埚不干燥
偏高
晶体中含有易分解的杂质
偏高
在空气中冷却
偏低
2晶021体/6/12中含有不分解的杂质
偏低
8
四、实验习题
回答硫酸铜晶体中结晶水含量测定实验的有关问题：
（1）下面是学生甲做硫酸铜晶体里结晶水含量测定实验记 录的数据。
坩埚质量：m1 g，坩埚＋硫酸铜晶体质量：m2 g
坩埚＋无水CuSO4质量为：m3 g
③加热后，坩埚放置在空气中冷却称重___偏__小____________。
2021/6/12
9
用于科普，若有不 当之处，请指正，感
谢您的下载。
2021/6/12
10
4、加热 把坩埚置于石棉网中央，用小火慢慢加热，直到蓝色
的硫酸铜晶体全部变成白色粉状物，并不再有水蒸气逸出为止。 然后将坩埚放在干燥器中冷却至室温，称量记录数据。
5、将上述4中的坩埚连同无水硫酸铜再加热，冷却后再称量。反 复三次，至质量不同变化为止（相邻两次称量误差不得超过0.1g）
加热次数
12
3
4
3
实验：测定硫酸铜晶体中结晶水的含量
目标：1、了解在一定条件下，分解物质是分析物质组成
10-实验-硫酸铜结晶水含量的测定
硫酸铜晶体中结晶水含量的测定[设计思想]让学生通过硫酸铜结晶水含量的测定实验操作，学习电子天平、干燥器等仪器的使用方法与操作技能；学习小火加热、恒重操作方法，懂得严谨、细致、认真负责的态度对做好实验的重要性。
教学重点放在学生的操作体验上，教师主要通过巡视指导，帮助学生学习怎样操作？理解为什么要这样操作？感悟每一步操作的意义，纠正不合理的操作方法与过程。
一．教学目标1．知识与技能电子天平、瓷坩埚、研钵、干燥器等仪器的操作技能，以及恒重操作技能（C）。
2．过程与方法（1）通过实验操作，认识观察、测量、实验条件的控制、数据处理等科学方法。
（2）通过实验报告的书写，认识书写实验报告的一般要求、规范与方法。
3．情感态度与价值观通过实验操作，体验实事求是、严肃认真、一丝不苟的科学态度对实验的意义。
二．教学重点和难点1．教学重点干燥操作与恒重操作。
2．教学难点实验条件的控制、数据处理。
三．教学用品药品：CuSO4·xH2O仪器：电子天平、研钵、玻璃棒、三脚架、泥三角、瓷坩埚、坩埚钳、干燥器、酒精灯、药匙。
媒体：化学实验室（二人一组）四．教学流程1．流程图2．流程说明引入：本节课，我们主要进行通过实际操作，掌握测定硫酸铜晶体结晶水含量的方法以及仪器的使用。
在操作前，先请同学们回忆测定硫酸铜晶体结晶水含量原理？并思考本实验的目的是什么？需要那些实验用品？学生交流：实验原理。
硫酸铜晶体加热到150℃左右时将全部失去结晶水，根据加热前后的质量差，可推算出其晶体的结晶水含量，等等。
补充讲解：电子天平、研钵、干燥器等仪器的使用方法和加热、恒重等基本操作要点。
师生交流：教师演示研钵、天平、瓷坩、干燥器操作方法，学生模仿练习。
实验操作：学生按下列步骤实验，研磨→称量→再称→加热→再称→再加热→再称重→计算。
巡视指导：称前研细——为什么？小火加热——为什么？在干燥器中冷却——为什么？能不能用试管代替坩埚——理由？加热要充分但不“过头”——原因？等等。
硫酸铜晶体中结晶水含量的测定实验报告单
硫酸铜晶体中结晶水含量的测定实验报告单班级_______________姓名__________________实验时间_______年____月_____日实验目标：1、学习测定晶体里结晶水含量的方法。
2、练习坩埚的使用方法，初步学会研磨操作。
实验重点：测定晶体里结晶水含量的方法。
一、实验原理ΔCuSO4· xH2O == CuSO4 + x H2O Δm160+18x 160 18xm1 m2 m1-m2x=160(m1-m2)/18m2 结晶水的质量分数= (m1-m2)/ m2实验成功的关键：（1）m1、m2的数值要准确，即要准确称量。
（2）加热使晶体全部失去结晶水。
二、实验用品分析1．称量：托盘天平、研钵（用来研碎晶体）2．加热：坩埚、坩埚钳、三脚架、泥三角、玻璃棒、酒精灯3．冷却：干燥器。
三、实验步骤1．研磨2．称量：记下坩埚与晶体的总质量m13．加热：缓慢加热、用玻璃棒搅拌，直到蓝色晶体完全变成白色粉末，且不再有水蒸气逸出，然后放在干燥器里冷却。
4．称量：记下坩埚与无水硫酸铜的总质量m25．再加热称量：再加热无水硫酸铜，冷却后再称量，至连续两次称量的质量差不超过0.1g 为止。
642理论值：w（结晶水) = 18x/(160+18x) 实际值：w'（结晶水)= (m1-m2)/ m（硫酸铜）7．误差分析（填写“偏大”、“偏小”或“不变”）102℃ 113℃ 250℃340℃以上 蓝色蓝白 灰黑色 黑色 硫酸铜晶体结晶水含量的测定知识问答1.什么叫重结晶？此法提纯硫酸铜晶体的实验步骤是怎样的？各步是怎样操作的，目的是什么？答：为了得到纯度更高的晶体，将已结晶的物质再溶解、再结晶的操作叫重结晶。
此法提纯硫酸铜晶体的实验步骤是溶解、过滤、蒸发、结晶、干燥。
⑴溶解：将晶体溶于烧杯的热水中，以制得热饱和溶液。
⑵过滤：趁热（防止硫酸铜晶体析出）过滤，除去少量不溶性杂质。
⑶蒸发：将烧杯中的滤液蒸发一部分，得到热饱和溶液。
硫酸铜结晶水含量测定
W或X值偏大 W或X值偏大 W或X值偏小 W或X值偏小 W或X值偏小 W或X值偏小 W或X值偏大 W或X值偏小
硫酸铜晶体里结晶水含量旳测定
试验用具
托盘天平、 研钵、 坩埚、 三脚架、 泥三角、 坩埚钳 玻璃棒、 干燥器
试验环节
1、研磨：在研钵中将硫酸铜晶体研碎 2、称量：精确称量干燥旳坩埚质量（m），并用
此坩埚精确称量2.0g已经研碎旳硫酸铜晶体。记下 坩埚和硫酸铜晶体旳总质量（m1）
3、加热：将盛有硫酸铜晶体旳坩埚放在三脚架上
6、计算：根据试验数据计算硫酸铜晶体中结晶
水旳质量分数和化学式中旳x值
注意事项
1、晶体一定要研碎 2、晶体加热后一定要放在干燥器里冷却 3、晶体要在坩埚底上摊开加热，有利于失去全部
结晶水 4、加热温度不宜过高，温度不宜过长，以免硫酸
铜分解 5、加热过程中，应该缓慢加热，并用玻璃棒搅拌，
以免因局部过热而造成晶体飞溅
旳泥三角上，用酒精灯缓慢加热，同步用玻璃棒 轻轻搅拌，直至蓝色晶体完全变为白色粉末，且 不再有水蒸气逸出。然后将坩埚放在干燥器里冷却
4、称量：待坩埚在干燥器里冷却后，将坩埚放
在天平上称量，记下坩埚和无水硫酸铜旳总质量 （m2）
5、再加热，再称量至恒重：把盛有无水硫
酸铜旳坩埚再加热，然后放在干燥器里冷却后再 称量，记下质量，到连续两次称量旳质量差不超 过0.1g为止。
硫酸铜晶体里结晶水含量的测定
硫酸铜晶体里结晶水含量的测定一、实验目的：1、学习测定晶体里结晶水含量的方法。
2、练习坩埚的使用方法，初步学会研磨操作。
二、实验用品有：。
想一想，它们各有什么作用？三、实验步骤：1、。
2、。
如何用坩埚准确称量2.0g硫酸铜晶体？简述操作步骤：。
3、。
思考：加热时为何要缓缓进行？晶体失水后如何冷却？能否在空气中冷却，为什么？。
4、。
为什么要冷却后再称量？。
5、。
为什么连续两次称量的质量差不超过0.1g为止？。
质量分数的表达式为（用M、M3表示）化学式中x的实验值表达式为（用M、M3表示）四、误差分析：下列操作会使实验值偏高、偏低、还是无影响？（1）加热温度过高，残留物变黑。
（）（2）加热过程中，固体溅出少许。
（）（3）加热后在空气中冷却后称量。
（）（4）晶体没完全变白就停止加热。
（）练习：1、一种绿色矿物A，现用加热分解的办法来测定A的组成，如图装置（A）（B）（C）将一定量的A倒入试管中加热后残留黑色固体，并产生两种无色无味气体，此两气体分别被B、C容器中药品所吸收。
若再将黑色固体与碳共热，可得一红试回答：（1）装置B的作用是。
C的作用是。
（2）何时停止加热？。
（3）利用表中数据列出A分解后产物的物质的量之比：。
（4）经测定，加热试管里留下的黑色固体的质量为16g，分别约是其它两产物质量的8.9倍和3.64倍，则矿物A的主要成分的化学式为。
质量分数的表达式：（M1-M3）/（M1-M）×100%X=80（M1-M3）/9（M3-M）误差分析：高高低低练习：（1）吸收水；吸收CO2（2）全部变黑停止加热（3）n（CuO）：n（H2O）：n（CO2）=（W4-W1）/80：[（W2-W4）-（W5-W3）]/18：（W5-W3）/44（4）Cu2(OH)2CO32、某种碱式碳酸铜，其组成可表示为：Cu2(OH)2CO3·x H2O。
在加热条件下，可发生分解，化学方程式为：Cu2(OH)2CO3·x H2O 2CuO+CO2↑+（x+1）H2O现取一定量（不称量其质量）该固体样品，先后完成两个实验：实验⑴：测定该碱式碳酸铜粉末组成中结晶水x的值；实验⑵：用实验（1）结束后的残余固体完成乙醇的催化氧化并验证其反应产物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 硫酸铜晶体中结晶水含量的测定实验报告单
班级 ______________ 姓名 __________________ 实验时间 _______ 年—月 _______ 日
实验目标：1、学习测定晶体里结晶水含量的方法。
2、练习圮烟的使用方法，初步学会研磨操作。
实验重点：测定晶体里结晶水含量的方法。
一、 实验原理
A
CuSOkxHrO 二二 CuSOi+xHrO △ m
160+18xl6018x
mlm2ml~m2
x=160 (mi-m 2) /18m 2 晶水的质量分数二(mi-m 2)/m 2 实验成功的关键：(1) m 、nt 的数值要准确，即要准确称量。
(2)加热使晶体全部失去结晶水。
二、 实验用品分析
1. 称量：托盘天平、研钵(用来研碎晶体)
2. 加热：圮烟、圮烟钳、三脚架、泥三角、玻璃棒、酒精灯3・冷却：干燥器。
三、 实验步骤
1. 研磨
2.称量：记下圮垠与晶体的总质量
3. 加热：缓慢加热、用玻璃棒搅拌，直到蓝色晶体完全变成白色粉末，且不再有水蒸气 逸出，然后放在干燥器里冷却。
4. 称量：记下圮烟与无水硫酸铜的总质量业
5. 再加热称量：再加热无水硫酸铜，冷却后再称量，至连续两次称量的质量差不超过O.lg 为止。
6. 计算：CuS04?xH20
理论值：w
(结晶水)二18x/(160+18x)实际值：w'(结晶水) = (mi-m2)/m (硫酸铜)
7. 误差分析(填写“偏大”、“偏小”或“不变”)
硫酸铜晶体结晶水含量的测定知识问答
1 •什么叫重结晶？此法提纯硫酸铜晶体的实验步骤是怎样的？各步是怎样操作的，目的是什么？答：为了得到纯度更高的晶体，将已结晶的物质再溶解、再结晶的操作叫重结晶。
此法提纯硫酸铜晶体的实验步骤是溶解、过滤、蒸发、结晶、干燥。
⑴溶解：将晶体溶于烧杯的热水中，以制得热饱和溶液。
⑵过滤：趁热(防止硫酸铜晶体析岀)过滤，除去少量不溶性杂质。
⑶蒸发：将烧杯中的滤液蒸发一部分，得到热饱和溶液。
⑷结晶：将热饱和溶液冷却，析出晶体。
少量可溶性杂质留在母液里。
⑸干燥：将过滤出的晶体用玻璃棒转移到滤纸上，用滤纸吸去晶体表面的湿存水。
2.怎样判断晶体完全失水？
答：当粉末完全变白，无蓝色无黑色，且两次称量质量相差不超过O.lg时，晶体完全失水 (一看颜色，二看差量)。
3.晶体为什么要研碎，为什么一定要放在干燥器中冷却？
答：研碎后，加热时受热均匀，便于失水完全，也可防止受热不均匀局部过热爆溅。
在干燥器中冷却，保证无水硫酸铜不会从空气中吸收水分。
若在空气中冷却，会吸收空气中的水蒸气。
4•为什么加热要缓慢，同时用玻璃棒搅拌？
答：这样保证受热均匀，防止局部过热造成晶体溅失或硫酸铜分解，增大实验误差。
5.实验原理：
反应原理：I 1 I I
102°C113o C250°C _ _______ 一 ________
CuSOr 5HeCuSOr 3HQCtiSOi • HQCuSOq
蓝色蓝白
2C U S0}C U S0I• CuO+SOs t |
I灰黑色
2C11O+SO3 f
黑色
6•数据处理与误差分析：通过记录的实验数据进行计算水的质量分数或结晶水数，与
CuSO. - 5H20中水的质量分数［3 (H20) =36%］或结晶水数(x=5)进行比较，判断结果偏高还是偏低，分析实验误差产生的原因。
计算公式中，水的质量是1 甘烟和晶体质量与圮烟和无水硫酸铜质量的
2
差量，误差分析的规律是“差大结果偏高，差小结果偏低”。
1。