人教版七年级语文上册第16课《诫子书》练习题
人教版七年级语文上册第16课《诫子书》练习题
一、基础积累
1．给下列加点字注音。
淡泊．()淫．慢()
2．解释下列加点词语的意思。
(1)非学无以广．才____________(2)淫慢则不能励．精____________
(3)年与时驰．____________ (4)将复何及．____________
(5)意．与日去____________ (6)悲守穷庐．____________
3．用‚/‛给下面的句子标出停顿。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
4．用现代汉语翻译下列句子。
(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
(2)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
5．按要求填空。
(1)本文选自《____________》，作者________，是______时期的________家、________家。
本文作者主要从________和________两个方面进行分析论述的。
(2)出自本文的成语有：____________、____________。
(3)文中强调苦学与成才关系的句子是：
(4)关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句：
二、课内阅读
根据课文内容，完成题目。
6．对这篇短文的分析，错误的一项是()
A．‚非淡泊无以明志，非宁静无以致远‛说明了‚淡泊‛‚宁静‛是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．‚学须静也‛的‚学‛已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，‚静‛也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．‚淫慢则不能励精，险躁则不能治性‛从反面说明了‚淡泊‛‚宁静‛的重要性。
D．‚悲守穷庐，将复何及‛表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。
7．请从文中找出你喜欢的名句，并说说你喜欢的理由。
8．举例说明本文句式方面的特点。
三、语言运用
9．你在课外也许读过罗贯中的小说《三国演义》，会知道其中的很多故事，不妨试试完成下面的题目。
(1)诸葛亮是家喻户晓的人物，他上知天文，下晓地理，成了智慧的化身。
请列举出三个与他相关的故事，注意语言要精练。
(2)在今湖北襄阳市有三顾堂，其正门外悬挂着一副对联：‚两表酬三顾，一对足千秋。
‛你知道这其中的‚两表‛‚三顾‛‚一对‛各指什么吗？
两表：________________________________________________________________________
三顾：________________________________________________________________________
一对：________________________________________________________________________ 10．阅读材料，回答问题。
材料一：
‚我只能做你们人生的亲戚，不能做你们人生的拐杖。
‛
(一位父亲对儿子说的心里话) 材料二：
美国某石油大亨是亿万富翁，但他一分钱的遗产也不给儿子留，他说：‚如果他没有能力，我给他钱有什么用？如果他有能力，我给他钱又有什么用？‛
两则材料中两位父亲的话，说明了一个什么深刻的道理？请用一句话概括。
四、拓展阅读
周公诫子
成王封伯禽①于鲁。
周公诫子曰：‚往矣！子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然尝一沐三握发，一饭而三吐哺，犹恐失天下之士。
‛吾闻之曰：‘德行宽裕而守以恭②者，荣③；土地博裕而守以俭④者，安；禄位尊盛⑤而守以卑者，贵；人众兵强而守以畏者，胜；聪明⑥睿智而守以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
’此六守者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣⑦是也。
可不慎欤！‛
(选自《韩诗外传》) 【注】①伯禽：周公之子。
②恭：恭敬，谦逊有礼。
③荣：荣华显贵。
④俭：行为约束而有节制，不放纵。
⑤尊盛：位高势盛。
⑥聪明：指明察事理。
⑦桀(jié)：夏朝末代君主，相传是个暴君，他的暴政导致了夏的灭亡。
纣(zhòu)：商(殷)朝末代君主，相传是个暴君，他的暴政导致了商朝的灭亡。
11．解释下列句中加点词的意思。
(1)子无以鲁国骄．士____________ (2)又相．天子____________
(3)然尝．一沐三握发____________ (4)桀、纣是．也____________
12．用‚/‛标出下面句子的两处朗读停顿。
吾于天下亦不轻矣
13．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)又相天子，吾于天下亦不轻矣。
(2)博闻强记，守之以浅者，智。
14．周公提出的六种‚俭德‛。
用六个字，它们分别是______、______、______、______、______、______。
15．你从这篇文章中学到了什么？。
【最新版】部编版七年级上册语文第16课《诫子书》一课一练同步练习(含答案)
【最新版】部编版七年级上册语文第16课《诫子书》一课一练同步练习一、积累运用1.解释下列各句中加点的词。
(1)夫君子之行．（）(2)年．与时驰（）2.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去3.用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是“，”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是“，”。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。
4.根据例句，在仿句中填空。
例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。
手辣对心酸，虎踞对龙蟠。
仿句：朝对，暑对，淡雨对轻烟。
郊寒对，酒圣对诗仙。
5.综合性学习。
学校将举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”。
请你结合下列材料，写一段150字左右的宣传语，以激发全校师生参与活动的激情。
【材料一】书法是中国传统艺术之一，是民族文化的瑰宝。
研习、欣赏书法，可以增强书写的美感，增进对中国民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。
【材料二】王羲之，东晋书法家，被称为“书圣”。
他的书法为历代学书者所崇尚，影响极大。
他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。
【材料三】王羲之的书法刚健而娟秀，朴素而精巧，直率而蕴藉，飘逸而端庄。
今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的，或者从石刻上拓下来的。
【材料四】“校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“‘王羲之杯’书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。
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初一上册语文第16课诫子书练习进步知识学习题集
初一上册语文第16课诫子书练习题1.给下面加点的字注音。
(1)夫君子之行()(2)淫慢()(3)遂成枯落()2.解释下面加点的词。
(1)夫君子之行()(2)俭以养德()(3)非学无以广才()(4)淫慢则不能励精()(5)年与时驰()(6)意与日去()3.下面的句子朗读节奏划分有误的一项是()A.夫君/子之行B.非学/无以广才C.淫慢/则不能励精D.非淡泊/无以明志4.翻译下面的句子。
(1)静以修身，俭以养德。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5.《诫子书》选自《________》，作者________，字________，三国时期著名的________、________。
与他相关的故事有：________________等。
该文中的“________________，________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
6.根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：________________，________________。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，________________，________________________。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，________________。
7.你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。
下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。
(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等)严家训时时记，______________________________________________________________(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。
初中语文诫子书练习题(含答案)
一、文学常识填空《诫子书》一文选自，作者______、字______、号，时期蜀汉______家，家，本文是作者54岁时写给他8岁的儿子的一封书信。
与他相关的故事有：________________等。
杜甫在《蜀相》中用，两句诗来慨叹他的一生。
二、解释下列句中加粗的词。
1.静以修身2.俭以养德3.非淡泊无以明志4.非宁静无以致远5.非学无以广才6.淫慢则不能励精7.险躁则不能治性8.多不接世（其中单字解释：诫、书、淫、漫、励、治）三、理解性默写填空。
1.诸葛亮在《诫子书》中阐述的中心论点是：_______________________________2.《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：__________，。
3.《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：_____________________________4.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，________________，________________________。
5.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，________________。
四、翻译下列句子1.静以修身，俭以养德。
2.非学无以广才，非志无以成学。
3.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4.年与时驰，意与日去。
五、画出下列句子的正确停顿夫君子之行，静以修身，俭以养德。
六，下列句中加粗词的意义不相同的一项是（）A、意与日去与人期行相委而去B、年与时驰与朋友交而不信乎C、险躁则不能治性学而不思则罔D、将复合及望尘莫及七、课文分析问答题1.读了这篇文章，你受到了什么启发？2.作者写这封信的用意是什么？3.这篇文章论述了成才需要具备的三个条件是什么？4.本文就哪两个方面进行论述，这两个方面是如何展开论述的？【参考答案】一、《诸葛亮集》诸葛亮孔明卧龙蜀汉政治家军事家诸葛瞻孔明借东风、空城计、草船借箭出师未捷身先死，长使英雄泪满襟二、1.屏除杂念和干扰，宁静专一2.连词，表示后者是前者的目的。
第16课《诫子书》同步练习-统编版语文七年级上册
第15课诫子书练习题（含答案）一、积累与运用1．下列加点字注音有误的一项是()A．淡泊．(bó) 险躁．(zào) B．致．远(zhì) 枯．落(kū)C．淫．慢(yíng) 穷庐．(lú) D．励．精(lì) 治．性(zhì)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.非淡薄无以明志B.非宁静无以至远C.淫慢则不能厉精D.险躁则不能治性3.下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( )A.静/以修身，俭/以养德。
理由：突出静与俭的意义。
B.年/与时驰，意/与日去。
理由：“年”和“意”是陈述的对象。
C.非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。
理由：强调否定的意思。
D.淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。
4．解释下列句中加粗的词语。
(1)夫君子之行________________(2)俭以养德________________(3)非宁静无以致远________________(4)淫慢则不能励精________________(5)险躁则不能治性________________(6)多不接世________________5．翻译下列句子。
(1)静以修身，俭以养德。
_________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
_________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________(3)夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
人教版七年级上册语文《诫子书》原创习题(含答案)
初中语文试卷鼎尚图文整理制作诫子书1．给下列加点字注音。
淫．慢（）夫．（）诫．子书（）遂．成枯落（）2．解释加点的字词。
⑴非宁静无以致．远⑵非学无以广才．．⑶淫．慢则不能励精⑷年与时驰．3．默写：夫君子之行，__________ ，__________非淡泊无以明志，__________ 夫学须静也，才须学也__________4.划分节奏怠慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，5. 谈谈你对“非学无以广才，非志无以成学”这句话的理解？6．你最喜欢文章哪个警句？为什么？7.开放探究班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。
⑴为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。
⑵这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。
请你为主持人设计几句开场白。
⑶.成果交流汇报会上，需要贴一个对子，可惜少了一半，请你补齐。
读唐诗宋词开眼界，阅读精段研读阅读课文，回答下列各题。
8 用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以致远________________________ 9 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？10作者写这封信的用意是什么？11文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
拓展阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》【乙】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
七年级上册语文第16课《诫子书》同步练习及答案
16诫子书1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行( )(2)俭以养德( )(3)非宁静无以致远( )(4)多不接世( )2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)夫学须静也,才须学也。
(3)非学无以广才,非志无以成学。
(4)年与时驰,意与日去。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.夫/学须静也,才/须学也C.静/以修身,俭/以养德D.年/与时驰,意/与日去4.用课文原句填空。
(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“, ”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是: , 。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!5.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.诫子书诫:告诫。
B.淫慢则不能励精励:激励。
C.非志无以成学志:立志。
D.年与时驰驰:迅速逝去。
6.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!7.阅读全文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么。
8.读了这篇文章,你受到了什么启发?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第9~11题。
周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。
夫此六者,皆谦德也。
夫贵为天子,富有四海,由此德也。
人教版七年级语文上册诫子书同步练习含答案
16《诫子书》同步练习（含答案)1．用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以致远2．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：3．作者写这封信的用意是什么？答：4．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：12答案：1.①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。
32.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
3.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
4.非澹泊无心明志，非宁静无心致远。
语文培养语感很关键语感是语文学习的一个关键所在。
平时对一种说法或一个句子的表达有没有问题做出判断的时候,我们主要靠的是语感,而不是对语法的分析。
高效学习经验——注重培养对语文的感觉4中考状元XX认为学好语文的关键是要正确地认识语文学习,培养语感。
语文,处处皆在。
它可能是生活中不经意说出的一句话,可能是偶然间看到的一景,也可能是我们学习中听见的一首诗。
当我们的所见所感传到我们的大脑中时,我们就有了一定的反应,这样,语感就形成了。
比如在阅读的过程中,脑海里能形成如见其人、如闻其声、如临其境的形象生动的立体画面;再比如,当我们朗诵古诗时,可以通过字、词、句的各种组合,感受到作者感情脉搏的跳动,这也是一种语感。
在我看来,语感有了,我们学起语文来就会纲举目张、游刃有余。
那么,我们该如何培养语感呢?方法有很多,比如：1.多看多记。
多看,既看生活,又看书本。
多记,中外名篇、文学常识、成语、典故,都要记。
观察和积累是培养语感的第一步。
2.诵读。
读的本身,就是一种琢磨和体验的过程。
在诵读的过程中首先要注意语句的停顿、重音、语调的变化等。
第16课《诫子书》同步练习
第16课《诫子书》同步练习一、积累运用1.解释下列各句中加点的词。
(1)夫．君子之行( )(2)非淡泊无以明．志( )(3)年与时驰．( )(4)非学无以广．才( )(5)淫慢．．则不能励．精( )( )(6)险躁．．则不能治．性( )( )2.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去3.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A．将复何及．措手不及．B．非淡泊无以明志．非志．无以成学C．才须学．也非志无以成学．D．夫君子之行．三人行．，必有我师焉4. 用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是“ _____________ ，_________________ ”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是“ ，”。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“ ”。
5. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)夫学须静也，才须学也。
(2)非学无以广才，非志无以成学。
(3)年与时驰，意与日去。
6. 根据例句，在仿句中填空。
例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。
手辣对心酸，虎踞对龙蟠。
仿句：朝对，暑对，淡雨对轻烟。
郊寒对，酒圣对诗仙。
7. 用课文原句填空。
(1)《诫子书》一文的中心论点是：______________，________________ 。
(2)《诫子书》中阐述学、才、志的关系的句子是：___________________ ，___________________ 。
(3)《诫子书》中强调要惜时勤学，不要蹉跎时光的句子是：__________________ ，___________________ ，___________________ ，___________________ ，___________________ ，___________________ ！(4)在“一起向未来”的主题班会上，老师用诸葛亮《诫子书》中的“________________，_________________”来告诫同学们放纵懈怠不能振奋精神，轻薄浮躁不能修养性情。
2016秋新人教版语文七年级上册第16课《诫子书》练习题
16诫子书考点1内容理解1、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面就是如何展开论述的？就学习与做人两个方面进行了论述•无论做人还就是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。
2、诸葛亮认为成才的条件就是什么？它们之间有什么关系？诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。
诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者就是互相联系，缺一不可的•要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志（才须学也，非学无以广才，非志无以成学）。
所以，三者中，志就是成才的前提与基础，而“修身、养德”就是成才的关键。
3、作者写这封信的用意就是什么？告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德考点 2 典句翻译1、夫君子之行,静以修身，俭以养德。
有道德修养的人,她们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约来培养自己高尚的品德。
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
不瞧清世俗的名利就不能明确自己的志向,不身心宁静就不能实现远大目2016 秋新人教版语文七年级上册第16 课《诫子书》word 练习题标.1、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
淡泊( )淫慢( )，则不能I i，精，年与时ch 1，险 _____z(0，则不能治性SU 1，成枯落，悲守穷_____I d2、解释下列加点词语的意思。
(1)非学无以广.才______________ (2)淫慢则不能励精_________________ (3)年与时驰. ______________ (4)将复何及. _______________(5)意与日去 _____________ (6)悲守穷庐______________3、用“'给下面的句子标出停顿.夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
2016年初一语文16诫子书练习题(含答案)
2016年初一语文16诫子书练习题(含答案)16 诫子书1．给下面加点的字注音。
(1)夫君子之行( ) (2)淫慢( ) (3)遂成枯落( ) 2．解释下面加点的词。
(1)夫君子之行( ) (2)俭以养德( ) (3)非学无以广才( ) (4)淫慢则不能励精( ) (5)年与时驰( ) (6)意与日去( ) 3．下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A．夫君/子之行B．非学/无以广才 C．淫慢/则不能励精 D．非淡泊/无以明志 4．翻译下面的句子。
(1)静以修身，俭以养德。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5．《诫子书》选自《________》，作者________，字________，三国时期著名的________、________。
与他相关的故事有：________________等。
该文中的“________________，________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
6．根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：________________，________________。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，________________，________________________。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，________________。
7．你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。
下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。
(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等) 严家训时时记，______________________________________________________________ (2)某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。